棋艺社团活动计划说课材料
五子棋棋类社团活动计划及教案
五子棋棋类社团活动计划及教案教案标题：五子棋棋类社团活动计划及教案教案目标：1. 培养学生对五子棋的兴趣和热爱。
2. 提高学生的逻辑思维能力和决策能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教案步骤：第一步：活动介绍和目标设定（15分钟）- 向学生简要介绍五子棋的基本规则和背景知识。
- 解释活动的目标，包括培养学生对五子棋的兴趣和热爱，提高逻辑思维能力和决策能力，培养团队合作精神和沟通能力。
第二步：基础知识讲解（20分钟）- 介绍五子棋的基本规则和棋盘布局。
- 解释不同走法的策略和技巧。
- 引导学生理解五子棋的胜负条件和胜利策略。
第三步：小组分工和合作（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组由4-5名成员组成。
- 每个小组选择一位队长，负责组织和协调小组内的活动。
- 鼓励小组成员分享和交流不同的策略和思考方式。
第四步：实践操作（30分钟）- 让学生进行五子棋的实践操作，每个小组内进行对局。
- 鼓励学生尝试不同的策略和思考方式，培养他们的决策能力和逻辑思维能力。
- 教师可以在对局过程中进行巡视和指导，帮助学生解决问题和提供建议。
第五步：总结和分享（15分钟）- 邀请各小组的队长分享他们的对局经验和策略。
- 教师进行总结，强调学生在活动中取得的进步和收获。
- 鼓励学生思考如何将五子棋的思维应用到日常生活和学习中。
教案评估：- 观察学生对五子棋规则和策略的理解程度。
- 评估学生在对局中的决策能力和逻辑思维能力。
- 观察学生的团队合作和沟通能力。
教案延伸：- 鼓励学生参加五子棋比赛，提供更多的实践机会和竞争经验。
- 组织五子棋交流活动，邀请专业棋手进行讲座和示范。
- 引导学生研究五子棋的历史和文化背景，拓宽他们的知识面。
以上是一个简要的五子棋棋类社团活动计划及教案，可以根据具体情况进行调整和完善。
希望对你有所帮助！。
棋艺社活动策划书3篇
棋艺社活动策划书3篇篇一棋艺社活动策划书一、活动主题以棋会友，乐在棋中二、活动目的本次活动旨在弘扬棋艺文化，丰富同学们的课余生活，为棋艺爱好者提供一个交流和学习的平台，同时也有助于提高同学们的思维能力和竞争意识。
三、活动主体[具体学校名称]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 开幕式主持人介绍出席活动的嘉宾。
社团负责人致辞。
嘉宾宣布活动开始。
2. 比赛环节中国象棋比赛：采用循环赛制，决出前三名。
五子棋比赛：采用淘汰赛制，决出前三名。
国际象棋比赛：采用瑞士制，决出前三名。
3. 闭幕式主持人宣布比赛结果。
颁奖仪式。
主持人宣布活动结束。
六、活动准备1. 提前申请活动场地，确保活动能够顺利进行。
2. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
3. 通过学校官网、公众号等平台发布活动通知，吸引更多同学参与。
4. 准备比赛所需的棋具、奖品等物资。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调工作。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 海报制作费用：[X]元。
2. 棋具购买费用：[X]元。
3. 奖品购买费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛场地，迟到超过[X]分钟视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重对手，服从裁判的判决。
3. 比赛期间，观众需保持安静，不得干扰比赛。
4. 活动结束后，请同学们自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[策划部门][日期]篇二棋艺社活动策划书一、活动主题以棋会友，棋乐无穷二、活动目的本次活动旨在弘扬棋艺文化，丰富同学们的课余生活，提高同学们的思维能力和竞技水平，同时也为广大棋艺爱好者提供一个交流和学习的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动背景和目的。
邀请学校领导或棋艺社指导老师致辞。
五子棋社团活动队教案
五子棋社团活动队教案一、活动目标：1. 让学生了解五子棋的起源、规则和基本技巧。
2. 培养学生的逻辑思维能力、判断能力和团队协作能力。
3. 提高学生对五子棋的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、活动对象：小学四年级学生三、活动时间：每课时40 分钟四、活动地点：学校教室或多功能厅五、活动内容：第一课时：五子棋简介1. 教师讲解五子棋的起源、规则和基本技巧。
2. 学生进行简单的五子棋对弈，熟悉规则。
第二课时：五子棋基本技巧（一）1. 教师讲解五子棋的基本技巧，如：眼位、连五、堵截等。
2. 学生进行实战练习，运用所学技巧。
第三课时：五子棋基本技巧（二）1. 教师继续讲解五子棋的基本技巧，如：牵制、转换、攻守平衡等。
2. 学生进行实战练习，运用所学技巧。
第四课时：五子棋比赛规则1. 教师讲解五子棋比赛规则，如：比赛时间、犯规、判负等。
2. 学生进行模拟比赛，熟悉比赛规则。
第五课时：团队协作与战术1. 教师讲解五子棋中的团队协作和战术，如：配合、默契、心理战等。
2. 学生进行团队对抗赛，培养团队协作能力。
六、教学方法：1. 讲授法：教师讲解五子棋的相关知识和技巧。
2. 实践法：学生进行五子棋对弈和团队对抗赛，提高实际操作能力。
3. 互动法：教师提问，学生回答，促进课堂氛围。
七、教学评价：1. 学生能熟练掌握五子棋的规则和基本技巧。
2. 学生能在实战中对弈中运用所学知识。
3. 学生能参与团队协作，具备一定的团队竞技能力。
八、教学资源：1. 五子棋教材或相关资料。
2. 五子棋棋盘、棋子。
3. 计时器、判负标志等。
九、教学注意事项：1. 确保学生了解五子棋的起源和规则，避免对弈中出现纠纷。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到提高。
十、课后作业：1. 学生自主练习五子棋，提高个人技能。
3. 教师收集学生心得体会，进行批改和反馈。
六、活动准备：1. 教室内摆放好五子棋棋盘和棋子。
2. 准备计时器、判负标志等比赛用品。
棋艺协会活动策划书
棋艺协会活动策划书一、活动背景棋艺协会作为一个致力于推广和发展棋类运动的组织，一直以来都在举办各种活动来吸引更多的人参与其中。
为了进一步提升协会的影响力和吸引更多的会员，我们计划策划一系列有趣且富有挑战性的活动。
二、活动目标1. 增加会员数量：通过活动的吸引力，吸引更多的人加入棋艺协会。
2. 提升棋艺水平：通过比赛和培训活动，提高会员的棋艺水平。
3. 加强社交交流：通过组织社交活动，增进会员之间的友谊和交流。
三、活动内容1. 比赛活动a. 棋类比赛：组织各种棋类比赛，包括国际象棋、围棋、中国象棋等，分为个人赛和团体赛。
b. 棋类挑战：设置各种挑战赛，如“一分钟破解困局”、“棋局解析大赛”等，激发会员的兴趣和挑战欲望。
2. 培训活动a. 棋类培训课程：邀请专业棋手或教练开设棋类培训课程，提供初学者和进阶者不同水平的培训。
b. 棋类讲座：邀请知名棋手或专家进行棋类讲座，分享棋艺心得和经验。
3. 社交活动a. 棋类交流会：定期组织棋类交流会，会员可以互相切磋棋艺，交流心得。
b. 棋类文化活动：组织观看棋类比赛、参观棋类博物馆等文化活动，增加会员对棋类的了解和兴趣。
四、活动计划1. 活动时间：根据会员的意见和建议，确定每个活动的具体时间安排，确保活动的顺利进行。
2. 活动地点：选择适合举办棋类活动的场所，如棋类俱乐部、学校教室等。
3. 活动预算：制定详细的活动预算，包括场地租赁费用、奖品费用、讲师费用等，确保活动的经济可行性。
4. 活动宣传：通过社交媒体、协会官网、会员通讯等渠道进行活动宣传，吸引更多的人参与。
五、活动效果评估1. 会员反馈：通过会员问卷调查、面谈等方式，了解会员对活动的满意度和建议，及时调整活动策划。
2. 参与人数：统计每个活动的参与人数，评估活动的吸引力和影响力。
3. 棋艺水平提升：通过比赛成绩和培训效果，评估会员的棋艺水平是否有提升。
六、活动风险预防1. 安全风险：确保活动场地的安全性，设置必要的安全措施，如消防设备、急救箱等。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
棋艺社活动策划书3篇
棋艺社活动策划书3篇篇一《棋艺社活动策划书》一、活动背景棋艺是中华民族文化的瑰宝，是人类智慧的结晶。
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的棋艺水平，增进同学们之间的友谊，我们棋艺社决定举办一场棋艺比赛活动。
二、活动主题“以棋会友，乐在棋中”三、活动目的1. 提高同学们的棋艺水平，增强同学们的思维能力和逻辑能力。
2. 增进同学们之间的友谊，培养同学们的团队合作精神。
3. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象棋艺社全体成员七、活动流程1. 前期准备宣传部制作宣传海报、传单等，宣传本次活动。
外联部联系赞助商，为活动提供资金支持。
组织部准备活动所需的棋具、奖品等。
秘书部负责报名工作，统计参赛人数。
2. 活动开幕式主持人介绍出席活动的嘉宾。
社长致辞，介绍活动的目的和意义。
裁判代表宣誓，保证比赛的公平公正。
参赛选手代表宣誓，遵守比赛规则。
3. 比赛环节根据参赛人数，将选手分为若干组，进行小组淘汰赛。
每组选手进行单循环比赛，胜者晋级下一轮。
经过多轮比赛，决出最终的冠军、亚军和季军。
4. 颁奖环节主持人宣布比赛成绩。
社长为冠军、亚军和季军颁发奖杯和证书。
为其他参赛选手颁发优秀奖证书。
5. 活动闭幕式主持人宣布活动圆满结束。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 棋具费用：购买象棋、围棋、跳棋等棋具，共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖杯、证书、奖品等，共计[X]元。
4. 其他费用：场地租赁费[X]元，饮用水费[X]元，共计[X]元。
九、注意事项1. 比赛过程中，选手要遵守比赛规则，尊重裁判和对手，不得作弊。
2. 比赛过程中，选手要保持安静，不得喧哗，不得影响其他选手比赛。
3. 比赛结束后，选手要及时清理棋具，保持场地整洁。
[策划人姓名][日期]篇二《棋艺社活动策划书》一、活动背景棋艺是中华民族文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。
棋艺协会活动策划书
棋艺协会活动策划书活动策划书一、背景介绍棋艺协会是一个致力于推广和发展棋类运动的组织。
为了提高会员的棋艺水平、增进会员之间的交流与合作，我们计划举办一场棋艺协会活动。
本次活动旨在为会员提供一个展示棋艺、交流心得的平台，促进会员之间的友谊与合作。
二、活动目标1. 提高会员的棋艺水平：通过举办棋艺比赛和培训班，帮助会员提高棋艺水平，增强棋艺协会的影响力。
2. 加强会员之间的交流与合作：通过组织团队棋类比赛、座谈会等活动，促进会员之间的交流与合作，增进友谊。
3. 扩大棋艺协会的影响力：通过宣传推广活动，吸引更多的棋类爱好者加入棋艺协会，扩大协会的影响力。
三、活动内容1. 棋艺比赛- 比赛形式：团体赛和个人赛。
- 参赛人员：棋艺协会会员和外部棋类爱好者。
- 比赛项目：国际象棋、围棋、中国象棋等。
- 比赛规则：根据各个项目的规则制定相应的比赛规则。
- 奖项设置：设立冠军、亚军、季军等奖项，并颁发奖杯和奖金。
2. 棋艺培训班- 培训内容：开设国际象棋、围棋、中国象棋等培训班，根据会员的需求提供不同级别的培训课程。
- 培训方式：线上和线下相结合，通过线上视频教学和线下实践训练相结合的方式进行培训。
- 培训师资：邀请专业的棋艺教练担任培训师，确保培训质量。
3. 团队棋类比赛- 比赛形式：团队之间进行对抗赛。
- 参赛队伍：棋艺协会会员组成的队伍。
- 比赛项目：国际象棋、围棋、中国象棋等。
- 比赛规则：根据各个项目的规则制定相应的比赛规则。
- 奖项设置：设立冠军、亚军、季军等奖项，并颁发奖杯和奖金。
4. 棋艺座谈会- 活动形式：邀请知名棋手或棋类专家进行讲座和交流。
- 主题内容：讲解棋局解析、棋艺技巧分享、棋类文化等。
- 参与对象：棋艺协会会员和外部棋类爱好者。
- 交流互动：设置提问环节，与讲座嘉宾进行互动交流。
四、活动宣传1. 线上宣传- 制作宣传海报：设计精美的宣传海报，包括活动时间、地点、内容等信息。
- 社交媒体推广：通过棋艺协会的官方社交媒体账号发布活动信息，吸引更多人参与。
初中棋类社团教案
初中棋类社团教案一、教学目标1. 让学生了解棋类运动的起源、发展以及各类棋种的特点，提高学生的棋类文化素养。
2. 培养学生对棋类运动的兴趣和爱好，丰富学生的课余生活。
3. 提高学生的逻辑思维能力、应变能力和团队协作能力。
4. 培养学生的竞技精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 棋类运动的基本知识：棋类运动的起源、发展、各类棋种的特点等。
2. 棋类运动的基本技巧：棋子的走法、吃子、布局、战术等。
3. 棋类比赛规则：比赛的形式、棋子的等级、比赛的时间等。
4. 棋类运动的益处：培养逻辑思维能力、应变能力、团队协作能力等。
5. 棋类名局欣赏：分析经典棋局，提高学生的棋艺水平。
三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为1.5小时。
2. 第一个月：讲解棋类运动的基本知识，让学生了解各类棋种的特点。
3. 第二个月：教授棋类运动的基本技巧，让学生能够熟练掌握棋子的走法、吃子等基本操作。
4. 第三个月：学习棋类比赛规则，组织模拟比赛，提高学生的竞技水平。
5. 第四个月：进行棋类名局欣赏，分析经典棋局，提高学生的棋艺水平。
6. 第五个月：组织校内比赛，选拔优秀选手参加校际比赛。
四、教学方法1. 讲授法：讲解棋类运动的基本知识、基本技巧和比赛规则。
2. 实践法：让学生亲自动手实践，提高棋艺水平。
3. 案例分析法：分析经典棋局，让学生理解棋艺的精髓。
4. 比赛法：组织模拟比赛和校内比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学评价1. 学生棋艺水平的提高：通过模拟比赛和校内比赛，评价学生的棋艺水平。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生的学习兴趣。
3. 学生综合素质的提高：通过棋类社团的活动，培养学生的逻辑思维能力、应变能力和团队协作能力。
六、教学资源1. 棋盘、棋子：为学生提供足够的棋盘和棋子，方便学生实践。
2. 教学课件：制作精美的教学课件，帮助学生更好地理解棋类知识。
3. 棋类书籍：为学生提供棋类书籍，方便学生课后自学。
五子棋社团活动计划和优质教案完整版
五子棋社团活动计划和优质教案完整版一、教学内容本节课选自五子棋基础教程第三章，详细内容包括五子棋基本棋型、棋型组合及其在实战中应用。
重点讲解连五、活四、眠四等棋型判断及其攻防策略。
二、教学目标通过本节课学习，使学生掌握五子棋基本棋型和攻防策略，提高他们在实战中观察力和应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：棋型判断与应用，特别是在实战中灵活运用。
教学重点：连五、活四、眠四等棋型认识及其攻防策略。
四、教具与学具准备教具：五子棋棋盘、棋子、多媒体课件。
学具：五子棋棋盘、棋子、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一场经典五子棋比赛，引导学生关注棋型在实战中重要性。
2. 例题讲解（15分钟）a. 连五b. 活四c. 眠四3. 随堂练习（10分钟）学生在棋盘上自行摆放棋型，进行判断和攻防练习。
4. 学生互动（10分钟）学生分组进行实战对弈，教师巡回指导，解答疑问。
六、板书设计1. 板书五子棋基本棋型及其攻防策略2. 板书内容：a. 连五：连成一线五个棋子，具有绝对胜利意义。
b. 活四：两端均为活棋四子连珠，具有很高攻击力。
c. 眠四：一端为活棋，另一端为眠棋四子连珠，具有一定攻击力。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举出本节课所学三种棋型，并分别给出一个实战例题。
2. 答案：a. 见板书内容。
b. 开放性题目，不做统一答案要求。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解五子棋基本棋型和攻防策略，使学生掌握实战中一些关键技巧。
课后，教师应关注学生学习反馈，及时调整教学方法，提高教学质量。
同时，鼓励学生参加五子棋比赛，将所学知识运用到实践中，不断提高自己棋艺水平。
拓展延伸方面，可以引导学生研究其他高级棋型，如双活四、三三等，进一步提升学生五子棋水平。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是教学内容选择与安排，是教学难点与重点把握，然后是教学过程实施，以及作业设计和对课后反思及拓展延伸重视。
棋艺社活动策划书3篇
棋艺社活动策划书3篇篇一棋艺社活动策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 为棋艺社成员提供一个交流棋艺的平台，增进彼此之间的友谊。
2. 丰富社员的课余生活，提高社员的棋艺水平。
3. 培养社员的思维能力和全局观念。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员棋艺社全体社员六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动目的和流程。
社长发表开幕致辞。
邀请嘉宾发表讲话。
2. 棋艺交流组织社员进行自由对弈，增进彼此之间的了解。
邀请棋艺高超的社员进行棋局讲解和示范。
3. 分组比赛按照棋种分组，进行淘汰赛制的比赛。
设立奖项，对比赛前三名进行奖励。
4. 闭幕式宣布比赛结果，颁发奖项。
七、活动准备1. 提前联系好活动场地，并进行布置。
2. 准备好足够的棋具和奖品。
3. 宣传委员进行活动宣传，吸引社员参与。
4. 组织社员进行报名和分组。
八、活动预算1. 场地费用：[X]元2. 棋具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免因下棋而发生争执。
2. 尊重对手，遵守比赛规则。
3. 保持活动场地的整洁和卫生。
4. 活动结束后，及时清理场地。
十、活动负责人[负责人姓名]篇二棋艺社活动策划书一、活动主题“以棋会友，棋乐无穷”二、活动目的1. 为棋艺爱好者提供一个交流和学习的平台。
2. 丰富社员的课余生活，提高社员的棋艺水平。
3. 增进社员之间的友谊，增强社团的凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象全体棋艺社社员六、活动内容1. 开幕式主持人介绍活动目的和流程。
社长致辞，欢迎社员参加活动。
邀请一位资深社员进行棋艺表演，展示棋艺的魅力。
2. 分组对弈社员根据自己的棋艺水平选择对手，进行分组对弈。
对弈采用淘汰赛制，最终决出冠军、亚军和季军。
3. 棋艺讲座邀请专业棋艺老师或资深社员为社员讲解棋艺知识和技巧。
初中棋类社团课教案
初中棋类社团课教案年级：八年级学科：棋类社团活动课时：2课时教学目标：1. 让学生了解棋类活动的基本知识，提高学生的棋类技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 培养学生良好的意志品质和审美情趣。
教学内容：1. 棋类活动的基本知识介绍。
2. 棋类游戏的规则讲解。
3. 棋类游戏的技巧训练。
4. 棋类比赛的组织与参与。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍棋类活动的起源和发展，激发学生对棋类活动的兴趣。
2. 学生分享自己对棋类活动的了解和经验。
二、棋类活动的基本知识介绍（15分钟）1. 老师讲解棋类活动的基本知识，如棋盘、棋子、走法等。
2. 学生跟随老师一起学习棋类活动的基本知识。
三、棋类游戏的规则讲解（20分钟）1. 老师讲解棋类游戏的规则，如吃子、胜负判定等。
2. 学生跟随老师一起学习棋类游戏的规则。
四、棋类游戏的实践操作（20分钟）1. 学生分组进行棋类游戏实践操作，老师巡回指导。
2. 学生互相交流心得，分享棋类游戏的乐趣。
第二课时：一、棋类游戏的技巧训练（20分钟）1. 老师讲解棋类游戏的技巧，如布局、战术等。
2. 学生跟随老师一起学习棋类游戏的技巧。
二、棋类比赛的组织与参与（20分钟）1. 老师讲解棋类比赛的组织方法和参赛要求。
2. 学生跟随老师一起组织并进行棋类比赛。
三、总结与反思（15分钟）1. 学生总结自己在棋类活动中的收获和不足。
2. 老师对学生的表现进行评价和鼓励。
教学评价：1. 学生对棋类活动的了解和掌握程度。
2. 学生在棋类比赛中的表现和成绩。
3. 学生对棋类活动的兴趣和参与度。
五子棋社团活动计划和教案完整版
五子棋社团活动计划和教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《五子棋入门与提高》第一章“五子棋的基本知识与技巧”，具体包括五子棋的发展历史、棋盘与棋子、基本规则、胜负判定方法以及简单的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解五子棋的发展历史，掌握棋盘、棋子及基本规则。
2. 培养学生运用基本技巧进行实战的能力。
3. 培养学生的逻辑思维和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：五子棋的基本技巧及其运用。
教学重点：五子棋的基本规则、胜负判定方法。
四、教具与学具准备1. 教具：五子棋棋盘、棋子、多媒体课件。
2. 学具：五子棋棋盘、棋子、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过讲解五子棋的发展历史，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：（1）棋盘与棋子：介绍五子棋棋盘的标准尺寸和棋子的颜色。
（2）基本规则：讲解五子棋的基本规则，如落子无悔、双方轮流下棋等。
（3）胜负判定：介绍五子棋的胜负判定方法，即先在棋盘上形成连续的五个棋子的一方为胜。
3. 基本技巧讲解：（1）活三、眠三、活四、眠四等基本棋型的识别与运用。
（2）防守技巧：如阻挡对方棋型的发展、堵截对方棋子的连接等。
4. 实践情景引入：（1）两人一组进行实战练习，教师巡回指导。
（2）设置比赛环节，鼓励学生积极参与。
5. 例题讲解：通过讲解经典棋局，让学生了解五子棋的基本战术和策略。
6. 随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 五子棋发展历史2. 棋盘与棋子3. 基本规则4. 胜负判定方法5. 基本技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记五子棋的基本规则和胜负判定方法。
A. 简单棋局：活三、眠三、活四、眠四的运用。
B. 中等棋局：结合防守技巧，完成棋局。
（3）写一篇关于五子棋学习心得的文章。
2. 答案：（1）基本规则和胜负判定方法见教材。
（2）棋局解答略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织五子棋比赛，提高学生的实战能力。
象棋兴趣小组活动教学计划(通用18篇)
象棋兴趣小组活动教学计划（通用18篇）象棋兴趣小组活动教学计划1一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
二、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他的兴趣和特.2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的.活动，使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、活动措施：1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。
7、作品内容为制作、学生习作或、活动感受和收获等。
象棋兴趣小组活动教学计划2一、情况分析：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会劳动者和接班人。
棋艺兴趣小组活动计划讲课教案
棋艺兴趣小组活动计划讲课教案
棋艺兴趣小组活动计
划
精品文档
马街中心小学2017-2018学年度第二学期
乡村少年宫棋艺兴趣小组活动计划（低年级组）
普春吴美芬
一、活动目的：了解棋的种类及其发展历史
中国象棋、五子棋、军棋和跳棋都是中国传统的益智活动，也深受广大青少年的喜爱，开展棋类活动不仅可以开发智力，培养分析、计划、逻辑思维的能力和全局判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，因此，少年宫棋类活动承担着孩子们益智活动的重任。
本学期，我们将运用少年宫活动时间向兴趣小组的孩子们继续介绍五子棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍五子棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺
在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。
另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。
授课用通俗易懂
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除。
学校棋类社团活动方案
学校棋类社团活动方案一、教学内容本节课的教学内容选自《棋类运动》教材的第五章节，主要内容包括中国象棋、国际象棋和围棋的基本规则、棋谱识读以及简单的对弈技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握棋类运动的基本规则，提高学生的棋艺水平。
2. 培养学生的逻辑思维能力、判断能力和决策能力。
3. 激发学生对棋类运动的兴趣，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：棋类运动的基本规则和棋谱识读。
难点：对弈技巧的运用和团队合作的协调。
四、教具与学具准备教具：棋盘、棋子、教学PPT。
学具：棋盘、棋子、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生进行一次棋类比赛，让学生在实践中感受棋类运动的魅力。
2. 知识讲解：通过PPT展示，讲解棋类运动的基本规则，包括棋盘的布局、棋子的走法、胜负的判定等。
3. 例题讲解：分析典型的棋谱，引导学生学会识读棋谱，了解棋谱中的符号和表示方法。
4. 随堂练习：让学生两人一组进行对弈，练习棋类运动的基本规则和棋谱识读。
5. 团队合作：组织学生进行小组比赛，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
6. 作业布置：布置一道关于棋类运动的课后思考题，让学生深入思考棋类运动的精髓。
六、板书设计棋类运动基本规则：1. 棋盘布局2. 棋子走法3. 胜负判定棋谱识读：1. 棋谱符号2. 棋谱表示方法七、作业设计棋谱：1. 车九平五2. 马八进七3. 炮二平五4. 炮五退一问题：1. 请写出黑方的开局布局。
2. 请判断该棋谱的胜负结果。
答案：1. 黑方的开局布局为：车九平五，马八进七，炮二平五，炮五退一。
2. 该棋谱的胜负结果为：黑方胜利。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在实践中感受棋类运动的魅力，提高了学生的学习兴趣。
在知识讲解环节，通过PPT展示，使学生直观地了解了棋类运动的基本规则。
在团队合作环节，学生通过小组比赛，锻炼了团队合作精神和沟通协调能力。
但在教学过程中，发现部分学生对于棋谱的识读仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习。
象棋社团教学设计
象棋社团教学设计一、课程简介本课程是一门针对学生兴趣爱好开设的象棋社团课程。
通过学习象棋的基本规则和战略战术，培养学生逻辑思维、判断决策和团队合作精神。
二、教学目标1. 掌握象棋的基本规则和基本走法；2. 了解象棋的基本战术和战略；3. 培养学生的逻辑思维、判断决策能力；4. 提高学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）象棋基本规则与走法；（2）象棋基本战术与战略；（3）经典棋局解析与实战演练。
2. 教学方法（1）理论讲解：通过教师讲解，让学生了解象棋的基本规则和基本走法；（2）实战演练：通过小组对抗、模拟比赛等形式，让学生在实际操作中掌握象棋的基本战术和战略；（3）案例分析：通过分析经典棋局，让学生深入理解象棋的战术和战略；（4）团队合作：通过小组讨论、团队合作等形式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学安排1. 课时安排：每周一次，每次2小时；2. 教学内容安排：每次课程分为三个部分，第一部分为理论讲解，第二部分为实战演练，第三部分为案例分析和总结。
根据学生的实际情况和需求，对教学内容进行适当的调整。
3. 教师安排：本课程由有丰富象棋教学经验的教师担任。
教师可以根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学方法和内容。
4. 教材安排：本课程不使用传统的教材，而是通过教师的讲解、实战演练和案例分析等形式的有机结合，让学生系统地掌握象棋的基本知识和技能。
教师将根据实际情况编写教学计划和讲义，并不断更新和完善教学内容。
5. 作业安排：学生需要在课后进行自主练习，包括棋局分析和实战演练等。
教师将布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识和提高技能。
学生需要在规定时间内完成作业，并及时向教师提交。
教师将对学生的作业进行批改和点评，并给出相应的建议和指导。
6. 考核方式：本课程的考核方式主要包括平时表现、实战演练和期末考试等。
平时表现包括学生在课堂上的表现、作业完成情况和小组讨论等。
棋艺社团的教案
棋艺社团的教案教案标题：棋艺社团的教案教案目标：1. 帮助学生掌握基本的棋艺技巧和规则。
2. 培养学生的逻辑思维、决策能力和团队合作精神。
3. 提高学生的注意力、集中力和自我控制能力。
4. 激发学生对棋艺的兴趣和热爱。
教学内容：1. 棋类基础知识：介绍不同种类的棋类游戏，如围棋、象棋、国际象棋等，以及它们的起源和规则。
2. 棋艺技巧：教授基本的开局策略、中盘战术和残局技巧，帮助学生提高棋艺水平。
3. 棋谱解读：引导学生学习和分析经典的棋谱，理解高水平棋局的思考和决策过程。
4. 棋类比赛：组织内部或与其他学校的棋类比赛，提供实战机会，增强学生的竞技能力和心理素质。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 介绍棋艺社团的目标和意义，激发学生对棋艺的兴趣。
- 询问学生对不同种类棋类游戏的了解，并鼓励他们分享自己的经验。
2. 知识讲解（15分钟）：- 依次介绍不同种类的棋类游戏，包括规则、棋盘、棋子等基本要素。
- 讲解每种游戏的基本策略和技巧，并示范一些典型的棋局。
3. 技能训练（25分钟）：- 分组进行棋类游戏的练习，让学生互相对弈，并指导他们在实践中掌握基本技巧。
- 针对不同水平的学生，提供个别辅导和挑战，以促进他们的进步。
4. 棋谱解读（15分钟）：- 选取一局经典的棋谱，与学生一起分析棋局的走法和决策过程。
- 引导学生思考对局中的关键点和转折时刻，并讨论不同的解决方案。
5. 比赛实践（20分钟）：- 组织内部或与其他学校的棋类比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
- 引导学生总结比赛经验，分享成功和失败的教训，并鼓励他们相互学习和成长。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的教学内容和学生的表现，给予肯定和鼓励。
- 鼓励学生继续参与棋艺社团的活动，并提供个别指导和辅导的机会。
教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们掌握棋艺技巧和规则的程度。
2. 收集学生对棋艺社团活动的反馈和建议，以不断改进教学内容和方法。
棋艺活动教学教案模板
棋艺活动教学教案模板教案标题：棋艺活动教学教案模板教案目标：1. 培养学生对棋艺活动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的思维能力、判断能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学内容：1. 棋艺基础知识：棋盘、棋子、棋谱等。
2. 棋艺技巧：基本棋谱、开局策略、中盘战术、残局技巧等。
3. 棋艺活动：棋类比赛、棋谱分析、棋艺讲座等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入棋艺活动的概念，介绍棋艺对思维能力的培养作用。
2. 引导学生回忆并分享自己对棋艺的了解和经验。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍棋盘、棋子和棋谱的基本知识。
2. 解释基本棋谱中的术语和规则。
3. 示范如何正确摆放棋子和使用棋谱。
三、技巧讲解（20分钟）1. 分析开局策略，讲解常用的开局棋谱。
2. 解释中盘战术，介绍如何利用棋子的特点进行进攻和防守。
3. 探讨残局技巧，讲解如何利用少量棋子赢得胜利。
四、实践活动（30分钟）1. 分组进行棋类比赛，每组选出代表参赛。
2. 比赛结束后，进行棋谱分析，让学生发表对比赛过程的看法和建议。
3. 选取优秀代表进行棋艺讲座，分享自己的棋艺心得和经验。
五、总结（10分钟）1. 总结本节课学到的棋艺知识和技巧。
2. 鼓励学生继续参与棋艺活动，并提供相关资源和指导。
教学评估：1. 观察学生在实践活动中的表现，包括棋局分析和讲座的内容。
2. 进行小组讨论，让学生分享对棋艺活动的感受和收获。
3. 收集学生的作品和反馈意见，评估学生的学习效果和教学质量。
教学延伸：1. 鼓励学生参加更高层次的棋艺比赛，提高棋艺水平。
2. 组织棋艺交流活动，让学生与其他学校的棋艺爱好者进行交流和切磋。
3. 提供更多的棋艺资源和学习材料，满足学生的学习需求和兴趣。
教案模板可以根据具体的教学需求进行调整和修改，确保教学内容和步骤的合理性和可行性。
棋艺社团教案幼儿园
棋艺社团教案幼儿园
一、前言
棋艺是一项思维性和艺术性极高的竞技和智力活动，能有效培养幼儿的思维能力、创造能力和想象力。
因此，许多幼儿园开设了棋艺社团，为幼儿提供一个参与棋艺活动的平台。
本教案就是为幼儿园棋艺社团制定的教学大纲，旨在帮助幼儿理解、学习和掌握棋艺的基本知识。
二、教学大纲
1. 棋的种类
常见的棋种有中国象棋、国际象棋、围棋、跳棋、五子棋等。
本社团将以中国象棋为主要教学内容，其他种类可根据兴趣和能力适当引入。
2. 棋子和棋盘
介绍棋子和棋盘的基本特征和形状，同时注意安全问题，避免幼儿将棋子误食等危险情况的发生。
3. 棋的基本规则
在幼儿理解棋盘、棋子的基础上，逐步介绍棋的基本规则，例如行棋方向、不同棋子的移动方式、吃子规则、成“将”、“帅”等。
4. 棋谱
教授并解析具体的棋谱，有助于幼儿更好地掌握棋艺的基本策略和技巧，如开局、中盘和残局等。
5. 修养教育
除了教授棋艺的基本知识和技巧之外，还要注重棋艺的修养教育，如珍惜每一步棋的机会、尊重对手、态度端正、不欺负弱小等，培养幼儿的道德观念和行为习惯。
6. 比赛和活动
在教授完基本知识和技能之后，可以适当组织比赛和活动，提高幼儿对棋艺的兴趣和参与度，同时对幼儿的棋艺水平和修养教育进行综合评价，激发幼儿的自尊心和自信心。
三、结语
棋艺社团的运行需要老师和家长的共同支持和鼓励，同时也要注意掌握好教学的节奏和方式，根据不同幼儿的特点和需要，量身定制教学方案，引导幼儿在愉悦的氛围中学习掌握棋艺的基本知识和技能，提高幼儿的感知和认知能力，促进幼儿全面健康成长。
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棋艺社团活动计划
棋社社团活动计划
一、指导思想
丰富学生的课余生活，发展学生的思维，培养他们良好的创新意识，培养有潜力的学生。
二、教学目标：
本学期开设的棋类兴趣活动，主要包括象棋、五子棋、跳棋和军旗，为一部分有这方面爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展。
三、具体措施
1、利用社团活动时间挖掘一批有潜力的选手，并通过不断地竞争，使一批最优秀的棋手脱颖而出。
2、开展丰富多彩的活动，如名局讲解，残局精华等，以便更好地吸引学生，使他们觉得学中有乐。
3、不定期地在队内及校内举行一系列的比赛，加强队内竞争意识，激发队员的兴趣，在校内形成良好的艺术氛围。
4、为有潜力的棋手创造良好的发展机会，联系一些高水平的棋手为他们进行指点。
5、不断提高自我素质，学习和了解最新的棋坛动态及发展趋势，以便更好地为学生服务。
四、活动时间安排
五、活动要求
1、社员之间互相学习，互相帮助，取长补短。
2、讲究活动室和个人卫生，保持室内安静和整洁。
棋艺社团活动计划
一、活动目的
棋类活动是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动，他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
同时，棋类活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。
所以，我们积极开展棋类社团活动，努力提高学生的整体素质。
我校棋类活动以象棋活动为主，并根据学生的兴趣开设五子棋、跳棋和军棋等棋类活动。
二、指导思想
丰富学生的课余生活，发展学生的思维，培养他们良好的创新意识。
三、教学目标：
本学期开设的棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展。
四、具体措施
1、利用兴趣小组活动和课余时间挖掘一批有潜力的选手，并通过不断地竞争，使一批最优秀的棋手脱颖而出。
2、开展丰富多彩的活动，以便更好地吸引学生，使他们觉得学中有乐。
3、不定期地在社团内举行一系列的比赛，加强社团内竞争意识，激发社团成员的兴趣，在校内形成良好的艺术氛围。
4、为有潜力的棋手创造良好的发展机会。
五、活动时间
每周四下午社团活动时间
六、活动地点：
五年级一班
七、活动要求
1、社员之间互相学习，互相帮助，取长补短。
2、讲究活动室和个人卫生，保持室内安静和整洁。
3、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把棋下好。
QKDS棋类社团活动方案
一、活动目的：
棋类活动是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动，他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
同时，棋类活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。
所以，我们积极开展棋类社团活动，努力提高学生的整体素质。
我校棋类活
动以象棋活动为主，并根据学生的兴趣开设五子棋、跳棋和军棋等棋类活动。
二、活动目标：
1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
掌握基本中国象棋的知识和技法，丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
三、教学措施：
1、教师利用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。
教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
3、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
四、活动时间安排
每周二下午第二节课后，课外活动时间。
五、活动地点棋类社团活动教室。