2021-2021年下数学教研组工作总结
数学教研组期中活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校数学教学质量，加强数学教研组建设，促进教师专业成长，我校数学教研组于2021年10月20日开展了期中教研活动。
本次活动旨在总结上半学期教学工作的经验与不足，探讨新学期教学策略，为提高数学教学质量奠定基础。
二、活动主题本次教研活动的主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”。
三、活动内容1. 总结上半学期教学工作教研组长首先对上半学期数学教学工作进行了总结，肯定了老师们在教学过程中的亮点，如课堂气氛活跃、学生参与度高、教学方法创新等。
同时，也指出了存在的问题，如部分学生基础薄弱、课堂管理有待加强、教学评价方式单一等。
2. 交流教学心得在总结上半学期教学工作后，各年级备课组长分别分享了各自的教学心得。
他们结合自身教学实践，从教学方法、课堂管理、作业布置等方面进行了深入探讨，为其他教师提供了有益的借鉴。
3. 探讨新学期教学策略针对上半学期存在的问题，教研组全体成员共同探讨新学期的教学策略。
大家认为，应从以下几个方面入手：（1）加强学生基础知识的学习，提高学生的数学素养；（2）注重培养学生的思维能力和解决问题的能力；（3）优化课堂教学，提高课堂效率；（4）加强家校沟通，形成教育合力；（5）关注学生个体差异，实施分层教学。
4. 教学观摩与评课为了进一步提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩与评课环节。
由教研组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
课后，教研组成员对公开课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
5. 集体备课为了提高备课效率，本次活动还安排了集体备课环节。
各年级备课组针对新学期的教学内容进行了集体备课，共同探讨教学重难点，制定教学计划。
四、活动成果1. 教师的教学水平得到了提高，教学观念得到了更新；2. 课堂教学效果得到明显改善，学生数学素养得到提升；3. 教研组凝聚力得到增强，教师之间的交流与合作更加密切。
五、活动总结本次数学教研组期中活动圆满结束。
通过本次活动，老师们对上半学期教学工作有了更加清晰的认识，对新学期的教学策略有了更加明确的方向。
中学数学名师教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高中学数学教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校数学教研组于2021年10月15日开展了中学数学名师教研活动。
本次活动旨在通过名师引领，提升教师的专业素养，推动数学教学水平的整体提高。
二、活动目的1. 通过名师讲座，学习先进的教育教学理念和方法，提高教师的教学水平。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动学校数学教学质量的提高。
三、活动内容1. 名师讲座：由我校数学教研组长、高级教师张老师主讲，主题为“中学数学课堂教学策略研究”。
2. 教学观摩：由张老师展示一节示范课，全体数学教师参与观摩。
3. 互动交流：教师们针对讲座内容和示范课进行讨论，分享自己的教学心得。
四、活动过程1. 名师讲座张老师首先介绍了当前中学数学教学面临的挑战和机遇，强调教师应关注学生的个体差异，关注学生的情感需求，关注学生的思维发展。
接着，张老师从以下几个方面阐述了中学数学课堂教学策略：（1）激发学生的学习兴趣：教师应善于运用多种教学手段，如多媒体、实物演示等，激发学生的学习兴趣。
（2）培养学生的思维能力：教师应注重培养学生的逻辑思维、空间想象、数学建模等能力。
（3）关注学生的情感需求：教师应关注学生的情感变化，适时给予鼓励和关爱。
（4）优化教学设计：教师应根据教材特点和学生的实际情况，优化教学设计，提高教学效果。
2. 教学观摩张老师展示了一节七年级数学示范课，主题为“平面直角坐标系”。
张老师通过生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的空间想象能力和数学思维能力。
3. 互动交流在观摩课后，教师们针对讲座内容和示范课进行了热烈的讨论。
大家纷纷表示，通过本次活动，自己对中学数学教学有了更深入的认识，收获颇丰。
五、活动总结本次中学数学名师教研活动取得了圆满成功。
通过名师讲座、教学观摩和互动交流，教师们不仅学习了先进的教育教学理念和方法，还提升了自身的专业素养。
在今后的教学工作中，我们将以本次活动为契机，努力提高数学教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
三年级数学组10月常规工作检查小结
三年级数学组10月常规工作检查小结按照学校教导处的工作要求与安排，三年级数学教研组于2021年10月29日对本组三位数学教师的备、教、批、辅、改等教学常规工作进行了相关检查，现将相关检查情况总结如下：
一、教学常规方面
1.教案
本组每位老师都能按照教导处要求，完成本月教案书写，全部手写完成，书写工整，思路清晰，并都能根据本班教学的实际情况及时进行深刻的课后反思，并根据教学内容及时进行思政教育。
2.作业
本组三位老师，按照双减要求，作业布置量都控制在20分钟以内完成，内容合理，作业全批全改，分层作业设计，符合不同类型学生实际，各层次学生都能按时按量完成作业。
二、教研工作方面
1、罗静老师作了公开示范课，内容为《几分之一》，课后本组成员做出了认真，客观、深刻的探讨。
2、组织学习了新课标学习，单元小结，及时纠正教育教学工作
的不足之处。
三、存在的不足之处：
1.严格控制学生完成作业的时间，课后辅导时间不宜过长。
2.课堂思政方面还有待加强，学生在学习数学知识的同时，更应该提高学生的思想教育。
三年级数学教研组 2021年10月29日。
2021年初三数学教师工作总结
Live beautifully, dream passionately, love completely.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年初三数学教师工作总结2021年初三数学教师工作总结1转眼间，一个学期即将结束。
今天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更好的成绩。
一、本学期我担任初三年2班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。
根据每班学生实际情况，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。
二、教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。
初三年段的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。
因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。
本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。
基础较好的同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。
三、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。
四、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。
工作中存在不足之处：1、对不同层次的学生情况了解不够，造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。
2、推进课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性;有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。
3、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。
数学教研小组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研小组于2021年10月15日开展了本学期第一次教研活动。
本次活动旨在探讨新课程背景下数学教学的有效策略，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动时间2021年10月15日，上午8:30-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动主题新课程背景下数学教学的有效策略五、活动流程1. 领导致辞活动开始，学校领导对数学教研小组的工作给予了肯定，并对本次教研活动提出了期望，希望全体数学教师积极参与，共同探讨提高数学教学质量的方法。
2. 教研组长发言教研组长对本次教研活动的主题进行了简要阐述，强调了新课程背景下数学教学的重要性，并提出了以下议题：（1）如何把握数学课程的核心素养？（2）如何设计有效的数学教学活动？（3）如何提高数学课堂的趣味性和互动性？3. 教师分组讨论按照议题，教师们分成三个小组进行讨论。
以下是各小组讨论的主要内容：（1）第一小组：如何把握数学课程的核心素养讨论过程中，教师们认为把握数学课程的核心素养需要从以下几个方面入手：1. 强化数学基础知识，提高学生的数学思维能力；2. 注重数学思维方法的培养，提高学生的解决问题能力；3. 注重数学与其他学科的融合，培养学生的综合素养。
（2）第二小组：如何设计有效的数学教学活动教师们认为设计有效的数学教学活动应遵循以下原则：1. 以学生为主体，关注学生的个体差异；2. 注重情境创设，激发学生的学习兴趣；3. 运用多种教学方法，提高教学效果。
（3）第三小组：如何提高数学课堂的趣味性和互动性教师们认为提高数学课堂的趣味性和互动性可以从以下方面着手：1. 运用多媒体技术，丰富教学手段；2. 开展小组合作学习，提高学生的参与度；3. 创设问题情境，引导学生主动探究。
4. 专家讲座邀请数学教育专家对本次教研活动进行点评，并就如何提高数学教学质量提出建议。
5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，强调教师要关注学生的核心素养，设计有效的教学活动，提高课堂的趣味性和互动性。
初中数学教研组教研活动记录
初中数学教研组教研活动记录
日期：2021年5月5日
地点：中学教研室
参与人员：数学教研组全体成员
会议内容：
1. 分享教学经验：各位教师就最近教学中遇到的问题和心得进行了交流。
其中，教师A分享了在教授整数运算时的一些教学方法，包括通过实际生活中的例子进行教学、引导学生理解整数的概念等；教师B分享了使用游戏和实际操作相结合的方式教授代数表达式化简的经验。
2. 讨论新课标解读：教研组成员共同学习了最新的初中数学课程标准，并就其解读进行了讨论。
特别讨论了新课标对数学思想品质培养的要求，并探讨了如何在教学中将思维品质的培养与数学知识的学习相结合。
3. 教师互助研讨：教研组成员分组进行了研讨，每个小组选择了一个目前存在的教学问题，并通过研讨和互相提供建议，共同解决教学问题。
小组讨论的问题包括如何提高学生对函数概念的理解、如何培养学生的数学思维等。
4. 下一阶段工作安排：教研组对下一阶段的工作进行了安排。
其中包括每位教师进行教学设计和备课，全面准备期末考试的内容；同时，教研组计划举办一次集体备课活动，分享教学设计和资源。
会议总结：
教研组成员通过本次活动，进一步加深了对教学内容和新课标的理解，并分享了各自的教学经验和问题。
通过互帮互助的研讨，教师们对教学问题有了更深入的思考，并
得到了解决问题的方向和方法。
接下来，教研组将进一步加强教师之间的合作，共同提高教学质量，为学生创造更好的学习环境。
教研组成员评课记录数学
一、评课背景为了进一步提高数学教学质量，提高学生的数学素养，我校数学教研组于2021年10月开展了以“激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果”为主题的教研活动。
本次教研活动邀请了校内外专家进行指导，并组织全体数学教师进行评课，以促进教师之间的交流与合作。
二、评课内容本次评课主要针对数学教研组教师授课的《分数的意义》一课进行评价。
以下是评课记录：1. 教学目标达成情况（1）教学目标明确，重难点突出。
教师通过引入实际问题，引导学生理解分数的意义，培养了学生的抽象思维能力。
（2）教学过程设计合理，符合学生认知规律。
教师从生活实例入手，引导学生逐步理解分数的概念，达到了预期的教学目标。
（3）课堂氛围活跃，学生参与度高。
教师通过小组合作、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 教学方法与手段（1）教学方法多样化。
教师运用了讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，提高了课堂教学效果。
（2）多媒体辅助教学。
教师利用PPT、实物教具等辅助教学手段，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣。
（3）注重学生动手操作。
教师鼓励学生动手操作，培养学生的实践能力。
3. 教学评价（1）评价方式多样化。
教师通过课堂提问、小组讨论、课后作业等多种方式对学生的学习情况进行评价。
（2）评价内容全面。
教师关注学生的学习态度、学习方法、知识掌握程度等方面，全面评价学生的学习效果。
（3）评价反馈及时。
教师对学生的评价及时反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。
4. 教学反思（1）教学过程中，教师应注重引导学生思考，培养学生的自主学习能力。
（2）在课堂教学中，教师要善于运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
三、评课总结本次评课活动，全体数学教师积极参与，认真评课，对授课教师的优点给予了充分的肯定，同时也指出了不足之处。
以下是本次评课的总结：1. 教学目标明确，重难点突出，教学过程设计合理，教学方法多样化，多媒体辅助教学，课堂氛围活跃，学生参与度高。
2021—2021学年度第二学期数学教研组工作总结3篇
2021—2021学年度第二学期数学教研组工作总结3篇极学习先进的教育教学理念树立科学的教育教学质量观更新教学行为及教学思想上的上的陈旧观念。
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2021-2021学年度第二学期数学教研组工作总结1本学期我们数学教研组全体教师认真工作奋力拼搏高质量完成教育教学任务实现教学质量提升。
师德高尚工作勤勉继续推进问题导学、积极心理学应用和课堂教学方式改进加强教学研究处处以学生发展为根本。
具体工作总结如下：一、坚持理论联系实际坚持实践出真知积极参加学校继续教育各项活动参加学校课题研究活动积极撰写教学反思和教学论文。
认真研读课程标准互相交流解读心得准确应用于教学过程。
针对教学质量监测结果制定整改方案落实实施效果较好。
二、认真做好教学常规工作高质量完成数学教学任务认真做好教学六认真工作规范教学及管理。
充分发挥备课组集体力量做好问题导学学案的设计。
集体备课融入个性备课在学校进行的教学六认真检查中数学组老师备课均为优秀。
课堂教学坚持以问促学激发学生自主学习加强学法指导积极组织开展小组学习提高学生参与度和课堂效率。
积极开展开课和观课议课活动课后加强学生辅导和数学兴趣活动。
教学成绩各年级稳步提高初三圆满完成中考教学任务初一在期中期末考试中名列前茅初二有所提升教师教学积极性高。
三、教科研工作1、认真开展数学教研组活动和备课组活动教研组活动八次备课组每周活动。
做到精心备课、认真观课评议、积极探讨数学教学问题。
坚持以教学研究促进教学提升与发展徐斌、邹苗苗、张凌云、李君娴、蒋晓丹、陈悦欣等开设校级公开课薛秋萍、丁静、黄海燕开设骨干教师展示课石丽琴、钱柳洲、沈飞鸿等开设随堂听课;2、建立导师制活动师徒结对促进青年教师快速成长。
提高学科素养提高教学水平。
蒋晓丹结对李君娴丁静陈悦欣结对虞颖黄海燕高燕朱琴芳结对丁玉萍邹苗苗邵怡结对薛秋萍等;3、课题研究：薛秋萍老师《初中数学个性化单元教学设计的研究》进行中校级课题《问题导学型课堂研究》、《积极心理学在教学中的应用》。
2021第二学期数学教研组工作总结（精选5篇）
第二学期数学教研组工作总结2021第二学期数学教研组工作总结（精选5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的2021第二学期数学教研组工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
第二学期数学教研组工作总结1一学期的教学工作又近尾声，一学期来，数学教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位数学老师的积极配合下，同心协力，认真执行上级规定，扎实开展教研工作。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
过去的一学期可以说紧张忙碌而收获多多，收到很好的效果。
现将教研组一学期工作总结如下：一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。
本学期数学组成员还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育。
通过学习，丰富了教师的数学知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念，并对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解和认识。
明确了各个年级的数学教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。
总之本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶，每一位教师也都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。
二、努力加强教研组组风建设，力求活动扎实有效。
教研组做到期初有计划和活动内容，期末有总结，每次活动都有详尽记载。
认真学习新课程理念，切实转变教学观念。
活动方式新颖多样，注重实效，有“集体备课”、“名师大讲坛观摩”、“有效课堂教学评比”等，在这样一个大家庭中，教师之间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓厚的教研氛围l，。
2021年第二学期数学教研组的工作总结
2021年第二学期数学教研组的工作总结20**学年度第二学期数学教研组工作总结一、指导思想本学期我按着数学的教研工作将以“如何进行有效的课堂提问?”为主线,“提高数学运算能力)”和“培养小孩解决应用题的能力”为辅线,以课例研究为抓手,开展扎实有效的研究工作,以解决课堂的实际问题。
促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地进展,为学生的终身可连续性进展奠定良好的基础。
专门是应用题的教学中,培养学生分析、明白得能力。
二、要紧工作1、把教学大纲里规定的学生应该把握的知识点都讲授给学生。
2、在教学中提高自己的教学水平,努力做到让学生在“玩中学”、“学中玩”。
3、强调运算题的正确率,让学生养成做题认确实好适应重点培养学生认真审题的能力,能提高解决应用题的能力。
要紧是讲授了解方程的思路,让学生从认真审题中找出应用题的数量关系,从而提高解决应用题的能力。
5、好好完成教案的辅备部分,及时填写课后反思。
上课之前认真备学生、备教材、备老师,能提高课堂的实效性,课下及时写课后反思提高自己的业务水平,及时的把握学生学习的情形。
6、读一些教育刊物,努力探究养成学生认真听讲、认真做题的有效途径。
7、读一些能提高自身素养的教育专着,认真做业务笔记。
三、工作中不足1、因为教一年级和四年级两个班的关系,有时候作业没有及时批改,没有做到当天的作业当天改的打算。
2、有时候对自己要求太放松,没有专门好的提高自己的业务水平。
3、有一些学生开始显现学习倦怠,家庭作业不爱完成,对这些学生没有做好思想工作。
四、采取措施1、下学期要做好学生的思想工作,让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏适应。
2、下学期要努力抽出时刻批改作业,学生不太会的题要及时给他们讲,否则会越积越多,让学生失去对数学的学习爱好。
3、那个学期读的书还不太多,下学期要多读一些教育专着,提高自己的业务水平多听一些别人的课,采取别人的优点,补偿自己的缺点,对每件事都要认真对待。
海淀区教研工作总结会议
一、会议背景为全面总结海淀区2021年度教研工作，分析当前教研工作中存在的问题和不足，明确下一步工作方向，推动海淀区教育教学质量的持续提升，海淀区教育局于2022年1月10日召开了海淀区教研工作总结会议。
会议由海淀区教育局副局长张某某主持，全区各学校校长、教研组长、骨干教师等参加了会议。
二、会议内容1. 回顾2021年海淀区教研工作（1）开展了一系列教研活动，包括学科教学研讨、教师培训、教学观摩等，有力地推动了教师专业成长。
（2）加强了教研队伍建设，选拔了一批优秀教研员和骨干教师，提高了教研工作水平。
（3）深化了课程改革，推进了课堂教学改革，促进了教育教学质量的提升。
（4）开展了教育科研活动，提高了教师的教育科研能力。
2. 分析当前教研工作中存在的问题（1）部分教师对教研工作重视程度不够，教研活动参与度不高。
（2）教研活动内容单一，形式不够丰富，缺乏创新。
（3）教研成果转化率不高，教研成果未能充分发挥作用。
（4）部分教研员和骨干教师工作能力有待提高。
3. 明确下一步工作方向（1）加强教研工作宣传，提高教师对教研工作的认识，激发教师参与教研活动的积极性。
（2）丰富教研活动内容，创新教研活动形式，提高教研活动的吸引力和实效性。
（3）加强教研成果的转化和应用，推动教育教学质量的持续提升。
（4）加强教研队伍建设，提高教研员和骨干教师的业务能力。
三、会议总结1. 张某某副局长在会议总结中强调，2021年海淀区教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
在新的一年里，我们要以更高的标准、更严的要求，推动教研工作再上新台阶。
2. 各学校校长、教研组长、骨干教师纷纷表示，将以此次会议为契机，认真学习领会会议精神，结合自身工作实际，努力提高教研工作水平，为海淀区教育教学质量的提升贡献力量。
3. 会议要求，各学校要高度重视教研工作，加大投入，完善制度，确保教研工作顺利开展。
同时，要加强与上级部门的沟通，及时反映教研工作中遇到的问题，共同推动海淀区教研工作的发展。
2021年第二学期数学教研组的工作总结
If you want to wear a crown, you must bear its weight.简单易用轻享办公（页眉可删）第二学期数学教研组的工作总结第二学期数学教研组的工作总结1时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师以我们学校的具体情况，以整体推进素质教育为目标，以课程教学为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。
以课堂教学技术为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、课堂教学技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师课堂教学技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强教学技术与课程的整合，进一步提高教师的教学以学生为主的教学思想。
更大程度的提高教师教学技术和学生学习的更高兴趣。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合学校继续强化教学教育质量为主的教学理论，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、各年级能认真做好质量分析，相互比较，对比差距和不足，对症下药。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
2021-2021年下数学教研组工作总结
2021-2021年下数学教研组工作总结光阴似箭，岁月如梭。
本学年数学教研组的教育工作，在学校政教处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同战略合作、共同探索、共同成长。
现将工作总结如下：一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组组织全体数学组老师学习自主上新课程标准及最新的教育理念和《中考指导请示报告解读》及《2021龙岩市中考复习教学实施意见意见》，正确把握数学高等教育的特点，充分利用网络资源，妥善了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期初就安排好两位交回老师各上一节分组公开课，其中翠莲老师在6月15日开了一节中考专题课《中考数学选择题选择题的解题技巧-小题不能大做》，全体组员课前积极磨课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师严肃听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2.开展语言学竞赛活动。
为了提高学生的学习兴趣，同时不断提高课堂的效率，本组特定在6月21日举行了一次七、八年级数学用例竞赛。
涌现出了赖鸿杰，陈凯年等优秀学生。
同时九年级学生在3月省数学竞赛中也取得了相当不错的成绩：简润青，张庭茂(省三等奖)。
3.做好提优训练为做好5月的永定一中提前批工作，九年级的两位联合同学们联合备课，精选专题习题，有效进行辅导，在所有老师的辛勤工作下才每种取得了3+3(3录3预录)好成绩。
三、做好常规检查，强化教学管理本学期，理化配合教务处进行每两周一次五次教案工作检查，编写主要是教案的编写如果及时，有效，规范，鼓励组员记下教学反思和教后记。
四、注意自身提高，加快专业发展也教研组教师都注重自我提高，在2021。
4.11-5.9这一个月里每周三中午进行下午一次专题《阅读理解》的远程培训学习;在进行繁重的教学工作的同时，个别辅导员还潜心研究，自觉反思，逐步地总结与提高，其中翠莲训导主任的微课《整体思想在五年级代数中的中会运用》，课件《垂径定理》在市评中获得好成绩;论文《从一节反比例函数复习课说复习》获市三等奖。
2021年第二学期小学数学教研组工作总结15篇
2021年第二学期小学数学教研组工作总结15篇第二学期小学数学教研组工作总结1时光荏苒，一个学期又结束了。
回顾这一学期我们数学教研组的工作，在区教研室的专业指引和学校业务办的直接领导下，以实践课改理念为核心，以强化过程管理为抓手，以促进教师成长为依托，以提升学生素养为目标，解放思想，大处着眼，小处入手，关注过程，循序有度地开展各项工作。
现从以下几方面做简要小结。
一、教学常规常抓不懈。
期初在“有效教学”、“有效课堂”教学理念指引下，结合本学科实际制定了本学期的教研教改计划，使组员们明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。
并在学期中期，教研组对每位教师的备课、批改、听课等教学常规进行自查和抽查，举行了“作业批改检查和展示活动”，把检查到的不足之处及时反馈给教师，以促进教学常规的规范化。
二、加强理论学习，提高教师业务素质。
课堂是教研的主阵地，而教师是教研的主导因素，要扎扎实实地进行教学实践研究，全面提高教学质量，培养和发展学生的创新能力、实践能力，首先教师要及时转化教学观念，提高自身的业务素质。
本学期，我们结合学校特点，开展了多种形式的业务学习活动。
（1）以充分利用教研组、年级组活动时间学习新理念、新思路。
如：观摩上名师视频汪国祥的《多边形的面积》、洪侃的《沉与浮》。
青年骨干教师通过“备课、说课、集体评课、上课”的形式集体磨练课堂教学能力，以点带面共同提高。
（2）利用业余时间，教师自主阅读教研刊物，并作好相应的摘记。
（3）认真把握每次外出观摩、听讲座的学习机会，了解最新的教改动态，学习先进的教改经验，外出学习的成员回来后集体分享。
(4)组织年轻教师公开课展示，本学期唐老师执教的《异分母分数加减法》在磨课中，大家都收获颇多，殷越超老师和方燕飞老师的两节课分别获得了教育学会课堂比武二等奖。
三、开展数学趣味活动，培养学生数学兴趣为丰富学生的数学学习生活，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，本学期我们开展了“优秀作业展示”活动。
2021年—2021学年度第二学期四年级数学教研组工作总结
2021年—2021学年度第二学期四年级数学教研组工作总结一学期来，我们数学教研组的全体西席，认真学习贯彻党的天下基础教诲劳动会议物质，以整体推进素质教诲为目标，以讲堂传授改革为重点，深入开展传授研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们增强教研力度。
以讲堂传授改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻偏向，努力进步讲堂传授效率，确切进步教诲传授质量。
已顺利完成了一系列劳动，现就以下几方面总结如下：一、增强师资步队建设，创建学习型、创新型的西席步队。
1、组织西席认真学习了《新课程标准》，进一步理解新课标的物质，以基础教诲改革的新理念为指导，进一步转变西席的传授看法。
2、创设西席间互相关爱、互相帮助、互相探讨、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年西席的培训力度，勉励中青年西席自觉学习教诲传授理论、现代信息技能、教诲科研和心理健康等方面知识。
4、增强西席网络技能培训，确切转变西席的传授方法和学生的学习方法，增强信息技能与课程的整合，进一步进步西席的信息意识和现代化技能的应用水平。
二、增强常规治理，优化讲堂传授。
本学期，教研组增强了讲堂传授常规治理，并互助教诲处连续深化传授五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修正、领导学生、组织课外活动的各个环节都相符范例化的传授要求。
1、严格执行课程筹划，各西席从素质教诲的高度把部署到的课上足、上好。
2、文化知识审核：通常组内单位把关、每次检测各年级都能认真做好质量剖析。
3、西席们都能按要求备足、备好课，青年西席多数能写好详案，并能实时写好教后反思。
4、一学期中全组西席每人听课20节以上，并实时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等标题举行讨论，在通常布置了科学的、有代价的作业，连合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
三、大力推进新课程改革，连续深化讲堂传授改革。
1、牢固树立“讲堂传授”是素质教诲的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心成长的讲堂传授理念、要领和评价体系，每一位西席把“努力上好每堂课”作为自身劳动的最少要求，确切进步四十分钟的效益。
2021~2021学年第二学期数学教研组工作总结范文
2021~2021学年第二学期数学教研组工作总结范文2021~2021学年第二学期数学教研组工作总结范文一学期暑假的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加这两项教研活动和探索课堂教学本项新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的教学模式完善和进一步改进教学方法，为做出提高中国科技大学的数学教学质量做出了一定的贡献。
以下就党务工作针对本学期数学教研的工作做如下工作总结：一、坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行偏瓣培训，措施得力，目标明确，形式多样。
要求教师深入基层学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而促使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织利用新方法组织好课堂教学，在技术上不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养教师的自学能力。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的消极对待学生，在转型沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、大力参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划班莱班县中其提到，为了改革教学法课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和效益，开展听、评、说课紧紧组织工作跟踪一节课的教学工作。
且把这项工作做为一个重要的教研。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。
贯彻落实学科备考、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等明确要求各环节的具体要求，切实加强教学过程的切实增强常规本学期，教研组10位老师尽量每人都讲了一节公开课。
每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。
2021—2021年下学期数学教研工作总结
2021—2021年下学期数学教研工作总结2021—2021年下学期数学教研工作总结本学期，数学教研组以学校“立足校本教研，促进教师专业化成长”课题为指引，加强学习，更新观念，以新课程的基本理念统领教学及教研工作的全局。
全体组员共同努力，踏踏实实的开展了一系列活动，并取得了较好的成绩。
一、主要工作回顾1、倡导学习之风本学期，数学组大兴读书学习之风，读课标、读教材、读理论以促进教师自觉将新课改理念融入课堂，指导教学改革活动。
2、狠抓常规教学管理要求每位教师要认真制定教学计划，务必做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导差生。
分管行政加强了全册教学计划、课时教案撰写的指导、检查和修改督促工作。
数学组的常规教学资料从规范和质量上都有了很大的提升，在教研室的集体视导中也得到了较高评价。
下期拟针对其中的不足，进一步给老师们提出完善要求。
3、继续组织好双周一次的业务学习。
本学期数学组业务学习的重点是探索如何提高课堂教学实效，不管是教材分析、理论学习、观摩教学、业务竞赛均围绕目标展开，教师参与活动的积极性、主动性、参与面仍一如既往，延续了我组教研之风的优秀传统。
4、继续完善素质教育质量监控机制，强化质量意识。
重视教学质量分析，鼓励教师把教学质量分析纳入到日常教学工作中去。
争取每次测试后，都进行客观、全面的分析，纵横比较。
如试题的难易度、学生做题中存在的问题，以及由此反映出教学中的问题进行认真分析，明确改进的方向。
毕业会考及三年级监控考试及其它年级期末考试成绩较好，班级与班级差异不再明显。
5、研究实效课堂，深化课堂教学改革。
为了解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题，从而树立研究课堂、改造课堂、把握课堂、享受课堂，向每节随堂课要效率和质量的意识，本期我们开展了全体50岁以下教师参与的校际随堂赛课、展示课活动。
本次活动参与面广，历时较长，成效较高。
此次活动我们邀请全体教师作为评委，发放评分表，统一计算平均分的形式决出成绩。
【新编】2021年第二学期数学教研组工作总结
2021年第二学期数学教研组工作总结2021年第二学期数学教研组工作总结1一学期的工作已近尾声。
本学期，小学数学教研组工作。
以课改为核心，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。
注重课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。
总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
现将本学期的工作总结如下：一、促进教师素质的提高教师，既要以学问教人，还要以道德育人。
作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。
教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。
教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。
教师的职责是“传道、授业、解惑”。
要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。
这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。
教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。
对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
20212021学年数学教研组下学期的工作总结(范本)
2020-2021学年数学教研组下学期的工作总结本学期在教诲处的的领导下，学校领导的关心下，咱们数学教研组组织教师踊跃地开展了各项教育教研活动。
踊跃推动基础教育课程改革的实验工作，增强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。
以课改成核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。
为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、增强常规工作检查。
常规工作是教育教学的根本，常规工作做好了，整个教学工作就不会出现大的问题，所以咱们教研组特别注重对常规工作的检查。
检查的主要内容为备课、听课、教学反思、作业情况和课后的辅导。
对检查中出现的问题，及时和相关老师沟通、整改，力求使常规工作做到最好。
二、重视校本教研活动。
鉴于本校只有6各班，数学教师4名，有两位老师要教两个年级，4名教师教6各年级，跨度比较大，这就给咱们的教研活动造成了必然的困难，因为没有平行班的缘故，组内教师以为彼此听课的借鉴作用不大，可是通过研讨，虽然彼此听课中每一个知识点的教学，对彼此的借鉴作用不大，可是在其它方面仍是有必然借鉴和参考作用的，如针对本校每班的差生比较多的一路点，咱们可以借鉴和参考别的老师是如何关注学困生的；如安在课堂里表现“关爱学生”这个校本研究课题的。
外出学习听课也这种关注这方面的问题，发现了他人先进的教学方式和手腕以后，咱们集中评价、分析讨论、交流。
三、增强了教学进程管理，狠抓教学常规的质量管理1. 本学期从教诲处将上学期期末考试的成绩和区内其它学校进行比较，制定本班目标，和达到目标的办法和方式。
2.优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续把优化课堂教学，重视教学进程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作注重课堂教学的进程管理。
3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，维持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
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2021-2021年下数学教研组工作总结
光阴似箭，岁月如梭。
本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
现将工作总结如下：
一、学习新课程，转变教学观念
本学期，教研组组织全体数学组老师自主学习新课程标准及最新的教育理念和《中考指导意见解读》及《2021龙岩市中考复习教学实施意见》，正确把握数学教育的特点，充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期初就安排好两位老师各上一节组内公开课，其中翠莲老师在6月15日开了一节中考专题课《中考数学选择题的解题技巧-小题不能大做》，全体组员课前积极磨课，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
2.开展数学竞赛活动。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，本组特定在6月21日举行了一次七、八年级数学知识点竞赛。
涌现出了赖鸿杰，陈凯年等优秀学生。
同时九年级学
生在3月省数学竞赛中也取得了相当不错的成绩：简润青，张庭茂(省三等奖)。
3.做好提优训练
为做好5月的永定一中提前批工作，九年级的两位老师联合备课，精选专题习题，有效进行辅导，在所有老师的辛勤工作下取得了3+3(3录3预录)好成绩。
三、做好常规检查，强化教学管理
本学期，教研组配合教务处进行每两周一次教案工作检查，主要是教案的编写是否及时，有效，规范，鼓励组员写教学反思和教后记。
四、注意自身提高，加快专业发展
教研组教师都注重自我提高，在2021。
4.11-5.9这一个月里每周三下午进行一次专题《阅读理解》的远程培训学习;在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思，不断地总结与提高，其中翠莲老师的微课《整体思想在初中代数中的运用》，课件《垂径定理》在市评中获得好成绩;论文《从一节反比例函数复习课说复习》获市三等奖。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
存在的问题：
1、目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还可传给下一年级使用，做到资源共享。
但是在整理这块教师有待提高，今后应在这方面加强学习和交流。
2、教育教学水平及理论提升水平有待进一步提高。
3、加强信息技术与课程的整合，进一步提高信息意识和应用水平。
总之，一学期以来，每一位老师都有不同程度的提高，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让教研工作更上一层楼。