《学会开机与关机》信息技术教学课件

学会开关机

学会开关机
教学目标：
轻度： 1.掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。

2．培养学生对信息技术课的兴趣。

中重度：1.在教师指导下掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。

2．培养学生对信息技术课的兴趣。

教学重难点：掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。

教学准备：
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、学生有秩序地进电脑室
教学过程：
一、复习回顾上节课知识
师：上节课我们学习了计算机的基本组成，谁来告诉老师呢？
生答
师：今天，我们要进一步了解计算机了，有谁知道如何打开计算机呢？
生尝试作答
二、新授
1、正确开关机
师：有谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就是“开机的顺序呢？”。

生答师总结：
开机：外部电源开关接通——打开显示器按钮——打开主机电源开关（Power键）即可
关机：第一步：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；
第二步：单击“关闭系统”，弹出对话框：待机、关闭、重新启动
第三步：选择“关闭”，此时计算机自动进行关机操作；
第四步：关闭显示器。

三、学生实践正确开关机
四、课堂小结。

小学信息技术教案《学会正确开、关机》

小学信息技术教案《学会正确开、关机》课程名称：信息技术年级：小学课时：1课时教学目标：1. 了解正确的开机和关机步骤。

2. 学会正确地开机和关机。

3. 培养学生正确使用电脑的习惯。

教学准备：1. 电脑设备2. 多媒体投影仪或电视机3. 开机和关机的演示文稿或视频教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师使用多媒体投影仪或电视机播放一个开机和关机的演示文稿或视频，引起学生的兴趣，并介绍本节课的主题。

步骤二：讲解（10分钟）教师通过演示文稿或视频，详细讲解正确的开机和关机步骤，包括：1. 开机：按下电源键，等待电脑启动。

2. 关机：点击“开始”按钮，在弹出的菜单中选择“关机”或“重新启动”，等待电脑关闭。

步骤三：示范与实践（15分钟）教师现场演示正确的开机和关机步骤，并鼓励学生跟随操作。

学生们按照教师的指导，依次进行开机和关机的操作。

步骤四：巩固与评价（10分钟）教师设计一个简单的小练习，让学生回答以下问题：1. 请描述正确的开机步骤。

2. 请描述正确的关机步骤。

根据学生的回答情况，教师进行评价，对错误的回答进行解释和纠正。

步骤五：总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，并鼓励学生将学到的知识应用到实际生活中，正确地开关自己的电脑。

教学延伸：1. 学生可以认识到正确的开机和关机操作可以保护电脑和数据安全。

2. 学生可以运用正确的开机和关机步骤，提高电脑的使用效率。

教学反思：通过本节课的教学，学生可以学会正确地开机和关机操作，掌握基本的电脑使用技能。

同时，教师还可以培养学生正确使用电脑的习惯，提高电脑的使用效率和安全性。

在教学中，可以通过实际操作和小练习来巩固学生的学习成果，同时可以增加互动和参与度。

电脑基础操作知识培训PPT课件

学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
电脑基本操作
姓名：XXX
时间：202X.
目录
基础知识日常使用系统常用设置病毒防护
基础知识
2023年电脑基础操作知识培训课件
显示器
电脑基本操作
主机
电脑基本操作
常用外围设备
电脑基本操作
电脑基本操作
PC104键盘图解
左手基本键位
右手基本键位
电脑基本操作
PC104键盘图解
日常使用
2023年电脑基础操作知识培训课件
电脑基本操作
1.正确开关电脑
最安全开机顺序
打开计算机所有外设（如：打印机、扫描仪等）和显示器，再打开主机。
最安全关机顺序
先关闭系统和主机，再关闭显示器和所有外设。关闭系统时候要按照,“开始→关闭计算机→关闭”的顺序，强行按主机电源键有可能会使系统文件丢失。
使用电脑后一定要洗手键盘上面附着着很多细菌和病毒也会给人带来伤害
电脑基本操作
使用环境
① 保持安置电脑的房间干燥和清洁，电脑工作台要定期除尘 ② 电源：220V±10%，频率范围是50Hz±5%，有良好的接地系统。如果可能，购置UPS来保护电脑（停电后还能供电三五分钟不等，保证正常关机） ③ 防水，避雷，电压不稳，防尘，散热，防磁，防震，避光 ④ 芦荟、虎尾兰、仙人掌等可以防一定的电磁辐射
要多吃新鲜蔬菜、水果及牛奶、鸡蛋、动物肝脏、要保持皮肤清洁。电脑荧光屏表面存在着瘦肉等食物，少食肥甘厚味及辛辣刺激性食品，以大量静电，其集聚的灰尘可转射到脸部和补充人体内维生素A和蛋白质。多喝茶，茶叶中的手的皮肤裸露处，时间久了，易发生斑疹、茶多酚等活性物质会有利于吸收与抵抗放射性物质。色素沉着，严重者甚至会引起皮肤病变等。

三年级上信息技术教案-开机和关机_陕科版-word文档资料

第4课开机和关机教学目标：1、通过本课的学习，使学生掌握开关计算机的方法。

2、了解什么是计算机操作系统的桌面的概念以及学会使用鼠标。

教学重难点：1、学会正确的开关计算机2、学会正确的开关计算机教学过程：一、计算机开关机的方法：开机：显示器－主机关机：主机－显示器。

二、几个计算机常用的概念。

桌面就是屏幕上显示的整个区域。

计算机程序在桌面上的名称叫做图标，从图标可以运行程序。

利用“开始”按钮，可以进入程序。

运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。

三、介绍鼠标的用法。

鼠标一般分两键或三键。

鼠标的正确握法：用右手掌握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大拇指、无名指、小拇指轻轻握住鼠标的两侧。

鼠标的动作分：双击、单击、拖曳。

单击：快速按下鼠标键。

单击左键是选定鼠标指针下面的任何内容，单击右键是打开鼠标指针所指内容的快捷菜单。

一般情况下若无特殊说明，单击操作均指单击左键。

双击：快速击键两次（迅速的两次单击）。

双击左键是首先选定鼠标指针下面的项目，然后再执行一个默认的操作。

单击左键选定鼠标指针下面的内容，然后再按回车键的操作与双击左键的作用完全一样。

若双击鼠标左键之后没有反应，说明两次单击的速度不够迅速。

移动：不按鼠标的任何键移动鼠标，此时屏幕上鼠标指针相应移动。

拖动：鼠标指针指向某一对象或某一点时，按下鼠标左键不松，同时移动鼠标至目的地时再松开鼠标左键，鼠标指针所指的对象即被移到一个新的位置。

与键盘组合：有些功能仅用鼠标不能完全实现，需借助于键盘上的某些按键组合才能实现所需功能。

如与Ctrl键组合，可选定不续的多个文件；与Shift键组合，选定的是单击的两个文件所形成的矩形区域之间的所有文件；与Ctrl键和Shift键同时组合，选定的是几个文件之间的所有文件。

四、简单介绍鼠标的由来。

五、小结。

七年级信息技术教案运算机的启动与关闭

运算机的启动与关闭一、教学目标：一、让学生学会如何启动与关闭运算机二、让学生学会处置在利用进程中的几个故障二、教学重点启动与关闭运算机三、教学难点处置在利用进程中的几个故障四、预备：课件、文档五、教学进程（一）、运算机的启动一、运算机的启动：按机箱上电源按钮启动标志：电源按钮隔壁亮起长条形绿灯，不然未启动。

电脑启动后会自动运行两个界面：先是黑屏字母界面，然后是黑屏汉字界面，最后自动成功运行到Windows的彩色界面，启动成功。

强调：运算机的启动不像家用电器那样，一启动电源就打开，运算机的启动要运行很多程序，有一个进程，要等一些时刻。

二、运算机启动后不自动运行的故障处置：①到黑屏字母界面停止运行，按F1键。

随意提一下，这是主板上的电池没有电了造成的。

②到黑屏汉字界面停止运行，按Enter（回车键）。

Enter（回车键）是执行命令的意思，敲一下，命令运算机运行。

这是本节的第一个难点，在教学进程中，教师要出示两个黑屏界面图片，重点讲解，此处图片略。

（二）、运算机的关闭一、运算机的关闭：开始→关闭运算机→关闭→→运算机的关闭不能像家用电器那样，去按电源开关，若是那样就会损坏运算机，专门是运算机硬盘。

二、运算机在利用中的故障处置：运算机在利用进程中，只有看到连网图标：网络连通，正常工作。

不然，网络不通，学生机看不到教师机讲课。

①若是看到网络图标有“×”：就从头启动开始→关闭运算机→从头启动→→②若是看不到网络图标就注销运算机：开始→注销学生机→注销→学生机→→→③若是电脑运行的程序长时刻没有响应，俗称死机，用注销解决。

同时按下Ctrl+Alt+Del，弹出“Windows任务治理器”对话框，选择：关机→注销学生机→学生机以上在利用进程中的故障处置也是本节的难点，除本节重点讲解处，以后在教学中要让学生慢慢学会处置。

六、作业一、从开始菜单从头启动运算机二、从开始菜单注销学生机3、下课时从开始菜单关闭运算机。

第三课计算机的正确开关机

学科
信息技术（第一册）
备课教师
韩璐璐
授课时间
第三周
9月9日
教学内容
计算机的正确开关机
教学标
学会正确的开关机
教学重
难点
了解计算机外设的开关顺序
教学方法
与手段
教师讲授引导，学生体验学习的教学方法。
教学准备
课堂教学课件
教
学
过
程
一、导入
同学们，在你们面前看到的是什么呀？
对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？
5 、教师示范关显示器。
三、总结
本节课我们学习了计算机的开关机，掌握了正确的开关机的方法，同学们课下一定要多加练习。
二次备课（至少三处，蓝色字体）
一、展示计算机的图片。
二、让学生思考睡醒的步骤并且与计算机作类比。
三、找学生代表演示开关机的步骤。
板书设计
计算机的开关机
开机的步骤
关机的步骤
作业布置
练习开关机
二、新课
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友们一起学习，所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。我们该怎么做？
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了
3 、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

小学信息技术教案《学会正确开、关机》

小学信息技术教案《学会正确开、关机》一、教学目标1.培养学生正确使用计算机的习惯，掌握计算机的开机和关机操作；2.增强学生对计算机和电源的保护意识；3.培养学生遵守课堂纪律的能力；4.提高学生的观察力和操作技能。

二、教学内容1.计算机的开机和关机操作；2.计算机和电源的保护方法。

三、教学重点1.学生正确掌握计算机的开机和关机操作；2.学生掌握计算机和电源的保护方法。

四、教学准备1.计算机实验室；2.计算机和电源；3.课件：《学会正确开、关机》。

五、教学过程1. 导入（5分钟）用一个问题热身引入，如：“你们有没有遇到过电脑开不了机或者电源坏了的情况？”引导学生注意到正确的开机和关机操作的重要性。

2. 学习开机和关机操作（25分钟）2.1 开机操作1.展示计算机开机的图像，并解释每个步骤的作用；2.请学生模仿操作，一起完成一次计算机的开机。

2.2 关机操作1.展示计算机关机的图像，并解释每个步骤的作用；2.请学生模仿操作，一起完成一次计算机的关机。

3. 讲解计算机和电源的保护方法（10分钟）3.1 计算机的保护方法1.不乱动计算机的连接线；2.不乱按计算机的功能键；3.不随便拆装计算机硬件。

3.2 电源的保护方法1.使用稳定的电源；2.注意电源线的接触情况；3.不随便拔插电源线。

4. 练习与巩固（15分钟）让学生完成一套开机和关机练习题，以巩固所学内容。

5. 拓展应用（20分钟）让学生自主选择一个电子设备，并制作一份相关的使用说明书，包括开机和关机操作以及设备的保护方法。

六、教学反思本节课通过导入问题的方式，引起了学生对正确开、关机操作的兴趣和思考。

在教学过程中，我结合课件演示和实际操作，让学生亲自参与，提高了学生的操作技能。

在讲解计算机和电源的保护方法时，我采用了图文并茂的方式，帮助学生更好地理解。

然而，本节课的时间安排有些紧凑，有些学生在操作过程中没有完全掌握。

下次教学，我会增加练习环节的时间，以巩固学生的学习效果。

《学会开机与关机》信息技术教学课件

学会正确的开机与关机
新课导入：
一 . 第一次开机
打开计算机电源 ↓ 打开显示器 ↓ 打开主机 ↓ 进入计算机程序
二 . 重新启动电脑
点击“开始” ↓ 选择“关闭系统” ↓ 选择“重新启动” ↓ 点击“是”
二 . 重新启动电脑（操作方法）
三 . 关闭电脑操作
点击“开始” ↓ 选择“关闭系统” ↓ 选择“关闭计算机” ↓ 点击“是”
三 . 关闭电脑操作（操作过程）
四 . 电脑“死机”怎么办
五 . 比一比
比赛规则：
1.最快去开机与关机 2.正确的开机，要按开机步骤去完成 3.正确的关机，要按关机步骤去完成 4.注意电脑各部分的电
1.正确开机：先电源，再显示器，后主机 2.正确关机：先主机，再显示器，后电源 3.死机不用怕，重启再开过 4.时刻做到：正确开、关机，保护计算机

小学信息技术教学教案《学会正确开、关机》

小学信息技术教学教案《学会正确开、关机》教学目的和要求学会开、关机教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备：计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。

刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。

电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。

所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。

怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。

2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

现在电脑就会和小朋友一起来学习了。

比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。

4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。

然后开始休息。

电脑同样如此。

我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。

再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。

记住了要把电脑的显示器关掉。

第三课学会正确开

第三课学会正确开、关机教学目标：认知目标：初步学习开，关机。

技能目标：掌握好计算机外设的开、关顺序。

情感目标：培养学生对学习计算机的感兴趣。

教学重点：正确学会开、关机教学难点：了解计算机外设的开、关顺序教学方法：为实现教学目的，这一节课综合运用讲授法和演示法。

课型：新授课课时：1课时教学过程：1.新课导入老师：同学们，在你们面前看到的是什么呀？学生：...,电脑。

老师：对了，是电脑。

老师：老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？（板书：学会正确开，关机）2.教学新课（一）教师示范讲解老师：在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最简单的问题，小朋友们早上醒来以后做得第一件事是什么呢？老师再重复一遍，是第一件事情。

学生：穿衣服，洗脸，叠被子...老师：刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来以后做得第一件事是什么呢？有一个学生回答：睁开眼睛老师：对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友们只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。

电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。

所以第一步我们要让电脑睁开眼睛，好吗？（板书：开机→开显示器）1）教师示范开显示器。

光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起学习，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。

（板书：开机→开显示器→开主机）2）教师出示电源开关“POWER”标志。

老师：按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？学生：看到电源指示灯的闪了一下，同时听到有一种声音。

老师：现在电脑就会和小朋友一起来学习了。

比如说画画了3）教师先展示几幅电脑作品，然后用“画图”给学生做示范。

刚才我们让电脑给我们小朋友们画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。

一年级上信息技术教案-开机和关机_广科版

2.技能目标：掌握鼠标操作技能，掌握关机和开机的正确方法。
3.情感目标：
教学重、难占
认识鼠标的左键和右键，掌握单击和移动的操作。
教学
准备
鼠标练习课件
教师活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生活动
教学过程
一、引入
上节课我们学习了什么？
二、新课
1、认识鼠标，知道左键和右键
2、讲授：单击和移动鼠标
3、比赛：鼠标游戏
4、讲授新的关机方法。强调：上节课的关机方法是不安全的，让学生回忆，它有什么缺陷？
学习必备
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课题
第二课开机和关机课型新授课课时1
教学内
容简析
开机和关机虽然容易，但是对于刚刚接触电脑的学生来说，这是一个拦路虎。上次课所授的关机方法，虽然没错，但是毕竟不是个好方法。
学生学
情分析
学生刚学会了直接关机的方法，很容易对本课所授的方法轻视、不接纳等。
教学
目标
1.知识目标：学会开机和关机、知道鼠标的操作。
三、小结：这节课你们学会了什么？
学生回忆并回答老师问题
用课件练习：鼠标移动、单击。
玩游戏，练鼠标。
学生用课件练习关机。
下课，学生用新法关机。
课后反思

三年级上信息技术教案-开机和关机_陕科版

三年级上信息技术教案-开机和关机_陕科版
单击：快速按下鼠标键。

单击左键是选定鼠标指针下面的任何内容，单击右键是打开鼠标指针所指内容的快捷菜单。

一般情况下若无特殊说明，单击操作均指单击左键。

双击：快速击键两次（迅速的两次单击）。

双击左键是首先选定鼠标指针下面的项目，然后再执行一个默认的操作。

单击左键选定鼠标指针下面的内容，然后再按回车键的操作与双击左键的作用完全一样。

若双击鼠标左键之后没有反应，说明两次单击的速度不够迅速。

移动：不按鼠标的任何键移动鼠标，此时屏幕上鼠标指针相应移动。

拖动：鼠标指针指向某一对象或某一点时，按下鼠标左键不松，同时移动鼠标至目的地时再松开鼠标左键，鼠标指针所指的对象即被移到一个新的位置。

与键盘组合：有些功能仅用鼠标不能完全实现，需借助于键盘上的某些按键组合才能实现所需功能。

如与Ctrl键组合，可选定不续的多个文件；与Shift键组合，选定的是单击的两个文件所形成的矩形区域之间的所有文件；与Ctrl键和Shift键同时组合，选定的是几个文件之间的所有文件。

四、简单介绍鼠标的由来。

五、小结。

8小学信息技术三年级《学会正确开、关机》

令、输入数据等。
鼠标
鼠标是计算机的一个重要外设，没有鼠标，则基本无法便捷的操作电脑。鼠标一般用来点选、拖
拽文件。
电脑的类型
题目：《学会正确开、关机》一、学情分析 1. 学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能。 2. 刚接触电脑，学生坐姿不正确。 3. 小学生自控能力差,意识不足，需要家长引导正确对待网络。 4. 模仿能力强，好动、注意力不集中，容易走神。 5. 教材分析：初始信息计算机课，学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能。但对计算机又不了解，所以容易产生错误的使用方式，教材通过详细的介绍计算机各个部件让学生更加了解计算机与计算机，让学生知道计算机是有生命，使用计算机时更加学会爱惜计算机二、教学目标 1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机。 3. 纠正学生坐姿问题。 4. 认识计算机的外部设备及作用。三、教学思想： 1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机。 3.认识计算机的外部设备及作用。四、课程资源：网络资源、其他版本五、教学内容：正确学会开、关机。
一、教学重点与难点 1、了解计算机外设的开、关顺序 2、正确学会开、关机。 3.认识计算机的外部设备及作用。二、教学方法与工具 1. 计算机、网络 2.讨论法、演示法、自主探究法、小组讨论法三、教学安排 1. 故事导入（5分） 2. 认识计算机的外部设备及作用（15分） 3. 小组讨论常见的计算机外部设备（5分） 4. 学会正确的开关计算机，教师示范，巡逻观察（10分）布置作业（5分）
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后