手工制作社团精彩活动教案设计(纸盘画、石头画、粘贴画、衍生纸制作共16课时)

小学纸盘画社团教学计划

小学纸盘画社团教学计划
1. 社团简介
纸盘画是一种利用废弃纸盘创作的环保艺术形式。

通过这个社团,学生们可以学习利用生活中的废弃物进行艺术创作,培养创造力和环保意识。

2. 教学目标
- 认识纸盘画的基本材料和工具
- 掌握纸盘画的基本技法,如剪贴、拼贴、绘画等
- 激发学生的想象力和创造力
- 培养学生的环保意识,珍惜资源
3. 教学内容
- 纸盘画材料介绍(纸盘、彩笔、剪刀、胶水等)
- 基础技法练习(剪纸、拼贴、绘画等)
- 主题创作(如动物、植物、建筑物等)
- 作品展示和分享
4. 教学安排
- 每周一节课,每节课90分钟
- 前30分钟:教师示范与讲解
- 后60分钟:学生实践创作
5. 教学要求
- 鼓励学生大胆创新,发挥想象力
- 注重过程体验,培养耐心和专注力
- 营造轻松愉快的创作氛围
- 重视环保理念的贯彻
6. 评价方式
- 作品完成度
- 创意独特性
- 课堂参与度
- 环保意识体现
通过这个社团,学生们不仅可以学习艺术创作技能,还可以培养环保意识,发展综合能力。

创意手工教案设计：动手制作石头画

创意手工教案设计：动手制作石头画动手制作石头画手工艺术一直以来都是人类文化中的重要组成部分，手工制作可以培养我们的创造力和动手能力，这不仅是一种美妙的体验，也是一种行为艺术。

本文将探讨如何设计创意手工教案，动手制作石头画。

1.教案设计设计教学计划时，首先要确定最终的效果，即学生应该学到的技能和知识。

因此，在制作石头画的手工项目中，学生需要掌握以下技能：（1）如何选择石头：将石头的材质、形状和颜色作为选择石头时的关键要素，选择石头的方法应该根据素材，风格和美学。

（2）如何设计石头画：了解艺术上的基本规则，挑选画作的主题和形状，确定石头的粘接位置，规划好图案的整体结构。

（3）石头粘接技巧和步骤：制作步骤主要涉及到石头的选择，清理，设计，如何完美粘接，修整和抛光。

品质不仅要美观，而且需要具备可靠的耐久性。

（4）创造力的实践和启发：当学生已经掌握了基本技能时，教师需要鼓励学生发挥他们的想象力，激发他们的创造力并创造出具有个性,独特性和多样性的石头画。

2.如何实施在学习的过程中，教师可以采用这样的教学方法:（1）理论学习：提供相关书籍和材料供学生参考，通过短片，PPT等了解石头画的历史，美学和趋势。

（2）技巧演示：教师通过实际操作演示如何挑选和清理石头，设计并粘接石头画的机制，通过手拿好玩，同时直观地展示出技术和艺术成果。

（3）实践训练：让学生自己动手尝试，制作自己的石头画，既能锻炼学生的动手能力和艺术能力，也能促进学生团队合作和互相帮助。

（4）每日总结：每天结束后，要求学生总结和反思自己今天的收获和成长，教师进行指导。

3.创意手工实践的好处在制作石头画的手工项目中，创意手工实践可以给学生带来以下好处：（1）锻炼做事的耐心和自律性，进一步提升和加强自己的持之以恒的能力。

（2）增强动手能力和注意力,通过反复练习研究可以提高专注力和耐力，促使手工的技能得到改善和提高。

（3）增加文化知识和专有语言的掌握，能够涵盖美学方面的基础知识，拓展学生的知识面。

纸盘画社团教学计划

纸盘画社团教学计划一、教学目标纸盘画社团旨在通过创意的手工艺术活动，培养学生的审美能力、创造力和动手能力。

本学期的教学目标是：1.让学生了解纸盘画的起源、特点和基本技巧；2.通过实践操作，使学生掌握纸盘画的制作方法；3.激发学生的创造力和想象力，培养其独立思考和解决问题的能力；4.培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。

二、教学内容本学期纸盘画社团的教学内容主要包括：1.纸盘画的基本知识和技巧介绍；2.纸盘画的材料和工具介绍及使用方法；3.纸盘画的创作流程和步骤讲解；4.优秀纸盘画作品的展示和赏析；5.学生自主创作和小组合作练习。

三、教学安排每周安排两次教学活动，每次2小时。

具体安排如下：1.第一次课：讲解纸盘画的基本知识和技巧，展示优秀作品，引导学生了解纸盘画的艺术魅力。

同时，发放纸盘画的材料和工具，让学生熟悉使用方法。

2.第二次课：学生进行自主创作或小组合作练习。

教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生发现问题并解决问题。

在课程结束前，组织学生进行作品展示和交流。

3.第三次课：继续进行自主创作或小组合作练习，教师可以根据学生的实际情况进行个性化指导，引导学生发挥创意和想象力。

同时，可以组织学生进行一些拓展活动，如参观艺术展览或参加其他创意手工活动等。

4.第四次课：进行作品展示和评价。

学生可以将自己的作品展示在教室内或学校公共区域，让更多人欣赏和评价。

教师对学生的作品进行评价和反馈，鼓励学生发挥自己的优点并改进不足之处。

同时，可以组织学生进行总结和反思，回顾整个学期的学习过程和收获。

5.第五次课：教师对本学期的教学内容进行总结和回顾，并为学生提供一些拓展建议和资源。

同时，可以组织学生进行一些总结性的活动，如创作一个小型的纸盘画作品集或进行一次集体创作等。

综合实践活动《石头贴画的制作》优质课教案公开课教学设计

综合实践活动《石头贴画的制作》优质课教案公开课教学设计一、教学目标1. 了解石头贴画的制作和应用。

2. 掌握制作石头贴画的基本步骤和技巧。

3. 培养学生动手实践和创造力。

二、教学准备1. 石头（平滑的河石或石片）2. 色彩丰富的贴纸3. 胶水4. 漆刷5. 剪刀6. 桌布7. PowerPoint投影仪三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）- 展示一些精美的石头贴画作品，并引发学生对石头贴画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）- 介绍石头贴画的定义、历史背景和应用领域。

3. 制作示范（15分钟）- 演示制作石头贴画的基本步骤和技巧，包括选择石头、贴纸的剪裁和粘贴等。

4. 学生实践（30分钟）- 学生根据示范，制作自己的石头贴画作品。

- 鼓励学生发挥创造力，可以选择不同的贴纸和图案进行组合。

5. 学生展示与评价（10分钟）- 学生展示自己的作品，并互相评价和交流。

- 教师给予积极的肯定和建议，鼓励学生进一步探索和创作。

6. 总结回顾（5分钟）- 回顾石头贴画的制作过程和研究收获。

- 引导学生思考石头贴画的创意应用和未来发展。

四、教学评价- 观察学生在制作过程中的参与度和创造力发挥情况。

- 评价学生的石头贴画作品的美观度和创意性。

- 与学生进行互动交流，了解他们对石头贴画活动的感受和体会。

五、教学扩展- 邀请专业艺术家或手工艺人进行石头贴画的进一步指导和分享。

- 整理学生的作品，组织校内或社区的石头贴画展览活动。

六、教学反思本节课通过石头贴画的制作，旨在培养学生的动手实践和创造力。

学生通过实际操作，不仅学习了石头贴画的基本技巧，还培养了观察力和想象力。

同时，通过学生之间的展示和评价，促进了他们的互相学习和启发。

下一步，可以进一步拓展学生的艺术创造能力，引导他们尝试更多不同的材料和形式。

手工制作社团活动计划及教案

手工制作社团活动计划及教案一、活动背景与目的活动背景：随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活越来越依赖于电子设备，很少有机会亲手制作一些手工艺品。

为了让孩子们体验手工制作的乐趣，培养他们的动手能力、创造力和团队合作精神，我们特举办此次手工制作社团活动。

活动目的：1. 培养孩子们的动手能力和实践能力。

2. 培养孩子们的创造力和想象力。

3. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

4. 提高孩子们对手工制作的兴趣和热情。

二、活动时间与地点活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：学校手工制作室三、活动对象与人数活动对象：小学三年级学生活动人数：20人四、活动内容与安排第一周：纸艺制作1. 介绍纸艺制作的基本技巧和手法。

2. 制作简单的纸花和纸飞机。

第二周：泥塑制作1. 介绍泥塑制作的基本技巧和手法。

2. 制作简单的泥塑人物和动物。

第三周：编织制作1. 介绍编织制作的基本技巧和手法。

2. 制作简单的编织手链和围巾。

第四周：木工制作1. 介绍木工制作的基本技巧和手法。

2. 制作简单的木制小玩具和装饰品。

第五周：综合展示与交流1. 展示每个小组的制作成果。

2. 分享制作过程中的心得和体验。

3. 互相评价和鼓励。

五、活动准备与材料活动准备：1. 准备相关的手工制作材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、泥塑泥、编织线、木头等。

2. 安排合适的活动场地和桌椅。

活动材料：1. 纸张、剪刀、胶水、颜料等。

2. 泥塑泥、雕塑工具等。

3. 编织线、钩针、剪刀等。

4. 木头、锯子、锤子、钻头等。

六、活动过程与指导活动过程：1. 开场介绍：介绍活动目的、活动内容以及活动规则。

2. 基本技巧讲解：讲解相关的手工制作基本技巧和手法。

3. 制作过程：引导学生按照指定的制作步骤进行制作。

4. 制作指导：在制作过程中给予学生个别指导和帮助。

5. 作品展示与交流：展示学生的作品，并鼓励他们分享制作过程中的心得和体验。

七、活动评价与反馈活动评价：1. 学生作品的创意和质量。

中班手工石头绘画教案

中班手工石头绘画教案教案标题：中班手工石头绘画教案教学目标：1. 培养幼儿对自然材料的兴趣和观察能力。

2. 通过手工石头绘画，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 发展幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 大块平滑的石头（每位幼儿一块）。

2. 颜料、画笔、水杯、纸巾等绘画工具。

3. 色彩鲜艳的海报纸或画纸。

4. 桌布或报纸，用于保护桌面。

5. 图片或视频资源，展示石头绘画的艺术作品。

教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿进行简短的对话，询问他们是否喜欢收集石头，以及他们对石头的感觉。

2. 展示资源：展示一些石头绘画的艺术作品图片或视频，引发幼儿对石头绘画的兴趣。

实施活动：1. 解释目标：向幼儿解释今天的活动是关于手工石头绘画的，他们将有机会用颜料在石头上进行绘画。

2. 材料介绍：向幼儿展示大块平滑的石头，并解释它们的特点和用途。

3. 观察石头：鼓励幼儿仔细观察石头的形状、颜色和纹理，并让他们描述自己观察到的内容。

4. 准备工作区：将桌布或报纸铺在桌面上，为每位幼儿准备一块石头和绘画工具。

5. 颜料选择：提供不同颜色的颜料供幼儿选择，鼓励他们根据自己的喜好选取颜色。

6. 绘画指导：示范如何将颜料涂抹在石头上，并鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧，如点、线、涂抹等。

7. 创作时间：让幼儿自由发挥，用颜料在石头上进行绘画创作。

8. 分享作品：鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们互相欣赏和评论。

总结活动：1. 讨论反思：与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对石头绘画的感受和体验。

2. 展示成果：将幼儿的作品陈列在教室中，展示他们的创作成果。

3. 鼓励家庭参与：与家长分享今天的活动，并鼓励他们在家中与幼儿一起进行类似的手工石头绘画活动。

教学延伸：1. 绘画主题：在手工石头绘画活动中，引导幼儿选择不同的主题，如动物、自然景观等，以培养他们的想象力和创造力。

2. 石头探索：组织幼儿参观校园或社区的石头景观，让他们观察和比较不同种类和形状的石头。

纸盘画社团教案

纸盘画社团教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“装饰画”一节，详细内容为纸盘画的制作。

通过本节课的学习，学生将了解纸盘画的特点与制作方法，掌握基本的绘画与装饰技巧，培养动手能力与创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解纸盘画的历史背景、艺术特点及其在生活中的应用，提高学生的审美情趣。

2. 培养学生运用线条、色彩等元素进行创作的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生的动手能力与创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、色彩等元素进行创意设计，使纸盘画具有独特的艺术风格。

教学重点：掌握纸盘画的制作方法与技巧，培养学生的绘画能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、示范作品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、纸盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示纸盘画的图片，引导学生关注这种独特的艺术形式，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍纸盘画的起源、发展及其在生活中的应用。

（2）讲解纸盘画的制作方法与技巧。

（3）分析纸盘画的线条、色彩运用，引导学生掌握创作要点。

3. 实践环节（15分钟）（1）发放材料，学生分组进行创作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）鼓励学生相互学习、交流，共同提高。

4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示一个纸盘画的例题，分析其创作思路。

（2）学生根据例题，进行随堂练习。

（1）回顾本节课所学内容，强调重点与难点。

（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索纸盘画的创作方法。

六、板书设计1. 纸盘画的起源与发展2. 纸盘画的制作方法与技巧3. 纸盘画的线条、色彩运用4. 课后作业及拓展七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅纸盘画。

2. 答案：学生可根据自己的梦想，运用所学技巧进行创作。

手工制作社团活动计划及教案

电市中学少年宫手工制作兴趣小组活动计划手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。

为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。

本学期手工社团活动计划如下：一、活动目标：1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。

5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。

二、活动准备：每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。

三、活动形式：1、每周五下午第三节和第四节课开展活动2、以欣赏、制作手工品为主要内容。

四、负责老师:李辉五、活动地点：少年宫手工社团计划安排表手工社团活动教案1手工社团活动教案4手工社团活动教案5手工社团活动教案6手工社团活动教案7手工社团活动教案8手工社团活动教案8教学内容一次性纸杯制作螃蟹挂饰教学目标通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作螃蟹挂饰，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。

指导过程及活动情况记录用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等纸杯动物制作步骤手工社团活动教案9教学内容一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃教学目标通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。

指导过程及活动情况记录用纸杯制作的娃娃不仅美观大方，而且低碳环保，废物利用。

这里肉丁为大家整理了一次性纸杯做手工—漂亮的小摆设合集，请看纸杯做的娃娃：手工社团活动教案10小贴士：注意保持按压一小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上。

小学美术《石头画》社团教案

同学们，今天我们将要学习的是《石头画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过身边的小石头？”这些普通的小石头能变成美丽的艺术品。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索石头画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
此外，小组讨论环节让我看到了学生们的团队合作精神和分享意识。他们在讨论中互相学习、互相借鉴，不仅提高了自己的创作水平，还增进了同学间的友谊。我认为这是一个非常宝贵的经验，以后的教学中，我会继续采用这种方式，让学生在互动中成长。
然而，我也注意到，在课堂时间安排上，实践活动和小组讨论的时间相对紧张。为了让学生有更充分的时间进行创作和交流，我需要在今后的教学中合理调整时间分配，确保每个环节都能顺利进行。
首先，我发现学生在观察石头这一环节上表现得非常积极，他们对石头的形状、纹理和颜色充满了好奇。这让我意识到，大自然的美真的是无处不在，只要我们用心去发现。在今后的教学中，我需要更多地引导学生关注大自然，激发他们对美的感知能力。
其次，学生在石头画的创作过程中，创新意识和实践能力得到了锻炼。他们学会了如何根据石头的特点进行构思，发挥自己的想象力和创造力。然而，我也注意到，部分学生在绘画技巧和色彩搭配上还存在一定的困难。为此，我计划在接下来的课程中，加强对绘画技巧的讲解和示范，让学生在实践中逐步提高。
3.美术表现：掌握石头画的绘画技巧，运用线条、色彩等元素进行创作，提高学生的美术表现力。
4.文化理解：了解石头画的历史背景和地域特色，培养学生对多元文化的尊重和包容，增强民族自豪感。
5.环保意识：通过石头画的创作，引导学生关注自然环境，培养环保意识和可持续发展观念。
三、教学难点与重点

小学美术《社团手工制作》教案

5.结合实际生活，让学生学会运用手工制作技巧装点生活、传递情感。
本节课将围绕以上内容，引导学生动手实践，体验手工制作的乐趣，培养他们的美术素养和审美观念。
二、核心素养目标
1.提高学生的美术鉴赏能力，学会从生活中发现美、创造美；
2.培养学生动手实践能力，掌握手工制作的基本技巧，并能运用到实际创作中；
3.激发学生的创新思维，鼓励个性化表现，提高解决问题的能力；
然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，部分学生在手工制作过程中对细节的关注不够，导致作品整体效果受到影响。在今后的教学中，我将加强对学生细节方面的指导。其次，学生在团队合作中仍存在沟通不畅的问题，这需要我在课堂上更多地组织一些团队合作的活动，以提高他们的沟通与协作能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和手工制作作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“手工制作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
小学美术《社团手工制作》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《社团手工制作》章节，内容包括：
1.学习手工制作的基本技巧，如剪纸、粘贴、折叠等；
2.了解不同手工制作材料的特性，如彩纸、卡纸、布料等；
3.创作具有主题性的手工作品，如节日贺卡、环保手提袋、立体贴画等；
4.培养学生的动手能力、想象力和创新能力；
-创意的发挥：鼓励学生在作品中展现个性，但学生可能缺乏创意灵感，不知道如何将自己的想法转化为具体的手工作品。
-材料的合理选择与搭配：学生可能对各种材料的特性不够了解，难以选择最合适的材料来表达创作意图。

手工制作社团活动计划及教案

手工制作社团活动计划及教案一、活动背景社团名称：手工制作社团活动目的：促进学生创意能力和动手能力的培养，提高学生合作与沟通能力活动对象：中学生活动时间：2022年5月10日活动地点：学校多功能活动室二、活动计划1. 活动主题：手工制作小礼品2. 活动流程：活动开始前准备：- 确定活动主题和目标- 确定所需材料和工具- 邀请相关专家或老师参与活动指导活动过程：- 第一阶段: 介绍活动主题和目标（5分钟）- 主持人介绍活动主题，并简要说明活动目标和内容。

- 第二阶段: 材料和工具讲解与实操（30分钟）- 专家或老师讲解所需材料和工具的使用方法和注意事项。

- 学生们进行实操，亲自体验制作过程。

- 第三阶段: 创意分享与讨论（20分钟）- 学生们分享彼此的创意，鼓励大家积极发言，互相交流合作。

- 第四阶段: 制作小礼品（40分钟）- 学生们根据自己的创意和讨论结果，开始制作小礼品。

- 专家或老师提供实时指导和帮助。

- 第五阶段: 展示和点评（15分钟）- 学生们展示自己制作的小礼品。

- 专家或老师对学生们的作品进行点评和鼓励。

- 第六阶段: 活动总结和反思（10分钟）- 主持人对整个活动进行总结，并要求学生们进行反思和表达。

3. 师生配合：- 学生需提前了解活动主题，准备一些创意点子。

- 学生需自行携带所需材料。

- 学生需遵守活动纪律，听从指导老师或专家的安排。

三、教案1. 教学目标：- 培养学生的创意能力和动手能力。

- 提高学生的合作与沟通能力。

- 培养学生对手工制作的兴趣和热爱。

2. 教学步骤：（1）热身活动：- 引导学生们参与一些手工制作游戏，激发学生们的兴趣和创造力。

（2）介绍活动主题和目标：- 通过图片、视频等多媒体展示让学生们理解活动主题和目标，并激发他们的探究欲望。

（3）讲解材料和工具的使用方法和注意事项：- 通过示范和实操演示，让学生们掌握所需材料和工具的正确使用方法和注意事项。

（4）创意分享与讨论：- 鼓励学生们分享自己的创意点子，展示他们的作品或灵感图片，并进行集体讨论。

幼儿园艺术创意工坊：纸盘手工艺制作教案

幼儿园艺术创意工坊：纸盘手工艺制作教案在幼儿园的艺术工坊中，创意和想象力的培养是非常重要的。

而纸盘手工艺制作是一个既简单又能够激发孩子无限创意的项目。

通过这个活动，孩子们可以发挥他们的想象力，同时学到一些简单的手工技巧。

在这篇文章中，我们将深入探讨纸盘手工艺制作的教案，带领孩子们一起进行创意实践。

教案内容1.准备工作–准备材料：彩色纸盘、彩色纸张、胶水、剪刀、彩色笔等。

–制作范例：老师可以提前制作一些纸盘手工艺品作为范例，或者在网上搜索一些简单的纸盘手工艺制作视频进行准备。

2.活动介绍–带领孩子们认识纸盘手工艺的创意潜力，可以通过展示一些简单的纸盘手工艺品来激发孩子们的兴趣。

–引导孩子们思考如何利用纸盘进行创意制作，可以给他们一些启发性的问题，比如“你能想象出纸盘可以变成什么样的手工艺品？”等。

3.制作过程–第一步：选择颜色鲜艳的纸盘作为主体，准备一些彩色纸张和剪刀。

–第二步：根据孩子们的想象，剪下不同形状的纸张，并用胶水粘贴在纸盘上，制作出各种形态的手工艺品。

–第三步：利用彩色笔勾勒出细节，并可以为手工艺品增加一些装饰，比如贴上亮闪闪的小珠珠或者彩色的毛线，使整个手工艺品更加生动有趣。

4.活动总结–鼓励孩子们展示他们的作品，共享他们的创意和制作心得。

–总结本次活动的收获和体会，可以问一些引导性的问题，比如“你觉得通过这个活动，你学到了什么？”、“有没有遇到什么困难？是怎么解决的？”等。

我的观点和理解纸盘手工艺制作是一个非常适合幼儿园艺术工坊的活动。

通过这个活动，孩子们可以发挥他们的想象力，同时培养他们的手工技能。

在实施教案时，我认为老师应该注重引导和激发孩子们的创意，不要给予太多的限制和规定，让他们自由发挥，从中学会创造和合作。

在制作过程中，我建议老师可以多给予孩子们一些启发性的问题，比如“你想要做一个动物形状的手工艺品，要怎么开始制作？”等，来引导他们着手制作。

也要注意给予孩子们足够的时间和空间，让他们可以专注地完成自己的作品。

石头画美术活动教案5篇

石头画美术活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!石头画美术活动教案5篇通过优秀的教案，我们可以设计有趣的项目和实践任务，培养学生的解决问题和创新能力，教案是教师根据学生的掌握程度，调整教学的难易程度，以下是本店铺精心为您推荐的石头画美术活动教案5篇，供大家参考。

手工制作社团活动计划及教案

手工制作社团活动计划及教案一、活动背景随着社会的发展，人们越来越重视学生的全面发展，特别是创新能力和实践能力的培养。

手工制作社团活动作为一种实践性、创新性和趣味性的活动，可以帮助学生提高动手能力、培养观察力和创造力，也能增强学生的团队协作精神。

我们特制定本活动计划，旨在通过丰富多样的手工制作活动，提高学生的综合素质。

二、活动目标1. 提高学生的动手能力和实践能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 增强学生的团队协作精神和沟通能力。

4. 培养学生对手工制作的兴趣和热爱，丰富学生的课余生活。

三、活动对象初中学生四、活动时间每周一下午课后时间，每次活动时长为1.5小时。

五、活动地点学校手工制作实验室教案内容：一、活动导入（5分钟）1. 老师简要介绍本节课的活动内容，以及手工制作的重要性和乐趣。

2. 引导学生参观手工制作实验室，了解活动场地和材料。

二、活动讲解（10分钟）1. 老师讲解本次活动的手工制作项目，如剪纸、折纸、陶艺等。

2. 讲解制作步骤、技巧和注意事项。

三、活动实践（30分钟）1. 学生分组进行手工制作活动，每组选定一个项目进行实践。

2. 学生在老师的指导下，动手制作，发挥自己的想象力和创造力。

四、活动交流（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

2. 老师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

五、活动总结（5分钟）1. 老师总结本次活动的成果，强调学生的表现和进步。

2. 学生反馈对本次活动的评价和建议。

注意事项：1. 确保活动场地安全，准备充足的活动材料。

2. 关注学生的个体差异，给予每个学生适量的指导和帮助。

3. 鼓励学生发挥创意，不拘泥于传统手法，培养学生的创新意识。

4. 注重培养学生的团队协作精神，让学生在活动中学会沟通与交流。

六、活动扩展（10分钟）1. 老师介绍一些手工制作的相关知识，如手工艺术的历史、流派和代表作品等。

2. 引导学生了解手工制作在生活中的应用，如家居装饰、工艺品收藏等。

儿童创意手工：DIY有趣的石头画教案

儿童创意手工：DIY有趣的石头画教案石头是大自然赐予我们的美丽礼物，能够在石头上创造出有趣的图案和形状，可以让孩子们在创意中发挥自己的想象力和创造力。

今天，我们就来分享一下DIY有趣的石头画教案，帮助孩子们制作独具个性的石头艺术品。

步骤一：准备石头我们需要准备好适合制作石头画的石头，最好选择平滑的、扁平的、形状规则的石头。

在寻找石头的时候，可以带上孩子们一起去海边或者山区寻找，或者到当地花园店购买。

步骤二：准备绘画工具完成选好的石头后，我们需要准备一些适合在石头上绘制的工具，比如水彩笔、油漆笔、粉笔等等，可以根据孩子的年龄和兴趣选择不同的工具。

同时，还需要准备上色和涂抹用的刷子和海绵。

步骤三：选取主题接下来，让孩子们确定一下制作石头画的主题，可以是季节、动物、花卉，或者其他一些他们感兴趣的主题。

可以使用铅笔先草图，确定好图案后再开始上色。

步骤四：开始制作现在，孩子们可以开始了！他们可以把自己喜欢的图案或者图像绘制在石头上，并在石头上添加色彩以使它们更加精彩。

当然，如果孩子们愿意的话，他们也可以在石头上加上一些附加的装饰物，例如小珠子或闪光的宝石等等。

步骤五：完成后观赏大功告成了！现在，让孩子们观赏自己制作的石头画吧！他们可以将石头画放在家里的某个地方作为装饰品，或者将其赠送给亲朋好友或老师。

总结DIY有趣的石头画教案为孩子们提供了一个表达自己创造力和想象力的绝佳机会。

在这个过程中，他们可以学习到关于颜色、形状、纹理和比例的知识，还可以提高视觉和手部协调能力。

最重要的是，它能够让他们感到开心和满足，尤其是当他们看到他们自己创造出来的真正作品后。

希望这篇文章能够激发孩子们的创意，并鼓励他们去尝试制作自己的石头画。

大班手工制作纸盘画教案

大班手工制作纸盘画教案教案标题：大班手工制作纸盘画教案教案目标：1.帮助大班学生了解和学习手工制作纸盘画的基本技巧。

2.培养学生的创造力和想象力。

3.鼓励学生合作与分享，增强团队意识。

教学准备：1.纸盘2.彩色纸张和剪刀3.颜料和画笔4.胶水或胶棒5.装饰材料，如彩色纸袋、贴纸和丝带6.展示画板和标志笔教学步骤：引入（5分钟）：1.以一张精美的纸盘画作品开始，引起学生的兴趣和好奇心。

2.鼓励学生观察图画并提问，如“你认为这是用什么材料制作的？”、“你能猜出它是如何制作的吗？”等。

讲解（10分钟）：1.向学生简要解释纸盘画的概念和基本构成要素。

2.展示不同的纸盘画作品，强调它们的特点和风格。

3.介绍所需材料和工具。

实践与操作（20分钟）：1.让学生选择自己喜欢的纸盘和颜料。

2.指导学生使用剪刀将彩色纸剪成不同形状的图案和装饰。

3.鼓励学生发挥想象力，在纸盘上粘贴和绘制图案。

4.提供必要的帮助和指导，确保学生可以顺利完成作品。

总结与展示（10分钟）：1.邀请学生展示他们的纸盘画作品，让所有学生欣赏和互相分享。

2.鼓励学生谈谈他们在制作过程中的心得和体会。

3.以学生作品为展示，总结本节课学习的重点和成果。

延伸活动：1.在教室中设置展示角落，让学生的纸盘画作品可以继续展示。

2.组织学生在班级内举办纸盘画展览，鼓励家长参与。

3.以学生的作品为基础，制作班级纸盘画画册或海报。

教学评估与反思：1.观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2.评估学生对纸盘画概念的理解程度，以及他们的想象力和创造力。

3.反思教学过程，包括教学准备、教学方法和学生反馈，以便对今后的教学进行改进。

通过以上教案，学生将有机会了解和实践纸盘画制作的基本技巧，培养他们的创造力和团队意识。

同时，学生也能展示自己的作品，增强自信心和自我表达能力。

制作纸盘手工教案

制作纸盘手工教案教案标题：制作纸盘手工教案教学目标：1. 学生能够掌握制作纸盘手工的基本步骤和技巧。

2. 学生能够培养动手能力和创造力。

3. 学生能够通过制作纸盘手工，了解材料的再利用和环保意识。

教学重点：1. 制作纸盘手工的基本步骤和技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：1. 纸盘、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。

2. 制作纸盘手工的示范作品。

3. PPT或黑板、白板等教学工具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些纸盘手工的示范作品，引起学生的兴趣和好奇心。

与学生互动，询问他们对纸盘手工的了解和想法。

Step 2：讲解制作纸盘手工的基本步骤（10分钟）通过PPT或黑板、白板等教学工具，向学生详细讲解制作纸盘手工的基本步骤：1. 准备材料：纸盘、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 制作底座：将纸盘的底部剪下来，使其成为一个平整的底座。

3. 制作装饰：用彩纸、剪刀和胶水制作各种装饰，如花朵、动物等。

4. 装饰纸盘：将制作好的装饰物粘贴在纸盘上，可以根据自己的喜好进行设计。

Step 3：示范制作纸盘手工（15分钟）老师进行现场示范，展示如何制作纸盘手工。

在示范过程中，解释每个步骤的关键点和技巧，引导学生理解和掌握。

Step 4：学生实践制作纸盘手工（20分钟）学生根据老师的示范，自己动手制作纸盘手工。

老师在学生制作过程中进行巡视和指导，帮助他们解决问题并提供必要的支持。

Step 5：展示和分享（10分钟）学生完成制作后，展示自己的作品，并向全班分享制作的过程和心得体会。

鼓励学生互相欣赏和学习，提供积极的反馈和鼓励。

Step 6：总结和延伸（5分钟）与学生一起总结制作纸盘手工的过程和技巧，强调再利用材料和环保的重要性。

提出延伸问题，鼓励学生思考如何改进和创新纸盘手工的设计。

Step 7：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生在家中制作一个纸盘手工，并写一篇关于制作过程和体会的短文。

纸盘画社团活动方案

纸盘画社团活动方案创意无限：纸盘画社团活动方案全指南一、引言在当今社会，艺术教育越来越受到重视，它不仅能够丰富学生的精神世界，还能培养他们的创造力和审美能力。

纸盘画作为一种简单易行的艺术形式，尤其适合作为学校社团活动的载体，旨在激发学生的创意潜能并加强团队合作精神。

本方案将介绍如何组织一次有趣且富有成效的纸盘画社团活动，使学生能在轻松愉悦的氛围中学习艺术，同时锻炼手工技能，增强团队协作。

二、活动目标与意义1.活动目标本次纸盘画社团活动的主要目标包括：-培养学生的美术兴趣和审美观，通过实践活动提高他们的艺术创作能力。

-鼓励学生发挥想象力和创新思维，设计并完成个性化的纸盘艺术作品。

-强化学生的动手操作技能，以及使用不同材料和工具的能力。

-增进学生之间的交流与合作，通过集体讨论和分工合作完成作品，提升团队协作能力。

-营造一个积极向上的学习环境，使学生在参与过程中体验成就感和自豪感。

2.活动意义开展纸盘画社团活动对学生具有多方面的重要意义：-艺术表达：为学生提供一个自由创作的平台，让他们可以无拘无束地表达自己的想法和情感。

-创意发展：通过设计和制作纸盘画的过程，激发学生的创意思维，培养他们解决问题的能力。

-社交技能：活动中的合作项目让学生学会倾听他人意见，尊重差异，共同商讨决策，从而提升社交技能。

-文化素养：通过对各种艺术风格的探索与实践，增加学生对艺术文化的理解和欣赏。

-自我成长：在活动中不断尝试和挑战新事物，帮助学生建立自信，促进个人全面发展。

综上所述，纸盘画社团活动不仅仅是一次简单的艺术创作过程，更是一次全面促进学生个性发展的宝贵机会。

通过这一系列活动，我们期望学生能够在享受艺术的乐趣的同时，也能在多方面获得积极的个人成长。

三、准备工作成功的纸盘画社团活动需要周密的准备工作，以确保活动顺利进行。

以下是必要的准备步骤：1.材料准备为了确保每位参与者都能有足够的材料进行创作，我们需要提前准备以下物品：-纸盘：选择适当大小和质量的纸盘，以适应不同的设计需求。

幼儿园大班美术《有趣的石头画》手工制作教案设计

幼儿园大班的美术课程是培养幼儿创造性思维和审美能力的重要环节。

在平时的课程教学中，我们可以通过精心设计的手工制作教案来让幼儿感受到美术的乐趣和魅力。

今天，我想和大家分享一下一节有趣的石头画手工制作教案设计。

一、教学目标1.让幼儿认知石头，并在实践中发挥创造力；2.培养幼儿的耐心和细心；3.增强幼儿的手眼协调能力；4.提高幼儿的色彩感知和形式感知能力；5.激发幼儿的表达欲望和想象力；6.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.石头、颜料、画笔、纸板、胶水等制作工具和材料；2.石头的形态、颜色、纹理等相关知识讲解资料；3.石头画的相关图片和模板；4.学生手工操作说明和注意事项的PPT课件。

三、教学流程1.导入环节教师可以向幼儿展示一些美丽的石头，并让幼儿用自己的语言描述石头的特点和美感。

告诉幼儿们，石头不仅仅是固态物体，更是一种可以创造无限美好的素。

让幼儿们感受到石头的生命力和魅力。

2.制作环节(1) 让幼儿们选择自己喜欢的石头，并用颜料和画笔进行涂绘，制作出石头的纹理和颜色。

让幼儿们尽量发挥自己的想象和创造力，将石头变得更加有趣和可爱。

(2) 给幼儿们提供石头画的模板，让幼儿在模板上用胶水粘贴自己制作好的石头，形成一个美丽的石头画。

教师可以在旁边给予幼儿一些指导和建议，引导幼儿们完成作品。

3.总结环节让幼儿们一一展示自己完成的石头画，让其他同学们发表评价和看法，以激发幼儿们的自信和表达欲。

教师可以在总结时，对幼儿的作品进行评价和鼓励，让幼儿们感受到成功的喜悦和成果的价值。

四、注意事项在整个教学过程中，教师需注意以下几点：1.选用安全健康的材料，避免对幼儿产生危险；2.强调规范操作，让幼儿们养成良好的制作习惯和注意安全；3.给予适当的指导和帮助，让幼儿们感受成功的喜悦；4.鼓励幼儿们发表自己的看法和优缺点，增强幼儿的自信和表达能力。

五、教学效果通过这个石头画的手工制作教案设计，不仅可以培养幼儿的创造性思维和审美能力，还可以让幼儿探索石头的奥秘和美妙之处，激发幼儿的兴趣和好奇心，从而让幼儿爱上美术，爱上自己的创造力和想象力。

手工制作社团精彩活动教案设计(纸盘画、石头画、粘贴画、衍生纸制作共16课时)

3.指导学生涂色。
四、课堂小结
检查
签阅
第周，应备课时,实备课时，共课时。
评价：时间：签查（盖章）：
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。-
课题
手绘蛋壳
学习
目标
1.熟悉在圆形立体物上的绘画方法，提高学生对笔的控制能力，体会体画绘画平面绘画的不同，感受美术趣味。
2.提高学生的艺术鉴赏能力。
重点
难点
重点:感受体验蛋彩画的艺术美，让学生感受彩绘艺术的独特魅力。
课题
绘制纸盘
学习
目标
1.了解装饰纸盘；
2.发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计；
重点
难点
重点：了解纸盘的装饰样式。
难点：如何利用好纸盘的空间进行创作起到装饰的作用。
教法
选择
讲解、指导欣赏
课型
新授课
课前
准备
课件
是否采用
多媒体
是
教学
时数
4课时
教学
课时
第1课时
备课
总数
第1课时
课堂教学过程设计
一、导入新课（实物导入）提问学生是否知道老师带的什么东西？是用来干什么的？（学生回答，老师加以总结进入课题）
师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？
二、出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？
（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）
（共同完成沥粉画画盘的制作）学生发言，老师总结作画步骤：
1.打形（画大、简练）