德语语法

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德语初级语法大全

德语初级语法大全

动词现在时进行式:一、弱变化动词(一)人称代词的第一格:作主语或者表语ich, du, er,es,sie,wir,ihr,Sie,sie(Sie :①初次见面(如:问路)②上下级之间(即使是上级对下级))(二)弱变化动词:德语动词原形由词干和词根两部分组成1、词根为-en的动词1)完全按照规律变化的动词变化规律:去词根再加上相应的人称变化词尾注意:①wir和Sie/sie就用动词原形②单数名词作主语:动词变位同er/es/sie;复数同sie句型—machen—Was machst du?(在问职业或者是在做什么)Ich mache die Hausaufgaben./Ich bin Lehrer.这类词:lernen,machen,kommen,gehen,besuchen,fragen,hören,gehören,kaufenkennen,nennen(叫做),sagen,schreiben,spielen,stehen,studieren,markieren,investieren(投资),isolieren(隔绝),organisieren(组织) trinken,wiederholen,wohnen2)以-ten,-den,-ffnen,-chnen,-cknen,-gnen,-dnen结尾的动词。

规律:其单数第二三人称和复数第二人称在词干末和变位之间加-ez.B.: arbeiten: du arbeitest; er/es/sie arbeite这类词:arbeiten,öffnen,bilden(组成),antworten,bedeuden(意味着),rechnen(计算),warten,zeichnen(绘画)特例:atmen: du atmest,er/es/sie atmet3)以-sen,-zen,-ßen,-ssen结尾的动词规律:第二三人称单数是同形的(du –(es)t)z.B.: heißen---Wie heißt du?其他词:speisen(用餐),beißen(咬),preisen(赞誉),schließen,setzen,ersetzen(替代),übersetzen(翻译),grüßen(问候)2、词根是-ern,-eln的动词1)以-ern结尾变化规律:①wir,Sie/sie用动词原形②其他人称对应变化是去掉n,加一系列词尾掌握:erkläutern2)以-eln结尾变化规律:同-ern中的①②,③ ich时有变化,去掉e其他词:wickeln(捆包),übermitteln(传递),vermitteln(介绍),sammeln (搜集),murmeln(嘟囔),entwickeln(解开)二、强变化动词强变化动词变位不规律主要表现在:词干元音在第二三人称单数变位发生变化。

德语语法总结完全本

德语语法总结完全本

德语语法总结完全本德语语法是学习德语的重要部分,掌握德语语法可以帮助学习者更好地理解和运用德语。

下面是一个完全本的德语语法总结,包含了德语的基本语法规则和常见的语法结构。

一、名词(Substantiv)1.名词的性别:德语中的名词有三个性别,即阳性、阴性和中性。

名词的性别通常需要记忆,没有固定的规则。

2. 名词的单复数:德语名词的复数形式多种多样,有时需要记忆。

一般情况下,名词的复数可以通过在词尾加上-s或-es来形成。

有些名词的复数形式与单数形式不同,需要记忆。

二、冠词(Artikel)1. 定冠词:德语中的定冠词有三个形式,即der(阳性)、die(阴性)和das(中性)。

定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。

2. 不定冠词:德语中的不定冠词也有三个形式,即ein(阳性)、eine(阴性)和ein(中性)。

不定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。

三、代词(Pronomen)1. 人称代词:德语中的人称代词有三个人称,即第一人称(ich,你mich,他sich)、第二人称(du,你dich,他sich)和第三人称(er,sie,es)。

人称代词在句子中充当主语、宾语或反身代词的角色。

2. 物主代词:德语中的物主代词表示所有关系,有六个形式,即mein(我的)、dein(你的)、sein(他的)、ihr(她的)、unser(我们的)和ihr(他们的)。

物主代词通常用来指代名词的所有者。

3.反身代词:德语中的反身代词表示动作的施动者和承受者是同一个人。

反身代词的形式与人称代词的形式相同。

四、形容词(Adjektiv)1.形容词的变化:德语中形容词的形式有三个变化,即阳性、阴性和中性。

形容词的形式和名词的性别和数的关系有关。

2. 形容词的比较级和最高级:形容词的比较级和最高级分别通过在形容词前加上-er和-amest来构成。

有些形容词的比较级和最高级的形式与原级不同,需要记忆。

五、动词(Verb)1.动词的时态:德语中的动词有过去时、现在时和将来时等时态。

德语简单语法

德语简单语法
Es gibt im Zimmer ein Bild. 屋里有幅画。
4) 与solch, welch, was für 连用的单数名 词前:
Solch eine Freude haben wir jetzt. 我们现在是如此的快活。
Welch eine Begeisterung ist es! 这是一种多么高的热情!
命令式是指说话人向受话人下达命令、指示、提出请 求、要求、劝告的语气句型.
我们按照从简单到复杂的顺序说明命令式的构成特点: 1、 对尊称Sie的命令式. 对尊称Sie的命令式形式和现在时形式相同,但是动词位
于第一位,人称代词Sie位于动词之后,其他句子成分在 Sie之后.为了表示客气,在适当位置加上语气词bitte .
A. mich dich ihn sie es uns euch sie Sie
物主 mein dein sein ihr sein unser euer ihr Ihr
代词
m.
f.
n.
mein Mann
meine Frau mein Kind
四、动词的现在时变位
1.规则动词
ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie
4) 作为状语:Es regnet den ganzen Tag. 5) 同介词组成词组作状语:Ohne Ihre Hilfe wäre meine Arbeit nie fertig geworden.
二、德语冠词的用法
一:冠词的种类 德语的冠词分定冠词(der bestimmte Artikel)和不定 冠词(der unbestimmte Artikel)两种。 定冠词是指:der die das (复数die) 不定冠词是指:ein eine ein (不定冠词没有复数) kein keine kein

德语语法总结句子

德语语法总结句子

德语语法总结句子1. 句子结构在德语中,句子的基本结构由主语、谓语和宾语组成。

德语中的主语、谓语和宾语之间的语序通常是SVO(主谓宾),但有时候也会有例外情况。

1.1 主语主语通常是一个名词、代词或名词短语,表示句子中的执行者或动作的发起者。

例如: - Ich (我) gehe (去) 学校 (学校)。

1.2 谓语谓语通常是一个动词,表示动作或状态。

例如: - Wir (我们) spielen (玩) Fußball (足球)。

1.3 宾语宾语通常是一个名词、代词或名词短语,表示句子中受到动作影响的对象。

例如: - Ich (我) sehe (看见) den Hund (狗)。

2. 语序除了基本的主谓宾结构外,德语中的语序还有一些特殊情况需要注意。

2.1 Nebensatz(从句)从句是一个附属于主句的句子,在德语中通常放在主句之后。

从句的语序有两种情况:连词在句首和连词在句末。

•连词在句首:在这种情况下,谓语动词会移动到主句的位置,并在从句中变为一个不完整的形式。

例如:Ich weiß nicht, ob er kommt. (我不知道他是否来。

)•连词在句末:在这种情况下,从句的语序和主句的语序相同。

例如:Ich glaube, dass er Deutsch spricht. (我相信他会说德语。

)2.2 Fragesatz(疑问句)德语中的疑问句通常有两种类型:什么问题和是非问题。

这两种类型的疑问句具有不同的语序。

•什么问题:在这种情况下,动词会移动到主语之前。

例如:Was machst du? (你在做什么?)•是非问题:在这种情况下,动词会移动到句首。

例如:Bist du müde? (你累了吗?)2.3 Umstellungen(换位)在某些情况下,德语中的语序可以通过换位来实现强调或变换句子的重心。

例如:Den Hund habe ich gesehen. (我看见了那只狗。

德语语法知识点总结

德语语法知识点总结

德语语法知识点总结1. 词汇变化在德语中,名词、形容词和代词有不同的词性变化。

名词有三种性别(阳性、阴性、中性),并且在格、数和性别上都有相应的变化。

形容词也需要根据名词的性别、格和数进行变化,而代词也需要根据相应的情况进行不同的变化。

2. 名词的性别在德语中,名词有三种性别,分别是阳性、阴性和中性。

阳性名词通常以der开头,阴性名词通常以die开头,而中性名词通常以das开头。

但是,也有一些例外情况需要记住,因为有些名词的性别并不是明显的。

3. 名词的格在德语中,名词有四种格,分别是主格、属格、与格和宾格。

主格用于句子的主题,属格表示所有关系,与格表示间接宾语,而宾格表示直接宾语。

不同的格会导致名词的变形,需要根据句子的结构和逻辑关系进行正确的使用。

4. 形容词的变化在德语中,形容词需要根据名词的性别、格和数进行变化。

形容词一般有三种变化方式,分别是阳性、阴性和中性的变化。

另外,也需要注意形容词的比较级和最高级的形式,以及其在句子中的位置。

5. 代词的变化在德语中,代词也需要根据不同的情况进行变化。

代词有主格、宾格、与格和属格等不同的形式,需要根据句子的结构和逻辑关系进行正确的使用。

此外,还需要注意不同人称和数的代词变化。

6. 动词的变化在德语中,动词有多种时态和语态的变化。

动词一般有六种时态,分别是现在时、过去时、将来时、完成时、过去完成时和将来完成时。

此外,还有不定式、分词和虚拟语气等不同的变化方式,需要根据句子的逻辑关系进行正确的使用。

7. 介词的使用在德语中,介词需要根据语境正确的使用。

不同的介词会导致名词的格的变化,需要根据具体的情况进行正确的选择。

同时,介词也有不同的搭配和固定用法,需要通过大量的练习和积累来掌握。

8. 欧洲德语和德国德语的区别在欧洲各国,尤其是德国、奥地利和瑞士,存在着不同的德语方言和口音。

尽管这些地区的人们可以相互理解,但是在词汇、发音和语法上仍然存在一定的差异。

德语语法——精选推荐

德语语法——精选推荐

德语语法Singular und Plural 名词的单数和复数(形式)德语中绝⼤多数名词有复数形式,复数的冠词均为 die,如:SingularPlural说明:1.der Schü lerdie Schü lerdas Fensterdie Fenster 1)⼤多数以-er 和-el 结尾的阳性、中性名词及所有以 -chen 和 -lein 结尾的中性名词,其单复数形式均相同,有些阳性名词在构成复数时词⼲元⾳ a,o,u 需变⾳。

der L? ffeldie L? ffeldas M? dchendie M? dchendas Tischleindie Tischleinder Wagendie Wagender Gartendie G? rten ⼤多数以-en 结尾的阳性名词也属此类。

der Bruderdie Brü derder Vogeldie V? gel2.der Stierdie Stiere 2)⼤多数单⾳节阳性名词,构成复数时加词尾-e,某些名词的词⼲元⾳还需变⾳。

少数阴性名词也属此类。

以 -eur 结尾的阳性名词及以 -zeug 和 -ment 结尾的阳性名词构成复数时也加词尾-e。

der Gru?die Grü ? edie Kuhdie Kü heder Ingenieurdie Ingenieuredas Fahrzeugdie Fahrzeugedas Medikament die Medikamente3.die Bananedie Bananen 3)以-e,-el 和-er 结尾的阴性名词构成复数时加词尾-n。

die Gabeldie Gabelndie Schwesterdie Schwesterndie Lektiondie Lektionendie übungdie übungendie M? glichkeitdie M? glichkeitendie Krankheitdie Krankheiten以 -ion,-ung,-keit,-heit,-schaft,-t? t,-thedie Freundschaft die Freundschaften k,-(r)ei 结尾的阴性名词,若有复数时则均加词尾-en。

德语语法

德语语法

第一将来时第一将来时由时间助动词werden(现在时)+动词原形构成。

ich werdedu wirstEr、sie、es wirdwir werdenihr werdetSie、sie werden用法:a)表示将来要发生的事b)表示猜测,常用于第三人称c)表示说话人当时的打算,用于第一人称d)表示对某人坚决的要求、命令,用于第二人称第二将来时第二将来时表示将来完成的动作,该时态用的少,一般用现在完成时替代。

第二将来时的构成werden+第二分词+haben、sein用法:a)常用于表示对已经结束的动作猜测b)也可表达将来已结束之动作被动态在德语中,被动态分为两种:过程被动态(Vorgangspassiv)和状态被动态(Zustandspassiv)一:过程被动态werden的六种时态+第二分词无人称被动态德语中不及物动词也可以变成被动态。

由于原来的主动句中没有承受者,则在被动句中由es(它,作为形式主语)引导。

但若句首有其他句子成分,如第二格、第三格、介词宾语获第四格时间状语,则es必须省略。

Der Lehrer hilft schwachen Schülern. (老师帮助学习差的学生。

)主语第三格Schwachen Schülern wird (vom Lehrer) geholfen.(学习差的学生得到了老师的帮助。

)第三格Es wird schwachen Schülern (vom Lehrer) geholfen.(同上)形式主语第三格带情态动词的被动态情态动词不能单独构成被动态。

情态动词+第二分词+werden状态被动态sein的现在时/过去时+及物动词第二分词形式(ist/war+PII),它只表示一个动词的结果。

虚拟式第二虚拟式:1)第二虚拟式的现在时由动词过去时演变过来。

过去时词干+虚拟式词尾-e+人称词尾2)第二虚拟式的过去时由助动词hätte/wäre+第二分词构成第一虚拟式:1)第一虚拟式现在时是由动词现在时演变来的。

德语语法(详细版)

德语语法(详细版)

德语语法(详细版)德语表语从句表语从句只能置于主句之后,而主句的动词只能是联系动词。

句式:联系动词+ 表语从句1- 由连词dass, als ob, als wenn 带起的表语从句Meine Absicht war, dass ich euch eingehend von meiner Reise berichten wollte.我的意图是,持续不断地向你们报道我的旅行情况。

Der Abschied schien, als ob man ein Herz zerreisse.这诀别情景,看着就像人的心都要碎了。

2- 由疑问代词或关系代词引起的表语从句Er will werden, was sein Bruder ist.他要像他哥哥那样。

Sie ist nicht das, was sie zu sein scheint.她看起来不像她自己。

Er war es, der mir immer geholfen hatte.他就是经常帮我的那个人。

3- 比较下面的句子,用不定式来代替表语从句:Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden.德语主语从句主语从句可在句前也可在句后。

回答:“Wer...? 或Was...?”1- 由从属连词dass, ob, als ob 带起的主语从句句式Es ist unsicher, ob er heute kommt.= Ob er heute kommt ist unsicher.不定代词es在这里担任形式主语,它与从句是像等的。

故用从句取代它的位置,句子仍然成立。

例子:Es ist unsicher, ob er heute kommt.他今天是否来,还不肯定。

Es ist schon bekannt, dass heute der Unterricht ausfaellt.今天不上课这件事,大家都知道了。

Es scheint mir, als ob einer von den Teilnehmern krank waere.看起了好象某个参加者病了。

德语语法总结

德语语法总结

德语语法总结德语是一种属于西日耳曼语族的语言,作为一门较为复杂的语言,其语法规则与英语和其他欧洲语言有很大的差异。

本文将对德语的基本语法进行总结。

一、名词:1.性别:德语中的名词有三种性别,即阳性、阴性和中性,这不一定与物体的真实性别相符。

2.单复数:除阴性名词以外,德语名词一般有单数和复数两种形式。

3.格:德语中的名词有四种格,即主格、属格、与格和宾格,用于表示名词在句子中的不同功能。

二、代词:1.人称代词:德语的人称代词包括主格、属格、与格和宾格四种形式,不同格代词在句子中扮演不同的角色。

2.指示代词:德语中的指示代词包括这/那和这些/那些等,用于指示与说话者相关的人或物。

3.相互代词:德语中的相互代词用于表示句子中的两个或多个人或物之间的关系。

三、动词:1.时态:德语中的动词有多种时态,包括现在时、过去时、将来时等,在句子中用来表示不同的时间。

2.语态:德语动词的语态有主动语态和被动语态两种形式。

3.语气:德语的动词有四种语气,分别是陈述语气、祈使语气、虚拟语气和条件语气。

四、形容词:1.性、数和格:德语中形容词的性、数和格与名词一致。

2.比较级和最高级:德语中的形容词比较级和最高级有不规则变化和规则变化两种形式。

五、副词:1.用法:德语中的副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表示程度、时间、地点等。

2.比较级和最高级:与形容词类似,德语中的副词也有比较级和最高级形式。

六、介词:1.用法:德语中的介词用于表示方向、位置、时间等关系。

2.带格动词:一些德语动词需要与特定的介词搭配使用,形成带格动词。

七、连词:1.并列连词:德语中的并列连词用于连接两个或多个并列的词、短语或句子。

2.从属连词:德语中的从属连词用于引导从句,表示时间、原因、条件等关系。

八、句子结构:1.主谓宾结构:德语中的基本句子结构是主谓宾结构,与英语类似。

2.其他句子结构:德语中还有其他复杂的句子结构,如倒装句、疑问句等。

以上是对德语基本语法的总结,德语的语法规则相对复杂,需要学习者进行深入学习和实践。

德语语法总结

德语语法总结

德语语法总结德语是一种语法结构严谨的语言,其语法规则相对固定。

以下是德语语法的一些总结:1. 名词的性别:- 德语中,名词有三种性别:男性、女性和中性。

这三种性别并不总是按照物品的性别来决定,需要通过背诵来记忆。

- 德语中,名词的性别会影响其前置冠词、定冠词、形容词和代词的变化。

2. 冠词:- 德语中有定冠词和不定冠词。

定冠词有三个词形:der(男性)、die(女性)和das(中性);不定冠词为ein(男、中性)和eine(女性)。

- 冠词的形式会随着名词的性别、数和格的变化而变化。

3. 形容词:- 形容词在德语中遵循性、数和格的变化。

- 形容词可以用于前置和后置,但其形式会发生变化。

当形容词用于前置时,需要根据名词的性别、数和格进行变化。

4. 代词:- 德语中的代词有主格、宾格、所有格和反身代词。

它们的形式会随着名词的性别、数和格的变化而变化。

5. 动词:- 动词在德语中分为不规则动词和规则动词。

不规则动词的过去式和过去分词的形式需要背诵。

- 动词在德语中根据人称、数和时态的变化进行变位。

6. 句子结构:- 德语中的主要语序为SVO(主-谓-宾)。

- 句子中的直接宾语和间接宾语通常位于动词之后。

- 拥有主语的句子中,动词会根据主语的人称和数进行变位。

7. 时态和语气:- 德语中常用的时态有现在时、过去时和将来时。

每个时态都有相应的变位规则。

- 德语中有陈述语气、命令语气、祈使语气和虚拟语气等。

8. 从句:- 从句在德语中有主语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。

- 从句的动词位于句末,并根据从句的人称和数进行变位。

总的来说,德语的语法规则相对固定,需要通过大量的练习和背诵来掌握。

理解名词的性别、冠词和形容词的变化规则,掌握动词的变位规则,以及熟练运用代词和从句等都是学习德语语法的关键。

德语语法总结(最终版)

德语语法总结(最终版)

语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语,或受某些介词(wegen:由于)支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以-e,-er,-el结尾,复数第三格加-n* 阳性和中性的单数名词第二格加-s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词,为了发音方便,单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化,第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员,公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者(相对于der Anfänger)der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。

用于家人、朋友、学生、孩子之间。

Sie表示尊称。

* 第三人称和尊称为sich,其余的反身代词就是对应的人称代词。

~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时,这种动词称为反身动词,必须与反身代词连用。

大多数反身动词要求第四格反身代词,少数要求第三格(leihen: Ich leihe mir ein Buch)。

我借了一本书。

* 正语序句中,反身代词紧跟动词之后。

Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。

* 反语序句中,如果主语是人称代词,反身代词紧接主语之后;如果主语是名词,反身代词位于主语之前。

Wundert(吃惊)er sich? 他不知道?Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词* 动词加上一个可分前缀,构成可分动词。

个人整理重点德语语法讲解

个人整理重点德语语法讲解

主从复合句由一个主句和一个或数个从句构成。

从句一般不能离开主句单独存在。

从句在意义上从属于主句。

主句和从句之间用逗号分开,从句由连词引出,谓语变化部分位于句末。

宾语从句*用daß(无词义),ob(是否)引导的宾语从句。

Der Lehrer sagt, daß wir den Text laut lesen sollen.Sie fragen mich, ob ich Freund gefunden haben.*用疑问词wer,was引导的从句Ich weiß nicht, was ich schreiben soll.Es fragt, wer die V orlesung gehalten hat. 他问是谁讲的课。

Der Lehrer weiß auch nicht, wen du den Brief gegeben hast.*用疑问副词wo, wie, wann引导的宾语从句Ich möchte gern wissen, wo sich dein Haus befindet.Herr Li hat mir gesagt, wie ich den Text übersetzen soll.Ich kann dir nicht sagen, wann Frau Müller kommen wird.如果不定式是可分动词,则zu放在前缀和根动词之间,并且连写如果是反身动词,则zu放在反身代词和根动词之间,反身动词仍随着不定式逻辑主语作人称变化。

如果不定式动作发生在主句谓语之前,则使用完成时不定式,zu位于助动词之前。

*不定式作主语简单不定式作主语,习惯放在句首;而扩展不定式作主语,通常用es作形式主语,而不定式放在主句后面,用逗号隔开。

Es ist interessant, Deutsch zu lernen.Zu üben ist wichtig.Es ist unmöglich, die Arbeit bis morgen zuschaffen. 明天之前完成这项工作是不可能的。

德语入门语法总结

德语入门语法总结

1.Cafe1.语法:(1)动词变位:不规则e 再变位 (2) sein 的过去式动词变位2. 3.句型:(1)-Wie heißen Sie ?您叫什么? -Ich bin/Ich heißen…….我是……/我叫…….(2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪?-Ich komme……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢? (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那? -Ich wohne in……. 我住在…….(4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉,这是空着的吗?(5)W as möchten Sie trinken?/Was möchtest du triken? 您/你喜欢喝什么? (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么?(7)-Wir möchten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结? -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结.-Das macht……Eur o.共计……欧.2.lm Sprachkurs1.语法:(1)komposit复合词:die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummerder Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定(3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格; ②主语作第一格;③名词作补足语为第一格(助动词sein 后面的名词) (4)名词否定(回答用Nein):①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ;③单独说职业时不用冠词,有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural):①负数用动词原型,泛指负数零冠词;②名词的复数形式: 2.3.(1)Wie heißt das auf Deutsch? 这个用德语怎么说? Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么?was heißt……auf Deutsch? ……用德语怎么说? Was ist das? 这是什么?(2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉,您说什么?(3)Können Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗?(4)Das verstehe ich nicht. Können Sie das bitte wiederholen? 我不理解。

德语语法超全整理汇总

德语语法超全整理汇总

德语语法超全整理汇总德语语法是学习德语的基础和关键,掌握德语语法对于学习德语的初学者来说是非常重要的。

下面是德语语法的超全整理汇总:1.名词的性别德语中的名词有三种性别:阳性、阴性和中性。

阳性名词以“der”开头,阴性名词以“die”开头,中性名词以“das”开头。

但也有例外,一些阳性名词以“die”开头,一些阴性名词以“der”或“das”开头。

2.名词的复数形式德语名词的复数形式通常是在词尾加上“-en”或“-n”,但也有一些名词的复数形式是不规则的。

3.冠词德语中有定冠词和不定冠词。

定冠词分为阳性、阴性和中性三种,不定冠词也分为阳性、阴性和中性三种。

定冠词用于指特定的人或物,不定冠词用于指不特定的人或物。

4.代词德语中有人称代词、物主代词、指示代词、相对代词和疑问代词等。

5.形容词的变格德语形容词根据名词的性别、数和格变化。

形容词可用于前置和后置位置。

在前置位置时,形容词要进行变格。

6.动词的变位德语动词有六个人称和一般现在时、过去时和将来时等时态。

动词的变位包括人称和时态的变化。

动词也有一些不规则变位的情况。

7.句型结构德语的句型结构与英语有所不同。

德语的基本句型是主谓宾结构,但在条件句、疑问句和从句等情况下有一些特殊的句型结构。

8.介词德语中的介词用来表示位置、方向、时间、原因等关系。

德语中的介词需要与名词的格相匹配,有四种格:主格、宾格、属格和与格。

9.时态和语气德语动词有一般现在时、过去时、将来时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等时态。

德语中还有陈述语气、祈使语气、虚拟语气和条件语气等。

10.数词德语中的数词有基数词和序数词。

基数词用来表示数量,序数词用来表示顺序。

以上是德语语法的超全整理汇总。

掌握这些基本的语法知识将有助于学习和理解德语。

当然,学习语法需要不断的练习和实践,建议多读德语文章、进行口语练习和写作练习,以提高语法水平。

德语语法总结

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目录
01 03 05
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02
词法
04
句型与表达方式
06
德语语法概述 句法
特殊语法现象
01
添加章节标题
02
德语语法概述
德语语法的特点
词性:名词、动词、形容词、副词等 词序:主语-谓语-宾语 变格:名词、代词、形容词等有变格
动词变位:根据人称、数、时态、语态等 变化
主语+谓语+宾语+宾 语补足语
主语+谓语+宾语+宾 语补足语+状语
主语+谓语+宾语+宾 语补足语+状语+定语
并列句型
结构:由两个或两个以上的简单句组成用逗号或分号隔开
特点:每个简单句的语法结构相同表达方式相同
例子:Ich bin ein Lehrer und meine Fru ist eine Ärztin. 注意事项:并列句型中的简单句需要保持语法和表达方式的一致性 避免出现语法错误。
连词:用于连接句子或从句有单数和 复数形式
03
词法
名词
名词的性:阳性、阴性、中 性
名词的分类:普通名词、专 有名词、抽象名词等
名词的格:主格、宾格、属 格、与格等
名词的变格:根据词尾变化 进行变格如-e、-en、-er 等
动词
动词的分类:实义动词、助动词、情态动词等 动词的变位:根据人称、数、时态、语态等进行变化 动词的用法:作为谓语、宾语、定语等 动词的构成:由词根、词缀、词尾等组成
祈使语气:表示命令、请求的意思如"Lernen Sie Deutsch!"
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5.通过比较选项进行排除有些题目的选项由多个部分组成,各选项之间的结构相同,这时,可以通过比较各选项每个相同位置的单词的词型,排除个别不同的选项。例如:Er sah micht an ____ . (97年67题)A)mit einer Sicherheit suchenden BlickB)mit einem Sicherheit gesuchten BlickC)mit eine Sicherheit zu suchendem BlickD)mit einem Sicherheit suchenden Blick在四个选项中mit,Sicherheit和Blick是共有的,可以不用进行比较。四个选项的第二个单词中有两个einem,一个einer和一个eine,这样,就能排除A)和C);在比较第四个 单词,有两个suchenden,一个gesuchten,一个zu suchendem(这里看成是一个整体),这样能排除B)和C)。综合两次所排除的选项,就能得到正确答案D)。
下面介绍一些解题方法和技巧,通过这些方法和技巧可以使读者在牢固掌握基本的语言知识的前提下更快捷的解答语法和词汇部分的试题,提高答题的正确率。 1.直接选择如果已经明确了该题所要考的语言点,并掌握了该语言点,那么直接选择正确的答案往往是最快最准的方法。特别是那些关于词组搭配和词义选择的试题,直接选择答案也几乎是唯一的方法。例如:Beim Fu?ballspielen mu? man sich an bestimmte Regeln …… . (95年68题)A)achten B)denken C)beziehen D)halten如果知道sich an etw. halten是"遵循,遵守"的意思,那么马上就可以选出正确答案是D)。反之,如果没有掌握这个词组的话,就只能通过猜测来答题,只有25%的答对概率。对81到90题的单句缺词填空来说,往往也需要通过所掌 握的语言知识直接确定答案。例如:Wir lesen einen Text, ____ zu erfahren, was darin steht. (99年81题)如果牢固掌握的um……zu这个不定式结构的意义和用法,很快就能找到本题的答案um.在直接确定答案后,一般要把所得到的答案放在整个句子中进行验证,以避免因为句子结构类似而造成的错误。 例如:K?nnen Sie immer so schnell fahren, ______ Sie wollen? (2000年85题)考生如果因为第一反应是so……da?这个结构而选择了da?,本题就会失分。通过把答案da?放到句子中去验证,就可以发现在语义是不通顺的。通过进一步思考,联想到so……wie这 样的同级比较结构,就能得到正确答案wie.
另外有一点值得注意的是,在复习词汇的时候,除了单词的词义以外,一定要了解它的语法属性,例如对名词来说要知道它的性别以及复数的变化;对动词来说,要知道它的各种变位形式,以及它的搭配能力。四级考试 的词汇题,很大一部分是考搭配,这需要考生要牢固掌握这些词组,要能做到看到词组中一部分就能立刻想到另一部分。下面一些固定搭配(包括句型)是在考试中经常出现的:nicht/kein- … sondern … 不是…而是…nicht nur …… sondern auch / sowohl …… als auch 不但……而且,既……又entweder …… oder 或者……或者weder …… noch 即不……也不je …… desto/umso 越……越……so + 形容词(副词)原级 + wie 象……一样得……形容词(副词)比较级/ander- +als 比……更……/与……不同um …… zu + 动词不定式 为了,表示目的ohne …… zu + 动词不定式 没有做……就……statt …… zu + 动词不定式 不做……而……另外还有大量的动词,名词,形容词和介词的搭配,读者可以查阅教材或相关的参考书。
形容词的词尾变化
数词(基数词、序数、分数、计量单位的表达)
副词
介词(介词因为其常用性,是各种考试的重点。要特别注意介词的应用以及支配关系。)
代词
连词
常用词组(如:um …… zu ……等)
从句
对教材的使用进度来说:
如果使用高等教育出版社的《大学德语(修订版)》,需要学完前三册,如有时间精力把四册全部学完,重点是前两册的语法和词汇。
以上所列举的一些解题方法中,直接选择是一般的,正常的解题思路,从掌握的语法和词汇知识入手来选择或确定答案。而其它的则是从选项入手,配合各种语言知识,尽可能地缩小选择的范围,以达到最终选出正确答 案的目的,或者,在掌握知识不是很牢固的情况下来提高答题的正确率。但是这只是一些考场上的解题技巧,目的是帮助考生在现有的语言知识水平的基础上力争取得好成绩。这些技巧不能代替对语法和词汇的学习,也对语言的 学习没有实质性的帮助。希望考生们都能明确这一点,把主要精力放在学习和掌握基本的语言知识上,而不是热衷于研究解题方法和技巧。
通过对历年四级考试试卷的分析,我们发现有一些语法上的重点和难点需要考生重点掌握。这些都是经常考到的,而且经常容易答错。
1.动词的分词做定语动词的第一分词和第二分词,包括分词短语,都可以用做名词的定语。这是德语语法中的一个难点。要点就是搞清第一分词和第二分词所表达的意义。动词的第一分词 —— 不论是及物动词还是不及物动词 —— 都表示主动的,正在进行的动作;及物动词的第二分词表示被动的意义;完成时用sein的不及物动词表示完成的意义,而完成时用haben的不及物动词一般不用其第二分词做名词的定语。分词做定语这样的结构可以通 过把它转化成关系从句来理解。如:ein die Hausaufgaben machender Student =ein Student, der die Hausaufgaben macht. (第一分词表示主动)das von VW hergestellte Auto =das Auto, das von VW hergestellt worden ist (及物动词第二分词表示被动)das eingeschlafene Kind =das Kind, das eingeschlafen ist (完成时用sein的不及物动词表示完成) 2.用wer和was(包括疑问代副词)引导的关系从句用wer(wessen,wem,wen)引导的关系从句实际上是指一个人,主句中有一个代词der(dessen,dem,den)。在四级考试中一般都 以第一格出现,且省略主句中的der,即wer …… , der …… .如:Wer nicht arbeitet, bekommt nichts zu essen.通过例句可以发现,以wer引导的关系从句实际上在整个句子中充当主语的成分,而关系代词wer本身在从句中也是做主语。所以,如果在题目中需要同时满足这两个条件的话,就应该考虑到这个句型。以w as引导的关系从句不能用语人,而是指主句中的代词(如das,etwas,nichts,alles等),而was本身在从句中做主语或宾语。一般情况下,如果判断判断空格内的词应该作为从句的主语或宾语,且出 现下面一些情况时应该考虑到这个句型:a.关系从句做主语,如:Was er gemacht hat, ist nur Unsinn.b.关系从句做宾语,如:Was er sagt, kann ich nicht verstehen.c.主句中出现了相关的代词,如:Alles, was er anbiet, kann uns bei der Arbeit helfen.另外,was引导的关系从句有时也可以指整个主句,这时,从句不做主句中的任何成分。如:Es fehlen wieder viele Studenten, was der Lehrer sehr ?rgert.用疑问代副词引导的关系从句是由was引导的关系从句所衍生出来的,相当于was在从句中做介词的宾语,如:Seine Freundin hat ihm zum Geburtstag ein Buch geschenkt, worüber er sich sehr freut.
名词的性、数、格的用法。
定冠词、不定冠词、零冠词的用法
动词的时态(现在时、过去时、现在完成时、过去完成时、将来时<一般只需要掌握第一将来时,第二将来时不要求掌握>)
可分动词和不可分动词
反身动词
情态动词
功能动词
命令式
主动语态、被动语态的互相转换
动词的支配(第四格、第三格、第二格、第一格,三格四格。特别要求掌握支配第四格,人三物四的支配。)
4.通过介词的支配关系排除选项在要求选择介词的题目中,通过题目中出现的空格后名词的格,可以排除一些错误的选项。例如:Die Stadt ist _____ ihrer zahlreichen Museen ein Anziehungspunkt für Besucher aus aller Welt. (99年79题)A)mit B)durch C)wegen D)an空格后的ihrer zahlreichen Museen是第二格,而mit支配第三格,durch支配第四格,an可以支配第三个或第四格。这样,即使不知道wegen的意义和所支配的格,也能排除A)、B)和D),从而得到正确答案C)
3.通过动词的语法属性排除选项德语中动词是非常重要的一类词,针对动词也有很多语法的规则。通过动词的这些语法规则,往往能排除一个或几个选项,达到方便解题的目的。例如:Jetzt aber wei? ich, wie mein Traum zu verwirklichen ___ . (2000年60题)A)hat B)wird C)ist D)kann如果知道情态动词和助动词werden不能和带zu的不定式连用,就能排除选项B)和D),从而缩小了选择范围,提高的正确的概率。
2.通过格的关系排除选项对于一些要求选择名词或代词的试题,如果能够明确所需要的格,那么即使不知道句子的意思也往往能排除一些明显不正确的选项,有时甚至能排除所有错误的选项,得到正确答案。例如:S ie stellte die Tasche zwischen …… . (96年51题)A)sich und mich B)ihr und mir C)sich und mir D)ihr und mich如果知道zwischen是属于"静三动四"的介词,又知道stellen表示动态,那么就可以认定空格内应该是第四格。而B)中的ihr,C)中的mir和D)中的ihr都是第三格的人称代词,因此很 快就能排除这三个选项,得到正确答案A)。
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