四上第3-4单元知识要点
四年级上册语文各单元知识要点
第一课《观潮》知识要点一词语解释1奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或者出奇少见的事情。
2笼罩：指像笼子似的罩在上面。
3屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
4人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。
5若隐若现：这里指一会看得见，一会又看不见。
造句：昨晚的天空，有许多星星若隐若现。
二句子理解1钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
理解：中心句，总写钱塘江大潮被称为天下奇观。
“自古以来”说明这个称谓历史悠久2过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
理解：“出现了一条白线”意味着江潮开始从远处过来了。
这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像是一条白线。
3那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
理解：一个“移”字，一个“贯”字，把江潮之长，气势之大写得淋漓尽致。
4再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
理解：把水浪比作“水墙”，形容江潮浪头之高，范围之广。
5作者除了直接描写钱塘江大潮外，还通过对观潮人的（神态）（动作）描写，写出了观潮人的惊喜之强，衬托出大潮之奇。
如：人山人海、昂首东望、人声鼎沸、踮着脚、又沸腾起来三问答题1北宋诗人苏轼赞颂钱塘江的名句是：（八月十八潮，壮观天下无。
）2作者按（潮来前、潮来时、潮头过后）的顺序写的这篇课文。
3作者通过描写大潮的（声音）（形态）（气势），写出了潮来时的景象。
4钱塘加大潮的特点：（奇特）（雄伟）（壮观）。
四多音字称cheng(称呼) chen(对称) 闷men(闷雷)men(闷热) 号hao(风号浪吼)hao(军号)薄bo(单薄) bao(薄饼) 蒙meng(蒙眬)meng(蒙古)五本课写作特点作者除了直接描写大潮的雄伟、壮观外，还巧妙地运用了衬托的方法。
详细内容看第二大题第5小题。
六背诵部分课文第3、4、5自然段第二课《雅鲁藏布大峡谷》知识要点一词语解释1咫尺为邻：形容距离很近2堪称：勘是可以、能的意思，堪称是可以称作、可以称为的意思。
语文四年级上第3单元知识点梳理
部编语文四年级上册第三单元知识点梳理一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn)柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái) 慎(shèn)掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降⎩⎪⎨⎪⎧ jiàng （降落）xiáng （投降） 曲⎩⎪⎨⎪⎧ qǔ（歌曲）qū（弯曲） 扒⎩⎪⎨⎪⎧ bā（扒车）pá（扒手）2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀--平均空隙--间隙痕迹--印迹逐渐--渐渐牢固--坚固休想--别想出名--有名隐蔽--隐藏可惜--惋惜慎重--谨慎柔弱--脆弱研究--钻研搜索--搜寻倾斜--歪斜平坦--平缓简朴--朴素疲劳--疲倦宽敞--宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
新人教版PEP四年级语文上册各单元知识点总结
新人教版PEP四年级语文上册各单元知
识点总结
第一单元你和我
- 识字词：你、我、她、他、们
- 朗读句子：你是谁？我是李明。
- 掌握句子：你是谁？
- 研究国学经典《三字经》中的部分内容。
第二单元花朵
- 花草树木的命名及特点。
- 研究古诗《梅花》。
- 研究描写花朵的句子。
第三单元学校
- 研究描述教室、校园和老师的词语。
- 研究国学经典《弟子规》中的部分内容。
第四单元动物世界
- 研究动物的名称。
- 研究狮子、孔雀、天鹅等动物的特点。
- 研究描写动物的句子。
第五单元星空
- 调查星星的名字与特点。
- 研究古诗《登鹳雀楼》。
- 研究描述星空中不同星星的词语。
第六单元种子
- 研究植物的种类及特点。
- 研究古诗《静夜思》。
- 研究描写植物的句子。
第七单元城市
- 研究城市景物的名称。
- 研究国学经典《弟子规》中的部分内容。
第八单元运动会
- 研究描述运动会中运动项目和比赛场地的词语。
- 研究一首体育歌曲。
- 研究描写运动员和运动场的句子。
注意事项：
以上是《新人教版PEP四年级语文上册》各单元的知识点总结。
在研究每个单元的时候，建议认真阅读课本内容，积极参与课堂练，师生互动，加深对知识点的理解和记忆。
译林小学英语四上知识点完整版
Unit 1 单元知识一、单词1. like 喜欢2. dog 狗3. cat 猫4. panda 熊猫5. horse 马6. tiger 老虎7. animal 动物 8. cute 可爱的 9. fat 胖的 10. elephant 大象 11. lion 狮子12. monkey 猴子 13. have 有二、词组1. like dogs 喜欢狗2. don’t like 不喜欢3. cute and fat 又可爱又胖4. five horses 五匹马5. that tiger 那只老虎6. those pandas 那些熊猫7. boys and girls 孩子们 8. like cakes 喜欢蛋糕 9. this cat 这只猫10. a fat cat 一只肥猫 11. this black and white panda 这只黑白相间的熊猫12. these brown monkeys 这些棕色的猴子 13. a toy lion 一只玩具狮子14. these toy animals 这些玩具动物 15. on the mat 在垫子上16. have a cake 有一块蛋糕 17. my little dog 我的小狗18. my big bag 我的大包 19. on the log 在原木上 20. run with me 和我一起跑三、知识点1、like的用法： like：喜欢。
①+可数名词复数，表示喜欢某一类事物。
如：like dogs喜欢狗②+不可数名词，表示喜欢某一类事物。
如：like water喜欢水③+this/that/the+可数名词单数，表示特指。
如：like this dog喜欢这只狗 like that tiger 喜欢那只老虎2、like 的句型：①肯定句：I like…我喜欢…….例句：I like dogs. 我喜欢狗。
②否定句：I don’t like…我不喜欢……例句：I don’t like lions. 我不喜欢狮子。
新教科版小学科学四年级上册第3单元《运动和力》单元知识点
新版小学科学四上复习资料第三单元运动和力3-1物体都有一个竖直向下的力，这个力就是重力。
3-1重力能把地球表面的物体拉向地面。
树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流······.都是由于重力的作用。
3-1在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用垫圈的个数来表示。
3-1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静止。
3-2气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
3-2充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。
3-2喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
3-3 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
3-3用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距寓越远：橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
3-4研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具3-4 弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧仲得越长，示数也越大”的特征制成的。
弹簧秤由：（提环）、（指针）、（刻度板）、（挂钩）、（弹弹簧）五部分组成。
3-4力的单位是牛顿，简称“牛”，用符号“N”表示。
1牛约等于100克的力。
它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
3-4 使用弹簧测力计测重力时应注意：（1)拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置：（2)读数时，视线与指针相平：(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数量。
3-4跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力。
3-5一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
3-5一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。
滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。
部编版四年级语文上册第三四单元重要知识点汇总
部编版四年级语文上册第三四单元重要知识点汇总课文9 古诗三首一、给我会写的字注音并组词暮mù（暮色、暮年、暮气）吟yín（吟唱、吟诵、呻吟）题tí（题字、题诗、问题）侧cè（侧影、侧门、侧重）峰fēng（峰峦、山峰、顶峰）庐lú（庐山、庐舍、草庐）缘yuán（缘由、缘故、姻缘）降xiáng（降伏、归降）阁gé（阁下、阁子、阁楼）费fèi（费事、费解、费时）须xū（必须、须知、须要）逊xùn（逊色、逊位、谦逊）输shū（输血、输入、运输）二、给我会认的字注音并组词瑟sè（瑟瑟、瑟缩）骚sāo（风骚、牢骚）三、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）四、古诗大意《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
五、问题归纳1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的? “可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。
四年级上册语文第3单元重难点知识大汇总
第3单元重难点总结一、多音字组词重chónɡ重新zhònɡ体重似sì似乎shì似的降jiànɡ降落xiánɡ投降曲qū弯曲qǔ歌曲朝cháo 朝着zhāo朝霞铺pū铺开pù床铺二、近义词新鲜-鲜嫩均匀-平均空隙-间隙痕迹-印迹逐渐-渐渐隐蔽-隐藏慎重-谨慎柔弱-脆弱简朴-朴素搜索-搜寻研究-钻研宽敞-宽阔平坦-平整三、反义词舒服-难受弯曲-笔直逐渐-陡然牢固-薄弱隐蔽-暴露慎重-轻率柔弱-刚强平坦-崎岖简朴-奢华温和-暴躁干燥-湿润四、词语积累1. 含有“引”字的词语引人注意引人入胜引以为戒引人瞩目2. 动词漾起波纹搜索巢穴修理平整3. 修饰词嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道4. 与“看”有关的词语望眼欲穿左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视五、佳句积累1. 那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点缝隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（唐·白居易《暮江吟》）4. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（宋·苏轼《题西林壁》）5. 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（宋·卢钺《雪梅》）6. 有关天气的谚语（1）立了秋，把扇丢。
（2）二八月，乱穿衣。
（3）夏雨少，秋霜早。
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。
人教版小学数学四年级(上册)全册知识要点梳理
人教版小学数学四年级（上册）全册知识要点梳理第一单元大数的认识1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十” ，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
6、亿以上数的读法：① 先分级，从高位开始读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
② 亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③ 每级末尾不管有几个0，都不读。
其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。
7、亿以上数的写法：① 从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
② 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
8、比较数的大小：① 位数不同的两个数，位数多的数比较大。
② 位数相同的两个数，从最高位开始比较。
9、求近似数：省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。
小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。
10、表示物体个数：1，2 ，3， 4， 5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10，……. 都是自然数。
一个物体也没有，用0来表示， 0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
AC:清除键，清除所有内容。
第二单元公顷和平方千米1、边长是100米的正方形面积是1公顷。
四年级上册数学知识点
四年级数学上册总复习知识点第一单元【大数的认识】1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…都是计数单位。
2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。
数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万位。
3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。
个级包括个位、十位、百位、千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表，如下。
每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。
10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。
如：12367 中的2在千位上，表示“2个千”6、大数的读法：可以先分级，再读数。
（1）含有两级数的读法：先读万级，再读个级；（2）含有三级数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。
每级末尾不论有几个0，都不读；每一级中间和前面有一个0，或连续几个0，都只读一个0.读完后回头再读一遍看是不是存在“漏字”“少字”或出现数字。
7、大数的写法：可以先分级，再写数。
（1）含有两级数的写法：先写万级，再写个级；（2）含有三级数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。
哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。
可以借助小短线表示数位。
8、比较亿以内数的大小（先分级）：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。
9、改写成不同计数单位的数：（1）整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿”，前面的数不变。
比如;4800000=480万。
注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接.（2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：先分级，看千位，够5进1，不够5舍，再在后面加“万”字。
人教版语文四年级上册各单元核心知识点总结
人教版语文四年级上册各单元核心知识点总结转眼孩子小学三年级结束了，昨天是小学三年以来第一次正式期末考试，孩子对自己的语文答卷非常不满意。
放学回来主动安排暑期学习计划，把语文学习提到了首位。
孩子能及时反思，老母亲很欣慰，一定做好配合。
连夜逐字逐句整理、核对了人教版语文四年级下册各单元的核心知识点，在这里分享给大家，希望对孩子们有所帮助。
第一单元：自然之美一、字词盘点1.字（1）易读错的字屹（yì）昂（áng）鼎（dǐng）沸（fèi）卵（luǎn）跃（yuè）穗（suì）巢（cháo）眠（mián）昧（mèi）坠（zhuì）（2）易写错的字盼：左部是“目”，不要写成“日”。
犹：右部是“尤”，不要写成“龙”。
震：下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵：下部是“牛”，不要写成“午”。
卵：不要忘记写两个“丶”。
（3）多音字a.必须掌握的多音字薄：bó（单薄）báo（薄纸）bò（薄荷）b.拓展积累的多音字笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）号：háo（号啕）hào（号手）载：zài（载运）zǎi（登载）尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）处：chù（到处）chǔ（处理）模：mó（模仿）mú（模样）2.词a.必须掌握的词奇观据说宽阔滚动顿时逐渐犹如霎时余波依旧柔和鹅卵石新鲜庄稼风俗葡萄水稻成熟b.四字词语天下奇观水天相接漫天卷地风号浪吼坑坑洼洼星群密布无处不在半明半昧c.成语若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静齐头并进浩浩荡荡山崩地裂闪闪烁烁摇摇欲坠d.近义词宽阔~广阔屹立~矗立顿时~立刻逐渐~渐渐犹如~好像颤动~震动霎时~刹那奔腾~奔驰依旧~照旧若隐若现~若有若无柔和~温和喜欢~喜爱风俗~习俗新鲜~清新满意~满足浇灌~灌溉招待~款待奇妙~巧妙尽管~虽然斜阳~夕阳一瞬~刹那霸占~占据纳凉~乘凉静寂~安静微小~渺小仰望~仰视密密麻麻~密密匝匝无处不在~无所不在摇摇欲坠~岌岌可危e.反义词宽阔--狭窄沸腾--平静人声鼎沸--鸦雀无声风平浪静--风号浪吼明亮--黄昏柔和--强烈可爱--可恶满意--不满成熟--幼稚奇妙--平常坑坑洼洼--平平整整斜阳--旭日霸占--割让一瞬--永恒静寂--喧闹仰望--俯视模糊--清晰梦幻--真实密密麻麻--稀稀疏疏f.词语归类①AABB式词语：浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼秘密麻麻类似的词语：熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAB式词语：人山人海若隐若现类似的词语：虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词：一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词：流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词：宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说奇妙的夜晚密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空二、佳句积累1.比喻句a.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
人教版四年级上册语文第四单元知识点
第四单元知识点（神话故事）神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想一、会读的字词。
pīhuǎn zhuózhàng lóng zhī劈开缓慢浑浊一丈隆重四肢qūyèdìshào yuēnìfǎn 躯干血液帝王少年子曰溺水返回sīcǎn dào chíshùjiān yā斯文悲惨偷盗飞驰宽恕坚强关押suǒzāoèzàng fèn záhóng 锁住遭受凶恶心脏气愤砸碎洪水cuòhùn xiàng xījiāng tācuàn 措施混乱项目熄灭石浆崩塌流窜sòng jìpǔhuìlěi ruǐméi 传颂功绩花圃花卉花蕾花蕊玫瑰mòlìmǔdān táng茉莉牡丹海棠二、会写的字词。
睁眼翻身斧头劈开缓缓上升下降血液汗毛茂盛滋润浑浊一丈撑伞雨露劳累炎帝溺水返回衔接人间悲惨情景危害猛兽严厉敬佩悄悄坚定违抗狠心尖利著名获得铁环封锁既然黑乎乎筋疲力竭奔流不息美其名曰愤愤不平三、多音字。
shǎo多少zàng心脏bǔ未卜先知少脏卜shào少年zāng脏水bo萝卜四、词语积累。
1.近义词周围-四周缓缓-慢慢饶恕-包容滋润-滋养逐渐-渐渐违抗-违反屈服-服从悲惨-悲凉巍峨-雄伟2.反义词合拢-分开坚定一动摇茂盛-荒芜上升-下降巨大-渺小辽阔-狭窄精疲力竭-精力充沛3.AABC式词语：愤愤不平彬彬有礼蒸蒸日上闷闷不乐滔滔不绝井井有条AABB式词语：世世代代零零星星整整齐齐清清楚楚红红火火舒舒服服高高兴兴匆匆忙忙慌慌张张ABB式词语：黑黝黝轰隆隆绿油油明晃晃沉甸甸金灿灿圆滚滚胖乎乎与神话故事有关的词语：精卫填海女娲补天后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地愚公移山4.词语搭配巨大的变化隆隆的雷声奔流不息的江河严厉的惩罚凶恶的鹫鹰茂盛的花草树木可怕的悬崖五、句子练习。
人教版四年级上册语文各单元知识点整理
人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元，各单元的知识点整理如下：单元一：1. 《古诗两首》：了解作者及作品背景，掌握生字词，能正确朗读和背诵古诗。
2. 《爬山虎的脚》：学习作者的观察方法，了解爬山虎的特点，培养学生的观察力。
单元二：1. 《繁星》：学习作者的想象力和创造力，了解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《古诗两首》：理解古诗的意境，体会作者的思想感情，培养学生的文学素养。
单元三：1. 《小小的船》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《我是什么》：了解科学知识，培养学生的科学意识。
单元四：1. 《乌鸦喝水》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
2. 《狐狸和葡萄》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元五：1. 《风娃娃》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《小灰雀》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元六：1. 《王羲之书法的故事》：了解中国传统文化，培养学生的文化素养。
2. 《爷爷的画》：学习作者的观察力，理解绘画艺术，培养学生的审美情趣。
单元七：1. 《大自然的声音》：学习作者的观察力，理解大自然的声音，培养学生的审美情趣。
2. 《会飞的蒲公英》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
单元八：1. 《麻雀打电话》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。
2. 《大雁和乌鸦》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。
以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理，希望能对您有所帮助。
部编版四年级上册语文第四单元 单元知识小结
部编版四年级上册语文第四单元单元知识小结
一、课文内容回顾
1. 《谁是贤者》
在第四单元的第一篇课文《谁是贤者》中，通过讲述孔子问徒弟谁是贤者的故事，使学生了解什么是真正的贤者，涵义深刻，引人思考。
2. 《草船借箭》
第二篇课文《草船借箭》讲述了周瑜在对抗曹军时的聪明与勇气，引导学生学
习乐于助人，善于变通的道理。
二、生字词总结
本单元涉及了一些生字词，包括但不限于：“贤者”、“信徒”、“脾气”、“箭矢”等，在学习过程中，应该注意掌握这些生字词的意思和用法，以提高阅读理解能力。
三、词语解析与造句
1.“贤者”指的是有才德、有智慧的人，“谁是贤者”的问题，激发了学生
对贤者的思考。
2.“箭矢”在《草船借箭》中扮演着关键的角色，周瑜成功地借箭，充分
展示了他的智谋和胆识。
四、课文情感体会
通过学习本单元的课文，学生应该对待人相亲、乐意助人，同时要懂得变通、
善于分析问题，从而培养学生的美德和实践能力。
五、笔记整理
整理文本和课文中的重点内容，包括关键词、生字词、人物关系、情节逻辑等，以便于复习和加深对课文的理解。
六、学习体会
在学完本单元的课文之后，我们不仅学到了古代贤者的品质和行为，还了解了
智者的聪明才智。
通过这些古人的故事，启发我们学习做人、做事的态度和方法。
结语
在部编版四年级上册语文第四单元中，我们不仅学习了优秀的古代文学作品，
还培养了自己的道德观和品质。
希望同学们能够在学习过程中认真思考，积极实践，不断提高自己的修养和能力。
四年级上册语文第四单元知识点
第四单元知识点一、易读错的字四肢．(zhī)撑．(chēng)住身躯．(qū)浑浊．(zhuó)隆．(lóng)重血．(xuè)液滋．(zī)味溺．(nì)水炎帝．(dì)少．(shào)女曰．(yuē)饶恕．(shù)锁．(suǒ)链悲惨．(cǎn)猛兽．(shòu)二、易写错的字滋：左右结构，不要写成上下结构。
曰：比“日”要写得宽一些。
狠：左边不要写成“彳”，右边不要写成“良”。
三、会写词语翻身缓缓血液汗毛茂盛滋润雨露悲惨猛兽严厉敬佩坚定违抗狠心著名精疲力竭奔流不息滋润万物气急败坏风吹雨淋愤愤不平惊慌失措腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入四、多音字混沌混水摸鱼多少少年凶恶厌恶肮脏心脏隆重黑咕隆咚五、形近字fān(翻身)fān(三番五次)qū(身躯)qū(驱赶)chēng(支撑zhǎng(手掌zhī(四肢)zhī(树枝)六、近义词缓缓—慢慢辽阔—广阔茂盛—茂密悲惨—凄惨驱赶—驱逐危害—侵害领袖—领导严厉—严苛惩罚—惩处吩咐—嘱咐立即—立刻执行—履行敬佩—佩服饶恕—宽恕请求—恳求违抗—违反屈服—降服凶恶—凶狠著名—有名急忙—连忙七、反义词上升—下降合拢—分开茂盛—稀疏伟大—渺小黑暗—光明悲惨—幸福危险—安全惩罚—奖励严厉—宽大饶恕—惩罚坚定—犹豫错误—正确违抗—顺从幸福—痛苦屈服—抗争八、词语搭配1.形容词搭配：（巍峨）的巨人（巨大）的变化（美丽）的世界（凶恶）的鹫鹰（严厉）的惩罚（尖利）的嘴巴（烧熟）食物（驱赶）猛兽（承认）错误（遭受）痛苦九、词语归类1.形容劳累的四字词语：精疲力竭筋疲力尽2.表示生气的四字词语：愤愤不平气急败坏3.含有近义词的成语：欢声笑语察言观色花言巧语胡言乱语甜言蜜语十、句子积累1.比喻句：（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
（2）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
部编版小学语文四年级上册 全册复习知识要点
部编版小学语文四年级上册全册复习知识要点第一单元复习内容1．易读错的字屹立（yì）震动（zhèn）田埂（gěng）逐渐（zhú）稻穗（suì）睡眠（mián）昂首东望（áng）横贯江面（guàn）闪闪烁烁（shuò）人声鼎沸（fèi）霎时（shà）大堤（dī）风俗（sú）跳跃（yuè）怀抱（huái）鹅卵石（luǎn）浩浩荡荡（hào）山崩地裂（bēng）半明半昧（mèi）摇摇欲坠（zhuì）2．多音字háo（号叫）hào（号令）mēn（闷热）mèn（闷闷不乐）lǒng（笼罩）lóng（笼子）zǎi（记载）载zài（装载）chuán（传说）zhuàn（传记）xiān（新鲜）鲜xiǎn（鲜见）yā（压力）yà（压根儿）biǎn（扁担）扁piān（扁舟）mó（模型）fó（佛经）佛mú（模样）fú（仿佛）3．易写错的字据说大堤宽阔霎时滚动庄稼风俗跳跃鹅卵石山崩地裂顿时逐渐震动淘洗坑坑洼洼4．课本中出现的四字词语若隐若现,人山人海,昂首东望,人声鼎沸,风平浪静,水天相接,横贯江面,齐头并进,浩浩荡荡,山崩地裂,漫天卷地,风号浪吼,月光闪闪,月影团团,闪闪烁烁,密密麻麻,星群密布,半明半昧,摇摇欲坠,锣鼓喧天,震耳欲聋,响彻云霄,低声细语,窃窃私语,鸦雀无声,悄无声息5．含有修辞手法的句子（1）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
（夸张）（2）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
（设问）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（比喻）（4）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（夸张）（5）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
苏教版四年级数学上册第三单元知识要点
苏教版四年级上册第三单元知识要点
1.从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是不同的。
物体或几何体的前面、右面和上面是相对的。
2.确定物体或几何体的前面、右面和上面
习惯上，我们把朝着自己的这一面叫作前面，和自己右手方向一致的这一面的叫作右面，朝上的这一面叫作上面。
3.辨认从不同方向观察简单物体做得到的图形
应以观察者的角度，从不同的方向观察物体，把观察到的图形和题中的图形对比，从而得到正确答案。
4.辨认从不同方向观察稍复杂的物体所看到的图形
可以先从不同方向观察物体，描述看到的图形，再同一直图形对比，判断出已知图形是从哪个方向观察到的。
5.从同一方向观察不同物体
看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。
四年级上册数学熟记基础知识点(3,4单元)
第三单元《乘法》1、三位数乘两位数的笔算方法:计算（三位数乘两位数）时，可先用两位数个位上的数去乘三位数，再用两位数十位上的数去乘三位数，每次用哪一位上的数字去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，最后把两次乘得的积加起来。
三位数乘两位数的积有可能是(四)位数，也可能是（五）位数。
（1）计算乘数中间有0的三位数乘两位数时，用两位数依次去乘三位数的每一位上的数，与0相乘后，若有进位，要加上进位的数，写在相应的数位上，没有进位时也要写上0占位。
（2）计算乘数末尾有0的三位数乘两位数时（写竖式时，将乘数末尾的0前面的数对齐），可以先把0前面的数相乘，再看乘数末尾总共有几个0，就在积的末尾添上几个0 。
2、估算的步骤和方法:(1)在进行乘法估算时，可以把乘数看作整十或整百的数来进行计算，取得与准确值相近的积。
(2)也可根据四舍五入法,把数据估成与之相近的整十、整百的数,这样计算更方便。
如：320×31≈300×31 ＝ 9300 603×32 ≈600×30= 1800096×12≈100 ×10= 1000 198×45≈200×50=100002、用计算器计算时，按键准确是获得正确结果的前提。
ON/AC是开机键，OFF是关机键；出现按键错误时，先按CE键，可清除错误数据，再重新输入正确的数据。
第四单元《运算律》1、同级运算：只有加、减或者乘、除运算时，按从左往右的顺序运算。
2、两级运算：既有加、减运算，又有乘、除运算时，先算乘、除法，再算加、减法。
3、含有括号的运算：在四则混合运算中，如果有括号，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。
5、运算律：（1）加法交换律:加法运算中，交换加数的位置，和不变。
用字母表示：a+b=b+a（2）乘法交换律：乘法运算中，交换乘数的位置，积不变。
用字母表示：a×b=b×a（3）加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数，或者先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。
四上数学第三四单元知识整理
四上数学第三四单元知识整理四上数学第三四单元主要涉及两个部分：整式与分式以及一元一次方程与不等式。
下面将对这两个部分的知识进行整理和总结。
一、整式与分式1.整式的概念整式是由数，变数，运算符号（加减乘除）及括号组成的算式，它们之间带有固定的关系。
整式的基本形式为：数或单个变数的代数乘积的和。
表达式示例：3x^2 + 2xy - y^2 + 52.整式的加减法整式的加法：将同类项相加。
整式的减法：将减数中的各项的系数变号，然后进行整式的加法运算。
3.整式的乘法整式的乘法：使用分配律，将一个整式的每一项与另一个整式的每一项相乘，再将所得积相加。
4.整式的除法整式的除法：将整除的原则，化整为简，即将整除式中每一项除以除式的整个式子，然后再将商相加得到最终的商式和余式。
5.分式的概念分式是由表示数的比值的两个代数式（即分子和分母），通过除法表示的一种数。
分式的表示形式为a/b，其中a为分子，b为分母。
6.分式的化简分式的化简方法有：a)梳理分子分母；b)因式分解；c)提取公因式。
7.分式的四则运算分式的加减法：将分母相同的分式相加或相减，分子不变。
分式的乘法：将分子相乘，分母相乘。
分式的除法：将除数的分子与被除数的分母相乘，除数的分母与被除数的分子相乘。
二、一元一次方程与不等式1.一元一次方程的概念一元一次方程是指未知量的最高次数为一，且未知量只有一个的方程。
一元一次方程的一般形式为：ax + b = 0，其中a和b为已知数，且a ≠ 0。
2.一元一次方程的解法求解一元一次方程的方法有：a)移项法：通过移动未知量项和常数项的位置，使方程两边等式，然后通过逆运算求解未知量。
b)消元法：通过进行方程两边的等式，将方程化为x = a的形式，直接解得未知量。
3.一元一次方程的应用一元一次方程的应用广泛，可以用于解决实际生活中的问题，例如计算商品的售价、解决行车问题等。
4.不等式的概念不等式是比较两个数大小关系的数学语句，包括大于、小于、不小于和不大于等关系。
四年级上道德与法治知识要点
四年级上册《道德与法治》知识点第一单元与班级共成长1.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
设计班微要首先确定能够体现班级奋斗目标的主题词。
2.班规是班级共同的行为规则，可以让班级更健康和有秩序。
大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
3、班规制定过程中，比较合理的方式是全班同学积极参与与制定。
相对来说，班规的制定重在执行，而不是重在修改和完善。
4.班级之间有竞争是正常的,但必须通过正当的方式去争取获胜。
5.为了让班级更棒，请大家针对班级的问题与不足出出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
我的金点子：（1））每天固定时间，集体学习《小学生守则》；（2）在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守；（3）加强对违纪同学的教育。
6应当怎样制订班规呢? （1）我们必须掌握班规制订的程序和方法；（2）班规的内容不能事无巨细，面面俱到；（3）针对班级中存在的问题，提出班规的内容；（4））每条班规都应有大家表决通过；（5）要有纠正违反班规行为的办法；（6））要有班规修订办法。
7.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。
（1）大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规；（2）鼓励大家自觉遵守班规，表彰、奖励自觉守班规的同学；（3）对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚。
第二单元为父母分担1在生活中如果能够管好自己, 就可以少给父母添麻烦。
2.作为家中的小成员，为减轻父母负担，我们应该做些力所能及的家务事。
3、我们虽然不会做某些家务,但我们可以通过仔细看、动嘴问、爱思考、多动手来学习。
4、任何人都不是天生就能做好家务的，只要我们愿意尝试，乐于学习, 定能成为“家务小能手”。
5、作为家中的一员,尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭作贡献。
6、家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神,坚持负责到底。
四年级英语上册第三、四单元知识学习总结要点总结(句型部分冀教版)
四年级英语上册第三、四单元知识点总结（句型部分冀教版）二、重点句型（要求学生熟读背过重点句型，斜体部分不用背）1.Excuseme,whereistheclassroom?打扰一下，教室在哪儿？2.Icanshowyou.我指给你看。
3.Hereitis.它在这里。
4.Limingisneartheschool.李明在学校附近。
5.Limingisfarfromtheschool.李明离学校远。
farfrom+地点距离……远6.Isitfarfromhere?它离这儿远吗？No.It’snear.不远。
/yes,it’sfarfromhere.是的，它离这儿远。
7.Letmehelpyou.让我来帮助你吧。
8.Thisway,please.请这边走。
9.Excuseme,canyouhelpme?打扰了，你能帮我吗？yes?什么事？10.I’mlost.我迷路了。
whereisthezoo?动物园在哪儿？Gostraightandturnleftatthetrafficlights.直着走在交通信号灯处向左转。
11.–Thanks.谢谢。
-you’rewelcome.不客气。
12.Howdoyougotoschool?你怎么去上学？Igotoschoolbybike/car/bus/taxi.我骑自行车去上学/乘小汽车/乘公共汽车/乘出租车。
Iwalktoschool=Igotoschoolonfoot.我走路去上学。
13.where’stheHappyrestaurant?youcangotherebybus.快乐饭店在哪里？你可以坐公交车去。
14.Redisstop!红灯停yellowiswait!黄灯等待Greenisgo!绿灯行15.Gostraightandturnrightatthetrafficlights.直走并在红绿灯处右转。
16.Shelivesinthecity.她住在城市里。
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四上第三单元知识要点
一．单词
1.十三
2. 十四
3. 十五
4. 十六
5. 十七
6. 十八thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen
7.十九
8.贴纸
9. 可以；能；会10. 很，非常11. 当然nineteen sticker can very sure 12.玩；打（球）13.许多14. 盒子15.但是16.做；干play many box but do 二．词组
1. 看一看have a look
2. 打乒乓球play table tennis
3. 我的玩具汽车my toy cars
4. 多少只球how many balls
三．句型
1. 你有一些机器人吗？Do you have any robots?
2. 不，我没有。
No, I don’t.
3. 你有什么？What do you have?
4. 我有一些蜡笔。
I have some crayons.
5. 你有多少支蜡笔？How many crayons do you have?
6. 我有十二支蜡笔。
I have twelve crayons.
7. 我能看一看吗？Can I have a look?
8. 它们很漂亮。
They’re very beautiful.
9. 我能拿一个吗？Can I have one?
10. 好的。
给你。
Yes. Here you are.
四上第四单元知识要点
一．单词
1.篮球
2.溜冰；滑冰
3.游泳
4.跳
5. 好
6. 是的，对的basketball skate swim jump well yeah
7.足球
8.（鸭子的）呱呱声
9. （小鸟的）叽喳声10. 飞football quack tweet fly 11. 难过的，伤心的12.也13.哎呦14.不能
sad either ouch can’t= cannot
二．词组
1. 试一试have a try
2. 打篮球play basketball
3. 踢足球play football
4. 他的球his ball
三．句型
1. 你会踢足球吗？Can you play football?
2. 不，我不会。
No, I can’t.
3. 你会做什么？What can you do?
4. 我会游泳。
I can swim.
5. 你会滑冰吗？Can you skate?
6. 是的，我会。
Yes, I can.
7. 迈克会打篮球吗？Can Mike play basketball?
8. 是的，他会。
Yes, he can.
9. 你怎么样？What about you?
10. 我会打乒乓球。
I can play table tennis.。