多功能教室预约系统

合集下载

实验室预约系统需求分析说明书

实验室预约系统需求规格说明书目录1。

引言 (2)2.操作说明 (3)2.1用户设置 (3)2.2 实验基本信息设置 (3)3。

3实验室预约的操作 (4)4.用户模块 (5)4。

1管理员模块 (5)4。

1.1用户管理 (5)4.1.2仪器管理 (7)4.1。

3课程试验管理 (7)4。

2教师模块 (8)4.3学生模块 (9)5.约束条件 (10)5。

1一般约束 (10)5。

2系统约束 (10)6。

其他说明 (10)7.运行环境 (11)8。

文献说明 (11)1.引言随着互联网技术和应用的普及，计算机应用已从传统的单机运行转变为以WWW为平台的新型应用服务模式。

在这一技术背景下，学校的实验教学也同样面临着变革的挑战.实验教学具有理论与实践紧密结合，交互性强,人机一体,教学内容更新快的特点，已成为推动素质教育，培养学生创新能力、实践能力和科学素养的重要阵地。

各高校陆续把实验室的开放提上工作日程，并不断加大实验室开放的力度,其目的是为了最大限度地利用现有的仪器设备和教师资源，提高学生的动手能力，培养学生的创新能力，拓展学生的知识面，加强学生的团队协作精神.随着实验室开放规模和开放范围的不断扩大,实验室的开放工作日显繁琐，工作量日益增加,这一状况甚至成为了阻碍实验室开放工作发展的绊脚石，急需出台解决方案。

在计算机技术尤其是网络技术飞速发展的今天,实行网络化管理可提高工作效率，降低人、财、物资源成本。

本设计拟对开放性实验预约管理系统进行设计与实现，以方便管理，提高效率。

近年来，随着实践教学工作的不断推进,各高校在实验室开放工作中也都积累了丰富的经验，国内外出现了很多探讨实验室开放模式的论文成果.同时随着计算机技术的不断发展，有些高校或软件公司也陆续着手开发此项工作的管理系统。

从系统架构上讲,多数基于B/S架构开发，从功能上讲，有的已可以面向全校师生提供开放性实验信息，而多数则只面向某个专业的学生提供服务,对于跨学院、跨专业实验预约则需要填写专门的申请表或通过其他申请方式来进行.本设计拟对开放性实验预约管理系统进行设计与实现，该系统主要包括用户管理、实验内容管理、实验预约管理、预约执行及结果管理等功能模块.开发目标是把大量的机械性工作交由计算机处理，同时提供友好的人机界面和人性化的操作方式，使学生、实验室管理员和实验指导教师能够把更多的精力投入到开放性实验活动中去，使学校领导层能够实时了解全校实验室开放工作的进展情况。

高校自习室预约系统设计与开发

高校自习室预约系统设计与开发一、引言随着高校教育的普及，高校图书馆和自习室成为学生学习和研究的重要场所。

然而，由于资源有限，学生在高峰时段往往难以找到合适的自习位置。

为了解决这一问题，设计和开发一套高校自习室预约系统，能够有效地管理和分配自习室资源，帮助学生更好地利用自习时间，提高学习效率。

二、需求分析1. 学生端需求：- 注册和登录：学生可以注册账号并登录系统。

- 自习室查看和预约：学生可以查看所有可用的自习室，了解每个自习室的位置、容量、设备等信息，并进行预约。

- 预约管理：学生可以查看和管理自己的预约记录，包括取消、修改预约等操作。

- 预约提醒：系统将发送短信或邮件提醒学生预约情况和其他相关信息。

2. 管理员端需求：- 登录和权限管理：管理员可以登录系统，并进行权限管理，包括添加、删除和修改自习室信息，管理学生账号等。

- 自习室管理：管理员可以查看自习室的使用情况和预约状态，以及自习室容量和设备的统计数据。

- 预约管理：管理员可以查看和管理所有学生的预约记录，包括审批、取消和修改等操作。

- 统计报告：系统将生成和展示自习室使用情况、热门时段等统计报告，以便管理员进行决策和调整。

三、系统设计1. 用户界面设计：- 学生端：简洁明了的界面，学生可以轻松浏览自习室信息、进行预约管理等操作。

- 管理员端：界面功能丰富，管理员能够查看和管理自习室和学生数据，并生成统计报告。

2. 数据库设计：- 学生信息表：存储学生的用户名、密码、联系方式等个人信息。

- 自习室信息表：存储自习室的位置、容量、设备等信息。

- 预约记录表：存储学生的预约记录，包括自习室信息、预约时间等。

3. 系统功能设计：- 注册和登录模块：学生可以注册账号并通过用户名和密码登录系统。

- 自习室查看和预约模块：学生可以查看自习室信息，并进行预约操作。

- 预约管理模块：学生可以查看、取消和修改自己的预约记录。

- 自习室管理模块：管理员可以添加、删除和修改自习室的信息。

多站式考核系统 osce (国内简化版)精编版

多站式考核管理系统（osce）一、中心要实现的整体教学功能1、体现教育部、卫生部新医改文件中的建设要求。

2、满足大量学生、医生的训练、考核的需要。

3、满足教师队伍训练、考核、评估的需要。

4、满足技能大赛选手全面培养、重点选拔、强化训练的需要。

5、具备整体设计、科学实用、国际领先、功能完善的特点。

6、具备大型示教直播、录播、回放、点评，具备实验中心管理、实验预约、远程交流、学习的功能。

7、具备现代化教学、质量分析评估、教学方法设计与创新、多媒体课件制作等功能。

8、各站（教室）互不干扰，即相互关联又可单独使用,方便各种教学需要。

二、多站式考核（osce）一、主要用途1）、可作为平时授课、训练、考核用，也可作为OSCE考核使用。

2）、适合大量医学生、医生同时训练、考核。

3）、具备自动分析评价系统，一次设置，批量进行，减少教师工作量。

4）、各站即可单独使用又可关联使用，充分利用场地资源。

二、系统主要教学模块有：1）、内、外、妇、儿、急救等十几个学科模块选择。

每个模块具备视频、文字、图片学习训练内容。

2）、各科含：自主学习模块、训练模块、考核模块、试题数据库模块、编辑修改模块、考核试题设置模块。

3）、具备常规考核及虚拟病例编辑考核，如填空、单选、多选、简答、人文、技能操作等多种题型。

每种题型可设置答题时间、分数设置。

4）、具备永久存储、自由出题、编辑、自动存储、自动题型与分数设置、自动评分功能。

1三、具备多站联合或独立应用功能：1）系统具备同步或单独示教、考核功能。

2）系统可管控10站，集各站考核信息自动存储进数据库，具备考核评价的不同难度、等级等模式设置，自动评价。

3）每站按照流程设计和各站关联，具备各站的自动关联智能考核功能，各站所有功能均自动存储在教师管理服务器中。

4）兼容多种模拟人系统和硬件组合，充分展示模拟人功能。

5）具备各站独立自动评分功能，也具备监考教师评分加分功能，多种智能模式，实现多站考核、评价的多重难度需要。

智慧东大预约系统设计方案

智慧东大预约系统设计方案智慧东大预约系统设计方案一、引言预约系统在现代社会的各个领域得到了广泛应用，能够有效提高资源的利用效率，提供用户便捷的服务体验。

智慧东大预约系统旨在利用现代信息技术手段，改进东大校园内的预约流程，优化资源分配，提供更好的校园服务。

二、系统设计目标1. 提供全面且独立的预约功能，覆盖校内各个场所和服务资源，包括教室、图书馆座位、实验室设备等。

2. 提供便捷的用户操作接口，支持移动端和网页端的访问和使用。

3. 实现分布式管理，使得校内各个单位可以独立管理和使用预约系统。

4. 利用智能算法和数据分析，提供资源利用率分析和优化方案，帮助校方做出决策。

三、系统架构设计智慧东大预约系统采用分布式架构设计，由前端界面、后端服务器和数据库等模块组成。

1. 前端界面：包含移动端和网页端的用户界面，用户可以通过界面进行预约资源的查询、选择和预约。

2. 后端服务器：负责接受用户的请求并进行处理，调用数据库和算法模块进行数据查询和计算，确定是否符合预约条件并向用户返回结果。

3. 数据库：存储校内各个场所和资源的信息，包括地点、时间、容量等信息，以及预约记录、用户信息等。

4. 算法模块：负责资源利用率的分析和优化，找出合理的预约方案，并根据实际情况进行调整。

四、系统功能设计1. 用户注册和登录：用户可以通过手机号等方式进行注册和登录，获取个人账号以便于预约。

2. 资源查询和选择：用户可以浏览校内各个场所和资源的信息，包括地点、时间、容量等，以便于做出合理的选择。

3. 预约申请：用户可以根据自己的需求进行场地或资源的预约申请，并提供相应的时间和数量等参数。

4. 预约审核：预约申请需要经过相应单位的审核，保证预约的合理性和有效性。

5. 预约结果查询：用户可以查询自己的预约结果，包括已通过和未通过的预约。

6. 取消预约：用户可以在规定的时间范围内取消已经预约的资源，以便于释放资源给其他用户。

7. 统计分析：系统可以对预约数据进行统计和分析，包括资源利用率、热门预约场所等，提供给校方进行决策参考。

多媒体教室管理制度(15篇)

多媒体教室管理制度(15篇)多媒体教室管理制度1一、各校应建立以班主任负责制为核心的教室多媒体教学设备班级管理员制度。

即每个班级确定一名由班主任本人（小学）或由班主任委任的学生（中学）担任本班的教室多媒体教学设备管理员，负责本班教室内的网络端口、多媒体教学终端、讲台中控、背投电视机等所有现代教学设备的日常管理。

全班同学均有责任共同保管好教室内的多媒体教学设备。

二、教室内所有保管多媒体教学设备的桌、柜钥匙均由班主任或班级管理员收管，由班级管理员在上课时根据教学安排协助上课教师开启和关闭相关多媒体教学设备。

除学校统一规定的收看电视节目或浏览网络信息时间外，必须经班主任批准，且有教师在场，才能开启多媒体教学设备。

未使用设备时要关闭电源，锁好机柜。

中午、晚上、休息日要锁闭教室门窗。

三、学校应组织对每位教师和班级管理员进行相关培训，使他们掌握现有教室多媒体教学设备的操作使用和日常维护知识，明确管理、使用职责，严格遵照操作规程进行操作。

设立教室多媒体设备使用登记册，每次使用后都必须由班级管理员认真填写使用记录，以便统计设备使用率，帮助维修人员掌握设备的使用情况。

未经允许，学生不得擅自使用教室多媒体教学设备。

四、必须严格按照要求保管教室多媒体教学设备，经常对多媒体设备进行清洁卫生工作，做好防火、防盗等日常管理。

特别是要加强对背投电视机屏幕的保护，不要在背投电视机屏幕前嬉戏。

严禁碰撞、敲打或用玻璃、小刀等锐器与硬物触划背投电视机屏幕。

发现设备故障要及时上报学校主管部门联系维修并做好设备故障及维修记录。

如发生设备人为损坏，要查清责任，由责任人全额赔偿。

五、建立管理、使用教室多媒体设备的校、班两级考核制度，每学期由区教育局主管部门对学校教室多媒体设备的管理、使用情况进行相关考核，由学校对本校各班级的教室多媒体教学设备管理情况、设备使用记录、教师使用教室多媒体教学设备和制作多媒体教学资源的情况进行考核验收，考核结果相应列入学校、班级、教师工作的学期考核指标体系。

多功能教室预约系统的设计与开发

教学等。文中的多功能教室就是指一些公用资源，如多媒体
教室、公用实验室和电视频道等，其传统的管理方式为：教师通过电话或亲自到管理部门预约申请，管理员手工记录预约情况，并根据教师预约的具体条件和时间进行分配。这种目前广泛应用的传统预约模式不仅浪费了大量的人力时间，而且预约效率极低，并给管理员和师生造成了诸多不必要的麻烦。因此本校迫切需要一套改变现状、实现多功能教室管理信息化的系统，以此提高工作效率。本设计针对目前的现
ｍａａｅｎｖｌｆｉｆｒｔｎｎｇｍｅｔｌｅｏｍａｉ．ｅｏｎｏ
Ｋｅｒｓｙｗｏｄ：Ｗｅｅｈｏｏ；ｌｅｂｏｉｇ；ｕｌｌｓｒｏｒｓｒａｉｎ；ｄｔｂｔｃｎｌｇＯｎｉｏｋｎｙｎＰｂｉｃａｓｏｍｅｅｖｔｃｏＡｕｉ
率和信息化管理水平。关键词：Ｗｅ技术；网上预约；用教室预约；核ｂ公审
ＴｈｓｇｎｖｌｐｅｔｏｅＭｕｔｕｃｉｎｌａｓｏｍｅＤｅｉｎａｄＤｅｅｏｍｎｆｔｈｌｉｎｔａｆｏＣｌｓｒｏＲｅｅｖｔｎＳｓｅｓｒａｉｙｔｍｏ
１背景
根据课程特点教学分为理论教学、实验教学和电视录像
用来创建和运行交互式、高效率的动态网页或站点服务下器
应用程序。ＡＰ以与数据库和其他程序进行交互，可以胜Ｓ可

多站式考核系统osce国内简化版精编WORD版

多站式考核系统o s c e国内简化版精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】多站式考核管理系统（osce）一、中心要实现的整体教学功能1、体现教育部、卫生部新医改文件中的建设要求。

2、满足大量学生、医生的训练、考核的需要。

3、满足教师队伍训练、考核、评估的需要。

4、满足技能大赛选手全面培养、重点选拔、强化训练的需要。

5、具备整体设计、科学实用、国际领先、功能完善的特点。

6、具备大型示教直播、录播、回放、点评，具备实验中心管理、实验预约、远程交流、学习的功能。

7、具备现代化教学、质量分析评估、教学方法设计与创新、多媒体课件制作等功能。

8、各站（教室）互不干扰，即相互关联又可单独使用,方便各种教学需要。

二、多站式考核（osce）一、主要用途1）、可作为平时授课、训练、考核用，也可作为OSCE考核使用。

2）、适合大量医学生、医生同时训练、考核。

3）、具备自动分析评价系统，一次设置，批量进行，减少教师工作量。

4）、各站即可单独使用又可关联使用，充分利用场地资源。

二、系统主要教学模块有：1）、内、外、妇、儿、急救等十几个学科模块选择。

每个模块具备视频、文字、图片学习训练内容。

2）、各科含：自主学习模块、训练模块、考核模块、试题数据库模块、编辑修改模块、考核试题设置模块。

3）、具备常规考核及虚拟病例编辑考核，如填空、单选、多选、简答、人文、技能操作等多种题型。

每种题型可设置答题时间、分数设置。

4）、具备永久存储、自由出题、编辑、自动存储、自动题型与分数设置、自动评分功能。

三、具备多站联合或独立应用功能：1）系统具备同步或单独示教、考核功能。

2）系统可管控10站，集各站考核信息自动存储进数据库，具备考核评价的不同难度、等级等模式设置，自动评价。

3）每站按照流程设计和各站关联，具备各站的自动关联智能考核功能，各站所有功能均自动存储在教师管理服务器中。

教室使用管理制度

教室使用管理制度教室使用管理制度1为保证全校师生安全高效地利用求智馆及多功能教室，并确保馆内、室内各种设备完好无损，特制定本制度：1、求智馆及多功能教室使用实行提前预约制度，各年级部、各处室和教师使用必须提前和管理人员预约。

2、使用班级和个人提前到政教处领取座票，相关人员及时组织学生有序入场，凭入场教室使用管理制度2为了加强多媒体教室的管理，延长多媒体教室设备的使用寿命，请各位老师严格遵守以下制度：1、上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。

2、有学生在时教师不能离开多媒体教室。

不能利用电教设备开展娱乐活动。

下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。

3、新教师使用多媒体教室前应先学习和熟悉各种电教设备的正确使用方法及操作规程。

4、教师使用多媒体教室应按照教务处的课程安排，临时使用应提前提出申请。

5、各种设备使用注意事项及操作规程：1)使用前应先开电源开关。

2)先启动带有电机的设备如屏幕（可升降），再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。

3)应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高（平均每小时2元），不使用时应尽快关闭投影机。

4)关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作后再切断电源。

5)关闭设备的顺序与开启设备的顺序相反。

即先关计算机，然后关投影机等设备，再关闭带电机设备，最后关闭总电源。

6、在使用多媒体教室后，应做好使用登记。

教室使用管理制度3多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，设备比较多且精密贵重，对环境和操作的要求较高，为保证正常的多媒体教学秩序，提高多媒体设备的使用寿命，方便教师的教学生活，特制定多媒体教室使用制度如下：一、由于多媒体设备的特殊性，任何教师都有宣传保护和关心多媒体设备安全的责任与义务。

多媒体教室是教学专用教室，一般不得用于召开会议，聚会、娱乐活动等。

资源共享交流互动——让校园网成为农村学校腾飞的翅膀

“ 系统”学校各种文件、办公，活动通知、
８６中国信息技术教育２１／５０１ｏ
ｔｇ５ｃｎｔｕａ数字社区ｏａ＠ｈａｄｃ｛ｕｏｉｉ．ｅ
到此资源库中。教师上课时在班上可以直接通过网络调用课件，方便、快捷。而且资料保存在资源库上便于查找，以后有需要时还可以再次进行修改。其他学校的教师也可以随时登录浏览、下载使用，为区域内的教育均衡提供了技术上的保障。校本资源库建设之初，有些教师不理解，尤其是年龄比较大的教师，信息技术操作上很困难。为此学校多次组织培训。如今，教师在日常教学中都能够应用校本资源库辅助教学。第三部分是２１年６００月建成的“ 国之源” 平台。国之源” “ 平台是基于分布式网络共享的理念而建设的资源平台，上面不但有现成的、超过２０的资源，０Ｇ还与闽侯县教育局资源中心以及各中心小学的资源库实现了共享。有了这些资源，教师备课、课更方便了。匕第四部分则是 “ 校园网集备系统” ，
位同年段教师都可以登录校园网下载
化，也是校务管理等多方面的信息化，
得以最大限度地实现信息的交流共享与互动。前，目学校的校园网平台上包括 “ 校长网上办公系统” “ 、多功能教室预约系统” 班级博客” 和“ 服务。 “ 校长网上办公系统” 是支持学校各部门信息化管理的重要平台，主要用于文件通知和重大信息的通告等，实现了无纸化办公。学校网站首页设立了
数字社区ｏａ＠ｈａｄＣｔｇ５ｃｎｔｕＩｕｏｉｉ．ｅ３
本栏目主持人：郎冠明
ＱＱ：８５２２２７４４７
教育信息化时代，我不想寻找那些以身试法的先行者，而是寻找潜心教学教研的践行者；寻找普通教者身边发生的 “ 教学寓言” 寻找教育博客世界里，；默默探索、找寻教学真谛的 “ 苦行僧” 寻找信；

图书馆会议室和培训教室使用须知

12
不限
E301培训有教室
有
40
不限
E318会议有室
3 使用条件
12
不限
大型会议室，即：图书信息楼八楼多功能厅、图书信息楼九楼多功能厅和图书馆主馆C220小报告厅。考虑到会场布置、设备调试等需要，大型会议室最小预约时间为半天，分上午、下午和晚上；两场会议间隔时间不小于2小时；至少提前3个工作日预约申请。本馆职工预约申请后，只要有部室主任参与申请，无需管理员审核，系统直接确认。本馆以外我校师生，需要提交预约申请，附上经单位领导签字并加盖公章的申请表（PDF）格式，经管理员审核同意后，方可使用。申请人至少提前1个工作日与物业公司联系会场布置和设备调试工作。
培训教室，即：主馆B118培训教室、主馆B120培训教室和主馆 E301培训教室。培训教室不设最小预约时间；两场培训间隔时间不小于 1小时。本馆职工预约后无需管理员审核，由系统直接确认；本馆以外我校师生需至少提前3个工作日预约申请，经管理员审核确认后方可使用。凭申请人校园卡刷卡进入所预约房间。
小型会议室，即：主馆E218和E318。小型会议室不设最小预约时间；两场会议间隔时间不小于1小时。小型会议室只开放给本馆职工，预约后无需管理员审核，由系统直接确认；凭申请人校园卡刷卡进入所预约房间。
5.7、为保证会议室和培训教室的使用秩序，图书馆实行黑名单管理制度，倡导申请人自觉遵守使用规则，合理使用。如未按照图书馆相关规定使用，图书馆有权作出处理，情节严重者将列入黑名单并取消一段时间的预约使用资格（详见黑名单规则）。
5.8、审核通过后若不能如期使用，需登录预约系统提交取消预约申请，以便调配给其他人使用。如果出现实际使用用途与申请用途不符，实际使用单位与申请使用单位不符，图书馆有权责令其立即停止使

实验室预约系统的设计——毕业论文

实验室预约系统的设计——毕业论文一、引言（200-300字）实验室是科研、教学等学术活动不可或缺的重要场所，为了更好地管理实验室资源、提高实验室利用率、方便用户预约实验室，实验室预约系统应运而生。

实验室预约系统是指通过计算机网络技术，为用户提供在线实验室的预约服务，以方便用户进行预约操作、查询预约结果、管理预约记录等。

本论文旨在设计一种实验室预约系统，以解决目前实验室预约过程中存在的一些问题，提高实验室资源的利用效率。

二、相关技术与背景（200-300字）实验室预约系统是基于计算机网络技术的一种信息管理系统，主要涉及到数据库设计、用户界面设计、系统安全等方面的知识。

数据库设计是实验室预约系统的核心，需要考虑实验室、用户、预约记录等多个实体之间的关联关系；用户界面设计需要符合用户习惯，方便用户进行预约等操作；系统安全方面主要是通过用户权限管理、登录验证等手段，保证系统的安全性。

三、实验室预约系统需求分析与系统设计（400-600字）（一）功能需求分析1.用户注册与登录功能：用户通过注册账号并登录系统，以便进行预约实验室等操作。

2.实验室信息管理：管理员可以添加、删除、修改实验室信息，包括实验室名称、位置、容量等。

3.实验室预约功能：用户可以预约实验室使用时间段以及需要的设备等。

4.预约记录查询与修改功能：用户可以查询自己的预约记录，并进行修改、取消等操作。

5.用户权限管理：管理员可以管理用户的权限，包括添加、删除、修改用户的权限等。

（二）系统设计1.数据库设计：设计实验室、用户、预约记录等表的结构，设置合适的字段以满足各项功能需求。

2.用户界面设计：设计用户友好的界面，方便用户进行预约、查询等操作。

3.系统安全设计：使用用户权限管理机制，对用户进行身份验证和权限控制，确保系统安全性。

4.系统测试与优化：对系统进行全面的测试，及时发现和修复系统中的漏洞，提高系统的运行效率。

四、系统实现与测试（200-300字）在系统实现过程中，首先搭建数据库，创建实验室、用户、预约记录等表，并实现数据库的CRUD操作。

基于BS模式的高校多媒体教室预约系统设计与实现

图 1 多媒体教室预约系统角色功能权限图
Hale Waihona Puke 172—— 科协论坛・ 2013 年第 01 期（下） ——
教育科学
与人才培养
(2) 对教师预约申请进行审核，在审核通过后记录预约人的相关信息 (教师姓名，课程名称、上课时间及上课班级等) 供排课使用。 (3) 根据预约情况根据周次数、教室编号等信息打印课表和统计课时数功能。 (4)具有根据不同学院、课程类型、多媒体教室所在校区楼栋等信息统计出课程门数和课时总量功能。 (5) 学期末，可以终极统计出本学期每个多媒体教室教学点所承载的课时总量。 (6)用户应具有修改、取消预约能力，按不同的输入条件进行全局搜索列出满足条件的记录。 (7)系统可以远程登录，使教室资源利用率最大化。 (8) 可以对不同教学点的教室属性进行编辑，添加新教室完成更新等。 3 开发技术 3.1 开发模式该系统基于 B/S(客户端/服务器)模式架构，系统前台呈现采用 HTML 和 VBScript 客户端语言、后台采用 2.0 和 C#语言开发，数据层存储采用 Access 数据库。本预约系统采用三层架构的设计，分为表现层、业务逻辑层和数据访问层。客户端表现层与用户浏览器交互，浏览器提供用户访问系统的入口，服务器端表现层负责与业务逻辑层的组件交互，响应客户端的请求，生成结果返回到客户端；业务逻辑层里 Web 服务器借助应用程序，处理用户对数据库的各种操作请求，并将结果返回给用户，实现 Web 服务的业务逻辑；数据访问层将物理数据的逻辑视图提交给业务逻辑层，将基础数据存储的更改与业务逻辑层分离开来并保证数据的完整性和可靠性。本系统的开发模式结构图如图 2 所示。

图书馆座位预约管理信息系统的设计

管理信息系统课程设计报告1系统名称：图书馆座位预约管理系统专业年级：电子商务专业2013级2015年 7月 2日目录CONTENT1.问题提出 (2)1.1 开发背景 (2)1.2 项目目标 (2)1.3 可行性研究 (2)1.3.1经济可行性分析 (2)1.3.2技术可行性分析 (3)1.3.3社会可行性分析 (3)2．系统分析报告 (3)2.1需求调查 (4)2.1.1我校图书馆座位管理信息现行情况 (4)2.1.2图书馆座位管理系统方面的需求 (4)2.2业务流程分析 (5)2.2.1现有流程分析 (5)2.2.2优化流程分析 (5)2.3数据流程分析 (8)2.3.1数据流程图 (8)2.3.2数据字典 (11)3.系统设计报告 (15)3.1总体结构设计 (15)3.1.1总体功能结构设计 (15)3.1.2软硬件平台设计 (16)3.2代码设计 (16)3.3数据库设计 (18)3.3.1概念结构设计 (18)3.3.2逻辑结构设计 (18)3.3.3物理结构设计 (19)3.4输入/输出设计 (20)3.5模块功能及处理过程设计 (23)4.课程设计总结 (24)图书馆座位预约管理信息系统的设计1.问题提出1.1开发背景西南石油大学图书馆成都校区馆建于2002年，现有馆舍面积21399平方米，2516个阅览座位，但是成都校区目前学生人数将近20000人，图书馆的座位完全不能保证学生的学习要求，所以在我校图书馆出现了冬季和夏季图书馆占位学习的情况，而且，我校图书馆现有座位管理实行的是先到先得的管理原则，很多学生很早去图书馆仍然不能找到一个座位；还有，部分学生因为临时外出或者其他原因，图书馆的座位占着不使用，导致部分学生无座位可使用。

1.2项目目标图书馆座位管理系统是为了解决我校图书馆座位预约管理不方便的问题，提高图书馆座位的使用效率，更加方便图书馆管理员的管理和学生的使用，所以开发该系统来解决这一问题。

智能教室管理系统的设计与实现

188数据库技术Database Technology电子技术与软件工程Electronic Technology & Software Engineering} /*音频编辑功能资源*/ public function update(Request $request,$id){ //详细代码省略 } /*音频删除功能资源*/ public function destroy($id){ //详细代码省略 }/*音频文件上传功能资源*/public function upload(){//详细代码省略 }}（2）音频管理RESTful 资源控制器处理的动作，如表2所示。

（3）音频管理前端AJAX 调用删除资源控制器核心代码如下：/*AJAX 前端调用删除资源控制器 */$('#delbtn').click(function(){var delid=$("#delhide").val();$.post('/audioAdmin/'+delid,{'_token':'{{csrf_token()}}','_method':'delete'},function(data){//详细代码省略},'json');});4 系统运行测试平台从设计、开发、测试，到交付考点正式上线使用，经过几次大型国考的测试，所有功能运行正常。

音频管理界面效果如图2、3所示。

5 结论基于Laravel MVC 架构下RESTful Web 服务开发的考点音频广播系统，实现了线上实时对考点音频管理、广播等信息化管理，满足了各终端操作的人性化、响应式交互效果，达到了预期设计的要求。

提高了考点考务、技术服务的效率，更为考生提升了考试体验度。

参考文献[1]钱丽丹.基于Laravel 框架的房颤信息管理系统设计[J].信息与电脑,2019(17):70-72.[2]唐明伟,卞艺杰,陶飞飞.RESTful 架构下图书管理系统的研究与实现[J].现代图书情报技术,2010(9):84-89.[3]Baron Schwartz,Peter Zaitsev，Vadim Tkachenko 著.宁海元，周振兴，彭立勋等译.高性能MySQL（第3版）[M].电子工业出版社,2013.[4]邵钏著.Bootstrap 实战（第2版）[M].人民邮电出版社,2019.[5]单东林张晓菲魏然等著.锋利的jQuery（第2版）[M].人民邮电出版社,2012.[6]李庆松徐小珑邹佳等编.面向服务的AJAX 架构模式与应用开发[M].人民邮电出版社,2011.作者简介汤明伟（1980-），男，江苏省江阴市人。

多功能教室预约系统

表9 N90_yuding表字段名称数据类型字段大小说明ID 自动编号长整型主键yuding_date 文本255 在何时预订yuding_riqi 文本50 预定的日期yuding_xingqi 文本255 一个星期中的那一天yuding_jieci 文本255 预定的课时yuding_classroom 文本255 预定的教室yuding_teacher 文本255 预定的教师yuding_xuanke 文本255 预定的课程yuding_banji 文本255 预定的班级yuding_keti 文本255 预定的课题yuding_qicai 文本255 预定的器材3设计应用程序3.1首页连接数据源，Microsoft Visual Studio 2010软件下运行，如图2所示。

图5 首页部分代码如下：<form id="form1" runat="server"><div class="m_r" style="width: 770px; height: 93%"><table id="table" align="center" style="width: 774px; height: 497px;"background="Images/index_main_bg.png">Dim str1, str2 As StringDim conn As Data.OleDb.OleDbConnectionconn = NewData.OleDb.OleDbConnection("provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;data source=" & Server.MapPath("~/App_Data/25175N90.mdb"))conn.Open()Dim comstr As Stringcomstr = "select * from N90_gonggao"Dim com As Data.OleDb.OleDbCommandcom = New Data.OleDb.OleDbCommand(comstr, conn)Dim rd As Data.OleDb.OleDbDataReaderrd = com.ExecuteReaderWhile (rd.Read)str1 = rd("gonggao_title")str2 = rd("gonggao_body")Response.Write(str1)Response.Write("<br/>")Response.Write("<br/>")Response.Write(str2)End Whilerd.Close() %></font></marquee></div></form>3.2公告页公告页，如图3所示。

图书馆座位预约系统软件详细规划说明书

CCNU Lib OrderSystem V1.0图书馆座位预约系统华中师范大学信息管理学院电子商务专业摘要管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能进行信息收集、传输、加工、保存、维护和使用的系统。

它能实测国民经济部门或企业的各种运行情况，能利用过去的数据预测未来，能从全局出发辅助决策，能利用信息控制国民经济部门或企业的活动，并帮助其实现规划目标。

本文以本人在学校图书馆座位预约系统（CCNU Lib OrderSystem V1.0）的开发过程为蓝本，详细阐述了管理信息系统开发的过程和基本方法。

全文共分为：前言、系统需求分析、新系统逻辑方案、系统总体结构设计、系统详细设计、系统实施等七部分。

通过对图书馆座位预约系统的各个环节进行系统性的分析，从数据的流入流出、环境的感应等主要流程对图书馆座位预约系统进行了详细的设计与描述，但是由于时间和人力有限，难免会在开发和书写文稿的过程中出现纰漏，有望老师和同学们指正；本系统程序设计采用面向对象的软件开发工具Eclipse对系统进行开发，并且配合硬件（红外感应器、服务器、预约机等）共同组成系统的主体软硬件，系统界面友好，操作简便快捷，且文后附有系统操作的使用说明书和部分程序代码，可供参考。

关键词：管理信息系统、图书馆、座位预约目录1．引言1.1 编写目的1.2 项目背景1.3 参考资料1.4术语2．总体设计2.1系统运行环境2.1.1 软件运行环境2.1.2 硬件运行环境2.1.3 网络拓扑结构2.2系统设计模型2.2.1 UML用例图设计2.2.2 数据流程图设计3．代码设计3.1 UML类图设计3.2 代码设计列表4．数据库设计4.1数据库模型设计4.2数据字典设计4.3安全保密设计5．软件运行测试1引言1.1编写目的编写详细设计说明书是软件开发过程必不可少的部分，其目的是为了使开发人员在完成概要设计说明书的基础上完成概要设计规定的各项模块的具体实现的设计工作。