教案33333 - 360文档中心

公开课教案(教案模板)

公开课教案活动名称：《神奇的纸片》活动科目：科学活动班级：大班执教人：陈若荔活动目标：1、通过操作尝试让纸站起来，并探索纸站得稳的多种方法。

2、探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。

3、激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。

活动准备：纸片、积木、记录纸、记号笔，白板课件。

活动过程：1、谈话导入。

师：小朋友们，看看老师今天给你们带来了什么？平时我们都用这种纸做什么？2、幼儿探索纸片“站”起来的方法。

（1）出示纸片，引起幼儿探索兴趣。

（2）孩子自由探索怎样让纸片“站”起来。

教师巡回指导。

（3）请孩子介绍、演示让纸片站起来的方法。

小结：原来，我们把纸片折一折、卷一卷，纸片的形状变了，就能站起来了。

3、幼儿探索、尝试改变纸的形状，“顶”住积木。

（1）出示积木。

（2）白板上出示记录纸，讲解记录方式。

写上学号，纸的形状，放上积木的结果。

（3）幼儿探索、尝试纸片怎样“顶”住积木，并记录。

教师巡回指导。

（4）展示孩子记录情况，并让孩子把能“顶”住积木的纸片找出来。

教师一一介绍“顶”住积木的纸片的形状。

小结：刚才小朋友发现了有这些形状的纸片可以顶起积木，接下来，我们再来接受新的挑战。

4、小组合作探索、尝试改变纸的形状，“顶”住更多的积木。

（1）教师演示放积木的方法及记录积木数的方法。

（2）幼儿探索、尝试。

（3）孩子互相交流：纸的形状、“顶”住的积木块数。

小结：我们发现，圆柱体形状的纸片顶起来的积木数量最多。

5、结束：想要顶起一筐积木怎么办？回去试一试。

打印教案3333333333333教学文稿

第四章多彩的光第一节光的反射第2课时●教材分析初中光学内容主要有光的直线传播、光的反射、折射现象等，光的反射是日常生活中常见的现象，并有广泛的应用。

是在学习了光的直线传播的基础上进行的，是学习平面镜成像的前提条件，因此，本节课内容在光学中处于重要地位。

●学情分析光的反射学生有一定的生活经验，在小学科学中已经有一定的认识，本节内容的难点是从实验现象中总结出反射定律，以及应用光的反射定律来解释、解决一些实际问题，作光路图的能力要求是比较高。

反射定律是光学中的重要定律，是理解平面镜、球面镜作用的基础，也是本章的重点知识。

●教学目标一、知识目标1.了解光在一些物体表面可以发生反射。

2.认识光反射的规律，了解法线、入射光线、反射光线、入射角和反射角的含义。

3.理解反射现象中光路的可逆性。

4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

二、能力目标1.通过实验，观察光的反射现象。

2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。

3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。

4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。

三、德育目标1.在探究“光反射规律”过程中培养学生从崇尚科学的态度。

2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

3.鼓励学生积极参与探究活动。

●教学重点用探究法研究光的反射规律●教学难点用光的反射解释一些简单现象●教学方法探究法、实验法、讲练法、归纳法●教学过程一、创设情境，引入新课［师］我们为什么能看见日光灯、烛焰？［生］日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛。

［师］在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视等，怎样才能看到它们呢？［生］打开灯就能看到屋子里的东西。

［师］为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？［生］不知道其中的原因。

［师］所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射。

简单教学第三节教案

简单教学第三节教案教学第三节教案。

一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够掌握本节课所学的知识点，包括……。

2. 能力目标，学生能够通过本节课的学习，提高自己的……。

3. 情感目标，通过本节课的教学，激发学生对于……的兴趣，培养学生的……。

二、教学重难点。

1. 教学重点，……。

2. 教学难点，……。

三、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

通过与学生的互动，引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 新知讲解（15分钟）。

教师通过多媒体等方式，向学生介绍本节课的知识点，包括……教师通过生动的讲解和例子，让学生对新知识有一个初步的了解。

3. 练习与讨论（20分钟）。

教师组织学生进行练习和讨论，巩固新知识。

学生可以在小组内进行讨论，也可以进行课堂练习，巩固所学知识。

4. 拓展延伸（15分钟）。

教师进行知识的拓展延伸，让学生了解更多相关知识，拓宽他们的视野。

5. 作业布置（5分钟）。

教师布置本节课的作业，让学生巩固所学知识，并在家中进行进一步的思考。

四、教学反思。

本节课的教学目标是否达到？学生对于本节课的内容是否理解透彻？教学过程中是否存在不足之处，需要进行改进？五、板书设计。

教师可以根据本节课的内容，设计相关的板书内容，方便学生后期的复习和记忆。

六、教学资源。

教师可以准备多媒体课件、教学实验器材等资源，辅助教学。

七、教学评价。

可以通过课堂练习、作业完成情况、学生的讨论表现等方面，对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并加以解决。

八、教学反馈。

教师可以在课后进行反馈，对学生的学习情况进行总结，鼓励他们继续努力。

同时，教师也可以根据学生的学习情况，进行教学方法上的调整和改进。

以上就是本节课的教学内容，希望能够对老师们的教学工作有所帮助，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握更多的知识。

大班教案-33

大班教案有关大班教案十篇大班教案篇1活动目标：1.激发幼儿理解父母对自己的爱2.幼儿能大胆的说出自己想说的话，并且能用绘画的方式表达3.激发幼儿对常用文字的兴趣活动重点：激发幼儿爱国的感情活动难点：能用绘画的方式表达自己的想法活动准备：白纸信纸彩笔人手一份活动过程：一、教师出示一封信，引起幼儿兴趣师：小朋友们，今天老师收到一封信，是老师的妈妈给老师寄来的，老师的妈妈在信中对老师说了许多的话二、读出信中内容，使幼儿产生对文字兴趣1.读出信中内容，帮助幼儿理解父母对自己的感情师：小朋友们，老师的妈妈说，最近呀！天气很热，让老师和小朋友们注意防暑降温，要多喝水，不要在空调屋子里待太久。

2.出示信激发幼儿对文字的兴趣师：看，老师的妈妈用文字把想表达的话都写了下来，等我们小朋友长大了学了本领也可以用字来给爸爸妈妈写信三、幼儿讨论"我想对爸爸妈妈说些什么"师：小朋友们，在世界上谁最爱你们啊！那老师想知道你们又最爱谁呀！（那你们的爸爸妈妈是不是也最爱你们呢）师；如果你想给爸爸妈妈写封信，你最想写什么呢？（因为我们小朋友们还小，学的本领还不够多，但是老师知道的小朋友有一样很棒的本领，就是画画，所以呀，老师今天想让我们的小画家们把你们想对爸爸妈妈说的话给画下来，好吗）四、自由讨论激发孩子子们的想象力，把他们想说的话用画笔的方式给画下来五、引导幼儿用绘画的方式表达"信"的内容师：我们小朋友们现在呀把自己想说的话都悄悄的记在心里了，现在让我们拿起画笔把它给画出来，好不好呢？（发纸画画，并下去跟孩子沟通）六、请幼儿起立说出自己画的内容七、发信封那现在小朋友们的信都画好没有，看老师手里的这封信是不是装在一个信封里面呀，那老师现在也每个小朋友发个信封，把你们的信也悄悄的装在里面）回家送给爸爸妈妈八、活动总结今天呀！老师和小朋友们学会里"写"信，并且通过我们的小手给我们最亲最爱的爸爸妈妈写了一封信，不管我们走到哪里，爸爸妈妈都会牵挂着我们，我们就是他们心中最亲最爱的小宝贝，等我们小朋友长大了学了好多本领之后，我们就可以用笔把我们想说的话给写下来，寄给爸爸妈妈。

小班教案_33

小班教案小班教案篇1活动目标：1. 激发幼儿观察事物的兴趣。

2. 初步发展幼儿的观察能力。

3. 让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。

活动准备：大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子活动过程：1. 游戏导入：神奇的口袋（口袋里放着西瓜）小朋友，今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋，里面藏着一个小朋友的好朋友，你们知道它是谁吗？现在老师就让小朋友上来摸一摸，猜猜它是谁。

（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么）2. 观察西瓜现在老师就把它请出来。

看，它是谁啊？它是什么形状的？穿着什么颜色的衣服？（让幼儿般一般，试试沉不沉，最后老师以大西瓜的口气总结）3. 讲故事现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。

（出图片，讲故事）（1）图片a ：太阳高照，小老鼠在路上走。

小朋友，谁走在路上？（2）图片b：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。

小老鼠在做什么？（3）吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？小朋友想一想，小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉？4. 切西瓜，观察西瓜里面的颜色。

小班教案篇2活动目标：1、感受故事情境，练习慢走，快跑，侧身滚。

2、体验和同伴共同游戏的快乐。

活动准备：老鼠头饰若干同幼儿的人数、录有滴答、当当的声音活动过程：一、教师讲述故事《老鼠和钟》，感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。

师：今天徐老师给小朋友带来了一个好听的故事，那是什么故事呢？我们先来看一下，这是谁？（老鼠）那这个呢？（钟），那么今天的故事就是《老鼠和钟》，咦，老鼠和钟会发生一件什么有趣的事情呢？仔细听！二、老师提问，帮助幼儿理解故事，知道游戏规则。

（1）小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是害怕遇到谁？（2）小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨出洞去的？（3）忽然小老鼠听到什么声音？它越想越怕，连忙怎么样？（4）小老鼠实在饿极了，第二次又走出洞口。

这一次，它听到了什么声音？小老鼠吓得怎么样跑回洞里去？三、教师述说故事情境，幼儿练习慢走，快跑，侧身跑。

中班数学教案33坐标

中班数学教案33坐标中班数学教案33：坐标一、教学目标1. 让幼儿了解坐标的基本概念。

2. 培养幼儿的空间感和方向感。

3. 引发幼儿对数学的兴趣和学习的主动性。

二、教学准备1. 教学用具：纸、铅笔、彩纸、图画卡片等。

2. 实物材料：卡片、小方块、小动物模型等。

三、教学过程1. 导入引导幼儿回顾之前学习的内容，简单介绍坐标的概念。

可以通过提问的方式让幼儿回答，比如：“你们知道坐标是什么吗？我们要用坐标来描述位置。

”等等。

2. 探究（1）通过实物材料的展示，让幼儿观察并描述物品的位置。

比如，教师拿出一张纸，上面粘有卡片和小方块，然后告诉幼儿：“卡片在纸的左上角，小方块在纸的右下角。

那么卡片和小方块的位置分别是什么呢？”引导幼儿根据教师的描述来指认位置。

（2）通过游戏的方式帮助幼儿理解坐标的概念。

可以在教室的地板上绘制一个简单的坐标系，然后安排幼儿按照教师的指令走到相应的位置上。

比如，教师说：“请大家先往右边走两步，然后再往上走一步。

”等等。

通过这种互动的方式，让幼儿在游戏中感受到坐标的作用。

3. 讲解（1）教师用简单明了的语言向幼儿解释坐标的概念。

可以通过图画卡片等辅助教具来帮助幼儿理解。

比如，教师说：“我们可以用两个数字来表示物体在平面上的位置。

第一个数字表示横轴，第二个数字表示纵轴。

比如（2，3）表示横坐标是2，纵坐标是3的位置。

”（2）带领幼儿一起看图示例来进一步理解坐标的概念。

可以放映一些简单的图示，然后请幼儿找出其中的坐标，并解释其含义。

4. 拓展（1）教师给每位幼儿发放一张纸和一些彩纸，让他们自由发挥创造，用彩纸剪贴的方式制作一幅小画，然后找出画上各个元素的坐标。

（2）鼓励幼儿在游戏中运用坐标的知识，比如在室外的操场上设置一个迷宫，然后让幼儿根据坐标指令找到正确的出口。

五、总结反思通过本节课的学习，幼儿初步了解了坐标的概念和基本用法。

他们在游戏和实践中不仅加深了对坐标的理解，还提高了空间感和方向感。

2023年幼儿园课堂活动语文教案

2023年幼儿园课堂活动语文教案课程目标通过本课程活动，幼儿将能够：1.认识26个字母，了解字母在单词中的位置和作用。

2.能够通过听音辨字，初步掌握读音的技能。

3.能够在老师和同伴的帮助下，正确书写简单的单词。

4.能够通过课堂活动增强对中文语言的兴趣，逐渐建立对语言的表达能力。

教具准备1.拼音卡片一套。

2.认字卡片一套。

3.拼音字母板一套。

4.彩色纸、剪刀、胶水、笔和颜料等美术用品。

教学过程第一课：认识字母Aa1.让幼儿观看一张打印好的Aa字母卡片，介绍并讲解字母Aa的写法和读音等基本知识。

2.使用拼音卡片一并演示Aa字母在单词中的位置和规律。

3.引导幼儿认真听音，快速学会Aa字母的写法，并将其用在简单单词中（如“爸爸“）。

第二课：认识字母Bb1.让幼儿观看打印好的Bb字母卡片，重点讲解其写法和读音等基本知识。

2.再次演示Bb字母在不同单词中的位置和规律，帮助幼儿掌握其用法。

3.引导幼儿模仿老师的写法，练习书写字母Bb，并尝试将其应用到简单的单词中。

第三课：拼音读音初体验1.让幼儿观看已标出声调的一个单词，让他们纷纷念出读音，既锻炼了发音，同时也可以培养合作和竞争意识。

2.将上节课所学的两个字母拼接在一起，组成单词AB，号召全体幼儿一起念出全拼读音，并通过单词ABC的练习，让幼儿加深认识字母表的重要性。

第四课：识字乐园1.针对幼儿对字母的认知程度，制作一张识字表格或卡片，包括字母和有趣的绘画或读物。

2.在幼儿小组之间比较，并鼓励他们交流，增强彼此之间的互动和沟通能力。

第五课：字母拼图1.老师将多块字母拼图随机分配给每个幼儿，让他们通过拼音辨字和图形匹配，完成所有拼图。

2.帮助幼儿回顾和强化所学字母和拼音知识，同时也锻炼了小组合作及思考能力。

第六课：互动阅读1.挑选一本趣味性和语言简单的图书，进行互动阅读。

2.通过问题和任务导向的阅读方法，启发幼儿思考和表达能力，提高语文素养。

第七课：DIY手工1.准备各种颜色、形状和大小的纸张、剪刀、胶水等美术用品，让幼儿发挥想象力，自由创作设计一张属于自己的字母海报。

北京小学第一册数学教案33

北京小学第一册数学教案33
小芳的上午〔1课时〕
教学目的：
1、进一步稳固整点与半点。

2、体会整时过一点或差一点到整时的含义。

3、培育先生观察与剖析的才干。

教学重点：
体会整进过一点或差一点到整时的含义。

教学难点：
组织先生讨论过一点与差一点的区别。

教学进程：
一、尝试认表。

1、教员出示书上的挂图，让先生认认图中的钟表。

2、第3幅9点整先生会认，其它三幅让先生说说他们是如何认的？
二、说一说。

1、说一说小芳的上午是如何渡过的？
2、我们应该怎样做？〔讲卫生、准时上学、尊崇国旗等。

〕组织讨论。

三、练一练。

1、第1题这种题型很受小冤家的欢迎，请小冤家来当一回啄木鸟医生，辩认各种小植物认的钟能否正确。

2、第2题把整点、半点、整点过一点与差一点整点四种类型放一同，教员先引导先生观察钟面后，再连一连。

四、实践运用。

1、教员出示钟表实物，随面停止调试，让先生认一认是几点钟。

2、反过去，教员说出几点，先生下去摆一摆。

科学教案-33

科学教案【实用】科学教案6篇科学教案篇1目标１．感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。

２．能大胆地表达自己的感觉。

准备１．一个纸盒，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。

２．纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。

过程１．猜猜宝贝。

――教师出示神奇的百宝箱。

这是一个神奇百宝箱，里面有许多宝贝，请你们猜一猜里面有什么?――怎么才能知道里面有什么宝贝呢?２．摸摸百宝箱。

――鼓励幼儿上来摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。

――把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。

――这是一件什么宝贝?有什么用?――请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝，想出多种玩的方法。

――鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品，感知它们的特点。

建议１．百宝箱内的物品尽可能是多种质地的，且数量要多。

２．幼儿摸宝贝时不能看，待说出自己的感觉并猜想是什么后，方能拿出来验证。

科学教案篇2活动目标：1.有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

2.了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

活动准备：1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

2、制作多媒体课件。

3、收集各种特殊车辆的玩具。

活动过程：一、辨听车的声音，引出特殊车辆1、听听是什么声音？（喇叭声）今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗？2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。

猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗？听仔细了……3、听声音猜汽车。

幼儿猜对了，出示车辆。

消防车：1、它有什么特殊本领？2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？（消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。

）3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处？（因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了）4、为什么消防车的身上涂上红色？（因为红色是很鲜艳的，人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火）救护车：1、救护车有什么本领？2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？（因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病）3、你们知道救护车里面有什么吗？它们有什么用？（因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来）洒水车：1、为什么马路上需要洒水车？什么时候你们会看到洒水车？（因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路）2、为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？（因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里）3、洒水车为什么会有音乐？（如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了）三、特殊车辆大换班1、着火了――迅速赶到的是洒水车。

小班教案-33

小班教案【精品】小班教案模板合集5篇小班教案篇1活动目标：1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。

活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：（一）游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：今天，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。

2、教师示范：听老师是怎么说的？（嘿，嘿，我们都是好朋友！）谁出来了？老师刚才是怎么说的？找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作）3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起把小客人请出来吧。

（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）4、请个别幼儿请小客人。

（二）友好示意1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗？2、若小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。

3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。

4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。

（三）音乐游戏1、音乐游戏：碰一碰2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗？现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

3、游戏2-3次。

（四）总结活动1、教师：和好朋友在一起玩开心吗？想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢？2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...（幼儿判断是不是好朋友做的事情）3、教师总结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。

因为我们都是好朋友。

小班教案篇2活动目标：１．通过游戏，探索让蛋立起来的方法。

２．激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。

３．树立自信心，体验成功的乐趣。

小班教案-33

小班教案【精品】小班教案模板集锦五篇小班教案篇1活动目标学会做什么事都要遵守时间。

通过引入复习认识时间。

活动准备《不遵守时间的小猫》。

活动过程一、一个钟表我们这几天学习了认识时间，你们学会了吗？现在看看表这是几点，谁能回答？我们现在都认识时间了，长大以后和朋友约好，一定要准时到。

听说大森林里的小兔感冒了，我们去看看为什么吧！二、《不遵守时间的小猫》小兔和小猫约好一起去河边钓鱼，等来等去小猫也没有来,其实小猫还在家里睡懒觉那……小猫被猫妈妈叫了好几次，小猫一点也不着急的接着睡。

外面下起了大雨，猫妈妈再次叫小猫起来，让它快点去找小兔……小兔怕小猫来找不到它，小兔在雨中等着小猫……猫妈妈知道小兔感冒了，回家教训了小猫。

小猫和妈妈看望小兔，小猫向小兔道歉……三、小结小兔为了等小猫在雨中淋感冒了。

小猫不遵守时间，才害小兔淋雨生病。

在任何情况下不遵守时间都是不对的，我们从小就应该学会遵守时间。

小班教案篇2活动目标1、认识各种各样的蛋，不同的蛋有大小之分2、按照蛋的大小进行排队。

活动准备1、图片：鸡.鸭.鹅.鹌鹑。

2、实物；鸡蛋.鸭蛋.鹅蛋.鹌鹑蛋。

3、四只透明玻璃碗。

活动流程教学过程：一．开始部分：情境导入1.、“鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，他给大家带了什么礼物？”发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一样的答案！2、“伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗？”教师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿说是什么。

二：基本部分：“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么？”1、出示大大小小的蛋宝宝：鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。

“请大家猜一猜，这些都是什么蛋宝宝，瞧一瞧，你见过他们吗？”2.引导幼儿用比较的方法观察蛋的大小。

-----幼儿比比.看看.掂掂.引导幼儿从蛋的大小.颜色.份量来比较蛋.教师小结“有的蛋宝宝大（鹅蛋最大）有的蛋宝宝小（鹌鹑蛋最小），有的颜色偏红（如鸡蛋），有的蛋是浅绿色（如鸭蛋）、、、、、、，不同的动物生的蛋也不一样。

中班认写数字33教案

中班认写数字33教案
中班数学活动：
认识数字33
活动目标：
1.能正确的感知数字33，知道它们能表示物体的数量。

2.能安静的倾听老师和同伴的讲话以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。

3.初步培养观察、比较和反应能力。

4.发现幼儿学习的兴趣。

活动准备：
音乐磁带《黑猫警长》老鼠卡片若干、小河若干条。

活动过程：
1.教师：今天天气真好猫妈妈带你们一起出去玩吧！看我们来到哪里啊？小河)让我们一起来钓鱼吧！
2.个别幼儿讲述钓了几条鱼并送到相应的篮子里。

3.集体送鱼。

中班教案_33

中班教案中班教案篇1活动目标：1、教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。

2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。

3、培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。

活动准备：每组深色彩纸一大张，正方形纸若干，油画棒、大范例活动过程：一、引起幼儿兴趣：教师：今天老师带来了一个谜语，小朋友猜一猜，“红眼睛，白毛毛，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青草。

”是什么？（出示范例）老师画了一个养兔场，在场里有许多小兔。

看，这些小兔有的在赛跑，有的在交谈，还有的在吃萝卜，小兔们玩得可高兴啦。

老师给每一组小朋友也准备了一张大的颜色纸，是做养兔场用的，正方形纸是做小兔用的，等小朋友把小兔全部做好后，贴在大张的纸上，便做成一个养兔场了。

二、讲解示范。

教师边示范边说：现在大家跟着老师折，注意老师怎么折，你们也怎么折。

①将正方形纸角对角折出对角线。

②分别将两边向中心线折。

③将小的.三角形先向上折，然后由二分之一处再向下折。

④将两边对折起来。

⑤在尖头的中缝用手撕开一条缝。

⑥把撕开的地方分别向上折，再用笔画上眼睛。

把折好的小兔涂上浆糊粘贴在深色纸上。

大家想一想：小兔在什么地方？小兔有什么朋友呀？小兔喜欢吃些什么？想好了再画。

三、巡回指导：要求幼儿折叠整齐，撕对角线时不宜过长，耳朵向上翻时应注意和尾巴在一个水平上。

提醒幼儿添画些有关的物体。

四、讲评：比一比哪一组的养兔场办得最好，表扬折叠整齐、画面丰富的小组。

中班教案篇2活动目标1 欣赏农村的田园风光，了解乡村生活。

2 感受农村的变化，萌发热爱农村的情感。

3 在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4 乐于探索、交流与分享。

重点难点教学重点：如何让幼儿感受家乡的美，培养幼儿热爱家乡，热爱自然的情感。

教学难点：培养幼儿如何感受家乡的美。

活动准备收集有关农村田园风光录像片断，风景图片：高山溪流、小桥院落、田野果林、鱼塘、牛羊、等。

收集过去的农村和现在的农村的资料图片。

幼儿小熊三三故事教案

幼儿小熊三三故事教案教案标题：《小熊三三故事》幼儿教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和理解《小熊三三故事》的内容。

2. 培养幼儿的听说能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作与分享意识。

教学重点：1. 熟悉《小熊三三故事》的情节和角色。

2. 培养幼儿的口语表达和听力理解能力。

3. 培养幼儿的合作与分享意识。

教学准备：1. 《小熊三三故事》的故事书或相关故事资源。

2. 幼儿喜欢的小熊玩具或图片。

3. 幼儿绘画纸和彩色笔。

4. 幼儿音乐播放器和相关音乐。

教学过程：引入活动：1. 创设一个温馨的教室环境，摆放小熊玩具或图片，吸引幼儿的注意力。

2. 询问幼儿是否喜欢小熊，为什么喜欢小熊，引发幼儿对小熊故事的兴趣。

主体活动：1. 朗读《小熊三三故事》或播放相关故事音频，让幼儿仔细聆听。

2. 与幼儿一起回顾故事的主要情节和角色，鼓励幼儿用自己的话语描述故事内容。

3. 引导幼儿用绘画纸和彩色笔画出自己心目中的小熊三三，鼓励他们发挥想象力。

4. 分成小组，让幼儿与同组的伙伴分享自己绘画的小熊三三，并描述他们的小熊三三有什么特点和故事背景。

5. 鼓励幼儿在小组内进行角色扮演，模仿小熊三三的动作和表情，增强幼儿的表达能力和合作意识。

6. 播放与故事相关的音乐，并让幼儿跟随音乐舞动身体，体验小熊三三的快乐和活力。

结束活动：1. 与幼儿一起总结今天的学习内容，强调小熊三三故事中的友爱和分享精神。

2. 鼓励幼儿将所绘制的小熊三三作品带回家，与家人分享今天的学习成果。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中与家人一起阅读《小熊三三故事》，并与家人分享自己对故事的理解和想法。

2. 提供其他与小熊相关的故事资源，让幼儿进一步了解小熊的世界。

教学评估：1. 观察幼儿在听故事时的专注程度和对故事情节的理解程度。

2. 观察幼儿在绘画和表达环节中的参与程度和表达能力。

3. 观察幼儿在小组合作中的合作意识和分享精神。

教案总结：通过本教案，幼儿将通过听故事、绘画、角色扮演和音乐活动等多种方式，加深对《小熊三三故事》的理解，培养幼儿的听说能力、想象力和合作与分享意识。

小熊三三幼儿园教案

小熊三三幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解小熊三三这个卡通形象；2.增强幼儿对“三”的认知，如认识数字、三角形等概念；3.提高幼儿手眼协调能力，如模板剪纸、画三角形等；4.培养幼儿的想象力和创造力，如发挥想象力，创作小熊三三的故事等。

教学内容认知小熊三三1.通过图片展示小熊三三的形象，引导幼儿认识小熊三三；2.通过小熊三三的歌曲，让幼儿更加深入地了解小熊三三。

认识数字“三”1.引导幼儿观察三个物体的形状和数量，并学会数数；2.通过小熊三三的形象，帮助幼儿更好地记忆数字“三”；3.通过数学游戏，巩固幼儿对数字“三”的认识。

学习三角形1.通过模板剪纸的形式，让幼儿学习三角形的基本形状；2.引导幼儿画出简单的三角形，培养幼儿手眼协调能力。

创作小熊三三的故事1.引导幼儿发挥想象力，创作小熊三三的故事；2.通过绘画的形式，让幼儿将自己的故事表达出来。

教学方法图片展示法通过图片的形式展示小熊三三的形象，让幼儿认识小熊三三，并逐渐了解小熊三三的故事。

歌曲教学法通过小熊三三的歌曲，让幼儿舒适地学习小熊三三的故事和形象，加深对小熊三三的印象和了解。

游戏教学法通过游戏的形式，让幼儿融入到学习中，轻松认知数字“三”，学习三角形。

创作教学法通过创作的形式，让幼儿发挥想象力，创作小熊三三的故事，提高幼儿的创造力和表达能力。

教学评估通过教学过程中的互动，观察幼儿对小熊三三的认识程度和对数字“三”、三角形的掌握情况，以及对小熊三三故事创作的参与度和创造力等多方面进行评估。

教学反思通过教学反思，总结幼儿在学习过程中的问题和需求，为下一次教学提出更加完善的教学计划，同时也为幼儿的成长提供更好的保障。