水利工程制图教学计第二学期

《水利工程制图与CAD》教学大纲

《水利工程制图及CAD》教学大纲青海大学水电系二OO七年四月课程编号：060030301课程名称：《水利工程制图及CAD》课程学分：5课程学时：80讲课：56学时；实验（上机）：24学时；实习：0学时；课程设计：0 学时；课程性质：专业基础课先修课程：几何适用专业：水利水电工程、测绘工程专业（或方向）四年制本科开课年级及学期：一年级第二学期开课院（系）及教研室：水电系水工教研室考核方式：考试教学方式及媒体要求：讲授一、本课程的性质、教学目的与任务《工程制图与CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养水利类专业技术人才的必修课。

包括画法几何、工程制图和计算机绘图三部分内容。

画法几何主要研究用正投影法图示空间形体图解空间几何问题的基本理论和方法；工程制图则是应用画法几何的原理绘制和阅读工程图样的一门学科；计算机绘图是在画法几何与工程制图的基础上利用绘图软件绘制工程图样。

本课程的主要任务是：1、培养绘制和阅读工程图样的能力；2、培养空间几何问题的图解能力；3、培养空间想象力和空间分析能力；4、培养学生的计算机绘图能力；5、培养严谨认真、耐心细致的工作作风。

二、本课程的教学基本要求1、掌握正投影的基本理论和作图方法：点、线、面以及它们的从属、平行、相交、垂直关系的投影特点和作图方法，平面体和曲面体的投影，空间定位及度量问题的图解方法。

轴测投影和标高投影的基本方法和作图方法。

2、掌握制图的基本知识：表达建筑物或机械的方法和规定尺寸、技术要求等标注方法和规定、图例符号的画法，几何作图方法等。

3、掌握绘图的基本技能：仪器绘图和徒手绘图的方法和技能。

4、掌握一定的计算机绘图知识：对实用绘图软件的应用能力。

三、本课程的内容第一章：绪论1、教学基本要求：了解本学科性质、发展状况、基本要求及研究对象。

2、教学内容：第一节：本课的任务及要求第二节：发展概况第三节：本课程的特点及学习方法3、主要知识点与重点：本课程的主要内容及其特点。

工程制图教学计划

《工程制图》教学计划一、教学目标1．培养使用正投影的方法以二维图形表达三维空间形体的能力。

2．培养对空间形体的形象思维能力。

3．培养使用绘图软件绘制工程图样及三维造型的基本设计能力。

4．培养尺规绘图、徒手绘图和阅读专业图样的能力。

5．培养工程意识和贯彻、执行国家标准的意识。

二、学情分析1．本课程是一门实践性较强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实践，培养能力。

应处理好本课程与有关课程(如金工实训等)的衔接问题。

要保证学生完成一定数量的作业。

2．本学期课内学时数(建议)：60 学时左右，本课程课内外学时比例为：1:1.5～1:2。

3．本课程只能为学生的制图和读图能力打下一定的基础，要达到合格的高等职业技术教育工科学生所必须具备的有关要求，还有待于在后续课程、实训、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。

4．本课程应进行考试，其中制图部分和计算机绘图部分也可评分考察。

平时成绩应该在总成绩中占有一定的比例。

5．本课程教学基本要求对同一类别专业的工程图学教学是基础的、最低的要求。

同一类别专业不同层次的工程图学教学，本教学基本要求按需要在教学内容上进行深化。

6、建筑大专班104 人，普遍底子薄，基础差，在教学过程中不仅要降低教学进度，还要力求做到深入浅出，让学生易于接受。

三、教材分析《工程制图》课程特点：理论抽象，难懂，要求空间想象能力强，实践性强，空间转换能力要求较强。

再加上我院的教学条件简单，没有足够的专业教学条件设备，因此给教学又带来了不利。

为了最大限度的克服这些困难，搞好教学要从以下几个方面努力：1、放慢进度，和学生的接受能力相适应，首先不要让学生产生畏难情绪，慢慢接受，逐渐进入学习状态，提高学习的积极性。

2、讲课要做到深入浅出，语言要通俗易懂，反复强调，把本身很抽象的理论讲解的便于理解，使学生易于接受。

3、在讲清理论的同时，要做到精讲多练，本课程是实践性很强的学科，要重视绘图实践，在实践中加深对知识的理解和运用。

[整理版]水利工程制图教案

《水利工程制图》教案授课题目授课时数教学目标授课班级教学重点教学难点第十章、水利工程图第一节、水工图的分类及特点2 授课方法多媒体知识目标：水工图的分类及特点技能目标：熟悉水工图的分类及特点水工图的分类及特点水工图的特点教研室主任教务科长授课教师教学内容、方法及过程一、水工图的分类图讲解:水利工程的兴建普通需要经过 5 个阶段：勘测、规划、设计、施工、竣工验收。

各个阶段都绘制其相应的图样，每一阶段对图样都有具体的图示内容和表达方法。

1．勘测图勘探测量阶段绘制的图样称为勘测图，其包括地质图和地形图。

勘测阶段的地质图、地形图以及相关的地质、地形报告和有关的技术文件由勘探和测量人员提供，是水工设计最原始的资料.水利工程技术人员利用这些图纸和资料来编制有关的技术文件。

勘测图样常用专业图例和地质符号表达，并根据图形的特点允许一个图上用两种比例表示。

2．规划图在规划阶段绘制的图样称为规划图。

其是表达水利资源综合开辟全面规划的示意图。

按照水利工程的范围大小,规划图有流域规划图、水利资源综合利用规划图、灌区规划图、行政区域规划图等。

规划图是以勘测阶段的地形图为基础的,采用符号图例示意的方式表明整个工程的布局、位置和受益面积等项内容的图样。

3．枢纽布置图和建造结构图在设计阶段绘制的图包括：枢纽布置图、建造结构图。

普通在大型工程设计中分初步设计和技术设计，小型工程中可以合二为一.初步设计是进行枢纽布置，提供方案比较；技术设计是在确定初步设计方案以后,具体对建造物结构和细部构造进行设计.枢纽布置图。

为了充分利用水资源，由几个不同类型的水工建造物有机地组合在一起，协同工作的综合体称为水利枢纽，表达水利枢纽布置的图样称为枢纽布置图.枢纽布置图是将整个水利枢纽的主要建造物的平面图形，按其平面位置画在地形图上。

枢纽布置图反映出各建造物的大致轮廓及其相对位置，是各建造物定位、施工放样、土石方施工以及绘制施工总平面图的依据。

建造结构图。

水利工程制图电子教案

水利工程制图电子教案一、教学目标1. 了解水利工程制图的基本知识，掌握图纸的分类和用途。

2. 熟悉水利工程制图的基本原理，掌握投影法、视图法等制图方法。

3. 学会使用水利工程制图软件，提高制图效率。

4. 培养学生的空间想象能力和动手能力，为后续水利工程设计打下基础。

二、教学内容1. 水利工程制图基本知识a. 图纸的分类与用途b. 制图国家标准c. 制图符号和标注2. 水利工程制图基本原理a. 投影法b. 视图法c. 剖面图和断面图3. 水利工程制图软件的使用a. AutoCAD软件基本操作b. 绘制简单的二维图形c. 绘制水利工程常用图形4. 水利工程图纸的编制a. 平面图b. 立面图c. 剖面图d. 详图5. 水利工程制图实践a. 抄绘图纸b. 设计简单的水利工程图纸c. 分析并改进图纸中的问题三、教学方法1. 采用讲授法，讲解水利工程制图的基本知识和原理。

2. 采用演示法，展示水利工程制图软件的操作方法和技巧。

3. 采用实践法，让学生动手操作，提高制图能力。

4. 采用案例分析法，分析实际图纸中的问题，培养学生的解决问题的能力。

四、教学资源1. 教材：《水利工程制图》2. 计算机软件：AutoCAD3. 教学图纸和案例图纸4. 教学视频和图片素材五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。

2. 实践操作考核：评价学生在课堂上绘制图纸的能力。

3. 期末考试：考察学生对水利工程制图知识的掌握程度。

4. 综合评价：结合平时成绩、实践操作考核和期末考试成绩，全面评价学生的学习效果。

六、教学安排1. 课时：共计32课时，包括理论教学和实践操作两部分。

2. 教学计划：第1-8课时：讲解水利工程制图基本知识和原理第9-16课时：介绍水利工程制图软件的使用第17-24课时：学习水利工程图纸的编制第25-32课时：进行水利工程制图实践和综合训练七、教学步骤1. 第1-4课时：介绍图纸的分类与用途，讲解制图国家标准和符号标注。

《水利工程制图》课程标准(高职)

《水利工程制图》课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A 类（纯理论课）/ B 类（理论＋实践）/ C 类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《水利工程制图》学习领域课程所对应的工作岗位是：1.工程制图员、2.工程监理员、3.工程安全员、4.工程质量员、5.工程放线员、6.工程施工员。

水利工程制图课程是水利工程类专业的重要技术基础课，课程目的是使学生具有绘制和识读工程图样的初步能力和为专业学习起到承前启后的作用，它既是基础又有较强的实践性，在整个专业教学计划中占有相当重要的地位。

通过本课程的学习，使学生具有一定的图示能力、读图能力、空间想象能力及计算机绘图能力，为后续专业课的学习打下良好的基础。

在培养学生的工程素质教育中将发挥重要作用。

前修课程是：《水利工程概论》、、《建筑材料》、《工程测量》，后续课程是：《水利工程CAD》、《建筑施工技术》、《工程施工组织设计》、《水工建筑物》。

三、设计思路本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。

针对高职的培养目标，整合教学内容，优化知识结构。

工程制图课程按照高等职业教育特色要求，以“必需够用”为原则，以应用为目的，培养技能为重点，突出基本理论、基本知识的实用性和实践性。

主要体现在以下几方面。

制图标准与专业图样内容整合。

打破教材的固定模式，从工程特点及工程图样内容和要求出发，讲清工程制图的概念、规律、规范要求和行业规定，把技术制图标准与专业工程图的标准结合在一起，渗透到工程图样内容中讲述，让学生感到学习有目的性，又切合工程实际，使学生感觉想学、爱学，不断挖掘人类对新事物的好奇和对知识不断追求的本能。

制图的基本知识与投影基本知识整合。

从基本体的投影开始讲，采用逆向思维的方式，先将画好的基本体投影图挂在黑板上让学生看后思考基本体的实际形状，并鼓励同学发表意见和提问，同时老师也可以提问引导学生思考，然后老师按制图的规律讲解基本体投影的绘图步骤和方法，并将教材前面关于制图的基本知识和投影的基本知识渗透在里面讲解。

水利工程制图电子教案

水利工程制图电子教案第一章：水利工程制图概述1.1 水利工程制图的基本概念解释水利工程制图的定义介绍水利工程制图的目的和重要性1.2 水利工程制图的基本要求阐述水利工程制图的标准和规范讲解水利工程制图的基本原则和方法1.3 水利工程制图的基本符号介绍水利工程中常用的图形符号解释水利工程图例的编制和应用第二章：水利工程制图的基本技巧2.1 绘图工具和材料的选择介绍水利工程制图所需的绘图工具和材料讲解如何选择合适的绘图工具和材料2.2 绘图方法和步骤讲解水利工程制图的基本步骤介绍如何绘制水利工程图纸2.3 标注和说明解释水利工程制图中标注和说明的重要性讲解如何进行标注和说明的方法和技巧第三章：水利工程图纸的阅读和理解3.1 读懂水利工程图纸的基本要素介绍水利工程图纸中的常见要素讲解如何读懂水利工程图纸3.2 理解水利工程图纸的符号和表示方法解释水利工程图纸中的符号和表示方法讲解如何理解和应用这些符号和表示方法3.3 分析和解读水利工程图纸讲解如何分析和解读水利工程图纸介绍如何从图纸中获取有用的信息第四章：水利工程制图的实践应用4.1 水利工程制图实例解析分析实际的水利工程图纸实例讲解如何应用制图技巧和方法4.2 水利工程制图的常见问题解析分析水利工程制图中常见的错误和问题讲解如何避免和解决这些问题4.3 水利工程制图的实际操作练习提供实际的水利工程图纸进行练习指导学生进行水利工程制图的实际操作第五章：水利工程制图的现代化技术5.1 计算机辅助设计（CAD）在水利工程制图中的应用介绍CAD软件的基本功能和操作方法讲解CAD在水利工程制图中的应用和优势5.2 水利工程制图的数字化技术介绍水利工程制图中数字化技术的应用讲解如何利用数字化技术进行水利工程制图5.3 水利工程制图的信息化管理介绍水利工程制图中信息化管理的方法和工具讲解如何利用信息化管理提高水利工程制图的效率和质量第六章：水利工程制图的CAD操作技巧6.1 CAD软件的基本操作详细讲解CAD软件的界面布局和工具使用介绍CAD软件绘图的基本操作步骤6.2 水利工程制图中CAD的应用实例通过实例演示CAD在水利工程制图中的应用讲解如何在实际项目中利用CAD进行水利工程制图6.3 CAD绘图的快捷键和高效技巧介绍CAD绘图的快捷键和使用方法讲解如何提高CAD绘图的效率和准确性第七章：水利工程图纸的打印和输出7.1 设置合适的打印参数讲解如何设置CAD软件的打印参数介绍打印图纸的分辨率和比例尺的选择7.2 打印和输出图纸讲解如何进行打印和输出图纸介绍不同打印和输出方式的特点和应用场景7.3 打印和输出质量的控制讲解如何保证打印和输出质量介绍常见打印和输出问题的解决方法第八章：水利工程制图的测量和放样8.1 测量原理和工具讲解水利工程测量的基础知识介绍常用的测量工具和仪器8.2 水利工程制图中的放样方法讲解水利工程制图中放样的原理和方法介绍不同放样方法的适用场景和操作步骤8.3 测量和放样在水利工程制图中的应用讲解如何利用测量和放样数据进行水利工程制图介绍测量和放样在水利工程制图中的重要性第九章：水利工程制图的协同和共享9.1 协同制图的基本概念解释协同制图的定义和意义介绍协同制图的目的和优势9.2 水利工程制图的协同工具和平台讲解水利工程制图中协同工具和平台的使用介绍如何实现协同制图和共享文件9.3 协同制图在水利工程制图中的应用实例通过实例演示协同制图在水利工程制图中的应用讲解协同制图在实际项目中的优势和效果第十章：水利工程制图的创新发展10.1 水利工程制图的新技术应用介绍水利工程制图中新兴技术的发展趋势讲解如何利用新技术进行水利工程制图的创新10.2 水利工程制图的数字化发展趋势阐述水利工程制图数字化的意义和影响介绍数字化技术在水利工程制图中的应用前景10.3 水利工程制图的发展方向和挑战探讨水利工程制图未来的发展方向和挑战提出应对策略和发展建议，以推动水利工程制图的持续创新。

水利工程识图与制图课程标准(已验收)

《水利工程识图与制图》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位向课。

二、专业对课程要求本课程是水利工程专业的一门专业基础课程，也是主干课程之一。

主要培养学生识读和绘制工程图样的能力和认真谨的工作习惯。

该技能和工作习惯也是水利工程专业必备的职业素质。

知识要点：技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定；视图、剖视图、断面图和标注尺寸基本知识；枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系；常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求；简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求技能要点：正确应用制图标准相关规定的能力、水利工程制图与识图能力。

三、课程培养目标1、总体目标：本课程的目标最终目标是培养学生基本的职业素质，基本的图示能力和识读能力。

要求学生掌握水利水电制图的基本知识、《水利水电工程制图标准》、投影制图、工程图的图示表达和识读、培养学生认真谨的工作习惯等。

2、知识目标：（1）熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。

（2）能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。

（3）能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。

（4）能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。

（5）能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求3、能力目标：（1）具有正确应用制图标准相关规定的能力。

（2）具有识读水利水电工程图、房建工程图的能力。

4、素养目标：（1）刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。

（2）规应用习惯——正确应用和行业的相关标准，作风谨。

（3）团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

（4）诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。

四、课程设计思路课程设计的基本思路是在进行课程开发时，首先建立课程团队。

由课程负责人、企业专家、课程教学骨干教师构成的课程团队，统筹课程建设的全面工作，共同完成以下关键性工作：（１）以职业能力培养为重点，制定体现就业需求的课程标准。

专科76学时《水利工程制图》授课教案

《水利工程制图》授课教案（84学时）第一章绪论在绪论中，向学生介绍本课程的性质、任务和要求，使学生对课程有个初步了解，做好思想和心理准备。

向学生推荐一些好的学习方法（以献身说法、名人名事、身边案例等）。

（重点）鼓励学生树立创新意识，培养自身能力，大力倡导和坚持认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

教导学生德才兼备、又红又专。

（既是重点又是难点）告知学生有关本课程的教材、参考书，及课程安排情况（如答疑的时间、地点等）。

约二十分钟时间。

第一章制图基本知识内容：1、基本制图标准。

2、制图工具及其使用。

3、几何做图。

4、平面图形的分析。

5、画图步骤和方法。

要求：了解基本制图标准，正确掌握制图工具的使用及维护方法；掌握平面多边形、椭圆及圆弧连接的正确画法；能够对所给平面图形的尺寸进行分类、线段进行分析，并且能够抄绘所给的平面图形；掌握正确的画图步骤和方法。

重点：工具的正确使用，几何做图，平面图形的分析。

难点：平面图形的分析。

授课时要注重强调对于基本制图标准中的内容该记的要记，该练的一定要练。

在练习几何作图的过程中，要注意工具的正确使用方法，从开始就养成一个好的习惯。

计划：2学时。

作业：1-1，1-2，1-3，1-5。

第三章投影原理内容：1、投影法概述；2、三面投影的形成及其投影规律；要求：了解中心投影的形成和平行投影的形成；掌握平行投影的基本性质；了解工程上常用的投影法(多面正投影法、轴测投影法、透视投影法、标高投影法)。

掌握有关投影的概念和投影规律，并能利用学到的投影规律作出点的投影。

重点：平行投影的基本性质，多面正投影法。

难点：平行投影的基本性质，多面正投影法。

讲授时，充分演示投影体系的建立过程和空间分角的划分、点的投影的产生及展开过程，由此总结出投影规律。

并示范：利用三角板作平行线、垂直线，以保证投影特性及其准确性。

计划计划：2 学时作业：3-1（1）（2）（4），3-2（2）（3），3-3（8）（9），3-4（1）（3）（6）。

《水利工程制图》学习指南

《水利工程制图》学习指南1 课程信息2 课程定位《水利工程制图》课程是水利水电建筑工程专业的一门专业技能课程，培养学生识读水利工程图和计算机绘制工程图的技能，该技能是水利工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。

通过本课程学习，为重力坝设计与施工﹑土石坝设计与施工、水闸设计与施工﹑隧洞设计与施工﹑中小型水电站建筑物设计与施工等专业课程的学习奠定基础。

为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到必要的支撑作用。

3 工作任务和课程目标3.1 工作任务及职业能力本课程的工作任务及职业能力分析见表1。

表1 工作任务与职业能力分析表3.2 课程目标通过本课程的学习，使学生具备水利工程专业领域工程技术人员所必需的制图知识和技能，培养学生严谨的工作作风，提高学生的职业素质，具体如下：（1）知识目标。

①熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。

②能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。

③能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。

④能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。

⑤能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求。

⑥能在AutoCAD绘图软件中按制图标准正确设置水利工程绘图环境。

⑦能在AutoCAD绘图软件中规范绘制本专业施工图并能进行面积计算。

⑧能在AutoCAD中依据视图绘制工程三维实体并能测量实体的体积。

（2）技能目标。

①具有正确应用制图标准相关规定的能力。

②具有识读水利工程图中所示工程形体的形状与尺寸的能力。

③具有应用计算机绘图软件正确规范的绘制工程图样的技能。

（3）态度目标。

①刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。

②规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨。

③团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

④诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。

⑤养成“诚信为本、操守为重”的专业品格。

4 教学组织根据本课程的工作任务与职业能力分析，本课程设计了3个学习项目，其包含17个学习型工作任务，教学组织见表2。

水利工程制图教学大纲理论课

《水利工程制图》教学大纲（理论课）课程名称：水利工程制图总学时（学分): 48 学时，其中讲授28 学时，实验16 学时，自修4 学时面向专业：农业水利工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《水利工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是水利工程类的一门专业基础课.本课程是水利工程专业的一门主干专业基础课。

学生通过本课程的学习，可获得有关建筑工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用,培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识,为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础.2、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础，与《物理》、《工程力学》、《计算机辅助绘图Auto CAD》、《钢结构》、《水工钢筋混凝土结构》等课程相配合，为后续专业课程的学习打下基础。

二、课程教学目标与基本要求通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续课程的学习奠定基础。

（1)学习正投影法的基本原理(2）培养阅读和绘制建筑施工图、结构施工图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图等的初步能力（3)培养空间想象和空间分析的初步能力（4）使学生对计算机绘图有初步认识（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力三、教学内容第一章制图的基本知识与技能1.1制图标准1.2制图工具和使用1。

3几何作图1.4平面图形分析1.5画图步骤和方法教学目的:（1）了解并遵守国家标准的基本规定。

做到作图准确，图线分明，字体工整，整洁美观。

培养认真、细致的工作作风。

（2）掌握常用的几何作图方法.（3）能正确使用绘图工具和仪器，掌握仪器作图的技能和方法。

（4）了解徒手绘图的基本方法和技巧.教学重点：(1)绘图工具和仪器的正确使用。

水利工程识图与制图课程标准

《水利工程识图与制图》课程标准一、课程概况注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。

二、专业对课程要求本课程是水利工程专业的一门专业基础课程，也是主干课程之一。

主要培养学生识读和绘制工程图样的能力和认真严谨的工作习惯。

该技能和工作习惯也是水利工程专业必备的职业素质。

知识要点：技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定；视图、剖视图、断面图和标注尺寸基本知识；枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系；常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求；简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求技能要点：正确应用制图标准相关规定的能力、水利工程制图与识图能力。

三、课程培养目标1、总体目标：本课程的目标最终目标是培养学生基本的职业素质，基本的图示能力和识读能力。

要求学生掌握水利水电制图的基本知识、《水利水电工程制图标准》、投影制图、工程图的图示表达和识读、培养学生认真严谨的工作习惯等。

2、知识目标：（1）熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。

（2）能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。

（3）能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。

（4）能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。

（5）能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求3、能力目标：（1）具有正确应用制图标准相关规定的能力。

（2）具有识读水利水电工程图、房建工程图的能力。

4、素养目标：（1）刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。

（2）规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨。

（3）团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

（4）诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。

四、课程设计思路课程设计的基本思路是在进行课程开发时，首先建立课程团队。

由课程负责人、企业专家、课程教学骨干教师构成的课程团队，统筹课程建设的全面工作，共同完成以下关键性工作：（１）以职业能力培养为重点，制定体现就业需求的课程标准。

《水利工程制图》学习指南

《水利工程制图》学习指南1 课程信息2 课程定位《水利工程制图》课程是水利水电建筑工程专业的一门专业技能课程，培养学生识读水利工程图和计算机绘制工程图的技能，该技能是水利工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。

通过本课程学习，为重力坝设计与施工﹑土石坝设计与施工、水闸设计与施工﹑隧洞设计与施工﹑中小型水电站建筑物设计与施工等专业课程的学习奠定基础。

为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到必要的支撑作用。

3 工作任务和课程目标3.1 工作任务及职业能力本课程的工作任务及职业能力分析见表1。

表1 工作任务与职业能力分析表3.2 课程目标通过本课程的学习，使学生具备水利工程专业领域工程技术人员所必需的制图知识和技能，培养学生严谨的工作作风，提高学生的职业素质，具体如下：（1）知识目标。

①熟记技术制图标准和水利水电工程制图标准的常用规定。

②能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注尺寸。

③能识读枢纽布置图中各建筑物的布置情况及建筑物与地面的连接关系。

④能识读常见水工建筑物建筑结构施工图中工程形体的形状和尺寸要求。

⑤能识读简单房屋建筑施工图的形状和尺寸要求。

⑥能在AutoCAD绘图软件中按制图标准正确设置水利工程绘图环境。

⑦能在AutoCAD绘图软件中规范绘制本专业施工图并能进行面积计算。

⑧能在AutoCAD中依据视图绘制工程三维实体并能测量实体的体积。

（2）技能目标。

①具有正确应用制图标准相关规定的能力。

②具有识读水利工程图中所示工程形体的形状与尺寸的能力。

③具有应用计算机绘图软件正确规范的绘制工程图样的技能。

（3）态度目标。

①刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高。

②规范应用习惯——正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨。

③团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

④诚实守信品格——遵守纪律、正确做事，做正确的事。

⑤养成“诚信为本、操守为重”的专业品格。

4 教学组织根据本课程的工作任务与职业能力分析，本课程设计了3个学习项目，其包含17个学习型工作任务，教学组织见表2。

《水利工程制图》教学日历

Name of unit
单元名称
1-1-1制图标准（drawing standard）几何作图
Period
课时
2
Name of project
项目名称
1识读工程图readingengineeringdrawings
Work task of learning
学习型工作任务
1-2抄绘平面图形的相关技术与方法
Period
课时
2
Name of project
项目名称
1reading of engineering drawing
Work task of learning
学习型工作任务
1-2抄绘平面图形的相关技术与方法technique and methods of drawing 2d drawing
Teaching site
geometricalconstruction principles
Teaching site
教学地点
Multimedia classroom
多媒体制图教室
Role of student
学生角色
builder施工员
Target of teaching
教学目标
Targetof knowledge
知识目标
项目一教学日历（Teaching Calendar）
First lecture（第一讲）
Name of unit
单元名称
1-1-1Introduction, use of drawing tools anddrawing standards
绪言、绘图仪器使用与基本制图标准
Period
课时
2
Name of project

《水利工程制图》2期末复习提要

《水利工程制图》（2）期末复习提要理工部土建教研室一、课程说明《水利工程制图》是一门研究用投影法绘制水利工程图的理论和方法的技术基础课。

其主要目的是了解国家制图标准，培养制图、读图的基本能力和空间想象能力。

在上学期学习正投影法的基本理论的基础上，本学期主要学习绘制和阅读水利工程图及有关专业制图的知识。

本学期使用的教材仍是选用教材扬州大学水利学院邹葆华主编的《水利工程制图》及《水利工程制图习题集》。

并配有华北水利水电学院刘雪梅主讲的三讲录像课及一讲直播课。

计算机绘图是利用上学期学习的基本操作绘制专业图。

二、基本内容及要求本学期学习的内容是选用教材《水利工程制图》的第八章（视图、剖视图和剖面图）、第九章（标高投影）、第十章（水利工程图）、第十一章（房屋建筑图）及利用上学期学习的基本操作绘制专业图。

第八章、第九章为期末考试的内容；第十章、第十一章为本学期形成性考核的内容。

第八章视图、剖视图和剖面图本章的教学要求1．熟练掌握视图、剖视图和断面图的概念；画法、标注及适用条件。

2．掌握常见的简化画法。

第一节视图1．了解视图的作用及分类。

2．掌握六个基本视图的形成、名称及投影规律与位置关系。

3．了解特殊视图的分类。

掌握局部视图与斜视图的概念与标注方法。

4．了解第三角投影的形成及其与第一角投影的相同之处与不同之处。

第二节剖视图1．了解剖视图的作用。

2．掌握剖视图的形成即剖视图的概念。

了解建筑材料图例的画法。

掌握剖视图的标注，包括剖视图标注的内容与省略标注。

熟练掌握剖视图的画法：确定剖切平面位置，画剖视图，画建筑材料图例，进行标注。

3．画剖视图应注意的问题为重点掌握内容：剖切的假象性，剖视图中防漏线，剖面线方向及剖视图中的虚线。

4．掌握全剖视图的形成即全剖视图的概念，掌握全剖视图的应用条件及标注方法。

5．掌握半剖视图的形成即全半剖视图的概念，掌握半剖视图的应用条件及标注方法。

6．掌握阶梯剖视图的形成及阶梯剖视图的概念，掌握阶梯剖视图的画法要点及标注方法。

水利工程制图电子教案情境二任务二点、直线、平面及其相对位置资料

兰州资源环境职业技术学院教师授课教案
学习情境学习情境二：投影的基本知识
授课时间年月日第周
授课教师赵晓芳授课班级
授课时数学时授课方法学训
教学内容任务二：1.点的投影
2.直线的投影
3.平面的投影
4.直线与平面及两平面的相对位置
5.投影变换
知识目标1.通过本节学习，，使学生掌握正投影法，理解正投影真实性、积聚性、类似性三大性质。

2.了解投影的一般知识，了解投影的分类。

3.通过点的投影和直角坐标、点的直观图、两点的相对位置学习，掌握点的投影规律
4.理解点的直角坐标与点到投影面距离的关系。

5.了解截交线的两个基本性质，熟练掌握求立体截交线的方法，即利用在立体表面上取点、取线的方法绘制截交线和截切后的立体的投影
6.了解相贯线的性质，掌握其画法，熟悉其特殊情况。

技能目标1.能熟练掌握三视图的形成规律；
2.能正确绘制简单体的基本投影。

3.能掌握立体三面投影规律、表面取点的作图
4.能理解各种位置直线和平面的投影特性
5.能掌握截交线、相贯线、相贯线的绘制
教学重点和难点1.水工制图标准；
2.三视图的投影规律；
3.简单体的基本投影。

3.立体三面投影规律、表面取点的作图
4.各种位置直线和平面的投影特性
5.截交线、相贯线、相贯线的绘制。