学会合理消费

学会合理消费
导入新课：
FLASH演示
2003年，西安满汉全席饭庄推出一桌价值36.6万元的天价宴席。

“头牌菜”是“仙人指路”，主要造型是一只仙鹤。

首先精心挑选出特别配方生的1斤绿豆芽，由两名厨师借助放大镜，用一根铜丝将绿豆芽的根部一点点掏空，将燕窝和鸡蓉混合而成的馅塞进去，然后上锅蒸熟，清水滤净。

千辛万苦做出来的这些绿豆芽就是用来做仙鹤翅膀的，仙鹤的身子则是用乳鸽肉蓉堆砌而成。

第二道菜是“鲤鱼须子”，这道餐只用鲤鱼头上的两根胡须，用100多条鲤鱼才做成。

热菜一共16道，使用的全是金制餐具，每人身后都有服务员。

吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故。

宽大的包厢内还有“宫女”翩翩起舞助兴，由专业演员表演“满汉一家亲”的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭。

席间我们喝“康雍乾”酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到。

问：看过之后你有什么感受？
答：满汉全席让人视觉上赏心悦目，令人垂涎三尺，味觉上大概也会让人觉得“此物只应天上有，人间哪得几回闻”啊。

问：但是，真要让你花36.6万元去吃，你会选择去吗？
答：学生可能会答不会，因为没钱或者不值得。

问：如果你现在是个亿万富翁，你会选择去吗？
答：可能会的，想尝试一下。

总结：看来，不同的人他的消费观念也是有所差别的。

改革开放以来，我国的经济建设取得了巨大成就，人民生活总体达到了小康水平，可支配收入增加。

那么，我们怎样让手里有限的钱发挥出它最大的作用，怎样合理消费呢？今天我们就来学习第七课第三框题：
三、学会合理消费（板书）
人们的吃、穿、住、行都离不开消费，要从何谈起呢？现在，就让我们从最常用的家用电器——电视机说起吧！
问：你知道商场里有哪些电视机的品牌？最低和最高价位分别是多少？
答：东芝、松下、索尼、长虹、创维、康佳、海信、海尔……
价格有几百元至几万元不等。

老师也收集到了一些有关于电视机的信息。

多媒体展示图片，黑白电视机、彩色电视机、背投电视机、等离子电视机、液晶电视机。

问：这么多的品牌，这么多的款型，这么多的价位，对于我们消费者来说意味着什么？
答：随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平也在不断提高。

活动：
改革开放以前，人们所追求的是温饱型的消费，不愁吃、不愁穿就相当不错了，很少有人进行享受和发展型的消费；改革开放以后，人们的日子好了，手里的钱也多了，下面我们来分组讨论一下，你自己或者你身边的人手里的钱都是怎样花出去的？
多媒体：
分组讨论：我们是怎样消费的？
时间：3分钟
要求：依据消费行为是否合理，把讨论结果进行分类，每组派一名同学进行发言。

旅游——有利于人们饱览祖国的大好山河，体会我国丰富多彩的民族文化，放松紧张的神经，愉悦身心。

考驾照——满足人们全面发展的需要，有利于提升生活品质。

去健身房健身——对人们的健康是有好处的，也是很好的一种休闲方式。

自费到国外留学——满足人们的受教育的需要，满足人们自身发展的需要。

自费观看大型文艺演出——演唱会、音乐会、钢琴演奏会、芭蕾舞剧、歌剧、话剧等，
满足人们文化生活的需要，有利于加强人们的艺术修养。

自费观看大型体育赛事——足球赛（世界杯）、篮球赛、乒乓球赛……，下班后看一场酣畅淋漓的体育比赛，未尝不是一种减压的好方式。

批发消费缺乏理性：目的是为了省钱，但结果有时却大相径庭。

如：食品，一次批发了很多，没等吃完就过了保质期；服装，没等穿到就小了、过时了；床单、被罩，没等用就生了虫、嗑了洞。

既不能省钱，又造成了严重的浪费。

人情消费实在太累：我国是一个礼仪之邦，注重人际交往。

除了日常的婚丧嫁娶外，还有升学、生日、满月、乔迁等形式，穿梭于家庭之间，“礼尚往来”已经变了味儿。

攀比消费劳神伤财：不管条件允许不允许，一味赶潮流，讲气派，穿名牌。

健康消费不切实际：片面理解花钱买健康的含义，以为只要有钱便可以买到健康，把钱大把大把地花在营养滋补品、保健品上。

总结：同学们说的都很好，从列举出的各种各样的消费方式中，我们不难发现，随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在变化，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

大致有：考驾照、去健身房健身、自费到国外留学、自费观看大型文艺演出、自费观看大型体育赛事
但是，我们也会发现在消费过程中也存在着很多不良的消费习惯和消费现象。

大致有：批发消费缺乏理性、人情消费实在太累、攀比消费劳神伤财、健康消费不切实际
对于这些不良的消费习惯和消费现象，现在，就请同学们想想办法在实际生活中我们怎样使自己的消费更加合理，有什么好的办法？——合理消费（板书）
学生一边说，老师一边往黑板上写，提炼出解决方法。

同学们说出了很多好办法，老师也收集了一些图文资料，我们一起来探讨一下其中的奥妙。

1.播放flash《赚钱了》，这个短片中的人物，他的消费观念有什么不妥之处？我们可以从中吸取到什么经验？
用钱没有节制，没有计划。

我们应该有计划地进行消费。

请同学们看一组图片，《月饼礼盒》，从这些精美的图片中我们可以看出些什么？
答：包装得很精美，有一些已经超出了月饼的本身价格，属于过度包装。

你购买过类似的商品吗？试举两例。

牙膏，酒，巧克力、保健品、脑白金……
我们现在正在提倡共建节约型社会，这样做会有什么后果？
浪费资源。

我们通过一个小资料，来具体看一下，这会造成多大的浪费。

月饼过度包装：厂家每生产1000万盒月饼，就要耗费400—600棵胸径10厘米的树木，相当与“吃”掉了一片5平方公里的小树林！
多媒体：在消费过程中，我们应用环保的眼光去选购商品。

积极倡导“绿色消费”，在日常生活中我们怎样进行绿色消费呢？——绿色消费（板书）（1）认清绿色食品标志；（多媒体演示多个绿色标志的图片）
（2）选用无氟制品以保护臭氧层；
（3）购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；
（4）购买环保电池以防止汞镉污染；
（5）多用布袋，少用塑料袋，防止白色污染；
（6）选择绿色包装以减轻垃圾灾难。

……
问：消费除了能够满足我们物质方面的需要外，还可以满足我们哪方面的需要？有哪些？答：买一本有益的书，看一部精彩的电影，进行一次愉快的旅游……
多媒体：播放flash《求学的渴望》
从短片当中我们了解到，我们国家还有很多和我们一样的孩子吃不饱，穿不暖，上不了学，请同学们思考一下作为中学生的你们可以为他们做些什么？
答：把零花钱积攒起来，为他们捐款；可以把不用的书本赠给他们……
结论：看来同学们都很有爱心，身上有一种社会责任感，这是非常难得的一种优秀品质。

在消费过程中不仅愉悦自己，而且也要让他人得到和我们一样的快乐，这是另一种更高的境界——提升自己的精神境界。

多媒体：在消费过程中提升自己的精神境界。

——健康消费（板书）
通过刚才的学习，我们总结出了很多关于消费的原则和方法，老师这里也总结出了一个消费宝典，请一位同学读一下。

消费宝典
1.消费前做预算把钱花在关键点
2.消费中不超支经济适用是首选
3.有理智不攀比金钱绝对不浪费
4.环保点健康点绿色消费更美好
希望同学们不仅在课堂上学会它，更重要的是在生活当中能够实际应用它们，让自己的钱花得值、花得精。

——科学消费（板书）
活动：调查问卷（课前）
多媒体：
你会理财吗？
你每个月的零花钱大约是___________元；
你的零花钱一般是这样安排的：
午餐________元；
零食________元；
学习用品________元；
交通费________元；
其他________元；
剩余________元；
你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？
课前进行此项活动，抽去两名同学的问卷进行对比，判断谁的零花钱安排的更加合理。

把调查结果制作成柱状图加以说明。

结论：通过对调查结果的分析，可以看出同学们的理财能力还有待增强。

好在我们刚才总结出了消费宝典，现在我们就来实践一下。

活动：现在，假设你手里有1万块钱，你会怎样处理它？2分钟后，请学生说出自己的计划。

答：买自己需要的东西、放在银行里存起来、买股票、买债券……
不管你怎么去用它，大多数的人都希望让自己兜里的钱越来越多，我们可以通过银行存款、买股票、购买债券等形式实现我们的愿望，下面，我们来了解一下关于银行、债券、股票等方面的知识：
我们通过交流，可以互相借鉴处理钱的方式、发放，培养自己的合理消费和科学理财的意识，让我们的钱“用之有道”。

总结：通过这节课的学习我们了解到随着经济社会的不断发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费观念也在发生变化，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

因此，学会合理消费成为了我们必备的生活技能，同时我们还要提倡绿色消费、健康消费、科学消费，树立起正确的消费观念。

另外，我们还要意识到，消费不仅仅是个人问题，也是社会问题，全社会都应该行动起来，为共建节约型社会贡献自己的一份力量。