小学生考试诚信教育手抄报海报两篇【Word编辑版】
诚信手抄报内容
诚信手抄报内容关于诚信手抄报内容诚信在我们生活中无处不在，学习上踏踏实实，不弄虚作假，生活上，诚恳老实，安份守已，不做违法的事。
以下是小编整理的关于诚信手抄报内容，欢迎阅读。
有关诚信名人小故事1、商鞅立木取信商鞅任秦孝公之相，欲为新法。
为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。
百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。
然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。
有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。
这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
2、李苦禅烧画李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。
有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。
不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。
事后，对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊!”3、经营人心清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。
但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。
一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。
郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。
原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。
但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。
”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。
从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。
4、黄金百斤，不如季布一诺季布，汉朝人，他以真诚守信着称于世。
时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。
后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。
最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。
做诚信小学生活动方案（3篇）
做诚信小学生活动方案诚信是一种品德，是社会关系和人际交往的基础。
在小学生的成长过程中，培养他们的诚信意识至关重要。
为了帮助小学生树立诚信意识，我们可以开展一系列有趣的活动。
活动一：诚实的故事分享会组织小学生们分享自己或者身边人发生过的诚实的故事，让他们明白诚实对自己和他人的重要性。
学校可以事先组织教师挑选一些优秀的诚实故事，小学生们可以在活动中表演或朗读这些故事，引导他们向好的方向发展。
活动二：忠诚榜样视频观看为小学生们准备一些有关忠诚的经典的电视或者电影片段，观看之后进行讨论，引导他们理解忠诚的含义。
可以安排一些具体的问题，比如主人公是如何表现出忠诚的，自己有没有类似的经历等等，让他们思考并交流。
活动三：成为诚实小侦探将小学生分成小组，每个小组都扮演诚实小侦探的角色。
每个小组要完成一系列任务，例如寻找校园内的捡到物品的失主，调查学校周边的环境污染情况等等。
通过这些任务，让小学生们发现并解决身边的问题，培养他们的责任感和诚实意识。
活动四：诚信小创客展览给小学生们提供一些简单的材料和工具，鼓励他们设计和制作能展示诚信意义的小发明或者手工艺品。
可以是一个告示牌、一个展板、一个小装置等等，让他们用自己的创意来表达对诚信的理解。
然后组织展览，让小学生们互相欣赏和交流。
活动五：诚信友谊卡片制作鼓励小学生互相制作诚信友谊卡片送给他们的好朋友。
可以提供一些卡片模板和素材，也可以让他们自由发挥创意。
这样的活动可以帮助小学生们表达友谊和感激之情，并进一步加深他们对诚信和友谊的认识。
活动六：诚实星期五每周五选取一个小学生作为“诚实之星”，公布在班级或学校的公告栏上，并在班级或者全校的集会上表彰他们的诚实行为。
这样的活动可以激励小学生们去追求诚实，同时也让他们明确诚实行为的价值。
通过这些诚信小学生活动方案，我们可以培养小学生们的诚实意识和品德素质，帮助他们在日常生活中保持诚信，倡导正直和谦虚的行为。
让我们共同努力，建设一个更加诚实的社会。
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《狼来了》的故事咱们实在听得太多太多了。然而，因丢诚信而失羊的痛苦教训，你吸取了吗？亲爱的兄弟姐妹们，请吸取放羊娃的教训！不好再愚蠢地认为在丢失诚信后还能够再挽回。难道被狼叨走的羊儿还无法唤醒你的觉悟吗？难道你愿意过那种除了欺骗，还是欺骗的生活吗？如果你的回答是不的话，那么，请你把“诚信”时时放在你心中吧！
诚信 名言 （四）
丈夫一言许人，千金不易。——司马光
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
人无忠信，不可立于世。——程颐
真诚才是人生最高的美德。——乔叟
坦白是诚实和勇敢的产物。——马克吐温
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。——冯梦龙
人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。诚信是一种力量，这种力量可以点石成金，触木为玉。
诚信 演讲稿 （二）
诚信，永不凋零的心灵之花（演讲稿）
各位老师，各位同学：
大家好！我叫王丹倩。这天，我演讲的题目是——《诚信，永不凋零的心灵之花》。
**年5月，《扬子晚报》刊登过这样1条新闻：安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京，等他打算回家时才发现，口袋里的钱买车票还差5元。他在南京举目无亲，在万般无奈之下，他向玄武区的一位民警借了5元钱。5元钱，也许，谁也不会放在心上，更何况是一个被城里人认为素质并不高的农民借去的呢？但是，第二天一大早，这位农民却将5元钱给这位民警送来了。
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一路眺望，才真正明白了什么叫山峦起伏、沟壑纵横。高速公路大都在半山腰劈山而建，一面靠山，一面临渊，逢山开洞，遇壑架桥。因此，形成了青兰高速的一大特点----桥多、隧道多。隧道短的三、五百米，长则四、五千米。穿行在隧道中，让人产生穿越时空的感觉。此时正是五花山的季节，层林尽染的山峰，因断崖或开矿裸露出斑驳陆离的黄色山体，但仍不失为美丽。
诚实守信手抄报内容参考
诚实守信手抄报内容参考诚实守信手抄报内容参考诚实守信手抄报（一）【诚信故事】◆曾子诚实守信故事是孔子的学生。
有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。
曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。
”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。
小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。
现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。
于是曾子把猪杀了。
曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
故事其二;十七世纪的德国军队里面有一个王子对他的下属亲同手足，受到士兵和各级军官的深深爱戴。
一次攻打某国家失败而归的路上，正值冬天的深夜。
严寒、饥饿折磨着他以及一些部下，在极度寒冷和饥肠辘辘的状态下，王子慢慢的进入梦乡、、、、、、。
睡梦中王子梦见阳光格外的灿烂与温暖，他醒来了，发现自己身上被许多件大衣覆盖，生命得以延续。
四周再看，他的部下把大衣都覆盖在王子的身上，早已经全部冻死了。
◆苏章劝友自首做人为官应诚实守信依法行事苏章，字儒文，东汉扶风平陵(今陕西咸阳西北)人。
安帝时，举贤良方正，任武原令。
顺帝时，先后任冀州刺史、并州刺史。
在苏章被朝廷派到冀州担任刺史刚刚上任时，有一瞎眼老人状告清河郡太守贾明贪赃枉法、欺压百姓、残害无辜。
苏章看了状纸以后，不禁打了个冷战，喃喃自语道：“难道是他?”原来苏章有一个儿时的好友也叫贾明。
在他的印象里，贾明和自己一样，从小就立下了报国安民的远大志向。
那时候，他们俩形影不离，一起读书写字，一起练功习武，后来又一起出来做官。
做官以后，你东我西，便慢慢失去了联系。
正是因为这个缘故，苏章接到这个状子后就一直在想：难道此贾明真是彼贾明吗?天下同姓同名的多得很，他不愿意相信;以他儿时对贾明品行的了解，他也不敢相信。
一来案情重大，二来案涉“贾明”，苏章决定亲查，先微服私访一番。
做诚信小学生活动方案范本(3篇)
做诚信小学生活动方案范本一、指导思想以《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年学生实际，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，培养学生的良好思想/学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德有文化有___的一代新人。
二、教育内容“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。
“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。
在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格___力”。
所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。
所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。
三、实施过程：（一）教育活动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。
由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚___育”。
由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。
2、开展收集活动。
利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。
在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。
最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。
3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。
使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。
而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。
4、举行“诚信”主题故事会在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。
诚信教育主题黑板报内容
诚信教育主题黑板报内容诚信教育主题黑板报图片1诚信教育主题黑板报图片2诚信教育主题黑板报图片31)不信不立，不诚不行。
——晁说之2)没有诚实何来尊严。
——西塞罗3)忠诚的高尚和可敬，无与伦比。
——裴多菲4)丈夫一言许人，千金不易。
——《资治通鉴》5)道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。
——康德6)德行的实现是由行为，不是由文字。
——夸美纽斯7)孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。
但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
——鲁迅8)诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
9)善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
——管仲10)走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
——高尔基11)守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
——克雷洛夫12)意志薄弱的人，一定不会诚实。
——拉罗什夫利13)让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠14)志薄弱的人，一定不会诚实。
——拉罗什夫利15)诚信是做人之根本，立业之基。
1)敞开诚恳情怀缔造美好人生，理顺信用网络构建和谐社会。
2)不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡4)人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
——高尔基5)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备7)我们应该老老实实地办事。
——毛泽东9)信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
——池田大作10)真话说一半常是弥天大谎。
——富兰克林11)如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
——狄德罗12)诚信的人，走遍天下有朋友;虚伪的人，踏破铁鞋无知己。
13)诚信是双腿，支撑我们立足社会。
14)诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。
15)对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
2024年诚信考试承诺书范文(7篇)
2024年诚信考试承诺书范文我是一名中华人民共和国公民，我遵守中华人民共和国宪法和法律。
我是一名___年全国普通高考的考生，我遵守《广西普通高校招生考试考生守则》和以下考试规定：1.按规定要求向当地招生办(考试院)提供真实、准确的个人报名和考试信息，并知晓：(1)具有高等学历教育资格的高等学校的在校生不得报名参加高考;(2)高级中等教育学校非应届毕业生的在校生不得报名参加高考。
2.遵守考试时间的要求，按规定时间进出考场。
3.尊重监考员的工作，听从监考员的各项指令，做文明考生。
4.考试中，不交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不夹带按考试规定不能携带的物品，如书本、纸条、手提(掌上)电脑、手提电话(手机)及其他有线和无线通讯工具等。
不偷看、抄袭他人试卷(试题)，不有意让他人偷看、抄袭自己的试卷(试题)，不传抄答案或交换试卷、答题卡。
用规定的笔答题，不在试卷和答题卡上做标记。
5.不让、也不请他人替自己参加考试。
6.不扰乱考场秩序，不侮辱、诽谤、诬陷监考员和其他考试工作人员。
7.做到开考信号发出后才开始答题。
8.做到考试终了信号发出后，立即停止答卷，静候直到监考员发出离开考场指令后再有序离开。
9.离开考场时不带走试卷、答卷、答题卡、草稿纸。
10.不做其他违纪舞弊和破坏考场纪律的事情。
本人对以上规定已认真阅读并知晓、认可，愿意在考试过程中自觉遵守，如有违反愿意接受处理，并愿意在《___年广西普通高等学校招生考试考生违纪情况登记表》上签名。
承诺书：____年___月___日2024年诚信考试承诺书范文（2）尊敬的考试组织者：我，____（姓名），自愿参加________（考试名称）考试，愿遵守以下诚信考试承诺：1. 遵守考试纪律：我将严格遵守考试规定，不参与任何形式的作弊行为，包括但不限于抄袭、传递答案、使用通讯设备等行为。
2. 独立完成考试：我将独立思考、独立作答，不向他人求助、交流答案或参与任何形式的团体作弊行为。
小学诚信教育活动方案
行为改变：观察学生在活动中的行为变化，如诚信行为的增加
教师反馈：收集教师对活动的评价和建议，以便改进活动效果
活动目标：提高学生的诚信意识，培养良好的道德品质
活动过程：通过故事、案例、游戏等方式，让学生了解诚信的重要性
活动效果：学生积极参与，提高了诚信意识，学会了诚实守信
改进措施：在以后的活动中，可以增加更多的互动环节，让学生更加深入地参与到活动中来。
故事表演：鼓励学生将诚信故事改编成小品、短剧等形式进行表演，加深对诚信的认识。
竞赛形式：分为个人赛和团队赛，采用问答、抢答等方式
竞赛奖励：设置一、二、三等奖，颁发荣誉证书和奖品
竞赛目的：提高学生对诚信的认识和理解
竞赛内容：包括诚信的定义、重要性、案例分析等
开展诚信主题班会，让学生了解诚信的重要性
展望未来：对未来活动的规划和期待，如扩大活动规模、引入更多创新元素等
持续关注：关注活动后的学生表现和变化，持续跟踪和评估活动的长期效果
活动效果评估：收集学生、教师和家长的反馈，了解活动的实际效果
改进措施：根据评估结果，提出针对性的改进措施，如调整活动流程、增加互动环节等
附件
活动时间：2023年5月1日至2023年5月7日活动地点：学校多功能厅活动对象：全校师生活动流程： a. 5月1日：开幕式，校长致辞，诚信宣誓 b. 5月2日：诚信故事会，邀请诚信模范分享故事 c. 5月3日：诚信主题班会，各班级开展诚信主题班会 d. 5月4日：诚信手抄报比赛，学生制作诚信主题手抄报 e. 5月5日：诚信演讲比赛，学生发表诚信主题演讲 f. 5月6日：诚信征文比赛，学生撰写诚信主题征文 g. 5月7日：闭幕式，公布比赛结果，颁发奖项，校长总结发言a. 5月1日：开幕式，校长致辞，诚信宣誓b. 5月2日：诚信故事会，邀请诚信模范分享故事c. 5月3日：诚信主题班会，各班级开展诚信主题班会d. 5月4日：诚信手抄报比赛，学生制作诚信主题手抄报e. 5月5日：诚信演讲比赛，学生发表诚信主题演讲f. 5月6日：诚信征文比赛，学生撰写诚信主题征文g. 5月7日：闭幕式，公布比赛结果，颁发奖项，校长总结发言
诚信教育主题活动总结模板（5篇）
诚信教育主题活动总结模板诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。
我校认真积极开展了系列诚信教育活动。
以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风尚。
为全面建设良好校风，加快推进营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。
一、强化组织领导，提供组织保证。
学校领导高度重视此项工作，及时成立诚信教育领导小组。
成立了以校长为组长，副校长、主任各部门负责人为组员的活动领导小组，出台了诚信教育活动的计划与实施方案。
由于领导思想重视，各种计划、方案及时出台，为我校的主题活动的成功开展提供了有力的保证。
二、加大宣传力度，营造诚信氛围。
三、根据学生心理特点，制定诚信分段目标。
根据学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了具体的诚信教育分学段目标：低年级：说话实实在在、不夸大或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，答应别人的事尽力去做，做不到的事不要说。
中年级：真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批评，学会道歉，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业；不欺骗别人，不随意承诺，尽力兑现承诺。
高年级：实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心接受别人对你的批评指点并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱；勇于承担责任风险，对承诺尽力兑现，做事重人品信誉，不因亲朋的利益而对人说假话。
四、提高思想认识，夯实诚信内容。
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手。
我们从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。
在教育实践中，我们提出了具体的诚信教育的内容有：1、中华传统美德和文明礼仪教育。
对学生进行诚信教育，将其植根于中华传统美德的沃土，号召学生从中华传统美德中吸取营养，继承和发扬讲诚信的美好品德。
文明礼仪是诚信品质的外在表现。
文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。
“诚信教育”活动实施细则(3篇)
“诚信教育”活动实施细则一、确实对小学生加强诚____育基本内容如下：1.文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。
2.遵纪守法教育。
自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。
3.真诚待人和诚实守信的教育。
真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。
4.乐于助人的教育。
包括。
富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。
5.言行一致和学会负责教育。
对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
6.诚信立人教育。
通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。
a、在诚实教育方面。
培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真求实，不抄袭、不____。
b、在守____育方面。
培养学生守时、守信和高度的责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，要勇于承担应有的责任，知错就改。
c、在诚实守____育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
二、围绕诚信队活动创想(1)收集诚信格言。
____学生收集古今中外诚信格言、诚信名言警句。
制成小册子，设计美观大方。
(____年级)(2)开展以人人知诚信、人人讲诚信的主题班队会。
(____年级)(3)开展以人人知诚信、人人讲诚信为主题的故事会(____年级)(4)办一期城信黑板报(____年级)和每人一张手抄报(____年级)(5)开展育诚信学子、塑诚信师表、创诚信校园签名活动。
(6)针对目前社会上拥有手机人数的日趋增多，和互发短信的生活时尚。
学校在中高年级举行以诚信为主题的短信设计大赛。
(7)在期末到来之际，各班主任进行考出真实成绩，争做诚信考生的教育活动。
(8)结合我校的诚信特色，继续抓好红领巾与文明同行，争当南z 诚信好少年的活动，并以此作为大、中队的活动主题，推出四个优秀中队观摩活动和人人知诚信，人人守诚信大队活动。
诚信教育主题活动方案（5篇）
诚信教育主题活动方案一、指导思想为全面贯彻党的___大精神和“___”重要思想，体现发展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，从青少年的实际情况出发，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，努力把青少年的思想道德建设提高到一个新水平。
结合我校实际，在___月重点开展以“诚信”为主题的德育教育活动。
二、活动目的：诚信是新的《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》对中学生的要求，是进一步落实“公民道德规范”的需要。
我国自古以来推崇守信者，“一诺千金”的佳话传诵了几千年，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。
当代中小学生是祖国的未来和希望，面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，中小学的诚___育已是迫在眉睫，我校的学生要在诚信方面做出自己应有的模范和先锋作用。
三、活动主题：人人知诚信人人讲诚信四、活动口号。
诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。
五、活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园六、诚___育活动内容：1、在诚实教育方面。
培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不___。
2、在守___育方面。
培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
3、在规则教育方面。
要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
4、在责任教育方面。
勤奋学习为己任，认真做事负责任。
勇于承担应有的责任，知错就该。
七、学生“诚信行为规范”内容：1、待人诚信，不虚伪；2、信守诺言，不失约；3、做事负责，不推诿；4、遵守校规，不违纪；5、学习求实，不浮燥；6、作业独立，不抄袭；7、考试认真，不___；8、学会节俭，不贪小；9、孝敬父母，不淘气；10、知错就改，不重犯。
具体内容。
1、真诚的对待同学、老师、朋友、家人，相互帮助，不说谎话，不做表里不一的事情。
诚信教育主题活动总结模板(6篇)
诚信教育主题活动总结模板诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。
在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。
中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。
这些不诚实现象影响极坏。
它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。
因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下：一、开展宣传，营造氛围宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。
通过“诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。
让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。
二、丰富活动内容，让活动折射诚信一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。
“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。
学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。
三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。
活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。
诚信教育主题活动总结模板（二）诚信应该是每一个公民必须具备的基本修养，为此，开展诚信教育是新时期小学道德教育的时代主题。
以诚信为主题的手抄报内容
以诚信为主题的手抄报内容二年级诚信手抄报图片：关于诚信的古诗词●树深不怕风摇动，树正何愁月影斜。
明・佚名《增广昔时贤文》深：指树的根扎得深。
比喻为人正直、行为端正，就什么也不惧怕。
●无愧于事，不如无愧于身;无愧于身，不如无愧于心。
清・石成金《传家宝》为人处世最要紧的是问心无愧。
●镜子明则尘埃不染，智明则邪恶不生。
清・史襄哉《中华谚海》能明辨是非，就能抑止邪恶行为的萌发。
●心术以光明笃实为第一，容貌以正大老成为第一。
清・金缨《格言联璧・持躬》谓为人要光明正大、忠诚老实。
●欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。
唐・韩愈《原道》想要在道德人品上进行修炼的人，首先要纯正自己的思想。
而要纯正思想，首先要使自己的意念真诚。
●人之操履无若诚实。
宋・朱熹《宋名臣言行录》操履：操守。
诚实是人的最高品德。
●至诚则金石为开。
《西京杂记》卷五至诚：极大的真诚。
金石为开：象金石般坚固的东西也被感动了。
谓真诚最能感染人。
●精诚所加，金石为亏。
汉・王充《论衡・感虚》精诚：真诚。
亏：亏蚀。
只要真心诚意从事，任何困难都可以克服。
●诚之所感，触处皆通。
宋・吴处厚《青厢杂记》诚：真诚。
感：感触。
真诚能感动一切。
●诚能体而存之，则众善之源，百行之本。
宋・朱熹《仁说》实行并保存真诚的心，这是人生美好的源头，行动美好的根本。
关于韩信的歇后语歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
关于韩信的歇后语1、韩信点兵――多多益善；越多越好2、韩信伐楚――明修栈道，暗渡陈仓3、萧河月下追韩信――为国操劳；连夜赶，爱才；谋士识良才歇后语大全一个萝卜一个坑------一个顶一个一个将军一个令------到底听谁的一个碟子摔九块------四分五裂一辈子当寡妇------老手（守）一辈子守寡------没福（夫）一口吃个李子一谁不知道你的底子（比喻知道底细）一根筷子吃面条------独挑儿一斤酒瓶装十两------正好一双筷子夹骨头------三条光棍一头栽到黄河里------死也洗不清（比喻揩不掉身上的污点。
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做诚实守信好学生班级：姓名：诚信是什么？诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
即待人处事真诚、老实、讲信誉，一诺千金。
诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个基本准则。
关于诚信的名人名言以前有个叫做季布的人，为人非常守信用，答应别人的事情就一定会做到，因此在当时就有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的说法。
该说法流传至今，人们便用千金一诺来形容一个人说话做事非常守信用。
千金一诺可谓是我们中华民族自古以来一直推崇的传统美德。
诚信歌诚信是什么?它是人生最基本的素质与道德要求。
诚实守信是做人的根本，是一个人不可缺的道德品质。
两千多年前，著名的思想家孔子反复地告诫他的弟子，要"谨而信"、"与朋友交，言而有信"。
在孔子看来，为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数;与朋友交往，要言而有信;作为一个人，却不讲信誉，怎么可能办成事呢?如果一个人说话守信用，态度诚恳，就会受到别人的尊重，概括孔老先生的意思，就是"诚信是为人处世的根本，诚信是成就事业的根基。
" 我们只有诚实守信，才能奉献社会。
奉献社会要求全心全意地为人民服务，不图名、不图利，以为人民谋福利、为社会作贡献为快乐，而做到这些的关键，就是要有诚实守信的道德品质。
做一名诚实守信的好学生1、民无信不立。
——孔子2、君子忧道不忧贫。
—— 孔子3、言不信者，行不果。
——墨子4、诚信者，天下乊结也。
——墨子5、诚者，天乊道也；思诚者，人乊道也。
——孟子6、小信诚则大信立。
——韩非子7、侈而惰者贫，而力而俭者富。
—— 韩非子 8、贫而无谄，富而无骄。
—— 子贡 9、强本而节用，则天不能贫。
—— 荀况10、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
—— 管仲言必行行必果 一诺千金不打折 诚为根信为本 说话算话好品德 说了就要做 不做不要说承诺要比泰山重 一撇一捺写人栺一诺千金。
诚信手抄报内容大全
诚信手抄报内容大全诚信与廉俭手抄报图片诚信与廉俭手抄报内容一、陆绩的郁林石吴国的陆绩，担负郁林太守时，十分廉俭。
罢官后，他乘海船回家。
船上没有装载任何宝贝及值钱的东西，就连凡人家的器物都很少。
船太轻了，假如碰到大风就会翻船。
不得已，就搬来一些大石头压船。
回到老家后，故乡父老乡亲，无不为之感叹。
人们把这些压船的大石头，搜集起来，作为一代廉吏的记念物，大家都叫它为“郁林石”。
（出自《传载》）二、齐明帝的竹筷子齐明帝吃饭时曾用竹筷，对卫尉应昭光说：“你知道我用竹筷的意图吗？”应昭光回答说：“过去夏禹穿着褴褛衣服，还有人散布流言说：“夏禹王拿着象牙筷，豢养动物。
这是古代先哲留下的教训。
现在您圣明朴素，有古人遗风。
太平盛世，用竹筷子最好。
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小学生诚信手抄报：诚信之美小学生诚信手抄报内容诚信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。
诚信是讲究方方面面的，商业、工作、生活、交友??都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系；商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。
诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。
诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。
诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。
感恩、诚信手抄报版式和内容感恩：感谢您——爸爸妈妈，您的爱像一把伞，伞下总有我们淋不湿的小脸；您的爱像一首缠绵悱恻的诗，永远也写不完；您的爱像一条潺潺的河，永远也不会干涸。
感谢您——老师，您的眼睛是无声的语言，对我充满期待；您的知识是燃烧的火焰，给我巨大的热力。
它将久久地、久久地印在我的心里。
感谢您——朋友，感谢你一直以来对我的关心，对我的帮助。
学校诚信教育主题活动方案策划【七篇】
学校诚信教育主题活动方案策划【七篇】活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。
那么写活动方案需要留意哪些格式呢。
以下是我整理的学校诚信教育主题活动方案策划，欢迎阅读与保藏。
学校诚信教育主题活动方案策划1教学目的：1、知道诚恳守信的基本含义，懂得诚恳守信是中华民族的传统美德。
懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚恳守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
2、情愿做诚恳守信的人，对自己不诚恳和不守信用的行为感到担心和歉疚。
订正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永久的伴侣，增加同学以德立身、诚恳守信的意识，提高同学的道德修养和法制观念。
教育同学从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。
做一个诚信的小公民。
课前预备：1、老师：课件预备，组织同学收集诚信故事，《从小讲诚信承诺书》。
2、同学：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对同学的诚信行为进行调查。
3、联系实际，指导行动。
4、总结班会，订正同学的错误行为，增加同学诚信意识，深化班会主题。
5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚恳守信自古以来始终都是中华民族的传统美德。
诚恳，即忠诚狡猾，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事就肯定要去做到。
但是在现代社会中，诚恳的人往往被人误会，会说谎的人却能事事顺当。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会哄骗而沾沾自喜。
那么我们毕竟还要不要坚持诚信，作为学校生又应当如何坚持诚信呢?今日我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。
二、讲诚恳守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
小学生诚信教育主题班会精品教案范文
小学生诚信教育主题班会精品教案范文一、教学内容本节课的教学内容选自《小学德育》教材第四单元“诚信在我心中”，具体包括第三章“认识诚信”，第四章“诚信的重要性”和第五章“如何做到诚信”。
通过这三章的学习，让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，并能在日常生活中实践诚信。
二、教学目标1. 让学生掌握诚信的含义，理解诚信对个人和社会的重要性。
2. 培养学生具备诚信的品质，能在生活中自觉践行诚信。
3. 提高学生的道德素养，为构建诚信社会贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解诚信的内涵，认识到诚信的重要性。
教学重点：培养学生具备诚信的品质，能在生活中践行诚信。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：通过讲述一个诚信小故事，引发学生对诚信的思考。
2. 新课导入：（1）教师讲解诚信的含义，让学生对诚信有初步的认识。
（2）分析诚信的重要性，引导学生认识到诚信对个人和社会的积极作用。
3. 实践情景引入：（1）教师创设诚信情境，让学生判断正误，并提出解决方案。
（2）学生分组讨论，分享自己的观点和做法。
4. 例题讲解：（1）教师通过例题讲解，让学生理解诚信的内涵。
5. 随堂练习：（1）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
（2）教师点评，纠正错误，巩固教学成果。
（2）学生分享自己的感悟，表示要在生活中践行诚信。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，写一篇关于诚信的作文。
（2）列举出你在生活中践行诚信的实例。
2. 答案：（1）作文：围绕诚信的重要性，结合自己的实际经历，表达出对诚信的认识和感悟。
（2）实例：如守时、守信、诚实待人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述诚信故事、分析诚信含义、实践情景引入等方式，让学生对诚信有了更深入的认识。
在今后的教学中，要继续关注学生的诚信教育，引导他们在生活中践行诚信。
2. 拓展延伸：（1）开展诚信主题活动，如诚信演讲、诚信手抄报等。
“诚信教育”活动实施细则范文(三篇)
“诚信教育”活动实施细则范文一、背景介绍随着社会的发展和网络的普及，诚信问题日益突出。
为了培养青少年正确的价值观和良好的行为习惯，提高社会信任度，我单位决定开展“诚信教育”活动。
二、活动目标1. 培养青少年的诚信意识，树立正确的价值观。
2. 弘扬诚信精神，增进社会信任度。
3. 提升学生的自律能力和责任感。
三、活动内容1. 诚信教育宣传(1) 制作宣传海报和展板，将其张贴在校园各个角落。
(2) 利用校园广播和电子屏宣传诚信教育相关内容。
(3) 编写诚信教育宣传手册，发放给学生和家长。
(4) 在相应的年级会议上进行诚信教育宣讲。
2. 课堂教育活动(1) 组织开展诚信主题班会或课堂活动，引导学生讨论和分享诚信相关话题。
(2) 邀请有关专家、企业家或成功人士来校进行诚信教育讲座。
(3) 开展以诚信为主题的作文比赛或口头表达比赛，鼓励学生表达自己对诚信的理解和体会。
3. 实践活动(1) 组织学生参观当地的诚信典范企业，引导学生了解企业的诚信经营理念和做法。
(2) 组织学生到社区开展义务劳动活动，提升学生的社会责任感和诚信意识。
(3) 开展诚信主题的社会实践活动，如参与志愿者活动、开展环保行动等。
4. 诚信教育活动周(1) 在某个时间段内，组织学生参与各类诚信教育活动，宣传诚信理念。
(2) 开展诚信宣传展览，展示学生的作品和活动成果。
(3) 举办诚信教育主题演讲比赛，鼓励学生发表自己对诚信的看法和观点。
四、活动评估1. 制定活动评估指标，如学生参与度、效果评价等。
2. 设计问卷调查，收集学生、家长的反馈意见和建议。
3. 召开活动总结会议，总结活动的优点和不足，并提出改进意见。
五、活动组织1. 设立活动组织委员会，负责活动具体的组织和安排。
2. 各年级设立活动小组，负责各类活动的具体实施和协调。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和展板，张贴在校园各个角落。
2. 利用校园广播和电子屏宣传活动相关信息。
3. 发布活动通知和新闻稿，通过校园网站和社交媒体进行宣传。
2024年考生诚信考试承诺书模版(三篇)
2024年考生诚信考试承诺书模版考试是对学习情况的综合检测，不仅是一场文化知识的考试，更是一场道德品质的检测。
创造公平、公正的考试环境是我们共同的责任。
用实际行动维护考试的公平、公正，是我们每一位考生的义务。
而公平、公正的实现，离不开健康、诚信的社会准则。
当考试向我们走近时，我们理应想到，除了在考场上接受文化知识的检验外，考试更是我们对人生的某种思考和领悟。
我们应该用诚信的考试构筑诚信的人生。
让我们牢记“恪守诚信，拒绝舞弊”，努力营造公平、公正的考试环境! 本人认真阅读并学习了本学期期末考试相关规定和要求，做出如下承诺：1.按学校教学要求提前做好期末复习。
按照考试时间参加期末考试。
2.认真学习考场纪律，通读考生一封信。
考试带齐身份证、校园卡。
3.针对一页纸考试，将一页纸妥善保管，严格按照“一页纸”上的使用说明进行考前准备。
如果不按照要求进行操作使用，后果自负。
4.考试开始前___分钟凭校园卡和身份证进入规定考场对号入座。
5.进入考场关闭各种通讯工具，已携带入场的按要求指定位置存放。
6.答卷时只用黑、蓝色钢笔或圆珠笔书写。
特殊要求的科目(如使用答题卡科目需要2B铅笔)按具体要求执行。
7.服从监考人员的监督管理，不做违背考试纪律的任何事情。
8.考试结束指令发出后，立即停止答卷，将答卷(答题卡)反扣在桌面上，并按监考人员要求退离考场。
9.如留考，服从考试工作人员和监考人员的安排，不与其他考生或场外人员接触。
如果违反考试规定，愿意接受《九江学院考试违纪、作弊处理办法》有关条款的处理：(1)该学科成绩无效，不得擦家正常补考，给予警告处分。
(2)本科生有作弊行为者，不予收于学士学位;专科生有作弊行为者，不予推荐“专升本“报名，取消”专升本“考试资格。
(3)在大黑板上进行通报批评，并在全校学生考纪考风集训会上点名批评。
(4)写___字以上的书面陈述及反思材料。
(5)记入学生思想品德考核档案，并取消其当年参加学校评先评优以及评定各类奖学金的资格。
预防未成年犯罪手抄报3篇
预防未成年犯罪手抄报3篇第一篇预防未成年犯罪手抄报:法制教育黑板报图片：预防未成年人犯罪法制教育黑板报图片：预防未成年人犯罪——案例：因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。
一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。
原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。
法制教育黑板报图片：预防未成年人犯罪——违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。
法制教育黑板报图片：预防未成年人犯罪——俗话说，小洞不补大洞吃苦。
这是一个最通俗的比喻，一个人不注意克服小毛小病，必然会变成大毛大病。
不妨我们从未成年人走上犯罪道路的事例加以剖析，看看不良行为的危害性，进而提高预防不良行为的自觉性。
有不良行为的青少年，如果得不到及时、有效地矫治，很容易从不良行为逐步发展到违法犯罪行为。
法制教育黑板报图片：预防未成年人犯罪——《预防未成年人犯罪法》第十五条规定“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
”之所以把吸烟作为不良行为加以预防，一是由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会想方设法弄钱。
从司法实践看，少年因吸烟而诱发的盗窃、抢劫犯罪屡有发生;二是吸烟容易诱发不良交友。
第二篇预防未成年犯罪手抄报:小学生法制教育黑板报：法制安全小学生法制教育黑板报：法制安全——《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严重不良行为”;(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带管制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫等行为;(六)多次偷窃;(七)多次赌博，屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。
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提倡美德
中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。
这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。
它正确反映了人类社会发展的客观要求，它是人类社会道德关系的具有科学性的优
秀的遗产。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
八字中国美德
忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻
忠——尽己报国的责任 孝——生生不息的爱心 诚——求真务实的品质 信——立身兴业的基点 礼——人际文明的规范 义——人间正道的向导 廉——清白正气的根基 耻——人之为人的底线
诚信知报
“诚”即真实无妄，诚于自己的本性。
以“诚”为基础，如为人的诚实，待人的诚恳，对事业的忠诚。
“信”是守信用、讲信义，“言必行，行必果”。
“报”即知恩图报，“滴水之恩，当涌泉相报”。
这些也都是组成中国人道德良知和道
德良心的重要成分，是中国道德质朴性 的重要表现。
诚信的芬芳
诚信的道理言之不尽，诚信的事例处处皆是。
我们应当用平常心去表达自己最真实的情感，创造一个共享诚信的世界，则感情会因诚而充实，生活会因信而美满。
诚以待人，信以立世。
就让我们沐浴在芬芳的花香中，在挺拔的大树下乘凉，哼着古老的歌，品
味着诚信的魅力，快乐成长!
学会诚信
让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香。
”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：
因为我美丽，所以我自豪! 1、内不欺已，外不欺人。
弘一大师
2、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
陶行知
4、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，
广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世
界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
鲁迅
诚信名人名言。