普通话大赛流程
普通话测试考试流程
普通话测试考试流程
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊普通话测试考试流程，这可真是个重要的事儿呢！
你知道吗，参加普通话测试就像是一次特别的挑战。
首先，你得去报名啊！这就好像你要去参加一场刺激的比赛，得先拿到入场券。
比如，小明就早早地去网上报了名，别提多积极啦！
报完名后，就该到考试那天啦！哎呀呀，那感觉可紧张啦。
到了考场，就像进入了一个神秘的地方。
你得按照要求找到自己的位置，就像在迷宫里找出口一样。
小红当时就有点找不到北呢，还好有工作人员帮忙引导。
然后，就要开始正式考试啦！先考读字词，这可不是随随便便一读就行的，得读得标准呀！你想想，要是读得乱七八糟，那不就糟啦！就像小李读字词的时候太紧张，都读错了好几个。
接下来是读文章，这可得有感情地读，把文章里的故事都表现出来呀，就像你在给大家讲故事一样。
再然后是命题说话，这可难倒了不少人呢，这时候就特别考验你的语言组织能力啦！就好比让你即兴讲一段精彩的故事。
整个考试过程中，你得时刻保持专注，不能分心哟！这有多重要呢？就好比你在走钢丝，稍有不慎就会掉下来。
最后，考试结束啦，你就可以松一口气，但又会有点期待成绩呢！
我觉得呀，普通话测试考试流程虽然有点复杂，但真的是一次很好的提升自己的机会。
只要认真准备，就一定能取得好成绩！大家都要加油呀！。
同济大学大学生普通话水平测试工作流程 - 同济大学本科生院
同济大学大学生普通话水平测试工作流程一、测试报名（一）报名对象四平路校区06级本科生及高等技术学院06级本科生及07级专科生。
（二）报名时间9月8日——9月19日（三）报名流程1、各学院（系）教务员根据《应试学生信息表》下发《普通话水平测试应试须知》及《普通话水平测试报名单》，要求每位学生在报名单上粘贴1寸正面免冠证件照，并通知应试学生参加普通话水平测试，详见《普通话水平测试培训安排》。
2、各学院（系）教务员指导应试学生认真填写《普通话水平测试报名单》，并于9月19日前将《普通话水平测试报名单》及《应试学生信息表（修改后）》电子文档交教务处。
3、教务处将报名信息汇总审核后，录入“国家普通话水平测试信息管理系统”。
4、报名一经确认，应试学生不得更改应试时间。
在规定的应试时间内未参加测试，视作自动放弃。
5、《准考证》发放（1）报名完成后，教务处打印《准考证》。
（2）各学院（系）教务员按规定时间领取并发放《准考证》，要求应试学生在《准考证》上粘贴1寸正面免冠证件照及仔细核对《准考证》上的信息。
如信息有误，请及时通知教务处，予以重新制作。
二、测试流程（一）测试时间校语委根据上海市测试中心核定的测试日期为2008年11月8、15、22、29日。
（二）测试流程应试学生在工作人员的引导下按以下流程完成测试：报到→备测→测试→离开考区。
（１）报到：应测学生必须按照《准考证》上规定的时间报到，并等候测试编号。
报到时必须携带本人身份证、学生证和《准考证》。
证件不全、照片不符合要求者不予考试；迟到30分钟以上者，取消测试资格。
（２）备测：应测学生在准备室应配合工作人员再次核对证件，按指定试卷准备考试。
准备时间为10分钟。
（３）测试：应测学生进入测试室后，应按测试编号进入相应机位入座，并按照测试系统的提示进行操作。
测试时不要进行其他操作。
（４）离开考区：应测学生测试结束，需经工作人员确认后，方可离开测试室。
三、证书发放各学院（系）教务员在规定时间内领取并发放《普通话水平测试等级证书》。
普通话等级考试流程
普通话等级考试流程一、考前采集信息：①考生在考试当天需要按照规定携带身份证和准考证。
②考生会在老师的安排下进入候测室，老师会对考生进行个人信息采集。
③照片采集。
④抽签，系统会自动为考生分配测试机器。
二、考前机器测试准备：①考生需要按照屏幕的提示，戴上耳机，调整话筒的位置和距离。
②在指纹验证通过后，电脑弹出确认个人信息的页面。
③试音环节。
三、正式答题环节：①普通话水平测试共有4项题目，一般10分钟左右就可以作答完；第一题：100个单音节汉字，要在3分30秒内读完，一般不会很深，都是常用字，占10分。
第二题：50个双音节词语，要在2分30秒内读完，要注意上声变调、儿化韵和轻声等的读音，占20分。
第三题：一篇400字短文朗读，限时4分钟，主要是看考生的语音、语速、语调等内容，占占30分。
第四题：口头作文，时间3分钟，口头作文不会很难，主要是让考生即兴说一段小作文，比如我最尊敬的人、我喜欢的季节、我的学习生活等等，占40分。
②每项试题前都有一段语音提示。
③录音过程注意事项：应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持一致。
④录音过程中，请注意主屏下方的时间提示。
确保在规定的时间内完成每项测试。
⑤规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。
⑥如某项试题时间有余，可点击屏幕右下角的“下一题”按钮，进入下一项试题。
⑦命题说话必须说满3分钟，3分钟后，系统会自动进行提交。
弹出相应提示框“考试完成，请摘下耳机，安静离开考场”。
四、成绩评定：普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
五、成绩公布：不同地区成绩公布时间不同，一般在测试结束后1个月左右。
通过测试，即可获得证书，证书全国通用，有效期为5年。
有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。
年普通话大赛策划方案
年普通话大赛策划方案标题：年普通话大赛策划方案目标：通过举办年普通话大赛，促进普通话的普及和提升，增强普通话使用者的语言能力和自信心。
一、赛事背景：中国是一个多民族国家，汉语是中华民族的共同语言，普通话是现代标准汉语的规范形式。
普通话的普及和应用对于加强民族团结、推进社会进步具有重要意义。
因此，举办年普通话大赛旨在提高普通话的运用水平，增强普通话的普及度。
二、赛事时间和地点：时间：每年举办一次；地点：可选择在中小学、大学或多功能厅等场所进行。
三、赛事目标：1. 提升普通话使用者的语言能力和自信心；2. 增强普通话在社会生活中的普遍应用；3. 促进普通话在职场中的作用。
四、赛事内容：1. 普通话演讲比赛：参赛选手自选或指定题目进行演讲，评委根据语音表达、语法准确性、语调韵律等方面进行评分；2. 普通话口语对话比赛：参赛选手进行角色扮演，展示日常对话、商务对话等场景下的普通话应用能力；3. 普通话听说测试：通过听力测试和口语表达测试，评估参赛选手的语音听辨和语言表达能力。
五、赛事流程：1. 报名阶段：参赛者通过线上或线下报名途径进行报名，提供个人信息和联系方式；2. 初赛：参赛者进行初赛，由专业评委进行评分和选拔；3. 复赛：初赛进入复赛环节，增加比赛难度和竞争；4. 决赛：选出决赛选手，进行现场演讲、对话和测试，评选出年度普通话大赛冠军；5. 颁奖典礼：颁发奖项，肯定优秀参赛者的表现。
六、宣传推广：1. 通过社交媒体平台宣传赛事信息，吸引更多参赛者；2. 在学校、单位等地方张贴宣传海报，提高参赛意愿；3. 邀请知名普通话专家和教师参与评委，并进行相关宣传报道。
七、赛事组织：1. 成立组织委员会负责赛事的整体策划、组织和协调工作；2. 设立赛事办公室，负责报名、场地预定、参赛者通知等日常工作。
八、奖项设置：1. 年度普通话大赛冠军：奖励丰厚的奖品和荣誉称号；2. 优秀参赛者奖：根据表现评选出一定数量的优秀参赛者，并颁发奖品和荣誉证书；3. 参与奖：给予所有参赛者奖励和鼓励。
浙江普通话考试流程
考生需在规定时间内登录官方网站进行在线报名，并 按照要求缴纳考试费用。
04
考试准备和技巧
备考计划和资料
制定备考计划
根据个人情况，制定合理 的备考计划，明确备考时 间和目标。
学习普通话基础知识
掌握普通话的语音、词汇 、语法等基础知识。
收集备考资料
收集相关的普通话考试资 料，如考试大纲、样题、 模拟题等。
03 促进交流
普通话是中华民族的共同语言，通过考试可以促 进不同地区、不同民族之间的交流和理解。
考试对象和要求
考试对象
浙江地区的居民、学生、教师、公务员等需要证明自己 普通话水平的人员。
考试要求
考生需要具备一定的普通话基础，能够熟练掌握普通话 的语音、语调、语法和词汇等方面的知识。
考试等级和标准
考试内容和范围
词汇
涵盖常用词汇、短语、固定搭 配等。
表达
要求考生能够清晰、准确地表 达自己的意思，包括口头作文 、自我介绍等。
语音
包括声母、韵母、声调的发音 和变调等。
语法
涉及基本语法规则、句型转换 等。
听力
考察考生对普通话语音、语调 、语速等的理解和反应能力。
考试形式和题型
机考形式
采用计算机化考试方式，考生在计算机上 完成所有考试内容。
考试等级
浙江普通话考试分为初、中、高三个等级，每个等级对应不同的语言能力和应用场景。
考试标准
考试采用国家通用的普通话水平测试标准，包括语音标准、词汇标准、语法标准和表达标准等 方面。同时，结合浙江地区的实际情况，适当增加一些具有地方特色的考试内容。
02
报名流程
报名时间和地点
01
报名时间
普通话大赛活动策划书方案
普通话大赛活动策划书方案活动概述普通话大赛旨在提高普通话水平，展现学生才华，促进校园文化交流。
本次活动将包括初赛、复赛和决赛三个阶段，吸引全校师生积极参与。
通过比赛，培养学生语言表达能力，激发他们对汉语学习的兴趣，促进校园多元文化共融。
活动策划一、主题文明交流，语言飞扬二、活动流程安排1. 初赛：时间：XX年XX月XX日地点：学校报告厅内容：参赛者按照指定题目进行朗读和演讲，评委进行现场评分，选拔晋级选手进入复赛。
2. 复赛：时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅内容：复赛增加情感表达和即兴演讲环节，由专业评委进行评分，最终确定决赛选手名单。
3. 决赛：时间：XX年XX月XX日地点：学校大礼堂内容：决赛采取全场观众评分方式，评选出普通话大赛冠军、亚军和季军，颁发奖杯和奖金，同时设立优秀组织奖、最佳表现奖等奖项。
三、奖项设置1. 冠军奖：XXXX元奖金、XXXX杯；2. 亚军奖：XXXX元奖金、XXXX杯；3. 季军奖：XXXX元奖金、XXXX杯；4. 优秀组织奖：XXXX元奖金、XXXX证书；5. 最佳表现奖：XXXX元奖金、XXXX证书。
四、宣传推广1. 制作活动宣传海报，张贴于校园各处；2. 学校微信公众号、QQ群等平台进行宣传报道；3. 邀请校园媒体进行活动报道，扩大宣传影响力；4. 鼓励学生自主传播，通过口碑传播提高活动知名度。
五、组织保障1. 成立组委会，明确各部门职责，确保活动顺利进行；2. 配备专业志愿者，提供后勤支持，保障活动进行的顺利；3. 安排医护人员，应急处理突发情况，确保活动安全。
六、目标成效1. 提高参赛学生普通话水平，促进语言交流；2. 激发学生参与汉语学习的热情，提升语言表达能力；3. 增加校园文化活动，促进师生间沟通交流；4. 建立校园品牌活动，提升学校知名度和文化底蕴。
活动结束后，全校师生将共同见证这场普通话大赛的精彩过程，传递正能量，展现个人才华，共同促进校园文化交流。
普通话大赛主持稿开场白台词和基本流程
普通话大赛主持稿开场白台词和基本流程语言是最重要的交际工具。
在我国，最具有标志性的语言就莫过于普通话了。
下面是给大家的普通话大赛主持稿，仅供参考。
女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家——合：中午好男：普通话是现代汉民族共同语的口语形式，由于我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就存在方言分歧。
方言的存在给交际带来不便，使交流双方产生隔阂，为了避免方言给交际带来的麻烦，这就要有一种沟通各种方言的共同语的存在。
女：恩，今天我们在这里举行罗家集学区开展第十七届推广普通话宣传周活动及师生普通话演讲比赛。
男：首先介绍的是本次大赛的主题：教师组：践行社会主义核心价值观，女：学生组：说好普通话，圆梦你我他男：下面请允许我介绍一下今天到场的各位评委，他们分别是：女：本活动组委会主任委员：潘世俊校长。
男：副主任委员：王明珠校长女：成员：王明科邓琢包占海张永杰马文斌羊晓军田占霞蒋云霞男：统分：李宏宇孟小琴王菊霞让我们把热烈的掌声送给各位评委老师和后勤工作人员!女：下面请允许我为大家介绍一下本次活动的具体要求：.演讲要紧扣主题突显热爱祖国，热爱社会主义，热爱教育事业。
男：对演讲时间的要求：时间控制在5分钟以内。
女：本次比赛的规则是，比赛分为教师组和学生组。
男：演讲顺序由选手抽签决定。
女：采取现场打分的形式，十分制，去掉一个最高分和最低分取其平均分为该选手最后得分。
男：下面介绍本次活动的奖项设置，本次大赛分教师组和学生组进行奖励，各设一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名。
颁发学区级荣誉证书和奖状。
女：下面我宣布：罗家集学区“”普通话大赛——合：现在正式开始!女：首先出场的是年级班同学。
他演讲的题目是请班做准备男：感谢同学的精彩表现，下面有请班同学他的演讲的题目(最后一个选手说完)女：到现在为止咱们今天的比赛的项目就基本上结束了，在我们的工作人员计分数的这段时间里有请我们的评委代表为我们今天的比赛进行点评，掌声有请男：感谢的详细中肯的点评，首先我来宣布一下十号选手的最后得分。
普通话比赛活动方案
普通话比赛活动方案一、活动主题：本次活动的主题是“提升普通话水平，共筑中国梦”。
通过这个活动，我们希望提高参与者的普通话应用能力，同时弘扬中华文化，增强民族自豪感。
二、活动日期和时间：活动日期：XXXX年XX月XX日活动时间：上午9点至下午5点三、活动地点：活动地点设在XXXXo四、活动参与人员：1.学生代表2.教师代表3.社会各界人士4.媒体记者五、活动目的和意义：1.提升参与者普通话应用能力，增强语言交流自信。
2.培养对中华文化的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3,通过活动，加强校园与社会的联系，拓宽学生视野。
六、活动内容和流程：1.开幕式(9:00-9:30)2,普通话演讲比赛(9:30-11:00)3.普通话角色扮演环节(11:00-12:00)4.配音比赛(12:00-13:30)(中午休息1小时)5.互动环节(13:30-14:30)6.闭幕式及颁奖典礼(14:30-15:00)七、组织与分工：1.活动总负责人：XXX2.活动策划：XXX、XXX3.宣传组：负责活动的宣传推广工作，包括制作海报、传单、横幅等。
4.物资组：负责活动的场地布置、道具准备等物资准备工作。
5.秩序维护组：负责活动的秩序维护工作，确保活动的顺利进行。
6.后勤组：负责活动的餐饮、卫生等后勤保障工作。
7.礼仪组：负责活动的礼仪接待工作，包括接待嘉宾、引导入座等。
八、准备道具和材料：1.普通话演讲比赛需要准备麦克风、音响设备等。
2.普通话角色扮演环节需要准备服装、道具等。
普通话比赛策划书7篇
普通话比赛策划书7篇普通话比赛策划书1主办单位：阜师院文学院14级汉语言文学实验班承办人：14级实验班团支书袁紫薇、饶哲目录一、前言二、班级介绍三、活动介绍四、经费预算五、活动意义一、前言9月15日至21日市第____届全国推广普通话宣传周，为继续宣传推广普通话，切实组织好我实验班推普周活动，进行“素质训练”，并开展“普通话竞赛”，锻炼大学生普通话口语水平，展现出大学生的魅力风采，丰富班级活动。
二、班级简介14级汉语言文学实验班是自“卓培”计划起施以来，办班的第二届，配以优秀的教师资源，实行30人的小班化教学，注重培养学生的教育实践能力和综合文化素质培养。
三、活动介绍（一）活动背景作为未来教师的重点培养对象，作为新试点的改革排头兵，普通话推广刻不容缓，说好普通话将成为每个人的必备技能。
此次活动的筹办，正因有良好的推普气氛，还有实验班所有成员的积极进取，大力支持，才可有计划有条理的顺利开展。
（二）活动主题面向现代化，学好普通话（三）活动目的为继续推广普通话，提高、锻炼同学们的普通话水平，并形成一个良好的竞争模式，丰富大学课余生活，促进大学生全面成长。
大力推进班级“素质训练”，推进校园文化建设，弘扬阜师院精神。
（四）活动时间10月27日(周一)晚上7:00开始（五）活动地点西湖校区主教学楼__X教室（六）活动对象14级实验一班、二班（七）活动流程1、赛前准备：__两个实验班的每个寝室至少推选出一名代表，每班最多报15人。
__团支书准备好抽签纸条和标牌号码，参赛选手进行公平抽签并佩戴相应的标牌__团支书提前安排20份不同测试卷__邀请金业文老师，张迪学姐，刘庆宝学长等五人担当评委，并根据附件当中的相应评分细则，评测各个选手的比分2、参赛过程：__参赛选手根据抽签顺序领取试题。
（试题总分50分）__试题第一项是“咬文嚼字”，共有10个字词，误读、音准差扣1分，限时1分钟，满分10分。
__试题第二项是“郎朗书声”，每人一篇200字左右的段落，在3分钟内用普通话朗读完，要求声情并茂，咬字清晰，满分10分。
普通话水平测试流程及注意事项
普通话水平测试流程及注意事项
1、凭准考证、身份证按照准考证上的测试时间从北区主楼图书馆北门进入一楼阅览室进行备考。
凡迟到者即取消测试资格。
2、进入阅览室后到指定备考室（准考证第*考场）区域入座抽取测试题并预习，预习时间7分钟。
3、测试题卡片上方标有“5**机房”和“*号机”字样，即测试时您所在的机房和微机编号。
测试室设在5楼机房，微机编号以粘贴在微机后座上的粉红色纸号码为准。
4、预习完成后将“试题卡片”和“测试注意事项卡片”放回桌子原处，走楼梯到五楼指定机房（测试室）进行测试，预习题即为测试题。
5、进入测试室后，找到指定机位入座，正确佩戴好耳麦，麦克风戴在左侧，调整麦克风至嘴巴2-3厘米距离。
6、正确输入准考证号最后四位数，点击“确认”按钮进入。
7、测试共有四题，请横向朗读测试内容，不要错行、漏行，不要复读。
8、每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读。
读完一题，请马上点击右下方“下一题”按钮，进入下一题的测试。
9、第四题说话部分满三分钟后，不需要点击“提交试卷”按钮，系统会自动提交。
10、特别注意：第四题为“说话”题，必须以“说话的方式”完成该题，不得拿着事先准备好的文字材料“朗读”。
以“朗读”的方式完成该题不得分。
普通话水平测试详细流程
普通话水平测试详细流程应试者在参加测试前，仔细阅读本“应试指南”，了解计算机辅助普通话水平测试系统的操作程序。
一、佩戴耳机（如图示）1.请您就座后戴上耳机，并将话筒置于口腔前方。
2.戴好耳机后请二、考生登录（如图示）1.输入您的准考证编号后四位。
2.单击“进入”按钮继续。
3.如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。
三、核对信息（如图示）1.请仔细核对您的个人信息。
2.如信息无误，单击“确认”按钮继续。
3.如准考证号有误，请单击“返回”按钮重新登录。
4．如其他信息有误，请在考试结束后与监考老师联系更改。
四、等待考试指令（如图示）1．考生该步骤不需操作，只需要等待其他考生确认个人信息后统一开始试音。
五、自动试音（如图示）1．请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话的音量朗读主屏中的个人测试信息。
2.本系统会自动调节，以适应您的音量，您不用作任何操作。
3.试音结束，系统会弹出提示试音结束的对话框。
六、开始考试提示：1．普通话水平测试共有 4 项题目，系统会依次显示各项内容，您只需根据屏幕显示的试题内容进行录音。
2．每项试题前都有一段语音提示，请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。
3．录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持一致。
4.录音过程中，请注意主屏下方的时间提示，确保在规定的时间内完成每项测试。
5.规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。
6.如某项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。
特别提示：1.测试过程中，考生不要说试卷以外的任何内容，以免影响考试成绩。
2.如有疑问，请举手示意。
第一题读单音节字词（如图示）1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。
2.如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。
第二题读多音节词语（如图示）1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。
2.如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。
普通话大赛策划书
普通话大赛策划书一、活动背景。
为了进一步推动普通话的推广和普及，提高全民的语言表达能力和交流能力，我们计划举办一场普通话大赛。
通过比赛的形式，激发广大人民群众学习普通话的热情，提高他们的语言水平，促进全社会的语言文化建设。
二、活动内容。
1. 参赛对象，全社会各个年龄段的人员均可报名参加，分为少儿组、青少年组、成人组。
2. 比赛形式，分为朗读、演讲、口语表达等多个环节，通过初赛、复赛、决赛的形式进行选拔。
3. 比赛奖励，将为各个组别的前三名颁发奖杯和奖金，并为优秀选手颁发荣誉证书。
三、活动目标。
1. 提高全民的普通话水平，增强语言表达能力。
2. 增进各个年龄段人员之间的语言交流和沟通。
3. 倡导全社会重视普通话的学习和使用，推动普通话的普及和推广。
四、活动方案。
1. 时间地点，比赛将在本市主要的文化活动场所举行，预计为期两天。
2. 宣传推广，通过各种渠道广泛宣传，包括社交媒体、校园宣传、宣传海报等。
3. 赛事组织，成立专业的赛事组织团队，负责赛事的策划、组织和执行。
4. 赞助合作，寻求相关企业和机构的赞助和合作，共同推动普通话大赛的顺利举办。
五、活动效果。
1. 提高全民的普通话水平，促进普通话的普及和推广。
2. 增进各个年龄段人员之间的语言交流和沟通，促进社会和谐发展。
3. 倡导全社会重视普通话的学习和使用，推动语言文化建设。
六、活动预算。
1. 赛事组织费用，包括场地租赁、人员费用、奖品费用等。
2. 宣传推广费用，包括宣传物料制作、媒体宣传费用等。
3. 赞助合作费用，包括赞助费用、合作费用等。
七、活动保障。
1. 活动组织，成立专业的组织团队，确保活动的顺利进行。
2. 安全保障，制定安全预案，确保参赛选手和观众的安全。
3. 赞助合作，积极寻求相关企业和机构的赞助和合作，确保活动的顺利举办。
八、活动意义。
举办普通话大赛，不仅可以提高全民的语言水平，增强语言表达能力，还可以促进各个年龄段人员之间的语言交流和沟通，倡导全社会重视普通话的学习和使用，推动普通话的普及和推广，对于促进语言文化建设和社会和谐发展都具有重要的意义。
普通话水平测试流程
考生应按照准考证上的时间地点提前到达考场，向工作人员出示身份证原件和准考证。
迟到超过30分钟或未携带身份证件的，将会取消测试资格。
一、登录测试系统
1.考生完成信息采集后，按工作人员指引进入测试室，戴上耳机，鼠标点击“登录”，进行人脸验证。
注意：若人脸识别失败，请联系监考老师
二、试音
试音开始后，用适中的音量朗读屏幕中显示的文字。
三、正式测试
第一题读单音节字词
请在两个话题中任选一个，共40分，限时3分钟。
1.第四题测试时，系统会显示两个话题供选择，考生需要在10秒内用鼠标点击选择准备说的题目。
超过10秒未选择，将默认第一个话题。
四、结束测试
完成测试后，系统将自动提交答卷，考生摘下耳机安静离开考场。
普通话大赛流程
附一：活动具体流程一、开幕：播放一段关于中国传统文化的视频。
二、主持人上台，致开幕词以及介绍各个评委。
三、主持人串词，宣布普通话大赛正式开始。
（5分钟）四、请十五位选手依次上台做自我介绍五、主持人讲解第一轮比赛规则以及评分标准。
六、比赛环节：1、第一场比赛：每位选手按照赛前抽到的号码由小到大进行符合主题的演讲或朗诵，主持人在后一位选手比赛完成后公布前一位选手的成绩。
*互动环节：大屏幕上给出几组编号，每组编号后均为不同的绕口令，由台下主持人在观众中挑选2至3位来进行绕口令朗读，并有精美礼品送上。
2、第二场比赛：（1）主持人宣布第一轮比赛最后以为选手的得分，并请15位选手上台。
第一轮比赛中分数靠前的三位选手直接晋级至第三场比赛，其余12名选手进行接下来第二场比赛。
（2）选手依照编号由大到小在大屏幕上选择号码，选手将对自己所选择号码背后的内容进行主题阐述（每位选手时间控制在3-4分钟），每位选手阐述完毕后，由评委举分进行现场评分。
（2）主持人宣布排名靠前的7位选手晋级，其余5名选手淘汰。
3、第三场比赛：（1）进入第三场比赛的8位选手进行现场抽签，拿到相同数字的两位选手分为一组进行情景配音。
（2）主持人在后一组比赛前宣布前一组两位选手的得分。
*互动环节：在观众中进行本次大赛冠军预测，工作人员做好记录，预测正确的观众将获得精美礼品。
（3）主持人宣布最后一组选手的分数以及台上所有选手目前的排名。
*加分环节：主持人对关于中国传统文化的某一名词进行描述（4组名词），选手现场进行抢答，在主持人描述完毕前回答正确即可得分（每题可加2分，答错不扣分）（4）选手做最后的拉票陈述。
七、比赛结束工作人员对选手比分进行合计（第一轮+第三轮），主持人宣布比赛选手成绩，公布第一名，第二名，第三名获奖选手，并进行现场颁奖。
八、普通话推广大使选拔：由评委商议以后在比赛选手中选出一名普通话推广大使，主持人公布普通话推广大使名单。
九、第一名：1位第二名：1位第三名：1位普通话推广大使：1位十、请学院领导对本次活动进行点评。
幼儿国语比赛实施方案
幼儿国语比赛实施方案一、比赛目的。
幼儿国语比赛旨在通过比赛的形式，激发幼儿学习国语的兴趣，提高他们的语言表达能力和国语水平，促进幼儿国语教学的发展。
二、比赛内容。
1. 口语表达，要求幼儿能够流利、准确地用国语进行日常交流，包括自我介绍、描述事物等。
2. 诗歌朗诵，要求幼儿能够背诵国语儿歌或诗歌，并进行生动、自然的朗诵。
3. 语言游戏，设置一些趣味性的语言游戏环节，如语音辨别、词语搭配等，以活跃比赛氛围。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，学校或幼儿园组织幼儿报名参加比赛，确定参赛人数和参赛名单。
2. 热身准备，在比赛前，组织幼儿进行口语表达和诗歌朗诵的训练，提高他们的表现水平。
3. 比赛环节，按照比赛内容安排好比赛环节，确保每个环节的顺利进行，评委对幼儿的表现进行评分。
4. 颁奖环节，根据评委评分结果，对幼儿进行奖励和表彰，鼓励他们继续努力学习国语。
四、比赛评分。
1. 口语表达，主要评分标准包括语音准确、用词恰当、表达流畅等。
2. 诗歌朗诵，主要评分标准包括声音语调、情感表达、节奏感等。
3. 语言游戏，主要评分标准包括反应速度、正确率、合作精神等。
五、比赛奖励。
根据比赛评分结果，设置一、二、三等奖，并对优秀选手进行个人奖励，如奖状、奖杯、奖品等，鼓励幼儿积极参与比赛。
六、比赛后续。
1. 总结反思，对比赛的组织、表现等进行总结，发现问题并加以改进。
2. 教学应用，将比赛中表现优秀的幼儿作为榜样，带动其他幼儿学习国语的积极性。
3. 继续促进，通过比赛的成功举办，继续推动幼儿国语教学的发展，提高幼儿的国语水平。
七、结语。
幼儿国语比赛是促进幼儿国语教学发展的重要形式之一，希望通过比赛的开展，能够激发幼儿学习国语的热情，提高他们的国语水平，为幼儿的语言发展打下坚实的基础。
普通话水平测试流程及注意事项
普通话水平测试流程及注意事项普通话水平测试是一场对我们普通话能力的全面检验，它就像是一场普通话的大冒险，充满了各种挑战与惊喜。
在报名普通话水平测试的时候，就像是在为一场精彩演出预定门票。
我们得留意官方的报名渠道，别像无头苍蝇似的乱找，不然很可能就错过报名时间啦。
报名时填写的信息要准确无误，这可不是在开玩笑，姓名、身份证号等信息要是错了，后续麻烦可就大了，就如同建房子打地基，基础不牢，地动山摇啊。
测试前的准备工作那可是相当重要。
熟悉考试内容就如同战士上战场前熟悉自己的武器装备。
知道考试有读单音节字词、读多音节词语、朗读短文以及命题说话这些环节，心里就有底了。
平时要多练习，把那些容易读错的字音都揪出来，比如“造诣”的“诣”，可别读成“旨”啦，不然岂不是闹笑话？这就好比厨师做菜，不能把盐当成了糖，味道完全不对嘛。
到了考试当天，进入考场前可能会有点小紧张，这很正常，谁还没个小忐忑的时候呢？就像第一次登台表演，心跳难免会加速。
走进考场，看到考官或者监考设备，别慌，要镇定自若。
开始考试后，读单音节字词环节，要把每个字的音都发准，这一个个字就像是一颗颗珍珠，串起来才是美丽的项链。
要是读错了也别太纠结，赶紧往下进行，总不能因噎废食吧？读多音节词语的时候，注意词语的轻重音和变调，这就像是在跳一场有节奏的舞蹈，每个步伐都要踩对点儿。
如果读错了一个音节，难道就放弃整个舞蹈吗？当然不，调整好心态继续下一个词语。
朗读短文部分，要理解文章的情感和意境，不能像机器人一样干巴巴地读。
这就好比给一幅画上色，要有色彩和情感的融入。
如果只是机械地读，那和念电话号码有什么区别呢？而命题说话可是个大考验。
抽到题目后，要迅速在脑海里构思框架，这就像是搭建一座大厦的框架，有了框架才能添砖加瓦。
千万别无话可说，哪怕是讲自己的生活经历、兴趣爱好也可以。
要是脑子突然一片空白，是不是就像汽车突然没油了，动弹不得呢？所以平时要多积累一些话题素材，关键时刻才能信手拈来。
普通话决赛流程(讨论)
普通话比赛流程
赛前准备
人员准备：主持人、评委（史云、郭洁、陈春恒、学生评委）、学生干部等
场地准备：多媒体1（保持清洁卫生）
器材准备：多媒体平台、麦克风（主持人1只、选手1-2只）
材料准备：比赛课件、流程表、评分表、计时提示标识牌
其他准备：水
人员进场，按次序就座
嘉宾评委席（5人左右）、选手席（11人）、工作人员席（教师和学生干部，12人左右）、观众席（120人左右）、计分员席（2人）
主持人宣布比赛开始，介绍嘉宾、领导讲话
介绍嘉宾和评委老师，请领导讲话
介绍比赛流程和规则
普通话比赛分为两轮进行，第一轮：语音知识和绕口令。
第二轮：命题说话。
比赛顺序依赛前的抽签顺序为准。
第一轮：请选出读出大屏幕上的字词和绕口令。
在第一轮比赛后抽取命题说话的题目，抽两个、选其一，进行准备。
比赛正式开始
评委老师进行评分。
比赛结束，节目表演——《中国话》
公布比赛结果，颁奖。
普通话比赛分工：
赛前资料准备：
麦克风和水：
彩排：
比赛纪律和卫生：计时与抽签：
证书和奖品：
其他工作，请详列：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普通话大赛流程普通话大赛流程导语：如果我每天都找出所犯错误和坏习惯，那么我身上最糟糕的缺点就会慢慢减少。
以下店铺为大家介绍普通话大赛流程文章，欢迎大家阅读参考!普通话大赛流程1一、活动主题《文化传承与时代追求》普通话比赛二、活动背景普通话在中国人得日常生活中占据着不可或缺的地位。
首先，从语言文字同社会关系上看，政治、经济、文化、科技、教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具，信息载体，他无处不在，随时随地为社会服务。
因此，一方面，社会上语言文学的应用水平。
受经济、文化、科技、教育的制约。
另一方面，语言文字的应用水平在社会发展起着促进作用或牵制，促退作用。
那语言文字规范化、标准化工作来说，它是社会变革的基础工程和先导工程，对各种性态都能起到促进发展的作用。
所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。
语言文字是社会的重点，更是一个学生的重点。
他可以促进同学们的口才才能力提高和交际能力的加强。
同学们的应变能力也能起到作用，更能适应社会发展的高需求。
三、活动前准备工作1活动时间及场地安排报名时间：11月20日-11月21日比赛时间：11月25号晚上6：00-10：00比赛地点：学术报告厅2主办者：策划、承办者：院学生会宣传部3主持人选定由宣传部选定男女主持人各两名主持恩简介:各自介绍自己的专业和名字，再说自己主持本次比赛的感受4评委和嘉宾的邀请嘉宾：***，***，***，***评委：***，***，***，***，***，***统计整理数据(2人)：***，***后勤保障(5人)：***，***，***，***，***拍照(3人)：***，***，***5比赛内容和资料(1)比赛共四个环节，第二个和第三个中间安插两个节目(2)即兴表演资料由***收集整理制作，***协作(3)为保密起见，不能让其他人知晓6对参赛选手的要求(1)参赛对象:在校学生(2)参赛人数：15人*选拔赛以本校学生进行初赛，在参赛选手中选出30人*由通过初赛的30位选手参加复赛，在参加复赛的.选手中选出15人*由通过复赛的15位选手参加决赛(3)举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言(4)如有背景音乐，则自带光碟(5)自备服装和道具四、普通话比赛1比赛规则(1)比赛以公平公正为原则，以丰富校园生活，促进交流与沟通为宗旨，分为初赛，复赛和决赛三个阶段。
初赛和复赛都在明德楼进行。
决赛在学术报告厅，进行(2)决赛时，再最终选出一个一等奖，一个二等奖，二个三等奖，一个优秀奖2活动流程(1)主持人开场白(2)嘉宾讲话致辞(3)选手按照比赛具体步骤依次上台表演(4)评委总评(5)主持人宣布成绩和名次(6)颁奖(7)嘉宾讲评(8)活动参与者合影(9)按照统一安排依次退场3比赛具体过程(1)现场比赛分四个环节第一个环节：选手简要做自我介绍，大约每人两分钟，由评委打分。
分数靠后的三位选手淘汰第二个环节：命题演讲选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人5分钟，分数靠后的三位淘汰。
*第一个小节目：选五个台下的同学们上来念一份准备好的绕口令，再选出两个最好的颁发奖品*第二个小节目：表演一个舞蹈第三个环节：即兴演讲*第一个小节：大屏幕给出一个题目，30秒准备时间，30秒后个选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约每人3分钟*第二个小节：大屏幕上给出15个题号，每个题号后面对应一个题目。
按照赛前抽签顺序第一个选手选择题号，30秒后准备时间后开始即兴演讲，时间约为3分钟。
其他选手照此依次进行。
总评分，分数靠后的4位选手淘汰第四个环节：用普通话介绍现场情况和对此次比赛的感受。
评委给分，从高到低依次第一名一个，第二名一个，第三名两个，优秀奖一个五、具体评分细则1仪表形象(20%)(1)着装整齐，大方得体5%(2)礼节，礼貌5%(3)姿态自然，动作适度10%2内容(1)主题鲜明，内容健康5%(2)行文流畅，用词精炼，详略得当5%(3)结构(15%)构思新颖，层次分明5-4结构简单，层次较清晰4-2结构混乱，层次模糊2-0(4)论点15%论点突出5-4论据切题论点隐晦4-3轮据较切题论点非常不明显2-0(5)论据5%旁证博引5-4列证有局限性3-2论据缺乏力度，没有列证2-03语言艺术(50%)(1)普通话标准程度15%发音较标准，吐字较清晰8-6发音含糊，吐字不清晰6-0(2)节奏处理得当15%语速适中10-8语速较快或语速较慢8-6语速过快或过慢6-0(3)技巧运用自如，表现力强，说服力强15%用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8用词较贴切，面无表情，缺乏感染力7-5用次不贴切，使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0(4)现场观众气氛5%观众反应热烈，情绪高亢5-4观众反应一般，情绪不热烈3-2观众没有反应，情绪低落1-04现场随机应变能力5%台上表现镇定，即兴准备不超过30秒5-4台上缺乏镇定，即兴表演准备时间超过30秒3-0六、注意事项1参赛者必须提前到场到指定区域就坐2观众也一样3话筒每半个小时换电池4话筒要编号七、经费预算海报：20元奖品：260元奖状：30元小礼品：30元气球：5元普通话大赛流程2随着国家文化水平的的增长,普通话作为我国的国语被极力推广.普通话的地位在日见提高.通过举办普通话比赛,可以让同学们认识到普通话的重要性,同时也可以增加同学们对普通话的学习.通过一次该类比赛可以让同学们在准备比赛的过程中认识到自己作为中国人,在普通话方面的不足.让他们复习及学习自己的语言.随着工作环境的高层次化.越来越多的毕业大学生跨入了外资企业的大门,对普通话的需要尤为明显.普通话作为我国的母语被世界各个国家认同,因此我们更加应该加强普通话的学习.并且在当今社会,普通话在大学校园里是一钟通用的交流语言因此强调它是很药铺必要的.同时由于各地方言的盛行,致使普通话被错记、漏记甚至被遗忘.因此希望通此次比赛能让同学们意识到自己的不足.以及希望通过此次比赛能让同学们认识到我们中华民族语言的精华与美妙之处!一：活动宗旨征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为推广普通话服务的宗旨。
将我们的情感、理想、信念通过我们自己的语言展现在众人面前。
语言是人与人沟通的桥梁,普通话是中国使用最广泛的统一语言.推广普通话是每个中国公民的义务,学院为了推广普通话和提高在校生的普通话意识,学院基础一部分团委学生会将开展本次"同一片天空,同一种语言"普通话大赛.二.主办单位:三.承办单位:四.活动主题:"同一片天空,同一个梦想"五.参赛对象:六.宣传口号：同一片天空,同一个梦想七.活动形式本次活动将在山西财经大学华商学院中进行，分为初赛复赛和决赛。
我们将会由各班至少推选两名同学参赛，其次按照通过预赛决出四十七名同学进入复赛，再次按照通过复赛决出十名同学进入决赛，再后由评委老师进行筛选，选出最终的优胜选手八.参赛要求: 1.每班至少2名选手参赛2.可以自发组织报名3.参赛选手普通话较标准,吐字清晰.4.个人基本气质佳九.比赛具体时间安排:初赛选拔 5月20日 (星期三)5月21日(星期四)复赛 5月25日 (星期一)决赛 6月4日(星期三)十.参赛地点:HS2202(初赛)HS2202 (复赛)阶梯教室(决赛)十一.报名方式 1各班将推选出来的选手上报各班团支书处2 团支书于团支书例会上交基础一部负责人组织部长十二.赛前准备工作:宣传:需得到以下几个部门的积极配合宣传部—负责本次比赛的宣传工作，主要以海报版画宣传为主要宣传手段.力求做到宣传力度足影响时间长，影响范围广.广播站—播放有关我国语言文化的专题节目.组织部—主持召开团委干部会议，向各班团支书传达比赛信息，令其在班上做好动员工作.秘书处—负责海报及复赛决赛名单的写作张贴工作网通部—负责将本次活动的进展近况仔细整理并且一通讯稿的方式发送给山西财经大学报心理健康部—机动部门负责随时帮助任何一个人员紧张的部门1.由基础一部分团委学上会秘书处协助，在5月18日前完成15张初赛宣传海报,横幅.2.由基础一部分团委学生会宣传部协助，同期制作与本次活动相关的宣传版画.3.由学院新闻中心广播站协助，同期在校园广播与本次活动相关内容，制造舆论优势。
4.5月22日完成进入复赛的名单海报并张贴5.6月2日完成决赛海报,横幅张贴.6. 发送文件:每班一份本大赛细则文件 5月18日前发送.7. 初赛场地整理及布置评委邀请基础一部分团委书记各部部长学生党支部代8. 复赛场地整理及布置评委邀请基础一部分团委学生会副书记主席学生党支部代表9. 决赛场地整理及布置备注另行详细计划十三.比赛程序:1.初赛海选:本阶段主要考核选手的普通话音准及基本素质选手准备1分钟左右有特色的自我介绍.此阶段为自由表演,该时间内为选手自由发挥.朗读一段文字材料(由主办方事先准备,当场抽取).此阶段为能力测试阶段,将以指定文章朗诵,绕口令的方式进行测试,实行记分制.评分细则 (满分10分制)短文朗诵：要求忠于朗读作品(2分)，语音规范、标准(2分)，不添字、漏字、改字和回读(2分)(每添字、漏字、改字，一个扣0.1分;回读一次扣0.2分，扣完为止)，理解深刻、感受到位(1分)，状态积极、声音自如(2分)，富有感染力、与观众产生共鸣(1分)。
绕口令：要求吐字清晰(3分)，发音标准(3分)，中途无不适当停顿(2分)(每停顿一次扣0.2分，扣完为止)，富有节奏感(2分)负责人:牛洁王宇支珊5月20日 (星期三)侯星星李刚刚芦静 5月21日(星期四)评委 : 5月19日选定由基础一部分团委书记，各部部长，学生党支部代表担任2.复赛本阶段主要考核选手普通话临场应变解说能力1.精彩有创意的自我介绍2.现场抽题目(包括新闻娱乐深夜访谈资讯等，模拟电台主持人播音的形式，做两分钟的节目)3.评委现场提问准备题行为"咬文嚼字"、文化知识抽答等(暂时未定,有待商讨).负责人王竹欣陈杰蔡斯璇由评委根据选手表现,从高分到低分筛选出进入决赛的选手.决赛：本阶段主要考核选手的综合素质及现场表现能力1.形象篇。
选手按抽签的顺序依次上台自我介绍。
要求大胆新颖，富有自我特色。
2.妙语连珠篇. 选手现场抽题，用所给的一组毫无关联的词语连成一段富有特色的精彩的片段。
限时2分钟。
3.强项展示篇。
比赛内容自定,可为诗歌朗诵、话剧、演讲、小品、相声等.凡是能够准确表现普通话的节目均可，演讲内容和主题可由参赛选手自由发挥，但必须健康向上，可邀请好友助阵。
4.最后冲刺篇。
选手进行才艺表演，要求新颖，能吸引观众的眼球。
选手可任选唱歌、舞蹈、器乐、韵律操等表演。
服装、道具自备，如对音响灯光有特殊要求的，需提前书面报呈组委会和导演组评分细则强项展示阶段：一 .内容(40%)1、主题(15%)：主题明确、深刻，观点正确、鲜明;见解独到。