转发《教育部2012年上半年全国高校教师网络培训计划
关于组织小学教师参加2012年上半年网络课程培训的通知
关于组织小学教师参加2012年上半年网络课程培训的通知来源：教科培中心/办公室时间：2012-03-09 阅读次数：1139各街道教研中心、各小学：我区小学教师远程继续教育第1201、1202期的网络课程培训于3月9日开始选课，3月13日学校管理员审核完毕，3月15日起将进入课程学习阶段，为确保学习顺利进行，现将有关事项通知如下：一、选课要求根据我区小学教师继续教育全员培训工作计划，每个学年教师需完成区级以上培训48个学时，其中网络课程培训每学年选18个学时，每学期9学时（其中学科专业课4门，公共选修课5门），每位教师可根据自己的继续教育学时情况选课,没有本专业的课可以选相近学科的课程学习。
二、培训时间1201期学科专业课：2012年3月15日—4月30日1202期公共选修课：2012年3月15日—5月30日三、培训安排宝安区小学教师远程继续教育第1201期网络课程安排表（学科专业课）项目负责：覃蓓网络督学：涂序卓田玉洁刘军序号课程名称学科限选人数助学导师1 给识字插上快乐的翅膀语文220 曾盈盈、林国花2 朗读指导方法谈语文220 韦慧宁、欧阳利杰3 浅谈如何让学生乐学语文语文220 曾琳燕、张燕4 浅谈小学语文朗读教学语文220 欧岚、黄克萍5 浅议多媒体计算机在语文课堂教学中的弊端语文220 朱文中、温海婵6 巧用电子白板，优化语文课堂语文220 魏爱云、钟翠芸7 轻分析重感悟语文220 刘霞、毕静8 趣味识字——低年段识字教学初探语文220 林洁珍、阮雯雯9 让电子白板“活”起来语文220 李歌、王凤影10 小学语文朗读教学的艺术语文220 樊秀丽、张建花11 小学语文阅读教学语文220 刘艳婷、陆冰丹12 小学语文整体教学法语文220 李素霞、钟妮13 小学中段的语文阅读教学语文220 文嘉鑫、王鑫14 以读促悟入情入境语文220 姚佩君、盛润生15 用声音让文字开花—浅谈朗读指导语文220 田晓丽、谢桂珍16 多媒体教学为课堂添“色彩”数学220 钟旭红、吴俊兵17 多一分开放多一些精彩数学220 周雅琴、朱丽娟18 利用多媒体技术，追求高效课堂数学220 陈静、李琴19 联系生活，让抽象的数学“活”起来数学220 王丽、周春兰20 浅谈创造性地使用教材数学220 余燕珊、罗如娟21 数学课堂应留给学生思考的空间数学220 王文娜、李欣欣22 数学生活化数学220 孙德启、陈永畅23 小学数学活动课的特征及教学方法初探数学220 柯媛、吴磊24 小学数学学习习惯的培养数学220 严卓恒、杨晓娟25 注重学生动手操作，优化数学课堂教学数学220 李兰霞、杨玉娟26 创设情境感受魅力——数学情境教学策略数学220 罗莉华、吴海青27 初探互动式教学法英语220 陈秀燕、吴殿霞28 初探语篇和情境的创设英语220 邱玉珍、李彩玲29 电子白板在小学英语低年级的尝试与运用英语220 周润红、卓丽红30 电子白板在小学英语课堂的运用英语220 戴叶、赖艺荟31 电子白板让课堂更高效英语220 李敏、钟彩霞32 巧用电子白板，提高课堂效率2012 英语220 陈肖欢、邬昱33 情境教学法在英语教学中渗透德育英语220 陈传英、林育卡34 如何利用多媒体创设英语教学情境英语220 孙婷婷、梁少玲35 谈整体性教学在小学英语教学中的运用英语220 冯莹莹、刘任萍36 运用整体语言教学模式，提高学生英语综合能力英语220 顾焕瑛、黄训龙37 中年级单词操练趣味性和有效性的策略英语220 朱琼芳、赖嘉瑜38 电子白板添彩音乐课堂教学音乐220 王红军、张丽39 交互式电子白板在音乐课的使用音乐220 叶福恩、段婷婷40 让孩子在愉快中感受音乐音乐220 欧湘、庄素敏41 谈学生自制乐器在课堂里的运用音乐220 汪苡平、劳冬云42 电子白板在美术教学中的运用美术220 王豪、廖一君43 交互式电子白板在小学美术教学中的应用美术220 冯庆庆、闫瑞彬44 美术课堂要注重体验式教学美术220 乔效武、任雪霞45 美术课堂中的“手动”与“心动”美术220 吴宏模、吴惠玲46 情境导入在美术课堂的应用美术220 郭海萍、谭波47 兴趣是美术创作最好的老师美术220 何小燕、吴丽瑄48 运用多媒体实施小学美术课的情境教学美术220 赖立宁、陈淑芳49 有效活动简约课堂科学220 曾幸美、祝守宏50 发挥小组合作学习的有效性计算机220 温园珍、赖元元51 任务驱动在教学中的运用计算机220 肖赟、黄珊52 如何运用电子白板突破教学重难点计算机220 涂序卓、梁瑞卿53 应用交互式电子白板，提高信息技术课堂效率计算机220 古兴东、柳娜54 注重活动开展提高思品实效思品220 吴艳、盛润生55 联系生活实际，提高课堂教学实效思品220 康玲、麦肖英宝安区小学教师远程继续教育第1202期网络课程安排表 （公共选修课） 序号 课程名称 学科限选人数助学导师1 《永远的春天》（2012） 公共选修课 600 根据报名人数安排2 宝安京剧娃精彩节目选 公共选修课 6003 宝安区戏曲进校园公共选修课 600 4 学校艺术教育展演（器乐专场） 公共选修课 600 5 宝安民乐团赴港演出公共选修课 600 6 学校艺术教育展演（舞蹈专场） 公共选修课 600 7 学校艺术教育展演（声乐专场） 公共选修课 600 8 学校艺术教育展演（管乐专场） 公共选修课 600 9 任小艾班主任专题讲座公共选修课 600 10 深圳市潘世祥教育科研专家工作室报告会公共选修课60011 宝安教师合唱团节目精选 公共选修课 600 12 “身心健康”特色讲座公共选修课 600 13 《宝安区教师休闲摄影培训》 公共选修课 600 14 《2010中华颂演讲比赛》公共选修课 600 15 《“迎大运七彩年华”诗歌朗比赛决赛》 公共选修课 60016 《2011深圳市管乐艺术节团队展演》 公共选修课 600 17 《2011年宝安区学校艺术教育展演荟萃》公共选修课 600 18 《2011宝安京剧娃好戏连台（南方电视台）》 公共选修课60019 《2011年国际理解教育课例（小学）》 公共选修课 60020《国学诗文诵读》公共选修课 600四、注意事项1．各校管理员要按时组织教师报名选课，根据要求审核选课情况（学科专业课4门，公共选修课5门），跟踪管理本校教师远程学习情况，确保参训率达标。
年上半年全国高校教师网络培训计划
年上半年全国高校教师网络培训计划名师(井冈学者)引领——教育学原理课程教案与研究团队的培养和建设骨干教师高级研修班通知根据教育部《关于公布年上半年全国高校教师网络培训计划的通知》（教高司函〔〕号），为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，促进优质教案成果的应用与共享，进一步提高高校教师业务水平和教案能力，全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）将于年月日举办名师(井冈学者)引领——教育学原理课程教案与科研团队的培养和建设骨干教师高级研修班，现将有关事宜通知如下：一、培训对象各高等学校承担相关课程教案任务或与其相近课程教案任务的在职教师。
各高校应优先推荐中青年教师参加研修。
二、培训内容从教育学原理课程教案与研究团队的培养和建设出发，以问题为导向，结合示范课、案例讲解等方式，阐述本门课程的先进教案理念、内容、技术和方法。
在此基础上，参训学员通过小组交流、主讲教师现场指导答疑等方式对本课程教案进行深入的研讨，培训日程安排发布在网培中心网站（）上。
三、主讲教师何齐宗张斌贤吴重涵武杰裘指挥万文涛谢翌四、研修时间和承办单位时间：年月日—月日地点：江西师范大学（详见日程安排）五、方式和费用本研修班在江西师范大学开设地面班，进行面对面培训和互动交流研讨。
培训费元人，研修班期间食宿统一安排，费用自理。
六、联系方式联系人：李老师，，，七、报名方式拟参加培训的教师经学校有关部门同意后，请提前在网培中心网站（）上进行注册报名。
需住宿的教师务请在网上报名时注明。
八、结业与证书对经学校有关部门推荐参加研修班达到结业要求的学员，将颁发由教育部教师工作司和高等教育司共同签发的“高等学校骨干教师培训证书”。
对获得证书的教师，所在学校应承认其接受培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。
教育部全国高校教师网络培训中心二一四年六月十日年名师（井冈学者）引领项目教育学原理培训班日程安排承办高校：江西师范大学授课地点：江西师范大学青山湖校区。
教育部高等教育司关于公布第一批教育部全国高校老师网络培训省级
教育部高等教育司关于公布第一批教育部全国高校老师网络培训省级分中心、城市分中心名单的通知
【法规类别】院校与教职员工
【发文字号】教高司函[2007]174号
【发布部门】教育部
【发布日期】2007.10.15
【实施日期】2007.10.15
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部高等教育司关于公布第一批教育部全国高校老师网络培训省级分中心、城市分中
心名单的通知
（教高司函[2007]174号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为进一步加强高校教师培训工作，探索利用数字化、网络化技术开展高校教师远程网络培训的新模式，推动国家精品课程建设成果的广泛应用和共享，我部决定启动全国高校教师网络培训体系建设并开展“国家精品课程师资培训项目”。
根据各地方教育行政部门和教育部全国高校教师网络培训中心的推荐，结合网络培训体系建设进度，经研究，现确认第一批教育部全国高校教师网络培训省级分中心14个、城市分中心6个（见附
件）。
请各省级分中心、城市分中心按照《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》和《精品课程师资培训项目管理办法》的要求，认真履行职责，发挥作用，协助教育部全国高校教师网络培训中心切实开展好高校教师网络培训的各项工作。
第二批省级分中心、城市分中心的遴选结果将另外公布。
附件：第一批教育部全国高校教师网络培训省级分中心、城市分中心名单
教育部高等教育司
二○○七年十月十五日
附件：第一批教育部全国高校教师网络培训省级分中心、城市分中心名单
一、第一批教育部全国高校教师网络培训省级分中心名单。
关于公布2012年上半年全国高校教师网络培训计划的通知
|大学体育
”0
|心理统计学
□
|运动生理学］
bd
|心理测量
□
|运动心理学|
EO
|心理咨询
|大学生心理健康|
|设计素描
F~l
|中学生心理辅导］
|军事理论
F~l
|信息技术与课程整合|
EO
|演讲与口才
|远程教育原理与技术|
|现代礼仪
经济学类课程教学培训
|西方经济学
[39
|金融学
［产业经济学
(40
|国际金融学
(49
|保险学
I381
|商业银行管理
〔50
|国际保险
中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类、历史类课程教学培训
51
大学语文1
0
|英语词汇学
52 1
写作1
石
|西方文化概论
可1
古代汉语1
叵］
|西方文明史
文学理论1
叵|
|美学
中国文学批评史|
FH
传播学
中国古代文学史|
新闻采访写作
EH
中国古代文学作品选（先秦一六朝）］
线性代数
14
8
复变函数
□
概率与统计
14
9
离散数学
经济数学
15
0
数值分析
門
数学建模
15
1
偏微分方程
数学建模与数学实验1
运筹学
14
数学分析
15
统计学导论
5
3
物理学类课程教学培训
15
大学物理
16
电磁学
4
0
15
大学物理（李元杰数字教学示范）
2012年上半年全国高校教师网络培训计划
附件：在线培训课程
教育部全国高校教师网络培训中心
二〇一二年二月七日
六、联系方式
联系人：吴坚 宋雪翎
电话：010-58581335 010-58581452
手机：13910735159 13810569830
传真：010-58582478 邮箱：songxueling@
- 1 -
具体事宜请咨询网培中心联系人或当地网培分中心。
收款单位名称：北京畅想数字音像科技股份有限公司
开户行：交通银行北京科技会展中心支行
银行账号：110060567018150057621
地址：北京市西城区德外大街4号A座2层
五、结业与证书
对参加在线培训达到结业要求的学员（学校集体选课学员另行规定），颁发教育部人事司和高等教育司的"高等学校骨干教师培训证书"。 对获得证书的教师，所在学校应承认其接受培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。
附件：
2012年上半年在线培训课程
序号 在线课程 序号 在线课程 教育学类、体育学类、心理学类、艺术类 1 中国教育史 10 心理学史 2 教育学原理 11 心理学研究方法 3 教学设计 12 实验心理学 4 教学理论与设计 13 认知心理学 5 教育心理学 14 管理心理学 6 大学体育 15 心理统计学 7 运动生理学 16 心理测量 8 运动心理学 17 中学生心理辅导 9 大学生心理健康 18 设计素描 经济学类 19 西方经济学 28 金融工程学 20 产业经济学 29 金融投资学 21 微观经济学 30 证券投资学 22 宏观经济学 31 财政学 23 计量经济学 32 投入产出分析 24 工程经济 33 国际贸易实务 25 国际经济学 34 中国税收 26 金融学 35 保险学 27 国际金融学 36 商业银行管理 中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类 37 大学语文 48 英语写作 38 写作 49 西方文化概论 39 古代汉语 50 西方文明史 40 文学理论 51 美学 41 中国文学批评史 52 传播学 42 中国古代文学史 53 外国新闻传播史 43 中国古代文学作品选（先秦-六朝） 54 品牌学 44 外国文学史 55 广告学概论 45 比较文学 56 图片摄影 46 比较文学与外国文学史 57 数字传播技术应用 47 语言学 58 动画影片制作 工商管理类、公共管理类、管理科学与工程类、图书档案学类 59 基础会计 74 市场营销学 60 中级财务会计 75 营销策划 61 管理会计 76 营销风险管理 62 企业会计学 77 网络营销实务 63 财务分析 78 电子商务概论 64 财务报表分析 79 电子金融 65 会计信息系统 80 电子商务系统结构与应用 66 审计学 81 企业资源规划实践 67 管理学 82 前厅运行与管理 68 财务管理学 83 企业物流管理 69 项目管理学 84 外贸单证操作 70 战略管理 85 旅游学概论 71 公司治理 86 行政管理学 72 人力资源开发与管理 87 管理信息系统 73 组织行为学 88 文书学 法学类、政治学类、社会学类、哲学类 89 商法学 96 国际私法 90 民法学 97 国际环境法 91 刑法学 98 中国政治思想史 92 国际法 99 发展政治学 93 刑事诉讼法 100 比较政治制度 94 知识产权法学 101 社会学概论 95 中国法制史 102 形式逻辑 数学类、统计学类 103 高等数学 111 数理方程（李元杰数字教学示范） 104 高等代数 112 数理统计 105 线性代数 113 复变函数 106 概率与统计 114 离散数学 107 经济数学 115 数值分析 108 数学建模数学 116 偏微分方程 109 建模与数学 117 统计学导论 110 实验数学分析 118 运筹学 物理学类、力学类 119 大学物理 125 电磁学 120 大学物理（李元杰数字教学示范） 126 数学物理方法 121 大学物理实验 127 量子力学 122 力学 128 计算物理 123 热学 129 物理与艺术 124 光学 化学类 130 大学化学 134 分析化学及实验 131 基础化学 135 结构化学 132 普通化学 136 物理化学 133 有机化学及实验 137 高分子化学 电气信息类 138 大学计算机基础 157 计算机安全 139 计算机应用基础 158 人工智能 140 Visual Basic 程序设计 159 微机接口技术 141 C语言程序设计 160 单片机原理 142 C++程序设计 161 数字图像处理 143 程序设计 162 电气工程基础 144 计算机网络 163 电路 145 计算机网络技术（面向应用性人才） 164 数字逻辑与系统 146 数据库系统概论 165 自动控制原理 147 数据库技术与应用 166 电力电子技术 148 数据结构 167 电工学 149 计算机组成原理 168 电机学 150 计算机系统结构 169 通信原理 151 计算机操作系统 170 信号与系统 152 网络操作系统 171 数字信号处理 153 软件工程 172 半导体器件物理与实验 154 软件需求工程 173 高频电子线路 155 编译原理 174 控制系统仿真与CAD 156 汇编语言 机械类、土建类、工程力学类、能源动力类、材料类、水利类、交通运输类 175 机械原理 186 工程力学 176 机械设计 187 理论力学 177 机械振动 188 材料力学 178 机械制造及实习 189 弹性力学 179 工程制图 190 结构力学 180 机床数控技术 191 流体力学 181 土力学 192 传热学 182 土木工程概论 193 材料科学与工程基础 183 工程地质 194 高分子物理学 184 测量学 195 水力学 185 混凝土结构 196 汽车构造 基础医学类、护理学类、生物科学类、化工与制药类、生物工程类 197 医学心理学 206 细胞生物学 198 生理学 207 基因工程 199 护理学 208 微生物学 200 生物化学 209 动物生物学 201 化工热力学 210 遗传学 202 化工设计 211 遗传学（植物类） 203 制药工程 212 分子生物学 204 中药鉴定技术 213 生物反应工程 205 生命科学导论 214 生态学 其他 215 高校教学理念、教学方法与实践（文） 229 计算机科学与技术专业建设与创新人才培养 216 高校教学理念、教学方法与实践（理工） 230 汉语言文学专业教学方法与创新人才培养 217 高校课堂教学方法的改革与创新（文） 231 电气信息类专业教学方法与创新人才培养 218 高校课堂教学方法的改革与创新（理工） 232 市场营销学专业教学方法与创新人才培养 219 心理学在高校教学过程中的应用 233 工商管理类专业建设与创新人才培养 220 高等学校硕士研究生导师培训（文） 234 科研方法与项目申报（文） 221 高等学校硕士研究生导师培训（理工） 235 科研方法与项目申报（理工） 222 高校精品课程建设与实践（本科） 236 医学类专业科研申报与科研方法 223 高校教学管理的创新与实践 237 现代教育技术在高校教学中的应用 224 高校教学秘书工作实践与创新 238 多媒体技术在高校教学中的应用 225 高校人事信息化管理工作 239 数字化教学方案设计与实施 226 青年教师职业生涯规划与发展 240 大学英语教改培训 227 高校新入职教师的教学适应性培训 241 大学生职业发展与就业指导 228 高校计算机科学与技术专业规范及人才培养
教育部高等教育司关于公布第三批教育部全国高校教师网络培训省级分中心、城市分中心名单的通知
教育部高等教育司关于公布第三批教育部全国高校教师网络培训省级分中心、城市分中心名单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2009.03.17
•【文号】教高司函[2009]45号
•【施行日期】2009.03.17
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部高等教育司关于公布第三批教育部全国高校教师网络培训省级分中心、城市分中心名单的通知
(教高司函[2009]45号)
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
为进一步加强高校教师培训工作，探索利用数字化、网络化技术开展高校教师远程网络培训的新模式，推动国家精品课程建设成果的广泛应用和共享，我部于2007年开展了全国高校教师网络培训体系的建设工作，启动了“国家精品课程师资培训项目”，并先后分两批设立了30个教育部全国高校教师网络培训省级分中心和城市分中心。
根据有关地方教育行政部门和教育部全国高校教师网络培训中心的推荐，经研究确认，现将第三批教育部全国高校教师网络培训省级分中心、城市分中心名单公布如下（见附件）。
请各省级、城市分中心按照《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》和《精品课程师资培训项目管理办法》的要求，认真履行职责，发挥作用，协助教育
部全国高校教师网络培训中心切实开展好高校教师网络培训的各项工作。
附件：第三批教育部全国高校教师网络培训省级分中心、城市分中心名单
教育部高等教育司
二○○九年三月十七日附件：
第三批教育部全国高校教师网络培训
省级分中心、城市分中心名单。
教育部高教司《关于公布2010年上半年精品课程师资培训计划的通知
上海市教育委员会文件沪教委高〔2010〕7号上海市教育委员会关于转发教育部高教司《关于公布2010年上半年精品课程师资培训计划的通知》的通知 各高等学校：现将教育部高等教育司《关于公布2010年上半年精品课程师资培训计划的通知》（教高司函〔2010〕7号）转发给你们。
请你们根据本校具体情况，积极组织和支持相关教师参加此次师资培训。
附件：教育部高教司《关于公布2010年上半年精品课程师 资培训计划的通知》上 海 市 教 育 委 员 会二○一○年二月八日主题词：教育 高校 课程 转发 通知抄送：教育部全国高校教师网络培训上海市分中心。
上海市教育委员会办公室2010年2月11日印发（共印85份）附件：关于公布2010年上半年精品课程师资培训计划的通知教高司函〔2010〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：根据《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》（教高司函〔2007〕175号）的精神，为进一步推进高等学校精品课程建设工作，使国家精品课程发挥应有的示范作用，促进优质教学资源的广泛应用和共享，不断提高高校教师的教学水平，经研究，现将质量工程规划项目国家精品课程师资网络培训的2010年上半年培训计划公布如下：序号精品课程高级研修班培训时间主讲教师1 2010年国家精品课程建设、申报专题（本科）3月4日–5日有关领导和专家2 2010年国家精品课程建设、申报专题（高职）3月6日–7日有关领导和专家3 护理学3月12日–14日娄凤兰（山东大学）4 文学理论3月12日–14日陶东风（首都师范大学）5 电力电子技术3月19日–21日王兆安（西安交通大学）6 质量管理3月19日–21日尤建新（同济大学）7 大学计算机基础3月26日–28日龚沛曾（同济大学）8 金融工程学3月26日–28日吴冲锋（上海交通大学）9 管理统计学4月9日–11日刘金兰（天津大学）10 大学体育4月9日–11日邢登江（北京航空航天大学）11 物理化学4月16日–18日周亚平刘俊吉（天津大学）12 大学语文4月16日–18日王步高（东南大学）13 数据库技术与应用4月23日- 25日李雁翎(东北师范大学)14 国际私法4月23日- 25日刘仁山（中南财经大学）15 编译原理5月14日–16日蒋宗礼（北京工业大学）16 企业物流管理5月14日–16日黄福华（湖南商学院）17 理论力学5月21日–23日李俊峰（清华大学）18 电子商务概论5月21日–23日刘业政（合肥工业大学）19 C语言程序设计5月28日- 30日王宇颖（哈尔滨工业大学）— 1 —20 高等数学5月28日- 30日郭镜明（同济大学）21 高频电子线路6月4日–6日曾兴雯（西安电子科技大学）22 成本会计6月4日–6日潘飞（上海财经大学）23 信号与系统6月11日–13日陈后金（北京交通大学）24 战略管理6月11日–13日陈志军（山东大学）25 管理学6月18日–20日卢昌崇（东北财经大学）26 金融投资学6月18日–20日胡金炎（山东大学）27 复变函数7月19日–21日王绵森（西安交通大学）28 材料力学7月19日–21日龚晖（西南交通大学）29 计算机安全7月26日–28日韩臻（北京交通大学）30 传热学7月26日–28日姜培学（清华大学）培训主要内容为精品课程的教学经验、理念、技术、方法，目的是提高参训教师的教学能力和教学水平。
(参考)上半全国高校教师网络培训安排表
基础日语课程教学培训
外语学院
2人
4月18-21日
蔡全胜（大连外国语学院）
7
专题：大学卓越教学系列——大学教学法
政法学院
2人
其他单位*
2-4人
4月18-21日
唐安国、韩映雄
（华东师范大学）等
8
古代汉语课程教学培训
文传学院
2人
4月25-28日
王宁 （北京师范大学）等
9
专题：信息技术与高校课程教学深度融合
华成英（清华大学）、胡仁杰（东南大学）、陈后金、侯建军（北京交通大学）
3
计算机网络课程教学培训
信息学院
2人
3月28-31日
谢希仁、陈鸣（解放军理工大学）
4
化工原理课程教学培训
化环学院
2人
4月11-14日
钟理（华南理工大学）等
5
机械制造技术基础课程教学培训
机材学院
2人
4月11-14日
张世昌（天津大学）
商学院
2人
其他单位*
2-4人
6月6-9日
潘燕桃（中山大学）
21
货币银行学课程教学培训
会计学院
2人
6月13-16日
李健（中央财经大学）
22
中国传统文化课程教学培训
文传学院
2人
6月13-16日
蒋述卓 （暨南大学）
23
麻醉学课程教学能力提升
临床医学院
2人
7月待定
叶军明（赣南医学院）
米卫东（解放军总医院）
佘守章（广东省人民医院）
旅游学院
2人
其他单位*
2-4人
4月25-28日
李克东、谢幼如、柯清超
教育部全国高校教师网络培训
培训内容及日程安排
第一天上午
（8:30-12:00）
目
标
建立学员对此门课程和该精品课程的深入、全面理解，了解该精品课程的建设思路、理念及经验。
主讲教师
彭启琮教授
培
训
安
排
课程概况
1. “数字信号处理”课程的发展，及其在科学技术中的重要地位和广泛
第二天上午
（8:30-12:00）
目
标
对此门学科和学科教学过程中的难、重点进行深度剖析，明确解决思路；通过相对细致的案例分析和现场示范课形式，使学员能够掌握实际教学要点。
主讲教师
彭启琮教授
培
训
安
排
数字信号处理方法的工程实现—DSP技术
1．“数字信号处理”课程的实验，以及“DSP技术”课程的设计与建设
2．如何上好以实验为主的课程。
第二天下午
(14:00-17:00)
目
标
引导学员理解并发现问题，增加学员之间的交流、互动。
主讲教师提讨论题，各班级进行班级讨论。
班级讨论
各班班长按主讲教师提出的讨论题，按分中心开展班级讨论和教学方法交流。
第三天上午
（8:30-12:00）
目
标
对学员提交的问题进行分析，提供解决思路，增加主讲教师和学员的互动、交流。
应用；
2.电子科技大学“数字信号处理”精品课程的建设；
3.为什么要采用双语教学，我们的设计思想和具体做法；
第一天下午
(14:00-17:00)
目
标
“数字信号处理”课程的教学基本要求和主要内容、重点及难点。
培训计划通知范文十篇
培训计划通知范文十篇培训计划通知篇1各高等院校：日前，教育部高等教育司下发了《关于公布20__年上半年全国高校教师络培训计划的通知》(教高司函〔20__〕8号)，现转发给你们，请各校高度重视，按照要求做好教师遴选及培训组织工作。
现将有关事项具体通知如下：一、参加培训的教师为开设有相同或相近课程的在职教师，重点是中青年教师，每门课程参加培训的教师不得少于2名。
二、培训主要透过教育部全国络培训中心培训系统进行，分为集中培训和在线培训，由各省分中心组织管理。
参加集中培训的教师在培训中心注册报名并到__分中心集中参加培训学习;参加在线培训的教师，应到__分中心购买在线学习卡，并在培训中心进行注册学习;络直播讲座和沙龙是面向高校教师的公益活动，由各高校自设分会场组织本校教师参加。
三、集中培训每人每门课程收费600元，培训期间住宿统一安排，费用自理;在线培训每人每门课程收费450元。
四、对参加培训并获得证书的教师，所在学校应承认其理解继续教育的经历，记入档案，并作为教师职称(职务)评聘的参考依据之一。
我省高校教师络培训工作，由省教育厅管理指导，教育部全国高校教师络培训__分中心(设在__师范大学教师干部教育学院)具体组织实施。
联系人：张科浦(省教育厅教师处)0__—8866__92周淼(省教育厅高教处)029—88668917戴正华(高校教师络培训__分中心)029—853__120__省教育厅办公室20__年3月13日培训计划通知篇2公司各部门、所属各煤业公司：为提升公司及各矿员工工作能力和业务水平，满足公司由基建矿井向生产矿井转变过程中对人员综合素质的要求，促进公司20__年度安全和生产目标任务的顺利完成，根据公司培训管理有关规定，特制订《20__年度内部培训计划》，要求各部门（单位）做好以下工作：一、精心准备、认真组织，按照培训管理有关规定和20__年度内部培训计划严格执行。
1、培训组织部门要稳步推进，严格按照培训计划做好培训前的准备工作，如：培训场所及培训所需设备、器材等。
教高司函〔2012〕7号 关于公布2012年上半年(培训)
教高司函〔2012〕7号关于公布2012年上半年全国高校教师网络培训计划的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校：为贯彻落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，促进优质教学成果的应用与共享，进一步提高高校教师特别是中青年教师的业务水平和教学能力，根据《教育部财政部关于批准立项建设“高等学校教师网络培训系统项目”的通知》（教高函〔2009〕14号）以及《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》（教高司函〔2007〕175号）精神，经研究，现公布2012年上半年全国高校教师网络培训计划。
高校教师网络培训以传授与交流先进教学理念、经验、技术和方法为主要内容，由高校教学名师奖获奖教师、国家精品课程主持人、国家级教学团队带头人等担任主讲教师。
培训对象为高校承担与所培训课程相同或相近教学任务的在职教师，重点是中青年教师。
培训主要通过全国高校教师网络培训系统进行，分为集中培训和在线培训。
集中培训的地点设在全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）和各地的高校教师网络培训分中心，同时为参加集中培训的教师提供在线学习内容。
相关信息可登陆网培中心网站 查询。
拟参加此培训的教师均需在网培中心网站上注册报名。
在线培训由教师自主学习，辅以在线沙龙等活动，培训时间和地点不限。
相关信息可登陆网培中心网站“教师发展在线”查询。
拟参加此培训的教师均需在“教师发展在线”上注册报名。
培训的具体事项由网培中心另行通知，具体培训课程见附件1和附件2。
对经学校有关部门推荐参加本项目培训的教师，考评合格后将获得由我司和人事司共同签发的“高等学校骨干教师培训证书”。
对参加培训并获得证书的教师，所在学校应承认其接受培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。
各地各高校要高度重视高校教师培训工作，建立教师教学发展中心，有计划地开展教师培训工作，不断提高教师特别是中青年教师的业务水平和教学能力，增强教学实效，切实提高人才培养质量。
教育部高等教育司关于公布第二批教育部全国高校教师网络培训省级分中心名单的通知
教育部高等教育司关于公布第二批教育部全国高校教师网络培训省级分中心名单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2008.05.29
•【文号】教高司函[2008]110号
•【施行日期】2008.05.29
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部高等教育司关于公布第二批教育部全国高校教师网络
培训省级分中心名单的通知
（教高司函[2008]110号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
为进一步加强高校教师培训工作，探索利用数字化、网络化技术开展高校教师远程网络培训的新模式，推动国家精品课程建设成果的广泛应用和共享，我部在2007年开展了全国高校教师网络培训体系的建设工作，启动了“国家精品课程师资培训项目”，并公布了第一批教育部全国高校教师网络培训省级分中心和城市分中心。
现根据有关地方教育行政部门和教育部全国高校教师网络培训中心的推荐，经研究确认，现公布第二批教育部全国高校教师网络培训省级分中心10个（见附件）。
请各省级分中心按照《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》和《精品课程师资培训项目管理办法》的要求，认真履行职责，发挥作用，协助教育部全国
高校教师网络培训中心切实开展好高校教师网络培训的各项工作。
附件：第二批教育部全国高校教师网络培训省级分中心名单
教育部高等教育司
二○○八年五月二十九日附件：
第二批教育部全国高校教师网络培训。
2012年国培计划
“国培计划”各市州教育局，各项目承担单位：根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2012年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅〔2012〕3号）精神，经教育部、财政部评审通过，我省确定了2012年“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目（以下简称“中西部项目”）和“幼儿园教师国家级培训计划”（以下简称“幼师国培”）的培训项目及项目承担院校（机构）（基本情况见附件1—3）。
为确保项目顺利实施，现将有关事项通知如下：一、优化培训课程内容，提高培训的针对性和实效性各项目承担单位要加强培训需求调研，贯彻落实教育部制定的教师专业标准（教师〔2012〕1号）和《“国培计划”课程标准（试行》（教师厅函〔2012〕5号），优化课程设置，优选培训案例。
要将师德和教师专业标准解读等内容列入培训课程模块；从“国培计划”课程标准建议课程内容中所选专题不少于50%；设置实践类课程，短期集中培训项目达到30%以上，置换脱产研修项目达到40%以上；根据不同培训对象的当前培训需求，开设适当的选修课程，置换脱产研修项目不少于10%。
同时，要基于本土，发挥本校学科和地域优势，利用我省深厚的文化底蕴、多元的民族文化等湖湘元素，开设特色自主课程，开发特色培训资源，灵活选择培训方式，形成培训特色。
各项目承担单位要根据项目评审反馈意见和学员需求，进一步修改完善培训方案，确保项目实施质量。
二、做好学员选派和入学工作，督促学员按要求参训全省培训计划（分市州的培训计划安排见附件4－7）下达后，市州教育局要根据所辖县市区的需求，统筹安排本地的培训计划，并将县市区学员名册汇总后报送省国培办。
原则上农村教师比例不低于三分之二，参加过集中培训项目的教师三年内不再选派参加同类项目。
各项目承担单位要在开班前一周将入学时间、培训地点和相关要求通知学员，并将开班通知报省国培办，同时告知市州、县市区教育局。
市州、县市区教育局要采取措施，将开班通知转发相关学校，由学校通知学员本人及时参加培训。
浙江省教育厅办公室关于转发教育部高教司2012年上半年高校教师网络培训计划的通知
浙江省教育厅办公室关于转发教育部高教司2012年上半年高校教师网络培训计划的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2012.02.21
•【字号】浙教电传〔2012〕45号
•【施行日期】2012.02.21
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业培训
正文
浙江省教育厅办公室关于转发教育部高教司2012年上半年高
校教师网络培训计划的通知
浙教电传〔2012〕45号
各高等学校：
现将教育部高教司《关于公布2012年下半年全国高校教师网络培训计划的通知》（教高司函〔2012〕7号）转发给你们，请根据通知精神，结合本校实际，积极组织相关学科和专业的教师参加培训。
各高等学校要重视教师培训工作，提高教师特别是中青年教师的教学能力及业务水平，把高校教师网络培训作为教师培训的一项重要内容，予以大力支持。
参加培训人员名单于2012年3月9日前发至教育部高校教师网络培训中心杭州分中心（电子邮箱：********************），联系人：袁波、肖莉丽，电话：
0571―56670303、182****8922、182****8933，通讯地址：浙江省杭州市文三路
140号浙江外国语学院理科楼1楼，邮政编码：310012。
浙江省教育厅高校科研师资处雷炜，联系电话：0571―88008820。
相关信息可登录网培中心网站查询。
附件：1.关于公布2012年上半年全国高校教师网络培训计划的通知
2.教育部全国高校教师网络培训中心报名汇总表
浙江省教育厅办公室
二○一二年二月二十一日。
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转发教育部《关于公布2012年上半年全国高校教师网络培训
计划的通知》的通知
各单位：
为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，促进优质教学成果的应用和共享，进一步提高高校教师特别是中青年教师的业务水平和教学能力，根据《教育部财政部关于批准立项建设“高等学校教师网络培训系统项目”的通知》（教高函〔2009〕14号）以及《关于实施精品课程师资培训项目的指导意见》（教高司函〔2007〕175号）精神，现转发教育部《关于公布2012年上半年全国高校教师网络培训计划的通知》的通知。
高校教师网络培训以先进教学理念、经验、技术和方法的传授与交流为主要内容，主讲教师由高校教学名师奖获奖教师、国家精品课程主持人、国家级教学团队带头人等担任。
培训对象为高校承担与所培训课程、专题相同或相近教学任务的在职教师，重点是中青年教师。
培训主要通过全国高校教师网络培训系统进行，分为集中培训和在线培训。
集中培训的地点设在全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）和各地的高校教师网络培训分中心。
相关信息可登陆网培中心网站查询。
拟参加培训的教师均需在网培中心网站上注册报名。
在线培训由教师自主学习，培训时间和地点不限。
相关信息可登陆网培中心网站“教师发展在线”查询。
拟参加培训的教师均需在“教师发展在线”上注册报名。
培训的具体事项由网培中心另行通知，具体培训课程见附件1和附件2。
对参加培训并获得证书的教师，所在学校应承认其接受培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。
附件：1.2012年上半年集中培训课程
2.在线培训课程
学院办公室
2011年12月27日
附件1：
2012年上半年集中培训课程
附件2：
在线培训课程。