2015届九年级英语复习课件)
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2015届人教版九年级英语复习课件：Units 1—4 [七下](34页)
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第3课时┃ Units 1—4 下册]
[七年级
●2 teach v. 教，讲授 [点拨] (1)teach sb. sth.意为“教某人„„”。 Miss Smith teaches us English. 史密斯老师教我们英语。 (2)teach oneself ＝learn„by oneself 自学 I teach myself French. ＝I learn French by myself. 我自学法语。 ●3 strict adj. 严格的，严厉的 [搭配] be strict with sb. 意为“对某人要求严厉”； be strict in sth. 意为“对某事要求严格”。 She is strict with her children and in her work. 她对子女严格要求，对工作很严格。
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第3课时┃ Units 1—4 下册]
[七年级
交际 应用
1. —Can you swim？你会游泳吗？ —No, I can't.不会。 2. —What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？ —I want to join a sports club. 我想加入体育俱乐部。 3. You are good at telling stories. 你很擅长讲故事。 4. Then we need you to help with sports for Englishspeaking students. 那么我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。 5. —What time do you usually get up? 你通常几点钟起床？ —I usually get up at six thirty. 我通常6点半起床。 6．At ten thirty/half past ten, I brush my teeth and then I go to bed. 重点突破 在10自学反馈 点半，我刷牙，然后上床睡觉。
2015届人教版九年级英语复习课件：Units 1—3 [八上](33页)
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第6课时┃ Units 1—3 上册]
[八年级
语法 结构
1.一般过去时、一般现在时。[详见P94，语法互动(七)] 2．询问频率及回答。 3．形容词、副词比较级的构成和基本用法。[详见P92，语法 互动(六)]
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第6课时┃ Units 1—3 上册]
[八年级
重 点 突 破
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第6课时┃ Units 1—3 上册]
[八年级
交际 应用
8. —What do you usually do on weekends? 你周末通常做什么？ —I often go to the movies. 我经常去看电影。 9. I'm more outgoing than my sister. 我比我姐姐更外向。 10. Tara works as hard as. 塔拉和蒂娜一样努力学习。 11. —Which one was Lisa? 哪位是莉萨？ —The one with shorter hair. 留更短头发的那位。 12．A good friend makes me laugh. 好朋友逗我哈哈大笑。 13．That's why I like reading books. 那便是我喜欢看书的原因。 14．I don't really care if my friends are the same as me or different. 我并不十分在乎我的朋友跟我一样或与我不同。 15．—Who's more hardworking at school? 在学生谁学习更努力？ —Tina thinks she works harder than me. 蒂娜认为她比我努力。
第6课时┃ Units 1—3 上册]
[八年级
语法 结构
1.一般过去时、一般现在时。[详见P94，语法互动(七)] 2．询问频率及回答。 3．形容词、副词比较级的构成和基本用法。[详见P92，语法 互动(六)]
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第6课时┃ Units 1—3 上册]
[八年级
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第6课时┃ Units 1—3 上册]
[八年级
交际 应用
8. —What do you usually do on weekends? 你周末通常做什么？ —I often go to the movies. 我经常去看电影。 9. I'm more outgoing than my sister. 我比我姐姐更外向。 10. Tara works as hard as. 塔拉和蒂娜一样努力学习。 11. —Which one was Lisa? 哪位是莉萨？ —The one with shorter hair. 留更短头发的那位。 12．A good friend makes me laugh. 好朋友逗我哈哈大笑。 13．That's why I like reading books. 那便是我喜欢看书的原因。 14．I don't really care if my friends are the same as me or different. 我并不十分在乎我的朋友跟我一样或与我不同。 15．—Who's more hardworking at school? 在学生谁学习更努力？ —Tina thinks she works harder than me. 蒂娜认为她比我努力。
2015届人教版九年级英语复习课件：Units-13—14-[九年级](37页)
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Units 13—14 [九年级 ]
第1页，共37页。
┃ Units 13—14 [九年级]
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类别
词汇 拓展
课标考点要求
1. wood→w(形oo容de词n ) ________ 2. harm→(形容词) _h_a_r_m__fu_l_
3. transport→(名词) tr_an_s_p_o_r_ta_t_ion
20.1189渴..望信首；任先渴__求_b__e_f__li_ir__ebs__v__ete___ot__ih_nf__i__r_a_s__l_tl__y___f___o___r_______ 21. 在……前面 ________________
22. 对……有a责he任ad；of负责任 ________________
●2 afford v. 承担得起(后果)；买得起
[点拨] afford sth.表示“承受得起某物”，afford to do sth.表示“有能 力做某事，负担得起……”。
I don't have enough money. I can't afford (to buy) a new house. 我没有足够的 钱，我买不起新房子。
第14页，共37页。
第21课时┃ Units 13—14 [九年级]
【经典例题】
Don't ask him to study too late into the night. ________， he is only
a small child.
A．As a result
B．After all
C．Best of all D．For example
(3)first of all意为“首先”， 表示一种次序。
第1页，共37页。
┃ Units 13—14 [九年级]
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类别
词汇 拓展
课标考点要求
1. wood→w(形oo容de词n ) ________ 2. harm→(形容词) _h_a_r_m__fu_l_
3. transport→(名词) tr_an_s_p_o_r_ta_t_ion
20.1189渴..望信首；任先渴__求_b__e_f__li_ir__ebs__v__ete___ot__ih_nf__i__r_a_s__l_tl__y___f___o___r_______ 21. 在……前面 ________________
22. 对……有a责he任ad；of负责任 ________________
●2 afford v. 承担得起(后果)；买得起
[点拨] afford sth.表示“承受得起某物”，afford to do sth.表示“有能 力做某事，负担得起……”。
I don't have enough money. I can't afford (to buy) a new house. 我没有足够的 钱，我买不起新房子。
第14页，共37页。
第21课时┃ Units 13—14 [九年级]
【经典例题】
Don't ask him to study too late into the night. ________， he is only
a small child.
A．As a result
B．After all
C．Best of all D．For example
(3)first of all意为“首先”， 表示一种次序。
2015届人教版九年级英语复习课件：Units 9—10 [八下](34页)
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第14课时┃ Units 9—10 级下册]
[八年
●4 consider v．注视，仔细考虑 [搭配] consider doing sth. 考虑做某事；consider＋疑问词＋ 动词不定式；consider＋that considering going to Hainan for the Spring Festival. 我们在考虑赴海南过春节。
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第14课时┃ Units 9—10 级下册]
[八年
【经典案例】 —Jim isn't in the classroom. Where is he now? C —He ________ the library. A．will go to B．has been to C．has gone to D．goes to
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第14课时┃ Units 9—10 级下册]
[八年
●3 according to依据，按照 [点拨] according to 后常接第三人称(如him, her, Jim, Mary, the doctor 等)，不接view(看法)和opinion(意见)这类表示看法的 词。 According to me, the film is wonderful.( ×) In my opinion, the film is wonderful.(√) 依我看，这部电影很不错。 According to my opinion, he did it very well.( ×) In my opinion, he did it very well.(√) 在我看来，他干得很不错。
11.察看，观察________________ check out board game 12．棋类游戏________________ 13．初级中学________________ junior high school 14．清理，丢掉________________ clear out no longer 15．不再，不复________________ 16．放弃、交出(尤指不舍得的东西) part with ________________ as for 17．至于，关于________________ 18．说实在的________________ to be honest according to 19．依据，按照________________ close to 20．几乎，接近________________
2015届人教版九年级英语复习课件：Starter Unit 1—Unit 4 [七上](26页)
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第1课时┃ Starter Unit 1—Unit 4 [七年级上册]
●5 look for/find/find out (1)look for意为“寻找”，强调找的动作和过程。 (2)find意为“找到，发现”，强调找的结果。 (3)find out意为“查出，获知”，强调经过研究、调查而得知。 Can you find out what time the train will leave? 你能查出火车什么时候开吗？ I looked for my book in my schoolbag, but I couldn't find it. 我在书包里找我的书，但是没有找到。
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第1课时┃ Starter Unit 1—Unit 4 [七年级上册]
语法 结构
1.名词复数的构成及规律。[详见P81， 语法互动(一)] 2．be动词的用法。 3．人称代词和物主代词的区别及用法 特点。[详见P85，语法互动(三)]
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重点突破
第1课时┃ Starter Unit 1—Unit 4 [七年级上册]
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交际 应用
第1课时┃ Starter Unit 1—Unit 4 [七年级上册]
呢？
9. What/How about this dictionary? 这本词典是谁的
交际 应用
10. —Thank you for your help, Anna. 谢谢你的帮助， 安娜。 —You're welcome. 不客气。 11. You can ask him for the dictionary. 你可以找 他要那本词典。 12. Email me at maryg2@.给我发电子邮 件到maryg2@。 13. Call me at 6856034. 拨打电话6856034找我。 14．—Where's the map? 地图在哪里？ —I think it's in your grandparents' room. 我认为在你 祖父母的房间里。
第1课时┃ Starter Unit 1—Unit 4 [七年级上册]
●5 look for/find/find out (1)look for意为“寻找”，强调找的动作和过程。 (2)find意为“找到，发现”，强调找的结果。 (3)find out意为“查出，获知”，强调经过研究、调查而得知。 Can you find out what time the train will leave? 你能查出火车什么时候开吗？ I looked for my book in my schoolbag, but I couldn't find it. 我在书包里找我的书，但是没有找到。
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第1课时┃ Starter Unit 1—Unit 4 [七年级上册]
语法 结构
1.名词复数的构成及规律。[详见P81， 语法互动(一)] 2．be动词的用法。 3．人称代词和物主代词的区别及用法 特点。[详见P85，语法互动(三)]
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第1课时┃ Starter Unit 1—Unit 4 [七年级上册]
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交际 应用
第1课时┃ Starter Unit 1—Unit 4 [七年级上册]
呢？
9. What/How about this dictionary? 这本词典是谁的
交际 应用
10. —Thank you for your help, Anna. 谢谢你的帮助， 安娜。 —You're welcome. 不客气。 11. You can ask him for the dictionary. 你可以找 他要那本词典。 12. Email me at maryg2@.给我发电子邮 件到maryg2@。 13. Call me at 6856034. 拨打电话6856034找我。 14．—Where's the map? 地图在哪里？ —I think it's in your grandparents' room. 我认为在你 祖父母的房间里。
2015届中考英语教材知识点复习课件36
3. Martian came up with the idea about iCPooch when she was _______ years old. A. 13 B. 14 C. 15 D. 16
【解析】 推理判断题。题干意为： Martin 想出关于 iCPooch 的主意当她 ____ 岁的时候。根据文章开 头“For 15-year-old Brooke Martin”可知Marin 今 年 15 岁， 同时根据文章第三段段句子 “ The idea came to the Washington girl when she took a business class last year.”可知是去年，即Martin 14岁的时候有了这个主意。故选B。
How could Martin come up with the idea? The idea came to the Washington girl when she took a business class last year. That led her to think about helping her pet Kayla. Kayla always looked sad when she was left alone at home. “I wanted to know how you could talk to your dog if you were not at home. And what if you were able to give them a treat while you were away?” Martin explained her idea.
【主旨大意】本文是一篇说明文。文章介绍了 十五岁小女孩的最新发明。小女孩受到商业课 的启发，发明了能与狗狗远程对话的机器，使 主人不在家的时候能够远程与狗狗对话以及提 供食物。小女孩的成功经历告诉我们只要坚持， 梦想最终能够实现。
2015届人教版九年级英语复习课件：Units 3—4 [八下](48页)
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第11课时┃ Units 3—4 下册]
[八年级
【中考典例】 2014· 绵阳—How long have you stayed in this hotel? B —Not long, just________ this Monday. A．from B．since C．for D．on
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第11课时┃ Units 3—4 下册]
[八年级
●3 return v．归来，回来，返回 [点拨] return 相当于give back，常用于“return sth. to sb.”结构 中。 Return the book to the library. 把书归还给图书馆。 [拓展] return 还可表示“回来；返回”(＝come/get back)，常用于 “return to someplace”结构中。 She's returning to Australia tomorrow. 明天她要返回澳大利亚了。 [注意] return已含有back的意思，所以其后不能接back。
知要用被动语态，故选A。
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第11课时┃ Units 3—4 下册]
[八年级
●2 offer/provide (1)offer sb. sth.＝offer sth. to sb.为某人提供某物； offer to do sth. 主动提出做某事 The flight attendant offers me hot water and food. ＝The flight attendant offers hot water and food to me. 空乘人员主动给我提供热水和食物。 She offers to show us around. 她主动提出带我们参观。 (2)provide 指为应付意外、紧急情况等做好充分准备而“供给， 提供”。provide sb. with sth.＝provide sth. for sb., 意为 “为某人提供某物”。 The school provides food for the students. ＝The school provides the students with food. 学校为学生们提供伙食。
2015届中考英语复习课件_第11课时Units3—4(共30张PPT)
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重点突破
第11课时┃Units 3—4
短 语 归 纳
work out 9.成功地发展，解决________________ get on with 10．和睦相处，关系良好________________ cut out 11．删除，删去________________ compare…with 12．比较，对比________________ 13．依……看________________ in one's opinion in surprise 14．吃惊地，惊讶地________________ any minute now 15．随时，马上，在任何时刻________________ come over 16．过来，顺便拜访________________
自学反馈 重点突破
句 型 再 现
第11课时┃Units 3—4
1.情态动词could表示请求、允许的用法。 语法 [详见P98，语法互动(八)] 结构 2．表示征求意见或提出建议的句型。
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重点突破
第11课时┃Units 3—4
重 点 突 破
词 汇 点 睛 1 neither adv.也不 [点拨] (1)“neither＋单数可数名词”表示“既不是(二者之中 的)这一个，也不是另一个”。 —Can you come on Monday or Tuesday? 你周一或周二能来吗？ —I'm afraid neither day is possible.恐怕哪天都不行。 (2)“neither of＋可数名词复数或代词复数”结构中的名词之前 必须有my, the, any, these等限定词，且此结构后的谓语动词一 般用单数形式。另外，either和not连用也表示“两者都不”。 Neither of my brothers has a car. ＝Either of my brothers doesn't have a car. 我的两个哥哥都没有小汽车。
2015届人教版九年级英语复习课件：Units 3—4 [九年级](35页)
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第16课时 Units 3—4 [九年级]
第16课时┃ Units 3—4 级]
[九年
自 学 反 馈
类别
课标考点要求 5. help→(形容词) helpful ________ 6. proud→(名词) pride ________ 7. introduce→(名词) 1. suggest→(名词) suggestion ________ introduction ________ 2. center→(形容词) 8. absent→(名词) absence ________ central ________ 9. polite→(副词) politely ________ 3. humor→(形容词) humorous ________ →(反义词) impolite ________ 4. silent→(名词) silence ________ 10. speak →(名词)发言者 speaker ________ →(名词)演说 speech ________
第16课时┃ Units 3—4 级]
[九年
●5 public n. 民众 adj. 公开的；公众的 [点拨] (1)the public意为“公众”，作主语时，谓语动词用复数形式。 The public aren't interested in this question. 公众对这个问题不感兴趣。 (2)in public 公开地；在别人(尤指生人)面前 It's not polite to spit in public. 在公共场合吐痰是不礼貌的。 ●6 influence v. & n. 影响 [点拨] influence作名词时，常用于短语have an influence on sb.中， 意为“对某人有影响”。 The event of the hero has a great influence on him. 英雄的事迹 对他有很大的影响。
第16课时┃ Units 3—4 级]
[九年
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类别
课标考点要求 5. help→(形容词) helpful ________ 6. proud→(名词) pride ________ 7. introduce→(名词) 1. suggest→(名词) suggestion ________ introduction ________ 2. center→(形容词) 8. absent→(名词) absence ________ central ________ 9. polite→(副词) politely ________ 3. humor→(形容词) humorous ________ →(反义词) impolite ________ 4. silent→(名词) silence ________ 10. speak →(名词)发言者 speaker ________ →(名词)演说 speech ________
第16课时┃ Units 3—4 级]
[九年
●5 public n. 民众 adj. 公开的；公众的 [点拨] (1)the public意为“公众”，作主语时，谓语动词用复数形式。 The public aren't interested in this question. 公众对这个问题不感兴趣。 (2)in public 公开地；在别人(尤指生人)面前 It's not polite to spit in public. 在公共场合吐痰是不礼貌的。 ●6 influence v. & n. 影响 [点拨] influence作名词时，常用于短语have an influence on sb.中， 意为“对某人有影响”。 The event of the hero has a great influence on him. 英雄的事迹 对他有很大的影响。
2015届人教版九年级英语复习课件：Units 1—2 [九年级](25页)
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第15课时┃ Units 1—2
[九年级]
●3 ability n. 能力；才能 [点拨] have the ability to do sth. 表示“有做某事的能力”。 The little girl has the ability to learn English by herself. 这个小女孩有自学英语的能力。 ●4 attention n. 注意；关注 [点拨] 常用于pay attention to短语中，意为“对„„注意、留 心”。to为介词，后接名词、动词ing形式、短语或者宾语从句。 I didn't pay attention to what you were saying. 我没有注意您说什么。
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重点突破
第15课时┃ Units 1—2
[九年级]
●5 connect v．(使)连接；与„„有联系 [点拨] 常用于connect„with„短语中，意为“把„„和„„连接或联 系起来”。 [拓展] connection n. 连接；联系 ●6 warn v. 警告；告诫
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重点突破
11. 增加(体重)；发胖 put on ________________ 12. 摆开；布置 ________________ lay out 13. 最终成为；最后处于 ________________ end up 14. 以„„形状 be in the shape of ________________ 15. 射下________________ shoot down fly up to 16. 飞到________________ 17. 喊出________________ call out 18. 过去常常 used to ________________ 19. 使„„想起 remind…of ________________ wake up 20. 醒来_______________
2015届人教版九年级英语复习课件：Units 9—10 [九年级](42页)
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第19课时┃ Units 9—10 级]
[九年
重 点 突 破
词汇点睛
●1 prefer v. 更喜欢 [点拨] prefer相当于“like„better”，其过去式和过去分词均为 preferred, 现在分词为preferring, 其后可跟名词、动名词或不定 式。 [搭配] prefer sth. to sth. 比起某物更喜欢某物； prefer (not) to do sth. 宁愿(不)做某事； prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事； prefer doing sth. to doing sth. 宁愿做某事而不愿做某事
自学反馈 重点突破
第19课时┃ Units 9—10 级]
[九年
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重点突破
第19课时┃ Units 9—10 级]
[九年
【经典例题】 —You'd better hurry. We'll be late for the plane. —Don't worry. The plane will ________ in two hours. A．take out B．take away C．take off D．take down 答案 C
[九年
【经典例题】 Many children have to spend ________ time on homework every day. So they are very tired. A. much B. some C. many D. any
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重点突破
第19课时┃ Units 9—10 级]
[九年
【中考典例】 [2014· 丽水] —Do you often watch Man and Nature on TV? —Sometimes. It's an interesting program, but I________ Sports News. A. prefer B. want C. know D. review 答案 A
2015届人教版九年级英语复习课件：Units 13—14 [九年级](37页)
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第21课时┃ s 13—14 级]
[九年
【中考典例】 [2014· 内蒙古] —Do you take exercise every day? —Yes. I always ________ half an hour walking after dinner. A. spend B. take C. cost D. pay
第21课时┃ Units 13—14 级]
[九年
重 点 突 破
词汇点睛
●1 advantage n. 优点；有利条件 [点拨] advantage的反义词是disadvantage。 There are other advantages of bike riding. 骑自行车还有其他优点。 [搭配] (1)have the advantage of 有„„有利条件 I have the advantage of swimming. 我在游泳方面有优势。 (2)to one's advantage 对某人有利 To her advantage, her voice is very sweet. 对她有利的是，她的声音非常甜美。
take
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第21课时┃ Units 13—14 级]
[九年
cost, spend和pay在一定条件下可相互转换： The pen cost me three yuan. ＝I spent three yuan on the pen. ＝I paid three yuan for the pen. 这支钢笔花了我三元钱。
第21课时 Units 13—14 [九年级]
第21课时┃ Units 13—14
[九年级]
2015届人教版九年级英语复习课件：Units 9—10 [八上](37页)
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10．保守秘密________________ keep …to oneself 11．分成两半________________ in half go to the doctor 12．去看医生________________ have the flu 13．患流感________________ reply in writing to… 14．以书面形式回复„„________________
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第9课时┃ Units 9—10 上册]
[八年级
【经典例题】 —Mr. Li was sent to teach Chinese in an American high school last year. —Yes, I know. He told me he would never forget his C pleasant ________ while working there. A．experiments B．expressions C．experiences D．explorations
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第9课时┃ Units 9—10 上册]
[八年级
●2 invite v．邀请 [点拨] invite 意为“邀请”，常见用法： (1)“invite sb. to ＋某地/活动”意为“邀请某人到某地 或参加某活动”。 He invited Jack to his home last Sunday. 上周日他邀请杰克去他家了。 (2)invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”。 I want to invite my friends to take a vacation in my hometown. 我想邀请我的朋友们到我的家乡度假。 (3)invite sb. for a drink/meal 意为“邀请某人喝一杯/吃 饭”。 [拓展] invitation n．邀请，邀请信
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第9课时┃ Units 9—10 上册]
[八年级
【经典例题】 —Mr. Li was sent to teach Chinese in an American high school last year. —Yes, I know. He told me he would never forget his C pleasant ________ while working there. A．experiments B．expressions C．experiences D．explorations
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第9课时┃ Units 9—10 上册]
[八年级
●2 invite v．邀请 [点拨] invite 意为“邀请”，常见用法： (1)“invite sb. to ＋某地/活动”意为“邀请某人到某地 或参加某活动”。 He invited Jack to his home last Sunday. 上周日他邀请杰克去他家了。 (2)invite sb. to do sth.意为“邀请某人做某事”。 I want to invite my friends to take a vacation in my hometown. 我想邀请我的朋友们到我的家乡度假。 (3)invite sb. for a drink/meal 意为“邀请某人喝一杯/吃 饭”。 [拓展] invitation n．邀请，邀请信
2015届中考英语复习课件_第20课时Units11-12(共24张PPT)
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重点突破
第20课时┃Units 11—12，Book 9
句 型 再 现
5. 到我起床的时候，我哥哥已经在洗澡了。 By the time I got up, my brother ________ had already ____________ gotten in the shower. ________ 6. 当我到家时，我意识到我把我的钥匙落在背包里了。 ________ When I got home, I realized I ____________ had left my keys in the backpack. 7. 我打算上去，然而我决定先喝杯咖啡。 I was about to go up _______________________________get when I decided to a coffee first.
第20课时 Units 11—12，Book 9
第20课时┃Units 11—12，Book 9
自 学 反 馈
类别 课标考点要求 drove driven 1. drive→(过去式)________→( 过去分词)________ 2. late→(副词) ________ lately 3. examine→(名词)___________ examination 4. weigh→(名词)________ weight 5. agree→(名词)___________ agreement 6. appoint→(反义词)___________ disappoint 词汇 7. oversleep→(过去式)________→( overslept overslept 过去分词)________ 拓展 8. burn→(过去式)___________→(过去分词)________ burnt/burned burnt/burned 9. discover→(名词)________ discovery 10. believe→(形容词)________ believable 11. embarrass→(形容词)害羞的__________ embarrassed →(形容词)令人害羞的___________ embarrassing 12. appear→(反义词) ________ disappear
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第15讲┃Units 1—2，Book 9
短 语 归 纳
pay attention to 1. 注意；关注________________ 2. 把……和……连接或联系起来 ________________ connect…with 3. 首先______________ at first 4. 查(字典)_____________ look up 5. 以至于__________ so that 6. 依赖；依靠________________ depend on 7. 有……共同点________________ have…in common be born with 8. 天生具有________________ 9. 即使________________ even if make mistakes 10. 犯错误________________
通常带有喧闹的意味，常修饰shout, call, cry, knock等。
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第15讲┃Units 1—2，Book 9
She is reading aloud. 她在大声朗读。 Why are they laughing so loud? 他们为什么笑得那么大声？ They all shouted loudly. 他们都大声地喊叫。
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第15讲┃Units 1—2，Book 9 ●2 discover/invent discover
invent
意为“发现”，其对象是一直存在的，以往未被 人们认识或发现。 意为“发明”，指发明以前没有的东西，往往是 物质性的东西。
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第15讲┃Units 1—2，Book 9
短 语 归 纳
put on 11. 增加(体重)；发胖___________ lay out 12. 摆开；布置____________ end up 13. 最终成为；最后处于____________ 14. 以……形状________________ be in the shape of 15. 射下______________ shoot down 16. 飞到______________ fly up to 17. 喊出______________ call out 18. 过去常常____________ used to remind…of 19. 使……想起_______________ wake up 20. 醒来________________
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第15讲┃Units 1—2，Book 9
句 型 再 现
1. 要理解英语口语太难了。 too to understand spoken English. It's ________ hard ______________ 2. 你读的越多，你(读得)就会越快。 _____________you read, _____________you'll be. The more the faster 3. 老师说得如此快以至于我大部分时间都听不懂她(所说 的话)。 so The teacher spoke ________ quickly _______I did not that understand her most of the time. 4. 我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。 listening to something interesting is I discovered that _______________________________ secret to language learning. the __________
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第15讲┃Units 1—2，Book 9
11. 相反，帮助父母做一些事情也是个好主意。 to help It is also a good idea ___________ parents to do instead something _______________ ． 12. 它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人(的故事)，他从未 笑过。 who named Scrooge __________ It is about an old man ________ never laughs or smiles. 13. 在寻找彩蛋的过程中，人们不仅会把它们分散在不同 的隐藏地点，而且会把它们作为礼物进行分发。 Not only do people spread ___________________________________ them around in different hiding places for an egg hunt, but they also give out _________________________these treats as gifts..
第15讲┃Units 1—2，Book 9
●2 born v. 出生 adj. 天生的
[点拨](1)born是bear的过去分词，常与was/ were连用。 Jenny was born on a cold winter morning. 珍妮出生在一个寒冷的冬天的早晨。
(2)born作形容词，意为“天生的”。
●6 warn v. 警告；告诫
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第15讲┃Units 1—2，Book 9
巧 辩 异 同 ●1 aloud/loud/loudly aloud loud loudly 指为使人听见而大声说，常与read连用。
通常指说话声或笑声响亮而不吵闹，一般用 来修饰speak, talk, sing, laugh等。
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第15讲┃Units 1—2，Book 9
句 型 再 现
8. 优秀的学习者会一直练习他们所学的东西，他们不怕犯 错误。 Good learners will ______________ keep practicing what they have learned, and they _______________ are not afraid of making mistakes. 9. 两周后我要去清迈。 I'm going to Chiang Mai _________________. in two weeks 10. 我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越受欢。 more and more popular I heard that it is becoming _______________________ to celebrate Mother's Day and Father's Day in China.
Annie was a born poet. 安妮是一位天生的诗人。 [拓展] birth是born的名词形式，意为“出生、诞生、分 娩”。常用短语：the day of one's birth意为“某人出生的日 子”； give birth to意为“生出、产出”。
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第15讲┃Units 1—2，Book 9 ●3 ability n. 能力；才能
第15讲┃Units 1—2，Book 9
重 点 突 破
词 汇 点 睛 ●1 patient adj. 有耐心的 n. 病人
[点拨] (1)patient用作名词时，意为“病人”，是可数 名词。
He is examining a patient. 他正在诊断病人。
(2)patient用作形容词时，意为“有耐心的”。常用短 语：be patient with sb. 表示“容忍某人，对某人有耐心”； be patient of sth.表示“容忍某事”。
第15课时 Units 1—2，Book 9
第15讲┃Units 1—2，Book 9
自 学 反 馈
类别 课标考点要求 pronunciation 1. pronounce→(名词) _____________ memory 2. memorize→(名词) ____________ 3. strange→(名词) ___________ stranger 4. create→(形容词) ________ creative 5. die→(形容词) ________→( 名词) ________ dead death 词汇 6. expression→(动词) ___________ express 拓展 7. wise→(副词) ________ wisely 8. steal→(过去式) ________ stole →(过去分词) ________ stolen discovery 9. discover→(名词) ____________ warmth 10. warm→(名词) ________
[点拨] have the ability to do sth.表示“有做某事的能力”。 The little girl has the ability to learn English by herself.
这个小女孩有自学英语的能力。
●4 attention n. 注意；关注 [点拨] 常用于pay attention to短语中，意为“对……注意、 留心”。to为介词，后接名词、动词－ing形式、短语或者宾 语从句。 I didn't pay attention to what you were saying. 我没有注意您说什么。
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第15讲┃Units 1—2，Book 9
中考典例
A You have to be ________ and wait until I finish my work. [2014· 江西] A. patient B. strict C. honest D. active
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pay attention to 1. 注意；关注________________ 2. 把……和……连接或联系起来 ________________ connect…with 3. 首先______________ at first 4. 查(字典)_____________ look up 5. 以至于__________ so that 6. 依赖；依靠________________ depend on 7. 有……共同点________________ have…in common be born with 8. 天生具有________________ 9. 即使________________ even if make mistakes 10. 犯错误________________
通常带有喧闹的意味，常修饰shout, call, cry, knock等。
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She is reading aloud. 她在大声朗读。 Why are they laughing so loud? 他们为什么笑得那么大声？ They all shouted loudly. 他们都大声地喊叫。
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invent
意为“发现”，其对象是一直存在的，以往未被 人们认识或发现。 意为“发明”，指发明以前没有的东西，往往是 物质性的东西。
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短 语 归 纳
put on 11. 增加(体重)；发胖___________ lay out 12. 摆开；布置____________ end up 13. 最终成为；最后处于____________ 14. 以……形状________________ be in the shape of 15. 射下______________ shoot down 16. 飞到______________ fly up to 17. 喊出______________ call out 18. 过去常常____________ used to remind…of 19. 使……想起_______________ wake up 20. 醒来________________
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1. 要理解英语口语太难了。 too to understand spoken English. It's ________ hard ______________ 2. 你读的越多，你(读得)就会越快。 _____________you read, _____________you'll be. The more the faster 3. 老师说得如此快以至于我大部分时间都听不懂她(所说 的话)。 so The teacher spoke ________ quickly _______I did not that understand her most of the time. 4. 我发现听有趣的东西是语言学习的秘诀。 listening to something interesting is I discovered that _______________________________ secret to language learning. the __________
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11. 相反，帮助父母做一些事情也是个好主意。 to help It is also a good idea ___________ parents to do instead something _______________ ． 12. 它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人(的故事)，他从未 笑过。 who named Scrooge __________ It is about an old man ________ never laughs or smiles. 13. 在寻找彩蛋的过程中，人们不仅会把它们分散在不同 的隐藏地点，而且会把它们作为礼物进行分发。 Not only do people spread ___________________________________ them around in different hiding places for an egg hunt, but they also give out _________________________these treats as gifts..
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●2 born v. 出生 adj. 天生的
[点拨](1)born是bear的过去分词，常与was/ were连用。 Jenny was born on a cold winter morning. 珍妮出生在一个寒冷的冬天的早晨。
(2)born作形容词，意为“天生的”。
●6 warn v. 警告；告诫
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巧 辩 异 同 ●1 aloud/loud/loudly aloud loud loudly 指为使人听见而大声说，常与read连用。
通常指说话声或笑声响亮而不吵闹，一般用 来修饰speak, talk, sing, laugh等。
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8. 优秀的学习者会一直练习他们所学的东西，他们不怕犯 错误。 Good learners will ______________ keep practicing what they have learned, and they _______________ are not afraid of making mistakes. 9. 两周后我要去清迈。 I'm going to Chiang Mai _________________. in two weeks 10. 我听说在中国庆祝父亲节和母亲节变得越来越受欢。 more and more popular I heard that it is becoming _______________________ to celebrate Mother's Day and Father's Day in China.
Annie was a born poet. 安妮是一位天生的诗人。 [拓展] birth是born的名词形式，意为“出生、诞生、分 娩”。常用短语：the day of one's birth意为“某人出生的日 子”； give birth to意为“生出、产出”。
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词 汇 点 睛 ●1 patient adj. 有耐心的 n. 病人
[点拨] (1)patient用作名词时，意为“病人”，是可数 名词。
He is examining a patient. 他正在诊断病人。
(2)patient用作形容词时，意为“有耐心的”。常用短 语：be patient with sb. 表示“容忍某人，对某人有耐心”； be patient of sth.表示“容忍某事”。
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类别 课标考点要求 pronunciation 1. pronounce→(名词) _____________ memory 2. memorize→(名词) ____________ 3. strange→(名词) ___________ stranger 4. create→(形容词) ________ creative 5. die→(形容词) ________→( 名词) ________ dead death 词汇 6. expression→(动词) ___________ express 拓展 7. wise→(副词) ________ wisely 8. steal→(过去式) ________ stole →(过去分词) ________ stolen discovery 9. discover→(名词) ____________ warmth 10. warm→(名词) ________
[点拨] have the ability to do sth.表示“有做某事的能力”。 The little girl has the ability to learn English by herself.
这个小女孩有自学英语的能力。
●4 attention n. 注意；关注 [点拨] 常用于pay attention to短语中，意为“对……注意、 留心”。to为介词，后接名词、动词－ing形式、短语或者宾 语从句。 I didn't pay attention to what you were saying. 我没有注意您说什么。
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中考典例
A You have to be ________ and wait until I finish my work. [2014· 江西] A. patient B. strict C. honest D. active
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