四年级下册语文一课一练-23《古诗词三首之渔歌子》人教新课标(含答案)
人教部编版四年级语文下册1《古诗词三首》一课一练同步训练题(含答案)
1 《古诗词三首》一、下列加点字的读音和词语字形全部正确的一项是（）。
A.徐．公（xǘ）杂．兴（zá）老翁B.卧剥．（bō）清平乐．（lè）锄头C.住宿．（xiǔ）茅．草（máo）希少D.亡赖．（lài）篱．笆（lí）屋檐二、查字典填空。
“疏”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
“疏”在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②事物间距离大，空隙大，跟“密”相对。
在“篱落疏疏”中“疏”字应选第种解释，在“疏通”中“疏”字应选第种解释。
三、我会给加点字选择正确的解释。
1.四时田园杂兴．（） A.高兴。
B.开始。
C.兴趣、兴致。
2.树头新绿未成阴．（） A.树荫。
B.黑暗。
C.背面。
3.最喜小儿亡赖．．（） A.不务正业。
B.顽皮、淘气。
C.耍赖。
四、根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“，。
”2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“，。
”3.《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“，。
，。
”五、（原创题）给下列诗句选择正确的翻译。
1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（）A.白天长了，篱落没人经过，大家都躲在家中乘凉，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
B.白天长了，篱笆也变得越来越长了，只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。
C.白天长了，篱笆旁没人经过，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
2.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（）A.最喜欢顽皮的小儿子，他正在溪边躺着剥莲蓬吃。
B.最喜欢顽皮的小儿子，他正在溪边趴着剥莲蓬吃。
C.小儿子是个无赖，经常偷偷地在溪边剥莲蓬吃。
六、课内阅读。
四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.诗中用梅子金黄、、、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。
2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
四年级下册语文一课一练23.古诗三首人教新课标-文档资料
试题一、诗歌鉴赏(35分)1．(5分)阅读下面的古诗，回答下面的问题。
渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(1)解释词语的意思。
①桃花流水：。
②箬笠：。
③蓑衣：。
(2)“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？2．(15分)阅读冲浪。
下面的诗是诗人范成大所写，读一读，完成练习。
四时田园杂兴梅子①金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落②无人过，唯有蜻蜓蛱蝶③飞。
注释：①梅子：梅树的果实，成熟后金黄色，味酸，可食。
②篱落：篱笆。
③蛱蝶：蝴蝶的一类，翅赤黄色，有黑纹。
(1)诗中前两行描写的景物有、、、。
显示了乡村里蔬菜鲜果粮油作物的景象。
(2)诗中后两行描写的景物有、、，写出了夏日天长，篱笆墙外无人过，蜻蜓和蝴蝶在的景象。
(3)这首诗描写的画面上只有，而不见人，与课文《四时田园杂兴》中所描写的场景形成了鲜明的。
(4)你还读过哪些描写田园的诗句，摘几句写下来。
（1）（2）3．(8分)诵读《渔歌子》，完成练习。
渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(1)词中首句点明的时间是。
从词句“”中可以看出地点在。
(2)词中后一句写出了斜风细雨中，垂钓的人那悠闲自得的神态，从词句“”可以看出来。
(3)词中描写颜色的词语有鹭，箬笠，蓑衣。
我们犹如看到了一幅色彩的图画。
4．(8分)课外拓展。
游山西村南宋•陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如梦令宋•李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(1)填空。
（填字母）《游山西村》是一首（A.诗 B.词），“游山西村”是（A.题目 B.词牌名）；《如梦令》是一首（A.诗 B.词），“如梦令”是（A.题目 B.词牌名）。
(2)《游山西村》中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：，。
最新人教版四年级下册语文23古诗词三首同步练习附答案
精品文档《古诗词三首》同步练习（附答案）23.看拼音写词语。
ùái lì lì chénɡ j bòsuō yīrui i wnàɡ yè sàǎzhòu yè ynɡ cán sā辩字组词。
衰（））耕（）赛（））蓑（耘（）塞（）笠（）绩（）须（）粒（）需（）渍（先解释带点的字，再理解诗句的意思。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
1.川：_________ 子规：山原：____________ _________句意:___________________________________________2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
未解：_________ 供：_________ 傍：__________句意：__________________________________________3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
箬笠：_________ 蓑衣：_________ 归：_________精品文档．精品文档句意：___________________________________________根据课文理解填空。
所作，这首诗主要描写江南农__________．《乡村四月》是宋代诗人1时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，____________村也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
，从“桑阴”一词__________．《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人2“也傍桑阴学种__________时节的景象，中可以看出，诗句描写的是_______________________。
瓜”一句表现了乡村儿童的 __________。
3．《渔歌子》的体裁不是诗，而是。
____________________季，地点是在这首词前三句写景，4．时间是在，桃花 __________作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是和______________________，箬笠和蓑衣的颜色分别是的颜色是，给人秀丽、清新之感。
四年级下册语文一课一练-23 古诗词三首∣人教新课标
23古诗词三首一、读拼音，写词语。
zǐ ɡuī cán sānɡ yún tián( ) ( ) ( )Bái lù ɡuì yú suō yī( ) ( ) ( )二、辨字组词。
桑（）赛（）耘（）路（）嗓（）塞（）耕（）鹭（）三、选字填空。
插擦1、田野里，农民伯伯正在（）秧。
2、我们班的玻璃（）得最干净。
需须3、我国的现代化建设事业（）要各种人才。
4、要想取得好成绩，我们必（）刻苦学习。
四、我知道带点字的意思。
绩 A．把麻搓成丝或绳B．功业、成果（1）昼出耘田夜绩．麻（）（2）成绩．（）傍A．靠近 B．临近（1）傍．晚（）（2）也傍．桑阴学种瓜（）川 A．河流 B．平地（1）绿遍山原白满川．（）（2）川．流不息（）五、默写《四时田园杂兴》《四时田园杂兴》______________________________________ ______________________________________________________ ___________________________六、诗词中描写颜色的词语有：___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 七、请用自己的话说出下列诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 八、读课文填空。
A．《乡村四月》的作者是__________代诗人__________，这首诗以白描手法写江南农村__________时节的景象。
前两句着重写__________。
部编版四年级语文下册《23古诗词三首》课时练及答案【新修改】
23 古诗词三首
一、读一读，填一填。
养（）cán （）zhòu夜成（）jì（）sānɡ叶耕（）yún 斗（）lì二、比一比，组成词语。
塞（）笠（）蓑（）鹭（）
赛（）立（）衰（）路（）
三、用自己的话描述下列句子的意思。
1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
2、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
四、背一背，写一写。
乡村四月
__________________，__________________。
__________________，__________________。
五、读一读，背一背。
浣溪沙
苏轼
簌簌衣巾落枣花，
村南村北响缲车，
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，
日高人渴漫思茶，
敲门试问野人家。
参考答案
一、养蚕昼夜成绩桑叶耕耘斗笠
二、塞外、比赛；斗笠、站立；蓑衣、衰弱；白鹭、道路。
三、1、四月到了，农民都开始忙起了活儿，村里没有一个人闲着。
他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又开始插秧了。
2、作者张志和头戴青斗笠,身披绿色的蓑衣,沐浴着微风细雨,不一定要回家
四、略
五、略。
人教版小学四年级语文下册一课一练(含答案)
人教版小学四年级语文下册一课一练（含答案）1 古诗词三首【字词荟萃】1.看拼音写词语。
ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān（）（）（）（）2. 比一比，再组词。
庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）厌（ ) 庭（）狐（）累（）暗（）【句段集锦】1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）湖光秋月两相和湖光：________________________ 秋月：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。
2．根据意思写诗句。
（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
____________________________________ _________。
（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。
____________________________________ _________。
【课文】1.默写古诗《望洞庭》，再填空。
望洞庭_________________________，________________________。
_________________________，________________________。
1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，___________比作______________________比作___________。
部编版小学语文四年级下册一课一练试题及答案(全册)
部编版小学语文四年级下册一课一练试题1.古诗词三首1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．亡赖(wáng)稀疏（shū）B．剥莲蓬(bō)杂兴(xìng)C．杂草(zá)茅檐(zhān)D．清平乐（yuè）住宿（shù）2．字词练习。
(1)选字组词。
【篱离】( )开( )笆( )落别( )【赖懒】偷( ) ( )皮( )惰无( )(2)给加粗字词选择正确的意思，打“√”。
未成阴（阴凉树荫）杂兴（兴致高兴）锄豆溪东（锄豆苗为豆苗锄草）3．下列诗词句展现了古代儿童的生活情趣，请在括号中填写句中的儿童正在做的事情。
(1)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
( )(2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
( )(3)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
( )(4)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( )4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《宿新市徐公店》的诗题断句如下：宿／新市／徐公／店。
( )(2)“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。
( )(3)“吴音”的意思是吴地的方言。
( )5．品读诗句，完成练习。
(1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
①从词语“______、_______”可以看出，古诗描写的是( )时的景色。
A．春季 B.夏季 C.秋季D．冬季②这两句诗出自_______朝诗人_____的《___________》。
我们还学过他写的《_________》，其中“______________，______________”描绘了蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。
(2)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
①用“○”将句中描写的景物圈出来。
它们的特点分别是________、________、________、________。
这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
②诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是( )。
2020年最新版部编本四年级语文下册1 古诗词三首 课课练(一课一练及答案)
1、古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第三课时一、给加粗字选择正确读音。
四年级下册语文一课一练23.古诗三首人教新课标
试题一、诗歌鉴赏(35分)1．(5分)阅读下面的古诗，答复下面的问题。
渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(1)解释词语的意思。
①桃花流水：。
②箬笠：。
③蓑衣：。
(2)“斜风细雨不须归〞中的“不须归〞是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？2．(15分)阅读冲浪。
下面的诗是诗人范成大所写，读一读，完成练习。
四时田园杂兴梅子①金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落②无人过，唯有蜻蜓蛱蝶③飞。
注释：①梅子：梅树的果实，成熟后金黄色，味酸，可食。
②篱落：篱笆。
③蛱蝶：蝴蝶的一类，翅赤黄色，有黑纹。
(1)诗中前两行描写的景物有、、、。
显示了乡村里蔬菜鲜果粮油作物的景象。
(2)诗中后两行描写的景物有、、，写出了夏日天长，篱笆墙外无人过，蜻蜓和蝴蝶在的景象。
(3)这首诗描写的画面上只有，而不见人，与课文?四时田园杂兴?中所描写的场景形成了鲜明的。
(4)你还读过哪些描写田园的诗句，摘几句写下来。
〔1〕〔2〕3．(8分)诵读?渔歌子?，完成练习。
渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
(1)词中首句点明的时间是。
从词句“〞中可以看出地点在。
(2)词中后一句写出了斜风细雨中，垂钓的人那悠闲自得的神态，从词句“〞可以看出来。
(3)词中描写颜色的词语有鹭，箬笠，蓑衣。
我们犹如看到了一幅色彩的图画。
4．(8分)课外拓展。
游山西村南宋•陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如梦令宋•李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(1)填空。
〔填字母〕?游山西村?是一首〔A.诗 B.词〕，“游山西村〞是〔A.题目 B.词牌名〕；?如梦令?是一首〔A.诗 B.词〕，“如梦令〞是〔A.题目 B.词牌名〕。
(2)?游山西村?中能用“绝处逢生〞一次概括的诗句是：，。
部编版四年级语文下册1 古诗词三首 课课练(一课一练及答案)最新
1、古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第三课时一、给加粗字选择正确读音。
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《古诗词三首之渔歌子》当堂达标题
班级姓名
一、比一比，再组词，
烟（）闭（）耕（）膀（）
咽（）闲（）耘（）傍（）
衷（）塞（）须（）若（）
蓑（）赛（）烦（）箬（）
二、根据课文内容填空。
1.唐朝诗人张志和写了《渔歌子》。
词的一、二两句写景，三、四句刻画了一个的形象，表达了作者陶醉于湖光山色之中的悠闲自在的乐趣。
2．《渔歌子》的体裁不是诗，而是__________。
3.这首词前三句写景，时间是在________季，地点是在____________。
作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是 __________，桃花的颜色
___________，箬笠和蓑衣的颜色分别是___________和____________，给人秀丽、清新之感。
4.词的最后一句写人，生动地表现了渔夫________________________ 的生活情趣。
5.我能从“，。
”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
三、判断题。
1.《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省。
（）
2.“箬笠”和“蓑衣”指的是同一种东西。
（）
四、理解词句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
箬笠：
蓑衣：
归：
句意：
参考答案：
一、烟（烟雾）闭（闭塞）耕（耕织）膀（膀胱）
咽（咽喉）闲（悠闲）耘（耕耘）傍（傍晚）
衷（衷心）塞（堵塞）须（必须）若（倘若）
蓑（蓑衣）赛（比赛）烦（烦恼）箬（箬笠）
二、1.渔翁冒雨垂钓生活2．词。
3．春西塞山前白红青绿 4.悠闲自在
5.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼。
三、1.√ 2.×
四、箬笠：用竹篾、箬叶编织成的斗笠。
蓑衣：用草或棕制成的防雨用具。
归：回家。
句意：江上一位老翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。