2019年高考生物大一轮精品复习:练案24 现代生物进化理论

合集下载

(全国版)19版高考生物一轮复习第24讲现代生物进化理论习题课件

(全国版)19版高考生物一轮复习第24讲现代生物进化理论习题课件

A.a 表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 B.b 表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 C.c 表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 D.d 表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
解析
a 表示突变和基因重组,突变包括基因突变和染
色体变异, A 错误;b 表示生殖隔离,标志新物种的形成, B 错误; c 表示新物种的形成,其与生活环境共同进化,C 正确;d 表示地理隔离,但形成新物种不一定都需要经过地 理隔离,D 错误。
10. [2017· 山东齐鲁名校调研]如图是某物种迁入新环境 后一对等位基因的基因频率变化情况,分析这些数据能得 出的结论是( )
A.1950~1980 年间该种群始终没有发生进化 B.1990 年该生物已经进化成了两个物种 C.1960 年该种群 Aa 基因型的频率为 48% D.变异的有利还是有害取决于生物生存的环境
三个基本环节, A 正确;生物的变异是不定向的, B 错误; 自然选择决定生物进化的方向, 使生物种群的基因频率发生 定向改变,C 正确;自然选择作用于生物的变异性状,使有 利的变异得到保存,不利的变异被淘汰,D 正确。
2.[2017· 山东泰安检测]下图表示生物新物种形成的基 本环节,对图示分析正确的是 ( )
8.[2017· 山东德州期中]某小鼠群体中,A 、A、a 互 为等位基因,该种群基因型及个体数如下表: 基因型 个体数


A A


A A A a 200 ) 300


AA 100
Aa 200
aa 100
100
下列说法错误的是(

A.A 的基因频率是 35% B.A 、A、a 是基因突变的结果 C.A 和 A 的根本区别是碱基序列不同 D.该小鼠群体所有的 A 、A、a 基因,构成小鼠的基 因库

人教版高中生物一轮复习(现代生物进化理论

人教版高中生物一轮复习(现代生物进化理论

1.下列关于生物进化的叙述,正确的是()A.使用杀虫剂消灭害虫,因选择的作用提高了害虫种群中抗药性基因的突变率B.经过长期的地理隔离可形成生殖隔离,二者均是新物种形成的必要条件C.共同进化就是指具有捕食关系的两个物种改变双方种群基因频率的过程D.种群是生物进化的基本单位,也是物种在环境中存在和繁衍的基本单位D[选择并不能提高基因突变率,A错误。

经过长期的地理隔离可形成生殖隔离,但有些生殖隔离的形成不需要经过地理隔离(如八倍体小黑麦的形成),故地理隔离不是新物种形成的必要条件,B错误。

共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,C错误。

种群是生物进化的基本单位,也是物种在环境中存在和繁衍的基本单位,D正确。

]2.(2018·江苏高考)下列关于生物进化的叙述,正确的是()A.群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变A[群体中的近亲个体基因相似度高,近亲繁殖可提高纯合体的比例,A正确;基因突变中的有害和有利突变都能为生物进化提供原材料,B错;新物种形成的标志是产生生殖隔离,C错;基因频率保持不变的一个前提条件是群体足够大,一个随机交配小群体的基因频率在各代不一定保持不变,D错。

] 3.某地有一个大型的石灰厂,其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。

该厂长期生产,其周围环境中不同颜色的蛾类数量变化如图,下列说法正确的是()A.石灰粉尘促进褐色蛾类进化了B.石灰粉尘导致灰色蛾类的变异C.石灰粉尘让蛾类发生定向变异D.石灰粉尘对蛾类的性状进行了选择D[石灰粉尘对蛾类的性状进行了选择,A错误,D正确;变异是不定向的,B、C错误。

]4.以下关于现代生物进化理论的叙述正确的是()A.抗生素可以诱发细菌产生相应的抗性突变B.某种群中若显隐性个体数量保持不变,则该种群肯定没有发生进化C.种群基因频率的改变必将导致新物种的形成D.自然选择的直接对象是表现型D[细菌的抗性突变发生在使用抗生素之前,抗生素只能对细菌的抗性突变进行选择,A错误;某种群中若显隐性个体数量保持不变,但基因频率发生改变,则该种群发生了进化,B错误;种群基因频率的改变必将导致生物进化,但不一定会导致新物种的形成,新物种形成的标志是生殖隔离,C错误。

高考生物一轮复习4:第24讲 现代生物进化理论优质课件

高考生物一轮复习4:第24讲 现代生物进化理论优质课件

【答案】 基因 物种
生态系统 化石
1.遗传平衡定律又称哈代——温伯格定律
哈代——温伯格定律是指在一个巨大的、随机交配和没有干扰 基因平稳因素的种群中,基因频率将世代保持稳定不变。在一个 有性生殖的自然种群中,当等位基因只有两个(A和a)时,设p代 表A的基因频率,q代表a的基因频率,则(p+q)2=p2+2pq+q2 =1,其中p2是AA的基因型频率,2pq是杂合子Aa的基因型频率, q2是aa的基因型频率。
二者联系
①只有不同种群的基因库产生了明显差异,出 现生殖隔离才形成新物种;
1.遗传平衡定律又称哈代——温伯格定律
哈代——温伯格定律是指在一个巨大的、随机交配和没有干扰 基因平稳因素的种群中,基因频率将世代保持稳定不变。在一个 有性生殖的自然种群中,当等位基因只有两个(A和a)时,设p代 表A的基因频率,q代表a的基因频率,则(p+q)2=p2+2pq+q2 =1,其中p2是AA的基因型频率,2pq是杂合子Aa的基因型频率, q2是aa的基因型频率。
4.自然选择的结果:适者生存。
自然选择的过程是一个长期、缓慢、连续的过程。由于 生存斗争不断进行,因而自然选择也不断进行,通过一 代代生存环境的选择作用,生物的变异被定向积累和加 强,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异, 从而产生了适应特定环境的生物新类型。
1.按照达尔文进化论学说,下列叙述哪项是正确的( ) A.生活在地下水井中的盲螈,因长期不用眼睛而失去视觉 B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸
(1)类型:包括种内斗争、种间斗争(竞争、捕食等)、生物与 无机环境之间的斗争。
(2)意义:生存斗争对生物的某些个体的生存不利,但对物 种的生存是有利的,并能推动生物的进化。

高考生物一轮复习第24讲现代生物进化理论课件新人教版必修2

高考生物一轮复习第24讲现代生物进化理论课件新人教版必修2
物种 生物与无机环境 相互选择
之间在相互影响中不断进化和发展。
和生物与无机环境之间的
• (2)生物多样性 生态系统 物种 • ①内容:基因多样性、 多样性、 多样性。 • ②形成原因:生物的 进化 。 • 4.三种典型模式 • (1)渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。
• (2)骤变式——如自然界多倍体植物的形成。 • 骤变式物种的形成主要是通过异源多倍体的染色体畸变的
• •
解析 本题是对现代生物进化理论的考查。解答本题需要了解自然选 择学说的主要内容,了解当时由于受科学水平的限制,自然选择学说 无法解释遗传的本质和进化的实质。然后根据选项进行分析解答。 逐项分析如下: 选项 A 内容指向· 联系分析 种群的基因频率是经常发生变化的,基因频率的改变导致种群 中具有某一特征的个体增多或减少,使生存下来的个体更加适 应环境,因此现代生物进化理论认为,生物进化的实质是种群 基因频率的改变 生物的进化是指生物群体的进化,即物种的进化,单个个体无 法进化,因此生物进化的基本单位是种群
• 3.下列各项说法中,与现代生物进化理论不符的是( ) • ①通过基因突变和基因重组,可使庞大种群中出现大量的可
遗传变异 ②可遗传的变异是生物进化的原材料 ③环境改 变可使生物产生适应性变异 ④隔离是物种形成的必要条件 ⑤突变和基因重组可决定生物进化的方向 ⑥自然选择使种 群的基因频率定向改变,并决定生物进化的方向 ⑦一个种 群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率
生生物新类型(或亚种),甚至形成生殖隔离,产生新物种。
• (2)生殖隔离是物种形成的关键,是物种间真正的界限。生
殖隔离有三种情况:不能杂交;杂交不活;活而不育。生 殖隔离保证了物种的相对稳定。
• (3)地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成

人教版高考生物大一轮复习第24讲现代生物进化理论课件

人教版高考生物大一轮复习第24讲现代生物进化理论课件

解析:选 B。A1、A2、A3 是由同一物种 A 分隔而来,但它们又 分别进化为 B、C、D 三个物种,故它们应生活在不同的地理空 间,A 项错误;B 与 C 存在生殖隔离,但有可能相互杂交产生 后代, 只是后代不育, B 项正确; A2 中一部分个体进入 A3 群体, 两者间能进行基因交流,C 项错误;A1、A2、A3 的生存环境相 似,基因突变具有不定向性,故发生的基因突变不一定相似, D 项错误。
A.b 和 d 存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离 B.c 和 d 不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离 C.若 a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则 b 和 d 是同一物种 D.若 a1 中的外迁群体与当时 a2 种群的基因频率不同,则 c 和 d 是不同物种
解析:选 B。题图所示是物种形成的常见模式,经过长期的地 理隔离而达到生殖隔离。 a 通过地理隔离形成两个种群 a1 和 a2, 又分别演化出 b、c、d 三个种群,b、d 虽然有地理隔离,但是 不一定形成了生殖隔离, 故 A 项错误; 由于 d 是由 a1 演变而来, c 是由 a2 演变而来,c 与 d 之间可能存在生殖隔离,故 B 项正 确;即使 a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但 由于 b 和 d 两个种群之间有地理隔离, 有可能形成了生殖隔离, 故二者可能属于不同的物种,故 C 项错误;同理,即使 a1 中的 外迁群体与当时 a2 种群的基因频率不同,只要 c 和 d 之间不存 在生殖隔离,它们仍是同一物种,故 D 项错误。
物种形成和生物进化的区别与联系 项目 标志 变化后生物与 原生物的关系 物种形成 生殖隔离出现 新物种形成,质变 生物进化 基因频率改变 生物进化,量变
(1)只有不同种群的基因库产生了明显差异, 二者联系 出现生殖隔离才形成新物种; (2)进化不一定产生新物种,新物种产生一定 存在进化

2019-2020年高考生物一轮复习 第24讲 现代生物进化理论

2019-2020年高考生物一轮复习 第24讲 现代生物进化理论

2019-2020年高考生物一轮复习第24讲现代生物进化理论1.根据现代生物进化理论,下列关于生物进化的叙述错误的是( )A.环境改变使生物产生定向的变异B.种群是生物进化的基本单位C.生物进化的实质是种群的基因频率定向变化,导致生物朝着一定的方向不断进化D.不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性答案:A解析:环境条件的改变会使生物发生变异,但是该过程是不定向的。

2.下列有关物种形成的说法中,错误的是( )A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可以导致新物种的形成B.突变和基因重组可以使种群产生定向的变异,因而可能导致新物种的形成C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成答案:B解析:突变和基因重组使种群产生的变异是不定向的。

3.(杭州高中xx月考)在某个与外界完全隔绝的海岛上每1万人中有500名男子患红绿色盲。

则该岛上的人群中,女性携带者的数量为每万人中有(设男女性比为1∶1)() A.1 000人B.700人C.900人D.800人答案:C解析:由题意可知,每5千男性中有500名患红绿色盲,故X b=1/10,X B=9/10,而5千女性中,女性携带者为2×110×910×5 000=900(人),C项正确。

4.下列有关生物进化的描述错误的是( )A.基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系B.自然选择的实质是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生C.隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离D.共同进化指生物与无机环境之间的进化,不包括生物多样性的形成答案:D解析:基因突变不受环境控制,环境只是对生物不同的变异类型进行选择,保留种群中有利的变异类型,自然选择决定着生物进化的方向。

隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离。

精品学案高三生物一轮复习:现代生物进化理论人教版必修

精品学案高三生物一轮复习:现代生物进化理论人教版必修

现代生物进化理论一、必备知识梳理(一)、拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说1.拉马克的进化学说用进废退和获得性遗传是生物不断进化的主要原因。

2.达尔文的自然选择学说(1)内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。

(2)意义:科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因。

(3)局限性:①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。

②对生物进化的解释局限于个体水平。

③强调物种形成都是自然选择的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。

2:练一练(2009·广东理基,47)由于蟹类的捕食,某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。

对这个现象的解释,正确的()A.人工选择B.适者生存C.用进废退D.定向变异解析该现象不可能是人工选择的结果,也不可能是用进废退,根据现代生物进化理论的观点,变异是不定向的,自然选择是定向的,适者生存,故B正确。

答案:B(二)、现代生物进化理论1.发展(1)对于生物进化过程中遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到分子水平;(2)关于自然选择的作用等问题的研究,已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。

2.现代生物进化理论的内容(1)种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位。

①影响种群基因频率发生变化的因素:基因突变、染色体变异、自然选择、迁移和遗传漂变等。

②生物进化的实质是种群基因频率发生变化。

(2)突变和基因重组产生生物进化的原材料。

①可遗传的变异来源:基因突变、基因重组和染色体变异。

②生物变异是不定向的,只产生生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。

③生物变异的利与害并不是绝对的,取决于生物的生存环境。

(3)自然选择决定生物进化的方向。

①原因:不断淘汰不利变异的基因,积累有利变异的基因。

②结果:种群的基因频率发生定向改变。

(4)隔离导致物种的形成。

①类型:常见的有地理隔离和生殖隔离。

②实质:基因不能进行自由交流。

③新物种形成标志:达到生殖隔离。

2019高考总复习优化设计1轮生物人教课时规范练24 现代生物进化理论(附答案) (1)

2019高考总复习优化设计1轮生物人教课时规范练24 现代生物进化理论(附答案) (1)

课时规范练24现代生物进化理论基础巩固1.(2018河南八市第一次测评)下列关于变异和进化的叙述,正确的是()A.基因突变一定能够改变生物的表现型B.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化C.基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中,可以产生新的性状D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程2.下列说法符合现代生物进化理论的是()A.杀虫剂的使用决定了害虫变异的方向B.有性生殖的出现明显加快了生物进化的速率C.种群基因型频率的改变一定会导致基因频率发生改变,从而导致生物进化D.无子西瓜是经过长期的地理隔离最终达到生殖隔离而产生的新物种3.(2018河北邯郸摸底考试)下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.种群通过个体的进化而进化B.新物种的形成必须通过隔离机制C.突变和基因重组为生物进化提供了原材料D.自然选择学说是现代生物进化理论的核心4.(2017湖北襄阳月考)曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。

下列说法正确的是()①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性②诱变剂决定了青霉菌的变异方向,提高了变异频率③四种菌株中d是最符合人们生产要求的变异类型④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异A.③④B.①③④C.②④D.①③〚导学号98710186〛5.(2018湖北沙市中学月考)下列有关生物多样性和生物进化的叙述,错误的是()A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.生物多样性的形成过程,不能说是新物种不断形成的过程D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向6.(2017福建长泰二中月考)下图是五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程。

下列说法正确的是()A.五个物种中,基因库相似程度最高的两个物种最可能是X和QB.同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化C.生殖隔离是生物进化的标志D.基因重组能改变种群的基因频率7.(2017河北衡水四调)某小麦种群中,T(抗锈病)对t(易感染)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由交配,据统计TT为20%,Tt为60%,tt为20%,该小麦种群突然大面积感染锈病,致使易感染小麦在开花之前全部死亡。

2019届 一轮复习人教版 现代生物进化理论 课件

2019届 一轮复习人教版 现代生物进化理论 课件

①都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应 共同点 性; ②都认为自然选择决定生物进化的方向
达尔文自然选择学说
现代生物进化理论
图示
二、生物进化与物种形成
1.物种形成与生物进化的比较 物种形成 标志 变化后与原 生物的关系 出现生殖隔离 生物进化 种群基因频率改变
属于不同物种
仍属于同一物种
联系
①生物进化的实质是种群基因频率的改变,这 种改变可大可小,不一定会突破物种的界限, 即生物进化不一定导致新物种的形成②新物种 形成说明生物一定进化了
2.自然选择在生物进化中的作用 自然选择使种群基因频率发生定向改变,使生物朝着适应 环境的方向进化,如下图所示:
[跟踪ห้องสมุดไป่ตู้练]
1.在自然条件下,基因型为aa个体的出现机会是0.01%, 在理想状态下,后代中杂合子基因型频率是( A.2.37% C.1.82% B.1.98% D.1.56% )
解析:因为在理想状态下aa的概率是0.01%,那么a的基因
离;由于无性生殖的生物不存在基因重组,所以为生物进化提
供的原材料较少,进化较慢;表现型与外界相适应的个体被保 留下来的机会大,所以有机会产生大量的后代。 答案:B
4.下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是( A.自然选择所保留的变异,对人类都是有利的
)
B.“生存”的“适者”,对人类都是有益的
C.在自然选择中,人类起着主导作用 D.“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用 的是环境条件
答案:D
3.下列与现代生物进化理论不相符的叙述是(
)
A.基因突变、染色体变异和基因重组都是随机的、不定
向的
B.种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖 隔离 C.无性生殖的生物不发生基因重组,为生物进化提供的 原材料较少

高考生物一轮复习“练案”课件:第讲 现代生物进化理论(共22张PPT)

高考生物一轮复习“练案”课件:第讲 现代生物进化理论(共22张PPT)

用镰非刀糯 型性细抗胞病贫和血D.糯症真性是不由菌抗常病染引的色两体起纯上种的橡水隐树性致和病基蛾因(种a)引群发生了基因突变
物种多样性是
多样性形成的基
生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化
长期的地理隔离可能造成不同种群在基因库组成上发
(1)从图乙可知,不同体色的甲虫体现了生物多样性中的
蛾43种﹪群产B生. 了黑翅变异解以更析好适应:橡树在颜色某的变一化 森林中,由于真菌感染几乎使所有橡树
重要条件
解析:达尔文是从个体层面解释了生物进化的原因。
2.氨苄青霉素是一种广谱半合成青霉素,但长期使用易导
致药效下降,原因是 A.人对氨苄青霉素产生了适应
( )D
B.氨苄青霉素诱导病菌基因突变
C.病菌通过基因重组产生抗药基因
D.病菌基因库中抗药基因频率增加
解析:病菌对氨苄青霉素产生了适应,故A错误;突变 是不定向的,故B错误;抗药性基因是基因突变的结果, 故C错误;由于基因突变,使病菌种群中有各种变异,氨 苄青霉素的使用起到了选择作用,使病菌基因库中抗药 基因频率增加,从而使病菌产生抗药性,故D正确。
种1和物种2
答案:B
解析:图a为地理隔离,b为自然选择。多倍体的形成 ,可以不经过地理隔离形成新物种。①~⑥表示物种形 成过程中变异是不定向的,包括基因突变、基因重组和 染色体变异。新物种的形成往往需要经过长期的自然选 择。
12.根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)现代生物进化理论认为,
是生物进化的基
9.某小岛上原有果蝇20 000只,其中基因型MM、Mm和mm的
果蝇分别占15﹪、55﹪和30﹪。若从岛外入侵了2000只
基因型为MM的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1代中m

2019年高考生物大一轮复习精品课件:现代生物进化理论 课件 (共19张PPT)

2019年高考生物大一轮复习精品课件:现代生物进化理论 课件 (共19张PPT)

探究五:生物多样性的含义与保护
• 发散思维五、 • 1、长颈鹿因为腿很长,所以跑的速度相当 快,在草原上它的天敌是狮子,两者在奔 跑中速度都越来越快,但两者在草原上都 没有灭亡,反而跑的速度都比以前更快了, 这说明什么?
探究五:生物多样性的含义与保护
• 【强化训练6】下列关于生物多样性的叙述不正确 的是 ( ) • 地球上所有的生物,它们所拥有的全部基因以及 各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 • B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和 生态系统多样性 • C、保护生物多样性就是在其应、物种和生态系 统三个层次上采取保护措施 • D、保护生物多样性主要是保护生物基因库的多 样性
第七章 现代生物进化理论
一、考纲要求: 1.现代生物进化理论的主要内容 Ⅱ 2.共同进化与生物多样性的形成 Ⅱ 二、重点、难点: 1.现代生物进化理论的主要内容。 2.种群、物种、基因频率、隔离等概念。
• 问题情境
• 长颈鹿是世界上现存的最高的陆生动 物,站立时由头到脚可达6-7米,它的 脖子约占整个高度的一半以上。在非 洲大草原上,长颈鹿借助于它的长脖 子可以吃到其他动物无法吃到的较高 地方的新鲜嫩树叶与树芽。但在远古 时代鹿都是短颈的。
• 探究二、现代生物进化理论的主要内容
• 发散思维二、
• 1.长颈鹿在自然选择过程中直接受选择的是长颈 鹿的基因型还是表现型?研究生物的进化,仅研 究个体的表现型可以吗?自然选择如何影响种群 的基因频率? • 2.基因突变产生的变异都是有利的吗?基因突变 为什么不能决定生物进化的方向? • 3.什么是物种?隔离在物种形成中有什么作用? • 4.用现代生物进化理论来解释长颈鹿由短颈进化 成长颈。(注意关分健词)
• • • •
探究四:物种的形成与生物的进化 发散思维四、 进化与物种形成的区别 1、进化的实质是 ,只要频率 改变了无论大小都是进化的范畴。影响基因频 率的因素是 • 2、物种的形成则是一个物种发展为另一个物 种,必须是基因频率的改变突破了物种的界限 形成 时,方可成立。

2019年高考生物大一轮复习精品课件:现代生物进化理论(43张PPT)

2019年高考生物大一轮复习精品课件:现代生物进化理论(43张PPT)
这种抗药性变异是可 (2)从B点到C点曲线回升的原因是_______
____________________。 药性个体增加。
以遗传的,经繁殖,大量后代获得抗药性,害虫种群中抗
在这个过程中,农药对害虫起______ 选择 作用,这种 定向 生存斗争 作用是___的,是通过农药与害虫之间的__ _来实现的。
② 可遗传的变异是生物进化的原材料 ③ 环境改变可使生物产生适应性变异 ④ 隔离是物种形成的必要条件
⑤ 突变和基因重组可决定生物进化的方向
⑥ 自然选择使种群的基因频率定向改变,并决定生物 进化的方向 ⑦ 一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群 的基因频率 A.①②④ B.②④⑤ C.④⑤⑥ D.③⑤⑦
右图为一段时间内农民 用多种方法控制稻化螟种群
数量变化曲线,据图分析: (3)一般认为,C到E点为生物防治期,请根据曲线
对比两种治虫方法,可以看出农药防治害虫的缺 会筛选抗药性个体,导致药效越来越差, 点是________________________________ 。 不能有效控制害虫数量 (4)如果A到D为农药防治期,这说明在C点时,农民
高三生物第一轮复习
现代生物进化理论
[考纲要求] 1.现代生物进化理论的主要内容 2.生物进化与生物多样性的形成 Ⅱ Ⅱ
现代生物进化理论
□ 达尔文的自然选择学说
□ 过度繁殖、遗传变Байду номын сангаас、生存斗争、适者生存
□ 现代生物进化理论
□ 种群基因频率的改变与生物进化 ①种群是进化单位;
②突变和基因重组产生进化的原材料;
不利变异的基因,并积累 7. 自然选择就是不断淘汰________ 有利变异 的基因的过程。 _________

练案24 现代生物进化理论的由来

练案24  现代生物进化理论的由来

2.用达尔文进化学说观点来判断下列叙述,其中正确的是( C ) A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢就都变得很 长 • B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异 Content C.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果 D.在长期有毒农药的作用下,害虫产生抗药性

5.下列关于达尔文自然选择学说意义的叙述,不正确的是( A.最早提出了完整的生物进化理论 B.对生物进化的原因提出了合理的解释 C.能科学地解释生物的统一性和多样性 Content D.为辩证唯物主义世界观提供了科学武器
A

【解析】达尔文的自然选择学说是在前人提出的有关生物进 化理论的基础上的一种生物进化理论,但它并不是最早最完整的 进化理论。
【解析】本题易错点为在理解和解释生物进化时,很容易注重环境的 影响,过分强调环境的作用,即用拉马克的“用进废退”学说去解释和理 解生物进化问题。如认为长颈鹿经常使用颈和前肢而使颈和前肢变得更长, 北极熊努力适应冰天雪地的环境产生了定向的白色变异,害虫因为不被农 药杀死产生了抗药性。这个观点得不到现代遗传学“中心法则”的证实, 因为后天获得的性状并未引起遗传物质的改变,根本就不能遗传,也就不 能逐代积累形成新性状。因此,A、B、D是错误的。
6.下列关于达尔文自然选择学说的解释,不正确的是( A.过度繁殖削弱了生存斗争 B.遗传和变异是生物进化的内在因素 C.生存斗争是生物进化的动力 D.自然选择决定着进化的方向
A

【解析】由达尔文的自然选择学说可知,生物的变异为生物进 化提供了原始的选择材料。生物的遗传使有利变异在后代得到积累 和加强。所以说,遗传和变异是生物进化的内在因素,生存斗争是 生物进化的动力,定向的自然选择决定着生物进化的方向,所以B、 C、D三项都是正确的;而过度繁殖不是削弱而是加剧了生存斗争的 进行。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

练案[24]必修二第三单元生物的变异、育种和进化第五讲现代生物进化理论一、选择题1.(2018·山东省泰安市高三上学期期末) 下列关于生物多样性、统一性和生物进化的叙述中,错误的是导学号21962850(A) A.不同种个体间无法交配,不能产生后代,被称为生殖隔离B.所有生物共用一套遗传密码,体现了生物界的统一性C.若变异的性状影响了个体的存活和繁殖,自然选择就可能发生作用D.可遗传变异是生物进化的原材料,生存斗争是进化的动力[解析]生殖隔离指不同种的个体之间不能互相交配,或者交配后不能产生有生育能力的后代。

A错误。

所有生物共用一套遗传密码,体现了生物界的统一性,B正确。

自然选择对于不同变异起选择作用,具有有利变异的个体生存并繁殖后代的机会增大,有利变异的基因频率增大,具有不利变异个体生存并繁殖后代的机会降低,不利变异的基因频率逐渐减小,自然选择通过使种群基因频率发生定向改变进而使生物朝着一定的方向进化,C正确。

可遗传的变异是生物进化的原材料,它包括基因重组和突变,其中突变包括基因突变和染色体变异,生存斗争是进化的动力,D正确。

2.下列有关生物变异和进化的叙述,合理的是导学号21962851 (D)A.姐妹染色单体上出现等位基因一定是基因突变的结果B.染色体结构的变异必将导致基因数目的增减C.生物进化的实质是环境对有利变异的定向选择D.转基因技术可在物种之间实现不同性状基因的重组[解析]姐妹染色单体相同位置上出现等位基因,可以是交叉互换的结果,故A项错误;染色体结构变异中的倒位不会导致基因数目的改变,故B项错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,环境对有利变异的定向选择,决定进化的方向,故C项错误。

基因工程的原理是基因重组,故D项正确。

3.(2017·潍坊模拟)某群体(男女数量相等)的色盲调查结果为男性中50%为患者;女性中患者为10%、无患病基因的个体为40%,则色盲基因的频率为导学号21962852(B)A.30% B.40%C.60% D.70%[解析]色盲为X染色体上隐性遗传病,色盲基因的频率=(50%×1+10%×2+50%×1)/3=40%。

4.(2017·山东省济宁市高三期末高三期末)下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是导学号21962853(B) A.捕食者的存在有利于增加物种多样性B.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存C.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向[解析]捕食者存在,防止被捕食者种群数量过度增加,为其他物种提供生存空间,A正确;细菌的抗药性突变体出现在青霉素使用之前,抗生素对抗药性个体起选择作用,B错误;蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征,二者之间的进化是共同进化,C正确;自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化,D正确。

5.(2017·河南省安阳市高考生物一模)下列有关生物进化的叙述,错误的是导学号21962854(A)A.生物进化的实质是种群基因频率的增大B.新物种产量小于现有物种灭绝量会导致物种多样性下降C.突变和基因重组为生物进化提供广泛的原材料D.自然选择通过作用于个体引起种群基因频率的定向改变[解析]生物进化的实质是种群基因频率的改变,不一定是增大,A错误;新物种产生量小于现有物种灭绝量会导致物种种类减少,故生物多样性降低,B正确;突变和基因重组产生生物进化的原材料,C正确;自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,其通过作用于个体引起种群基因频率的定向改变,D正确。

6.(2017·山东省济宁市高考生物一模)将基因型Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下繁殖一代,下列叙述正确的是导学号21962855(D)A.品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果B.由品系乙产生的单倍体植株高度不育C.品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体D.品系甲和品系乙存在生殖隔离,属于不同物种[解析]品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是等位基因分离的结果,A错误;品系乙为四倍体植株幼苗,由品系乙产生的单倍体含两个染色体组,植株可育,B错误;豌豆为自花传粉植物,品系甲、品系乙混合种植后,不会出现三倍体,C错误;品系甲和品系乙存在生殖隔离,属于不同物种,D正确。

7.下列各项生物进化的观点中,不是达尔文提出的是导学号21962856(A)A.突变和基因重组是产生进化的原材料B.有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强C.生存斗争是生物进化的动力D.自然选择决定生物进化的方向[解析]突变和基因重组是产生进化的原材料,属于现代生物进化理论的观点之一,A项正确;达尔文生物进化学说的中心内容是自然选择学说,该学说认为遗传和变异是生物进化的内因,变异是不定向的,在特定环境的选择下,具有不利变异的个体在生存斗争中被淘汰,具有有利变异的个体被保留,并通过遗传积累起来,通过自然选择,逐渐产生出生物新类型,因此有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强、生存斗争是生物进化的动力、自然选择决定生物进化的方向,都是达尔文学说的基本观点,B、C、D三项均错误。

8.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是导学号21962857(A)A.一片树林中的全部猕猴可以作为生物进化的基本单位B.突变和基因重组为生物进化提供原材料,它们能决定生物进化的方向C.自然选择的直接对象是生物的基因型而不是它的表现型D.若两个动物可以进行交配并产生后代,则说明这两个动物之间不存在生殖隔离[解析]生物进化的基本单位是种群,一片树林中的全部猕猴为一个猕猴种群,A正确。

突变和基因重组为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,B错。

自然选择的直接对象是生物的表现型而不是它的基因型,C错。

生殖隔离指个体之间不能进行交配并产生后代,或者交配成功产生的子代不育,D错。

9.现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。

种群1的A基因频率为80%,a基因频率为20% ;种群2的A基因频率为60%,a基因频率为40%。

假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率是导学号21962858(C)A.75% B.50%C.42% D.21%[解析]种群1中AA频率=80%×80%=64%,aa频率=20%×20%=4%,Aa频率=1-64%-4%=32%;种群2中AA频率=60%×60%=36%,aa频率=40%×40%=16%,Aa频率=1-36%-16%=48%。

两个种群大小相等,合并后新种群AA频率=(64%+36%)/2=50%,aa频率=(4%+16%)/2=10%,Aa频率=1-50%-10%=40%,故新种群A频率=(50×2+40)/200=70%,a频率=1-70%=30%,Aa频率=2×70%×30%=42%,C正确。

10.下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是导学号21962859(A)A.隔离阻断种群间的基因交流,意味着新物种形成B.自然选择导致有利变异不断定向积累C.人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向[解析]隔离阻断种群间的基因交流,生殖隔离意味着新物种形成,A项错误;自然选择使有利变异得到定向积累和加强,导致生物朝着一定的方向进化,B项正确;人为因素和物种入侵可能改变生态系统的营养结构,可能改变生物进化的速度和方向,C项正确;变异是不定向的,生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,因此种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向,D项正确。

11.外来种引进后若能在野外大量繁殖,以至影响当地原生物种的生存,就称为入侵种。

下列有关入侵种(动物)的叙述中,错误的是导学号21962860(D)A.可能影响本地生物群落的生态平衡B.可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成C.可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争,并排挤土地种的生存D.该物种由于生存环境改变,可能受强烈自然选择作用而迅速演化成新的物种[解析]侵入物种具有顽强的生命力,入侵传播能力强,一旦传入,能迅速传播蔓延开来,可能影响本地生物群落的生态平衡,A正确;入侵的外来物种可能与本地物种杂交,影响种群基因频率,从而改变本地种的基因组成,B正确;可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争,破坏生物多样性,排挤本地种的生存,C正确;自然选择的作用下种群基因频率改变,但不一定进化成新的物种,D错误。

12.用若干基因型为Aa的棉铃虫进行自由交配,获得大量子代。

用某种杀虫剂处理该棉铃虫的子代种群,发现基因型AA、Aa、aa的个体分别被淘汰掉80%、40%、20%。

以下叙述正确的是导学号21962861(C)A.杀虫剂对棉铃虫发挥选择作用,并会诱发棉铃虫的突变B.杀虫剂的使用使棉铃虫Aa的基因型频率降低C.淘汰后棉铃虫A的基因频率为36.4%D.继续使用该杀虫剂,棉铃虫的死亡率会逐代增加[解析]杀虫剂不会诱发棉铃虫的突变,A错误;AA被淘汰的更多,导致Aa的基因型频率增加,B错误;Aa的棉铃虫进行自由交配,后代基因型及其比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,由于基因型AA、Aa、aa的个体分别被淘汰掉80%、40%、20%,则淘汰后AA∶Aa∶aa=1∶6∶4,计算A的基因频率(1×2+6×1)/(2+12+8)=36.4%,C正确;继续使用该杀虫剂,由于种群中AA个体越来越少,棉铃虫的死亡数量减少,死亡率降低,D错误。

二、填空题13.(2017·山东省烟台市高三期末高三期末)大丽王蝴蝶的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种。

研究得知,黄翅黑斑(A)对橙黄黑斑(a)是显性,亲代基因型及比例是AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%).若它们的种群非常大,所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代,请分析回答下列问题:导学号21962862(1)子代的基因型频率分别是__AA=36%、Aa=48%、aa=16%__。

若要使蝴蝶后代的基因频率维持在这一理想状态下,除题中给出的特点外,还应具备哪些条件?__没有迁入和迁出,自然选择对翅色这一性状没有作用,基因不发生突变__。

相关文档
最新文档