10届_南京市六城区生物教师招聘试题
10届_南京市六城区生物教师招聘试题
试卷共150分，公共基础部分60分（所有学科一样），专业知识（各学科不同）公共基础部分一、选择美国的国务卿相当于中国的哪个职务（外交部长、总理等选项）考到南京历史事件以毛泽东诗词“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
”考点：南京解放的日期南京六朝时期的吉祥动物是？选项有麒麟、辟邪等图片给你4个图形和公式，让你推导第5个图形还有孩子软组织挫伤，是热敷还是冰镇？艾宾浩斯遗忘曲线皮亚杰儿童智力发育阶段的理论马斯洛需求层次理论：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要主要有以下几种题型：1、和南京的有关事件或人物2、常识性知识、逻辑思维（和公务员测试中行测相类似的题目）3、和学生有关基本的身体或心理健康4、教育学、心理学的知识（较简单）二、判断都是比较简单的常识性知识三、简答1、班上总是有人把蝙蝠的发音读错，所以王老师向学生们说要是再读错，就罚读100遍。
结果王老师自己读错了，要服众就要身体力行遍，开始一遍一遍读。
学生们说：“老师，我们已经知道了，您就不用读这么多遍了！”学生们对老师的谅解和体谅宽容，深深打动了王老师的心，想到平时对学生们罚抄，罚扫，罚站等等行为，内心十分愧疚。
请就王老师的行为发表个人的意见。
2、开学之初，你作为一个新上岗的班主任，要怎么样开展第一次家长会。
请你简要写出这次家长会的过程。
3、对合作学习内涵的理解。
4、对一个老师在不同学生回答完问题后的反应作出评价列出了一张表格，表格的内容分为两块。
内容大体为：请学生起来回答问题，学生的反应有直接讲出准确答案和讲不出答案（老师的反应是叫讲不出的直接坐下，表扬答出来的）；有学生讲不完整（老师直接叫他坐下）；学生插嘴，老师讽刺学生“你真聪明” ；学生回答的内容是下一章的内容，老师直接打断请下一个同学回答。
专业知识部分：考的都是高中课本（必修选修都有）的知识，难度不大，题量也不多。
（可多做高考卷来练习，做江苏省的）一、选择（单选20道加多选6道）二、填空三、简答实验：观察植物细胞有丝分裂试卷上列出了详细的目的、材料、步骤。
生物教师招聘试题及答案
生物教师招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞B. 进行细胞分裂C. 进行光合作用D. 进行能量转换答案：A2. 下列哪项不是DNA的组成成分？A. 脱氧核糖B. 磷酸C. 氨基酸D. 碱基答案：C3. 人体免疫系统中，负责识别和攻击外来病原体的细胞是？A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 淋巴细胞答案：B4. 下列哪种生物属于原核生物？A. 真菌B. 植物C. 动物D. 细菌答案：D5. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. 有丝分裂期B. 减数分裂期C. 间期D. 末期答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 细胞膜的主要成分是________和蛋白质。
答案：磷脂2. 细胞核中的遗传物质是________。
答案：DNA3. 植物细胞特有的细胞器是________。
答案：叶绿体4. 人体中最大的细胞是________。
答案：卵细胞5. 细胞呼吸的主要场所是________。
答案：线粒体三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
答案：细胞凋亡是一种程序化的细胞死亡过程，由细胞内部的程序控制，通常不会引起炎症反应。
而细胞坏死是一种非程序化的细胞死亡过程，通常是由于外界因素如物理损伤、缺氧等引起的，会引起炎症反应。
2. 描述一下酶的催化作用。
答案：酶是一种生物催化剂，能够降低化学反应的活化能，从而加速反应速率。
酶通过与底物特异性结合，形成酶-底物复合物，促进底物转化为产物。
3. 解释一下什么是基因突变。
答案：基因突变是指DNA分子中的碱基序列发生改变，这种改变可能是单个碱基的替换、插入或缺失，导致基因编码的蛋白质结构或功能发生改变。
4. 阐述一下生物多样性的重要性。
答案：生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
生物多样性对于维持生态系统的平衡、提供人类所需的资源和环境服务、保护生物进化的潜力具有重要意义。
生物老师招聘试题及答案
生物老师招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 细胞膜的主要组成成分是什么？A. 蛋白质和脂质B. 碳水化合物和脂质C. 蛋白质和核酸D. 脂质和核酸答案：A2. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 高尔基体答案：B3. DNA复制过程中，新链的合成方向是？A. 5'到3'B. 3'到5'C. 双向D. 单向答案：B4. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期5. 以下哪个不是真核细胞的细胞器？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 质粒答案：D6. 细胞凋亡是由哪种细胞内信号通路控制的？A. 凋亡信号通路B. 细胞周期信号通路C. 细胞应激信号通路D. 细胞分化信号通路答案：A7. 以下哪种激素不是由垂体分泌的？A. 生长激素B. 促甲状腺激素C. 胰岛素D. 促性腺激素答案：C8. 孟德尔遗传定律中，分离定律描述的是？A. 基因的自由组合B. 基因的连锁和交换C. 等位基因的分离D. 基因的显性和隐性答案：C9. 以下哪种生物不属于原核生物？B. 蓝藻C. 酵母菌D. 放线菌答案：C10. 以下哪种生物过程不涉及细胞膜的流动性？A. 胞吞作用B. 细胞分裂C. 细胞凋亡D. 细胞内质网的运输答案：C二、填空题（每题2分，共5题）1. 细胞膜上的蛋白质可以是__________的，也可以是__________的。
答案：内嵌；外嵌2. 真核细胞中，__________是细胞的能量工厂。
答案：线粒体3. 在遗传学中，__________是指具有相同基因型的个体。
答案：纯合子4. 细胞周期的G1期、S期、G2期和M期中，__________期是DNA复制的时期。
答案：S5. 植物细胞特有的细胞器是__________。
答案：叶绿体三、简答题（每题10分，共2题）1. 描述细胞呼吸的过程，并说明其在生物体中的作用。
诚聘生物老师面试题及答案
诚聘生物老师面试题及答案尊敬的面试官，以下是我为生物老师面试准备的题目及参考答案：面试题目1. 请简述DNA复制的过程及其重要性。
2. 描述细胞分裂的两种主要类型，并解释它们在生物体发育中的作用。
3. 请解释光合作用的过程，并讨论其在生态系统中的重要性。
4. 阐述遗传学中的孟德尔遗传定律，并举例说明其在现代遗传学中的应用。
5. 描述基因编辑技术CRISPR-Cas9的工作原理及其潜在的伦理问题。
6. 请解释生物多样性的重要性以及保护生物多样性的措施。
7. 讨论气候变化对生物多样性的影响及其对生态系统的潜在后果。
8. 请解释什么是进化，并简述自然选择在进化过程中的作用。
9. 描述病毒的结构和生命周期，并讨论它们对人类健康的影响。
10. 请解释什么是基因组学，并讨论其在医学研究中的应用。
参考答案1. DNA复制是生物体细胞分裂前复制遗传物质的过程。
它从双螺旋结构的DNA开始，通过解旋酶打开双链，然后DNA聚合酶沿着模板链合成新的互补链，形成两个相同的DNA分子。
这一过程对遗传信息的传递至关重要。
2. 细胞分裂的两种主要类型是有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂产生基因型相同的细胞，用于生物体的生长和修复；减数分裂产生基因型不同的生殖细胞，用于性繁殖。
3. 光合作用是植物、藻类和某些细菌将光能转化为化学能的过程，合成有机物质并释放氧气。
它是生态系统能量流和物质循环的基础。
4. 孟德尔遗传定律包括分离定律和独立分配定律，描述了遗传特征在后代中的分布。
现代遗传学利用这些定律来研究遗传病、作物改良等。
5. CRISPR-Cas9是一种基因编辑技术，通过导向RNA引导Cas9酶到特定的DNA序列进行切割，实现基因的添加、删除或替换。
其伦理问题包括基因驱动、基因隐私和“设计婴儿”。
6. 生物多样性对生态系统的健康和稳定至关重要，它提供了食物、药物和其他资源。
保护措施包括建立保护区、恢复退化生态系统和制定可持续利用政策。
生物教师招聘考试试题及答案(整理版)
生物教师招聘考试试题及答案（一）一、选择题（每小题1分，本大题共40，请将选择题答案填在后面的表格内）1．显微镜是观察动、植物切片和微生物的工具，评价一台显微镜首选的因素是A．物镜和目镜倍数B．清晰度 C.有名厂家D．零件、功能齐全2．细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的化合物，下列有关这些化合物功能叙述，正确的是A．生命活动由蛋白质调节B．干种子因缺乏自由水不能萌发C．多糖是植物细胞的直接能源物质D．一切生物的遗传物质都是DNA3.下列有关细胞分化的叙述中，不正确的是A．发育包括细胞的增殖和分化B．细胞分化具有持久性C．已经分化的植物细胞，仍有发育成完整植株的能力D．没有细胞分化，生物体也能正常生长发育4.细胞周期包括分裂间期和分裂期。
在细胞分裂间期进行下列实践工作，可取得良好效果的是①植物的营养繁殖②作物（如小麦、水稻）诱变育种③肿瘤的某些药物治疗④作物的人工授粉A.①②B.②③C.③④D.①④5．欲观察寄生在人体血细胞内的微丝蚴，可把红细胞置于A．蒸馏水中B．5％蔗糖溶液中C．30%蔗糖溶液中D．生理盐水中6．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1：2，这是因为A．有1／4的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1／3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1／2的酵母菌在进行有氧呼吸D．有2／3的酵母菌在进行有氧呼吸7．请据下图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。
(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)A．A处上升，B处下降B．A、B两处都下降C．A处下降，B处上升 D．A、B两处都不变8．呼吸作用释放的CO2中的氧元素A．全部来自H2O B．部分来自O2 C．部分来自C6H12O6 D．全部来自C6H12O69．硝化细菌生命活动所需能量直接通过下列哪种途径获得A．氨氧化B．ATP水解C．氨还原D．化能合成作用10．下图示人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是A．③和④B．⑤和⑥C．⑦和⑧ D. ⑧和⑨11．在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是A．获得无籽果实B．处理扦插的枝条促进生根C．促进果实成熟D．除杀田间的双子叶植物杂草12．下列关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是A．当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌B．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖C．高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖D．在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌13.用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端不同部位如图，一段时间后，不弯向光源生长的是A②④⑥⑧ B.②③⑦⑧ C.②④⑦⑧ D.①②⑥⑧14．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。
生物老师招聘试题及答案
生物老师招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍发生在：A. 间期B. 有丝分裂前期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂第一次分裂2. 下列哪个选项不是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 花D. 叶3. 以下哪个选项是真核细胞与原核细胞的主要区别？A. 细胞大小B. 细胞壁C. 细胞核D. 细胞质4. 光合作用中，光能被转化为化学能的过程发生在：A. 光反应B. 暗反应C. 光合作用的全过程D. 呼吸作用5. 以下哪个不是DNA的组成成分？A. 磷酸B. 脱氧核糖C. 核糖D. 碱基6. 细胞周期中，细胞体积增大的阶段是：A. G1期B. S期C. G2期D. M期7. 以下哪个选项是生态系统中的分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌8. 基因突变是指：A. 基因数量的改变B. 基因位置的改变C. 基因结构的改变D. 基因表达的改变9. 以下哪个选项是孟德尔的遗传定律之一？A. 显性定律B. 隐性定律C. 分离定律D. 连锁定律10. 以下哪个选项是生物进化的证据之一？A. 化石记录B. 物种分布C. 基因序列D. 所有选项答案：1. C2. D3. C4. A5. C6. C7. D8. C9. C10. D二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
12. 植物的光合作用主要发生在叶绿体中的_________。
13. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化的驱动力是_________。
14. 人类的染色体数量是_________对，共_________条。
15. 细胞分化的结果是形成_________。
答案：11. 保护细胞内部环境，控制物质进出12. 类囊体13. 生存竞争14. 23，4615. 组织三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述细胞呼吸的过程及其意义。
17. 解释什么是克隆技术，并简述其在生物医学领域的应用。
南京六合区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》模拟题
南京六合区教师招聘教师资格证《高中生物知识与教学能力》模拟题一、单选题1．从牛的体细胞中取出细胞核，发现去核的细胞代谢减弱。
当重新植入细胞核后，发现该细胞的生命活动又能恢复。
这说明细胞核（）。
A．控制生物的一切性状B．是细胞代谢的主要场所C．是细胞代谢的控制中心D．是遗传物质表达的场所答案：：C解析：：根据题干信息，有无细胞核的对照实验说明细胞核对细胞的新陈代谢有明显影响，说明细胞核的存在能使细胞维持正常的生命活动，即细胞核是细胞代谢的控制中心。
2．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质答案：：C解析：：乳腺癌细胞的分裂能力比乳腺细胞强，所以乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养，A错误；细胞核移植发生在同种或异种生物的细胞之间，B错误；由于胚胎分割形成的多个胚胎中遗传物质少，营养物质少，成功的可能性低，所以胚胎分割技术产生同卵多胚的数量有限，C正确；培养早期胚胎的培养液中维生素、激素起调节作用，不是能源物质，D错误。
3．在细胞周期中，辨认染色体的形态和数目的最佳时期是（）。
A.间期B.前期C.中期D.末期答案：：C解析：：知识点:有丝分裂的过程。
分裂期的中期，此时每条染色体排在细胞的赤道板上，能观察得最清楚。
故本题选择C选项。
4．选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是（）。
A.观察洋葱表皮细胞质壁分离——0.5g／mL的蔗糖溶液B.探究酵母菌的呼吸方式——BTB（溴代麝香草酚蓝）溶液C.叶绿体色素的分离——无水乙醇D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为——苏丹Ⅲ染液答案：：B解析：：0．5g／mL的蔗糖溶液能够观察细胞质壁分离现象，但是其浓度较大，使细胞失水过多死亡．不能观察到细胞质壁分离复原的现象，应选择质量浓度为0．3g／mL的蔗糖溶液，A 错误。
生物教室招聘考试试题题库
生物教室招聘考试试题题库生物教室招聘考试试题题库包含了多个领域的知识点，旨在评估应聘者对生物学基础知识的掌握程度以及教学能力。
以下是一些试题示例：一、选择题1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 叶绿体（非绿色植物细胞）2. 下列哪个选项不属于遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体3. 光合作用是植物进行能量转换的过程，主要发生在：A. 细胞质B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞壁二、填空题1. 细胞分裂包括两种类型：________和________，其中前者是无性生殖过程。
2. 人类的染色体数量是________对，每对染色体中一条来自父亲，一条来自母亲。
3. 达尔文的进化论中，自然选择是物种适应环境变化的主要机制，其核心是“适者生存”。
三、简答题1. 描述孟德尔的遗传定律，并举例说明。
2. 解释什么是基因突变，并简述其可能对生物体造成的影响。
四、论述题1. 论述生态系统中能量流动的特点，并举例说明。
2. 讨论生物多样性的重要性以及如何保护生物多样性。
五、案例分析题某中学生物教室需要设计一个关于植物光合作用的实验，以帮助学生理解光合作用的过程和原理。
请设计一个简单的实验方案，并说明实验步骤、预期结果和可能的变量控制。
以上试题题库仅为示例，实际的招聘考试试题可能会根据具体的教学需求和应聘者的资质进行调整。
考试内容应涵盖生物学的基本概念、原理、实验技能以及教学方法等方面，以确保招聘到的教师能够胜任生物教学工作。
生物教师招聘笔试试题及答案
生物教师招聘笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 控制物质进出D. 催化化学反应2. 以下哪种生物属于真核生物？A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 蓝藻3. 光合作用中，光能被转化为什么形式的能量？A. 热能B. 电能C. 化学能D. 机械能4. 基因突变是指什么？A. 基因在染色体上的移动B. 基因序列的改变C. 基因的复制D. 基因的表达5. 以下哪个选项是生态系统的基本组成部分？A. 非生物环境B. 生物群落C. 食物链D. 所有选项...（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共10分）1. 植物的光合作用主要发生在______中。
2. 细胞分裂过程中，染色体的复制发生在______期。
3. 细胞膜上的蛋白质具有______功能。
4. 达尔文的自然选择理论认为，生物的进化是通过______实现的。
5. 遗传的基本单位是______。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述孟德尔的遗传定律有哪些，并简要说明其含义。
2. 描述细胞周期的各个阶段及其功能。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述生态系统中能量流动的特点及其对生物多样性的影响。
2. 论述基因工程在现代农业中的应用及其潜在的伦理问题。
五、案例分析题（20分）某中学生物实验室需要进行植物组织培养实验，以研究植物细胞的再生能力。
请根据实验目的，设计一个实验方案，并说明实验步骤、预期结果和可能的实验误差。
参考答案：一、选择题1. C2. C3. C4. B5. D...（此处省略其他选择题答案）二、填空题1. 叶绿体2. 间3. 识别、传递信息和物质转运4. 适者生存5. 基因三、简答题1. 孟德尔的遗传定律包括：- 分离定律：在有性生殖过程中，成对的遗传因子在形成配子时分离，各自独立地传递给后代。
- 独立分配定律：不同性状的遗传因子在形成配子时独立分配，互不干扰。
生物教师招聘考试试题
生物教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 控制物质进出细胞D. 催化生化反应2. 以下哪个选项不属于植物的六大器官？A. 根B. 茎C. 叶D. 种子3. 光合作用中，光能被转化为：A. 热能B. 化学能C. 电能D. 机械能4. 人体细胞内负责合成蛋白质的结构是：A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 核糖体5. 下列哪种生物不属于真核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 藻类D. 原生动物6. DNA复制过程中，新合成的DNA链与模板链之间的关系是：A. 完全相同B. 互补配对C. 部分相同D. 完全相反7. 以下哪个选项是生态系统中的生产者？A. 草B. 羊C. 狼D. 细菌8. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期9. 以下哪个选项是遗传物质？A. 蛋白质B. 脂质C. 核酸D. 糖类10. 以下哪个选项是细胞凋亡的调控因子？A. CaspaseB. 胰岛素C. 肾上腺素D. 甲状腺素二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞膜的主要成分包括__________和__________。
12. 人体最大的器官是__________。
13. 植物通过__________作用吸收水分和无机盐。
14. 细胞核内的__________是遗传信息的主要载体。
15. 人体免疫系统中的__________细胞负责识别和攻击外来病原体。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述细胞分化的过程及其意义。
17. 描述一下人体免疫系统的三大防线。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述光合作用在生态系统中的作用及其对环境的影响。
19. 讨论基因工程在现代农业中的应用及其可能带来的伦理问题。
结束语：本套试题涵盖了生物学基础知识、细胞结构与功能、遗传与进化、生态系统与环境等多个方面，旨在考察考生的专业知识和综合分析能力。
南京六合区教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》模拟题
南京六合区教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》模拟题一、单选题1．生活在同一草原上的牛和羊，肉的味道不相同。
其根本原因是（）。
A．脂肪不同B．糖类不同C．DNA不同D．蛋白质不同答案：：C解析：：牛和羊的遗传物质也就是DNA是不同的，所以合成的蛋白质也不同。
造成味道不同的原因是蛋白质不同，但根本原因是DNA不同。
故答案选C。
2．在草→蝗虫→青蛙→蛇→狐狸这条食物链中，蛇属于哪一级消费者?（）A.初级B.次级C.三级D.四级答案：：C解析：：消费者指依靠摄取其他生物为生的异养生物，其中以生产者为食的消费者被称为初级消费者。
该食物链中，绿色植物（草）为生产者，蝗虫为初级消费者，青蛙属于二级消费者，蛇属于三级消费者，狐狸属于四级（最高级）消费者。
3．研究表明，每个人的DNA都不完全相同，因此DNA也可以像指纹一样用来识别身份，这种方法就是DNA指纹技术。
下列关于DNA指纹技术的说法，正确的是（）。
A.应用DNA指纹技术首先需用合适的酶将待检测的样品DNA切成片段，该酶是DNA酶B.切出的DNA片段可以用差速离心的方法进行分离C.该技术利用了DNA分子的特异性D.通过检测线粒体DNA可以鉴定父子关系答案：：C解析：：DNA酶一般指DNA水解酶，包括外切核酸酶和内切核酸酶，应用DNA指纹技术将待检测的样品DNA切成片段的酶是限制性核酸内切酶。
A项错误。
DNA片段的分离可以利用凝胶电泳法，一般不用差速离心法。
B项错误。
每个人的DNA都不相同，都具有特异性。
C 项正确。
线粒体DNA来自细胞质，孩子的线粒体基因来源于母亲，鉴定父子关系时应该检测细胞核的DNA。
D项错误。
4．风和日丽的下午，某人看完电影从电影院走出来，其瞳孔的变化情况是（）。
A.变大B.缩小C.无变D.变大缩小都可能答案：：B解析：：瞳孔是光线进入的通道，生物体可以通过调节瞳孔的大小使自己在明处或暗处都能看清物体。
从光线暗的地方进入光线亮的地方时，为减少光线的进入，瞳孔会变小；从光线亮的地方进入光线暗的地方时，为增加光线的进入，瞳孔会变大。
生物教师招聘试题
生物教师招聘试题第一部分：选择题1.下列哪个是光合作用的最终产物？A. 葡萄糖B. 水C. 氧气D. 二氧化碳2.以下哪个器官是植物细胞特有的？A. 叶绿体B. 嘧啶核酸C. 高尔基体D. 包涵体3.以下哪个是动物细胞不可或缺的基本生物化学物质？A. 脂肪B. 淀粉C. 蛋白质D. 纤维素4.下列哪种现象是生物进化的直接证据？A. 同种生物间的多样性B. 遗传物质的突变C. 生物个体的适应性变化D. 生物种类的灭绝和产生5.以下哪个是动物优势适应的例子？A. 鸟类的翅膀B. 鳞片的保护作用C. 植物的根系D. 爬行动物的冬眠6.以下哪个是人体呼吸系统中的喉头发生的？A. 供氧B. 嬉戏活动C. 带走废气D. 产生声音7.以下哪种是细菌繁殖的主要方式？A. 无性分裂B. 有性分裂C. 合子的变异D. 随风传播第二部分：填空题1. 光合作用的方程式为：二氧化碳+水 -> ________ + 氧气。
2. 组成细胞的基本单位是________。
3. 植物的根系主要作用是吸收和储存________。
4. ________是基因的物质基础。
5. ________是自然选择中的关键概念。
第三部分：简答题1. 请解释细胞呼吸的过程。
2. 请列举三种动物适应环境的方式，并简要说明每种方式的作用。
3. 请解释维持生命所需精确温度的重要性，并列举两种维持体温的方式。
4. 请解释基因突变可能对物种进化和适应产生的影响。
第四部分：论述题请根据你对生物知识的理解，就以下论题发表你的观点："生物多样性是地球生态系统的重要组成部分，保护生物多样性是人类的责任。
你认为个体的自由和社会的发展是否应该被限制以实现生物多样性的保护？请阐述你的观点并提供相关例证支持。
"第五部分：实操题请设计一个简单的实验，以验证植物对光合作用的需求，并描述实验步骤和预期结果。
总结：本试题共分为五个部分，包括选择题、填空题、简答题、论述题和实操题。
生物教师招聘考试试题
生物教师招聘考试试题一、选择题1. 细胞是生物的基本组成单位，以下哪个不是细胞的特征？A. 有细胞膜B. 含有细胞壁C. 存在细胞核D. 含有线粒体2. 下列哪个是核酸的组成部分？A. 氨基酸B. 核苷酸C. 多聚糖D. 脂质3. 染色体是细胞核中的重要结构，人类的体细胞中有多少对染色体？A. 22对B. 23对C. 24对D. 25对4. 下列哪个属于生物体内的代谢反应？A. 光合作用B. 呼吸作用C. 酶催化作用D. 合成作用5. 下列哪种细胞器与细胞呼吸有关？A. 叶绿体B. 核糖体C. 线粒体D. 高尔基体二、填空题1. 人类的血液主要由__________和__________两部分组成。
2. 光合作用中，氧气来自__________，二氧化碳来自__________。
3. 下图是哪个器官的示意图？（插入对应器官图示）4. 某种动物具有以下特征：脊椎动物、羽毛、有产卵腺、体内温度恒定。
请问这个动物属于哪一类？三、简答题1. 请简要介绍一下病毒的结构和生命周期。
2. 光合作用与呼吸作用是生物体中两个重要的能量转换过程，请分别阐述它们的主要特点和发生地点。
3. 请以图示和文字的形式，描述细胞的器官和功能，并指出它们之间的关系。
4. 什么是遗传物质？它在细胞中的形式有哪些？请具体描述。
四、论述题请以500字左右的篇幅，就生物多样性的保护和重要性进行论述。
包括以下要点：1. 生物多样性的概念和种类2. 生物多样性的价值和重要性3. 当前生物多样性面临的威胁和危机4. 如何保护和促进生物多样性的措施五、实验题请设计一个实验，研究不同温度条件下种子萌发的影响。
请明确实验步骤、材料和仪器以及结果处理和分析方法。
以上是生物教师招聘考试试题，祝您顺利通过考试！。
南京教师面试生物试题及答案
南京教师面试生物试题及答案一、选择题1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，以下哪项不是细胞的基本特征？A. 细胞有膜B. 细胞有遗传物质C. 细胞能进行能量转换D. 细胞不能进行自我复制答案：D2. 以下哪个选项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D（生态系统包括生物成分和非生物成分）3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C4. 以下哪种物质不是细胞膜的主要成分？A. 磷脂B. 蛋白质C. 胆固醇D. 纤维素答案：D5. 光合作用的主要场所是？A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A二、填空题6. 人体细胞内的线粒体是_________的主要场所。
答案：细胞呼吸7. 细胞周期包括间期和_________。
答案：分裂期8. 植物的光合作用主要吸收_________光。
答案：红光和蓝光9. 细胞分裂中的有丝分裂是_________细胞的分裂方式。
答案：体细胞10. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于真核细胞具有_________。
答案：成形的细胞核三、简答题11. 请简述孟德尔遗传定律中的分离定律和组合定律。
答案：分离定律指的是在有性生殖过程中，成对的遗传因子在形成配子时分离，每个配子只携带一个因子。
组合定律则指的是不同性状的遗传因子在形成配子时是独立分配的，即一个性状的遗传因子不影响另一个性状的遗传因子的分离。
12. 请简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
答案：细胞凋亡是一种有序的、程序化的细胞死亡过程，通常由内部信号触发，对维持生物体的稳态和发育至关重要。
而细胞坏死是一种非程序化的、由外部因素如损伤或感染引起的细胞死亡，通常伴随着炎症反应。
四、论述题13. 论述基因工程在现代农业中的应用及其潜在的伦理问题。
答案：基因工程在现代农业中应用广泛，例如通过基因编辑技术改良作物的抗病性、抗旱性、营养价值等。
然而，基因工程也引发了一些伦理问题，如对生态系统的潜在影响、基因改造作物的安全性问题以及对传统农业的影响等。
生物老师招考试题及答案
生物老师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 细胞膜的主要功能是（）。
A. 储存遗传信息B. 维持细胞形态C. 控制物质进出D. 催化化学反应答案：C2. 光合作用中，光能被转化为（）。
A. 热能B. 电能C. 化学能D. 机械能答案：C3. 以下哪个选项不属于生态系统中的生物成分？（）。
A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质和能量答案：D4. 人类基因组计划的目的是（）。
A. 确定人类基因组的碱基序列B. 确定人类基因组的蛋白质序列C. 确定人类基因组的基因数量D. 确定人类基因组的基因功能答案：A5. 下列哪种生物不属于原核生物？（）。
A. 细菌B. 蓝藻C. 酵母菌D. 放线菌答案：C6. 以下哪个选项是细胞周期中的一个重要阶段？（）。
A. G0期B. G1期C. S期D. G2期答案：C7. 以下哪个选项是细胞凋亡的调控因子？（）A. CaspaseB. TelomeraseC. DNA聚合酶D. 核糖体答案：A8. 以下哪个选项是植物激素？（）。
A. 生长素B. 胰岛素C. 甲状腺素D. 肾上腺素答案：A9. 以下哪个选项是动物细胞特有的结构？（）。
A. 细胞壁B. 液泡C. 中心体D. 叶绿体答案：C10. 以下哪个选项是遗传信息的载体？（）。
A. 蛋白质B. 核酸C. 糖类D. 脂质答案：B11. 以下哪个选项是真核细胞特有的细胞器？（）。
A. 核糖体B. 线粒体C. 高尔基体D. 所有选项答案：D12. 以下哪个选项是DNA复制的主要酶？（）。
A. DNA聚合酶B. RNA聚合酶C. 反转录酶D. 限制性内切酶答案：A13. 以下哪个选项是细胞呼吸的主要场所？（）。
A. 细胞核B. 线粒体C. 内质网D. 高尔基体答案：B14. 以下哪个选项是蛋白质合成的主要场所？（）。
A. 细胞核B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：C15. 以下哪个选项是细胞分裂过程中染色体的行为？（）。
生物老师面试试题及答案
生物老师面试试题及答案一、选择题1. 细胞是生物体的基本单位，以下哪项不是细胞的基本功能？A. 能量转换B. 遗传信息的存储C. 物质交换D. 光合作用答案：D2. 以下哪个选项不是生物多样性的组成部分？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案：D二、填空题1. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
答案：控制物质进出；保护细胞内部结构2. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化的驱动力是_________。
答案：生存竞争三、简答题1. 请简述孟德尔遗传定律中的分离定律和独立分配定律。
答案：分离定律指出，在有性生殖过程中，个体的遗传因子会分离，每个因子独立地传递给后代。
独立分配定律则指出，不同性状的遗传因子在形成配子时是独立分配的，一个性状的遗传因子不会影响另一个性状的遗传因子的分配。
2. 什么是生态系统？请简述其基本组成部分。
答案：生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境相互作用形成的一个统一整体。
其基本组成部分包括生产者（如植物）、消费者（如动物）、分解者（如细菌和真菌）以及非生物成分，如空气、水和土壤。
四、论述题1. 论述基因工程在现代农业中的应用及其潜在的伦理问题。
答案：基因工程在现代农业中的应用包括提高作物的抗病性、抗虫性、耐逆境能力以及改善作物品质等。
然而，基因工程也引发了一些潜在的伦理问题，如生物安全问题、对自然环境的影响、以及对传统农业的冲击等。
这些问题需要在推广基因工程的同时，进行深入的讨论和严格的监管。
结束语：通过以上试题及答案，我们可以看出，生物老师面试不仅需要考察应聘者对生物学基础知识的掌握，还需要评估其对生物学在现代社会应用的理解以及对相关伦理问题的思考。
希望这些试题能够帮助面试官更全面地评估应聘者的能力和素养。
教师招聘生物试题及答案
教师招聘生物试题及答案一、单选题（每题2分，共10题，满分20分）1. 以下哪个选项不是细胞膜的主要功能？A. 物质转运B. 细胞间信息交流C. 细胞内物质合成D. 维持细胞形态答案：C2. 光合作用中，光能被转化为化学能的过程发生在哪个结构？A. 线粒体B. 叶绿体C. 核糖体D. 高尔基体答案：B3. 以下哪个选项不是DNA复制的特点？A. 半保留复制B. 双向复制C. 半不连续复制D. 连续复制答案：D4. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B5. 以下哪个选项不是细胞凋亡的特点？A. 程序性死亡B. 细胞核固缩C. 细胞膜破裂D. 细胞内容物释放答案：C6. 以下哪个选项不是孟德尔遗传定律的内容？A. 分离定律B. 独立分配定律C. 连锁定律D. 基因的显性与隐性答案：C7. 以下哪个选项不是生态系统中的生物成分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质和能量答案：D8. 以下哪个选项不是植物激素？A. 赤霉素B. 乙烯C. 细胞分裂素D. 胰岛素答案：D9. 以下哪个选项不是动物细胞培养的条件？A. 无菌条件B. 营养物质C. 适宜的温度和pHD. 无氧环境答案：D10. 以下哪个选项不是人类遗传病的类型？A. 单基因遗传病B. 多基因遗传病C. 染色体异常遗传病D. 传染病答案：D二、多选题（每题3分，共5题，满分15分）1. 以下哪些因素会影响光合作用的速率？A. 光照强度B. 二氧化碳浓度C. 温度D. 土壤湿度答案：A、B、C2. 以下哪些是细胞周期的阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：A、B、C、D3. 以下哪些是细胞凋亡的调控因素？A. 基因表达B. 细胞外信号C. 细胞内信号D. 细胞器功能答案：A、B、C4. 以下哪些是生态系统的功能？A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 生物多样性维持答案：A、B、C、D5. 以下哪些是植物激素的作用？A. 促进细胞伸长B. 促进果实成熟C. 促进种子萌发D. 促进花的开放答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）1. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果。
生物教师编面试试题及答案
生物教师编面试试题及答案生物教师面试试题及答案一、选择题1. 细胞的哪一部分负责蛋白质的合成？A. 细胞核B. 核糖体C. 线粒体D. 高尔基体答案：B2. 植物细胞与动物细胞的主要区别是什么？A. 植物细胞有细胞壁B. 动物细胞有细胞核C. 植物细胞有叶绿体D. 所有选项都正确答案：A3. 下列哪个不是遗传的基本单位？A. 基因B. 染色体C. DNAD. 细胞答案：D二、填空题1. 细胞分裂过程中，_________ 保证遗传信息的准确复制和传递。
答案：DNA复制2. 光合作用主要发生在植物细胞的_________ 内。
答案：叶绿体3. 人类的性别决定方式是_________ 型。
答案：XY三、简答题1. 简述孟德尔遗传定律中的分离定律。
答案：分离定律指出，在有性生殖过程中，一个个体的两个等位基因在形成配子时会分离，每个配子只携带一个等位基因。
2. 描述细胞呼吸过程中的主要阶段及其功能。
答案：细胞呼吸主要包括糖酵解、酒精发酵或乳酸发酵（在无氧条件下）、三羧酸循环和氧化磷酸化。
糖酵解在细胞质中将葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量能量；酒精发酵或乳酸发酵在无氧条件下将丙酮酸转化为酒精或乳酸；三羧酸循环在线粒体基质中进一步分解丙酮酸，释放更多的能量；氧化磷酸化在线粒体内膜上，通过电子传递链和质子梯度产生大量的ATP。
四、论述题1. 论述基因工程在现代农业中的应用及其潜在风险。
答案：基因工程在现代农业中应用广泛，包括提高作物的抗病性、抗虫性、耐逆性、营养价值等。
例如，通过基因工程培育的抗虫棉可以减少农药的使用，提高作物产量。
然而，基因工程也存在潜在风险，如基因流可能导致非目标物种的基因改变，对生态系统造成不可预测的影响；此外，转基因作物的长期食用安全性仍需进一步研究。
结束语：以上试题涵盖了生物学的基础知识、遗传学原理、细胞生物学以及基因工程等领域，旨在考察应聘者的专业知识和教学能力。
希望每位应聘者都能展现出自己的专业素养和教育热情。
教师招聘生物考试试题
教师招聘生物考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能不包括以下哪项？A. 物质交换B. 细胞信号传递B. 细胞形态维持D. 细胞核的保护2. 以下哪个选项不是DNA的组成部分？A. 脱氧核糖B. 磷酸C. 氨基酸D. 碱基3. 植物进行光合作用的主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网4. 以下哪个过程不是细胞周期的一部分？A. 间期B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 末期5. 以下哪个选项不是生物体的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 质粒6. 人类基因组计划的目的是：A. 确定人类基因组中所有基因的序列B. 研究基因如何控制生物体的发育C. 了解基因如何与环境相互作用D. 以上都是7. 以下哪个选项不是细胞器？A. 核糖体B. 细胞核C. 染色体D. 高尔基体8. 以下哪个选项不是真核细胞和原核细胞共有的结构？A. 细胞膜B. 核糖体C. 细胞核D. DNA9. 以下哪个选项是细胞的遗传物质？A. 蛋白质B. 脂质C. RNAD. DNA10. 以下哪个选项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 分子生物学证据C. 比较解剖学证据D. 神话传说二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在______阶段。
12. 细胞呼吸过程中，能量的主要来源是______的氧化分解。
13. 植物细胞的细胞壁主要由______组成。
14. 蛋白质的合成发生在______中。
15. 基因突变可以是自然发生的，也可以是______的结果。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述孟德尔的遗传定律及其意义。
17. 描述细胞凋亡的过程及其在生物体中的作用。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述基因工程的原理及其在医学领域的应用。
19. 论述生态系统中能量流动的特点及其对环境保护的意义。
五、实验设计题（20分）20. 设计一个实验来验证光合作用需要光。
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试卷共150分，公共基础部分60分（所有学科一样），专业知识（各学科不同）
公共基础部分
一、选择
美国的国务卿相当于中国的哪个职务（外交部长、总理等选项）
考到南京历史事件
以毛泽东诗词“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
”考点：南京解放的日期南京六朝时期的吉祥动物是？选项有麒麟、辟邪等图片
给你4个图形和公式，让你推导第5个图形
还有孩子软组织挫伤，是热敷还是冰镇？
艾宾浩斯遗忘曲线
皮亚杰儿童智力发育阶段的理论
马斯洛需求层次理论：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要
主要有以下几种题型：
1、与南京的有关事件或人物
2、常识性知识、逻辑思维（与公务员考试中行测相类似的题目）
3、与学生有关基本的身体或心理健康
4、教育学、心理学的知识（较简单）
二、判断
都是比较简单的常识性知识
三、简答
1、班上总是有人把蝙蝠的发音读错，所以王老师向学生们说要是再读错，就罚读100遍。
结果王老师自己读错了，要服众就要身体力行遍，开始一遍一遍读。
学生们说：“老师，我们已经知道了，您就不用读这么多遍了！”学生们对老师的谅解和体谅宽容，深深打动了王老师的心，想到平时对学生们罚抄，罚扫，罚站等等行为，内心十分愧疚。
请就王老师的行为发表个人的意见。
2、开学之初，你作为一个新上岗的班主任，要怎么样开展第一次家长会。
请你简要写出这次家长会的过程。
3、对合作学习内涵的理解。
4、对一个老师在不同学生回答完问题后的反应作出评价
列出了一张表格，表格的内容分为两块。
内容大体为：请学生起来回答问题，学生的反应有直接讲出准确答案和讲不出答案（老师的反应是叫讲不出的直接坐下，表扬答出来的）；有学生讲不完整（老师直接叫他坐下）；学生插嘴，老师讽刺学生“你真聪明”；学生回答的内容是下一章的内容，老师直接打断请下一个同学回答。
专业知识部分：
考的都是高中课本（必修选修都有）的知识，难度不大，题量也不多。
（可多做高考卷来练习，做江苏省的）
一、选择（单选20道加多选6道）
二、填空
三、简答
实验：
观察植物细胞有丝分裂试卷上列出了详细的目的、材料、步骤。
1、简要写出该实验的教学设计流程
2、实验操作指导
甲没有解离
乙没有染色
丙步骤齐全
丁步骤齐全
问：甲乙丙各观察到什么现象？（有三个选项）
答案是：细胞重叠，没有颜色，正常
3、若丙观察不到有丝分裂时期的细胞是为什么？
答案：取材不对，观察的是分生区的细胞
2、制作真核细胞的模型
（1）制作真核细胞模型这一节的意义。
（2）简要写出本节课的教学设计
（3）试卷给出表格（要求自己制作模型）
细胞壁
细胞核
液泡
线粒体
高尔基体
内质网
核糖体
写出制作这些结构的材料，最好要形象、节约，环保，富有创新。
公共基础部分
可以看看《教师招聘直通车》这本书，教育学、心理学难度不大，可以简单看一看，了解即可。
后面注重案例，课堂教学和班主任两块
专业知识部分，就做往年江苏省高考试卷就行了，难度不大。
重操作和实践。