九年级语文下册第四单元14《变脸节选》课件1(新版)新人教版
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九年级语文下册新人教版14_变脸 (1)ppt课件(精选)
多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会
剧本赏析——形象美
心地善良
水 直率豪爽 上 漂 重男轻女
有情有义
生瓜惨上缘爷了活爷事妈草招你给几…也啊啊。遇爷我儿爷，的，灾你徘看打格呸男养狗我老爷,!…不爷上老家，把望三格祸，徊，在老，娃儿娃不汉爷你这…能爷我了香这心你十老。自青你子女子方休会心待被是…这是，。烟才掏给三子谋一的一人是能把卖并你那盘样个时越。收给我！要生块身场家个续老你非好些缠下糍来老二你你传宝路，上空，宝后汉，铁黑,死粑运越怕做，宗不去是紫，欢扫，代怪可石这心手心转怕断我教接要吧对一痛喜把女，，也块是萝打肠了。了的你代草。你!,块在星娃女重不干卜是呀。。一祖孙变。。有，爷，子生男会粮整留!你子怕传脸望对爷滚是外轻留，得小是有。断绝本啊畜心她根向女送好苦 自古来!
从狗娃的角度看：停止为爷爷挠痒。铺垫一也 话结巴，“传儿不传……女……”铺垫二也；唱词 是黄毛小丫头，又是喜又是忧”，铺垫三也。
剧本赏析——情节美
4、情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧 下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突 水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念 与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族 利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女 孩的不幸和对命运无奈的抗争。
剧本赏析——语言美
1、本剧的唱词在形式上具有怎样的特点？在剧中主要起了 么作用？
唱词常 用反复 、排比、叠词、比喻、夸张等修辞手法使 言生动形象，和谐悦耳，感情强烈。目的是为了抒发人物感 渲染环境氛围。
2、选取你喜欢的句子读一读、品一品。
千不该，万不该， 不该错投女儿胎! 不该生在穷乡里! 不该遇上大水灾! 被人拐，被人卖， 被人骑，被人踩……
剧本赏析——形象美
心地善良
水 直率豪爽 上 漂 重男轻女
有情有义
生瓜惨上缘爷了活爷事妈草招你给几…也啊啊。遇爷我儿爷，的，灾你徘看打格呸男养狗我老爷,!…不爷上老家，把望三格祸，徊，在老，娃儿娃不汉爷你这…能爷我了香这心你十老。自青你子女子方休会心待被是…这是，。烟才掏给三子谋一的一人是能把卖并你那盘样个时越。收给我！要生块身场家个续老你非好些缠下糍来老二你你传宝路，上空，宝后汉，铁黑,死粑运越怕做，宗不去是紫，欢扫，代怪可石这心手心转怕断我教接要吧对一痛喜把女，，也块是萝打肠了。了的你代草。你!,块在星娃女重不干卜是呀。。一祖孙变。。有，爷，子生男会粮整留!你子怕传脸望对爷滚是外轻留，得小是有。断绝本啊畜心她根向女送好苦 自古来!
从狗娃的角度看：停止为爷爷挠痒。铺垫一也 话结巴，“传儿不传……女……”铺垫二也；唱词 是黄毛小丫头，又是喜又是忧”，铺垫三也。
剧本赏析——情节美
4、情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧 下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突 水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念 与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族 利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女 孩的不幸和对命运无奈的抗争。
剧本赏析——语言美
1、本剧的唱词在形式上具有怎样的特点？在剧中主要起了 么作用？
唱词常 用反复 、排比、叠词、比喻、夸张等修辞手法使 言生动形象，和谐悦耳，感情强烈。目的是为了抒发人物感 渲染环境氛围。
2、选取你喜欢的句子读一读、品一品。
千不该，万不该， 不该错投女儿胎! 不该生在穷乡里! 不该遇上大水灾! 被人拐，被人卖， 被人骑，被人踩……
九年级语文下册新人教版《变脸(节选)》ppt课件(精选)
变脸
结构 买来狗娃 抛弃狗娃
收留狗娃
情节
水上漂怡然自得 女狗娃乖巧伶俐 水上漂重男轻女 女狗娃担忧不安 狗娃撒尿露了馅 气得老汉翻白眼 重男轻女占上风
船如箭发离狗娃
狗娃追船落了水 老汉见状返船回 良知战胜旧思想 收留狗娃成一家
其乐融融 急转直下 有情有义
12
苦命——
“生在穷乡里，遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人 人踩，只见人人良心坏，鞭打牲口爬悬崖。”
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为“戏曲”。在 本中，曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白 和舞台提示，三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象 说白和唱词构成剧中的人物语言，而曲词又有其独特的形式 在形式上，曲词是一种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔 相配合，具有和谐的音韵美；并常用反复、排比、叠词、比 张等修辞方法，使得语言生动形象，声情并茂，具有浓郁的 彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情，渲染环境氛围，因 抒情性。
高潮
狗娃被识破是女孩后，水上漂因失望而愤怒、痛 狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤，苦苦相 二人之间发生了尖锐冲突，水上漂面临的是取舍 择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧中人物的矛 突达到高潮。
唱词 特点
常运用反复、排比、叠词、比喻、对 夸张等修辞方法使语言生动形象，和 悦耳，感情强烈。
作用 抒发人物情感，渲染环境氛围。
“看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死 小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打 身上，痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有
我，时来运转了。”
“爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。越老 一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿，这才 做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事， 给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜!你小小 充当假货。串通人贩子，骗了我老江湖。”
九年级语文下册 第四单元 14 变脸(节选)课件 新人教版
4．下列句子没有语病的一项是( A )(5分) A．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。 C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。 D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手 机等其他证件。
5．下列填入横线上语句最恰当的一项是( C )(5分)
A．愤不顾身 文雅 打牙祭 系缆
B．怡然自得 畜牲 呓语
打盹
C．缝凶化吉 手腕 阴霾
盘缠
D．恍然大悟 徘徊 勘酒
串通
泰坦尼克号(节选)
(杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到 大海这面镜子上星星的反光。杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉 她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。)
10．“他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声”这一句话是__环__境____ 描写，表现了_死__亡__已__渐__渐__迫__近__，__渲__染__了__一__种__可__怕__的__气__氛__。(4分)
11．说说下面罗斯的语言包含了哪些潜台词。(4分) 越来越安静了。 我很害怕，我们也要死了。
罗斯 越来越安静了。 杰克 再等几分钟。他们需要一点时间去安排救生艇。 (罗斯一动不动，只凝视星空。她知道真相。不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官 员怀尔德已经静止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。)
杰克 我不了解你，可是我打算用强硬的措词写一封信给白星条航运公司讲清这全部事 件。
8．下列加点字注音有误的一项是( B )(5 分)
A．酒盅．(zhōng) 天伦．(lún) 淹．没(yān)
B．黯．然(àn)
九年级语文下册 第四单元 第14课《变脸》课件 (新版)新人教版
K12课件
16
读准字音
糍粑（cī bā ） （ mái）
阴霾（ yí ）
打鼾 hān
lù sī
鹭鸶（
）
怡然自得（ xīng ）sōng
睡眼惺忪（ niè
）
蹑手蹑脚（
）
K12课件
17
词语解释
盘缠： 路费。 鹭鸶： 即白鹭，一种嘴尖而脚长的鸟。 糍粑： 用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种
食品，黏而软。 阴霾： 空气中因悬浮着大量烟、尘等微粒
的
人
狗娃追船落了水
性
老汉见状返船回
大 有情有义 放
收留狗娃 良知战胜旧思想
光
收留狗娃成一家
辉
22
K12课件
课文讲解
1、如何看待水上漂和狗娃的冲突？
穷苦的女孩
水上漂对狗娃的态度， 表现了他根深蒂固的重男轻 女的思想观念；而狗娃的处 境，则表现她作为下层社会 女孩的不幸和对于命运的抗 争。二人的冲突，固然有性 格的因素，而更多的是两个
而形成的混浊现象，阴暗之意。
K12课件
18
打牙祭： 指吃肉等荤菜。 怡然自得： 形容自在舒适惬意的样子。
睡眼惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。 蹑手蹑脚： 形容走路时脚步很轻，也
作“捏手捏脚”。
K12课件
19
K12课件
整体感知
第一部分（开头到“水上漂与狗娃同做 摇船游戏）：情节开端，水上漂买来狗娃， 认做孙儿，爷孙俩同做游戏，兴高采烈。
水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男 轻女而又有情有义的老江湖，身怀“变脸”绝 技、孤身闯荡的老艺人。
狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵 懂事、知恩图报的苦命女孩。
29
K12课件
九年级语文下册新人教版14、变脸ppt课件(精选)
变 “变脸”是中国戏剧界的神秘
绝技，也是川剧的看家绝活，往往 跟吐火、藏刀、耍牙等绝活并用；
是用于揭示剧中人物内心思想感
脸 情的一种浪漫主义手法。 “变脸”
共分“吹脸”、“抹脸”、“扯脸” 三种，目前的最高纪录是25秒钟变 14张脸。
变脸
（节选）
魏明伦
魏明伦
• 魏明伦（1941年-）四川
重男轻女——“呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！”“男娃子是个宝， 是根草，格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代，女生外向招灾祸。”“狗娃 汉怪。重男轻女自古来!”
有情有义——“我不会卖你，可也不会留你……这是盘缠，这是干粮，送给你 生路去吧。”“老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……”
欣赏---《变脸》剧照 1
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
王获释 … …
（参看P115注释1）
糍粑
阴霾 抠痒 呓语 依偎 盅子
(cíbā打) 鼾
(mái) 鹭鸶 (kōu) 惺忪 (yì) 吮毒 (wēi) 回溯 (zhōng猝) 不及防
(hān)
(lù sī) (xīng sōng) (shǔn)
(sù) (cù)
打鼾： 睡觉时发出粗重的呼吸。
盘缠： 路费。
水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，身怀“变 技、孤身闯荡的老艺人。
绝技，也是川剧的看家绝活，往往 跟吐火、藏刀、耍牙等绝活并用；
是用于揭示剧中人物内心思想感
脸 情的一种浪漫主义手法。 “变脸”
共分“吹脸”、“抹脸”、“扯脸” 三种，目前的最高纪录是25秒钟变 14张脸。
变脸
（节选）
魏明伦
魏明伦
• 魏明伦（1941年-）四川
重男轻女——“呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！”“男娃子是个宝， 是根草，格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代，女生外向招灾祸。”“狗娃 汉怪。重男轻女自古来!”
有情有义——“我不会卖你，可也不会留你……这是盘缠，这是干粮，送给你 生路去吧。”“老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……”
欣赏---《变脸》剧照 1
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
王获释 … …
（参看P115注释1）
糍粑
阴霾 抠痒 呓语 依偎 盅子
(cíbā打) 鼾
(mái) 鹭鸶 (kōu) 惺忪 (yì) 吮毒 (wēi) 回溯 (zhōng猝) 不及防
(hān)
(lù sī) (xīng sōng) (shǔn)
(sù) (cù)
打鼾： 睡觉时发出粗重的呼吸。
盘缠： 路费。
水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，身怀“变 技、孤身闯荡的老艺人。
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第四单元 领略艺术魅力
14．变脸(节选)
1．走近作者 魏明伦，生于1941年，四川内江人。1950年参加四川省自贡市
川剧团，先后任演员、导演、编剧。代表剧作有《四姑娘》
《易胆大》《巴山秀才》《潘金莲》《变脸》等。 2．主题解说 课文主要描述的是流浪女孩狗娃与老艺人水上漂富有传奇色彩 的命运纠葛，着重表现了狗娃作为一个流浪女孩的人生遭遇，
非物质文化遗产也会受到专门的保护。我们有理由相信只要推广 得当，戏曲作为一种文化就会被发扬传承下去。
水上漂(唱)
啊！一江风——
渔夫唱晚，古寺敲钟， 鸟儿归巢，鸭子归棚， 一群群携儿带崽回家中。 我家住在小船上， 漂流停泊芦花丛。 靠岸，系缆，弄炊，摆饭。 狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。水上漂 怡然自得，饮酒抒情。 水上漂(唱) 芦花丛，白头翁，
(向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆哕，唱【二黄二
六】)自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良 臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀 赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得 国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败 坏纪纲，我难对嫂娘！ 主要冲突：围绕“斩包勉”一事包拯与嫂娘发生的冲突。性格特 点：铁面无私有情有义。
刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，反映了民
间艺人的苦难命运，从一个侧面展现了旧时代的生活图景，以 及当时社会底层人民的生存状态。
3．结构图解
6．写作借鉴 (1)铺垫、暗示的巧妙设置。 狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爷孙和美，铺垫一也；水上 漂自叙身世，重男轻女根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，传男不 传女，铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒，暗示一也；说话结巴，“传 儿不传„„女„„”暗示二也；上岸撒尿，暗示三也。 (2)巧设“误会”。 以“误会”构成悬念，并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖 锐激烈的矛盾冲突。 (3)矛盾冲突的多重设置。 如水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃 身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，摆脱生存 困境的愿望。
(2)【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以 “传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生(非戏剧社成员)
进行了调查。根据调查结果(见下表)，你能得出两个什么结论？
剧种 川剧 京剧 黄梅戏 越剧
了解(%) 89 93 87 66
经常看(%) 2 4 1 1
能表演(%) 0 1 1 0
娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，
今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，
老少有缘巧相逢。 呼爷爷，唤公公，
甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦， 陪孙子唱儿歌啊——
我返老还童，
返老还童！ 老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗娃(唱)
张打铁，李打铁，
打把剪刀送姐姐。 狗娃没姐姐，
剪刀送爷பைடு நூலகம்。
爷爷留我船上宿， 小小船儿飘荷叶。 7．从戏剧的语言角度看，上述文字中加“——”的句子属于 舞台说明 (或舞台提示)。 ___________________ 8．联系上下文，“水上漂怡然自得”的原因是什么？它又与 下文的哪一句相照应？ 水上漂为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。与“三十
3．下列对唱词、对话、对白分析错误的一项是( B )
A．“小猫小狗，油水不多。我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的
肥猪儿。”刻画出一个贪婪、残忍、毫无人性的人贩子的形象。 B．“男娃子是个宝，女娃子是根草”运用了借代的修辞手法，说明
重男轻女的思想在水上漂心中根深蒂固。
C．“往日独叹黄昏冷，今朝笑看夕阳红”一句用了对比手法写出了 水上漂有了孙子后的那种喜悦、满足的心情。
D．“我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭
帮你劈干柴”几句唱词刻画出了一个勤劳能干又孝顺的狗娃形象。 [点拨：“男娃子是个宝，女娃子是根草”运用的是借喻的修辞手法
。]
4．分析文中下列人物唱词体现了人物性格的哪一方面。
(1)我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排„„( 乖巧可爱、听话 ) 孝顺
精诚所至，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
【译文】诚至所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也能被打 开。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
【感悟】我们从这句话中应该明白：无论是学习，还是今后的
工作，只要能做到“精诚”二字，离成功就不远了。
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
i) 阴霾 ( má ．
年重圆天伦梦”相照应。
①大多数学生对传统戏曲有一定的了解。②经常看且能表演的 学生太少。
(3)【百家争鸣】随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走 向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。不少于50字。 示例：不同意。经常看并且能表演的人虽然越来越少，但作为中
华民族文化艺术的瑰宝，也将引起一些学者和专家的重视，这种
吮 毒( shǔn) ．
包扎 ( zā ) ．
猝 ( cù)不及防 ． zhēn( 斟 )酒
呜咽 ( yè ) 打hān( 鼾 ) niè ( 蹑 )手niè ( 蹑 )脚 ．
2．下面词语中有错别字的一项是( A )
A．祠堂
跺脚
捶背
挠痒 码头 嘀咕
惶然大悟
逢凶化吉 猝不及防 阿弥陀佛
B．蚂蟥 徘徊 C．盘缠 赌咒 D．愧疚 手腕
(2)养儿方能续后代，女生外向招祸灾。(
) 重男轻女、固执
豪爽、直率、
(3)呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！( ) 粗犷 (4)心事不敢说出口，害怕爷爷把我丢！( ) 胆小
5．剧中的戏曲语言，是作者在口语基础上提炼加工的文学语 言，并恰当地吸收了四川方言的一些语言成分，清新质朴，通俗 浅显。试举例并分析。
示例：童子尿，拌布灰，祖传单方，消肿去毒！——运用短
句，干脆利落，工整的句式，和谐的音韵，适合舞台演出。 (1)男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。——民
间口语，四川方言，表现了浓重的地域文化色彩，透出浓郁的生
活气息。(2)死丫头，蚂蟥缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！—— 运用俗语，明白如话，便于舞台上下情感交流。清新质朴，通俗 易懂。
14．变脸(节选)
1．走近作者 魏明伦，生于1941年，四川内江人。1950年参加四川省自贡市
川剧团，先后任演员、导演、编剧。代表剧作有《四姑娘》
《易胆大》《巴山秀才》《潘金莲》《变脸》等。 2．主题解说 课文主要描述的是流浪女孩狗娃与老艺人水上漂富有传奇色彩 的命运纠葛，着重表现了狗娃作为一个流浪女孩的人生遭遇，
非物质文化遗产也会受到专门的保护。我们有理由相信只要推广 得当，戏曲作为一种文化就会被发扬传承下去。
水上漂(唱)
啊！一江风——
渔夫唱晚，古寺敲钟， 鸟儿归巢，鸭子归棚， 一群群携儿带崽回家中。 我家住在小船上， 漂流停泊芦花丛。 靠岸，系缆，弄炊，摆饭。 狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。水上漂 怡然自得，饮酒抒情。 水上漂(唱) 芦花丛，白头翁，
(向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆哕，唱【二黄二
六】)自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良 臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀 赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得 国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败 坏纪纲，我难对嫂娘！ 主要冲突：围绕“斩包勉”一事包拯与嫂娘发生的冲突。性格特 点：铁面无私有情有义。
刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，反映了民
间艺人的苦难命运，从一个侧面展现了旧时代的生活图景，以 及当时社会底层人民的生存状态。
3．结构图解
6．写作借鉴 (1)铺垫、暗示的巧妙设置。 狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爷孙和美，铺垫一也；水上 漂自叙身世，重男轻女根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，传男不 传女，铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒，暗示一也；说话结巴，“传 儿不传„„女„„”暗示二也；上岸撒尿，暗示三也。 (2)巧设“误会”。 以“误会”构成悬念，并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖 锐激烈的矛盾冲突。 (3)矛盾冲突的多重设置。 如水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃 身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，摆脱生存 困境的愿望。
(2)【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以 “传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生(非戏剧社成员)
进行了调查。根据调查结果(见下表)，你能得出两个什么结论？
剧种 川剧 京剧 黄梅戏 越剧
了解(%) 89 93 87 66
经常看(%) 2 4 1 1
能表演(%) 0 1 1 0
娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，
今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，
老少有缘巧相逢。 呼爷爷，唤公公，
甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦， 陪孙子唱儿歌啊——
我返老还童，
返老还童！ 老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗娃(唱)
张打铁，李打铁，
打把剪刀送姐姐。 狗娃没姐姐，
剪刀送爷பைடு நூலகம்。
爷爷留我船上宿， 小小船儿飘荷叶。 7．从戏剧的语言角度看，上述文字中加“——”的句子属于 舞台说明 (或舞台提示)。 ___________________ 8．联系上下文，“水上漂怡然自得”的原因是什么？它又与 下文的哪一句相照应？ 水上漂为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。与“三十
3．下列对唱词、对话、对白分析错误的一项是( B )
A．“小猫小狗，油水不多。我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的
肥猪儿。”刻画出一个贪婪、残忍、毫无人性的人贩子的形象。 B．“男娃子是个宝，女娃子是根草”运用了借代的修辞手法，说明
重男轻女的思想在水上漂心中根深蒂固。
C．“往日独叹黄昏冷，今朝笑看夕阳红”一句用了对比手法写出了 水上漂有了孙子后的那种喜悦、满足的心情。
D．“我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭
帮你劈干柴”几句唱词刻画出了一个勤劳能干又孝顺的狗娃形象。 [点拨：“男娃子是个宝，女娃子是根草”运用的是借喻的修辞手法
。]
4．分析文中下列人物唱词体现了人物性格的哪一方面。
(1)我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排„„( 乖巧可爱、听话 ) 孝顺
精诚所至，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
【译文】诚至所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也能被打 开。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
【感悟】我们从这句话中应该明白：无论是学习，还是今后的
工作，只要能做到“精诚”二字，离成功就不远了。
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
i) 阴霾 ( má ．
年重圆天伦梦”相照应。
①大多数学生对传统戏曲有一定的了解。②经常看且能表演的 学生太少。
(3)【百家争鸣】随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走 向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。不少于50字。 示例：不同意。经常看并且能表演的人虽然越来越少，但作为中
华民族文化艺术的瑰宝，也将引起一些学者和专家的重视，这种
吮 毒( shǔn) ．
包扎 ( zā ) ．
猝 ( cù)不及防 ． zhēn( 斟 )酒
呜咽 ( yè ) 打hān( 鼾 ) niè ( 蹑 )手niè ( 蹑 )脚 ．
2．下面词语中有错别字的一项是( A )
A．祠堂
跺脚
捶背
挠痒 码头 嘀咕
惶然大悟
逢凶化吉 猝不及防 阿弥陀佛
B．蚂蟥 徘徊 C．盘缠 赌咒 D．愧疚 手腕
(2)养儿方能续后代，女生外向招祸灾。(
) 重男轻女、固执
豪爽、直率、
(3)呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！( ) 粗犷 (4)心事不敢说出口，害怕爷爷把我丢！( ) 胆小
5．剧中的戏曲语言，是作者在口语基础上提炼加工的文学语 言，并恰当地吸收了四川方言的一些语言成分，清新质朴，通俗 浅显。试举例并分析。
示例：童子尿，拌布灰，祖传单方，消肿去毒！——运用短
句，干脆利落，工整的句式，和谐的音韵，适合舞台演出。 (1)男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。——民
间口语，四川方言，表现了浓重的地域文化色彩，透出浓郁的生
活气息。(2)死丫头，蚂蟥缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！—— 运用俗语，明白如话，便于舞台上下情感交流。清新质朴，通俗 易懂。