2010年南京教师招聘考试真题全真冲刺及答案解析
2010年最新教师考编试题含详细答案
参考答案及解析 一、单项选择题 1.B〔解析〕 俄国生理学家巴甫洛夫用狗做实验，通过观察狗的唾液分泌得出经典性条件 反射。 2.A〔解析〕 “终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗•朗格朗于 1965 年 在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。 3.A〔解析〕 苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先 向学生提出问题，让学生回答。如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的 问题引导学生思考，从而一步一步引导学生得出正确的结论。“苏格拉底法”自始至终是以 师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。 4.C〔解析〕 皮亚杰认为，发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。 5.C〔解析〕 强化是联结学习理论的核心。 6.B〔解析〕 高尔顿的典型论调为“一个人的能力是由遗传得来的，其受遗传决定的程 度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样”。 7.D〔解析〕 夸美纽斯的《大教学论》被教育学者公认为是标志教育学从哲学中独立出来 的第一部教育学专著。 8.A〔解析〕 墨子的主要思想是“兼爱、非攻”。“弃仁绝义”和“道法自然”是道家的思想， “化性起伪”是由荀况提出的。 9.A〔解析〕 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，规定了人才培养的质量规格 标准，是对受教育者的总要求。即中学教育目的就是国家规定将中学生培养成什么样人 才的总要求。 10. B〔解析〕 演示法是指教师向学生展示实物、直观教具，进行示范实验，使学生通过 观察获得感性知识的一种教学方法。 11. B〔解析〕 再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意，而在头脑中再 造出事物的形象的过程。 12. C〔解析〕 该生测验得 60 分，他的智商 IQ=15×（X-X）S+100，代入上述公式，智 商是 85。 13. C〔解析〕 发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期 待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。 14. D〔解析〕 集儒家思想之大成的《学记》写道“学然后知不足，教然后知困。知不 足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”其中，“教学相长”蕴含 着早期教育心理学的萌芽。 15. B〔解析〕 根据学习心理学对学习的定义“学习是指从低等动物到人类在后天生活过程 中，通过活动、练习，获得行为经验的过程”，可见学习心理学研究的对象是人和动物。 16. D〔解析〕 根据普里马克原理，当我们运用强化手段去激发学生学习，必须是先有行 为，后有强化，排除 A；D 选项是用儿童喜欢的“看电视”来刺激他原本不喜欢的“完成家庭 作业”，符合普里马克原理。 二、多项选择题 17. ACD〔解析〕 直观性原则为教学原则。
2010南京市六城区真题(1)水印版
南京市2010年录用新教师考试公共知识注意事项：1．本试卷共4页，共34题，满分60分，考试用时60分钟。
2．用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案写在答题纸相应的位置上。
3．答卷前请务必将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（每小题1分，共20分。
下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）1．2009年10月16日至28日，第（）届全国运动会在山东举行，10900多名运动员参加了比赛。
A．九 B．十 C．十一 D．十二2．中国古代文学作品中，有许多描写音乐的内容，古诗片段“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”描写的是乐器（）演奏的情境。
A．古筝 B．古琴 C．箜篌 D．琵琶3. 如右图，在南京市市徽中出现的南朝石兽是（）A．石狮 B．麒麟C．辟邪 D．天禄4．新课程提倡的三维教学目标是指（）A. 知识、技能和方法B. 情感、态度和价值观C. 知识、技能和情感D. 知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观5．新课程教学改革要求我们首先确立起（）的教学理念。
A．与新课程相适应的，体现素质教育精神 B. 以学生为中心C. 以教师为主导，学生为主体D. 以课程教学为中心6．为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A. 国家，地方，学校三级课程管理B. 国家，省，县三级课程管理C. 省，县，乡三级课程管理D. 教育部，教育局，教务处三级课程管理7．通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）A．说服法 B. 榜样法 C. 锻炼法 D. 陶冶法8．新课程把教学过程看作是（）A．知识传授与学生能力发展的过程B. 课程传授和执行的过程C. 教师的教与学生的学的过程D. 师生交往，积极互动，共同发展的过程9．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）A. 加德纳B. 艾宾浩斯C. 布鲁纳D. 杜威10．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学中应重视（）A．知识的传授 B. 发展学生的学习能力C．培养学生积极的心理品质 D. 培养学生良好的思想品质11．一些人在家里养鱼时常常在鱼缸里放一些新鲜水草，其作用是（）A. 增加鱼缸内的养料B. 美化鱼的生活环境C. 增加鱼缸内的氧气D. 增加鱼缸内的二氧化碳12．美国的国务卿相当于我国的（）A．国务院总理 B．外交部部长C．全国人大常务委员会委员长 D．民政部部长13．下列词语中，没有按普通话四声顺序排列的是（）A. 英雄好汉B. 悠扬美妙C. 集思广益D. 光明磊落14．蔬菜和水果长时间储存，保险所需要的条件应为（）A．低温，干燥，低氧 B．低温，湿度适中，低氧C．高温，干燥，高氧 D．高温，湿度适中，高氧15．生活中下列做法合理的是（）A．夜里发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因B．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用水灭火C．为避免尘土进入，豪华装修完的房屋立即入住后关闭门窗D．用活性炭吸附冰箱中的异味16．“嗯，我懂”，“我能体会”，“请继续讲”，“原来如此！”，采用如此之类的语言与学生展开评估性会谈，这种技术属于会谈的（）A. 倾听技术B. 面质技术C. 询问技术D.鼓励技术17．右图是南京国民政府总统府办公桌上的台历，它用黄铜铸成，透过历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小，23，星期六”，作为历史它在此定格成为永恒。
2010年教师招聘考试全真模拟试题及答案A
数学试题（A ）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）：在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内。
错选、多选或未选均不得分。
（1）已知向量)7,5(-=a ，)4,6(--=b ，则数量积=⋅b a （ ）（A ）58 （B ）58- （C ）2 （D ）2-（2）已知}2|||{≤-=a x x A ，}3|1||{≥-=x x B ，且φ=⋂B A ，则实数a 的取值范围是（ ）（A ）20≤≤a （B ）20<<a （C ）10≤≤a （D ）10<<a（3）复数1的一个立方根是1，它的另外两个立方根是（ ）（A ）i 2123± （B ）i 2123±- （C ）i 2321±- （D ）i 2321± （4）对任何实数),1(a x ∈都成立的不等式是（ ）（A ）22)(log log )(log log x x x a a a a << （B ）22log )(log )(log log x x x a a a a <<（C ）22)(log )(log log log x x x a a a a << （D ）22)(log log )(log log x x x a a a a >>（5）设n S 是等差数列}{n a 的前n 项和，若9535=a a ,则=59S S （ ） （A ）1 （B ）-1 （C ）2 （D ）1/2（6）方程2)1(11--=-y x 所表示的曲线图形是（ ）（A ）1个圆 （B ）2个圆 （C ）半个圆 （D ）2个半圆 （7）与双曲线1422=-y x 有共同渐近线，且过点（2，2）的双曲线方程为（ ） （A ）1422=-y x （B ）112522=-y x （C ）112422=-y x （D ）112322=-y x （8）已知圆锥的全面积是底面积的3倍，那么该圆锥的侧面展开图扇形的圆心角为（ ）（A ）0120 （B ）0150 （C ）0180 （D ）0240 （9）在52)23++x x （的展开式中，一次式x 的系数为（ ） （A ）160 （B ）240 （C ）360 （D ）800（10）设定义域为R 的函数)(x f 、)(x g 都有反函数，并且函数)(x f 和)2(1--x g 的图象关于直线x y =对称。
2010教师招聘考试试题库及答案_(看过必过)
1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C] 6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A] 13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2010年教师招聘考试试题(附答案)
填空题填空题题型分析及解题技巧(一)填空题题型特点在试卷中，填空题是另一类重要题型，分为9道小题，每小题只留有两个填空，这是填空题形式的主要特点。
从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。
重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考察学生的记忆能力。
这是填空题内容上的特点。
(二)填空题解题技巧(1)填空题本身有文字描述，给你实际提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。
［例l］教师备课要求写出三种计划，这三种计划是______计划、课题计划和______计划。
在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。
考试大［例2］高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、______和______等三种。
同样的方法，这道题以道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。
(2)原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。
命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。
遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。
［例1］教育过程的基本规律之一是组织学生的______，统一______的过程。
这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。
这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。
［例2］心理是______的机能；心理是______的反映。
用复述法，可立刻答出来，这儿应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。
(3)教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意。
［例1］综合课的结构包括：______、______、______、______和______。
答案应填组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
2010教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)
一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2010教师招聘考试教育学真题及答案解析一 历年教师招聘真题精选完全word版
2010教师招聘考试教育学真题及答案解析一历年教师招聘真题精选完全word版一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
2010年南京六城区招聘教师真题答案
2010年（1）概念：合作性学习，指围绕一个共同的学习内容结伴、结组、结群进行和谐互动学习的方法。
合作性学习的目标主要是培养学生交往互动能力、沟通亲和能力、协同作战能力。
合作性学习即使研究性学习的构成形式，有事研究性学习的方法测策略。
它是通过群体活动（个人、小组）共同完成任务，是有明确职责的互动性学习。
（2）价值：合作性学习的价值，不只是通过小组学习进行尝试学习的验证、交流，重要的是实行优势互补、发展自己的个性能力；特别是利用“学习场”进行合力攻坚，在整体突破中提升自主学习的水平。
（3）品质：合作性学习的品质是诚实求真、和睦相处；和谐互动、博采众长；求同存异、共同发展。
（4）要素：积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性互动，积极承担在完成共同任务中的个人责任；期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效的解决组内冲突；对于个人完成的任务进行小组加工；对共同的活动成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。
（5）课件，合作性学习是一种行之有效但也比较复杂的学习方式，进行简单的分组讨论并不能包含合作学习的全部内容。
32.（1）新的课程改革要求教师对待学生的观念要发生改变。
传统的观念是将学生置于教师的从属地位，新的师生观念则要求要发挥学生的主体性。
具体要做到以下几个方面：1.要把学生当人看：学生都有被理解、被尊重和被肯定的心理需求，都有表达自己意愿、体现自身价值的要求，都有与人交往合作的愿望、无视学生的心理需求，就无法发挥课堂教育的作用。
2. 要把学生当未成年人看：不能用成人的眼光衡量学生，更不能把成人的标准强加给学生。
未成年人身心处于生长发育阶段，应给予更多的尊重、理解、关爱和呵护。
3. 要把学生当不完美的人看：人无完人，世界上没有完美的学生。
作为一个人，学生总会有这样那样的缺点，作为教师，必须要接受这样一个基本的事实，不要对学生求全责备，对学生的错误要有一种宽容的心怀。
4. 要把学生当平等的人看：每个学生都是一个独立的活生生的人，也有自己的尊严和价值，也需要被尊重，被呵护。
2010年江苏省教师公开招聘考试(中学数学)真题试卷(题后含答案及解析)
2010年江苏省教师公开招聘考试（中学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题选择题1．设i为虚数单位，则复数在复平面内对应的点位于( )．A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限正确答案：A解析：，因此，z在复平面内对应的点位于第一象限．2．某医院决定抽调甲、乙、丙、丁4名医护人员参加抗震救灾，先随机地从这4人中抽取2人作为第一批救灾医护人员，那么丁被抽到作为第一批救灾医护人员的概率是( )．A．B．C．D．正确答案：A解析：丁被抽到作为第一批救灾医护人员的概率是是，因此本题选3．设全集R，若集合A={x||x-2|≤3}，B={x|y=log2 (x-1)}，则为( )．A．{x|1＜x≤5}B．{x|x≤-1或x＞5}C．{x|x≤1或x＞5}D．{x|-1≤x≤5}正确答案：C解析：A={x||x-2|≤3}={x|-1≤x≤5}，B={x|y=log2 (x-1)}={x|x＞1}，所以A ∩B={x|1＜x≤5}，4．已知，则导数f’(x0)等于( )．A．B．C．D．正确答案：D解析：所以故选D5．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为( )．A．B．C．D．正确答案：B解析：由三视图可知，该几何体为棱锥，底面为菱形,=，高h=4，．6．在这三个实数中，分数共有( )．A．0个B．1个C．2个D．3个正确答案：B解析：分数一定是有理数，是无理数，故不是分数，只有是分数，选B 7．计算不定积分∫xdx=( )．A．B．C．D．正确答案：C解析：(C为常数)，故选C8．如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的，则这个几何体的俯视图是( )．A．B．C．D．正确答案：D9．假设一次“迎全运”知识竞赛中共有20道题，对于每一道题，答对了得10分，答错了或不答扣5分，如果某位选手至少要答对x道题，其得分才会不少于95分，那么x等于( )．A．14B．13C．12D．11正确答案：B解析：设答对了y道题，其得分才会不少于95分．10y-5(20-y)≥95，10y-100+5y≥55，15y≥195，y≥13，故x=13．选B10．在△ABC中，∠C=90°，BC=4cm，AC=3cm．把△ABC绕点A顺时针旋转90°后，得到△AB1C1 (如图所示)，则点B所走过的路径长为( )．A．B．C．D．正确答案：C解析：点B所走的路径是以A点为圆心，AB长为半径的圆弧BB1的弧长，根据题意，可得AB=5cm，圆弧所对的圆心角为90°，因此B所走过的路径长为cm．填空题11．化简的结果是______．正确答案：-2a-b解析：=-2a-b．12．计算不定积分=______．正确答案：arctanx+C(C为常数)解析：13．计算=______．正确答案：2解析：14．如图，边长为2的正方形ABCD的对角线相交于点O，过点O的直线分别交AD、BC于E、F，则阴影部分的面积是______．正确答案：1解析：由图可知，△OFC的面积等于△OAE的面积，因此，阴影部分的面积等于△OAD的面积，即为正方形面积的，故阴影部分的面积是．15．观察下列等式：；…根据这些等式反映的结果，可以得出一个关于自然数n的等式，这个等式可以表示为______．正确答案：解析：由于=，所以解答题16．计算：正确答案：[解] 原式=2-1+2=3．设函数17．求函数y=f(x)的单调区间；正确答案：f’(x)=2xex-1+x2ex-1-x2-2x=(x2+2x)(ex-1-1)，令f’(x)=0，可得x1=-2，x2=0，x3=1，函数增减情况如下表：由上表可知：函数y=f(x)的增区间为(-2，0)和(1，+∞)，减区间为(-∞，-2)和(0，1)。
2010年教师招聘考试模拟试题
2010年教师考试全真模拟试题及答案(一) 教育学部分红色为正确而绿色为有疑问有1．传统教育学的创始者是（D ） A ．杜威 B ．孔子 C ．夸美纽斯 D ．赫尔巴特2．教育科学体系中的基础学科是（ ） A ．心理学 B ．教育哲学 C ．教育学 D ．教育经济学3．教育对政治经济制度起（ ）A ．促进作用B ．制约作用C ．决定作用D ．促进或延缓作用 4．人的发展主要是指人的（ ） A ．智力发展 B ．知识的增长 C ．身心发展 D ．体质的增强5．划分课的类型的依据是（ ） A ．课的任务 B ．课的内容 C ．课的方法 D ．课的活动形式6．教学的基本组织形式是（ ） A ．个别教学 B ．分组教学 C ．模拟教学 D ．课堂教学7．思想品德形成的基础是（ ）A ．道德认识B ．活动和交往C ．道德情感D ．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）A ．决定作用B ．领导作用C ．纽带和桥梁作用D ．核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）A ．延伸B ．必要补充C ．发展D ．改革形式10．学生的主体性最主要地体现在（ ） A ．自觉性B ．独立性C ．创造性D ．能动性1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C 2010年教师考试全真模拟试题及答案(二)1．现代教育派的代表人物是（ ） A ．杜威 B ．陶行知 C ．布鲁纳 D ．柏拉图2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ） A ．《论语》 B ．《大学》 C ．《学记》 D ．《师说》3．普及教育始于（ ） A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．资本主义社会 D ．社会主义社会4．人对环境影响的接受是一个（ ） A.积极过程B ．能动过程C ．被动过程D ．主动过程5．班级授课制在我国始于（ ） A ．明初B ．清末C ．辛亥革命时期D ．新中国成立6．智育中的“智”是指（ ） A ．知识B ．知识技能和智力C ．智力D ．技能7．古人所说的“学不躐等”体现了（ ）A ．因材施教的教学原则B ．启发性教学原则C ．循序渐进的教学原则D ．巩固性教学原则8．教师教育观的核心是（ ） A ．质量观 B ．素质观C ．教学观D ．学生观9．德育是指教育者培养受教育者（ ）A ．政治观点的教育B ．思想品质的教育C ．世界观的教育D ．品德的教育10．班集体形成的主要标志是（ ）A ．组成集体领导核心B ．开展了班级活动C ．形成班集体正确的舆论D ．全班支持班主任工作 1．A 2．A 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．D 10．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(三)1．启发式教学最早可见于（）A．孔子B．柏拉图C．杜威D．卢梭2．学校教育产生于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的（）A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是（）A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特点是（）A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性一、选择题1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(四) 1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．C1．教育是一种（D ）A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象2．教育学的源泉是（C ）A．教育理论B．教育规律C．教育实践D．教育需要3．学科课程的代表人物是（B ）A．布鲁纳B．赫尔巴特C．罗杰斯D．赞可夫4．影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（A ）A．生产力B．政治制度C．经济制度D．意识形态5．古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（D ）A．军事体操教育B，政治哲学教育C．天文数学教育D．多方面发展教育6．我国最早采用班级授课制是在（A ）A．1862年B．1901年C．1911年D．1949年7．教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．作业检查D．成绩评定8．研究德育过程，主要是探索德育的（D ）A．目标B．内容C．方法D．规律9．对学生进行德育的特殊途径是（C ）A．社会实践B．各科教学C．班主任工作D．课外活动10．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（C ）A．现代教育理论B．传统教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论1．针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（）A．知B．情C．意D．行2．法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的（）A．心理起源论B．生物起源论C．意识起源论D．需要起源论3．决定教育性质的根本因素是（）A．上层建筑B．科学技术C．政治经济制度D．社会生产力4．班主任了解和研究学生的主要方法是（）A．考核法B．谈话法C．调查法D．观察法5．义务教育的根本性质是（）A．全民性B．基础性C．强迫性D．普及性6．“分组教学”的分组主要是按学生的（）A．年龄B．学习成绩C．智力发展水平D．学习兴趣7．教学改革的核心是（）A．更新教学观念B．采用现代教学技术C．改革教学内容D．实施个别教学8．德育过程的主要矛盾是（）A．德育内容与德育方法之间的矛盾B．教育者与受教育者之间的矛盾C．道德认识与道德行为之间的矛盾D．教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾9．经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（）A．独立性B．多样性C．实践性D．自愿性10．确立教育目的的重要依据是（）A．生产力B．政治制度C．生产方式D．生产关系1．教育起源于（ ） A ．无意识的模仿 B ．本能 C ．劳动 D ．心理意志2．在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）A ．马卡连柯的《教育诗》B ．加里宁的《论共产主义教育》C ．赞可夫的《教学与发展》D ．凯洛夫的《教育学》 3．我国颁布的第一个现代学制是（ ） A ．壬寅学制 B ．壬子癸丑学制 C ．壬戌学制 D ．癸卯学制4．“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（ ） A ．独立性 B ．主动性 C ．能动性 D ．被动性5．班主任的工作重点和经常性工作是（ ） A ．对学生进行品德教育 B ．教育学生努力学习 C ．争取社会各方面的支持D ．指导学生课余生活 6．教师知识结构的核心内容是（ ） A ．教育知识 B ．学科专业知识C ．广博的文化知识D ．政治理论知识7．一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（ ） A ．教学环节B ．教学计划C ．课的类型D ．课的结构8．启发式教学本质上是一种（ ）A ．教学方法B ．教学原则C ．教学规律D ．教学思想9．德育的基本方法是（ ） A ．说服教育法B ．榜样示范法C ．实际锻炼法D ．陶冶教育法 10．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）A ．循序渐进B ．防微杜渐C ．教学相长D ．因材施教1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．D1．《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（）A．昆体良B．柏拉图C．亚里士多德D．苏格拉底2．教育心理起源论的创始人是（）A．利托尔诺B．孟禄C．涂尔干D．沛·西能3．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（）A．环境B．教育C．遗传D．社会活动4．经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（）A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段5．因材施教原则针对的（）A．天才儿童B．后进生C．特长生D．每个学生6．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（）A．1958年B．1982年C．1990年D．1995年7．课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（）A．实践课堂所学的知识B．扩大学生活动领域C．协调各方面教育力量D．利用校外教育资源8．教学原则是有效进行教学所必须遵循的（）A．教学原理B．教学程序C．基本要求D．教学模式9．我国中小学生主要应用的教学方法是（ ） A ．讲授法 B ．演示法 C ．练习法 D ．谈话法10．学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（ ） A ．目标 B ．途径 C ．动力 D ．内容1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C 2010年教师考试全真模拟试题及答案(八)1．《人是教育的对象》的作者是（ ） A ．裴斯泰洛齐 B ．乌申斯基 C ．斯宾塞 D ．福禄倍尔2．教育与生产劳动相脱离的历史时期是（ ）A ．原始社会B ．古代社会C ．近代社会D ．现代社会3．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（ ）A ．受教学计划和教学大纲规范的B ．师生共同参与的C ．有目的、有计划、有组织进行的D ．学生自愿选择的 4．智育为其他各育的实施提供了（ ） A ．方向保证 B ．精神条件 C ．物质基础D ．认识基础 5．班主任对团队组织起（ ） A ．领导作用 B ．主导作用 C ．组织作用 D ．指导作用6．教学的特殊组织形式是（ ） A ．课堂教学B ．现场教学C ．复式教学D ．个别教学7．在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（ ） A ．讲授法 B ．谈话法 C ．演示法 D ．练习法8．我国第一次规定男女同校。
2010年教师招聘考试真题及详解
一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）1、杨贤江写的《新教育大纲》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
2、教育的本质是（培养人）。
有目的的培养人的社会活动3、我国封建社会的教育内容是（四书）、（五经）。
4、我国现阶段的教育方针是（）。
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智体全面发展的建设者和接班人5、（班级授课制）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（京师同文馆）首先执行了这个制度。
6、1903年颁布的（癸卯学制），是中国最早实行的近代学制。
《奏定学堂章程》7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。
理论性与应用性8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。
强制教育9、教育过程的基本矛盾是（）。
学生与教师之间的矛盾10、教学手段就是指教师和学生进行（教学活动）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
11、现场教学和个别指导是中小学教学的（辅助型式）。
12、教学工作的基本环节是备课、上课、（课外辅导）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。
13、学校德育工作的主要途径是（通过各科教学）渗透德育。
14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（课程计划）和各科课程标准、教科书之中。
15、德育过程的基本矛盾是（）。
社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ 3 ）首先提出的：⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》17、西欧最早出现的教育专著是（一）：⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》18、“教学过程最优化”的教学思想是由（二）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是（一）：⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观20、我国最早的学校教育机构是（ 1）：⑴痒⑵序⑶校⑷学21、讲授法的基本方式包括（一）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告22、政治、经济制度决定着（ 1）：⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模23、普通中小学教育的性质是（3 ）：⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育24、中小学的“双基”教学是指（1 ）：⑴基础知识，基本技能⑵基本理论，基本技能⑶基础知识，基本理论⑷基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（4 ）：⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用26、班主任在班集体的发展中起（一）：⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用27、良好班集体形成的重要标志是（3 ）：⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（一）：⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价值⑷教育价值三、简答题（共32分）29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师。
2010年某市教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(题后含
2010年某市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 填空题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．德育是( )的总称。
A．思想教育、政治教育和道德教育B．思想教育、政治教育和法纪教育C．政治教育、道德教育和宗教教育D．政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育正确答案：D解析：德育是政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育的总称。
2．20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。
A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳正确答案：D解析：杰罗姆·布鲁纳，20世纪60年代初期，积极参加美国教育改革的领导和指导工作。
3．由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )。
A．程序性知识B．实用的知识C．直观的知识D．可应用的知识正确答案：A解析：心理学家安德森在1976年把知识分为陈述性知识和程序性知识。
4．所谓的及时复习，应该是指( )。
A．在学习结束立刻复习B．复习越早越好C．在大面积遗忘开始之前复习D．当天复习正确答案：A解析：及时复习指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。
5．学校教学工作的基本组织形式是( )。
A．电化教学B．复式教学C．班级教学D．现场教学正确答案：C解析：班级教学是教学工作的基本组织形式。
所谓班级教学，是指根据年龄或学习程度，把学生编成有固定人数的班级，由教师按照教学计划统一规定的内容和时数并按课表进行教学的组织形式。
6．一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
A．权利B．威严C．权威D．人格力量正确答案：D解析：精神需要精神的感染，道德需要道德的儒化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
7．以下几种活动中，属于教学过程的活动的是( )。
A．备课B．排课表C．批改作业D．教研活动正确答案：A解析：教学过程是指由若干能够实现预定教学目标的教学环节组合而成的有教师的教授与学生的学习双边互动的活动进程。
2009-2010年教师招聘考试模拟试题及答案
教育学部分
一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（C）
A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》
20．班主任应如何组织培养班集体？
21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？
22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。
心理学部分
四、选择题：本题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。
A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性
26．一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？ D
A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制
27．高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？
43．（1）激发好奇心和求知欲；培养创造性动机；
（2）培养发散思维与集中思维相结合的能力；
（3）培养与发展学生的直觉思维能力；
（4）进行创造性的活动；培养创造性人格。
2009年教师招聘考试全真模拟试题及答案(一)
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
5．课的类型一般分为两大类；即（D）
A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课
6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（A）
2010年南京六城区教师招聘考试真题
2010年1月2日南京六城区教师招聘考试（中学英语）公共基础知识部分．．．．．．．．一、选择题：1.2009年全运会在山东举行，这是第_______届？（十一届吧）2.美国的国务卿相当于中国的________？(总理？外交部长？……)3.保鲜的条件？（适当的湿度……）4.南京出土的是________(辟邪？麒麟？……)5.多元智能理论提出者________（加德纳）6.新课程改革中提出的课程“三维目标”是______ (知识与技能，过程与方法，情感态度价值观)7.甲*乙、甲*丙、丙*丁分别表示为以下三图：则表示甲*丁的是：8.当你的学生脚踝扭伤时，你会怎么处理？9.有一张图片，“民国××年23日”，代表的是______（攻陷南京，国民党覆灭？孙中山……）10.人们为什么在鱼缸里放水草？（增加氧气？美化环境？……）二、判断题：最近发展区理论是皮亚杰提出的三、简答题：1.你认为“合作学习”的内涵有哪些？2.王老师把“蝙蝠”的读音读错了，他承诺假如第二次读错就罚100遍；结果第二天默写时他又读错了，于是他想兑现承诺罚自己读100遍；可是有的学生说100遍太多了，有的学生说老师既然认识到自己的错误下次肯定不会再错了，大家都不要老师受罚。
王老师想到自己以前让学生罚抄作业，而现在学生却能对他如此宽容，很感动。
请谈谈对王老师的评价。
3.开学了……请设计一个班会方案。
4.一张图表，某个老师上课时对学生回答问题的反应（当学生回答正确时；回答不全面时；回答不出来时；有人插嘴时；答案让老师无法直接判断正误时……）请问：这个老师对课堂回答问题的评价有何不足？如何改进？专业知识部分：．．．．．．．一、单选：（貌似非谓语动词的比较多）二、完型：三、阅读2篇（5题）四、任务型阅读（关于caregiver）五、看图作文（20分）：明文规定网吧不能让未成年人进入，但是实际上网吧却不禁止未成年人……图片内容：网吧门口挂着“未成年人不得入内”的牌子；网吧老板说“你们天天来抓孙子，我的生意还怎么做啊”；一对老夫妻在网吧门口作挨骂状……要求：描述图片内容，说说你的看法。
2010南京新教师招聘考试部分真题
1、刚在山东举行的全运会是第几届？2、南京市市徽上的石兽叫什么？3、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”是描写什么乐器的？4、美国国务卿相当于我国的什么官员？5、鱼缸里为什么要放水草？6、新课程改革实行哪三方管理？7、多元智力理论是谁提出的？8、南京市总统府里有个铜制的日历，时间定格在1938年某日，表示什么意思？9、学生在体育课上扭伤了脚踝，应该怎么处理？10、TO BE OR NOT TO BE 出自哪部文学作品？2、11。
一道图形题，和公务员考试的那种类似12。
TO BE OR NOT TO BE 出自哪部文学作品？13.给了三个描写山的句子,叫你选出分别是描写哪三座山的.(泰山衡山嵩山)。
想不起来了。
判断题共10题，每题1分1。
最近发展区的理论是皮亚杰提出的。
2。
教育中的对话教学就是教师问，学生回答的教学。
3。
校本课程的概念（这部分是对的），校本课程的开发的主体是教师。
4.空气中含量最多的气体是氧气.还有6个想不起来了。
问答题1、合作学习的内涵？2、王老师在朗读课文时，把“蝙蝠”念错了，在学生面前承认了错误，并承诺改正，但是老改不了，老是念错，于是她说，下次再念错，就吧这个词语罚念1 00遍。
谁知上课时又念错了，她正要自罚念100时，学生们说老师不要这样，1 00遍太多了。
王老师听后感慨万分，想到自己动不动就让学生罚抄罚站，心里愧疚及了，她决定以后再也不让学生罚这罚那了。
问题是：请评价王老师。
3、开学初，请你设计一次开家长会的简案。
4、给了张表，表里列出了教师是怎么处理课堂提问的。
内容是：学生回答正确，老师予以表扬；回答错误予以启发或叫别的同学回答；对待插话的学生，教师说了句“你真聪明”；学生的答案老师拿不准对错就让其坐下，叫别的同学回答。
问题是：这位老师有什么地方不对的；有什么地方要改进的。
第二部分专业知识设计教案：小学是六年级的课文《祖母的葵花》，要求：写出教学重点设计以及理由；利用多媒体，为学习生词“渲染”写一个教学设计片断；设计一个理解句子的教学片断，这个句子是课文最后一句；利用多媒体设计一个教学片断，写出目的、方法和内容。
南京市2010年招聘新教师考试公共基础知识考题解析
南京市2010年录用新教师考试公共知识注意事项：1．本试卷共4页，共34题，满分60分，考试用时60分钟。
2．用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案写在答题纸相应的位置上。
3．答卷前请务必将密封线内的项目填写清楚。
一、单选题（每小题1分，共20分。
下列各题的四个选项中只有一个是符合题意的）1．2009年10月16日至28日，第（）届全国运动会在山东举行，10900多名运动员参加了比赛。
A．九 B．十 C．十一 D．十二2．中国古代文学作品中，有许多描写音乐的内容，古诗片段“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”描写的是乐器（）演奏的情境。
A．古筝 B．古琴 C．箜篌 D．琵琶3. 如右图，在南京市市徽中出现的南朝石兽是（）A．石狮 B．麒麟C．辟邪 D．天禄4．新课程提倡的三维教学目标是指（）A. 知识、技能和方法B. 情感、态度和价值观C. 知识、技能和情感D. 知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观5．新课程教学改革要求我们首先确立起（）的教学理念。
A．与新课程相适应的，体现素质教育精神 B. 以学生为中心C. 以教师为主导，学生为主体D. 以课程教学为中心6．为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A. 国家，地方，学校三级课程管理B. 国家，省，县三级课程管理C. 省，县，乡三级课程管理D. 教育部，教育局，教务处三级课程管理7．通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）A．说服法 B. 榜样法 C. 锻炼法 D. 陶冶法8．新课程把教学过程看作是（）A．知识传授与学生能力发展的过程B. 课程传授和执行的过程C. 教师的教与学生的学的过程D. 师生交往，积极互动，共同发展的过程9．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）A. 加德纳B. 艾宾浩斯C. 布鲁纳D. 杜威10．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学中应重视（）A．知识的传授 B. 发展学生的学习能力C．培养学生积极的心理品质 D. 培养学生良好的思想品质11．一些人在家里养鱼时常常在鱼缸里放一些新鲜水草，其作用是（）A. 增加鱼缸内的养料B. 美化鱼的生活环境C. 增加鱼缸内的氧气D. 增加鱼缸内的二氧化碳12．美国的国务卿相当于我国的（）A．国务院总理 B．外交部部长C．全国人大常务委员会委员长 D．民政部部长13．下列词语中，没有按普通话四声顺序排列的是（）A. 英雄好汉B. 悠扬美妙C. 集思广益D. 光明磊落14．蔬菜和水果长时间储存，保险所需要的条件应为（）A．低温，干燥，低氧 B．低温，湿度适中，低氧C．高温，干燥，高氧 D．高温，湿度适中，高氧15．生活中下列做法合理的是（）A．夜里发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因B．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用水灭火C．为避免尘土进入，豪华装修完的房屋立即入住后关闭门窗D．用活性炭吸附冰箱中的异味16．“嗯，我懂”，“我能体会”，“请继续讲”，“原来如此！”，采用如此之类的语言与学生展开评估性会谈，这种技术属于会谈的（）A. 倾听技术B. 面质技术C. 询问技术D.鼓励技术17．右图是南京国民政府总统府办公桌上的台历，它用黄铜铸成，透过历史的尘埃还能看到上面写着“中华民国三十八年四月小，23，星期六”，作为历史它在此定格成为永恒。
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一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4
个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是A）
A．《大学》B．《中庸》
C．《学记》D．《春秋》
2．实用主义教育流派的代表人物是（D ）
A．夸美纽斯B．赫尔巴特
C．裴斯泰洛齐D．杜威
3．教育心理起源论认为教育起源于（B）
A．生产劳动B．模仿
C．语言D．动物本能
4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（C ）A．深化课堂教学
B．培养竞赛人才
C．因材施教，发展青少年个性特长
D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力
5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（B ）A．永恒性B．历史性
C．相对独立性D．继承性
6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）
A．大力加强普通高中教育
B．大力发展职业技术教育
C．实现中等职业技术教育和高等职业技术教育的更好衔接
D．进一步加强中等专业教育
7．学生在教育过程中，处于（B ）
A．主导地位B．主体地位
C．被动地位D．辅助地位
8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D ）
A．间接经验和直接经验相结合的规律
B．教师主导作用和学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识和思想品德教育相统一的规律
9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）
A．陶冶教育B．榜样示范
C．实际锻炼D．品德评价
10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（C ）A．个人本位论B．社会本位论
C．教育无目的论D．国家利益论
11．教学过程的中心环节是（B）
A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念
C．巩固和保持知识D．运用知识，形成技能技巧
12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有A ）
A．示范性B．复杂性
C．主体性D．长期性
13．班集体形成的主要标志之一是C）
A．成立了班委会B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划
二、境空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。
把答案填在题中横线上）
14．现代三大教学理论包括美国教育家．布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学和发展理论以及德国瓦•根舍因的范例教学理论。
15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的标准。
一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。
16．小学生的思维以．具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材了解学生设计教法。
18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。
三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）
19．师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些
20．班主任工作的基本任务和具体方法各是什么？
21．学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力？
四、论述题（本题满分15分）
22．试论美育对促进学生全面发展的重要意义。
参考答案
一、选择题
1．A 2．D 3．B 4．C 5．B 6．B 7．B
8．D 9．A 10．C 11．B 12．A 13．C
二、境空题
14．布鲁纳范例教学
15．质量规格培养目标
16．具体形象直观性
17．钻研教材了解学生
18．启发式注入式
三、简答题
19．师生关系的本质是一种人际关系。
我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。
学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。
教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。
（2）民主平等。
这是我国社会主义新型人际关系的特点。
另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。
（3）教学相长。
教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。
班主任工作的具体方法是：
全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；和家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。
21．（1）学校教育占主导地位。
（2）家庭、社会和学校相互支持，目标一致。
（3）加强学校和家庭之间的相互联系。
（4）加强学校和社会教育机构之间的相互联系。
四、论述题
22．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。
具体表现为：（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。
（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。
（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。