最新人教版PEP小学五年级英语上册3unit_5_There_is_a_big_bed第三课时_let's_spell精品课件

人教版五年级英语上册Unit5(第3课时)课件

/ei/
say 说
way 道路
birthday 生日
Monday 星期一
Tips for pronunciation
字母组合ai/ay在单词中的发音规律字母组合发音发音要领例词
ai ay
/ei/是双元音，发音时声 rainy，wait， /ei/ 带振动。发音时，由/ei/ say，always，音滑向/i/音，前重后轻， may 口形随之变化。
Monday Today is ______. _____
paint a ______. rainbow Let’s ____
Choose one sentence from above and write.
1、Today画一道彩虹吧。今天是星期一。
单词的活动强化ai/ay的音形对应关系。
3.能够按照ai/ay的发音规则拼写出单词。 4.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。
New words
Let’s spell
Read，listen and chant.
rainy 下雨的
rainbow 彩虹
paint 绘画
wait 等待
二、根据提示，将下列句子补充完整。
1、雨天 rainy Today is a _________ day. 2、看见彩虹 rainbow see a ___________. I can _______ 3、道路 way This is a _________ beside my house. 4、星期二 Tuesday Tomorrow is __________.
Read each word three times.
Listen，read and circle.

人教版五年级英语上册Unit5 第三课时Let's spell

fay
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！字母组合ai/ay的发音
1 熟记本节课所学的知识，学会字母组合 ai/ay的发音规律。
• 完成配套的课后作业，见《典中点》或课后作业课件。
Unit 5 There is a big bed
PEP 五年级上册
rabbit. It's lovely. My pencils and books are on the table. I have a teddy bear. It's on the bed.
B ( )1. My bedroom is ________. A. small and untidy B. small but nice C. nice but big
们: A. Welcome to my school! B. Welcome to Beijing! C. Welcome to my room!
( C )2. 你对朋友说他的房间很漂亮: A. Your room is very big. B. Your room is really small. C. Your room is really nice.
TuesdaTy:oday；day；play；way；paint； _r_a_in_b__o_w_；__m__a_k_e_；__b_ir_t_h_d_a_y_；__c_a_k_e_；__w_ait
_____________________________________
三、情景选择。 ( C)1. 你的朋友们来到你的房间, 你这样欢迎他
五、阅读短文, 选择正确的答案。 This is my new bedroom. It's small, but nice and tidy. The walls are blue. I like the sea, so I like blue. My bed is small, but it's very clean. It's white. I have many wonderful dreams here. There is a beautiful plant on the table. I have a chair. It's white, too. There is a clock on the wall. It looks like a

人教PEP版五年级英语上册《Unit 5 第三课时》教学课件PPT小学优秀公开课

人教PEP版五年级英语上册Unit 5 There is a big bed第三课时Part B（Let's try —Let's talk）看图片，选单词。

D C A B EWhat is in the living room? Listen and tick.□ Some pictures□Some flowers□Some toys√A:This picture is pretty. B:Yes, I like it, too. A:Let's go to the living room.B:There are some nice pictures there. A:OK. 图画很美。

是的，你也喜欢。

一起去客厅吧。

那有一些好看的图画。

好。

Zhang Peng: This is the living room.Mike: Wow! There are so many pictures here.Zhang Peng: Yes. My father can draw very well.这是客厅。

哇！这有这么多好看的图画。

是的。

我爸爸很擅长画画。

Sarah: There are so many plants here, too.Zhang Peng: They're my grandmother's plants.My grandparents have a garden in front of their house.There are lots of flowers in it.Sarah: Cool! 这也有好多植物。

那里有很多花儿。

好酷！他们是我祖母种的。

我祖父母房前有一个花园。

There are two dogs in the picture.There are some fish.Look at the picture above.What else do you see in it?Lucy: 1._____Lily: Wow. It's big and nice.Lucy: There is a kitchen, a bathroom and three bedrooms.Lily: What's in your bedroom?Lucy: 2.______. There are so many books.BD读一读，选一选。

pep人教版五年级英语上册Unit 5第三课时课件完美版

(祖父;祖母;外祖父;外祖母) 例句 His grandparents are very old.他的祖父母年
复数形式 grandparents
重难点探究
重点词汇
2. their /ðeə/(代词)他们的;她们的;它们
例句 This is their cat.这是他们的猫。
用法 their是形容词性物主代词,后加名词。
重难点探究
重点句型
【辨析】 there be和have
(1)there be 句型表示某地有(存在)某物。 there is后接不可数名词或者可数名词的单数形式; there are后接可数名词的复数形式。 (2)have/has 表示某人或某物拥有某东西,强调东西在一般现在时中,主语是第三人称单数时用has;当主是第一、第二人称或第三人称复数时用have。
B. have
C. are
( C)2. There_________ lots of cartoon books in m
A. have
B. is
C. are
( A )3. I see so ________ nice photos here.
A. many
B. some
C. any
巩固练习
三、从方框中选择合适的句子补全对话。
Unit 5 There is a big bed
人教版 (三年级起点) 五年级上册
Part B Let's try & Let's talk
课前热身
Review
What is there idparent / 'grænpeərənt/(名词 ;祖母;外祖父;外祖母
二、本课时学习的重点句子如下： There are so many pictures here.这里有

小学英语人教版(PEP)五年级上册Unit 5 There is a big bed

听一听,读一读,唱一唱
ai
ay 发 [ei]
today may always
作业
1.Listen, read and circle听一听,读一读,圈一圈.
从上面选一个句子然后写一写
进入;搬进
-------------
给罗宾的一封电子邮件
收件地址:robin@urfriend. Cn 寄信地址:jones@
12月20日
亲爱的罗宾:
我是一凡的美术老师.我刚刚搬到了一座旧房子. 房间很脏.地板上有铅笔和蜡笔.到处都是图画和相片.哦,不！我在我的电脑后看到了一只老鼠！
请帮助我。我在自然公园附近.请快一点儿！
琼斯先生
你的房间里有什么？写下三个句子
哪一个是琼斯先生的房间？读一读
找一找,说一说
总结一下配一配,写一写
Mike:哇！这里有这么多幅画。
Zhang Peng:是的,我爸爸画得非常好.
Sarah:这儿还有这么多的植物.
Zhang Peng:它们是我祖母的植物,我的祖父母在他们的房子的前面有一个花园. ------
so many那么多
grandparents指外祖父母二人
In front of, In front of In front of It’s in front of the dog.
Where is the ball？ It’s in front of the dog. =There is a ball in front of the dog.
Zhang Peng:这是客厅。
是There be句型一般现在时的肯定句. 表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)”be的变
化要根据后面的主语而定,主语是单数be用is表示; 主语是复数,be动词用are表示例:There is a big bed.

人教PEP版英语五年级上册Uint 5 There is a big bed 单元复习

人教PEP版英语五年级上册Uint 5 There is a big bed 单元复习（知识梳理+检测）一、重点单词、短语。

clock 钟；时钟plant 植物bottle 瓶子bike 自行车；脚踏车photo 照片；相片front 正面between 在……中间above 在(或向)……上面beside 在旁边(附近) behind 在(或向)……后面there (表示存在或发生)their 他(她，它)们的house 房屋；房子；住宅lot 大量；许多flower 花；花朵move 搬家dirty 肮脏的everywhere 到处；处处mouse 老鼠live住；居住nature 自然界；大自然grandparent 祖父；祖母；外祖父；外祖母water bottle 水瓶in front of 在……前面lots of 大量；许多in my room 在我的房间里move into 搬进be late for 迟到二、重点句型。

1.—What's in your room？—你的房间里有什么？—There is a clock in my room. —我的房间有一个闹钟。

2.Your room is really nice！你的房间真漂亮！3.There is a big bed.(这里) 有张大床。

4.There are so many pictures.(这里)有这么多幅画。

5.My computer is here on the desk. 我的电脑在书桌上。

6.—Where is the ball？—球在哪里？—It's in front of the dog. —它在狗的前面。

7.I live near the nature park. 我住在自然公园附近。

8.There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树。

9.I see a mouse behind my computer. 我看见一只老鼠在我的电脑后面。

人教PEP版五年级上册第5单元 Unit5 PartA第3课时教学课件

倍速学习法学习好方法
三、按要求完成句子。 1. Today is Monday.（改成“明天”作主语的句子） _T_o_m_o_r_ro_w__i_s_T_u_e_s_d_a_y_. _____________________ 2. Today is a r_a_in_y__ day.（根据首字母完成句子） 3. rainbow paint a let’s( . ) （连词成句） _L_e_t_’s_p_a_i_n_t_a_r_a_in_b_o_w__. ____________________
Unit 5 There is a big bed
Part A Let’s spell
倍速学习法学习好方法
课前导入
Make a beautiful room.
倍速学习法学习好方法
单词卡
word
rainy (形容词)下雨的
/'reɪnɪ/
倍速学习法学习好方法
word
rainbow (名词) 彩虹
我等不及了。我等不及了。那天会是个有趣的日子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速学习法学习好方法
read
rainy wait
rainbow say
paint way
birthday Monday
倍速学习法学习好方法
Listen ,read and circle
√
√
√
√
点击此处，听原文
倍速学习法
学习好方法
Look, listen and write
倍速学习法学习好方法
课后作业
1.跟读 Let’s spell 全部。 2.认真听Let’s spell全部内容。
WAN XIANG SI WEI

人教PEP版五年级英语上册《Unit 5 Part A 第一课时》教学课件优秀公开课

二、连词成句。
1. really, your, nice, is, room (.) Y_ou_r_r_o_o_mis_r_e_a_l_y_n_ic_e_.
2. a, there, bed, big, is (.) T_h_er_eis_a bi_g_b_e_d_.
3. is, my, on, computer, the, desk (.) M_yc_ompu_t_e_r_i_s_o_n_t_h_e_d_e_s_k_.
a big bed.
A. do
B. is
C. does
( A ) 3. Your room is
nice.
A. really
B. real
C. much
( B ) 4. Sarah and Mike are in
bedroom.
A. Zhang Peng
B. Zhang Peng’s C. Zhang Pengs’
photo 照片
Listen and read.
Sarah: Your room is really nice! Zhang Peng: Thanks.
Mike: There is a big bed. Zhang Peng: Yes. I like my bed.
Mike: There is a nice photo, too. Sarah: Wow! You look cool! Zhang Peng: Thank you. Hey, my computer is here on the desk.
Mike: There is a big bed. Zhang Peng: Yes. I like my bed.
Mike: There is a nice photo, too. Sarah: Wow! You look cool! Zhang Peng: Thank you. Hey, my computer is here on the desk.

PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell 教学设计

PEP五年级上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell教学设计教学文本一、教学内容分析本节课内容是PEP五年级上册Unit5 There is a big bed. 第三课时A Let’s spell语音课，本课时主要分为（1）Read，listen and chant（2）Listen，read and circle（3）Look，listen and write三部分，学习了字母组合ai和ay在单词中的发音/ei/，以及发音规律。

Read, listen and chant部分呈现了常见的字母组合ai和ay在单词中发/ei/的规律，并通过吟唱歌谣强化记忆。

Listen，read and circle部分活动，强化了ai和ay的音与形对应关系，培养学生听音辩形的能力。

Look，listen and write部分则是对学生进行了写的要求，考察听音能写的能力，并在单线上完成句子抄写活动。

通过在单线上完成抄写句子的活动，锻炼学生在无四线三格的情况下书写规范与美观。

二、学生学情分析学生通过两年的学习，已经初步掌握了辅音字母、元音字母和一些常见元音字母及辅音字母组合的发音，同时学生在学习发音的过程中具备了初步的听音辨音、听音拼词、听音写词的基本能力，具有一定的拼读意识和能力。

本节课主要学习ai和ay的发音/ei/，所涉及的单词有很多都是学生学习过的，这为语言学习和拼读教学提供了一定的基础，这些已有的知识都成为了本节课学生学习的知识基础，本课也将融合学生的已有知识展开语音教学。

同时，学生对自然拼读比较感兴趣，这也有利于促进学生对本课的知识的掌握。

但是，学生缺乏自觉拼读的意识和较好的拼读能力，虽然学生已经学过了26个字母音素，但是他们的拼读意识和习惯还没有得到很好的提升，在遇到生词时还不能自觉主动地借助音素进行拼读。

三、教学目标1. 语言能力目标（1）学生能够感知并归纳字母组合ai和ay在单词中的发音规则。

新人教PEP版五年级上册英语Unit 5 There is a big bed 第四课时教案教学设计

新人教PEP版五年级上册英语Unit 5 There is a big bed第四课时教案教学设计第四课时一、课时内容教科书第52 页：Let' s learnFind and say二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）学校英语教科书五班级上册的第五单元第四课时，包括Let' s learn和Find and say两部分。

其中，Let' s learn 是Find and say 的基础，Find and say 是对Let' s learn 部分的实际运用，两者相辅相成，缺一不行。

第一部分Let' s learn 是基础板块，以单词教学为主要任务和目标，呈现了五幅图片、五个单词和一组问答句型，旨在让同学学会听、说、读、写5个表示物体相对位置关系的介词和介词短语，分别是：in front of/beside/between/behind/above o这五张图片每张图片对应一个单词，描述球和狗的不同位置关系。

第一幅图描述的是球在狗的前面，引出in front of这一介词短语，含义是“在…前面"，in front of the dog,意思是“在狗的前面其次幅图展现的是球在狗的旁边，对应单词是beside, 翻译为“在…旁边”，“在狗的旁边”就是beside the dog o 第三幅图画的是一个球在两只狗的中间，引出单词between,翻译为“在…中间在两只狗的中间”就是between two dogs odogs.）老师板书:between two dogs,同时再列出几个含有between 的短语：between two cats, between the doors, between the door and the window 提示同学between 后常跟表示两者的名词或代词。

出示第四幅图，女生提问男生回答。

Girls ： Where is the ball?Boys ： It is behind the ball.（老师板书：It is behind the ball.）出示第五幅图T ： Where is the ball?Ss ： It is above the ball.（老师板书：It is above the ball.）设计意图：借助教科书中的插图再次熟识本课时五个单词，同时娴熟使用本课时的一组问答句型。

人教版五年级英语上册Unit5 Part A 第三课时 Let's spell

2 Monday today wait 4 say way rain
LoБайду номын сангаасk, listen and write Listen and write.
_T_o_d_ay_is a _ra_i_n_y day.
T_o_d_a_y is _M_o_n_da. y
Let’s p_a_in_ta _r_ai_n_b_ow_.
Choose one sentence from above and write. ________________________________________
Tips for pronunciation
字母组合ai在词中一般发/eɪ/；字母组合ay在词尾一般发/eɪ/。
Practice
Game time
人教PEP版英语五年级上册
Unit 5 There is a big bed
Part A Let’s spell
Warm up
Let’s chant
点击画面播放视频
clock water bottle
Lead in
Read as fast as you can.
Presentation
Today is Monday. It’s my birthday.
一、判断下列单词画线部分发音是(T) 否(F) 相同。
( T ) 1. A. rainbow ( F ) 2. A. hair ( T ) 3. A. play ( F ) 4. A. speak ( F ) 5. A. wow
B. wait B. paint B. way B. bread B. down
paint rainbow
wait

五年级上册英语unit3

人教版五年级上册英语Unit 3一、词汇解析1. sandwich /ˈsænwɪtʃ/ 三明治-例句：I like sandwiches.（我喜欢三明治。

）2. salad /ˈsæləd/ 沙拉-例句：She makes a delicious salad.（她做了一份美味的沙拉。

）3. hamburger /ˈhæmbɜːɡə(r)/ 汉堡包-例句：I want a hamburger.（我想要一个汉堡包。

）4. ice cream /ˈaɪs kriːm/ 冰激凌-例句：I love ice cream.（我喜欢冰激凌。

）5. tea /tiː/ 茶；茶水-例句：Would you like some tea?（你想喝点茶吗？）6. fresh /freʃ/ 新鲜的；刚摘的-例句：The fruits are fresh.（这些水果很新鲜。

）7. healthy /ˈhelθi/ 健康的-例句：Eating vegetables is healthy.（吃蔬菜是健康的。

）8. delicious /dɪˈlɪʃəs/ 美味的；可口的-例句：The cake is delicious.（这个蛋糕很美味。

）9. hot /hɒt/ 辣的；辛辣的-例句：This food is very hot.（这个食物很辣。

）10. sweet /swiːt/ 含糖的；甜的-例句：I like sweet things.（我喜欢甜的东西。

）二、重点句型1. What would you like to eat? 你想吃什么？- I'd like a sandwich and a hamburger. 我想要一个三明治和一个汉堡包。

2. What would you like to drink? 你想喝什么？- I'd like some tea. 我想喝点茶。

人教PEP版五年级英语上册 3Unit_5_There_is_a_big_bed第3课时课件

它在小狗旁边。
above 在... 上面
Where is th;s above the dog.
它在小狗上面。
in front of 在... 前面
Where is the ball?
球在哪儿?
It's in front of the dog.
它在小狗前面。
Make a dialogue .同桌两人一组
=There is a ball in front of the dog.
Where is the ball? It's between the dog.
=There is a ball between the dog.
Where is the ball? It's behind the dog.
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介词大考验
• Jerry is on
the plate.
介词大考验
Look! Jerry is in the bottle.
介词大考验
• Jerry isunder the cheese（奶酪）.
介词大考验
Tom is lying(躺) behind Jerry.
活动二：Find and say（书上52页）
house grandma grandpa chair flowers bike dog tree cat