小学二年级连词成句、连句成段档

连词成句、连句成段练习
一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。

１今天的好天气多么呀2．浇浇你多给要水花儿
3．这支爷爷送给铅笔我是的4．看见你王老师了吗
5．妈妈姐姐帮助常常干活 6 他学习的好爱孩子真是个7. 认真小英学习都和小红非常8. 听见哥哥他人有叫
9. 出来怎么你呀今天有空10. 的太阳刚刚火红升起11. 一吹小草春风长出来了就嫩绿的12. 高高兴兴地到了去同学们植树春天13. 说话小燕子悄悄地正在小白兔和14. 有前面草地青青一片的我家
15. 吃草羊儿上山坡在悠闲地16. 多么一只这白云小白兔朵像
二、给下面的句子排排队
（时间顺序）
1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。

（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）种子在地里悄悄地发芽。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

3、()要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

()清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

()中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

()无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

4、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。

”
（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。

（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。

公鸡说：“我要休息，不去。

”
（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

（）风停了，雨住了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。

（事情发展顺序）
1、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

2、()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？
（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

3、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）传说在很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。

”后来，鲁班终于想出了好办法，造出现在这样的伞。

4、（）将军高兴极了，想试一下弓。

6、（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。

”（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。

（）他放下书包就要去端饭碗。

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。

（）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

（）那些图案，看上去非常精美。

（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。

”（）他用力一拉，没想到弓断了。

（）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。

7、（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。

（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。

（）它便飞下来，想把小羊吃掉。

（）小羊大声呼救。

（）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。

（）老鹰用力想把小羊抓住。

8、（）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”
（）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

（）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

（）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。

（）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后)
1、（）接着把小树苗放进坑里。

2、( )最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。

（）最后给小树浇上水。

( )然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。

（）二（1）班同学放学后在学校里种树。

( )我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。

（）然后培好土。

( )我先把纸剪成一个长方形。

（）大家先把坑挖好。

( )我想做一个书签。

3、（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。

4、（）树枝上长出了嫩绿的叶子。

（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。

（）春天到了，同学们在种树。

（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。

（）再把树根埋好。

（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。

（）过了些时候，小树全活了。

（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。

（）他们先挖了坑。

（）然后浇上水。

（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）
1、（）我有一只长方形的塑料文具盒。

（）盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟，一只小羊。

（）盖里是白色的，有一个灰色的小袋，是放蜡笔的。

（）文具盒里面有两层，一层装着钢笔和铅笔，另一层装米尺和削笔刀。

（）文具盒使用起来很方便，用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片，盒就关上了。

2、（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

3、（）吃在嘴里，又香又甜。

（）这些花有白的，也有黄的。

（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。

（）茎上长满了小刺，还开过几次花。

（）剥开果皮，露出了白色的果肉。

（）我外公家有一盆仙人球。

（）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

（地点的转移：从近到远，从下到上）
1、( )碧溪河从村前流过。

2、( )春天的郊外，景色多美啊！
( )村后是一望无际的桑园。

( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢。

( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。

( )小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。

( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。

( )脚下，小溪流唱着愉快的歌。

( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

( )再远处是一片金黄色的油菜花。

( )溪边一簇簇的野花开得火红火红的。

3、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（）青龙湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

4、（）走近看，阳光透过树梢，照进树林。

（）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

（）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。

（）我站在公园门口。

（）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。

（）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。

5、（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！
（）小草偷偷地从地里钻出来。

（）到处是生计勃勃的景象。

（）大地披上可绿色的新装。

（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

（）春风送暖，冰雪消融。

（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。

6、（）我的家在这个村庄里。

（）湖面上荡着几只小小的渔船。

（）我的脚下是一片平坦的田野。

（）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

（）小路不远处有个平静的小湖。

（）一条笔直的小路从田野穿过。