《鲁公治园》中考文言文阅读试题2篇(含答案与翻译)
初三上册文言文语文试卷附答案
初三上册文言文语文试卷附答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读下面的文言文，完成下列小题。
张溥与“七录斋①”明人张溥，名高一时，其幼即嗜学，所读书必手钞②。
钞已朗读一过③即焚之。
又钞，如是者六七始已，右手握管④处指掌成茧，冬日手皲，日沃汤数次。
后名读书之斋曰“七录”。
溥诗文敏捷，四方征索⑤者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（选自《明史·张溥传》，有删改）注释：①斋：书房。
②钞：同“抄”，抄写。
③一过：一遍。
④管：笔管。
⑤索：讨取，要。
（1）根据要求用文中词句概括填空。
从文中张溥抄书时，“________”和“手皲沃汤”的细节可以看出张溥抄书时的艰辛。
从面对四方征索时，张溥“文不起草”和“________”，表现他的“名高一时”。
（2）从选文看，张溥是一个怎样的人？他的故事给了我们什么启示？3．阅读下面的文言文，完成下列小题。
醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
语文九年级上册文言文试卷含答案
语文九年级上册文言文试卷含答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．课外阅读富人之子苏轼齐有富人，家累千金，其二子甚愚，其父又不教之。
一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家？父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？”艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来？若知之，吾当妄言之罪，”父遂呼其子问之，其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也？每以布案取来。
”其父愀然改容曰：“子之愚甚也！彼米不是田中来？”艾子曰：“非其父不生其子。
”（注释）①曷：何，怎能，②当：担当，承担。
③妄言：乱说，造谣。
（1）解释下列各句中划线字的意思。
①家累千金（________）②他日曷能克其家（________）（2）将下面句子翻译成现代汉语。
吾之子敏而且恃多能，岂有不通世务者耶？（3）本文告诉我们一个什么道理？3．阅读下文，完成小题商於子论治国商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。
商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。
豕纵大，安能耕耶？”商於子不说，弗应。
商君曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之，予亦以子颠之。
吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧⑤吾民者必以贤。
不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。
《愚公移山》《鲁公治园,欲凿池》阅读练习及答案
阅读下面甲乙两篇短文，完成小题。
（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（乙）鲁公治①园，欲凿池。
父日：“无地置土。
”公遂止。
或日：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻日：“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。
或日：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉?”公从之，又欲行。
家人有止之者日：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷@不能决，事又寝④。
（注）①治：修建。
②颠踬(zhì)：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
47．解释下列加点的词。
(1)年且．九十。
(2)箕畚．．运于渤海之尾。
(3)河曲智叟亡．以应。
(4)无地置．土。
(5)公遂．止。
48．用现代汉语翻译下列句子。
甚矣，汝之不惠！49．（甲）文中写山的险峻、遗男的相助、智叟的阻止对塑造愚公的形象有什么作用?50．请根据（甲）（乙）两文的内容，简要概括愚公和鲁公的性格特点。
【答案】47．(1)将近。
(2)用箕畚。
（3）同“无”，没有。
(4)安放，放置。
(5)于是，就。
48．你也太不聪明了!49．从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。
50．示例：愚公抱负远大，信念坚定，不畏艰难；鲁公缺乏主见，优柔寡断、畏首畏尾。
2019年鲁公治园,欲凿池。父曰：“无地置土。”公 阅读附答案-实用word文档 (2页)
2019年鲁公治园，欲凿池。
父曰：“无地置土。
”公阅读附答案-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==鲁公治园，欲凿池。
父曰：“无地置土。
”公阅读附答案阅读下文，完成小题（12分）鲁公治园，欲凿池。
父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房②不足，甚可虑也。
”公犹豫不决，事又寝③。
（《新百喻经》）【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。
②下房：仆人住的房子。
③寝：息，止。
小题1:解释下列句中划线词。
(4分)（1）公善之（）（2）下房不足（）小题2:下列对画线句翻译正确的一项是________________（3分）A．修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？B．修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？C．开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？D．开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？小题3:鲁公治园的行为表现可以概括为“________________”。
（用文中的词语概括）（2分）小题4:鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即________________。
(3分)参考答案：小题1:（1）以……为善（认为……很好/对）（2）足够，充足小题2:Ｃ。
《愚公移山》“鲁公治园”阅读及答案
《愚公移山》“鲁公治园”阅读及答案阅读下面甲、乙两文，完成4-7题。
（17分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
4．解释下列加点字在句中的意思。
（4分）（1）箕畚运于渤海之尾箕畚：____（2）河曲智叟亡以应亡：____（3）无地置土置：____（4）公遂止遂：____5．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。
（6分）（1）寒暑易节，始一反焉。
（3分）（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（3分）6．理解填空。
（3分）甲文中①和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
7．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
（4分）参考答案：4．（4分，每小题1分）（1）用箕畚（装土石）（2）没有（或：通“无”）（3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）（意思对即可。
文言文鲁公治园翻译
鲁公，名子思，字伯鱼，孔子之子也。
公性好自然，喜园艺之趣。
一日，得一方园，地灵人杰，遂兴心治之。
公命工匠，先疏浚池塘，引泉灌溉，使园中草木得滋养。
又命工人修筑亭台楼阁，点缀其间，以供游赏。
园中花木繁多，春华秋实，四季更替，景色宜人。
公乃亲自主宰，选植佳木，植桃李于东，种梧桐于西，植竹于南，栽松柏于北。
桃李争艳，梧桐高耸，竹影摇曳，松柏傲霜。
园中花径，曲折回环，宛若仙境。
公又命工匠凿池养鱼，池中荷花盛开，清香四溢。
鱼儿嬉戏于水草之间，悠然自得。
公常携友至园中，赏花品茗，谈笑风生。
一日，公于园中散步，见一石桥横跨池塘，桥上刻有“飞虹”二字。
公叹曰：“此桥虽美，然不足为奇。
吾欲造一长廊，穿园而过，使游客得以环游全园，方为妙也。
”于是，公命工匠于园中造一长廊，长廊曲折，依山傍水，穿林越岭。
廊内雕梁画栋，悬挂名人字画，雅致非凡。
游客至此，如入仙境，流连忘返。
公又于园中设一茶室，聘请名士雅集，共品香茗。
茶室周围，花团锦簇，清香袭人。
每当月夜，公与友人在此吟诗作对，赏月谈心，其乐融融。
园中有一石径，蜿蜒曲折，通向园外。
公常于石径上静坐，望远方，心旷神怡。
一日，公见一老者携幼子过石径，便询问其来历。
老者告之：“吾乃邻村之人，携子至此游玩，不曾想得遇贤公。
”公闻言，心中喜悦，遂邀请老者入园，共赏园中美景。
老者感公之诚意，欣然答应。
自此，老者常携子来园，与公结为忘年之交。
岁月如梭，鲁公治园已有数载。
园中景色愈发迷人，游人络绎不绝。
公亦因园中景色，修身养性，心境更加平和。
一日，公于园中漫步，忽闻鸟鸣声声，乃知春天已至。
公喜不自胜，遂命工匠于园中再植花木，以迎春光。
园中花木愈发繁茂，景色更加迷人。
鲁公治园，既造福一方，又怡养性情。
公之品德，犹如园中之花，芳香四溢，流传千古。
后世之人，皆以鲁公为楷模，效仿其德，传颂其名。
【文言文】鲁公治园文言文翻译及原文
【文言文】鲁公治园文言文翻译及原文原文：鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可叠山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷不能决，事遂寝。
翻译：鲁公想要整治园子，想要挖一个池子，他的父亲说：“没有地方放置挖出来的土。
”鲁公于是就停止了。
有人说：“土可以堆成山。
”鲁公认为这个主意好，想要施行。
他的妻子说：“难道不怕小孩子和女子跌倒吗？”鲁公又停止了。
有人说：“修建小路来通行，设置围栏来保护，又有什么可担忧的呢？”鲁公听从了他的建议，又想要施行。
家里又有人阻止他说：“园子建成后必定要增添女仆，下房不够，这很值得考虑啊。
”鲁公犹豫不决，事情最终就搁置了。
这篇文言文虽然简短，却蕴含着深刻的道理。
首先，从鲁公的角度来看，他在治园这件事情上，表现出了缺乏主见和决断力。
每当有人提出不同的意见，他都觉得有道理，从而一次次改变自己的想法。
这种优柔寡断的性格使得他无法坚定地推行自己最初的计划，最终导致事情不了了之。
这也反映出在做决策时，我们需要有自己的判断和坚持，不能轻易被他人的意见左右。
其次，文中不同人的意见反映了不同的关注点和立场。
父亲担心没地方放置挖池的土，妻子担忧子女的安全，家人则考虑到后续的人力和住房问题。
这些不同的意见从侧面展示了一个问题在实施过程中可能会面临的多方面因素和困难。
再看这篇文言文对于我们现实生活的启示。
在我们日常生活和工作中，常常会遇到类似鲁公治园这样的情况。
比如，当我们想要创业或者开展一个新的项目时，周围会有各种各样的声音和建议。
有的人可能会强调风险，有的人会关注资源的配置，还有的人会从长远的发展来考虑。
在这种情况下，我们需要有清晰的目标和规划，对各种意见进行理性的分析和筛选，不能像鲁公一样被众多的意见所困扰，失去了前进的方向。
同时，鲁公治园的故事也提醒我们在做决策时要充分考虑各种可能的情况，但又不能过于犹豫不决。
九年级上学期文言文模拟语文试卷附答案
九年级上学期文言文模拟语文试卷附答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读下面文章，完成下列小题。
送东阳马生序（宋濂）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒,观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（1）宋濂，字景濂，号________，元末明初________家。
（2）下列各项与“负箧曳屣”中的“负”意思相同的一项是（）。
深圳市实验学校语文九年级上册文言文试卷
深圳市实验学校语文九年级上册文言文试卷一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（1）下面各句中划线词的解释，不正确的一项是（）A.百废具兴具：同“俱”，全、皆B.予观夫巴陵胜状胜：胜利C.日星隐曜曜：光芒D.把酒临风把：持、执（2）下面句中划线词古今意义不同的一项是（）A.阴风怒号B.去国怀乡C.锦鳞游泳D.然则何时而乐耶（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A.本文是范仲淹应好友滕子京之约，为重修的岳阳楼所作的记文。
初三上册文言文语文检测试卷附解析1
初三上册文言文语文检测试卷附解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读下面的文段，然后回答问题。
王子猷①居山阴，夜大雪，眠觉②，开室命酌酒，四望皎然。
因起彷徨。
咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。
时戴在剡③，即便夜乘小船就之。
经宿④方至，造门不前而返。
人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”(节选自刘义庆(《世说新语》)【注释】①王子猷(yóu)：王羲之第五子。
②眠觉：睡醒。
③剡(shàn)：剡县，今绍兴嵊州市。
④经宿：经过一夜。
（1）请解释下列加下划线词的意思。
①造门不前而返________②吾本乘兴而行________（2）从王子猷“造门不前而返”可看出他是一个怎样的人?请结合选文简要分析。
3．阅读下文，回答问题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
语文九年级上册期末复习文言文试题解析1
语文九年级上册期末复习文言文试题解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读下文，回答问题。
蒲留仙写书蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也①。
相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。
见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
偶闻一事，归而粉饰之。
如是二十余寒暑，此书方告蒇④。
故笔法超绝。
【注释】①[左史、龙门]指左丘明和司马迁，左丘明着《左传》，司马迁生于龙门。
②［罂]大腹小口的瓶或罐子。
③[淡巴菰]烟草的旧音译名。
④[蒇（chǎn）]完成。
（1）下面加下划线词意义相同的一项是（）A.相传先生居乡里/面山而居B.食贫自给/自非亭午夜分C.具淡巴菰一包/渔人具答之D.故笔法超绝/湖中人鸟声俱绝（2）用三条“/”给文中划线句子断句。
见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知（3）简要说说蒲留仙先生怎样写成《聊斋志异》?3．阅读下面文章，完成下列小题。
古镜余于谯亳得一古镜，以手循①之，当其中心，则摘然如灼龟之声②。
人或曰：“此夹镜③也。
”然夹不可铸，须两重合之。
此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。
西北工业大学附属中学语文九年级上册文言文试卷
西北工业大学附属中学语文九年级上册文言文试卷一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读下文，回答问题。
醉翁亭记环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）本文作者是________（朝代）文学家欧阳修。
《愚公移山》“鲁公治园”阅读及答案
《愚公移山》“鲁公治园”阅读及答案阅读下面甲、乙两文，完成4-7题。
（17分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
4．解释下列加点字在句中的意思。
（4分）（1）箕畚运于渤海之尾箕畚：____（2）河曲智叟亡以应亡：____（3）无地置土置：____（4）公遂止遂：____5．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。
（6分）（1）寒暑易节，始一反焉。
（3分）（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（3分）6．理解填空。
（3分）甲文中①和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
7．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
（4分）参考答案：4．（4分，每小题1分）（1）用箕畚（装土石）（2）没有（或：通“无”）（3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）（意思对即可。
《愚公移山》“鲁公治园”阅读及答案
阅读下面甲、乙两文，完成4-7题。
（17分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
4．解释下列加点字在句中的意思。
（4分）（1）箕畚运于渤海之尾箕畚：____（2）河曲智叟亡以应亡：____（3）无地置土置：_ ___（4）公遂止遂：_ ___5．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。
（6分）（1）寒暑易节，始一反焉。
（3分）（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（3分）6．理解填空。
（3分）甲文中①和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
7．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
（4分）参考答案：4．（4分，每小题1分）（1）用箕畚（装土石）（2）没有（或：通“无”）（3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）（意思对即可。
）5．（6分）（1）（3分）冬夏换季，才能往返一次。
2022年福建省莆田市中考语文文言文阅读总复习
2022年福建省莆田市中考语文文言文阅读总复习1．阅读下面文言文，回答下列各题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）【注】①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中加点词的含义。
①欲凿池．池塘②或．曰有人（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为：想要凿一个池子。
池，池塘。
②句意为：有人说。
或，有人。
（2）本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
重点词有：成，修好；必，必定；不足，没有；虑，考虑。
句意为：园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊！（3）本题考查感悟启示。
解答此题需在通晓两文内容的基础上，抓住关键语句来分析。
结合文本内容，从“公犹夷不能决，事又寝”中可知，我们做事情不能畏首畏尾、优柔寡断、遇难而退。
据此得出答案。
答案：（1）①池塘②有人（2）园子修好了，必定要添仆人（打理），给仆人住的房子不够了，很值得考虑。
（3）鲁公治园犹豫不决，畏手畏脚，最终修园失败。
我从中获得的启示是：做任何事情如果只是一味地听从他人片面的意见，没有主见，没有目标与毅力，终将一事无成。
初三上学期文言文语文试题含解析1
初三上学期文言文语文试题含解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
（节选自《新百喻经》）（注）①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
（1）解释文中划线词的含义。
①欲凿池欲：②或曰或:（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（3）请结合鲁公治园的行为表现，谈谈你从中得到的启示。
2．阅读下面的文段，回答问题。
曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（1）解释下面加下划线词语在句子中的意思。
①肉食者鄙________②弗敢加也________③公将鼓之________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.从“夫大国，难测也，惧有伏焉”中表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点。
鲁公治园翻译
鲁公治园翻译鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
鲁公修筑一个园子，想钻出一个池子。
他的父亲说道：“没地方放土。
鲁公于是停下了。
有人说道：“土可以堆上成山。
”鲁普遍认为为（这个意见）极好，想要按照他的方法回去搞。
他的妻子说道：“你就不怕小女儿摔倒吗?”鲁公又停下了。
（又）有人说道：“如果你修成条小路通在至园子里，设立个栅栏围著它，又存有什么不好害怕的呢？”鲁公遵从了他的话，又想要按照这个人的办法搞。
家里又有人制止他说道：“园子修通了，必定必须迎仆人(照看)，（给仆人居住的下房）没了，应该考量啊。
”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下了。
三、鲁公治园点评：弈者举棋不定，不败其耦。
【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。
②下房：仆人住的房子。
③寝：息，止。
鲁公治园写作题训练小题1:解释下列句中划线词。
(4分)（1）公善之（）（2）下房严重不足（）小题2:下列对画线句翻译正确的一项是________________（3分）a．修路径直通向山，放置栏杆维护他们，又存有什么忧虑呢？b．修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？c．开拓一条小路去通行，设置栅栏去维护，又存有什么害怕的呢？d．开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？小题3:鲁公治园的行为表现可以归纳为“________________”。
（用文中的词语归纳）（2分后）小题4:鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即________________。
(3分)参考答案：小题1:（1）以……为善（认为……很好/对）（2）足够，充足小题2:ｃ小题3:犹豫不决小题4:看看问题片面（或者：只看见事物的一个方面／不全面；自身利益本位主义考量问题）小题1:试题分析：①“善”，形容词的意动用法，以……为善，认为……好。
鲁公治园文言文原文及翻译
鲁公治园文言文原文及翻译鲁公治园文言文原文：鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷不能决，事又寝。
鲁公治园文言文原文鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷不能决，事又寝。
鲁公治园文言文翻译鲁公修建一个园子，想要凿一个池子。
他的父亲说：“挖出来的土没有地方放。
鲁公于是停下来了。
有人说：“土可以堆成山。
”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。
他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。
（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。
家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人(打理)，（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。
”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就搁置了下来。
鲁公治园失败的原因鲁公治园失败的原因是畏手畏脚，没有坚定地信念和持之以恒的决心。
给我们的启示为：做任何事都要有目标，有决心，有毅力，不要怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则就会一事无成。
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《鲁公治园》中考文言文阅读试题（含答案与翻译）
【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。
或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷②不能决，事又寝③。
【注】①颠踬：被东西绊倒。
②犹夷：迟疑不决的样子。
③寝：停止。
24.请用“/”为下面句子断句。
（标两处）。
（2分）
筑径通之设栏护之又何忧焉？
25.解释下列句子中加点词。
（4分）
（1）固不可彻．________ （2）子子孙孙无穷匮．也________
（3）鲁公治．国________ （4）公犹夷不能决．________
26.下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是（）（1分）
A.惧其．不已也其．真无马邪
B.汝心之．固公善之．
C.以．残年余力以．君为长者
D.而．山不加增鸣之而．不能通其意
27.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（2分）
_______________________________________________________________________ __
（2）园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
（2分）
_______________________________________________________________________ ___
28.【甲】文愚公移山的原因是“_______________”，移山的目的是
“______________”。
（用原文回答，2分）
29.结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。
（2分）
___________________________________________________
【参考答案】
24.筑径通之 / 设栏护之 / 又何忧焉？（标正确一处得1分）
25.（1）改变（2）穷尽（3）修建（4）决断或决定
26.D
27.（1）（他们）敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。
（2）园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。
28.原因：惩山北之塞，出入之迂也。
（1分）目的：指通豫南，达于汉阴。
（1分）（回答完整给分）
29.启示：愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。
我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。
（围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答）
【参考译文】
【乙】鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。
他的父亲说：“没有地方放土。
鲁公于是停下来了。
有人说：“土可以堆成山。
”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。
他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。
（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。
家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人(打理)，（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。
”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。
（2019四川广安）
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。
②颠踬：被东西绊倒。
③犹夷：迟疑不决的样子。
④寝：停止。
4．解释下列加点字在句中的意思。
（4分）
（1）箕畚运于渤海之尾箕畚：____ （2）河曲智叟亡以应亡：__ __
（3）无地置土置：_ ___ （4）公遂止遂：_ ___ 5．用现代汉语翻译甲文中画线的句子。
（6分）
（1）寒暑易节，始一反焉。
（3分）
（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（3分）
6．理解填空。
（3分）
甲文中①和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
7．请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
（4分）
【参考答案】
4．（4分，每小题1分）
（1）用箕畚（装土石）（2）没有（或：通“无”）
（3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）
（意思对即可。
）
5．（6分）
（1）（3分）冬夏换季，才能往返一次。
（“易一、“反”各1分，意思正确、句子通顺1分。
）
（2）（3分）（就）凭你残余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土石头怎么样呢？
（“以”、“如……何”各1分，意思正确、句子通顺1分。
）
6．（3分，每处1分）
①愚公②愚公妻子③（孀妻）遗男（或：邻人；小孩）
7．（4分）愚公抱负远大（或：信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。
（愚公和鲁公的特点各2分，概括合理即可。
）
【参考译文】
【乙】鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。
他的父亲说：“没有地方放土。
鲁公于是停下来了。
有人说：“土可以堆成山。
”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。
他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。
（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。
家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人(打理)，（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。
”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。
（2015福建莆田）。