免疫检验技能考核内容及评分标准

免疫cps评分标准

免疫cps评分标准免疫cps评分标准是评估患者免疫力的一种标准，通过评分来判断患者的免疫功能的状态。

免疫cps评分标准主要包括临床症状和实验室检查两个方面，下面将详细介绍这两个方面的内容。

一、临床症状方面的评分标准：1.发热：分为四级，分别是0分、1分、2分和3分。

0分表示没有发热症状，1分表示体温超过37.5摄氏度但低于38.3摄氏度，2分表示体温超过38.3摄氏度但低于39.1摄氏度，3分表示体温超过39.1摄氏度。

2.乏力：分为四级，分别是0分、1分、2分和3分。

0分表示没有乏力感，1分表示轻度乏力，不影响日常活动，2分表示中度乏力，影响日常活动，3分表示重度乏力，无法进行正常活动。

3.咳嗽：分为四级，分别是0分、1分、2分和3分。

0分表示没有咳嗽症状，1分表示轻度咳嗽，2分表示中度咳嗽，3分表示重度咳嗽。

示没有呼吸困难，1分表示轻度呼吸困难，2分表示中度呼吸困难，3分表示重度呼吸困难。

5.体重下降：分为四级，分别是0分、1分、2分和3分。

0分表示没有体重下降，1分表示体重下降不超过5%，2分表示体重下降5%至10%，3分表示体重下降超过10%。

二、实验室检查方面的评分标准：1.白细胞计数：分为四级，分别是0分、1分、2分和3分。

0分表示白细胞计数正常，1分表示轻度降低（4000-5000个/μl），2分表示中度降低（3000-4000个/μl），3分表示重度降低（＜3000个/μl）。

2.中性粒细胞计数：分为四级，分别是0分、1分、3分和5分。

0分表示中性粒细胞计数正常，1分表示轻度降低（1000-2000个/μl），3分表示中度降低（500-1000个/μl），5分表示重度降低（＜500个/μl）。

表示血小板计数正常，1分表示轻度降低（10-15万个/μl），2分表示中度降低（5-10万个/μl），3分表示重度降低（＜5万个/μl）。

4. CD4+T淋巴细胞计数：分为四级，分别是0分、1分、3分和5分。

小儿免疫评分表

小儿免疫评分表
评分项目
免疫评分表包含以下几个评分项目：
1. 发热情况：记录儿童是否有体温升高的情况，包括发热时间和持续时间。

2. 咳嗽和咳痰：记录儿童是否有咳嗽和咳痰的症状，包括咳嗽的频率和咳痰的颜色和量。

3. 喉咙痛和扁桃体发炎：记录儿童是否有喉咙痛和扁桃体发炎的症状，包括疼痛的程度和扁桃体的红肿情况。

4. 鼻塞和流涕：记录儿童是否有鼻塞和流涕的症状，包括鼻塞的程度和流涕的颜色和量。

5. 肺部症状：记录儿童是否有肺部症状，包括呼吸困难、气喘和胸闷等。

6. 其他症状：记录儿童是否有其他症状，如头痛、食欲减退等。

评分标准
每个评分项目都有相应的评分标准，根据儿童的症状和严重程
度进行评分。

评分范围一般为0-3分，分数越高表示症状越严重。

医生可以根据评分确定儿童免疫功能的状况，并采取相应的治疗措施。

使用方法
使用小儿免疫评分表时，医生需要仔细观察儿童的症状，并根
据评分项目对其进行评分。

评分表应在儿童就诊时交给医生填写，
以帮助医生了解病情和制定治疗计划。

评分表的准确性和有效性取决于医生的观察和填写，因此医生
需要严格按照评分标准进行评分，避免主观因素的干扰。

总结
小儿免疫评分表是一种评估儿童免疫能力的工具，可以帮助医
生了解儿童的病情和制定治疗计划。

通过准确填写和分析评分表，
医生可以更好地判断儿童的免疫功能状况，提供针对性的治疗措施。

专升本考试大纲《免疫学检验》

专升本考试大纲《免疫学检验》《免疫学检验》考试大纲课程名称：免疫学检验适应专业：医学检验技术一、考试目的《免疫学检验》是医学检验技术专业主要的专业课程，是应用免疫学理论与技术研究疾病的发生机制、免疫学诊断、治疗和预防的学科。

通过学习将培养学生具有扎实的基础理论和临床实践技能，为学生以后从事科研工作及临床检验工作并对临床检验结果的正确分析打下坚实基础，使学生具有一定的的临床应用思维分析能力和对疾病的诊断及防治能力，同时培养学生具有较强的动手能力和一定的科研能力。

《免疫学检验》课程考试旨在考察学生对基本概念的理解与掌握、熟练的掌握基本理论知识和基本技能。

使学生毕业后能够从事基本的临床检验科工作。

本门课程考试要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、“掌握“三个层次。

其含义为：了解，指学生能懂所学知识，能在有关问题中认识或再现它们。

熟悉，指学生清楚地理解所学知识，并在各种临床见习以及病案分析中正确应用所学知识。

掌握，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用，分析解决较为实际的问题。

二、命题指导思想和原则命题总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。

命题的原则是：主观题和客观题相结合，题目数量多、范围广，基本知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要点30%左右，较难的题目要占10%左右，考核学生综合运用知识的能力。

三、考试内容免疫学概论1、掌握免疫、免疫学、临床免疫学、免疫学检验的概念。

2、熟悉免疫学的分支和免疫学检验的内容。

3、了解临床免疫学和免疫学检验的进展。

免疫器官和免疫细胞1、掌握免疫器官和组织的组成；免疫器官和组织的功能。

2、熟悉免疫器官和组织的结构；淋巴细胞再循环的概念。

3、了解黏膜相关淋巴组织；淋巴细胞再循环的生物学意义。

抗原1、掌握抗原的概念与两种特性；抗原的异物性与特异性。

2、熟悉影响抗原免疫应答的因素；抗原的种类。

珠海市计划免疫检查考核内容

附件12006珠海市计划免疫检查考核内容检查内容分值一、组织领导1、计划免疫工作有计划、检查、总结。

2、计免工作人员按当地人口的1/万以上配备。

3、计免接种使用一次性注射器，并统一回收毁型（提供相关制度及回收器材）。

4、定期（每季至少一次）开展查漏补种工作。

5、实行新生儿免疫通知书、报告制度。

6、开展“4•25”等计免宣传活动、强化免疫宣传（最少三年）、日常计划免疫宣传，有资料和总结。

7、成立计免工作领导小组、计免相应传染病诊断小组、预防接种异常反应诊断小组（有文件和名单）。

9分2 1 11 1 12二、计免基础资料1、历年（七年）人口资料。

2、历年生物制品基础、加强资料。

3、历年冷链运转资料及监测图。

4、历年计免相应传染病资料。

5、区疾控中心粤防计免统计报表1-9存档。

6、疫苗月销存表、每月工作量统计（本或表）。

6分0.5 2 1 0.5 1 1三、制度建设和上墙资料1、安全接种制度、异常接种反应处理制度（接种室）2、行政区域图、计免资料归档制度、流动人口计划免疫管理制度（即查漏补种制度）、新生儿免疫通知书报告制度(办公室)。

3、免疫接种须知或家长须知、预防接种工作流程图、广东省儿童计划免疫程序、免疫（免费）接种告知、疫苗收费标准(登记室或候诊室)4、疫苗和冷链管理制度（冷链室）5 1 11(2)1四、建卡接种情况1、采取按容量比例概率抽样法调查（没有抽查点的单位一律现场检查七名儿童）。

检查12至23月龄常住儿童建卡和基础免疫情况：错误！未找到引用源。

建卡率≥98%错误！未找到引用源。

单苗接种率(卡介苗、糖丸、百白破、麻疹、乙肝)≥95% 40分2 10错误！未找到引用源。

“五苗”覆盖率≥90%错误！未找到引用源。

麻疹及时接种率（8~10月龄完成基础免疫）≥85% 糖丸及时接种率：（4~6月龄完成基础免疫）≥85%错误！未找到引用源。

超过一岁半儿童乙脑、风疹疫苗接种率≥85% (6)现场检查中发现2岁以上6岁以下儿童亦要求检查，最少查10名，五苗基础免疫接种≥90%，建卡率≥95%2、抽查接种卡100张，接种卡上儿童姓名、性别、出生年月日（公历）、详细地址、家长姓名、外地儿童迁入时间和迁居地、建卡时间无缺项率≥98%3、查在册儿童接种卡接种情况（使用专用软件的评价设置功能）：错误！未找到引用源。

住院医师规范化培训临床实践能力结业考核专科技能操作评分表(医学检验科)临床生化、免疫检验

3Байду номын сангаас
（2）检查标本合格与否（包括标本量、是否有溶血、是否为乳糜血、全血标本有无血凝块、是否有溢洒等）
4
（3）不合格标本的处理（不合格标本记录、通知临床医生）
3
（4）操作者生物安全防护到位，戴帽子、口罩、手套
5
操作过程
（1）仪器基本原理
3
（2）正确使用仪器（开机、关机、检测）
3
（3）保养与简单故障处理
3
4
操作后处理
物品归放原位（3分）、污物处理（4分）及整理台面（3分）
10
总体评价
认真对待样本，整个操作过程生物安全意识强。
5
操作规范熟练，在规定时间内完成。
5
操作后提问
考官至少提出2个相关问题（主要涉及考生在检验过程中出现的问题及临床医生或病人常咨询的问题）
5
合计
110
考官签字：
（4）标本前处理
3
（5）操作熟练程度
3
（6）严格按照项目SOP进行
5
（7）结果审核
5
（8）报告签发（双签字）
5
（9）危急值报告（危急值、通知临床、记录）
5
（10）结果影响因素
5
（11）项目临床意义
5
（12）质控方法
4
（13）质控规则
4
（14）质控操作与记录
4
（15）质控结果分析
4
（16）失控原因分析和处理措施
住院医师规范化培训临床实践能力结业考核
专科技能操作评分表（医学检验科）
（临床生化、免疫检验）
考生姓名
准考证号
培训学科
培训基地
考核基地
考核时间

核医学科临床技能考核评分表(4项)

云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作放射免疫分析操作技术考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注标本准备20分标本采集（15分）1.操作人员穿戴好工作服、口罩、帽子。

5分2.查对检验申请单项目、核对患者姓名、性别、年龄、床号。

5分3.空腹，静脉采血，不能溶血。

在输液前完成采血。

在采血管上贴好与检验申请单相对应的标签。

5分标本运输及实验前存放（5分）4.室温运输，2小时内送检。

1小时内分离出血清，室温放置不超过4小时，4℃保存不超过24小时，长时间保存需在冰冻条件下，且只能冻融1次。

5分操作程序与步骤（60分）标本分析前处理流程（15分)5.样本签收：核对标本姓名，科室，床号与申请单的是否一致，采血量，采血管是否符合放免室要求。

如有不一致则视为不合格标本，拒绝签收。

5分6.编号：要求当天编号的唯一性进行，不能同号。

5分7.离心要求：3000转。

15分钟。

5分标本分析中的处理流程8.加样规定：慢吸快打，准确加样，不能产生气泡。

加样完毕后，充分混匀，要求在混匀器上混匀15秒以上，各管力度均匀，时间一致。

15分（30分）9.分离：待反应完成后，加入分离剂。

要求：分离剂加入准确，混匀充分，反应完全。

用自动吸引器吸走上清液，要求：不能抽吸到底部沉淀部分，同时又尽量抽走上清液。

15分γ记数仪读数流程15分10.背景计数要求：每次检测必须进行背景计数，要求在没有反应管的空白管中的CPM值小于80.对于当天多个项目检测时，必须要求每一个项目的背景计数均小于80CPM。

5分11.仪器校准：每个月进行仪器五个探头的校准。

要求用1个CPM大于20000CPM的标准125I，进行校准。

各个探头要求CV小于5%。

各个探头调节系数在0.8-1.2之间。

5分12.放免议污染排除检测：每个季度进行一次所有样品管架及标准品管架的污染排除。

排除方法：通过仪器上的“整机联动”，将所有管架放入仪器内，计数各个管架的CPM，要求CPM小于80.对于超过80CPM的管架，必须提出，视为污染管架，可以通过清洗，自然放置达到衰变期的方法，解决污染问题。

检验科技能考核标准

检验科技能考核标准1. 基本要求检验科技能考核标准是用于评估检验科技人员技能水平的一套准则。

通过对检验科技能力的全面评估，可以提高检验科技工作的质量和效率，确保检验结果的准确性和可靠性。

以下是检验科技能考核标准的基本要求：•具备良好的专业素养和道德操守，遵守相关的法律法规和伦理准则；•具备扎实的理论知识和实践经验，能够独立进行常规检验工作；•具备较强的分析和解决问题的能力，能够应对各种复杂情况；•具备良好的沟通和协调能力，能够与其他科室和患者有效交流；•具备持续学习的意识和能力，能够适应科技进步和工作需要的变化。

2. 专业知识检验科技能考核标准首先评估候选人在专业知识方面的掌握程度。

候选人需要具备以下知识：•医学基础知识：了解人体解剖学、生理学、病理学等相关知识，能够理解检验结果的临床意义；•检验方法学知识：掌握不同检验项目的方法原理、步骤和操作规范，能够正确选择合适的检验方法；•实验室管理知识：了解实验室管理的基本原则和要求，能够保证实验室的正常运行和质量控制；•质量管理知识：了解质量管理的概念和方法，能够制定和执行相关质控措施；•新技术应用知识：了解检验科技领域的新技术和方法，能够适应科技进步的要求。

3. 实验操作检验科技能考核标准还评估候选人在实验操作方面的熟练程度。

以下是实验操作的主要内容：•样本采集：候选人需要熟悉不同类型样本的采集方法，能够正确、无菌地采集样本；•样本处理：候选人需要了解样本的处理和保存方法，能够遵守标本处理规范；•仪器操作：候选人需要熟悉常用检验仪器的操作方法，能够正确使用和维护仪器设备；•数据分析：候选人需要具备基本的数据分析能力，能够对检验结果进行统计和解读；•报告撰写：候选人需要具备良好的报告撰写能力，能够准确清晰地记录和报告检验结果。

4. 质量控制在检验科技能考核中，质量控制是一个重要的评估指标。

候选人需要具备以下质量控制能力：•准确性：候选人需要能够准确无误地进行各项检验，确保结果的准确性；•精确性：候选人需要能够掌握各项检验方法的精确度和误差范围，能够进行合理的误差控制；•稳定性：候选人需要能够妥善处理各种常见问题，确保检验结果的稳定性；•可追溯性：候选人需要能够遵循质量管理的要求，确保检验结果的可追溯性。

计划免疫考核标准

计划免疫考核标准Immunization assessment standards are essential in ensuring the effectiveness and safety of vaccination programs. 免疫考核标准对确保疫苗接种计划的有效性和安全性至关重要。

It is crucial to establish clear criteria for evaluating the success of immunization efforts and for identifying areas that require improvement. 建立清晰的评估成功的免疫工作的标准以及识别需要改进的领域至关重要。

This can help public health authorities, healthcare providers, and vaccine manufacturers to monitor progress, make informed decisions, and ultimately enhance the overall impact of immunization programs. 这能帮助公共卫生机构、医疗服务提供者和疫苗制造商监测进展、做出明智的决策、最终提高免疫计划的整体影响力。

One of the key aspects of immunization assessment standards is the evaluation of vaccine safety and effectiveness. 免疫考核标准的一个关键方面是评估疫苗的安全性和有效性。

This involves monitoring adverse events following immunization (AEFI), analyzing vaccine efficacy in preventing targeted diseases, and assessing the duration of protection provided by vaccines. 这包括监测免疫后的不良事件(AEFI)、分析疫苗在预防目标疾病方面的功效，并评估疫苗提供的保护持续时间。

计划免疫工作考核评价制度

计划免疫工作考核评价制度一、在卫生行政部门领导下，由本院具体组织实施对计划免疫工作的考核。

二、计划免疫工作考核评价分为综合考核评价和专项考核评价两种，定期或不定期进行。

三、综合考核评价以随机进行抽样调查、采取听取汇报、查阅资料、观察现场等方法进行考核，考核内容包括：1、规划制订与实施；2、专业人员的培训；4、冷链管理与疫苗供应；5、疫苗接种与常规接种率报告；6、疫情监测及控制；7、免疫监测；四、专项考核评价1、疫苗接种和资料管理：（1）儿童建证(卡)率：已建立免疫接种证(卡)人数与应建证(卡)人数的百分比。

[已建证、卡人数／应建证、卡人数)×100] （2）证(卡)填写符合率：证(卡)填写符合要求的数目与抽查证(卡)数目的百分比。

[证、卡填写符合要求的数目／抽查证、卡的数目)×100]（3）疫苗接种率；某疫苗按照规定的免疫程序，符合免疫起始月龄和针次间隔，在12月龄内完成的实际接种与应接种人数的百分比。

应接种人数包括禁忌证人数和外地寄居3个月及3个月以上的人数，不包括外出3个月及3个月以上的人数。

[(某疫苗实际合格接种人数／应接种人数)×100](4)“四苗”覆盖率(“四苗”全程接种率)：BCG、OPV、DPT、MV 四种疫苗均按规定免疫程序，符合起始月龄和针次间隔，在12月龄内完成与应完成基础免疫人数的百分比。

[(“四苗”均完成基础免疫数／应完成人数)×100](5)接种报表完成情况，包括：报表报告率：某报表按要求已报告与应报告次数的百分比。

[(某报表按要求已报告次数／某报表应报告的次数)×100]报表及时报告率：某报表按时报告的次数与应报告次数的百分比。

[(某报表按照规定的时限及时报告的次数／某报表应报告的次数)×100]（6)基础资料的搜集、整理、保管与使用情况。

2、冷链管理管理制度、设备使用与保养情况、设备损坏及维修情况及设备更新情况。

免疫功能检查的操作流程及评分标准

免疫功能检查的操作流程及评分标准操作流程1. 准备工作- 为受检者提供充分的信息，解释检查的目的、过程和潜在风险。

- 查看受检者的病历和相关文档，了解其病史和免疫系统状况。

- 收集所需的检测材料和设备。

2. 收集样本- 使用无菌技术采集受检者的血液样本。

- 确保采集到足够的血液量，以确保后续检测的准确性。

- 将血液样本存放在适当的中，并妥善保存。

3. 样本预处理- 对血液样本进行离心，以分离血浆和红细胞。

- 将血浆转移到干净的离心管中，并注意避免任何污染。

4. 进行检测- 使用适当的方法和设备对血浆样本进行免疫功能检测。

- 根据检测方法的要求，进行相应的操作和分析。

- 记录和保存所有检测数据和结果。

5. 数据分析和解读- 对检测结果进行分析和解读。

- 参考已有的评分标准和相关研究，评估受检者的免疫功能状态。

- 将结果和解读记录下来，并准备后续的评估和报告。

6. 结果沟通与报告- 将检测结果和解读向受检者进行沟通，并解答其相关问题。

- 根据需要，准备书面报告或其他形式的结果呈现。

评分标准免疫功能检查的评分标准根据具体的测试内容和所关注的免疫功能指标而有所不同。

以下是一些常见的免疫功能指标和可能的评分标准的例子：1. T淋巴细胞数量- 正常范围：800-1500 单位/mm³- 低于正常范围：低免疫功能风险较高2. 自然杀伤细胞活性- 正常范围：50-100 LU/10⁶细胞- 低于正常范围：低免疫功能风险较高3. 细胞因子浓度- 根据具体细胞因子，正常范围可能有所不同- 高于或低于正常范围：可能与免疫功能异常相关需要注意的是，评分标准可能因具体检测方法和研究领域的不同而有所差异。

在实施免疫功能检查时，应参考相关文献和专业意见，以确定适用的评分标准。

请注意，以上内容仅供参考，实际操作流程和评分标准应根据具体的研究要求和实验室标准进行调整和制定。

酶联免疫实验技术员考核评分表

2
17
洗涤次数及洗涤液用量是否按照规定要求进行
2
18
酶标抗体是否严格做到“只出不进”
2
19
底物液是否严格做到“只出不进”
2
20
实验过程中是Байду номын сангаас加入质控品进行质控
1
仪器使用部分
序号
项目
评分
分值
备注
1
实验员能否正确使用仪器设备-酶标仪
2
2
实验员是否如实填写设备使用记录-酶标仪
2
3
实验员能否正确使用移液器(返流)
备注
10
配置洗涤液时，10X洗涤液中的结晶是否完全溶解
2
11
实验时样品是否完全融化，是否是澄清状态
2
12
酶标仪是否通过对空板及空白进行检测验证
1
13
实验室是否使用稀释板稀释样本
2
14
反应板加样时间是否控制在2分钟以内
2
15
ELISA孵育温度是否按照规定要求进行
2
16
ELISA孵育时间是否按照规定要求进行
5
4
移液器使用后是否调回最大量程
2
5
实验员是否使用恒温箱
1
6
实验室所使用的仪器设备是否在校准的有效期内
2
考试部分
序号
项目
评分
分值
备注
1
实验员实验室操作测试
20
2
实验员实验室知识测试
7
3
实验员生物安全知识测试
7
实验员是否查看试剂盒组分、有效期的准确性
2
4
实验员是否不同批次间组分混用
2
5
实验员是否管控实验室温度及试验位置环境温度

检验科免疫实验室操作考核细则

咨不合格献血员的咨询接待
询归队的条件及归队献血员的接待流程
岗记录表单填写
合计分考数核
大于等于95分为合格
结考果核
人
2 3 2 3 3 3 3 1 2 3 2 2 3 1 100
考核时间
第 2 页，共 2 页
样拔盖机的操作及日常维护本穿越里标本交接单的接收与标本条码核对处理 LIS里接收标本批次岗标本的保存及处理
医疗废弃物的处理
记录表单填写
AU480的试剂更换及稀释液检查
AU480的软件操作及日常维护 A L 室内质控失控的原因分析 T 与血型岗的核对签字岗
LIS结果接收、锁定、发布
记录表单填写
LIS结果接收、锁定、发布
1
记录表单填写
1
第 1 页，共 ห้องสมุดไป่ตู้ 页
工作服、鞋套、口罩穿戴
FAME的软件操作及日常维护
F FAME试剂及洗液的装载 A FAME简单故障的分析及排除 M E LIS里接收板块结果及结果分析岗应急系统的使用及维护
酶免室LIS及穿越里报告汇总发送的操作
记录表单填写
应 HIV的复检抽血的通知班 HIV反应性样本CDC的送检岗应急其他岗位
工作服、鞋套、口罩穿戴
血型仪的软件操作及日常维护
试剂配制准确无误
血检测前的关键点核对（试剂，检测板，NS，样
型岗
本）结果异常标本的手工复核及送检单打印
洗板机的操作及维护
分数得分扣分原因 2 3 2 2 2 1 1 3 1 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 3 3 3 2 1 1 2 2 2 3 3 2
酶免实验室岗位培训考核记录

检验技能考核与评分细则

检验技能培训（评分）标准一、考试时间：二、考试地点：三、考试方法：检验分四个专业，23个操作内容，根据评分标准，共同评分。

四、评分标准：1.实验前准备工作20分（测定前的质量保证）。

2.操作过程50分（测定中的质量保证，按步骤打分）。

3.报告结果20分（测定后的质量保证）。

4.实验后的结束工作10分（强调工作态度和责任心）。

临检部分技能操作评分细则（白细胞计数）临检部分技能操作评分细则（白细胞分类）临检部分技能操作评分细则（脑脊液常规）临检部分技能操作评分细则（脑脊液中pandy实验）临检部分技能操作评分细则（浆膜腔积液常规）临检部分技能操作评分细则（浆膜腔李凡他实验）临检部分技能操作评分细则（网织红细胞计数）临检部分技能操作评分细则（大便常规）临检部分技能操作评分细则（便潜血实验）临检部分技能操作评分细则（尿常规检测）临检部分技能操作评分细则（直接涂片法尿镜检）临检部分技能操作评分细则（血球仪基本操作）生化部分技能操作评分细则（生化仪器保养程序）免疫部分技能操作评分细则（血沉）免疫部分技能操作评分细则（血沉仪）免疫部分技能操作评分细则（TPHA）免疫部分技能操作评分细则（冷凝集试验）微生物部分技能操作评分细则（涂片革兰氏染色）微生物部分技能操作评分细则（脑脊液标本的接种）微生物部分技能操作评分细则（看片并写出报告）微生物部分技能操作评分细则（痰标本接种程序）微生物部分技能操作评分细则（尿液接种程序）微生物部分技能操作评分细则（脑脊液标本革兰染色程序）微生物部分技能操作评分细则（痰涂片找抗酸杆菌的操作程序）微生物部分技能操作评分细则（细菌药敏试验的操作程序）微生物部分技能操作评分细则（氧化酶试验）微生物部分技能操作评分细则（触酶试验）微生物部分技能操作评分细则（墨汁负染法操作程序）微生物部分技能操作评分细则（Albert染色操作程序）微生物部分技能操作评分细则（VITEK TWO操作规程）。

免疫检验技能考核内容及评分标准

《免疫检验技术》实践技能考核内容及评分标准
按学号分组依次进行实验操作, 具体考核内容按具体考核内容的相关要求进行。

考核内容主要分为两部分。

第一部分免疫检验常用器材的使用（共50分），主要考核常规器材的规范化操作，以保证实验结果的准确性。

第二部分实验操作。

此部分按各实验操作要求进行，并分为准备阶段、操作阶段、报告阶段以及实验整理阶段。

每学选取一个重要的实验进行考核。

在考核过程中不仅注重实验结果，更重要应观察学生对这个实验的操作技能掌握情况。

免疫检验技能考核评分汇总表班级：任课教师：。

检验科技术人员基本技能考核表2014

检验科技术人员基本技能考核表（临床基础检验）被考核人：毕业学校：学历：职称：出科、毕业等，或报相关部门处理；本考核表主要作为新进员工或转岗人员试用期间的技能考核，为员工的奖惩、晋级、调整升迁提供客观依据，请务必严格真实考核。

检验科技术人员基本技能考核表（急诊和输血检验）被考核人：毕业学校：学历：职称：出科、毕业等，或报相关部门处理；本考核表主要作为新进员工或转岗人员试用期间的技能考核，为员工的奖惩、晋级、调整升迁提供客观依据，请务必严格真实考核。

检验科技术人员基本技能考核表（临床化学检验）被考核人：毕业学校：学历：职称：出科、毕业等，或报相关部门处理；本考核表主要作为新进员工或转岗人员试用期间的技能考核，为员工的奖惩、晋级、调整升迁提供客观依据，请务必严格真实考核。

检验科技术人员基本技能考核表（临床微生物与寄生虫学）被考核人：毕业学校：学历：职称：出科、毕业等，或报相关部门处理；本考核表主要作为新进员工或转岗人员试用期间的技能考核，为员工的奖惩、晋级、调整升迁提供客观依据，请务必严格真实考核。

检验科技术人员基本技能考核表（临床免疫学检验专业）被考核人：毕业学校：学历：职称：出科、毕业等，或报相关部门处理；本考核表主要作为新进员工或转岗人员试用期间技能考核，为员工的奖惩、晋级、调整升迁提供客观依据，请务必严格真实考核。

检验科技术人员基本技能考核表（临床血液学检验专业）被考核人：毕业学校：学历：职称：出科、毕业等，或报相关部门处理；本考核表主要作为新进员工或转岗人员试用期间技能考核，为员工的奖惩、晋级、调整升迁提供客观依据，请务必严格真实考核。

检验科技术人员基本技能考核表（临床细胞分子遗传学专业）被考核人：毕业学校：学历：职称：出科、毕业等，或报相关部门处理；本考核表主要作为新进员工或转岗人员试用期间技能考核，为员工的奖惩、晋级、调整升迁提供客观依据，请务必严格真实考核。