《资源与评价》七上语文七上答案

七下语文资源与评价答案期中测试卷（二）一、1.怡察绪茅2.D3.（1）门前流水尚能西休将白发唱黄鸡。

（2）海日生残夜，江春入旧年。

（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（4）写对即可。

如：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

4.（1）删除“使”（2）删除“不滋生霉菌的”或将“净土”改为“土地”5.刘老师，(或打搅一下，)我想(向您)请教一个问题。

(可以吗?) (称呼或礼貌用语1分；事由1分)6.符合原著，有独特认识即可。

二、（一）7.高亢的鸣叫比僵硬喜悦的样子8. 夏天的蚊群飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤群在空中飞舞。

9.神游山林；鞭打蛤蟆。

10.提示：扣住幼时之趣以及爱好观察展开。

（二）11.“我”与小伙伴摇船去赵庄路上的所见所闻所感。

12.起点：平桥，迄点：望见依稀的赵庄；两者相距约4里，因为摇船是“一里一换”，途中“他们换了四回手”。

13. 不设统一答案。

每个角度写出一条即可。

14.轻松－以为－料想－沉静－自失15.船行速度虽快，我却嫌慢，反映“我”的急切心情。

举生活实例加以说明。

（三）16．①常生病遭灾的小孩，父母会为他而挨家挨户讨布缝衣穿。

②穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情（或还一截能做一件衣服的布）。

17．母亲认为百衲衣可以保佑孩子平安成长，而对于母亲来说，没有比孩子的平安健康更重要的了，表现了母亲对孩子深沉的爱。

18．“啜泣”表现出，母亲被烧伤后我的痛心和难过。

“埋怨”说明母亲不顾被烧伤而抢救百衲衣的做法，我并不理解，觉得她那样做不值得。

19．学生应举生活中具体的事例，以下方面举到一个即可。

如：生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，这些其实都是“百衲衣”。

如家长的爱护、老师的关心、同学的友爱等等都可。

20．（1）父母都是想为小孩子祛病化灾，希望他们健康平安的成长。

（2）两种态度皆可，但要说清理由。

如学生回答应该摒弃。

因为这些风俗中确实带有迷信色彩，在现实生活中如果身体不适应该去医院检查治疗，用科学的方法保证健康成长。

幸福应该是一种心态，是一种生命状态。

事实上，每一位考生在经历了十二、三年的人生风雨和近十年的学海浮沉之后，也确实经历过或听说过无数次快乐的现实。

写法上可以写成寓言体，通过几个动物“幸福”的境况进行描写，进而折射社会状况；也可以写成电影镜头式，将生活中发生的与话题有关的事情分别写成几个片段，用一个线索联结起来，这样的文章也是较为新颖的；也可用采访的形式，写不同年龄、不同身份或不同职业的人谈自己“幸福”的经历和感受。

第四单元十四春一、1．酿蓑和擞晕笠2．（1）B（2）B（3）B3．（1）拟人、排比（2）拟人（3）比喻、拟人（4）引用、比喻、拟人4．（1）C（2）C5．（1）朱自清，佩弦，散文，诗人。

（2）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

（3）嫩嫩的，绿绿的。

6．运用比喻和拟人的修辞手法，把春风写得像人一样，突出它的温暖和柔情。

7．C二、（一）（甲）8．树叶儿却绿得发亮；披着蓑，戴着笠9．（1）多（2）多、亮、细（3）轻10．“一下就是三两天”；表达了作者对春雨的喜爱之情。

11．写了树叶儿，特点是绿的发亮。

写了小草，特点是青得逼你的眼。

12．小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

随风潜入夜，润物细无声。

谚语：春雨贵如油等。

（乙）13．B．14．“闭了眼，……梨儿”以虚衬实，表现花儿香甜得引人遐想，令人心醉。

15．不好。

因为“闹”带有拟人色彩，更能写出春天到来之时蜜蜂们采蜜时的欢乐，“叫”没有这样的表达效果。

16．这三句是按照桃树、杏树、梨树的顺序来写的，其词语的顺序是相互照应的，不可以随意调换。

（二）17．相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。

不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖18．黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层；舒适和安全；秋海的绿波、白帆和小岛；丝丝的甜美。

19．写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春凤的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。

20．答案示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。

（符合文意，且抓住春风温柔舒适可人的特点，想像合理，语言形象即可。

）21．两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。

三、十五三峡一、1．lì quē shù xiāng zhǔ tuān yǎn sù2．（1）山峰；（2）连续；（3）即使；（4）上；（5）奔驰的快马；（6）冲荡；（7）几；（8）早晨。

3．A4．在；如果。

到；在。

的确、实在；很。

5．（1）即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。

（2）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。

6．（1）《水经注》，郦道元，善长，地理，散文。

瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

（2）素湍绿潭，回清倒影（3）清荣俊茂，良多趣味（4）属引凄异，空谷传响7．从“或王命急宣”到“不以急也”。

湍急二、（一）8．常有高猿长啸，属引凄异9．（1）快（2）急流的水（3）逆流而上（4）完全、全部10．（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

（4）素湍绿潭，回清倒影。

11．晴初霜旦，林寒涧肃；翻译：秋雨初晴，降霜的早晨，树林和山涧清凉而寂静。

12．渲染三峡秋季悲凉的氛围，表达对劳动人民的同情。

13．突出祖国雄奇秀媚的山河形象，表现了作者热爱祖国河山的深厚感情。

14．例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！（二）15．“但只要有利于……管他是沉是浮。

”16．排比。

加强语势，增强感染力，充分赞美了人格力量。

17．因为这是林则徐在被罚的情况下还心系百姓，为百姓修的渠；它体现了大写的“人”的风格和精神。

18．由对英雄的一般崇敬，引发了人生价值的思考（或：找到了人生效仿的楷模）。

19．A E三、十六济南的冬天一、1．shì cí jǐ zhuï zǎo zhǎi2．矮；髻；羞；澄；镶；贮。

3．老舍；舒庆春；舍予；《骆驼祥子》；《茶馆》、《龙须沟》（《春华秋实》）。

“温晴”4．A5．（1）天气晴朗高爽。

（2）安静而舒服。

（3）原来形容人态度仁慈谦和，这里指使人感到十分温馨。

（4）清秀、美丽而不俗气。

6．(1)A; (2)C; (3)B; (4)D.7．B二、（一）8．给蓝天镶上一道银边。

9.用拟人的方法，描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。

10．D11．薄雪覆盖下的小山（或雪后的山景）。

12．肌肤指春天来临后那满山的花草；作用：生动形象的写出对春天的憧憬。

13．赞美小雪后济南小山的秀美。

（二）14．作者看到了贫苦的父亲对孩子的一片爱心，这不是“浪漫”而是令人心痛的爱心旅行。

15．小女孩的生命不久了，但孩子心中仍然存留着对生活不灭的希望，就像灰烬里的火星，不甘心就此熄灭生命之火。

这目光是惹人怜爱的。

16．这一天一夜中，我都在盼望下雪，都在牵挂小女孩的愿望能否实现，它写出等待的结果是令人失望的。

17．几天来我一直盼望下雪，都在牵挂小女孩的愿望能实现，所以我对雪有了特殊的关注。

18．破碎的是小女孩生命中的最后一个希望，还有那位孤苦父亲的酸楚之情。

十七夏一、1．qiān dài zǎi sâ pángbï bâng dàn púfú2．曼、华、启、融融、逸、慢3．（1）春天开花，秋天结果。

（2）形容暖和。

荡漾的样子。

（3）闲适安逸的兴致、情趣。

4．（1）潜（2）涌（3）酿（4）浸5．C6．B二、（一）7．夏天的色彩是金黄的。

8．“挑”“举”“匍匐”这些动词的运用，让我们感受到棉苗、高粱、玉米、瓜秧的活力。

9．因为夏季有的作物已经收获，有的作物正在生长，而有的作物正在播种。

10．心理：一是从白天到黑夜，人们的神经都不能松弛：白天劳动时想着快割、快打，半夜里还担心天气。

行为是写人们不但忙夏收，还要忙着管理秋收的作物。

11．冷色充满希望，如绿色，热色标志事物的终极，如红色；中性色处于两者之间，如黄色。

12．指秋天的成熟。

（二）13．大嫂、母亲；急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨；老妇人；阅尽沧桑、宽容、豁达。

14．（1）梨花一枝春带雨（2）杏花春雨江南（3）小楼一夜听风雨15．（1）作者用肯定的语气把雨比作女性，表现雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。

同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。

（2）说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。

16．作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地表现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私、孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。

第四单元检测一、1．A2．B3．C4．钱可以买到书，但不一定能买到智慧。

钱可以买到高级的床，但不一定能买到良好的睡眠。

钱可以买到名贵的钟表，但不一定能买到宝贵的时间。

钱可以买到名贵的药材，但不一定能买到健康的身体。

5.（1）鲁智深 (2)曹操6.（1）B (2)听觉；夏夜的寂静；视觉；喜悦。

7.（1）我言秋日胜春朝（2）便引诗情到碧宵（3）稻花香里说丰年（4）一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（6）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳二、（一）8．志南和尚；《绝句》；春风。

9．这里是说各种气息在空气里，像发酵似的越来越浓。

10．嗅觉：风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿；听觉：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮地响着；11．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（二）12．虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。

13．名望；工作。

14．（1）舍身救儿子。

（2）对儿子慈爱宽容。

（3）关注儿子成长，教子有方。

（4）踏实工作，成就卓著。

（5）为人谦逊，淡薄名利。

15．例：（1）踏踏实实地工作比追求名利更重要；（2）温馨的亲情比名利更重要；（3）平凡孕育伟大；（4）生活的过程重于结果。

（三）16．①度②既17．景物描写（或：自然环境描写）。

烘托童年时“我”游泳的勇敢。

18．①四岁时，独自回家迷路。

②度假期间，在海里练游泳。

③回家的路上，在河里学会了游19．因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。

20．①句表达效果好。

这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。