旅游资源实训
旅游实训报告总结范文
一、实习基本情况实习时间：2023年7月1日至2023年8月31日实习目的：通过本次旅游实训，旨在将所学理论知识与实践相结合，提升自身的专业技能和职业素养，为将来从事旅游行业打下坚实基础。
二、实习单位概况实习单位：XX旅行社XX旅行社是一家具有多年旅游行业经验的专业旅行社，业务范围涵盖国内游、出境游、自驾游等多种旅游产品。
公司拥有一支经验丰富、服务热情的团队，致力于为客户提供高品质的旅游服务。
三、实习内容与收获1. 业务学习：在实习期间，我深入学习了旅行社的各项业务流程，包括线路设计、产品策划、客户服务、票务预订、导游服务等。
通过实际操作，我掌握了旅行社业务的运作模式和关键环节。
2. 团队协作：在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事共同完成工作任务。
通过团队协作，我学会了沟通协调、分工合作，提高了团队协作能力。
3. 客户服务：在接待客户的过程中，我深刻体会到客户服务的重要性。
我努力做到热情、耐心、细致，为客户提供满意的服务，提升了自身的客户服务能力。
4. 专业素养：通过实习，我对旅游行业有了更深入的了解，认识到专业素养对旅游从业者的重要性。
在今后的工作中，我将不断提升自己的专业素养，为客户提供更优质的服务。
四、实习感悟与体会1. 理论联系实际：通过本次实习，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实际工作中，理论知识可以帮助我们更好地解决实际问题。
2. 团队合作：团队协作是旅游行业的重要特点。
在今后的工作中，我将注重团队协作，共同为客户提供优质服务。
3. 客户至上：客户是旅游行业的生命线。
在今后的工作中，我将始终坚持以客户为中心，为客户提供满意的服务。
4. 自我提升：在实习过程中，我认识到自身存在的不足，如沟通能力、应变能力等。
在今后的工作中，我将不断学习、提升自己，努力成为一名优秀的旅游从业者。
五、总结本次旅游实训使我受益匪浅，不仅提升了我的专业技能和职业素养，还让我对旅游行业有了更深入的了解。
旅游实训报告总结(通用18篇)
旅游实训报告总结(通用18篇)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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旅游策划书实训3篇
旅游策划书实训3篇篇一《旅游策划书实训》一、实训背景随着人们生活水平的提高和旅游消费的不断增长，旅游市场呈现出日益繁荣的景象。
为了更好地培养学生的旅游策划能力和实践操作技能，本次旅游策划书实训应运而生。
二、实训目的1. 让学生掌握旅游策划的基本流程和方法。
2. 提高学生的市场调研、分析和决策能力。
3. 培养学生的创新思维和团队合作精神。
4. 通过实际操作，增强学生对旅游行业的认识和理解。
三、实训时间[具体实训时间]四、实训地点[详细实训地点]五、实训人员[参与实训的学生名单]六、实训内容1. 市场调研（1）收集旅游市场的相关数据和信息，包括游客需求、竞争对手情况、旅游资源分布等。
（2）对调研数据进行分析和整理，找出市场机会和潜在风险。
2. 旅游目的地选择（1）根据市场调研结果，选择一个具有潜力和吸引力的旅游目的地。
（2）对目的地的旅游资源、交通条件、接待能力等进行深入了解和评估。
3. 旅游产品设计（1）结合目的地特点和游客需求，设计具有特色和竞争力的旅游产品。
（2）包括旅游线路规划、景点选择、活动安排、餐饮住宿等方面。
4. 营销策略制定（1）根据旅游产品特点和目标市场，制定相应的营销策略。
（2）包括宣传推广渠道、促销活动、价格策略等。
5. 财务预算（1）对旅游策划项目的各项费用进行预算，包括交通、住宿、餐饮、门票、营销等。
（2）确保项目的经济效益和可行性。
6. 风险评估与应对（1）对旅游策划项目可能面临的风险进行评估，如自然灾害、市场变化、竞争压力等。
（2）制定相应的应对措施，降低风险对项目的影响。
七、实训步骤1. 分组将学生分成若干小组，每组推选一名组长负责组织和协调工作。
2. 市场调研各小组根据分工，开展市场调研工作，收集相关数据和信息。
3. 旅游目的地选择与分析各小组根据调研结果，选择旅游目的地，并进行深入分析和评估。
4. 旅游产品设计各小组在目的地选择的基础上，设计旅游产品，制定详细的旅游线路和活动安排。
旅游实训报告(5篇)
旅游实训报告(5篇)旅游实训报告(5篇)旅游实训报告范文第1篇"诚恳信用'作为旅行社经营的最基本的要求，我公司在过去的几年内深切感受到作为服务行业，诚恳信用的重要性，我们努力做到了这一点。
将来我们不会松懈对自己的严格要求。
在旅游业务上，一如既往的坚持发生责任时不推脱，勇于担当责任，不给组团社找麻烦，用诚信架起友情的桥梁，巩固人脉、业务合作。
二、旅游服务质量得到有效的监督和检验企业结合自己的实际经营，参照旅游企业服务标准的相关政策规定，制定了一系列旅游服务质量标准：包括上门客人的接待标准、电话询问服务接待标准、合同签订明示标准；转载请保留此标记。
质量回访制度，导游带团文明服务标准，以及文明游客公约等等，从个个环节监督旅游服务质量，加强了与游客之间的有效沟通，同时到处宣扬文明旅游的理念，使旅游服务质量的提高变一方义务为双方权利，变被动为主动。
三、稳步进展本地旅游接待业务。
使连云港良好的旅游资源得以展现，使连云港深厚的旅游文化得以传播，使更多的外地游客喜爱连云港，多来连云港，使连云港旅游经济得到蓬勃进展，为此，我社乐观走出家门多次进行省外促销，紧密联系当地旅游企业组织客源来我市旅游。
四、加强员工业务培训工作在团队组建、散客接待方面本着宁缺勿烂的原则严把从业人员入职关，从根源上保证了旅游服务质量的第一关，同时乐观学习现代管理理念，把企业培训作为全年工作重点，每周进行企业文化培训，服务理念培训，旅游业务培训、政策法规培训，平安意识的培训，让每一位员工把服务意识，守法经营，有序竞争，平安意识根植在心，从而为旅游服务质量的永续提高把好了其次关。
经过几年的风雨兼程，企业已经胜利的度过了初创培育期，随着2021年的接近，企业将顺当的导入成长期，随着企业制度的进一步完善，和服务标准的进一步科学规范，伴随着企业知名度和美誉度的不断提升，企业将以更加优质、完善的服务，推出多样化、共性化的产品紧扣时代脉搏，满意游客之需，实现企业进展目标，做成优质旅游服务质量的先行者，做成现代旅游企业的先行者。
旅游实训报告（6篇）
旅游实训报告旅游实训报告(6篇)在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家整理的旅游实训报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
旅游实训报告1在为期一个月的见习过程中，虽然短暂，但是相信我们在东八谷的每一位同学都各有所获、受益匪浅，学到了不少知识。
在这短暂的一个月里我们学会了带团，学会了用很平常的心态去为游客讲解，为他们导游，遇到问题不会再像以前一样慌张，而是用恰当的办法去解决。
现在静下心来好好总结一番，曾经在学校的我是多么脆弱胆小，而现在我变得大胆坚强，不会随便向困难低头，当然性格也随之变得更加开朗了！曾经的我只了解一些理论性的知识，只听老师说在旅游界当中会发生的一些情况，而现在我们已亲身体验过那些情况，知道怎么解决问题，从而为以后即将进入业界打下坚实基础，做到了理论与实际相结合，曾今我并不自信，总觉得性格和着专业不相符，口才差性格又内向，经过这一个月的学习实训，我明白了没有一成不变的事物，只要相信自己努力去做，没有什么是不能改变的，关键就在于能否有勇气去尝试去付出。
在东巴谷生态旅游区我们跟了3天团以后，第四天就开始带团了，那天我带了第一个团，它成为了我生命中难忘的一天，第一个团非常紧张，万事开头难，果真如此。
总担心自己不行，手脚时不时的都在颤抖，听着其他同学带完第一个团的感受，自己也能好像上前去试一试，但是却没有足够的勇气，心里挣扎了好久，忽然来了一个8人团，不知怎么的，冲上前去带着游客开始了我的讲解，开始的时候很紧张，声音发抖，说话吞吞吐吐开始打结，一口深呼吸过后好多了，到最后还是很顺利的带完了这个团，明知道讲的很差但是心里还是你很开心，这时一位游客对我笑着说：“导游，再放开些会更好”。
我知道他是在鼓励我，很感激有了这样一个团让我跨出了第一步，又了它才让我在后边的带团过程中更加有勇气、更加自信，随后带了第二个、第三个.......越来越有进步，也越来越自信，加油！就这样一天天过去了，每天带团都会有不同的收获。
旅游实训报告策划书3篇
旅游实训报告策划书3篇篇一《旅游实训报告策划书》一、实训目的通过本次旅游实训，提高学生的专业实践能力，增强对旅游行业的认识和理解，培养团队合作精神和沟通能力。
二、实训时间[具体实训时间]三、实训地点[详细的实训地点]四、实训人员[参与实训的学生名单]五、实训内容1. 旅游景区实地考察：组织学生前往知名旅游景区，进行实地考察和调研，了解景区的规划、管理、服务等方面的情况。
2. 旅游企业参观学习：安排学生参观当地的旅游企业，如旅行社、酒店等，与企业管理人员进行交流，学习企业的运营模式和管理经验。
3. 旅游线路设计与推广：学生分组设计旅游线路，并进行推广和营销，锻炼学生的创新能力和市场推广能力。
4. 旅游服务模拟：设置旅游服务场景，让学生模拟导游、酒店服务人员等角色，进行服务技能的训练和实践。
六、实训步骤1. 准备阶段（1）确定实训地点和企业，与相关单位进行联系和沟通，安排好参观和学习的事宜。
（2）制定详细的实训计划和日程安排，明确实训的目标、内容和要求。
（3）对学生进行培训，介绍实训的目的、内容和注意事项，提高学生的安全意识和团队合作意识。
2. 实施阶段（1）按照实训计划和日程安排，组织学生进行实地考察、参观学习、线路设计和服务模拟等活动。
（2）指导教师全程跟踪指导，及时解决学生在实训过程中遇到的问题和困难。
（2）组织学生进行实训成果展示，如线路设计方案、服务模拟视频等，展示学生的实训成果。
七、实训要求1. 学生要严格遵守实训纪律和安全规定，听从指导教师的安排和指挥。
2. 学生要认真参与实训活动，积极思考和探索，努力提高自己的专业实践能力。
3. 学生要按时完成实训报告和作业，保证实训报告的质量和水平。
八、实训评估1. 学生的实训表现：包括实训纪律、参与度、团队合作精神等方面的表现。
2. 学生的实训报告：包括报告的内容、质量、创新性等方面的评估。
3. 学生的实训成果：包括线路设计方案、服务模拟效果等方面的评估。
旅游资源实训总结报告
一、实训背景与目的随着我国旅游业的快速发展，旅游资源作为旅游业的核心要素，其开发与保护日益受到重视。
为了提高旅游专业学生的实践能力，加深对旅游资源开发与管理的理解，我们于2023年进行了为期一个月的旅游资源实训。
本次实训旨在通过实地考察、案例分析、研讨交流等方式，使学生全面了解旅游资源的类型、特征、开发与保护等方面的知识，提升学生的专业素养和实际操作能力。
二、实训内容与过程1. 实地考察实训期间，我们一行人先后赴我国著名的旅游城市——丽江、大理、昆明等地进行实地考察。
在考察过程中，我们重点参观了世界文化遗产丽江古城、大理古城、石林等景区，了解了这些景区的历史文化背景、旅游资源特点、开发与保护情况。
2. 案例分析针对考察过程中所收集到的资料，我们进行了深入的案例分析。
通过对丽江古城、大理古城、石林等景区的成功案例和失败案例进行分析，总结出旅游资源开发与保护的经验教训。
3. 研讨交流在实训过程中，我们组织了多次研讨交流活动，就旅游资源开发与保护、旅游市场营销、旅游服务与管理等方面的问题进行讨论。
通过交流，同学们分享了自己的观点和见解，进一步拓宽了视野。
三、实训成果与体会1. 实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：（1）深入了解旅游资源的类型、特征、开发与保护等方面的知识；（2）掌握了旅游资源调查、评价、规划、开发与保护的基本方法；（3）提高了旅游市场营销、旅游服务与管理等方面的能力；（4）培养了团队合作精神和沟通能力。
2. 实训体会（1）旅游资源的开发与保护是一个系统工程，需要政府、企业、社会各界共同努力；（2）旅游资源开发与保护要坚持可持续发展理念，注重生态环境保护和文化遗产传承；（3）旅游市场营销要注重产品创新、品牌建设、宣传推广等方面；（4）旅游服务与管理要注重提升服务质量、优化旅游体验。
四、实训建议为进一步提高旅游资源实训效果，提出以下建议：（1）加强实训基地建设，为学生提供更多实地考察机会；（2）邀请旅游行业专家授课，提高实训指导水平；（3）加强校企合作，为学生提供更多实习机会；（4）注重实训成果的转化，将所学知识应用于实际工作中。
旅游资源考察实训报告
一、引言随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游资源考察实训成为旅游管理专业学生了解行业现状、提升实践能力的重要途径。
本报告旨在记录我在旅游资源考察实训过程中的所见、所闻、所思，以期对旅游资源的开发与保护提供有益的参考。
二、实训背景与目的1. 实训背景近年来，我国旅游业发展迅速，旅游资源丰富多样。
为深入了解我国旅游资源的现状，提升自身实践能力，我参加了为期两周的旅游资源考察实训。
2. 实训目的（1）掌握旅游资源考察的基本方法与技巧；（2）了解我国旅游资源的类型、分布及开发状况；（3）提高对旅游资源的保护意识；（4）为今后从事旅游管理工作奠定基础。
三、实训内容与方法1. 实训内容（1）实地考察：对所选地区的主要旅游资源进行实地考察，包括自然景观、人文景观、乡村旅游等；（2）访谈调查：与当地旅游管理部门、旅游企业、居民等进行访谈，了解旅游资源开发与保护情况；（3）资料收集：查阅相关文献资料，了解我国旅游资源考察研究现状。
2. 实训方法（1）实地考察法：通过亲身体验，观察、记录旅游资源的特点、分布及开发状况；（2）访谈法：与相关人员访谈，获取第一手资料，了解旅游资源开发与保护的现状及问题；（3）文献分析法：查阅相关文献资料，了解旅游资源考察研究现状，为实训提供理论依据。
四、实训过程与成果1. 实训过程（1）实地考察：选取了我国南方某著名旅游城市为考察对象，对当地的自然景观、人文景观、乡村旅游等进行了实地考察；（2）访谈调查：与当地旅游管理部门、旅游企业、居民等进行访谈，了解旅游资源开发与保护情况；（3）资料收集：查阅相关文献资料，了解我国旅游资源考察研究现状。
2. 实训成果（1）掌握了旅游资源考察的基本方法与技巧；（2）了解了我国旅游资源的类型、分布及开发状况；（3）提高了对旅游资源的保护意识；（4）撰写了实训报告，对旅游资源考察进行了总结与反思。
五、实训体会与反思1. 体会（1）旅游资源考察是了解旅游业现状、提升实践能力的重要途径；（2）实地考察与访谈调查相结合，能更全面地了解旅游资源；（3）文献资料查阅有助于了解研究现状，为实训提供理论依据。
旅游实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游教育也日益受到重视。
为了提高旅游专业学生的实践能力，培养适应旅游业发展需求的专业人才，我校旅游管理专业开展了为期一周的实践教学活动。
本次实践旨在让学生深入旅游业一线，了解旅游行业现状，提升专业技能，增强职业素养。
以下是本次实践教学的详细报告。
二、实践目的与意义1. 目的（1）使学生了解旅游行业现状，掌握旅游业务流程。
（2）培养学生实际操作能力，提高旅游服务技能。
（3）增强学生的团队协作精神和沟通能力。
（4）激发学生对旅游专业的兴趣，为今后就业奠定基础。
2. 意义（1）有助于学生将理论知识与实践相结合，提高综合素质。
（2）有利于学生了解旅游业发展趋势，为就业做好准备。
（3）有助于提高学校旅游专业教育质量，培养更多优秀旅游人才。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）旅行社实地考察：参观旅行社，了解旅行社的组织结构、业务范围、服务流程等。
（2）景区实地考察：参观著名景区，了解景区的旅游产品、服务设施、营销策略等。
（3）酒店实地考察：参观酒店，了解酒店的客房管理、餐饮服务、前厅接待等。
（4）旅游线路设计：根据所学知识，设计一条具有特色的旅游线路。
（5）旅游产品推广：运用所学知识，进行旅游产品推广活动。
2. 实践方法（1）实地考察：通过参观、访谈、观察等方式，了解旅游行业现状。
（2）案例分析：结合实际案例，分析旅游业务流程、服务技巧等。
（3）小组讨论：以小组为单位，讨论旅游实践中的问题，提出解决方案。
（4）角色扮演：模拟旅游服务场景，提高学生的实际操作能力。
四、实践过程与成果1. 实践过程（1）前期准备：了解实践单位的基本情况，制定实践计划。
（2）实地考察：参观旅行社、景区、酒店等，了解旅游业现状。
（3）理论学习：结合实践，学习旅游业务流程、服务技巧等。
（4）团队协作：分组进行旅游线路设计、旅游产品推广等活动。
（5）总结反思：撰写实践报告，总结实践经验。
2. 实践成果（1）学生掌握了旅游业务流程，提高了实际操作能力。
旅游景观资源管理实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，旅游业已成为国民经济的重要支柱产业。
旅游景观资源作为旅游业的核心，其管理质量直接影响到旅游业的可持续发展。
为了提高旅游景观资源管理人员的专业素养，我国各大高校纷纷开设旅游景观资源管理专业，并组织学生进行实地实训。
本实训报告以我国某著名旅游城市为例，对旅游景观资源管理实训进行总结和分析。
二、实训目的1. 了解旅游景观资源管理的概念、原则和方法。
2. 培养旅游景观资源管理人员的实际操作能力。
3. 增强旅游景观资源管理人员的团队合作意识和沟通能力。
4. 提高旅游景观资源管理人员的综合素质，为我国旅游业的发展贡献力量。
三、实训内容1. 旅游景观资源概述本次实训以我国某著名旅游城市为例，对该城市的旅游景观资源进行概述。
该城市位于我国东部沿海地区，拥有丰富的自然景观、人文景观和现代景观。
主要旅游资源包括：（1）自然景观：山水风光、海滨风光、温泉等；（2）人文景观：历史文化名城、古建筑、古遗址、非物质文化遗产等；（3）现代景观：主题公园、现代商业街区、城市夜景等。
2. 旅游景观资源管理在实训过程中，我们了解了旅游景观资源管理的概念、原则和方法。
主要包括以下内容：（1）旅游景观资源保护与利用：在保护的前提下，合理利用旅游景观资源，实现可持续发展；（2）旅游景观资源规划与设计：根据旅游资源的特点和市场需求，进行科学合理的规划与设计；（3）旅游景观资源管理与维护：建立健全旅游景观资源管理制度，加强日常管理与维护；（4）旅游景观资源市场营销：制定合理的市场营销策略，提高旅游景观资源的知名度和美誉度。
3. 实地考察与调研为了深入了解旅游景观资源管理，我们进行了实地考察与调研。
主要包括以下内容：（1）参观旅游景观资源：参观著名景点，了解其历史、文化、艺术价值等；（2）访谈相关部门：与旅游管理部门、景区管理单位等进行访谈，了解其工作职责、管理经验等；（3）问卷调查：对游客进行问卷调查，了解其对旅游景观资源的满意度、需求等。
旅游资源实训报告册总结
一、实训背景随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游资源作为旅游业的核心要素，其重要性日益凸显。
为了更好地了解旅游资源，提高对旅游资源的认知和应用能力，我们组织了一次旅游资源实训活动。
本次实训旨在通过实地考察、案例分析、理论学习等方式，全面了解旅游资源的特点、开发与保护，提升学生的专业素养和实践能力。
二、实训内容1. 实地考察我们组织学生前往我国著名的旅游景点进行实地考察，如黄山、张家界、故宫等。
在考察过程中，学生亲身体验了不同类型的旅游资源，了解了旅游资源的多样性和地域特色。
2. 案例分析通过对国内外优秀旅游资源的案例分析，学生了解了旅游资源的开发模式、市场营销策略、旅游产品创新等方面的知识。
例如，学习了黄山景区如何通过文化底蕴的挖掘、旅游产品的创新，提升旅游资源的吸引力。
3. 理论学习实训过程中，我们邀请了旅游行业专家进行专题讲座，讲解了旅游资源的分类、评价、开发与保护等方面的理论知识。
同时，学生还学习了旅游规划、旅游市场营销、旅游法规等相关知识。
三、实训成果1. 知识提升通过本次实训，学生对旅游资源的认识得到了显著提升。
他们了解了旅游资源的分类、特点、开发与保护等方面的知识，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
2. 实践能力增强实地考察和案例分析环节，让学生将理论知识与实际操作相结合，提高了他们的实践能力。
学生在实训过程中，学会了如何分析旅游资源、设计旅游产品、制定旅游营销策略等。
3. 团队协作能力提升实训过程中，学生需要分组进行讨论、策划和实施，这有助于提高他们的团队协作能力。
在实训过程中，学生学会了如何分工合作、沟通交流、解决问题。
四、实训总结1. 实训意义本次实训活动对于提升学生的专业素养、实践能力具有重要意义。
通过实训，学生能够将理论知识与实际操作相结合，为今后的学习和工作做好准备。
2. 实训不足在实训过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对旅游资源的认识不够深入，案例分析环节的深度有待提高。
度假旅游资源实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，旅游消费已成为人们休闲度假的重要方式。
度假旅游资源作为旅游业的重要组成部分，其开发与利用对促进地区经济发展、提升旅游目的地竞争力具有重要意义。
为深入了解度假旅游资源的开发与利用，提高自身实践能力，本次实训选择了我省某著名旅游度假胜地——X市进行实地考察。
二、实训目的1. 了解度假旅游资源的类型、特点及开发原则；2. 掌握度假旅游资源调查、评价与规划的方法；3. 分析度假旅游市场现状及发展趋势；4. 评估度假旅游资源的开发潜力及经济效益。
三、实训内容1. 度假旅游资源类型及特点（1）自然景观：X市拥有丰富的自然景观资源，如山岳、湖泊、森林、海滩等，具有很高的观赏价值和休闲度假功能。
（2）人文景观：X市历史悠久，文化底蕴深厚，拥有众多历史遗迹、古建筑、民俗文化等人文景观。
（3）休闲娱乐设施：X市度假区内设有各类休闲娱乐设施，如温泉、水上乐园、高尔夫球场、健身房等，满足游客多样化的休闲需求。
2. 度假旅游资源调查与评价（1）调查方法：采用实地考察、访谈、问卷调查等方式，对X市度假旅游资源进行详细调查。
（2）评价方法：根据旅游资源的特点、市场需求、开发条件等因素，对度假旅游资源进行综合评价。
3. 度假旅游市场现状及发展趋势（1）市场现状：X市度假旅游市场以国内游客为主，近年来，随着国际旅游市场的逐步开放，境外游客数量也在逐年增加。
（2）发展趋势：随着人们生活水平的提高，度假旅游市场需求将持续增长，个性化、特色化、生态化、智慧化将成为度假旅游市场的发展趋势。
4. 度假旅游资源开发潜力及经济效益（1）开发潜力：X市度假旅游资源丰富，开发潜力巨大，可进一步挖掘和提升。
（2）经济效益：度假旅游资源的开发将为X市带来可观的经济效益，包括直接经济效益和间接经济效益。
四、实训总结通过本次实训，我对度假旅游资源的开发与利用有了更加深入的了解，主要收获如下：1. 掌握了度假旅游资源的类型、特点及开发原则；2. 学会了度假旅游资源调查、评价与规划的方法；3. 了解了度假旅游市场现状及发展趋势；4. 评估了度假旅游资源的开发潜力及经济效益。
旅游资源学实训总结报告
一、前言旅游资源学是旅游管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对旅游资源的基本认识、评价方法、开发策略及保护措施等方面的知识。
为了更好地理解和掌握这门课程的理论知识，提升实际操作能力，我们组织了一次旅游资源学实训活动。
以下是我对此次实训的总结报告。
二、实训目的与内容1. 实训目的（1）加深对旅游资源学理论知识的理解；（2）提高对旅游资源评价和开发的实际操作能力；（3）培养团队合作精神和沟通协调能力；（4）增强对旅游业的认识和热爱。
2. 实训内容（1）实地考察：参观具有代表性的旅游资源，如自然风光、人文景观、民俗文化等；（2）案例分析：分析典型旅游资源的开发与保护案例，探讨其成功经验和不足之处；（3）分组讨论：针对某一旅游资源，进行评价、开发策略和保护措施的讨论；（4）撰写实训报告：总结实训过程中的收获和体会。
三、实训过程1. 实地考察在指导老师的带领下，我们先后参观了XX风景名胜区、XX历史文化名城等具有代表性的旅游资源。
通过实地考察，我们深入了解了不同类型旅游资源的特色和魅力，对旅游资源的基本概念、分类、评价等方面有了更直观的认识。
2. 案例分析我们选取了国内外具有代表性的旅游资源开发与保护案例，如XX景区的开发、XX文化遗产的保护等。
通过分析这些案例，我们了解了旅游资源开发与保护的法律法规、政策导向、市场前景等方面的知识，并从中汲取了宝贵的经验。
3. 分组讨论我们将同学们分成若干小组，针对某一旅游资源进行评价、开发策略和保护措施的讨论。
在讨论过程中，我们积极发言，各抒己见，相互学习，共同提高。
通过讨论，我们掌握了旅游资源评价的方法和技巧，提出了具有针对性的开发策略和保护措施。
4. 撰写实训报告在实训结束后，我们根据实训过程中的收获和体会，撰写了实训报告。
报告内容包括：实训目的、实训内容、实训过程、实训成果、个人体会等。
四、实训成果1. 理论知识方面通过此次实训，我们对旅游资源学的基本概念、分类、评价方法、开发策略及保护措施等方面的知识有了更加深入的了解。
景区资源实训报告
一、实训背景随着我国旅游业的快速发展，景区资源的开发利用成为推动旅游业持续增长的重要手段。
为了更好地了解景区资源的开发利用现状，提高自身对景区资源的认识和管理能力，我于近期参加了某景区资源实训，现将实训情况报告如下。
二、实训内容1. 景区资源调查在实训期间，我们首先对景区的地理位置、地形地貌、气候条件、自然资源、人文资源等进行了详细的调查。
通过实地考察和查阅资料，了解到该景区位于某地，拥有丰富的自然资源和独特的人文景观，具有很高的旅游开发价值。
2. 景区资源评价根据调查结果，我们对景区资源进行了综合评价。
主要从以下几个方面进行：（1）自然资源：景区拥有独特的地质构造、植被覆盖、水体景观等，具有很高的观赏价值和科考价值。
（2）人文资源：景区周边历史文化底蕴深厚，拥有众多的历史遗迹、民俗文化、民间传说等，具有很高的文化价值。
（3）旅游资源组合：景区内自然资源与人文资源相互融合，形成了独特的旅游资源组合，具有较高的旅游吸引力。
3. 景区资源开发利用现状通过实地考察和与景区管理人员交流，了解到景区资源开发利用现状如下：（1）基础设施建设：景区内道路、停车场、游客服务中心等基础设施完善，为游客提供了便利。
（2）景区产品开发：景区已开发出多个旅游产品，如观光游览、户外运动、科普教育等，满足了不同游客的需求。
（3）景区管理：景区实行科学化管理，注重环境保护和可持续发展。
4. 景区资源开发存在的问题（1）景区资源利用率不高，部分资源尚未得到充分利用。
（2）景区产品同质化现象严重，缺乏特色。
（3）景区品牌影响力不足，知名度有待提高。
三、实训心得1. 景区资源调查的重要性通过本次实训，我深刻认识到景区资源调查的重要性。
只有深入了解景区资源，才能制定合理的开发利用方案，提高景区的综合竞争力。
2. 景区资源评价方法实训中，我们学习了景区资源评价的方法，包括定量评价和定性评价。
这些方法有助于我们全面、客观地评价景区资源，为景区开发提供科学依据。
旅游外出实训报告总结
一、实训背景随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游管理专业人才的培养显得尤为重要。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我们学校组织了一次为期一周的旅游外出实训活动。
本次实训旨在让学生深入了解旅游业的发展现状，提高学生的专业素养和实际操作能力。
二、实训时间及地点实训时间：2022年X月X日至X月X日实训地点：XX省（市）旅游区三、实训内容1. 参观知名旅游景点实训期间，我们参观了多个知名旅游景点，如：XX山、XX水、XX古镇等。
通过实地考察，我们了解了这些景点的历史背景、文化内涵和旅游资源开发情况。
2. 走访旅游企业为了深入了解旅游企业的运营模式和管理方法，我们走访了多家旅游企业，包括旅行社、酒店、景区等。
与企业负责人及员工进行了座谈，了解了企业的经营状况、市场定位、服务质量等方面的情况。
3. 参与旅游线路设计在实训过程中，我们分组进行了旅游线路设计。
通过查阅资料、实地考察和讨论，我们设计出了一条具有特色的旅游线路，并撰写了详细的旅游攻略。
4. 体验旅游服务为了提高自己的服务意识，我们分组参与了旅游服务体验。
在景区、酒店等场所，我们担任导游、接待、讲解等角色，为游客提供优质的服务。
四、实训收获1. 提高了专业素养通过本次实训，我们对旅游业的整体发展有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
在实训过程中，我们学习了旅游管理的基本理论，了解了旅游市场的运作规律。
2. 增强了实践能力在实训过程中，我们亲自参与了旅游线路设计、旅游服务体验等活动，提高了自己的实践能力。
通过这些活动，我们学会了如何将理论知识运用到实际工作中。
3. 培养了团队合作精神在实训过程中，我们分组进行活动，共同完成了旅游线路设计等任务。
在这个过程中，我们学会了如何与他人沟通、协作，培养了团队合作精神。
4. 增进了对旅游业的认识通过参观知名旅游景点、走访旅游企业等活动，我们对旅游业有了更全面、更深入的认识。
我们了解到旅游业的发展前景、市场需求和行业挑战，为今后的职业规划奠定了基础。
旅游资源地理实训报告
一、实训背景与目的随着我国旅游业的快速发展，旅游资源地理学作为一门综合性学科，对于指导旅游资源的开发、利用和保护具有重要意义。
本次实训旨在通过实地考察和理论学习，深入了解我国旅游资源的地理分布特征，掌握旅游资源评价、开发与保护的基本方法，提高自身的地理素养和旅游规划能力。
二、实训时间与地点实训时间：2023年10月15日至10月20日实训地点：我国云南省三、实训内容与方法1. 实地考察（1）考察对象：云南省的著名旅游资源，如丽江古城、大理古城、香格里拉、玉龙雪山、石林等。
（2）考察方法：徒步、摄影、访谈等。
2. 理论学习（1）学习内容：旅游资源地理学基本理论、旅游资源评价方法、旅游开发与保护策略等。
（2）学习方法：阅读教材、查阅资料、专家讲座等。
3. 案例分析（1）案例选择：以丽江古城为例，分析其旅游资源地理分布特征、开发与保护策略。
（2）分析方法：文献分析、实地考察、访谈等。
四、实训结果与分析1. 旅游资源地理分布特征（1）集中分布：云南省旅游资源主要分布在滇西北高原和滇西南山地，如丽江、大理、香格里拉等地。
（2）多样性：云南省旅游资源类型丰富，包括自然景观、人文景观、民族风情等。
（3）独特性：云南省拥有独特的地理环境，如高原、山地、河流、湖泊等，形成了独特的自然景观和人文景观。
2. 旅游资源评价（1）自然景观评价：以玉龙雪山为例，其具有独特的雪山景观、丰富的生物多样性、优美的生态环境等特点。
（2）人文景观评价：以丽江古城为例，其具有悠久的历史、独特的建筑风格、丰富的民族风情等特点。
3. 旅游开发与保护策略（1）合理规划：根据旅游资源地理分布特征，合理规划旅游开发区域，避免过度开发和资源枯竭。
（2）保护环境：加强生态环境保护，严格控制污染，保护自然景观和人文景观。
（3）提升服务质量：提高旅游从业人员素质，提升旅游服务质量，满足游客需求。
五、实训体会与收获1. 提高地理素养通过本次实训，我对旅游资源地理学有了更深入的了解，提高了自身的地理素养。
旅游资源规划实习报告
一、实习基本情况1. 实习时间2023年7月15日——2023年7月31日2. 实习地点福建省厦门市、武夷山风景区3. 实习目的通过本次实习，深入了解旅游资源的规划与开发，学习旅游规划的基本理论和方法，提高实际操作能力，为今后从事旅游规划工作打下坚实基础。
二、实习过程1. 前期准备在实习开始前，我们学习了旅游规划的基本理论，包括旅游资源评价、旅游市场分析、旅游产品开发、旅游项目策划等。
同时，查阅了大量相关资料，了解了厦门市和武夷山风景区的旅游资源状况。
2. 实习内容（1）厦门市旅游资源规划在厦门市，我们重点考察了鼓浪屿、南普陀寺、曾厝垵等知名景区。
通过对这些景区的实地调研，我们分析了厦门市旅游资源的特色和优势，提出了以下规划建议：- 优化旅游产品结构，开发更多符合游客需求的特色旅游产品；- 加强旅游基础设施建设，提升景区服务质量；- 加强旅游宣传推广，提高厦门市旅游的知名度和美誉度。
（2）武夷山风景区旅游资源规划在武夷山风景区，我们重点考察了天心岩、九曲溪、武夷宫等景区。
通过对这些景区的实地调研，我们分析了武夷山风景区旅游资源的特色和优势，提出了以下规划建议：- 深化生态旅游，保护景区生态环境；- 丰富旅游产品，开发茶文化、宗教文化等特色旅游项目；- 加强旅游交通设施建设，提高景区通达性。
3. 实习成果（1）撰写实习报告在实习过程中，我们撰写了《厦门市旅游资源规划实习报告》和《武夷山风景区旅游资源规划实习报告》，总结了实习过程中的收获和体会。
（2）提出规划建议针对厦门市和武夷山风景区的旅游资源，我们提出了相应的规划建议，为当地旅游发展提供了参考。
三、实习体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我们深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。
在实习过程中，我们将所学知识应用于实践，提高了自己的实际操作能力。
2. 团队合作在实习过程中，我们学会了与他人合作，共同完成任务。
这使我们认识到团队合作在旅游规划工作中的重要性。
旅游资源管理实训报告
一、实习背景与目的随着我国旅游业的蓬勃发展，旅游资源管理的重要性日益凸显。
为了提高自己的专业素养，增强实践能力，我于2023年7月至9月在某知名旅行社进行了为期两个月的旅游资源管理实训。
本次实习旨在通过实际操作，了解旅游资源管理的全过程，掌握旅游资源规划、开发、保护与利用等方面的知识和技能。
二、实习单位概况实习单位为我国东部某知名旅行社，该公司成立于2000年，是一家集旅游、酒店、餐饮、交通、会展于一体的综合性旅游企业。
公司拥有丰富的旅游资源和专业的管理团队，致力于为游客提供优质的旅游服务。
三、实习内容与过程（一）旅游资源规划与开发1. 市场调研：实习期间，我参与了公司针对某旅游目的地的市场调研工作。
通过收集和分析相关数据，了解了该目的地的旅游资源现状、市场需求、竞争态势等。
2. 规划制定：根据市场调研结果，我协助团队成员制定了旅游资源开发规划，包括旅游线路设计、景点介绍、交通住宿安排等。
3. 资源整合：在规划过程中，我学习了如何整合旅游资源，将景点、文化、娱乐、购物等元素有机结合，提高旅游产品的吸引力。
（二）旅游资源保护与利用1. 环境保护：在实习过程中，我了解到旅游资源保护的重要性。
通过参与环境保护活动，我学习了如何减少旅游活动对自然环境的影响。
2. 文化遗产保护：针对具有历史、文化价值的旅游资源，我参与了相关保护工作，如修复古建筑、保护文物古迹等。
3. 旅游产品创新：为了提高旅游资源利用效率，我参与了旅游产品的创新工作，如开发特色旅游线路、推出个性化旅游服务等。
（三）旅游资源市场营销1. 市场分析：通过分析市场需求，我了解了不同客户群体的旅游偏好，为制定营销策略提供了依据。
2. 营销策划：在实习期间，我参与了旅游产品营销策划工作，包括广告宣传、促销活动、线上线下推广等。
3. 客户关系管理：通过电话、邮件、微信等方式与客户沟通，了解客户需求，提供优质服务。
四、实习收获与体会通过本次实习，我收获颇丰：1. 专业知识：在实习过程中，我系统学习了旅游资源管理相关知识，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
旅游资源动物园实训报告
一、引言随着我国旅游业的蓬勃发展，动物园作为旅游资源的重要组成部分，不仅为游客提供了观赏动物、亲近自然的机会，而且具有科普教育、生态保护等多重功能。
本次实训旨在通过对某知名动物园的实地考察，深入了解动物园的旅游资源及其运营管理，为我国动物园的发展提供借鉴和启示。
二、动物园概况本次实训的动物园位于我国某城市，占地面积约1000亩，是一个集动物观赏、科普教育、休闲娱乐为一体的综合性动物园。
动物园拥有丰富的动物种类，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等，其中不乏珍稀濒危物种。
此外，动物园还设有动物表演、科普展览、儿童游乐等多种娱乐设施，吸引了大量游客前来参观。
三、动物园旅游资源分析1. 动物资源动物园的动物资源是其最重要的旅游资源。
本次实训考察的动物园拥有超过500种动物，其中包括老虎、狮子、熊猫、长颈鹿、河马等珍稀物种。
这些动物种类丰富、形态各异，为游客提供了丰富的观赏体验。
2. 科普教育资源动物园具有科普教育的功能，通过展示各种动物的生态环境、生活习性等信息，向游客传递生态环境保护的理念。
本次实训考察的动物园设有专门的科普展览馆，通过图文并茂的展示和讲解，使游客深入了解动物世界。
3. 休闲娱乐资源动物园的休闲娱乐资源丰富多样，包括动物表演、儿童游乐、摄影留念等。
这些休闲娱乐项目为游客提供了放松身心、享受快乐的机会。
四、动物园运营管理分析1. 管理体制动物园实行总经理负责制，下设多个部门，包括动物保护科、科普教育科、游客服务科等。
各部门分工明确，协同工作，确保动物园的正常运营。
2. 动物保护与繁殖动物园高度重视动物保护与繁殖工作，设立专门的动物保护科，负责动物的饲养、繁殖、疾病防治等工作。
同时，动物园还与国内外科研机构合作，开展动物保护研究。
3. 游客服务动物园注重游客服务，设有多个服务窗口，提供票务、导游、咨询等服务。
此外，动物园还设有餐厅、商店等配套设施，满足游客的基本需求。
4. 市场营销动物园通过多种渠道开展市场营销，包括网络宣传、合作推广、节日促销等。
旅游人力资源实训报告
一、实习基本情况实习时间：2023年6月1日至2023年6月15日实习单位：XX旅游有限公司实习目的：1. 了解旅游行业人力资源管理的实际运作。
2. 培养团队协作和沟通能力。
3. 提高对旅游企业人力资源管理的认识，为今后从事相关工作打下基础。
二、实习单位概况XX旅游有限公司是一家集旅游、酒店、餐饮、娱乐为一体的综合性旅游企业。
公司拥有丰富的旅游资源和优质的服务团队，致力于为游客提供高品质的旅游体验。
三、实习内容1. 人力资源规划：协助人力资源部门进行员工招聘、培训、绩效考核等工作，了解旅游企业的人力资源规划流程。
2. 招聘与配置：参与招聘活动，了解招聘渠道和招聘流程，学习如何根据企业需求选拔合适的人才。
3. 培训与开发：协助组织员工培训，了解培训内容和方法，学习如何提高员工的专业技能和服务水平。
4. 绩效考核：参与绩效考核工作，了解绩效考核指标和考核方法，学习如何客观、公正地评价员工的工作表现。
5. 员工关系：协助处理员工关系问题，了解员工的需求和期望，学习如何维护良好的劳动关系。
四、实习心得与体会1. 人力资源规划的重要性：通过实习，我深刻认识到人力资源规划对旅游企业的重要性。
合理的人力资源规划能够提高员工的工作效率，降低企业成本，增强企业竞争力。
2. 招聘与配置的技巧：在招聘过程中，我学会了如何通过面试、笔试等手段选拔合适的人才，以及如何根据企业需求进行人才配置。
3. 培训与开发的必要性：培训是提高员工素质、提升企业竞争力的重要手段。
通过实习，我了解了培训的内容和方法，认识到培训对员工和企业的重要性。
4. 绩效考核的公正性：绩效考核是评价员工工作表现的重要手段，但必须确保其公正性。
在实习过程中，我学会了如何制定合理的绩效考核指标，以及如何进行客观、公正的考核。
5. 员工关系的维护：良好的员工关系是企业发展的基石。
通过实习，我学会了如何处理员工关系问题，维护和谐的劳动关系。
五、总结通过本次旅游人力资源实训，我对旅游企业的人力资源管理有了更加深入的了解，提高了自己的专业素养和实际操作能力。
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四、旅游资源调查内容
2、人文环境调查 （1）历史沿革： 调查去历史，包括建筑形成、行政区划的调查、曾经发生的历史事件 重要名人及其活动、经历对当地历史景物的影响。 （2）经济环境：经济简况、国民经济发展状况、国民生产总值、工农业生 产总值、国民收入、人口数与物价水平、就业率与劳动力价格范畴等。 （3）社会文化环境：调查去学校、邮电通讯、医疗环卫、安全保卫、民族 分布、职业构成、受教育程度、文化水平、宗教信仰、风俗习惯、社会 审美观念、价值观念、文化紧急及应用新技术、新工艺、新设备等情况。 3、政策法规环境调查
二、旅游资源调查
对于少数民族地区：一方面：生活方式、节庆活动、歌舞演艺、服 饰工具、传统工艺等；另一方面：宗教信仰、生活禁忌等。 3、旅游产业资料 当地相关的旅游设施、旅游机构、旅游交通站点、旅游宾馆、购 物场所等 4、相关规划资料 旅游经济发展规划、交通规划、土地规划、水利规划、环保规划等 5、其他资料 政府政策法规、地方率不要相关条例、特殊资源开发利用条件等资 料
旅游资源实训课教案
（旅游资源调查和评价部分） 卢 玉 平 2011年8月28日
一、实训总论
（一）实训目的
1、掌握旅游资源的分类、主要类型； 2、掌握旅游资源调查的方法、内容、数量统计； 3、掌握旅游资源评价的方法、内容； 4、掌握旅游环境资源调查； 5、理解污染源调查和环境资源质量监测方法； 6、理解旅游资源保护重要性； 7、掌握旅游资源保护对策、方法，旅游资源保护区划； 8、掌握有关图件的绘制方法； 9、学会调查报告书的编写、规划文本的编制； 10、掌握有关论文的写作。
三、旅游资源评价
2,评价原则 客观实际，实事求是，恰如其分。 全面系统，综合评判。
三、旅游资源评价
3，定性评价 ①三大价值： A.历史文化价值。指资源的类型、年代、规 模、保存现状及历史地位。以古、稀、大、 寓意深远为衡量标准。 B.艺术欣赏价值。指客体景象的特征、地位和 意义。以奇、绝、名、古为衡量标准。 C.科考价值。指景物的研究功能。其在自然、 社会科学研究和教学上的特点能否作为科研 人员或教学的现场研究场所。
四、旅游资源调查内容
5、组合结构 了解调查区各种旅游资源的组合结构 包括自然景观与人文景观的组合；自然景观内部的组合，人文景观内部的 组合。 6、开发现状调查 包括旅游资源已开发状态、待开发状态、区潜在开发状态 旅游资源现状的开发状况、项目、类型、时间、季节、旅游人次、旅游收 入、消费水平、周边地区同类旅游资源的开发比较、开发计划等。 （三）旅游要素调查 1、交通调查：公路、铁路、水路、航空交通状况；旅游汽车、出租车、景 点缆车、高架索道、观光游船等设施、车站、码头、港口的数量和质量、 交通工具与景区的距离、形成、时间、路面质量和运输承受力等。 2、住宿调查：包括饭店、旅管等规模、数量、档次、功能、分布情况、接 待能力、床位数、房间数、客房出租率、营业收入、固定资产、利润总 额
二、旅游资源调查
（一）前期准备 1、规划方：组建队伍 2、委托方：委托方为配合规划方面人员而组成 的专业或技术人员。 （二）资料收集
1、区域背景资料：
一般包括：自然环境（气候、地形地貌、野生动物状况、水域 系统与水质、生态环境、自然资源开发区、社会构成情况、经 济发展情况）
2、历史文化资料：一般包括：文物古迹、历史遗迹、 历史事件、地区性社会结构、价值观念、风俗习惯以 及生活方式、艺术、手工艺等方面资料的收集。
1、实训期间严格遵守学校有关规定； 2、理论课认真听讲，实训课听从带队教 师安排； 3、严格按照规定时间活动，听从组长安 排； 4、必须按规定时间到规定地点进行实训， 完成实训任务； 5、实训时按照仪器操作规程，服从教师 和实验室管理人员的指挥。
（四）实训要求
6、爱护仪器，使用前详细检查，发现丢 失或损坏应立即报告； 7、对违反有关规定和造成事故损失的， 视情节轻重按章处理。
三、旅游资源评价
②三大效益 经济效益。资源开发可能带来的经济收入。 社会效益。项目开发在增加就业机会，促进 文化交流和精神文明建设等方面的贡献。 环境效益。资源开发对环境可能造成的影响。
三、旅游资源评价
③六大条件 地理位置及交通条件。这是确定开发规模、 选择线路和开发方向的基础。 景观地域组合条件。资源密度大、相距近、 种类齐全，空间上呈环闭型分布则为最佳组 合。 景区旅游容量条件。主要指容人量（单位面 积/人）和容时量（单位时间/景点）。前者是 景区用地、设施和投资规模在设计时的依据； 后者则体现景区游程、内容、景象、布局、 建设时间等方面内容。
二、旅游资源调查
（四）市场调查（客源）
1、市场调查内容 旅游市场调查的内容和详细程度随着调查目的的不同而有所差别但基本 包括以下几方面： （1）旅游者有关情况 看法和态度：旅游目的地形象；对旅游目的地的反应；对宣传、广告和公 共关系的反映；营销效益；对旅游设施服务水平；对旅游价格；对旅游 分配渠道。 旅游动机和行为：旅游主要动机、旅游方式、对旅游市场经营策略的反应； 对未来旅游期望发展的变化趋势。 （2）旅游市场有关情况 旅游市场的特点和趋势：旅游市场规模和大小、旅游市场的地理位置、旅 游市场的人口分布特点、旅游市场细分情况、旅游市场分类。 旅游市场竞争“旅游目的地市场竞争的基本策略、竞争者的旅游产品的长 处和短处、竞争对手的市场经营策略、竞争对手的旅游价格策略。
四、旅游资源调查内容
（5）名胜古迹类：建筑风格、艺术价值、建筑年代、历史、建筑保存状况、 建筑数量、分布情况、占地面积、有关建筑的传说、故事、目前利用状 况等。 （6）宗教文化类别、建筑、雕塑、绘画、石刻、影响范围及历史、革命纪 念地的文献记载和革命活动、文物位置、保护现状等。 （7）各民族民风民俗、神话、传说、故事；历史文物名人情况、民族生活 习惯、服饰、村寨建筑风格、信仰；传统食品、当地婚丧嫁娶礼仪等、 风俗习惯、各种纪念活动、节庆活动、庆典活动等 （8）具有特色的旅游资源景观、具有特速功能的景观、适合科学考察和教 学实习的景观，惟我独尊或名列世界前矛的旅游景观。 3、成因调查 调查区内各种不同类型的旅游资源、尤其狮富有当地特色的旅游资源、在 开展旅游资源调查时，要了解其形成的原因、发展历史、存在时限、利 用的可能价值、自然和人文相互依存的因果关系。 4、规模调查：资源类型的数量、分布范围和面积。各级风景名胜区文物保 护 单位、自然保护区、森林公园等。
四、旅游资源调查内容
壹、调查内容 1、确定旅游资源单体 可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的 单独个体。包括独立型旅游资源单体和由同 一类型单体结合在一起的“集合型旅游资源 单体”。 2、旅游资源调查 按照旅游资源分类标准，对旅游资源单体进行 的研究和记录。
四、旅游资源调查内容
注意：调查对象的选择 重点调查：具有旅游开发前景，有明显经济、 社会、文化价值的旅游资源单体；集合型旅 游资源单体中具有代表性的部分；代表调查 区形象的旅游资源单体。 对下列旅游资源单体暂时不进行调查 明显品味低、不具有开发利用价值的；与国 家现行法律法规相违背的；开发后有损于社 会形象的或可能造成环境问题的；影响国际 民生的，某些位于特定区域内的。
二、旅游资源调查
（3）市场环境相关情况 旅游市场社会人口学特征：人口分布特点、城市化趋势、城乡人口 的生活习惯和闲暇时间、文化教育水平、不同年龄群、家庭规 模和消费习惯、社会风俗和传统习惯、劳动和就业。、 经济整治环境：不同阶层的家庭及收入、旅游产品的购买力、旅游 市场地的宏观经济形势与币值、消费者的政治倾向性、旅游供 给目的地或旅游市场地带来的政治影响、政府在开发旅游方面 的作用、税收政策等。 2、旅游市场调查方法 口头调查、走访法、网络调查、问卷调查
三、旅游资源评价
1，评价目的：
通过对旅游资源类型、规模、结构、质量、功能和性 质的评价，为旅游区规划、改造和扩展提供科学依据。 通过对旅游资源规模、品位的鉴定，为国家和地区进 行旅游资源分级规划和管理提供系统资料和判断、对 比标准。 通过对区域旅游资源的综合评价，为合理利用资源、 发挥整体和宏观效应提供经验，为确定不同旅游地的 建设顺序提供科学依据。
（三）实训内容
2、旅游环境质量调查与评价 （1）旅游环境资源现状调查 （2）污染源调查 （3）旅游环境资源质量监测 （4）旅游环境资源质量评价
（三）实训内容
3、旅游资源保护规划 （1）旅游资源保护方法、对策、旅游资 源保护区划 （2）旅游资源保护规划文本、说明书编 写 （3）规划图件绘制
（四）实训要求
四、旅游资源调查内容
贰、调查 1、定位：确切的地理位置、行政隶属； 2、定性：是什么资源，分类中的哪一类； 3、定影：从不同角度拍摄该资源； 4、定文：描述这个旅游资源单体，包括一些特 征数据，要注意说明文的写作； 5、定级：旅游资源的级别； 6、定图
四、旅游资源调查内容
叁、具体调查 （一）旅游资源环境调查
1、自然环境调查 （1）调查区概况： 名称、所在行政归属与区划范围和面积、中心位置与依托城市等； （2）地质地貌要素：பைடு நூலகம்石、地层、地质构造、地形地貌分布特征、发育规 律和活动强度，对调查范围的总体地质地貌特征有一全面改苦奥了解。 （3）水体要素：调查区冰川、河流、湖泊、瀑布、涌泉、海洋等在地质地 貌、气候、植被等因素配合下，可以形成不同类型的水体景观。具体： 地表水与地下水类型和分布、季节性水量变化规律和特征、可供开采的 水资源、已发生和可能发生的水灾害及其对旅游资源的不理影响等。 （4）气象气候要素：调查区的年降水量及其分布、气温、光照、湿度及其 变化，大气成分及其污染情况、气候类型、特色及其变化规律等； （5）动植物要素：调查去总体的动物和植物原特征和分布，具有观赏价值 的动物和植物类型和数量，特定生存环境下可供游人观赏的客观调价和 防护措施等。
三、旅游资源评价
③六大条件
客源市场条件。客源量是维持和提高旅游区经济效益 的关键因素。在时间上，客源不均匀分布形成旅游淡 旺季；在空间上，客源分布半径及密度、资源的特色 及规模、旅游区经济及社会环境条件等都是重要影响 因素。 投资条件。财力是资源开发的后盾。要创造良好的投 资环境，多渠道、多形式拓宽融资渠道。“五个一起 上”。 施工条件。指施工工程量大小及难易程度。主要考查 用地面积、建设条件（水文、地质）和设施条件 （“三通一平”、食品供应、材料供应）等。