物理人教版九年级全册第一节两种电荷.两种电荷精品PPT课件

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人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)

人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)

8、一个物体接触带正电的验电器的金属球时, 若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开,则可 判断,该物体是 ( A ) A.带负电 B.带正电 C.不带电 D.带正、负电都可能
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后, 纸屑又很快飞开,这是因为( D ) A. 纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而 飞开
6、在通常情况下,下列物体①人体②橡胶③塑
料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液,属于导
体的是( C )
A. ①பைடு நூலகம்⑥ C. ①④⑥ B. ③④⑥ D. ②③⑤
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
7、用丝线吊起三个轻质小球,其中任意两个 靠近都相互吸引,则( D ) A. 两个带正电,一个带负电 B. 两个带负电,一个带正电 C. 两个带正电,一个不带电 D. 两个带异种电,一个不带电
B. 纸屑质量太小,不能带电
C. 纸屑带上了正电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开 D. 纸屑带上了负电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开
(一)两种电荷
1、摩擦起电 自然界中只有两种电荷。正、负电荷 2、异种电荷相互吸引,同种电荷相互排斥。 3、电荷量 电荷多少叫电荷量;单位:库,符号:C 4、验电器:检验物体是否带电。原理:同种电荷排斥
(二)原子及原子结构
1、原子及其结构:原子核、核外电子 2、元电荷 e =1.6×10-19C 。 3、摩擦起电的原因:电子的转移
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
奇幻的电现象
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
电与生活
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷

人教版九年级全一册物理 第十五章 第1节 两种电荷 PPT

人教版九年级全一册物理 第十五章 第1节 两种电荷 PPT

1C 1.60 1019 C
/

6.251018 (个)
五、导体和绝缘体
(你知道吗?):在输电导线外层为 什么有一层塑料?
导体-容易导电的物体叫做导体。
金属、人体、食盐水溶液等都是导体
绝缘体-不容易导电的物体叫做绝缘体 橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体
纯水不导电
一、电荷
课堂小结
1、摩擦起电现象。 2、两种电荷:正电荷和负电荷
A.玻璃棒和验电器都带负电荷 B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷 C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥
③两种不同物质摩擦时,原子核束缚电子的本领弱的物质容易 失去电子,显 正 电性;原子核束缚电子的本领强的物质容 易得到电子,显 负电性。
元电荷(e): e=1.6×10-19 C
请同学们计算一下,多少个电子所带的 电荷量是1C?
解析: ∵一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C,
∴所求的电子个数为:
设计实验: 的塑料吸管,观察实验现象。
②、让丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电 的塑料吸管,观察实验现象。
橡胶棒与塑料吸管相互排斥。
实验现象:
玻璃棒和塑料吸管相互吸引
实验结论:它们带电是不一样的
电荷间的相互作用规律 ➢同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
练习:如图是A、B、C三个轻质小球的相互作 用情况,已知A带负电,则(D )
阅读课本P33第3、4段,了解 验电器的构造及其工作过程
1、验电器原理:同种电荷相互排斥 .
2、电子是最小的带电粒子,所带电荷 为1.6×10-19C,摩擦后的玻璃棒带电量 约为10-7C
电荷量
1、电荷的多少叫电荷量,符号是Q。 2、电荷量的单位是库仑,符号是C。

人教版物理九年级上册《两种电荷》精品课件

人教版物理九年级上册《两种电荷》精品课件
人教版
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1.摩擦过的物体___能__吸__引__轻__小__物__体___,说明该物体带了电荷。 可以用___验__电__器____来检验物体是否带电。 2.两种电荷:自然界中只有__两__种电荷。 (1)正电荷:用丝__绸__摩擦过的_玻__璃_棒所带的电。 (2)负电荷:用_毛__皮_摩擦过的_橡__胶_棒所带的电。 3.电荷间的相互作用规律:同种电荷互相_排__斥_,
16.小丽同学想探究电荷之间的相互作用力跟哪些因素有关。 她将一个带正电的物体放在A处,然后将拴在细线上带电的 小球B先后挂在P1、P2、P3处,小球受力发生偏移情况如图所示。
(1)小球B偏离竖直方向的原因是_同__种__电__荷__相__互__排__斥__。
(2)得出的初步结论 是_同__种__电__荷__间__排__斥__力__的__大__小__随__两__电__荷__间__距__离__的__增__大__而__减__小_。
检验物体_是__否__带__电___。 (2)原理:_同___种电荷互相排__斥__。
5.在通常情况下,原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷 数_相__等_,整个原子呈中性,也就是原子对外不__显__带电的性质。电荷的多少叫 做__电__荷__量__,它的单位是_库__仑_,符号是__C__。
11.(习题2变形题)如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的 吸管,使它带上电,现用另一个带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相 排斥,关于这一现象,下列说法正确的是( C )
A.吸管带的是正电 B.吸管在摩擦中失去电子而带负电 C.吸管和玻璃棒带同种电荷 D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
(3)如果小球B带的是负电,仍按上述位置摆放, 请在图中画出小球B偏移的大致情况。

人教版九年级物理第15章第1节两种电荷(共29张PPT)

人教版九年级物理第15章第1节两种电荷(共29张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
能自由移动——没有自由移动。
注意:导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的,则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 7:25:36 PM

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021

人教版物理九年级全一册教学课件- 两种电荷 PPT

人教版物理九年级全一册教学课件- 两种电荷 PPT
被毛皮摩擦的橡胶棒 能吸轻小物体说明 。
带电
<二 >探究电荷的种类和相互作用
想一想:被毛皮摩擦过的橡 胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃 棒带的电一样吗?自然界中 会有几种电荷呢?
探究电荷的种类和相互作用规律
做一做:描述所观察的现象
实验分析:
带电体
现象
与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮 摩擦过的橡胶棒
5 、生命的路上,耐心使你获得力量,耐心使你认清方向;耐心使你坦途疾进,耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路,在耐心的帮助下看生 活。
4、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒摩擦过
的毛皮是(A)
A、相互吸引 B、相互排斥 C、无相互作用
5、三个小绝缘球,两两之间都可以相互吸引, 则( )
• A、三个小球一定都是带电的 • B、只有两个小球是带电的,且带异种电荷 • C、只有一个小球是带电的 • D、以上三种情况都有可能
6、如图所示,若甲带正电,则乙可 能带__负_电 也可能_不__带_电_,丙带__正_电_。
与头发摩擦的气球与玻璃棒
与头发摩擦的气球与橡胶棒
结论
人们发现,无论用什么方法
带电,物体所带的电荷或者 与丝绸摩擦过的玻璃棒带的 电荷 相同 ,或者与毛皮摩擦 过的橡胶棒带的电荷 相同 。
两种电荷——自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的 玻璃棒带的电荷 叫做正电荷;
被毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷 叫做负电荷。
二.合作学习:做一做
利用身边的塑料尺、橡胶棒、玻璃棒、气球、 笔杆等模拟如下操作
<一>.摩擦起电
结论:
1.物体被摩擦后,能够吸引轻小物体 人们把这 种现象称为物体带了电,或者说带了 “电荷”。 2. 摩擦起电:用 摩擦 的方法使物带电 叫摩擦起电。

人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)

人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
4、摩擦起电的实质是: 电子发生了转移
摩擦起电并没有创造电荷,只是电荷从一个物体 转移到另一个物体,使正负电荷分开。
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,则丝绸 带负 电,且 丝绸 对电子的束缚能力更强 一些。
中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消 的现象
电荷在导体中定向移动 (1)演示
取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不 带电用金属棒把A和B连接起来。
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
试一试:连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
思考:运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链,这样做的 目的是什么?
在运输过程中,由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷,当电荷积累 到一定程度时,会发生放电现象,产生 电火花,将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。

物理人教版九年级全册第1节两种电荷精品PPT课件

物理人教版九年级全册第1节两种电荷精品PPT课件

(2)导体和绝缘体
善于导电的物体叫做导体
不善于导电的物体叫做绝缘体
课堂小结
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小物体的,则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
二、电荷间的相互作用
自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
三、验电器
作用:检验物体是否带电 原理:同种电荷相互排斥
电荷的多少叫电荷量。单位:库仑(C)
子带电吗?
8
想一想:这个氧离
子带电吗?
电子是带有最小电荷的粒子。人们 把最小电荷叫做元电荷,常用符号 e表示。
e=1.6×10-19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
摩擦起电的本质
两种不同物质相互摩擦时,原子核束缚电 子本领强的得到电子带负电,原子核束缚 电子本领弱的失去带电子带正电。
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷, 说明玻璃棒失去电子
二、电荷间的相互作用
➢同种电荷相互排斥, ➢异种电荷相互吸引。
大量的事实使人们认识到: 自然界只有两种电荷
同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引。
三、验电器
a 结构:金属球 金属杆 金属箔 b 验电器如何带电:接触起电。
c 原理:同种电荷互相排斥。 d 作用:实验室里常用验电 器来检验物体是否带电。
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
顿牟掇芥,磁石引针,皆以其真 是,不假他类。
-----《论衡 》东汉王允
一 摩擦起电
摩擦过的物体能吸引轻小的物体,则 说明该物体带了电荷。这种现象叫做 摩擦起电现象。
塑料尺,塑料笔杆,梳子在摩擦起电 现象中都带了电,或者说带了“电 荷”。
带电体性质:能吸引轻小物体。
结束语

九年级人教版物理上册课件:第十五章 第1节 两种电荷 (共23张PPT)

九年级人教版物理上册课件:第十五章 第1节 两种电荷 (共23张PPT)

锈钢条,这样做的不原锈因钢是条将摩擦带的电荷导走

在加油站,我们看到一些“禁止用塑料桶装运油”等类似的
警示牌,这样做的原因是
防止油和塑料桶摩擦产生的电荷,由于不能导走而发生放电
现象,产生电火花,引起火灾。
20
三、实验探究题(12分) 19.学习了同种电荷相互排斥之后,小乐同学大胆的猜想,电 荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间 的距离有关呢?于是他利用图甲所示装置做起了实验。Q是一 个带正电的物体把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B 、C三处,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
23
13
11.摩擦产生的带电现象,在生产和生活上给人们带来了很多 麻烦。下列各现象中,不是由于摩擦起D 电引起的是( ) A.买食品时,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B.印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开 C.化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D.冬天用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上
14
12.(2016·广州)如图所示,无风条件下卡通造型铝箔气球两次 均向带电棒靠近但未接A触,气球( ) A.不带电 B.带正电 C.带负电 D.带电情况无法判断
15
13.(2016·重庆)如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃 棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,D在这个 过程中( ) A.玻璃棒和验电器都带负电荷 B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷 C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D.金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
16
14.甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核外电子的 束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开,下列C叙述正确的是 () A.乙得到了电子带负电 B.甲失去了电子带正电 C.甲、乙靠近会相互吸引 D.甲、乙靠近会相互排斥

新人教版九年级物理全册课件15.1两种电荷 (共16张PPT)

新人教版九年级物理全册课件15.1两种电荷 (共16张PPT)

• 1.导体是 容易 导电的物体。常见的导体有:
金属、人体、大地、石墨、溶液等

• 2.绝缘体是 不容易导电的物体。常见的绝缘体有: 橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气、二氧化碳等。
• 3.导体和绝缘体之间没有明显的 界种电荷 • 1.关于摩擦起电,下列说法中正确的是( C ) • A.两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带
物理
九年级全一册配人教版
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
第1节 两种电荷
• 1.认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间 的相互作用。
• 2.了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其 单位。
• 3.知道导体和绝缘体。
第1节 两种电荷
• (课前自学完成,完成时间:3分钟)
• 1.自然界中只存在两种电荷,即 正电荷 和 负电荷 。电 荷之间的相互作用规律是:同种电荷互相 排斥 , 异种电荷互相 吸引 。
第1节 两种电荷
• 知识点三验电器 • 4.验电器的金属箔原来是张开的,当用与丝绸摩
擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时,可观察到 验电器的金属箔闭合后又张开了,则能说明( A ) • A.两片金属箔原来均带负电,后来带正电 • B.两片金属箔原来均带正电,后来带负电 • C.两片金属箔在玻璃棒接触前后一直均带负电 • D.两片金属箔在玻璃棒接触前后一直均带正电
相等,原子整体不显电性。
第1节 两种电荷
• 5.摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子 的本领 不同 。当两个物体摩擦时,束缚电子 本领强的物体得到电子带 负 电,束缚电子本领 弱的物体失去电子带 正 电。
• 6.容易导电的物体叫做 导体 ,不容易导电的 物体叫做 绝缘体 。
第1节 两种电荷

最新人教版初中物理九年级全册《第1节 两种电荷》精品教学课件

最新人教版初中物理九年级全册《第1节   两种电荷》精品教学课件

巩固练习
连接中考
例 通常情况下,下列物体中属于绝缘体的一组是
( B) A.人 体、大 地、铜钥匙 B.橡 皮、煤 油、塑料袋 C.铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D.瓷 瓶、空 气、钢板尺
课堂检测
基础巩固题
1. 取两个相同的验电器甲和乙,使甲带电,乙不带电。如图
所示,可以看到甲的金属箔张开,乙的金属箔闭合,用橡胶
棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角( C )
A.甲、乙都增大
B.甲、乙都减小
C.甲、乙都不变
D.甲减小,乙增大
课堂检测 基础巩固题
2. 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中,涉及到的物理 知识说法正确的是( B ) A.毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B.毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C.毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D.橡胶棒能带上电荷,说明橡胶棒是导体
两种电荷
正电荷: “+” 负电荷: “-”
电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种 电荷相互吸引。
探究新知
【想一想】
1. 如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判 断这个轻小物体也带电?为什么?
答:能,因为同种电荷相互排斥,该轻小物 体带同种电荷。
2.如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断 这个轻小物体也带电?为什么?
由实验可知,用丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷 与用毛皮摩擦过的橡胶 棒所带电荷种类不同。
探究新知
点 击 图 片 播 放
大量的实验事实表明: 无论用什么方法带电, 物体所带的电荷或者与 丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电荷相同,或者与毛 皮摩擦过的橡胶棒带的
电荷相同。
自然界只有两种电荷
探究新知
既然自然界中只有两种电荷,人们把用丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷,用毛 皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。

15.1两种电荷 课件(共18张PPT) 人教版(2024) 九年级全册

15.1两种电荷 课件(共18张PPT) 人教版(2024) 九年级全册

带正电 原子核 带正电
中子 不带电 核外电子
带负电
+
3.摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚电子的 本领不同,摩擦后发生了 电子得失
失去电子的物体带正电;得到 电子的物体带等量的负电.

– –
核外电子 原子核
束缚电子 能力弱
电子
束缚电子 能力强
带正电
带负电
考点二:摩擦起电的原因 【典型例题3】
(2023 山西省)小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后, 就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图)。对该现
3 课堂活动
一、两种电荷
观察与思考
跟毛皮摩擦后的橡胶棒与跟丝绸摩擦后的玻璃 棒。带的电荷是否一样呢?
两橡胶棒相互排斥 两玻璃棒相互排斥 橡胶棒和玻璃棒吸引 自然界只有两种电荷
1.正电荷 负电荷: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷,用“+”表示; 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷,用“-”表示。
2 引入新知
橡胶棒和毛皮摩擦
玻璃棒和丝绸摩擦 一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体,称为物体带了电, 或者说带了“电荷” 摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
3 课堂活动 一、两种电荷
根据哪种现象, 怎么判断是否是同种电荷呢?
跟毛皮摩擦后的橡胶棒与跟丝绸摩擦后的玻璃棒。带的电 荷是否一样呢?
【迁移训练1】
(2023 湖北鄂州市)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳 悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲
(C )
A.一定带正电荷 B. 一定带负电荷 C. 可能带负电荷 D. 可能带正电荷
问题与讨论 怎样判断物体是否带电?
(1)带电体能吸引轻小物体。 (2)验电器

人教版九年级物理全一册第十五章第一节两种电荷课件(21页PPT)

人教版九年级物理全一册第十五章第一节两种电荷课件(21页PPT)
得到电子带负电 3.摩擦起电的实质:电子的转移
失去电子带正电
问题四:如何检验物体是否带电?你有几种方法?
方法一:利用带电体能够吸引轻小物体的性质检验 方法二:利用电荷间的相互作用检验 方法:利用验电器检验
验 构造:如图所示 电 如何使用:见课本 器 原理:同种电荷互相排斥 如果金属箔张开的角度越大,说明所带的电荷就越多 把带电体所带电荷的多少叫做电荷量,用Q来表示 单位:库伦,简称库,符号:C
在秋天的夜晚,当你脱下衣服 时,有时会听到“噼里啪啦”的响 声,甚至出现火花,而且皮肤还会 感到一种麻麻的刺痛。在干燥的天 气里,用梳子梳干燥的头发时头发 会随梳子飘起。你有过这种体验吗? 你知道这些现象发生的原因吗?
学习目标
1.认识摩擦起电,知道摩擦起电的实质,并能用摩 擦起电来解释生活中的一些常见现象 2.知道两种电荷及电荷间的相互作用规律 3.知道验电器的作用、构造及其原理 4.认识原子的构造,知道导体和绝缘体
3.注意: (1)注意是“容易和不容易”,而不是“能和不能” (2)导体与绝缘体之间没有绝对的界限
例:纯净水是绝缘体,有了杂质的水是导体 玻璃在常温下是绝缘体,但玻璃在高温状态下达到红炽
状态时,也就变成了导体 (3)金属能够导电,靠的是金属内部自由电子的定向移动
人教版九年级物理全一册第十五章第 一节两 种电荷 课件(2 1张PPT )
自主学习
1.什么叫摩擦起电? 2.自然界中只有几种电荷,分别叫做什么电荷? 3.电荷间的相互作用规律是什么? 4.什么叫做电荷量?单位是什么?符号是什么? 5.验电器构造、原理是什么?
验电器是如何检验物体是否带电的? 6.原子的结构,原子核和核外电子各带什么电荷? 7.什么是导体,什么是绝缘体?

人教版九年级物理全册课件:1两种电荷

人教版九年级物理全册课件:1两种电荷

二、两种电荷及相互作用
(1)两种电荷: 正电荷:指与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电
荷,可用“+”表示.
负电荷:指与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电 荷,可用“-”表示.
探究两种电荷间相互作用的实验:
(1)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用另一根 被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它.
(2)将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上,用另一根 被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它.
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
重点难点:
(1)重点: ①两种电荷及它们间的相互作用. ②电荷量及其单位. (2)难点: 金属中的电子可以自由移动.
看图讨论:
课题引入:
当空气干燥时用梳子梳头,头发会随梳子 “飘”起来;如果我们身上穿了化纤衣服, 衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣服时,有时 会发出响声,甚至出现火花.这些现象产生 的原因是什么?
三、验电器
构造:
如图所示,验电器 主要由金属球、金 属杆、金属箔构成.
演示:用丝绸摩擦过 的玻璃棒接触验电 器的金属球,你会 发现什么现象?
现象:验电器的金 属箔张开.
讨论:验电器的工 作原理是什么?
小结:验电器是实验室里常用的一种检验物 体是否带电的仪器.它利用同种电荷相互排 挤的原理,当用带电体接触验电器的金属球 时,就有一部分电荷移动到验电器的金属箔 片上,这两片金属箔片由于带同种电荷互相 排挤而张开.
重新使A带电,B仍然不带电.改用橡胶棒把 A和B连接起来,可以看到B的金属箔片仍然 闭合.
Hale Waihona Puke 实验现象说明:电荷在金属杆中可以定向移动.
导体:容易导电的物体叫做导体.实验中的 金属杆就是导体.
绝缘体:不容易导电的物体叫做绝缘体.实 验中的橡胶棒就是绝缘体.
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排斥D, 如果D是带负电的,那么,C带的是
电,A带的是 电,B带的是 电。
3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中,属于
是导体的是
;属于绝缘体的是

4、验电器的工作原理是
,作用是 。
课堂检测
1、通常情况下,原子核所带的_正____电 荷与电子所带的_负____电荷在数量上____; 所相等以原子呈中性。 2、摩擦起电并不是_产__生__了电荷,而是 电荷发生了__转__移__。 3、丝绸与玻璃棒摩擦,电子从_玻__璃__棒__ 转移到丝__绸___,玻璃棒因_失__去___电子(选 填“失去”或“得到”)而正带_____电; 丝得到绸_____电子而负带_____电。
六、中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象 叫中和现象。
2、中和现象并不是电荷的消失,而是电荷发 生了转移,使正、负电荷抵消。
七、电荷在导体间的定向移动
电流的形成gh.swf
八、导体 绝缘体
导体:善于导电的物体。
如:金属、人体、食盐水溶液等。
绝缘体:不善于导电的物体。
如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
实验:
玻璃棒跟丝绸摩擦,靠近带电的 另一根玻璃棒,观察现象。
电荷的排斥103.SWF
实验:
带电的橡胶棒靠近带电的另一根 橡胶棒,观察现象。
带电的玻璃棒靠近另一根带电的 橡胶棒。观察现象。
实验分析:
3、两种电荷——自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦的玻 璃棒带的电荷叫 做正电荷;
被毛皮摩擦的橡 胶棒带的电荷叫 做负电荷。
金属靠自由电子导电。
七、电荷在导体中的定向移动
1、导体:善于导电的物体
(金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木)
金属导体为例:
学生讨论:
1.丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什是正电, 毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电?
2.用塑料梳子多梳几下头发,头发为什么 会越梳越蓬松,并随梳子“飘”起来。
3.如果我们身上穿了化纤衣服,有时候会 发现衣服会粘在皮肤上,为什么?
小结:检验物体是否带电的方法:
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
四、电荷量
1、定义:电荷的多少叫电荷量。2、单位: 库仑,符号:C
为什么物体会摩擦起电的呢?
巩固所学内容:
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质,我
们就说物体带了 电 ;或者说带了 电荷 。
2、带电后物体叫 带电体 ,它具
4.冬天在晚上脱毛衣时,有时会发出响声, 甚至出现火花,简要分析一下原因。
说出你的猜想
用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷,你 知道丝绸带的是_____电荷吗?用毛皮摩 擦过的橡胶棒带_____电荷,你知道毛皮 带的是_____电荷吗?
为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢?
原子结构
原子
肉眼下的玻璃 棒
原子
电子显微镜下的 玻璃棒
原子核
电子
1)原子核与原子相比,原子核体积更小。 2)原子核带正电,核外电子带负电。且原子核所 带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整 个原子呈电中性。 3)电子的电荷量最小,人们把最小电荷叫做元
电荷。其电荷量为:e =1.6×10-19 C
原子结构示意图:
+1 1
有 吸引轻小物体
的性质。
3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩
擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷;经皮毛
摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。
巩固所学内容:
4、电荷间的相互作用: 同种 电荷互相排
斥,异种 电荷互相吸引。
5、电荷的单位是 库仑 ,符号
是C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带
氢原子
+8 2
6
氧原子
原子核带正电,电子带 负电,且电子绕原子核 做高速运动。
电子是带有最小电荷的 粒子。人们把最小电荷 叫做元电荷,常用符号e表示。 e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
课堂作业:
1、用绸子摩擦过的玻璃棒带 电,电荷间的相
互作用是

2、ABCD四个带电体,若A排斥B,A吸引C,C
玻正 橡负
二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引。 同排异吸
三、验电器
1、构造:金属球、金属箔、金属杆 2、作用:检验物体是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ带电。
验电器xg.swf
三、验电器
1、构造:金属球、金属箔、金属杆 2、作用:检验物体是否带电。 3、原理:同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大。 4、检验方法:让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开,说 明物体 带了电。
6、运输油的油罐车底部都拖 有一根铁链,这样做的目的 是什么?
在运输过程中,由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷,当电荷积累 到一定程度时,会发生放电现象,产生 电火花,将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
小实验: 2、用玻璃棒与丝绸布摩擦,观察现象。
摩擦带正电yg.SWF
第十五章 电流和电路
一 两种电荷
课时一
一、摩擦起电
1、物体具有吸引轻小物体的性质,我们就 说该物体带了电或者带了电荷。
2、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫 摩擦起电。
3、带了电的物体叫带电体,有吸引轻小物 体的性质。
自然界中存在多少种类的电荷呢?人们 是如何知道这一事实的?电荷之间的相 互作用有什么规律?
课时二
元电荷
物质是由分子、原子组成的。
原子由原子核和核外电子组成。
原子核位于原子的中心,比原子小得多。 原子核带正电,电子带负电.电子绕核运动。 电子是带有负电最小电荷的粒子。
人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。 e=1.6×10 C -19
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子 总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性, 也就是原子对外不显带电的性质。
电,它是利用 同种电荷相互排斥

原理来工作的。
练兵
1、电荷的多少叫 电荷量 ,实验室常用来检 验物体是否带电的仪器叫 验电器,它是利 用同种电荷相互 排斥的原理制成的。
2、用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电, 用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电。若用 摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 吸引 现 象。(吸引或排斥)
3、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、 这样规定的理由是( C )
A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质 。 B、汽油会腐蚀塑料,造成漏油。
C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料
桶带电产生火花放电,引燃汽油造成火 灾。
D、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料 桶带电,人触桶外壳会造成触电伤害。
一 两种电荷
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