[中学联盟]浙江省德清县第二中学浙教版七年级上册科学课件：4.1.1物质的构成
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七年级上科学《物质的构成》PPT实用课件浙教版
7．判断题
(1)分子是构成物质的一种微粒
(√ )
(2)物质能有三态变化，是由于分子间有一定
的间隔。
(√ )
(3)由分子构成的物质，温度升高时分子的运
动加快，分子的距离也一定增大。 ( ×)
(4)由分子构成了一切物质。
(× )
A、气态 B、液态 C、固态 D、视具体物质判断
尝试练习
5、物质在三态变化（如碘晶体变
为碘蒸气）过程中，发生的变化
是
（ D）
A、分子本身
B、分子大小
C、分子的质量
D、分子间的距离
尝试练习
6、冰融化成水后，体积会变小， 秋天，黄沙扑面 D.
通过这节课的学习,假如你是一个分子，你怎样向别人自我介绍呢？ 【扩散现象】－也叫分子的热运动 取两块铅柱，将它们的端面锉平后，用力将它们压在一起。 如此微小的分子有办法看到吗？ 1物质的构成
A.春天，柳絮飞扬 B.夏天，荷花飘香 如此微小的分子有办法看到吗？
思考：扫地时，太阳光柱里看到大量尘埃的无规则运动，能否说明分子的运动或扩散呢？ 往一端封闭的细径玻璃管内注入近一半的清水，再沿内管壁缓缓注入酒精，使酒精上液面距管口约5厘米，标出酒精上液面的位置。 物体的分子间存在着空隙。
C.秋天，黄沙扑面 D.冬天，雪花飘飘 往一端封闭的细径玻璃管内注入近一半的清水，再沿内管壁缓缓注入酒精，使酒精上液面距管口约5厘米，标出酒精上液面的位置。
固体、液体和气体分子之间的空隙大小比较：
固体
液体
气体
我们的解释是：气体易压缩是由于气体分子之间
的空隙大，固体、液体难压缩是因为
固体、液体分子之间的空隙小的原故。
齐读：
你能品出这 首诗中科学
新浙教版七年级上册初中科学 第1节 物质的构成 教学课件
结论:气体分子间也有空隙。
第十三页，共二十六页。
新课讲解
气体分子间空隙大还是液体分子间空隙大？
利用针筒密封一段液体并压缩，说说压缩气体和液体时有 什么不同感受？ 这说明什么？
第十四页，共二十六页。
新课讲解
气体
液体
固体
一般情况下，气体分子间的空隙最大，
固体分子间的空隙最小。
（但水是反常的物质：水分子之间空隙比冰分子间空隙小。）
二.分子很小 三.分子的性质 1.分子之间存在空隙
2.分子处于不停地无规则运动中 3.分子的运动与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈
4.分子之间存在引力和斥力
第二十三页，共二十六页。
当堂小练
D
1.下列叙述中正确的是(
)D
A.分子是最小的微粒
B.分子是静止的
C.分子是构成物质的唯一微粒
D.分子是构成物质的一种微粒
新课讲解
二、分子热运动
活动二：探究分子是如何排列的
1.用手指堵住玻璃管一端，在长玻璃管内先注入5毫升的水,再沿试管壁缓慢注
入5毫升染成红色的酒精。用橡皮筋标记液体的位置。
2.用另一只手手指堵住玻璃管另一端，上下颠倒几次后，使酒精和水进行混合。观
察此时液体的位置。
注意：操作时保护好你的手，请不要被玻璃划去；
手按住两端不要让液体漏出，不要打断玻璃管。
3.你观察到液体的位置是否发生变化？
第十一页，共二十六页。
新课讲解
水跟酒精混合后总体积为什么会减小？
1.水分子和酒精
分子大小不一样。
结论：液体分子间有空隙
第十二页，共二十六页。
2.水分子之间、 酒精分子之间有 空隙。
新课讲解
气体分子间有空隙吗？你能证明吗? 利用针筒密封一段气体并压缩， 观察气体体积能否变小。 这一现象说明什么？
第十三页，共二十六页。
新课讲解
气体分子间空隙大还是液体分子间空隙大？
利用针筒密封一段液体并压缩，说说压缩气体和液体时有 什么不同感受？ 这说明什么？
第十四页，共二十六页。
新课讲解
气体
液体
固体
一般情况下，气体分子间的空隙最大，
固体分子间的空隙最小。
（但水是反常的物质：水分子之间空隙比冰分子间空隙小。）
二.分子很小 三.分子的性质 1.分子之间存在空隙
2.分子处于不停地无规则运动中 3.分子的运动与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈
4.分子之间存在引力和斥力
第二十三页，共二十六页。
当堂小练
D
1.下列叙述中正确的是(
)D
A.分子是最小的微粒
B.分子是静止的
C.分子是构成物质的唯一微粒
D.分子是构成物质的一种微粒
新课讲解
二、分子热运动
活动二：探究分子是如何排列的
1.用手指堵住玻璃管一端，在长玻璃管内先注入5毫升的水,再沿试管壁缓慢注
入5毫升染成红色的酒精。用橡皮筋标记液体的位置。
2.用另一只手手指堵住玻璃管另一端，上下颠倒几次后，使酒精和水进行混合。观
察此时液体的位置。
注意：操作时保护好你的手，请不要被玻璃划去；
手按住两端不要让液体漏出，不要打断玻璃管。
3.你观察到液体的位置是否发生变化？
第十一页，共二十六页。
新课讲解
水跟酒精混合后总体积为什么会减小？
1.水分子和酒精
分子大小不一样。
结论：液体分子间有空隙
第十二页，共二十六页。
2.水分子之间、 酒精分子之间有 空隙。
新课讲解
气体分子间有空隙吗？你能证明吗? 利用针筒密封一段气体并压缩， 观察气体体积能否变小。 这一现象说明什么？
浙教版七年级科学上册课件：4.1物质的构成 (共36张PPT)
4.1 物质的构成
一、物质由分子构成 二、分子之间存在空隙 三、分子处于不停的运动之中 四、分子之间的引力和斥力
1、构成物质的分子之间虽然彼此相互 隔开，却存在着相互作用的引力。
取两块铅柱，将它们的 端面锉平后，用力将它们压 在一起。把它们悬挂起来， 并在下方铅柱上挂一个重物， 看重物能否将两块铅块拉开。
液体会扩散，且扩散的速度与温度有 关，温度越高，扩散速度越快。
说 明
液体分子也在不停的运动,分子运动 的快慢与温度有关，物体的温度越高， 分子的运动越剧烈。
扩散在固体中也能发生
讨论：1. 比较气体、液体、固体中扩散的快慢。
气体>液体>固体
2. 扩散现象除了能说明分子的运动之外，还
能说明什么？ 分子之间有空隙
4.1 物质的构成
一、物质由分子构成
二、分子之间存在空隙
三、分子处于不停的运动之中
1、扩散现象 ①气体、液体和固体都能发生扩散 现象,且温度越高,扩散越快 ②扩散现象说明了: a.一切分子都在不停地做无规则运动
b.分子之间有空隙
4.1 物质的构成
一、物质由分子构成
二、分子之间存在空隙
三、分子处于不停的运动之中
蔗糖并没有消失！而是以极小的微粒状态存在。
蔗糖由蔗糖分子构成 水由水分子 构成 酒精由酒精分子 构成 氧气是由 氧气分子 构成的 二氧化碳是由 二氧化碳分子 构成的 铁由 铁原子 构成
构成物质微粒还有原子和离子等。
4.1 物质的构成
一、物质由分子构成 有些物质是由原子或离子构成的
分子到底有多小？
该实验中，正是两块铅柱接触面上分子 之间的引力，使两块铅柱粘合在一起。
思考：
既然固体、液体和气体的分子间都存 在空隙，但为什么很难将固体和液体的体 积压缩呢？
浙教版科学七上4.1《物质的构成》课件
尝试练习
2. 了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生 扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分 子运动的观点解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关 系，能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
3. 能列举支持分子运动的证据。知道分子之间有 引力和斥力。
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 能说明分子不停地运动的现象是
（A ）
A. 花香四溢
B. 漫天沙尘
C. 落叶纷飞
D. 细雨绵绵
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
2. 物体能够被压缩，但又不能无限地压缩，这表明：
①分子间有间隙；②分子之间既有引力又有斥力；
D. 分子在不停地运动
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
10. 分子总是在不断 运动 ，且随着温度的升高，分子 的运动速度 加快 。分子间有空隙，随着温度的升 高，分子的空隙 增大 ；随着压力的增大，分子间 的空隙 缩小 。
11. 通常情况下，如果分子的间隔相对较大时，物体就呈 气态 ；如果分子的间隔相对较小时，物体就
D. 液体、气体和固体都会发生扩散
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
8. 甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排
列方式的是
（ C）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 乙和丙
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
9. 固体和液体很难被压缩，是因为
（C ）
A. 分子间没有间隙
B. 分子间存在着引力
2. 了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生 扩散，能列举反映固体、液体、气体扩散的现象，能用分 子运动的观点解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关 系，能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
3. 能列举支持分子运动的证据。知道分子之间有 引力和斥力。
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 能说明分子不停地运动的现象是
（A ）
A. 花香四溢
B. 漫天沙尘
C. 落叶纷飞
D. 细雨绵绵
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
2. 物体能够被压缩，但又不能无限地压缩，这表明：
①分子间有间隙；②分子之间既有引力又有斥力；
D. 分子在不停地运动
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
10. 分子总是在不断 运动 ，且随着温度的升高，分子 的运动速度 加快 。分子间有空隙，随着温度的升 高，分子的空隙 增大 ；随着压力的增大，分子间 的空隙 缩小 。
11. 通常情况下，如果分子的间隔相对较大时，物体就呈 气态 ；如果分子的间隔相对较小时，物体就
D. 液体、气体和固体都会发生扩散
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
8. 甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排
列方式的是
（ C）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 乙和丙
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
9. 固体和液体很难被压缩，是因为
（C ）
A. 分子间没有间隙
B. 分子间存在着引力
浙教版科学七年级上册科学4.1《物质的构成》课件(共27张ppt)
你感受到了什么现象?
气体容易被压缩，而液体难被压缩，固 体更难被压缩。这能说明什么问题呢？
气体分子之间空隙>液、固体分子之间空隙
三、分子之间存在空隙
气体分子间的空隙最大，一般情况下
固体分子间的空隙最小。（水不是）
固体
液体
气体
常见物体内部分子排列图（三态）
如果你是分子，你会如何向大家介绍自己？
分子是构成物质的一种微粒
既然分子在运动，那么固体和液体 中的分子为什么不会飞散开，而总 是聚合在一起，保持一定的体积呢？
—— 分子之间存在引力
既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和
液体很困难呢？ —— 分子之间存在斥力 总结：分子间既有引力，又有斥力，引力和 斥力同时存在。
分子是构成物质的一种微粒（含义）
不同物质分 子种类不同
两杯水都变红色，
不同的是热水比冷水变红快。
结论:液体也会扩散，温度越高，扩散越快。
固体扩散实验
铅片 金片 实验前
铅片 金片
紧压在一起
铅片 金片
五年后
彼此渗入约 1毫米
分子在永不停息地做无规则运动。 温度越高，分子无规则运动越剧烈。
煤炭堆在墙角时间久了，发现墙的内部也会 变黑。为什么？
固体也会发生扩散现象，构成煤炭的粒子在不 停地运动，渗入了墙壁，墙的内部也会变黑。
2.下列用分子的相关知识解释生活中的现象，不正确
的是（ B ）
A. 墙内开花墙外香—分子在不断运动
B. 热胀冷缩—分子的大小随温度的升降而变化
C. 50毫升酒精与50毫升水混合后，体积小于100毫
升—分子间有空隙
D. 湿衣服在充足的阳光下容易晾干 —分子的运动快慢
随温度升高而加快
气体容易被压缩，而液体难被压缩，固 体更难被压缩。这能说明什么问题呢？
气体分子之间空隙>液、固体分子之间空隙
三、分子之间存在空隙
气体分子间的空隙最大，一般情况下
固体分子间的空隙最小。（水不是）
固体
液体
气体
常见物体内部分子排列图（三态）
如果你是分子，你会如何向大家介绍自己？
分子是构成物质的一种微粒
既然分子在运动，那么固体和液体 中的分子为什么不会飞散开，而总 是聚合在一起，保持一定的体积呢？
—— 分子之间存在引力
既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和
液体很困难呢？ —— 分子之间存在斥力 总结：分子间既有引力，又有斥力，引力和 斥力同时存在。
分子是构成物质的一种微粒（含义）
不同物质分 子种类不同
两杯水都变红色，
不同的是热水比冷水变红快。
结论:液体也会扩散，温度越高，扩散越快。
固体扩散实验
铅片 金片 实验前
铅片 金片
紧压在一起
铅片 金片
五年后
彼此渗入约 1毫米
分子在永不停息地做无规则运动。 温度越高，分子无规则运动越剧烈。
煤炭堆在墙角时间久了，发现墙的内部也会 变黑。为什么？
固体也会发生扩散现象，构成煤炭的粒子在不 停地运动，渗入了墙壁，墙的内部也会变黑。
2.下列用分子的相关知识解释生活中的现象，不正确
的是（ B ）
A. 墙内开花墙外香—分子在不断运动
B. 热胀冷缩—分子的大小随温度的升降而变化
C. 50毫升酒精与50毫升水混合后，体积小于100毫
升—分子间有空隙
D. 湿衣服在充足的阳光下容易晾干 —分子的运动快慢
随温度升高而加快
(浙教版)最新七年级科学上册精品课件：4.1 物质的构成
渗碳 ：是指使碳原子渗入到钢表面层的 过程。工件渗碳后得到高的表面硬度、 高的耐磨性和疲劳强度。广泛用于飞机、 汽车和拖拉机等的机械零件，如齿轮、 轴、凸轮轴等。
04 分子间的引力和斥力
如图所示，两个接触面平滑的铅柱压紧 后悬挂起来，下面的铅柱不脱落。
用细线将一块玻璃片水平地悬挂在弹 簧测力计下端，并使玻璃片贴在水面 上，如图所示，然后用手缓慢提起弹 簧测力计，在使玻璃片脱离水面的一 瞬间，弹簧测力计的示数会远大于玻 璃板的重力，其主要原因是？
一滴水含有的水分子个数大
如果将分子放大到乒乓
约是1021个，如果让一个人昼 夜不停地数，每秒钟数1个，
球那么大，好比把乒乓 球等比例放大到地球。 2500万个分子排列起
大约需要30万亿年！
来，大约只有1厘米 长，但把同样数目的乒
乓球排列起来，就有75
0千米，相对于南京到
分子之微小，你有了感觉了吗？ 北京的直线距离。
二 氧 化
有什么好处？
氮
2、已知，相同体积的二氧化氮
比空气重，为什么要把空气瓶子
放在上面？（这样做有什么好
空气
处？）
气体的扩散现象证明了气体分子在 永不停息地做无规则运动，那么固 体和液体的分子也能这样吗？
【思考与讨论】把磨得很光的铅片和金 片压在一起，在室温下放置5年后，发 现结合在一起，切开后，相互渗透1mm 深。说明说明？
微观：分子间难靠近 斥力
宏观：固液体难以被压缩
4 典例分析
考点一：分子间有间隙
典型例题 1
（2020•校级模拟）如图甲所示，一端开口的玻璃管内装有一半 红色的水，再沿管壁慢慢注入酒精，这时可以清楚地看见红水和 酒精的分界面，如图乙，盖上盖子。小磊的方案是上下颠倒几下 玻璃管，小军的方案是将玻璃管静置几天，都出现了如图丙所示
04 分子间的引力和斥力
如图所示，两个接触面平滑的铅柱压紧 后悬挂起来，下面的铅柱不脱落。
用细线将一块玻璃片水平地悬挂在弹 簧测力计下端，并使玻璃片贴在水面 上，如图所示，然后用手缓慢提起弹 簧测力计，在使玻璃片脱离水面的一 瞬间，弹簧测力计的示数会远大于玻 璃板的重力，其主要原因是？
一滴水含有的水分子个数大
如果将分子放大到乒乓
约是1021个，如果让一个人昼 夜不停地数，每秒钟数1个，
球那么大，好比把乒乓 球等比例放大到地球。 2500万个分子排列起
大约需要30万亿年！
来，大约只有1厘米 长，但把同样数目的乒
乓球排列起来，就有75
0千米，相对于南京到
分子之微小，你有了感觉了吗？ 北京的直线距离。
二 氧 化
有什么好处？
氮
2、已知，相同体积的二氧化氮
比空气重，为什么要把空气瓶子
放在上面？（这样做有什么好
空气
处？）
气体的扩散现象证明了气体分子在 永不停息地做无规则运动，那么固 体和液体的分子也能这样吗？
【思考与讨论】把磨得很光的铅片和金 片压在一起，在室温下放置5年后，发 现结合在一起，切开后，相互渗透1mm 深。说明说明？
微观：分子间难靠近 斥力
宏观：固液体难以被压缩
4 典例分析
考点一：分子间有间隙
典型例题 1
（2020•校级模拟）如图甲所示，一端开口的玻璃管内装有一半 红色的水，再沿管壁慢慢注入酒精，这时可以清楚地看见红水和 酒精的分界面，如图乙，盖上盖子。小磊的方案是上下颠倒几下 玻璃管，小军的方案是将玻璃管静置几天，都出现了如图丙所示
4.1物质的构成 课件 浙教版科学七年级上册
解析
答案
课堂小结
(1)常见物质是由大量分子构成的
物质的构成及分子的特点→ (2)物质内的分子在不停地做热运动
(3)分子之间存在引力和斥力
返回
达标检测
1.下列现象能说明分子间有空隙的是( B )
A.将一定体积的小米和大米混在一起总体积变小
B.气体压缩后体积变小
C.光能 小米和大米混合在一起，总体积变小，只能说明米粒之间有空隙，
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析
答案
5.如图所示，气体能够被压缩说明气体分子间存在_间__隙__；固体被压缩 时会产生“抵抗”，这是因为分子间存在_斥__力___。
解析 气体能够被压缩说明气体分子间存在间隙；固体被压缩时会产 生“抵抗”，这是因为分子间存在斥力。
解析 将两个铅柱的底面锉平，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合
起来，甚至在下面吊一个重物都不能把它们拉开，说明分子之间存在引
力，故C正确。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
解析
答案
3.经过加油站时，能闻到汽油味，该现象说明分子在不停地做无规则 __运__动__，而且在炎热的夏天，这种汽油味儿更浓，是因为_温__度___越高， 该现象越剧烈。
(2)热运动 由于分子的无规则运动跟 温度有关，所以，我们把分子永不停息的无规 则运动叫做热运动。 3.分子之间存在引力和斥力 实验： 将两个铅柱的端面锉平，然后紧压，两个铅柱就会结合在一起，甚至在 下面吊一个重物都不能把它们分开。
说明：分子之间存在引力 。
答案
[知识拓展] 虽然分子间有间隙，但很难去压缩固体和液体，这是 因为分子间存在相互作用的斥力，使原本分子就离得很近的固体和 液体很难进一步被压缩。
浙教版科学七年级上册4.1物质的构成教授课件
好将象方乒 形乓蔗球糖与碾地碎球后之，比再。用放大镜观察，我们可以看到
。
同往样一的 端注封入闭高的度细（径针玻头璃要管放内入注烧入杯5m底l的部清）水，再沿内管壁缓缓注入5ml酒精，用橡皮筋在酒精上液面的位置做标记。
的间隔。 一蔗般糖来 是说由,（气体分子）之构间成空的隙。最大,
5同m样l水规+格5m的l水烧=杯，等量m的l 水 1用00手00指00封00住00管00口00，00将00玻00璃0管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合，观察此时液面的位置。
水分子和酒精分子分别进入到彼此的空 （大于、
固体分子之间空隙最小(水除外)
(1)分子是构成物质的一种微粒
()
往一端封闭的细径玻璃管内注入5ml的清水，再沿内管壁缓缓注入5ml酒精，用橡皮筋在酒精上液面的位置做标记。
往一端封闭的细径玻璃管内注入5ml的清水，再沿内管壁缓缓注入5ml酒精，用橡皮筋在酒精上液面的位置做标记。
要控制的变量：
同样规格的烧杯，等量的水 等量的红墨水（少）， 同样的注入速度（慢）， 同样的注入高度（针头要放入烧杯底部）
同时将红墨水注入烧杯热中水
实验结论：液体分子冷也水在不停的运动。分
子的运动快慢与温度有关，物体的温度越高， 分子运动越剧烈。
扩散在固体中也能发生
茅台酒成名故事
1915年，巴拿马举行国际品酒会，很多国家都送酒参展， 当时品酒会上酒中珍品琳琅满目，美不胜收。当时的中国 政府也派代表携国酒茅台参展，虽然茅台酒质量上乘，但 由于首次参展且装潢简朴，因此在参展会上遭到冷遇。西 方评酒专家对中国美酒不屑一顾。 就在评酒会的最后一 天，中国代表眼看茅台酒在评奖方面无望，情急之中突生 一计。他提着酒走到展厅最热闹的地方，装作失手，将酒 瓶摔破在地，顿时浓香四溢，招来不少看客。中国代表乘 机让人们品尝美酒，不一会儿便成为一大新闻而传遍了整 个会场。人人都争着到茅台酒陈列处抢购，认为中国酒比 起“白兰地”、“香槟”来更具特色。 茅台酒的香气当 然也惊动了评酒专家，他们不得不对中国名酒刮目相看。 中国代表捧着名酒奖牌胜利而归。 茅台酒就这么一摔， 就摔出了中国名酒的风采，让世人瞩目
秋七年级浙教版科学上册课件： 第4章第1节 物质的构成 (共23张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 11:17:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/142021/9/142021/9/14Sep-2114-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/142021/9/142021/9/14Tuesday, September 14, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月1415、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月1415、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
七年级科学上册 4.1《物质的构成》(第2课时)课件浙教级上册自然科学课件
的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把 细线拉过去，如图4-12乙。这个实验(shíyàn)现象说明 （ ）。
A．物体是由大量分子组成的
B．分子之间存在着空隙
C．分子不停地做无规则运动 D．分子之间存在着引力
12/9/2021
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
4.1物质的构成（二）。1．分子是构成物质的一种__________，它非常小，在光学显微镜下__________看到。 思考:气体能发生扩散，那液体和固体能不能呢。很近的时才能闻到它的气味，这是为什么。实验五：铅柱粘合实验。
扩散的快慢呢？
12/9/2021
第五页，共二十一页。
固体(gùtǐ)的扩散现 象
放煤炭(méitàn)的墙 角 变黑
12/9/2021
第六页，共二十一页。
实验(shíyàn) 四
冷水
热水
现象
： (xiànxiàng)
原因： 12/9/2021
温度越高，扩散越快。
温度越高，分子运动越剧烈。
第七页，共二十一页。
）
和（原子 ）。 离子
2、分子的基本性质：
（1）、 分子的质量和体积都很小；
（2）、 分子之间有空隙；【气体分子之间 的空隙最大】
（3）、 分子在不停的做无规则运动。 【扩 散现象】－也叫分子的热运动
（4）、 12/9/2021 分子之间同时存在着引力和斥力。
第十二页，共二十一页。
尝试练习
1． 下列事例(shìlì)中，能说明分子在不停地做无规
C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL— —分子间有空隙 D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干——分子的 运动速率随温度升高而加快
A．物体是由大量分子组成的
B．分子之间存在着空隙
C．分子不停地做无规则运动 D．分子之间存在着引力
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第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
4.1物质的构成（二）。1．分子是构成物质的一种__________，它非常小，在光学显微镜下__________看到。 思考:气体能发生扩散，那液体和固体能不能呢。很近的时才能闻到它的气味，这是为什么。实验五：铅柱粘合实验。
扩散的快慢呢？
12/9/2021
第五页，共二十一页。
固体(gùtǐ)的扩散现 象
放煤炭(méitàn)的墙 角 变黑
12/9/2021
第六页，共二十一页。
实验(shíyàn) 四
冷水
热水
现象
： (xiànxiàng)
原因： 12/9/2021
温度越高，扩散越快。
温度越高，分子运动越剧烈。
第七页，共二十一页。
）
和（原子 ）。 离子
2、分子的基本性质：
（1）、 分子的质量和体积都很小；
（2）、 分子之间有空隙；【气体分子之间 的空隙最大】
（3）、 分子在不停的做无规则运动。 【扩 散现象】－也叫分子的热运动
（4）、 12/9/2021 分子之间同时存在着引力和斥力。
第十二页，共二十一页。
尝试练习
1． 下列事例(shìlì)中，能说明分子在不停地做无规
C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL— —分子间有空隙 D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干——分子的 运动速率随温度升高而加快
七年级上《物质的构成》ppt浙教版2
分子热运动
实验1：在讲台上打开一个花露水瓶盖，前排同学有 没有闻到味道？ 实验2：空气和二氧化氮气体扩散。
• 扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现 象。
• 扩散说明了分子在不停地做无规则运动。
分子热运动
•实验3：水和硫酸铜扩散（对比放置不同时间的水 和硫酸铜溶液）
──液体分子在不停地做无规则运动。
分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
果人们计数的速度也这么快，一个人要把1 cm 空气中 1．通过这节课你学到了什么？
我们把分子无规则运动叫做分子的热运动。
3
分子的运动跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
的分子数完，猜一猜，需要多长时间？ B．衣箱里放樟脑丸，过些日子衣服上也有了樟脑味
•现象： •说明了：
物质的构成
•现代研究发现：常见的物质是由极其微小的粒子── 分子、原子构成的。
电子显微镜下的 金原子
电子显微镜下的 苯分子
电子显微镜下的 生物大分子
物质的构成
•分子的直径只有百亿分之几米，约为10 m数量级， 观察黑板上写的粉笔字，字迹是连续的，请一位同学靠近黑板观察粉笔字，它是连续的吗？
固态、液4态．和气说态的基说本特你征 对分子间的作用力的认识。
课堂反馈
1．下列现象中，能说明物体的分子在不停地运动的 是（ ） A．脏水中有许多小虫在乱动，毫无规律 B．衣箱里放樟脑丸，过些日子衣服上也有了樟脑味 C．教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬 D．洗过的湿衣服，过些日子变干了
课堂反馈
2．将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分 开，但是如果在玻璃上洒些水，然后再将它们放 在一起，就很难把它们分开。这一现象说明（ ）
“破镜重圆”是不可能实现的，这是为什么？
七年级科学上册 第4章 物质的特性 4.1《物质的构成》导学课件浙教级上册自然科学课件
12/7/2021
第四页，共十九页。
第1节 物质(wùzhì)的构成
新知学习
新知一 物质(wùzhì)的构成
1．实验
大颗粒蔗糖
(1)用放大镜观察一块方形蔗糖，我们可以看到____________。
(2)将方形蔗糖碾碎后，再用放大镜观察，我们可以看到________。
小颗粒蔗糖
(3)将碾碎后的蔗糖放入水中，用放大镜观察糖水，我们发现蔗糖的
停息的无规则运动叫作热运动。 4．分子之间存在引力和斥力。
12/7/2021
第十页，共十九页。
第1节 物质的构成
互动探究(tànjiū)
探究(tànjiū)点一 物质的构成
[情景展示]
12/7/2021
第十一页，共十九页。
第1节 物质(wùzhì)的构成
[问题(wèntí) 探究] 用放大镜分别观察方形蔗糖、蔗糖粉末和糖水，你能看到什么？你 知道蔗糖的构成吗？
12/7/2021
第七页，共十九页。
第1节 物质(wùzhì)的构成
3．分子处于不停的运动之中。 (1)实验 ①老师在讲台上压一下香水瓶的喷嘴(pēnzuǐ)，当你闻到香水味时，请 马上举手示意。 ②两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶瓶口相对，中间用 玻璃板隔开。抽去玻璃板，使两个瓶口相互贴紧，将会看到 _左__侧_的__玻_璃__瓶_也__变_红_____。
12/7/2021
第九页，共十九页。
第1节 物质(wùzhì)的构成
(2)扩散现象 扩散是指由于分子的运动而使不同种类的分子彼此进入对方的分 子空隙中的现象。气体、液体和固体之间都能发生扩散。扩散现 象表明构成物质的分子都在不停地做无规则运动。
(3)热运动
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放大
乒乓球 地球
同样倍数放大
构成物质的众多分子是紧密无间地挤在一起， 还是彼此间存在一定的空隙呢？ 1.往一端封闭的细径玻璃管内 注入近一半的清水，再沿内 管壁缓缓注入酒精，使酒精 上液面距管口约5厘米，标出 酒精上液面的位置。 2.用手指封住管口，将玻璃管 反复颠倒几次，使酒精和水 充分混合。此时混合液的液 低于 原先所标的液面 面将_____ 位置。
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1、蔗糖是由 蔗糖分子 构成的。 2、水是由 水分子 构成的。 3、酒精是由 酒精分子 构成的。 分子是构成物质的一种微粒。 你知道分子微粒有多大吗？ 分子不但用肉眼和放大镜看 不见，即使用光学显微镜也 看不见。只有用现代较先进 的扫描隧道显微镜，才能看 到一些较大的物质分子。
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1、固体、液体、气体分子之间都有空隙。
你能否设计一个实验，比较气体、液体分 子间的空隙大小吗。
步骤1：用针筒抽取5毫升空气，前端用手指 顶住，使其密封。用另一只手慢慢推活塞， 1 毫升。 你能将空气压缩到___ 步骤2：将5毫升的空气改为 5毫升水（可将 水倒入烧杯便于抽取），其余步骤同上，你 5 毫升。 能将水压缩到___ 以上实验现象我们得到的结论是： 气体比液体更容易压缩。 _____________________。
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你能解释气体比液体更容易压缩或固体液体比 气体难压缩的道理了吗？ 气体分子之间空隙最大，最容易压缩。 2、气体分子间的空隙最大，一般情况下固体 分子间的空隙最小。
固体
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液体
气体
一、物质由微粒构成 物质都由大量微小粒子（微粒）构成的。 分子是构成物质的一种微粒。 二、分子微粒很小
第一课时
以下这些物质都是由什么构成的呢？
水
蔗糖
橡皮
空气
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粉笔
硬币
1.用放大镜观察一块 方形蔗糖，我们可以 看到 小颗粒 。 2.将方形蔗糖碾碎后， 再用放大镜观察，我 们可以到 极小的颗粒。
3.将碾碎的蔗糖溶入 水中，用放大镜观察 糖水，我们发现蔗糖 粉末 消失了 。
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5.下列因素的改变，能显著改变气体体积的 是--------------------------------------------（ A ） A．分子间的间隔 B．分子的大小 C．分子的质量 D．分子的种类 6.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包 装袋鼓起，是因为袋内的气体分子-----（ C ） A. 体积增大 B. 质量增大 C. 空隙变大 D. 个数增多 7.以下事例能证明分子间隔可以改变的是（ A ）
只有用现代较先进的扫描隧道显微镜，才能看到一些 较大的物质分子。
例：蔗糖是由蔗糖分子构成的。 水是由水分子构成的。
三、分子之间存在空隙 1、固体、液体、气体分子之间都有空隙。 2、气体分子间的空隙最大，一般情况下固体 分子间的空隙最小。
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1.下列关于分子的叙述中，正确的是--（ A ） A.分子是构成物质一种微粒 B.分子是构成物质的唯一微粒 C.分子与分子之间没有间隔 D.分子是静止不动的微粒
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放大几百万倍的C60分子
二、分子微粒很小 一滴水中含有的水分子数大约是： 1000000000000000000000个 （共有21 个零） 如果让人去数，每秒钟数1 个， 大约需要 30万亿 年。 一个水分子 乒乓球
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液体的分子之间有空隙，那么气体和固体分 子之间有空隙吗？ 用针筒抽5毫升空气，用手指堵住出口，用 力推针筒，你看到了什么现象，能解释吗？ 5毫升的空气被压缩了。 气体的分子之间有空隙 装满小石子的杯子，再装一 些沙子，能装得下吗？说明 了什么？然后再倒入一些水， 能倒入吗？ （模拟实验能说明列说法正确 的是-------------------------------------------（ C ） A. 该实验说明分子之间存在空隙 B. 该实验证明黄豆分子之间存在空隙 C. 该实验是用来模拟两种物质的分子间存在 空隙，混合后体积小于各体积之和 D. 该实验说明酒精分子和水分子体积在大小 上是不一样的
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3.一只充满氢气且密封良好的气球经过几个小时 后，体积会变小，原因是------------------（ C ） A. 氢气没有固定的体积 B. 氢气分子的体积减小 C. 氢气分子穿过气球壁粒子间的空隙而逃逸 D. 氢气被压缩了 4. 甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物 质分子排列方式的是-----------------------（ C ） A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙
蔗糖粉末为什么在水里不见了？ 溶解在水中了。 用手指蘸取一些蔗糖水溶液， 舔一舔，有什么味道？有甜味。 蔗糖溶液有甜味说明了什么？ 还保持着蔗糖的性质。 是什么结构保持这一性质？ 蔗糖是以一种更小的微粒存在于水中。 一、物质由微粒构成 物质都由大量微小粒子（微粒）构成的。 在水中的蔗糖微粒，称为蔗糖分子。
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三、分子之间存在空隙
实验表明：水和酒精混合后的总体积 小于 水和酒精的体积之和。
酒精 水
的酒 混精 合和 液水
构成物质的分子之间存在着空隙。当水和 酒精混合时，水分子和酒精分子彼此进入 对方分子的空隙中，所以总体积会减小。
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