高考议论文分论点设置的方法 (1)

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高考语文:议论文分论点设置法

高考语文:议论文分论点设置法

高考语文:议论文分论点设置法议论文的写作时需要结构分明的,在我们下笔之前我们就需要构思好全文的一个走向,下面就是小编给大家带来的高考语文:议论文分论点设置法,希望能帮助到大家!高考语文:议论文分论点设置法一、写作指导一篇议论文大致可分为引论、本论和结论三部分,本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。

本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次,一种常用的、基本的方法是分解中心论点,然后用几个分论点(实际已作了中心论点的论据)依次对中心论点进行论证或阐述。

(一)议论文论点分解的方法1.横向分解法横向分解,就是从不同的角度横向展开分解论点。

我们通常将议论文分为“提出问题(是什么)”,“分析问题(为什么)”和“解决问题(怎么样)”三部分,但是我们不一定要在同一篇文章中将这三问题全部阐释清楚,可以选择自己得心应手的部分,从不同的角度展开论述。

(1)横向分解“是什么”。

①从中心论点的入手进行分解。

即从中心论点的本质属性的角度对其进行分解。

如,湖南一考生写“意气”这个命题,就是着眼于“意气”的发掘,对其进行分解的:充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的。

虽然作者以“充满意气的人”为引子展开,但三个层次的实质都集中在“意气”的上,即坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。

安徽考生写的《阅读是一种孤独》,也是从“阅读”的角度分解论述的:阅读是一种环境上的孤独,阅读是一种心理上的孤独,阅读是一种精神上的孤独。

②从中心论点的外延入手进行分解。

即从中心论点所涉及的范围的角度其进行分解。

如,江西一考生写“语文,心中的一泓清泉”这个命题,就是着眼于“语文”的外延拓展,对其进行分解的:在那一泓清泉里,我看到了历史的沧桑;在那一泓清泉里,我观赏了优美的生活图景;在那一泓清泉里,我感受了大自然的神奇;在那一泓清泉里,我领悟了宽容的博大。

考生着眼于“语文”的外延,从历史到现实、从自然到人文,从不同的侧面,向人们展示“语文”的丰富博大。

高考语文作文分论点拟写技巧

高考语文作文分论点拟写技巧

高考语文作文分论点拟写技巧材料作文怎样写,高中语文老师不断在探索。

但夯实语文基础,抓好高中语文核心素养的四个维度(语言的建构与运用、思维的发展与品质、文化的传承与理解、审美的鉴赏与创造),这是高考语文教学的本质。

在语文实际教学过程中,还需要在六个方面引导学生培养基本素养(必要的语文知识、丰富的语文积累、熟练的语言技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止)。

这也体现在语文作文的写作上,语文写作需要掌握必要的分论点拟写技巧。

一、拟写分论点的方法1.采用“话题+内容”格式,解读“是什么”的论点从“是什么”的角度展开,以“话题+内容”的格式,从三个角度展开,使议论文的主体部分构成并列式的结构。

拟写分论点使用主谓句的形式,可用比喻句、拟人句来增强文章的形象生动性。

如以“花开两岸”为话题,主体部分采用“话题+内容”的格式:记忆是花种,在时间流水的滋润下,开出更加迷人的花;记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散到更远的地方;记忆是繁花,在时间长河的滋养下,持久绽放花的美丽。

如以“生活中的减法”为话题:生活中的减法,是忍让;生活中的减法,是分享;生活中的减法,是奉献。

2.采用“话题+作用”格式,解读“为什么”的论点从话题的意义等方面来阐述,回答话题的“为什么”,常用“话题+作用”的格式。

如以“这也是一种永恒”为话题,确定中心论点“一个瞬间,往往也能成就永恒”,从三个方面来拟写分论点:“因为真美,那些短暂的事物竟撼动了时间的定律,仅凭一个瞬间,缔造了无尽的永恒;因为不凡,那些即逝的侧影竟跃过了文明的更替,仅凭一个瞬间,缔造了无尽的永恒;因为无愧,那些闪现的生命竟无视了历史的变迁,仅凭一个瞬间,缔造了无尽的永恒”。

回答了“这”为什么是一种永恒。

以“踮起脚尖”为话题,从三个方面来拟写分论点:踮起脚尖,感受大自然的美丽;踮起脚尖,谱写人间的真爱;踮起脚尖,就更靠近阳光。

3.采用“话题+方法”格式,解读“怎么办”的论点从“怎么办”的角度来展开,主要是从实现话题所需要的方法、手段来展开,常常借用“就要”“需要”等词语来引出方法、手段,常用格式为“话题+就要(需要)+方法(手段)”。

高考议论文分论点的设置方法和例文

高考议论文分论点的设置方法和例文

分论点的设置方法及例文解析、强化练习写作中,在完成拟题、开头后,先为全文设置分论点,会让文章论证立体化,让读者能够清晰把握行文思路。

所以,掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。

【设置思维】(1)概念分析法(“是什么”)设置分论点。

(2)因果分析法(“为什么”)设置分论点。

(3)条件分析法(“怎么办”)设置分论点。

一、分论点设置方式(一)并列式设置——打造并列式结构模板1.概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此,如能从“是什么”的角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

比如:(1)阅读下面的材料,按照并列式结构模式列出写作框架。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。

你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

中心论点:以梦想为伴,与时代同行。

分论点可以这样设置:①我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,我们的一个梦想,叫作前行。

②我们的时代,是一个国计与民生共举的时代,我们的一个梦想,叫作发展。

③我们的时代,是一个过去与未来交织的时代,我们的一个梦想,叫作富强。

(2)话题“手”的中心论点:用双手播撒种子。

从“种子是什么”的角度切入,可以这样设置分论点:①:用双手播撒健康的种子。

②:用双手播撒希望的种子。

③:用双手播撒爱心的种子。

如果再多想一步,加上从“双手是什么样”的角度切分,可以这样设置分论点:①:用(勤劳的)双手播撒健康的种子。

②:用(热情的)双手播撒希望的种子。

③:用(温暖的)双手播撒爱心的种子。

设置好分论点后,不仅论点本身丰富了,而且写作内容也清晰了。

【范文参考】遵守做人规则,走出完美人生有人说“人生如棋”,那么做人就应该遵守下棋的规则,否则就将满盘皆输;有人说“人生如戏”,那么做人就应该遵守唱戏的规则,否则就将无人欣赏;有人说“人生如茶”,那么做人就应该懂得品茶的规则,否则再好的香茗也与枯叶无异。

如何写好议论文的分论点

如何写好议论文的分论点

如何写好议论文的分论点如何设置高考议论文分论点一、方法点拨:面对论题,可以提一些问题,如“是什么?”“为什么?”“怎么办?”就此列出分论点,然后再进行筛选。

1、一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三个。

2、分论点一般放在每一段的开头。

3、分论点的语言要精练,一般控制在25字内。

4、分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。

二、明确要求:以《读书乐》为题列如下的论述提纲:1、扣得住(1)读书是每一个人都可以享有的权利;(2)读书要有明确的目的、良好的阅读方法;(3)读书可以使人掌握足够的本领,服务社会。

2、分得开(1)读书可以增长知识,充实头脑,一乐;(2)读书可以明辨是非,提升自我,二乐;(3)读书可以提高素养,陶冶情操,三乐。

3、排得顺(1)念书乐在它是个人成长的必需;(2)读书乐在它是人类进步的阶梯;(3)读书乐在它是民族繁荣的保证。

三、分解论点的步骤与方法(一)并列式分解1、类——是什么,主要是回答类别、性质和内涵方面的问题,可以简称为“类”。

例1:《好奇心》(2008年江苏卷)“好”,是一种欲望,一种求知欲学的愿望;“好”,是一种态度,一种实事求是的精神;“好”,也是对他人负责,面对别人的“好”,我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。

例2:《“90后”的诗意人生》(2009天津卷)“90”后的财富是单纯;“90”后的脚步不甘寂寞;“90”后的情趣溢满中外。

2、因——为什么,主要是回答原因和目的方面的问题。

这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。

是在提出中心论点后,再来分析达成这个结果的原因。

例1:论点:人生需要阅读人生需要阅读,它犹如东方缓升的启明星,启蒙我们愚昧的思想。

人生需要阅读,它犹如一位无私的老师,付与我们无穷的知识,引领我们走向胜利。

人生需要阅读,它犹如“百味瓶”,使我们品味到生活的“悲欢离合”,丰富了我们的情感生活。

高考议论文写作分论点设置

高考议论文写作分论点设置

五、阅读下面的文字,按照要求写一篇文章。 西方某个国家有一位牧师被派到新教区,发
现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学 童走过花园,见花便摘。
一天早上他站在花园里,有个上学的学童问他: “我可以摘一朵花吗?”牧师问:“你要哪一朵?” 那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说: “这朵花是你的,要是把它留在这里,即使过很长 时间它也不会凋谢。现在采摘,只能活数小时。你 想把它怎么样?”孩子想了想说:“我要把它留在 这里,过一会儿再来看它。”
我当然看见在欧洲的那些人, 坐在桌边的不同的男男女女。 我生来只为, 而且长大只为: 在世上做安娜。 要求选好角度,确定立意,明 确文体,自拟标题;不要脱离材
中心论点:做自己人生的船 长 分论点: 1、做自己人生的船长,坚 定自己的志向。 2、做自己人生的船长,坚 守自己的岗位。 3、做自己人生的船长,战 胜狂风和骤雨。
中心论点:平凡中的伟大。
分论点: 1、我从平凡中看到了伟大, 这是爱生心切的真心。 2、我从平凡中看到了伟大, 这是超越得失的决心。 3、我从平凡中看到了伟大, 这是回报社会的爱心。
并列式结构
中心论点:从平凡的小事做起,才 能成就伟大。
分论点:
1、平凡小事 感动你我,温暖人 心。
2、平凡成就伟大,集土成山,聚 沙成塔。
中心论点:谦让不可弃。
分论点: 1、谦让不可弃,它体现了真 正的实力。 2、谦让不可弃,它缔造了奉 献的世界。 3、谦让不可弃,它统一了安 定与和谐。
中心论点:生命因“谦让” 而精彩。
分论点: 1、谦让是一种美德。 2、谦让成全了别人。 3、谦让给自己增值。
中心论点:公平竞争,锐意进取
分论点: 1、公平竞争可以彰显实力 2、锐意进取才能抓住机遇 3、缺乏竞争意识、进取精神会错失良 机,惨遭淘汰

高考作文强化训练一:巧设议论文分论点(详解版)

高考作文强化训练一:巧设议论文分论点(详解版)

高考作文强化训练一:巧设议论文分论点(详解版)强化训练一:巧设议论文文分论点一、设置分论点的方法(一)并列式设置1.概念分类法——是什么一般而言,一个论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此,在写作过程中如能从“是什么”的角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

先看一个浅显的例子。

《谈骨气》的中心论点:中国人是有骨气的。

(“骨气”为核心概念) 分论点①:骨气是富贵不能淫的品质。

分论点②:骨气是贫贱不能移的人格。

分论点③:骨气是威武不能屈的气节。

再看2014年高考江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点:青春永不朽。

(“青春”为核心概念)分论点①:叛逆而求索的青春不朽。

分论点②:智慧激发智慧的青春不朽。

分论点③:审美有创新的青春不朽。

边练边悟1请在横线处填出分论点。

《争》的中心论点:生活中,我们应甘于用“争”来张扬生命。

(“争”为核心概念) 分论点①:争是对不公命运的不屈抗争。

分论点②:______________________________________________________________分论点③:________________________________________________________________ 答案(示例)分论点②:争是对美好真理的无悔坚持。

分论点③:争是对人生价值的执着追求。

2.因果分析法——为什么因果分析法既是一种论证方法,也是一种设置分论点的具体方法。

作为设置分论点的方法,主要是回答原因和目的方面的问题。

这里的“因”是分论点,“果”是中心论点,是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。

日常生活中,凡条件,就必有主客观之分;凡原因,就必有内外主次之别;凡影响,更必有大小正反之异。

如果能根据这样的思路去辨析、思考,那么,即便是再简单的“为什么”,我们也能寻出丰富多彩的答案来。

高考作文论点论据

高考作文论点论据

高考作文论点论据论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这些灵魂的骨架。

论证某一观点、某一事理需要从不同角度、不同层次展开。

这每一层、每一面就是分论点。

分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。

如何设置分论点呢?请看下面三点:一、设置分论点的方法(一)并列式设置1.概念分类法——是什么一般而言,一个论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。

因此,在写作过程中如能从“是什么”的角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。

先看一个浅显的例子。

《谈骨气》的中心论点:中国人是有骨气的。

(“骨气”为核心概念)分论点①:骨气是富贵不能淫的品质。

分论点②:骨气是贫贱不能移的人格。

分论点③:骨气是威武不能屈的气节。

再看2014年江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点:青春永不朽。

(“青春”为核心概念)分论点①:叛逆而求索的青春不朽。

分论点②:智慧激发智慧的青春不朽。

分论点③:审美有创新的青春不朽。

边练边悟1 请在横线处填出分论点。

《争》的中心论点:生活中,我们应甘于用“争”来张扬生命。

(“争”为核心概念)分论点①:争是对不公命运的不屈抗争。

分论点②:_________________________________________分论点③:________________________________________答案(示例)分论点②:争是对美好真理的无悔坚持。

分论点③:争是对人生价值的执着追求。

2.因果分析法——为什么因果分析法既是一种论证方法,也是一种设置分论点的具体方法。

作为设置分论点的方法,主要是回答原因和目的方面的问题。

这里的“因”是分论点,“果”是中心论点,是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。

日常生活中,凡条件,就必有主客观之分;凡原因,就必有内外主次之别;凡影响,更必有大小正反之异。

议论文分论点设置

议论文分论点设置

议论文分论点设置议论文分论点设置议论文确定好中心论点当然重要,但设置好分论点,深入论证则更加重要。

这是因为是对中心论点的展开与证明,是中心论点的具体化。

所以,我们要学会从别同角度、别同侧面,别同层次去设置分论点的技巧。

提炼分论点的常用办法有:1、追咨询缘故法。

算是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和缘故。

事物是复杂的,缘故是多方面的。

我们抓住了其中几个要紧缘故,也就形成了几个分论点。

这是用得较多的一种办法。

例一,2005年北京高考作文题以“讲‘安’”为题作文。

“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。

要求自行选定角度,写一篇议论文,字数很多于800字。

《讲“安”》中心论点:京剧是一种安和、安然、安详的“高级艺术”。

分论点一:剧情方面,京剧是安和的。

分论点二:伴奏方面,京剧是安然的。

分论点三:表演和风格方面,京剧是安详的。

例二:讲意气中心论点:人要故意气。

追咨询缘故:分论点一:舍我其谁的意气,使人奋起。

分论点二:献身理想的意气,使人勇敢。

分论点三:勇于探究的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。

练习:古训讲:“别以规矩,别成方圆”,现代人讲,怎么创新,算是要打破传统的框框,突破规矩。

请以“规矩”为题写一篇议论文。

示例:先把题目扩展成一具中心论点(一具句子):没有规矩,难成方圆。

再对那个论点追咨询缘故,就能够得到分论点:分论点一:没有规矩,个人别能成才;分论点二:没有规矩,集体别能稳定;分论点三:没有规矩,国家别能进展。

2、追咨询方法法:即就中心论点咨询一具“如何办”。

也算是提出解决咨询题的具体措施和途径。

这些具体措施和途径算是文章的分论点。

2006年湖南高考,题目是“谈意气”。

我们可先把题目中的关键词“意气”扩展成中心论点:人要故意气。

然后追咨询:人怎么样才干故意气?于是得到三个分论点:分论点一:顽强别屈,别畏风霜,别畏冷雨;分论点二:勇敢别惧,勇往直前,别怕牺牲;分论点三:自信乐观,历风雨阴霾,拨云雾见日。

议论文分论点设置原则及技巧

议论文分论点设置原则及技巧

01
①正确估价自己,既看到自己的长处,又看
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐 述观点。
02
到自己的不足,就会不断努力,不断前进;
过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,
03
不思努力,就会停滞不前。
过低地估价自己,不相信自己,妄自菲薄,
04
不敢行动,就会裹足不前。
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐 述观点。
反对照分析, ②对中心论点进行一
分为二的分析。
①正反对照分析:如要证明“实践出真 知”,我们可以从正反两个方面立论:
a、只有通过实践才能认识事物,把握事物 的发
展规律;
b、不参与实践,不从实际出发,闭门造车, 就
不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照,就可以进一步明确“实践 出真知”的观点。
冒死直谏、独善其身
2、因果分析法
•这里的“因”是指分论点,“果”是指中 心论点。在确立了中心论点(果)后,再 来分析达成这个结果的原因。 《勤有三益》中心论点:“为人当勤劳”
1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财) 2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体) 3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身)
单击添加副标题
议论文分 论点的设

高三复习
议论文确定好中心论点固然重要,但设置好 分论点,深入论证则更加重要。这是因为是 对中心论点的展开与证明,是中心论点的具 体化。因此,我们要学会从不同角度、不同 侧面,不同层次去设置分论点的技巧。
分论点表 述的要求:
一.“扣得住”,所列的几个分论点应 该从不同角度回答同一问题,分论点 的设置要围绕中心论点展开。
议论文分论 点设置“三 忌”

议论文分论点的设置-2024年高考语文作文一轮综合备考(全国通用)

议论文分论点的设置-2024年高考语文作文一轮综合备考(全国通用)
——何永康
佳作悟法
真题回放 【2023·全国甲卷】22作文(60分)
作文(适用地区:云南、广西、贵州、四川、西 藏)
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人 因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立章,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭;不得泄霞个人信息;不小于800 字。
(分论点2)

结论
方法点拨
分论点设置九字口诀
议论文的一般结构与思路:“提出 问题(是什么)——分析问题(为什么 )——解决问题(怎么样)”
设置分论点时,可以围绕中心论点 回答三个问题:①是什么。②为什么。 ③怎么样。当然,也可选择“是什么— —怎么样”或“为什么——怎么样”的 思路进行。
分论点设置方式 1.并列式设置 2.递进式设置 3.对比式设置
看2023年北京卷优秀作文“续航”的论点设置
标题:续航 分论点1:心存信仰,为青春续航。 分论点1:勇于担当,为青春续航。 分论点1:恪尽责任,为青春续航。
标题:续航 分论点1:“直挂云帆”,成就凌云壮志,为青春续航。 分论点1:“吟啸徐行”,开启智慧人生,为青春续航。 分论点1:“上下求索”,铸造梦想中国,为青春续航。
你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以 改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你改变不了技术,但 你可以掌控时间。只要你莫因技术自作茧,你就可以掌控时间化成蝶。
佳作悟法 中心论点:莫因技术自作茧,掌控时间化成蝶 分论点1:“要看银山拍天浪,开窗放入大江来”,以技术为墨,以 时间为砚,填涂芳瀚。 分论点2:“寰宇一白雄鸡唱,拿云系日少年心”,以技术为剑,以 时间为鞘,穿云破雾。 分论点3:“乔木亭亭倚盖苍, 栉风沐雨自担当”,以技术为桨, 以时间为舟,劈波斩浪。

议论文设置分论点的方法

议论文设置分论点的方法

一、写作提示论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,所以,要特别注意分论点的确立与设置。

本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。

本论部分的结构安排,一种常用的、基本的方法是分解中心论点,然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述,各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。

下面对中心论点的分解方法作一些介绍,以供同学们在具体的作文中,针对作文的特点选择而用。

二、如何分解中心论点设置分论点?首先,要学会通过对中心论点的分析,理解中心论点的内涵,确定中心论点所涉及的范围,同时弄清作文的要求。

这是能否正确设置分论点的前提条件,也是防止偷换论题、转移话题的关键。

其次,要懂得根据中心论点设置分论点,这是通过对各种事物和现象的分析由结果(中心论点)推原因(分论点)的思维过程。

三、分论点设置形式1、横向并列式《生命是美丽的》中心论点:生命一次,美丽一次。

分论点:生命的美丽从一次次抉择中体现。

生命的美丽从一次次自信中体现。

生命的美丽从一次次奋斗中体现。

《“这山望着那山高”新解》①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。

阐述:并列式是面(横向)展开,用的是横向思维和发散思维,其分论点与分论点之间没有严格的顺序,但也要围绕中心论点展开,分论点之间要能构成并列关系,且分论点的句式要大体一致。

2、纵向递进式论点:风度也是一种成功分论点:①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采。

(风度是什么,揭示风度的内涵)②有了风度,能受到别人的尊重,人与人之间增进爱心,有利于和睦相处。

(拥有风度的意义何在,风度有何重要性)③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的习惯。

(怎样才能拥有风度,具体做法是什么)《勿以善小而不为》中心论点:乐为“小善”分论点:⑴乐为“小善”,体现心灵美;(个人)⑵乐为“小善”,能使集体团结、友爱、和睦、互助;(集体)⑶乐为“小善”,有利于整个社会风气的好转;(社会)阐述:三个分论点都是从“乐为小善”的好处,即从“为什么”的角度分析,可以说是横向并列式;从个人到集体到社会,范围由小到大,意义由浅入深,又是纵向递进式。

如何设置中心论点与分论点(一)

如何设置中心论点与分论点(一)

议论文写作·中心论点与分论点的设置(一)【议论文的规范】一、论说三要素完备,突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素:论点、论据和论证。

典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文的论点应该鲜明、准确、概括。

论点最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。

论据,用来证明论点的材料,选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。

议论文要以理服人,就必须分析说理,把问题展开、论透,也就是要充分论证。

论证要合乎逻辑,严密有力。

为此就要运用恰当的论证方法。

二、论证结构要严密,逻辑性强,合乎规范模式议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。

典范议论文应该结构严密,逻辑性强,结构完整,合乎规范模式。

考生写议论文最严重、最普遍的问题,是缺乏“论证结构”意识,往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。

高考中的议论文中档卷,大都属于“观点+例子材料+联系现实”类型。

议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。

要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。

本论是文章的主体,是对问题的分析。

有以下四种常见结构形式:1.并列式结构。

在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。

如2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“沉稳从志而来,沉稳从难而来,沉稳从无欲而来”。

这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。

2.正反对比式结构。

在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。

三个事例一反两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。

3.递进式结构。

在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。

议论文分论点设置

议论文分论点设置

边练边悟5 请以“自知者明”为中心论点,采用对比式设 置的方法写出其分论点。 答案 (示例)分论点①:(反面)过高估价自己,妄自尊大, 刚愎自用,就会停滞不前;过低估价自己,妄自菲薄,畏 首畏尾,就会故步自封。 分论点②:(正面)正确估价自己,见己之长,明己之短,才 能找准位置,成就人生。
二、设置分论点应注意的问题 1.扣得住(扣住中心,扣住题目)——分而不离。 2.分得开(多角度、多方面)——分而“多彩”。 3.排得顺(要有一定的顺序,如由小到大、由浅入深等)—— 分而有序。
我们的青春应是太阳,耀眼,永恒!
此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”“永恒”展开,
中心论点:青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种 “状态”。完全切题。
全文围绕中心论点, 从“怎么样”角度展开,分解出不同视 角的分论点:要保持青春的状态,必须拥有乐观开朗的心;要 学会“忘记”;要多一份沉稳。
如今的高中生写议论文,多不会“分解”和“剖析”,巷
实战演练 一、针对训练 1.阅读下面一篇2014年新课标全国卷Ⅰ优秀作文,请就分论 点设置方面写一段点评文字。
创新+合作=成功 古人云:“变则通,通则久。”亦云:“团结力量大。” 这里的“变”,指的是思维上的转变,即突破惯性模式;而 “团结”,亦不仅仅是指与队友合作,更要与对手合作。
“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。虽然是在 比赛,队员们却打破了习惯。两队在竞争中合作,双双通过 独木桥,实现了双赢。何乐而不为?
例5、中心论点:生活应该是丰富多彩的。 分论点①:生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。(是什 么)(次) 分论点②:符合人的本性(人有多方面的精神需要),有利于 人的全面发展,有利于身心健康,有利于充分调动人的积极 性。(为什么)(主) 分论点③:要会工作,也会休息;培养多方面的生活情趣; 社会要为人的全面发展创造条件。(怎么样)(次)

高考议论文分论点设置的方法

高考议论文分论点设置的方法

高考议论文分论点设置的方法1.“是什么”法(标志性词语为“是”“就是”“即”“则”“意味着”等。

)2.“为什么”法(标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利于”“因为”“可以”等)3.“怎么办”法(标志性词语为“需要”“要”“就要”“就”“就用”“必须”“源自”等)4.领域并列法(标志性词语为“在……上”“在……面前”“体现在”“面对”“学习-工作-生活”“文学-艺术-科学”等)5.从小到大法(标志性词语为“人生-企业-国家”“个人-政党-社会”等)6.角色分解法(标志性词语为“官员-商人-百姓”“自己-别人-社会”等)7.古今未来法(标志性词语为“历史-现代-未来”“古代-今天-明天”等)●设分论点的要求:一定要设三个或三个以上分论点,三个分论点要“扣得住”“分得开”“排得顺”,要句式一致,长短相当。

●三个分论点最好在三、五、七段单独成段,以醒目的方式出现。

可参考学习上述范文!建议重点学习“为什么“法!不要轻易说“不”人生总会有太多的不如意,我们无法选择逃避。

面对通往理想道路上的荆棘和坎坷,你害怕了吗?面对枯燥无味,甚至艰辛无助的生活,你失望了吗?面对那转瞬即逝,希望渺茫的生命,你绝望了吗?但是亲爱的,请不要轻易说“不”,不到最后一刻,我们都不应该甘心,更不能放弃。

不要轻易对理想说“不”,尽管前路漫漫。

通往理想的道路上总会有很多高山、大河,甚至一路荆棘。

但请不要望而却步。

困难,我们退却了吗?挫折,我们害怕了吗?失败,我们绝望了吗?不!你看,爱迪生在摔倒一千多次之后依旧可以重新站起来,继续前行,最终不是看到了黑夜的光明么?袁隆平在失败之后,依旧充满斗志,继续钻研,最终不是看到了硕“果”累累么?闵恩泽院士几十年如一日,忘我研发,最终不是看到了金一般的催化剂么?所以,亲爱的,就算再苦再累,也不要对自己说“不”,对理想说“不”,要相信,渡过大河,翻越高山便可看到彩虹!不要轻易对生活说“不”,尽管伤痕累累。

议论文如何设置分论点

议论文如何设置分论点

议论文如何设置分论点议论文如何设置分论点当一篇议论文的中心论点明确之后,如何准确地分解成几个分论点,这是写好议论文的一个重要环节。

分论点是与中心论点相对而言的,但又从属于中心论点,为论证中心论点而服务。

一篇文章如果不设置分论点,或者分论点立得不好,中心论点就得不到证明或论证无力。

那么,如何设置分论点呢?下面介绍几种常见的分解方法。

议论文如何设置分论点11、概念分析法。

这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。

如说‘面子’,有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不可丢,太看重个人‘面子’的思想不可留。

要论述这个中心,必须分两层来说:一是强调要维护国家和人民的尊严;二是强调不要太注重个人的虚荣。

这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。

2、因果分析法。

这里的因是指分论点,果是指中心论点。

在确立了中心论点(果)后,再来分析达成这个结果的原因。

如要论证青年时代是黄金时代,可以先提问一下,为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分论点:①青年时代是体力充沛,精力旺盛的时代;②青年时代是积累知识,增长才干的时代;③青年时代是建功立业的时代。

这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。

3、辩证分析法。

它包括两个方面:①对中心论点进行正反对照分析,②对中心论点进行一分为二的分析。

①正反对照分析,如要证明实践出真知,我们可以从正反两个方面立论:a、只有通过实践才能认识事物,把握事物的发展规律;b、不参与实践,不从实际出发,闭门造车,就不能寻找到解决问题的关键。

这样正反对照,就可以进一步明确实践出真知的观点。

②一分为二地分析,如要论证成才的关键不在于逆境,便应该一分为二地分析:a、逆境可以造就人才,古今中外有许多事实证明了这一点;b、并非所有的逆境都可以造就人才。

这两个论点看似矛盾,但都统一在逆境能否出人才的总论点之下。

4、条件分析法。

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高考议论文分论点设置的方法1.“是什么”法(标志性词语为“是”“就是”“即”“则”“意味着”等。

)2.“为什么”法(标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利于”“因为”“可以”等)3.“怎么办”法(标志性词语为“需要”“要”“就要”“就”“就用”“必须”“源自”等)4.领域并列法(标志性词语为“在……上”“在……面前”“体现在”“面对”“学习-工作-生活”“文学-艺术-科学”等)5.从小到大法(标志性词语为“人生-企业-国家”“个人-政党-社会”等)6.角色分解法(标志性词语为“官员-商人-百姓”“自己-别人-社会”等)7.古今未来法(标志性词语为“历史-现代-未来”“古代-今天-明天”等)●设分论点的要求:一定要设三个或三个以上分论点,三个分论点要“扣得住”“分得开”“排得顺”,要句式一致,长短相当。

●三个分论点最好在三、五、七段单独成段,以醒目的方式出现。

可参考学习上述范文!建议重点学习“为什么“法!不要轻易说“不”人生总会有太多的不如意,我们无法选择逃避。

面对通往理想道路上的荆棘和坎坷,你害怕了吗?面对枯燥无味,甚至艰辛无助的生活,你失望了吗?面对那转瞬即逝,希望渺茫的生命,你绝望了吗?但是亲爱的,请不要轻易说“不”,不到最后一刻,我们都不应该甘心,更不能放弃。

不要轻易对理想说“不”,尽管前路漫漫。

通往理想的道路上总会有很多高山、大河,甚至一路荆棘。

但请不要望而却步。

困难,我们退却了吗?挫折,我们害怕了吗?失败,我们绝望了吗?不!你看,爱迪生在摔倒一千多次之后依旧可以重新站起来,继续前行,最终不是看到了黑夜的光明么?袁隆平在失败之后,依旧充满斗志,继续钻研,最终不是看到了硕“果”累累么?闵恩泽院士几十年如一日,忘我研发,最终不是看到了金一般的催化剂么?所以,亲爱的,就算再苦再累,也不要对自己说“不”,对理想说“不”,要相信,渡过大河,翻越高山便可看到彩虹!不要轻易对生活说“不”,尽管伤痕累累。

我们驾着生活的帆船在大海上航行,又怎么会一帆风顺,风平浪静?生活的枯燥无味,我们厌倦了吗?生命的艰辛,我们畏惧了吗?生活的困苦,我们失望了吗?不!你看,邰丽华在她那个无声的舞台上不是舞出了她的人生精彩么?在杨光的黑暗世界里人们不是看到了光明么?罗映珍六百多个日夜不是唤醒了她的丈夫,她的爱情么?所以,亲爱的,就算再怎么难熬,也不要对自己说“不”,对生活说“不”,要相信,经历过大风大浪,总会到达彼岸!不要轻易对生命说“不”,尽管希望渺茫。

我们种下生命之树,看它发芽,看它成长,看它伸展,但同时又看它被风雨吹打得身疲力竭,看它被太阳晒得口干舌燥,看它被岁月的车轮带走灿烂,然后枯萎,死去。

生命,看起来似乎很强大,但它又那么脆弱;听起来似乎很漫长,但它却又那么短暂。

生命的无常,我们徘徊了吗?生命的短暂,我们停滞了吗?生命的脆弱,我们绝望了吗?不!你看,非典中医生护士们对生命的执著,我们不是挺过来了么?雪灾中的“绿丝带”不是带着人们走向了希望么?震灾中救援部队的“倔强”不是救出了很多鲜活的生命么?所以,亲爱的,哪怕就只有一丝希望,也不要对自己说“不”,不要对生命说“不”,要相信风雨会让生命之树更加坚强。

亲爱的,人生真的就那么短暂。

所以,请抱着对理想的追求,对生活的向往,对生命的热爱,勇敢并坚强地走下去,不要轻易说“不”。

点评:作者先从人生中的挫折、困难、灾祸切入,点明“不要轻易说‘不’”的背景,然后自然顺承到文题上,选取三个角度分别围绕“理想、生活、生命”三个重大命题展开,正面强调了“对理想要追求”、“对生活要向往”、“对生命要热爱”的观点,同时回答了“为什么不要轻易说‘不’”的原因。

文章主旨显明,结构严谨,语言流畅,分论点非常有特色——复句倒装。

说“辨”罗素说:“参差多态,乃幸福之本源。

”这大千世界的纷繁复杂确实可以给我们幸福的体验,但只有辨清了这纷呈的世界,方能感受美的流传,去除丑的障眼。

那么,借我一双慧眼,让我辨清这大千世界。

辨,需要明智的头脑。

明智,不仅是聪明才干,更是明理识体,懂得真价值的所在。

秦桧虽有聪明之才,但不辨是非,谗言蔽明,邪曲害公,卖国求荣,最终给历史留下的只有一个下跪的背影。

而那个莫须有的罪名却击倒了他自己,铸起了一个更为高大的抗金名将——岳飞。

“名臣不爱财,武官不惜死,果如公言,宋何致南渡?”确实,岳飞死了,死在了小人的谗言中,死在皇上的不辨忠奸里,但他以明智的头脑辨清了人生的价值所在,“一腔热血红尘洒”,一个足以令秦桧敬畏的岳飞屹立千古。

明智的头脑,给了岳飞明理的选择,而一时之贪,给了秦桧千古的骂名。

(例证:正反对比)辨,需要锐利的眼光。

审时度势,眼光若能如大头钉般尖锐,那自然能"众人皆醉我独醒",辨清大千世界。

林则徐身处国难,爱国之心驱使他寻求强国御侮之道,而他锐利的眼光让他找到了向西方学习的道路,中国人终于开始辨清这个因闭关锁国而迷云笼锁了太久的世界。

"开眼看世界第一人",林则徐当之无愧!陈独秀高举民主科学大旗,李大钊引入马克思主义思想,毛泽东提出工农武装割据,邓小平决策改革开放、一国两制。

他们的锐利眼光让他们辨清了这纷繁的世界,找到了正确的道路。

是的,锐利的眼光穿透了世界的迷云,吹散了纷杂的层雾,自然就辨清了世界。

(事例论证,排比,显示事例的丰富和雄辩)辨,需要纤细的心灵。

"一沙一世界,一花一天堂。

"只有纤细的心灵,才能辨出这些细小的美,发现光的汇聚。

"自在娇莺恰恰啼"是杜甫辨出的春,"水面清圆,一一风荷举"是周邦彦辨出的夏,"满地黄花堆织,憔悴损"是李清照辨出的秋,"梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香"是卢梅坡辨出的冬。

纤细的心灵,让他们辨出了四季的美丽,世界的美丽。

(例证、引证)是的,世界就在每个人的眼前,却因个人的眼睛而不同,拥有明智的头脑,锐利的眼光,纤细的心灵,也就拥有了一双慧眼,辨清这大千世界,更好地体验参差多态的幸福本源。

(结尾点题,照应)感谢挫折挫折是人生不可避免的事,但我们应该感谢挫折。

这不仅是因为没有挫折就不会有文化技术的进步,没有挫折就不会有“人类血战前行的历史”;更是因为没有一次次挫折中量的积累,就没有成功者有朝一日的质的升华。

挫折使人性格坚韧。

有时候,挫折对人的打击是沉重的,但只要你不被打倒,只要你倒下后敢于重新站起来,你的意志就得到了一次提升。

“曾经沧海难为水”,经历过急风暴雨的人在以后的“毛毛雨”面前自然显得从容淡定;从惊涛骇浪中闯过来的人自然多了一份战胜下一次惊涛骇浪的勇敢与顽强。

从越王勾践的会稽惨败,到邓小平的“三起三落”,历史上伟大的成功者的人生经历都在证明着这一点。

让我们面对学习生活中的困难时,都来学习他们对待挫折的态度和方法,遇到困难时不退缩,而勇于克服;遇到失败时不放弃,而是从头再来;遇到苦难时不抱怨,而敢于战胜。

从日常小挫折中培养性格中的韧性,勇敢地向成功迈进。

挫折使人积累经验。

当一次次挫折来到你面前,只要你不畏惧退缩,你就一定会在经历挫折的过程中积累起宝贵的经验。

这样的经验越丰富,你处理危机的能力也就越强,你与你所追求的目标也就越近。

正像鲁滨逊一样,从一次次冒险出海的失败中积累许多平日里学不到的知识与经验一样,而这些知识和经验在他28年的孤岛生活中的作用是不可低估的。

挫折使人获得真知。

可以想见,无论是居里夫人提取镭,还是诺贝尔发明炸药,谁都希望第一次实验就发现真理,但他们无不是坚韧地经历了千百次的挫折和失败之后才取得成功。

因为真理往往包裹在重重假象的迷障之中。

对善于从挫折中总结教训的人来说,每一次挫折,都相当于解开了一层包裹着真理的迷障。

一层层迷障揭开之后,必然会出现真理的内核。

要感谢挫折。

有了这样的心态,当挫折到来之际,你才会勇敢地面对挫折,让它积累你人生的财富,使你成为一个真正充实的人。

点评:本文切入角度恰当,分论点整齐,论据丰富具体,通过对具体问题的分析,结论以理服人。

只如惊鸿照影来恰如平静的湖心里误投的一枚石子,恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁,恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇,即使错了,也错得那么美丽。

情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。

着一袭纱衣,撑一把纸伞,从郑愁予的江南里缓缓走来。

他笔下的三月,那三月里达达的马蹄声,是个秀美的错误。

“我不是归人,是个过客”轻轻地,悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。

人的一生,永远都在寻找心灵的归属。

漫漫长途,一脚踏进路旁小屋,想要停下,可是,远方才是你真正的家。

感谢错误,因为忧伤之余,你发现,再远的征程都挡不住自己归家的脚步。

在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。

它等了好久,等你把它当成温暖的家。

执一卷诗词,觅一缕春愁,从陆放翁的满城春色里缓缓走来。

他心中的沈园,是个凄美的错误。

“东风恶,欢情薄。

”与唐婉表妹的错误,成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。

伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。

或许,这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。

“错错错!”幸福,如果唾手可得,便体现不出金子般的价值。

那个在沈园,在《钗头凤》里演绎了千年的错误,直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。

掬一捧江水,寻一份豪气,从苏东坡的大江东去里缓缓走来。

他眼中的赤壁,是个壮美的错误。

东坡的一生,本来就受到许多错误的对待。

释舟楫之安,而服车马之劳,弃雕梁之美,而居松茅之椽。

在不公的命运里,他尚且吟啸徐行,这小小的赤鼻矶,又何足挂齿?错误的地点遇上不错的人,错误的地点引发不错的诗情。

很多时候,我们只是在为情感找一个载体。

不必太在意载体的对错,只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜,便已足够。

你还在为小小错误纠缠不清吗?且看东坡壮怀激烈,歌大江东去。

在这个过分讲究是非对错的时代,有些不伤原则也不伤大雅的小错误,恰恰成就了人生的美丽。

美丽的错误,让你拥有砰然心动的巧合,让你珍惜生命里的点点滴滴,让你包容命运中深深浅浅的缘分。

生命,本是一潭静水,小小的错误,像是照影的鸿雁,只用羽翼轻轻一点,便留下了美丽的涟漪。

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