与大师面对面
与世界级大师面对面图灵奖得主N_Wirth先生报告的深层次思考
人吃惊的是，作为软件大师，Ｗｉｒｔｈ 先生在 生的英语提问。而Ｗｉｒｔｈ先生的报告留给我
计算机硬件方面的成就也是杰出的。他还 们的却是一连串深深的思考。现在来与大
设计和开发成功个人计算机 Ｌｉｌｉｔｈ和３２位 家共享和讨论，目的是为了有助于改变我
高性能工作站 Ｃｅｒｅｓ。２００３ 年９ 月，Ｗｉｒｔｈ先 们的陈旧观念和提高计算机教学水平，以
上述不成熟的几点思考，是我自己 真实思想的写照，写出来供大家批评 指正。
计算机教育 2004.2/3 17
上。我们从未像大师一样去认真反思，为
l 标准包括其缺点却不断被强化
什么计算机诞生 ５０ 多年来，冯·诺依曼结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对照我们目前的真实情况，Ｗｉｒｔｈ 先
构依然青春常在？人们力求去发明非冯· 生的报告真的是一语中的，击中要害。在
诺依曼结构的计算机，但鲜有成功。用 大学里我们常常听到学生抱怨，用人单
Ｗｉｒｔｈ 先生的话说就是因为冯·诺依曼结构 位要的知识学校不教，学生花大力气学
ｂｅ ｔｈｅｉｒ ｄａｉｌｙ ｂｒｅａｄ ｉｎ ｉｎｄｕｓｔｒｙ
平，或者说在计划中能反应出这种发展的
l Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｔｅａｃｈ ｗｈａｔ ｉｓ ｉｎ ｇｅｎｅｒａｌ 需求，起码是一种基本的要求和责任，但
ｄｅｍａｎｄ
要做到实在太难。我们的计算机教学在众
多的学科中应该说是与国际接轨较早的专 业。现在虽然有 ＣＣ２００１（计算机教程 ２００１） 和 ＣＣＣ２００２（中国计算机教程 ２００２），但 真正实现与科研生产相结合，还有很长的 路要走。
接地说是软件（程序）开发
和硬件开发（设计）之间是
不是一回事，还是完全不同
的两件事情。Ｗｉｒｔｈ先生认为
与书画大师面对面作文400字
与书画大师面对面作文400字
“著名的书画大师张丰鸿要来驻马店市第十五小学了，小记者们快来报名参加采访。
”这个消息像长了翅膀一样飞向驻马店的大街小巷。
8月19日，天气睛朗。
我怀着无比冲动的心情来到市十五小学。
在张大师没来之前，老师们带着我们参观了这所小学。
这里风景优美，是一所新建的学校，教学楼建筑的很有创意，而且电子设备也很先进。
我们去了音乐教室，琴声伴奏着歌声，真动听啊！随后我们去了美术室，老师教我们剪窗花，我们还去了心理咨询室、舞蹈室……
不大一会儿，张大师冒着酷暑风尘仆仆地从北京到来，我们热烈欢送。
稍后张大师为我们展示了他的书法才艺，“天道酬勤”，“人生在学”，“龙马精神”，这些字刚毅有力，出神入化。
张大师把这些字都赠与了小记者们，让我们好好学习，勤学苦练，长大以后做一个对社会有用的人才。
然后，张大师拿出一幅画，看得大家都惊呆了，这里面的人物画得简直就像真人一样。
我们还问了张大师的老家是哪里的，原来他是驻马店平舆县的。
这真是驻马店人的骄傲。
我们与大师交流后，依依不舍地离开了。
这次采访收获真多啊！希望我长大后能像张大师一样为驻马店争光。
【视频】对话世界顶级设计大师Yabu Pushelberg
【视频】对话世界顶级设计大师Yabu Pushelberg以下内容均由Designwire独家策划“比起香港傲璇，梵悦·108更像是我们自己，平静、低调、谦和，是我们最好的设计之一。
”——George Yabu▲致敬顶级大师Yabu Pushelberg在『INNER PEACE—对话世界大师，触探设计美学』主题论坛开始前，梵天地产&Designwire设计腕儿特邀李玮珉、梁建国、陈德坚、姜峰、黄志达、David Chang、吴滨、葛亚曦、Dylan Wills等知名设计师以不同的视角解读并致敬大师。
▲Yabu Pushelberg现场讲解梵悦·108接待大堂9月13日下午，偌大的梵悦·108会客厅被围的水泄不通，即便是去往厕所的通道都站满了人，这是我们拒绝了500多位设计师申请之后所呈现出的景象。
在全场热烈的掌声之中George Yabu和Glenn Pushelberg走向舞台中央，一如一个时代。
▲（左）George Yabu，Glenn Pushelberg35年，他们携手并肩创造了一个设计传奇，被誉为设计界教父。
他们的商业空间设计饱受各大知名企业和奢侈品牌的青睐、住宅更只为迪拜酋长等国家元首服务。
但过了60岁，便不得不面对身体状况的一些改变，太阳落山夜幕拉开，身体的细胞会蹦出来说‘该休息了’。
这也让这次北京分享会显得弥足珍贵。
与大师面对面▲视频对话分享会由梵天地产主办、Designwire设计腕儿协办。
George Yabu和Glenn Pushelberg亲临现场，带领与会来宾和设计师共同参观了雅布大堂的设计呈现，并发表精彩演讲。
Designwire也第一时间对话大师，展开一场有关设计、空间、美学的碰撞，共同探寻国际前沿设计的魅力。
▲媒体专访Yabu Pushelberg1两位合作了35年，这一路最大的感悟是什么？Glenn Pushelberg：对于我们来说最大的感悟是倾听、学习和主导，倾听客户、理解客户的意图，同时引导客户怎样做出更好的规划，这对业主来说这也是非常重要的环节，是保证合作更好的走下去的基础。
与大师面对面,与巅峰零距离——傅学怡大师讲座
与大师面对面，与巅峰零距离
——傅学怡大师讲座为不断强化提升技术创新意识，引发结构设计人员提高自主技术创新能力的深入思考。
我院特别邀请了全国工程勘察设计大师傅学怡先生，于9月23日上午9:00在我院七楼大会议室，举行了题为“大型复杂建筑结构设计创新与实践”的精彩讲座。
本院全体结构设计人员百余人，在兰设计院、高校代表近百人聆听了讲座。
傅学怡先生现任深圳大学土木工程学院研究员、中建国际（深圳）设计顾问有限公司董事、总工程师，国务院津贴专家，中国建筑学会结构分会理事，全国建筑结构超限抗震审查委员会委员，《建筑结构学报》、《土木工程学报》、《建筑结构》、《空间结构》杂志编委，浙江大学、哈尔滨工业大学兼职教授，博士生导师。
傅学怡大师为我院全体结构设计人员介绍了北京奥运国家游泳
中心、卡达尔外交部大厦、济南奥体中心、深圳万科总部大楼、天津中钢国际广场、深圳平安国际金融中心等六个工程实例，，内容详尽、丰富，讲课结束时还特意留出部分时间，回答了我院结构设计人员提出的相关问题，使广大结构设计人员获益匪浅。
本次讲座历经3个小时，受到了结构设计人员的广泛好评。
本次讲座在给全体结构设计人员带来大型复杂建筑结构设计经验分享的同时，更为大家如何形成设计创新理念指引了方向；在引导结构设计人员对结构设计进行深入思考的同时，更有效地帮助结构设计人员树立结构设计的兴趣。
2011年4月与巴菲特面对面
转贴扬子晚报：南大等全球8所高校MBA学生与巴菲特面对面巴菲特每年要从200所申请大学中选择出48所大学，选送部分学生到奥马哈，与巴菲特共处一天，参观伯克希尔公司总部，与巴菲特共进午餐，聆听巴菲特演讲，交流提问。
这次南大参加，期望以后国内有更多院校申请参加。
2011年4月1日上午，在奥马哈一百多平米的活动俱乐部（Omaha Field Club），来自全球8所高校的100多名MBA、EMBA学员如约来到这里，南大代表中国第一次参加此次活动，被安排在最前排就座。
巴菲特身着深色西服（后来在谈话中提到是中国制造）,精神矍铄,笑容可掬,。
简单的开场白从大家刚刚去参观的内布加斯加家具城开始。
巴老手里拿着的是1983年和B夫人签署的收购协议复印件，是他自己在办公室逐字打的协议。
总共只有4页纸，没有审计报告，没有律师参与，也没有查是否公司旗下的房产都属实。
“我和她说，我比信任英国中央银行出具的书面承诺，还要信任B夫人的口头同意。
我们在那天就达成了交易。
”“我经常向律师提出要求，能否在一页纸内把协议写完。
事实是，我不太做这些尽职调查，认为犯错误的风险在于错误计算了公司未来的经济前景，而不是纠缠于法律的细节。
法律的一些细节可能出错，比如环保评价、房产租赁协议、雇佣协议等，这些也有一定的重要性，但它们并不会真正影响公司的价值。
反之在商业竞争环境判断上犯错误的后果要严重得多，比如我曾经错误判断了美国生产鞋的生意前景。
15年前，我做这个决定，整个就是判断错了。
公司的环保问题也可能出问题，但是这些问题是比较小的一些问题，相比而言错误判断了在美国生产鞋的前景问题，产生了大的问题。
这导致了在这个投资交易上，4亿美金最后损失到0。
”诚恳而朴实的陈述略带幽默感。
巴老接着开始在8个学校中间轮流接受提问。
问答的方式是巴老一贯的风格：“你们尽管问一些比较刁钻的问题，我会很高兴回答。
你们可以问投资，可以问人生，可以问商业，可以问世界的变化，个人生活，你们关心什么就问什么。
阅读经典的意义
文苑撷英46吉林劳动保护阅读经典的意义◆／文任昱昊在书海中穿行，一卷卷经典的书籍在手，仿佛步入了一个全新的世界，令人赏心悦目。
阅读这些经典名著，就像在看一道美丽的风景，用全部的身心，与大师们面对面地交流。
其实读书与旅游的感觉是一样的，享受阅读的过程，也是在行走中欣赏自己。
阅读经典能让我们从书中得到一种启迪，一种感悟，一种智慧。
好的书籍，是精神上的一道大餐，能给我们带来丰沛的营养和无穷的力量。
使我们的信念更加坚定，使我们的情感更加丰富，使我们的精神更加愉悦，使我们的追求更加高远，使我们的心智更加纯净。
一本经典的书籍给我们带来的惊喜与收获是无可限量的。
读《海燕》这篇作品，感受苏联作家高尔基文学创作中处处洋溢着对人生积极态度的赞美，唤醒群众创造新生活的激情，讴歌人生道路不断追求的一种自豪感。
读史铁生的作品，让我们知道了，作家多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量的文学作品。
他的作品多次获得国内外大奖，被译为日、英、法、德等多种文字。
他为人低调，严于律己，品德高尚，绝对是作家中的楷模。
读鲁迅的作品，仿佛是在静夜中谛听先生的呐喊，体味他灵魂深处的苦痛，感知他为了唤醒在铁屋子里沉睡的国人所做的努力。
读巴尔扎克的作品，使我们知道，这个世纪法国19伟大的作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人，是一位具有浓厚浪漫情调的伟大作家，一边因奢华的生活而负债累累，一边以精湛手法创作出思想深刻的传世之作。
他的生活趣事层出不穷，而作品更被誉为“法国社会的一面镜子”。
在他逝世时，文学大师雨果曾站在法国巴黎的蒙蒙细雨中，面对成千上万哀悼者慷慨激昂地评价道：“在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者;在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。
”他在世界文学史上具有崇高的地位，有“文学上的拿破仑”之称。
读赫尔曼·黑塞的《荒原狼》，惊讶于他深刻的洞察力和面对现代文明所做出的反思和警醒，它揭示了现代人灵魂漂泊无依的精神危机，同时也指出了每一个孤独的生命个体走出精神荒漠的出路。
我与大师面对面作文
我与大师面对面作文
哎呀呀，你们知道吗，我居然有了一次和大师面对面的机会！那可真是太神奇啦！
那天，老师告诉我们有个很厉害的大师要来我们学校。
我心里就特别好奇，大师是什么样的呀？会不会像电视里那些超级厉害的人一样呢？
终于等到了大师来的那一天，我早早地就来到了学校，满心期待着。
当大师出现在教室里的时候，哇，我感觉整个教室都亮了起来。
他微笑着看着我们，就像春天里最温暖的阳光。
大师开始给我们讲他的经历和故事，我听得可认真啦，眼睛都不眨一下。
他说他小时候也和我们一样，对很多事情都充满了好奇和探索的欲望。
这让我一下子觉得和他亲近了好多呢，原来大师也有小时候呀！
“那大师是怎么变得这么厉害的呢？”我忍不住问。
大师笑了笑，说：“就是靠着不断地学习和努力呀，就像你们现在学习知识一样。
”我心里暗暗想，那我也要加油努力，说不定以后我也能成为像大师一样厉害的人呢！
在互动环节，我还大胆地举起手向大师提问，大师非常耐心地回答了我。
他的话就像一把钥匙，打开了我心里好多的疑惑。
我觉得自己就像一块海绵，拼命地吸收着大师给我的知识和力量。
这次和大师面对面的经历，真的让我终身难忘。
我明白了，只要我们有梦想，并且愿意为之努力奋斗，就一定能实现自己的目标。
就像大师一样，从一个普通的孩子成长为一个了不起的人。
我也要朝着我的梦想前进，努力成为更好的自己！。
我与大师面对面作文
我与大师面对面作文碧霄之下，我与大师面对面，远望群鹤凌云；病树前头，我与大师面对面，满天星月争辉；陋室之中，我与大师面对面，满心悠闲安然；刘禹锡，我来了，我跨过岁月的长河，与你面对面畅谈。
我言秋日胜春朝初识刘禹锡，是那首语文课本里的《秋词》。
在无边的旷野上，秋风萧瑟，树叶纷纷飘落，如一只只小精灵般在空中飞舞，他望着蓝天，只见一群白鹤凌云而上，那直冲云霄的豪迈把他的思想带到了云霄之中，于是，他便写下了：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，这一反以往“悲秋”的基调，写下的千古名句，更是在自己的人生史册中，记下了乐观的一笔。
而他的乐观与开朗也真正影响了我，每当我在心情烦闷又或是遇到挫折时，他那乐观的精神总能激励我，是我重新抬起头，再次前行。
与刘禹锡面对面，我感悟到了一份乐观与积极。
二十三年弃置身后来我有幸又读到了刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，当时他在回京城时遇见了好朋友白居易，于是两人相约一起喝酒。
在酒桌上，白居易为他而感到遗憾，不禁叹道：“亦知合被才名折，二十三年折太多”，而他立马天衣无缝对接道：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，这工整的对仗不仅体现了非凡的才气，还展现了他们两人彼此互相担忧，互相牵挂的珍贵友谊。
每当我与朋友因一些小矛盾而彼此生气时，我总会想起刘禹锡的这首诗。
与刘禹锡面对面，我懂得了友情的珍贵。
无案牍之劳形后来到了晚唐，他因参加改革而被贬到和洲担任小官，但他并不抱怨命运的不公，早已习惯于陋室生活：门前的台阶上，碧绿的苔藓慢慢向上生长，青草的翠绿映入竹帘。
陋室之中，他时而抚弄着那不加装饰的琴弦，时而阅读佛经。
时过中午，几位博学多才的好友来到陋室之中，与他谈论国家事务。
历史定格在这一刻他抚弄琴弦的那一刻，留给后人一个悠闲，自在的身影，同时，他的内心也怀着高洁的操守与洁身自好的志向。
与刘禹锡面对面，我明白了高洁情操的重要。
跨越时空，与刘禹锡面对面，我感悟到了许多——高洁、自信、乐观与友情的珍贵。
易学家张绍金的联系方法
易学家张绍金的联系方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：易学家张绍金，原名庄胜金，浙江省绍兴市人，现任中国易学家联盟理事长。
他从小热爱易学，自幼潜心研究易经、六爻、奇门等术数学，深谙易学精髓。
多年来，他积极投身于易学界的研究和推广工作，致力于将易学这门古老的智慧财富传承下去。
作为易学领域的权威专家，张绍金先生在国内乃至国际上享有很高的声誉和知名度。
他不仅在易学理论上造诣深厚，而且在实践应用中积累了丰富的经验，成为众多学员和爱好者心目中的楷模和榜样。
他的教学风格深入浅出，通俗易懂，深受学员们的喜爱和尊敬。
如果您想进一步了解张绍金先生的联系方式，可以通过以下途径与他取得联系：电话联系：张绍金先生的联系电话是189XXXXXXXX（注：由于个人隐私考虑，电话号码可能会有所更改，请以实际为准）。
您可以直接拨打他的电话，与他进行沟通交流，了解更多易学信息和研究成果。
张绍金先生是一位平易近人的学者，乐于与人分享自己的学术心得和见解，欢迎您随时致电联系。
邮件联系：如果您希望通过邮件方式与张绍金先生联系，可以发送邮件至***********（注：同样由于个人隐私考虑，邮箱地址可能会有所更改，请以实际为准）。
您可以通过邮件向他提问、咨询或交流意见，他将尽快给您回复，并为您提供专业的指导和帮助。
在邮件交流中，您可以更加深入地了解张绍金先生的学术观点和研究方向，为您的学习和研究提供借鉴和参考。
社交平台联系：张绍金先生也在一些知名的社交平台上建立了个人账号，如微博、微信等。
您可以关注他的社交平台账号，了解他最新的动态和观点，与他进行互动和交流。
在社交平台上，您可以与张绍金先生和其他易学爱好者进行交流讨论，分享学术见解和心得体会，拓展学术视野，提升自身修养。
面对面交流：如果您有机会参加张绍金先生的讲座、培训班或学术研讨活动，不妨亲自前去与他面对面交流。
在现场互动中，您将有机会与他亲密接触，了解他的学术思想和研究成果，向他提出问题和寻求建议，与他进行深入的学术交流和探讨。
《名人面对面》专题访谈：全球顶级战略大师特劳特
《名人面对面》专题访谈：全球顶级战略大师特劳特许戈辉：一位美国的大牌记者曾经说过，假若诺贝尔奖设立广告和营销奖项的话，那么杰克·特劳特应该已经四次获奖了。
杰克·特劳特是何许人也？1972年，他和他的伙伴发表了题为《定位时代》的系列文章。
在这些文章里阐述了对广告营销界产生了深远影响的定位概念，也就是Positioning。
从此，营销界被定位改变了。
随后的30年里，特劳特不断地使定位理论深入人心，也不断地为商业界注入商机和活力。
2001年，美国营销界评选有史以来对美国营销界影响最大的理论，获选的就是特劳特和他的伙伴创立的定位理论。
不久前，这位战略大师来到了中国，也带来了他的战略思想。
许戈辉：我们已经读了很多关于营销的书，特别是您最出名的定位理论，您能给我一个定位的定义概括吗？定位是什么？特劳特：定位就是关于心智。
换句话说，我们在多年前发现所有产品和服务，无论你卖什么，它们的最终战场就是你的预期顾客的心智。
定位不是指有更好的产品可以销售，而且你需要获得顾客对你有更好的认知。
你该如何建立那个认知呢？定位就是关于设法在心智中建立认知的过程，关于心智是如何工作的，这就是定位的真正含义。
许戈辉：我可不可以这样理解，定位是第一位的，设法理解人们的心智和控制心智。
特劳特：不是控制，而是设法进入心智。
就是设法用你的独一无二的概念、产品和服务找到进入心智的方法。
你一定要努力，因为进入人们的心智不容易，他们接触这么多的广告，这么多的传播信息，我们现在对信息进行筛选，这是一种自我保护机制。
我们不能全盘接纳这些信息。
所以，现在的竞赛就是为了避免被心智排除在外，你必须努力学会如何用正确的方法接触人们并传递正确的信息。
我觉得这很有趣。
许戈辉：特劳特的职业生涯开始于通用电气的广告部，之后他也一直在广告公司或者咨询公司工作，目前他是特劳特全球伙伴公司的总裁。
他的公司在全球的14个国家设有分公司，以他的定位理论为前提在全球设立顾问网络。
《面对面》王志采访易中天全纪录MicrosoftWord文档.doc
《面对面》王志采访易中天全纪录王：为什么你现在最火，易中天的诀窍在哪？易：很简单，我就是我平时怎么说话，到了那儿我还怎么说。
王: 但你听到过对你的批评吗？易：我倒希望他面对面坐在这~来批评，没有人来。
王：为什么招致那么多非议呢?易：喜欢和赞成的人越多，不喜欢和不赞成的声浪也就越高。
王：能不能在《百家讲坛》继续看到易老师的讲座？易：由雇主说了算，雇主是谁呢？观众。
王：我们走进这个房子里的时候，有人告诉我们这里是富人住的地方。
易：不是，我楼下也住着出租车司机呢，我这个房子刚开始的时候价位并不高。
王：但是现在易老师在人们的心目中，您已经属于有钱人的行列了。
易：（笑）什么叫有钱，多少钱叫有钱，其实比我有钱的多了去了，一个教书匠凭着自己的劳动挣了一点钱，怎么就撑破了新闻界的眼皮儿了。
王：但是银行里存折数字的变化，你晚上睡的好吗易：这有什么睡不好，我根本就不知道她在怎么变。
王：怎么说?易：我是不知道，我又不去查帐，又不看，一切都是电脑在自动处理，包括出版社的版税也是直接打进帐户，我又不去查。
王: 走上《百家讲坛》的时候这个结果预料的到吗？易：这个预料不到，《百家讲坛》你去讲一讲这个能挣多少稿费啊，一期就一千块钱。
王：想到过有这样一种效益吗？易：哪一种效益？王：名，利。
易：哎呀我就奇怪了，这个媒体啊，包括平面媒体，也包括你们电视台，还包括阁下，怎么都关注这两个字，这难道就是当今老百姓最关心的事吗，不会吧。
王：可能跟我们平常心目中的学者形象有很大的反差。
易：意思就是说大家公认学者就该穷，是不是这个意思？王：还有一个动机的问题。
易：刚才您提到那两个字“名和利”，它是副产品，搂草打兔子的事，现在没看见我搂草，都看见我打兔子了。
王：那你看到电视上的自己时会不会觉得陌生呢？易：没有。
王：包括电视导演都觉得你是一个天生的一个上电视的学者，那么所有这一切是有人帮你策划的吗？易：没人帮我策划。
王：他们为什么选择你，你觉得？易：我可以不觉得吗，（两人都笑）我干嘛要觉得呢，我非常简单，其实我是个头脑简单的人，没有你们那么多的弯弯绕。
9月23日葡萄庄园对话励志大师陈安之 盛况空前
9月23日葡萄庄园对话励志大师陈安之盛况空前你想成功吗？怎样才能让自己成功？在通往成功的道路上，你是否遇到了瓶颈，却因无从下手而苦恼？在9月23日之前如果你还在自己的不成功而黯然伤神，那么在国际营销激励大师陈安之老师的指导下，通往成功之路的大门已经为你打开。
2010年9月23日晚上19:30，受中润地产葡萄庄园项目的邀请，国际顶级销售潜能大师陈安之先生在东莞国际会展酒店给现场一千多名各界企业精英奉献了一场人生成功大餐。
国际励志大师陈安之登场现场嘉宾热情似火国际顶级销售潜能大师陈安之老师在台上（来源：搜房网）1.78米的个头，43岁的“成功大师”陈安之的出场方式完全具有明星版的震撼效果、震耳欲聋的掌声、尖叫声，同时伴随着劲爆的动感音乐。
陈安之老师以迷倒万千人的潇洒姿态出现，和着快节奏的音乐，陈安之老师在台上如同专业舞蹈演员在台上跳起了现代舞，更是引得台下尖叫声一片。
一番番煽情的语言几乎让整个场面失控。
“哇，没想到陈老师站在舞台上比明星还耀眼”，一名女观众不仅跟着翩翩起舞，还不停尖叫。
整个演讲为时一个半小时，幽默风趣的演讲赢得台下阵阵掌声，现场吸引了来自东莞、广州等珠三角各地的上千名营销精英以及企业家们，火爆程度远超预期。
除此之外，他庞大的信息量震撼了每一位在场的观众，一个半小时的演讲中，激情四溢，台下掌声更是接连不断，幽默风趣的语言引起台下观众的共鸣，掀起一阵又一阵高潮，台下观众纷纷举手意欲上台得到陈安之老师的亲自指点，整个会场在陈安之老师的演讲中沸腾了。
成功=30%的知识+70%的人脉陈安之老师根据自己的经历，创造出一门成功学。
用陈老师自己的话来说，成功可以概括说，成功要掌握方法，还要不断学习、终身学习。
他表示，在通往成功的道路上，第一种就是要自我摸索，第二种就是要向成功人士学习。
要想成功，您选择哪种方式？学习别人的经验？还是自己摸索？陈安之老师在台上激情演讲“21年来，我发现有两句话特别重要。
国医大师传承工作室授权流程
国医大师传承工作室授权流程国医大师传承工作室授权流程随着中医药的传统医学价值逐渐被认可和重视，国医大师的传承工作室成为了保护和传承中医传统医学文化的重要机构。
这些工作室在确保国医大师传统医学知识、技能和经验得到传承的也为中医药的未来发展提供了宝贵的资源。
国医大师传承工作室授权流程包括以下几个关键步骤：一、申请授权1. 提出申请：有意成立国医大师传承工作室的医生或研究者需要向国医大师传承工作室管理机构提交书面申请，并附上个人简历和相关证书等证明材料。
2. 材料审查：国医大师传承工作室管理机构将对申请材料进行审查，评估申请人的专业能力、学术背景和传承意愿等因素。
二、评估审核1. 专业评估：国医大师传承工作室管理机构会安排专业人员对申请人进行评估和审核。
评估的内容包括对申请人的诊疗能力、学术水平、传承意识等方面进行考察。
2. 实地考察：管理机构可能会派遣工作人员到申请人所在的医疗机构、研究机构等进行实地考察，了解申请人在实践中的表现和社会声誉等情况。
三、授权决定1. 决策评议：国医大师传承工作室管理机构将根据专业评估和实地考察的结果，进行内部评议和决策，决定是否授权对方成立国医大师传承工作室。
2. 授权公告：管理机构将向申请人发出授权公告，并在相关媒体、官方网站等渠道公示授权决定和授权具体内容。
四、传承实践1. 传师承诺：申请人需向国医大师传承工作室管理机构提交书面承诺，承诺遵守相关法律规定和传承工作室的规章制度，积极传承国医大师的知识、技能和经验。
2. 传承实践：申请人可以开始与国医大师进行面对面的传承实践。
通过亲自观摩和学习，申请人将逐渐获得国医大师的传统医学智慧和经验，提升自己的医术水平和学术造诣。
五、授权认证1. 评估认证：一段时间后，国医大师传承工作室管理机构将对申请人的传承效果进行评估和认证。
这包括对申请人在临床实践中的应用、学术研究成果、传承贡献等方面进行综合考评。
2. 授权证书：认证通过后，国医大师传承工作室管理机构将颁发授权证书给申请人，确认其为国医大师传承工作室的授权传承人。
与大师凡尔纳的对话600字
与大师凡尔纳的对话600字第一篇我已读过许多部古今中外著名的小说和文学作品，其中有《海底两万里》、《爱的教育》、《西游记》《三国演义》……这些作品让我在阅读中领略了大师们的才思敏捷，它们用娴熟的笔触将其作品写得内容丰富，情节跌宕起伏，能够将现实和想像融为一炉，深入浅出地揭示深刻的道理、发人深省，每每读后感触颇多、受益颇多。
正因为这样我便有了与这些大师们面对面交谈的想法，向他们请教写作方面的好方法，好经验。
这种想法一闪现，我自己都被吓了一跳——自己是一个名不经传的学生啊，怎能高攀呢?终于有一天我如愿以偿地和大师们面对面了!那是一个月色如水的夜晚，月光照在墙上，把墙照得雪白，泛着银灰，看着它我深思遐想，不觉进入了梦乡……眼前那景色好美，场面隆重，亦真亦幻，仿佛是我熟悉的家乡的人工湖，又仿佛是哪本书中描绘出的一座幽静的庄园。
步入其中，我有一种莫名其妙的感觉。
哎，不管怎样先玩玩再说!我登上了假山看见有许多跟现代人衣着不一样的人，他们身穿西装，神气十足我定睛一看，总算有我认识的。
那个是XX，那个是XX，那个是XXX……我心头一震，立刻来了精神，赶忙凑到他们跟前。
我先问了XX：“X先生，请问您是怎么写好您的文学作品的?”XX若有所思地说:“这个吗……平常要注意观察生活中的人和事，积累语言，写作中要将自己置身于文章的情境中才有真情实感。
”XXX听了我们的对话停下笔转过头对我说：“小朋友,你这样虚心学习，真是一个好后生。
来，把我方才写的字帖小册子送给你，喜欢吗?”“喜欢!太喜欢了。
”“练字也是一样，要刻苦努力不能心浮气躁。
”我答道：“我明白了。
”突然一道刺眼的强光向我射来，我一睁开眼已躺在床上，手里还紧紧地捧着XXX送我的字帖，我一看是我的玩具熊。
啊，原来这是梦啊!我想这是一个美丽的梦。
大师们的话让我心中豁然开朗令我受益匪浅。
我相信今后我的写作会有新起色……第二篇凡尔纳先生，您好！我是您21世纪广大的读者之一。
面对面地向数学家请教
面对面地向数学家请教2002年8月20日至24日，全国千余名中小学师生参加了2002年国际数学家大会组委会、中国少年科学院、中国教育学会、中国数学会等联合举办的2002年国际数学家大会中国少年数学传播活动------“走进美妙的数学花园”中国少年数学论坛。
活动期间，参观了北大清华、中国科技馆，游览了故宫、长城等名胜古迹，目睹了天安门前庄严的升国旗仪式，到人民大会堂和国际会议中心分别感受了激动人心的国际数学家大会开幕式和数学家宣读论文的精彩场面，但最让人受益匪浅、不能忘怀的还是近距离地目睹了数学大师们的风采，面对面地向他们请教的情景。
8月21日下午，2002年国际数学家大会中国少年数学传播活动------“走进美妙的数学花园”中国少年数学论坛举行了隆重的开幕式，本届国际数学家大会主席吴文俊院士、数学泰斗陈省身先生、著名数学家杨乐院士、中科院院士张景中教授、中科院院长周光召院士等出席大会并作了重要讲话。
吴文俊院士意味深长地说：“这次论坛的主题是‘传播数学文化，立志报国奉献’。
从某种意义上说，一个国家的繁荣程度与数学的繁荣程度有极大关系，可以这样说‘国家兴亡，数学有责’，因此你们从小就要练就一身硬功夫，为把我国建成数学大国、强国而努力。
”陈省身先生专门为这次论坛活动题了词：“数学好玩”，这是陈省身先生对数学本质的深刻认识与体验，也给我们的数学教育以莫大的启示。
接着，陈省身先生语重心长地说：“你们喜欢数学，我很高兴，但你是否以后真做数学，要自己定。
怎么定？一位数学家认为：你能否从事数学工作，就看你上课时是否比老师强。
我个人的看法是，这个条件可以减弱一点，就是看你上课时能否跟老师在平等地位讨论问题。
数学，你要真的钻进去了，那是非常有意思的，如黎曼假设就是一例。
数学研究能否成功，跟做数学的态度与健康状况有关。
一旦成功，很是快活。
有人认为解一两个题是小事，我不这样认为。
不要怕做小事，要从小事做起，积小成多嘛。
关于读书方法的名言50句
关于读书方法的名言50句1. 读书如饮水，冷暖自知。
2. 轻轻的摇一下书本，尽收其中的智慧和力量。
3. 读书不求速度，而求深度。
4. 读一本好书，犹如与大师面对面交流。
5. 读书如行路，不怕路长，只怕志短。
6. 读书如结交知己，共同成长。
7. 读书如吃饭，饭后有餘力，必定事半功倍。
8. 读书如钻研，从中发现无尽的宝藏。
9. 读书如蜜饯，将甜蜜的经历珍藏于心。
10. 读书如植树，时间的推移将让树木枝繁叶茂。
11. 读书如登山，挑战自我的极限。
12. 读书如沐浴，让心灵清新舒畅。
13. 读书如破茧成蝶，变得更加美好。
14. 读书如滋养心灵的美食，让灵魂充盈。
15. 读书如探索宇宙，无垠的知识等待着我们。
16. 读书如清泉，涤荡心灵的尘埃。
17. 读书如翱翔天空，追逐无尽的梦想。
18. 读书如点燃了生命的火焰，照亮前行的路途。
19. 读书如种子，埋下希望，长成宏伟的树木。
20. 读书如拍照，记录人生的每个精彩瞬间。
21. 读书如修行，人生的智慧积累。
22. 读书如品茶，回味悠长，意境深远。
23. 读书如画画，将思绪演绎成艺术之作。
24. 读书如写字，能够勾勒自己的人生轨迹。
25. 读书如浏览珍宝，细细品味其中的珍馐美味。
26. 读书如剑指苍穹，攀登事业之巅峰。
27. 读书如陪伴，无论日子好坏，都有一本书相伴。
28. 读书如雨露滋润，滋养灵魂的花园。
29. 读书如点亮心灵的灯塔，指引着前行的方向。
30. 读书如积蓄财富，知识就是最宝贵的财富。
31. 读书如修建大厦，知识为基石，智慧为砖瓦。
32. 读书如沉船寻宝，每本书都可能是宝藏。
33. 读书如刻舟求剑，不断探索前行的道路。
34. 读书如徜徉花海，享受知识的芬芳。
35. 读书如听音乐，每一页都是一个美妙的旋律。
36. 读书如彩虹，将灰暗的生活变得丰富多彩。
37. 读书如探险，发现未知的领域。
38. 读书如打开宝箱，奇幻的世界等待我们去探索。
39. 读书如寻找灵感，启迪思维的火花。
京剧冬令营的活动内容
任务名称：京剧冬令营的活动内容1. 京剧冬令营的背景介绍京剧是中国的传统戏曲形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族的瑰宝之一。
为了传承和推广京剧艺术，许多京剧团体举办了各种形式的培训和活动，其中之一就是京剧冬令营。
本文将详细介绍京剧冬令营的活动内容。
2. 京剧冬令营的目标京剧冬令营旨在传承、弘扬和推广京剧艺术，培养更多的京剧爱好者和专业演员。
通过冬令营的活动，学员可以系统地学习京剧的基本功和表演技巧，全面提升自己的台风和唱腔水平。
同时，京剧冬令营还提供了与京剧大师面对面交流的机会，让学员深入了解京剧的传统和精髓。
3. 京剧冬令营的活动安排3.1 基本功训练京剧冬令营的第一项活动是基本功训练。
学员将接受专业的京剧导师指导，学习基本功的操练和技巧。
包括动作的舒展和掌握、身体的协调和平衡、腿法的灵活和稳定等。
通过反复的训练和实践，学员可以掌握京剧表演所需的基本身体素质。
3.2 唱腔学习京剧腔调是京剧表演中的关键部分，也是最具特色的地方。
在京剧冬令营中，学员将学习不同角色的唱腔，并掌握不同情绪和氛围的表现方法。
导师会为学员演示和解说各种唱腔的技巧和要领，学员也可以通过模仿和练习来提升自己的唱腔水平。
3.3 角色扮演京剧冬令营注重培养学员的表演能力，因此角色扮演是不可缺少的环节。
学员将有机会选择和扮演不同的京剧角色，如青衣、花旦、老生、丑角等。
通过扮演角色，学员可以更好地理解和体验京剧的魅力，同时提升自己的表演技巧和艺术修养。
3.4 剧本排练京剧冬令营的另一个重要活动是剧本排练。
学员将与其他学员一起分组，排演一部完整的京剧剧目。
在导师的指导下，学员将针对剧本中的每个角色进行细致的分析和表演训练，包括动作、唱腔、台词等。
在剧本排练中，学员可以感受到京剧表演的整体性和团队合作的重要性。
3.5 表演展示京剧冬令营的活动最终将以表演展示的形式呈现。
学员将在导师的指导下，将他们的学习成果展示给观众。
这不仅是对学员们的一次考验，也是一个展示自我的机会。
[暑假作文5篇]大师作文5篇
![[暑假作文5篇]大师作文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/aa6cc47b1611cc7931b765ce050876323112742d.png)
[暑假作文5篇]大师作文5篇大师作文篇1:与大师共阅读学校请来了台湾著名作家方素珍阿姨。
什么？！想不起来她是谁？呶！就是写过《我的友情要出租》、《真假小珍珠》、《神奇剪刀咔嚓咔嚓》的“花婆婆”呀！瞧，这位穿着漂亮花裙、满脸红光的阿姨笑眯眯地和一至三年级的同学打过招呼后就亲切地和我们聊起来：“写作文、日记，一定要多读书，就像横幅上写的——‘与大师共阅读’一样”，她手指横幅说，“现在我们就一起来看看我们可以读些什么书，好吗？”随着我们响亮的回答声，屏幕上出现了《我喜欢书》的封面。
“我喜欢书，喜欢胖胖的书，喜欢瘦瘦的书，喜欢长长的书。
”方素珍阿姨读了起来。
我们眼前的大屏幕上出现了一本本奇怪又好玩的书。
大家看得正入迷时，方阿姨忽然停住不读了：“现在来让我们看看长长的书！”说完，拿出了一本绘本。
这有什么长的？不就是一本绘本吗？我在座位上仔细地看了看这本书，没有发现有什么异样，心里很是奇怪，没想到，方阿姨把这本《鳄鱼》翻到最后一页时，竟然拉出来一只有学校书桌那么长的“小鳄鱼”来！阵阵惊叹声此起彼伏。
只听方素珍阿姨乐呵呵地说：“奇怪的还在后面呢！”真的？！大礼堂里气氛更加活跃了！屏幕上出现了“喜欢怪怪的书”的字样。
“哇——”一本三角的书！大家个个睁大了眼睛，只见方阿姨每翻一页书就会从书里蹦出一个怪物，有趣极了！接着，我们又见识了五边形的书、圆圆的书。
真让我大开眼界啊!这位和蔼可亲的“花婆婆”还告诉我们写作要从生活中取材，并给我们看了一段“早餐人”跳舞的短片。
当看到“早餐人”的荷包蛋肚子时，我们哄堂大笑，从而明白生活中的点点滴滴都可以培养自己的想象力与观察能力。
在这短短的一小时里，我们收获满满；在这短短的一小时里，我们快乐无穷；在这短短的一小时里，我们与大师共阅读！大师作文篇2:写事作文900字大师现形记今天，我来到作文班，只见洪老师准备了四个杯子和一枚硬币，四个杯子的杯身分别写着“1、2、3、4”这四个数字。
劳模人物通讯稿
劳模人物通讯稿【篇一：劳模通讯稿】忆往昔岁月稠，展未来风华茂-劳模大师面对面访谈活动 5月15日下午，我校开展了职业教育活动周“劳模大师面对面”访谈活动。
此次活动邀请到了石河子大学医学院一附院唐岚、文淑君、吴新玲、张桂青、吴勇娟五位昔日优秀的校友，今日的劳模大师，她们带着对母校的深情厚谊与师生一起分享了各自的成长轨迹和心得感悟，向同学们阐释了护士职业的崇高和圣洁，通过她们的先进事迹和取得的卓越成就，鼓励同学们真切感受选择职业教育成就美好人生。
石河子大学护士学校张蕴校长、姚慧副校长与优秀校友亲切交谈并合影留念。
此次活动的成功举办，有利于推动形成弘扬劳动光荣，技能宝贵，创造伟大的时代风尚的局面，也对学生更好地树立正确的学习观、就业观和职业观起到了重要的推动作用。
篇二：单位庆祝五一劳动节活动的通讯稿一、开展庆祝“五一”系列活动的目的意义以党的十七大精神为指导，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，本着隆重热烈、节俭实效、立足基层的原则，广泛开展形式多样的“五一”系列庆祝活动，大力宣传广大职工在推进我区经济平稳较快发展、构建和谐社会中作出的重要贡献，在社会上进一步营造“劳动光荣、工人伟大”的浓厚氛围，充分调动广大职工的积极性与创造性，更好地发挥工人阶级在经济社会建设中的主力军作用，为推动我区经济平稳较快发展与社会和谐稳定作出新的贡献。
二、广泛开展“五一”职工文化系列活动“五一”前夕，各级工会要坚持面向基层、面向职工的原则，以职工文化进企业活动为主要载体，广泛开展“五一”职工文化系列活动，进一步丰富职工群众的精神文化生活。
各街道（镇）、工业区总工会要从企业的发展和职工的实际需要出发，精心策划，认真组织开展形式多样的职工文化体育活动，满足职工精神文化需求，增强工会组织凝聚力,使庆“五一”活动既丰富多彩，又扎实有效。
要注重扩大活动覆盖面和参与面，在“五一”期间掀起全区职工文化活动新高潮。
区总工会将组织成立职工艺术团并开展文化进企业系列活动，着力发挥示范和导向作用。
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《与大师面对面》：克里希那穆提:教育就是解放心灵
（来源：作者罗日荣《与大师面对面》雷玲主编华东师范大学出版社）
吉杜·克里希那穆提（Jiddu Krishnamurti，1895年5月12日—1986年2月16日），出身于印度，是享誉世界的心灵导师。
少年时期开始专门的灵性修炼，以后成为彻悟的智者。
他一生致力于引导人们认识自我，用自性的光明照亮自己，解放自己。
他一生的教诲皆在帮助人类从恐惧和无明中解脱，体悟慈悲与至乐的境界，是近代第一位用通俗的语言，向西方全面深入阐述东方哲学智慧的印度哲学家。
在二十世纪一度对西方哲学和宗教领域产生过重大的影响，随着互联网信息的革命，其思想近年来才被中国大陆知识分子慢慢熟知，影响力也逐步慢慢扩大。
他的一生颇具传奇色彩，被印度的佛教徒肯定为“中观”与“禅”的导师。
他的著述是由空性流露的文字和讲话集结而成，已被译成几十种文字，在世界上留下广泛深远的影响。
印度著名教育家克里希那穆提的著作The Whole Movement of Life is Learning，即由张春城翻译的《教育就是解放心灵》。
这本书是克里希那穆提写给英国的布洛克伍德公园学校，以及位于加利福尼亚的橡树林学校的，他们的目的就是希望通过这些信来传达，学校应该是什么样的，并且告诉学校的负责人，学校不仅要在学生学业上非常出色，更要关心学生整个人的培养。
学校里始终要坚持一种培养完整的人的生活方式
罗日荣：我们知道，您是印度著名的教育家，请您谈谈当前学校教育存在的问题？
克里希那穆提：我们的教育主要是为了获得知识，这正在让我们变得越来越机械。
无论是在科学、哲学、宗教、商业方面，还是在我们正在获取的技术知识上，我们的心都在沿着狭窄的轨道运行。
无论在家里还是在外面，或者从事某种专业化的职业，我们的生活方式都在让我们的心变得越来越狭隘、局限和不完整。
所有这一切导致了一种机械的生活方式，一种心智的模式化，于是逐渐地，国家，甚至民主国家，也在规定我们应该成为什么。
罗日荣：您说的这些问题，在我们中国也存在，我们的大多数学校教育更多的是片面的追求学生考试的分数，而忽视了对于学生综合素质的培养，以至于培养出了一批批“高分低能”的学生，人才培养质量不高，成了中华民族复兴道路上的一道难以逾越的坎。
克里希那穆提：所以我认为学校里始终要坚持一种培养完整的人的生活方式，要全面发展和培养学生的理智、情感和健全的身体。
教育不仅要传授各种学术课程，还要培养学生完全的责任感
罗日荣：什么是教育？作为一个教育工作者，每个人都应该思考这个问题。
您作为印度的著名教育家，您是怎么理解什么是教育？
克里希那穆提：教育本质上就是学习的艺术，不仅在书本上，而从生活的全部运动中学习。
教育不仅要传授各种学术课程，还有培养学生完全的责任感。
人们并没有认识到，教育者正在创造新的一代，还要培养新一代的人类，让他们的精神和内心从痛苦、焦虑和辛劳中解脱出来。
大多数学校只关心传授知识，根本不关心人的转变和他的日常生活。
你们，这些学校里的教师，需要深切地关心这种完全的责任感。
罗日荣：的确，在我们的教育实践过程中，由于诸多因素的制约，教育慢慢的退化成了一种职业，部分老师关注更多的也只是传授书本知识，期望学生在各类考试中取得好成绩。
教育行政官员的政绩需要学生的成绩，校长的位置需要学生成绩，老师的福利待遇需要学生成绩，因此，教育也就这样被权力和欲望绑架了，学生谈何发展。
学校不是积累知识的地方，是让智慧觉醒的地方
罗日荣：学校教育是教育的最重要的组成部分，那么在您的眼里，什么是学校？
克里希那穆提：学校是学习的地方，不仅是积累知识的地方，理解这一点很重要。
在我们的学校里，教育不仅是要获取知识，更为重要得多的是让智慧觉醒，然后智慧会利用知识，而绝不是相反。
在所有这些学校里，让智慧觉醒是我们的重心。
学校不是学生学习日常生活必备知识的地方，他们还要在学校里学习生活的艺术，包括它所有的复杂性和微妙性。
罗日荣：那么在您眼里什么是学习？是不是只有在学校才是学习，是不是只有在课堂上才是学习？
克里希那穆提：整个生命的活动就是学习，没有任何时间是没有学习的。
人的每一个行动都是学习的活动，每一种关系都是学习。
这就是为什么我要谈文化育人的主要原因，文化的育人就是要让“所过者存，所存在化。
”而人的一切活动就是一种文化，这种活动就是一种学习。
今天我们习惯把积累知识视为一种学习，这在有限的范围内是必要的，但是这种限制会妨碍我们了解自己。
知识在某种程度上是可以度量的，但学习中是没有度量的。
我们的脑袋装满了这些知识。
这些知识关于事物、自然以及我们外在的一切，当我们想理解自己时，我们就求助于那些描述我们自身的书籍。
如果我们只注重书本的知识，那么学校的过程就只是让学生变成了“二手人”的过程。
在学习中既没有教育者也没有被教育者，只有学习
罗日荣：理解了什么是教育，什么是学校，那么请您谈谈教师与学生之间的应该是一种什么样的关系？
克里希那穆提：我们教师在学生之间不应该保持着一种优越感，使学生有一种“我必须被教育”的自卑感？因为这种关系的存在必然导致学生有一种恐惧感，一种压迫和紧张的感觉。
如果教师有一种优越感，学生就会感到被轻视了，于是终其一生，他要么成为侵略者，要么不断地屈服和顺从。
所以，作为教师，就要帮助学生面对生活中出现的每一个问题，因为，在学习中既没有教育者也没有被教育者，只有学习。
教师的职责不仅是帮助学生学习这种或那种科目，而是去理解学习的全部活动，不仅要采集各类学科知识，更重要的是成为完整的人。
大师教育智慧
克里希那穆提论教育
1、多少世纪以来，我们被我们的老师、尊长、书本和圣人用汤匙喂大。
我们总是说：“请告诉我，那高原、深山及大地的背后是什么？”我们总是活在别人口中的世界，活得既肤浅又空虚，因此我们总充其量只是“二手货”的人类。
我们活在别人口中的世界，不是受制于自己的个性和倾向，便是受制于外在的情况和环境，因此我们只是环境的产物，我们不
再新鲜，我们从没有为自己发现过什么东西，我们心中没有什么东西是原创的、清新的和明澈的。
2、如果父母真的关心他们的孩子，社会在隔夜之间就会改变，我们会有不同的教育，不同的家庭，会有一个没有冲突、没有战争的世界。
3、你的老师只能帮你准备参加考试，他们从不和你谈生命的问题，而生命的问题却是最重要的。
他们不谈，因为很少人知道如何生活。
大部分的人只是苟且偷生，因此生活才变成一件可怕的事，真正的生活需要极大的爱，需要对寂静有很深的感受，需要有丰富的经验，却又保有赤子之心。
4、我只教了一件事，那就是观察你自己，深入探索你自己，然后加以超越。
5、了解心智如何运作，就是教育的基本目的。
如果你不知道你的心智是如何反应的，如果你的心智对自己的活动不能觉察，你就永远不会弄清楚社会是什么。
6、感受到美而不加入意见，是唯一真正对美的领悟：我们总是满足于他们的描绘，这表示我们其实是活在别人的言论中，活得既肤浅又空虚，因此我们充其量只是个“二手货”人类。
7、如果你爱一件事情，就永远不会感到疲倦。
我所指的爱是不追求结果，不从中要求回报的。
如果你真的爱做某一件事，你做它并不是为满足你的自我，因此其中就没有失望，没有止境。
8、你们有各种各样的社会加诸于你的或是你自己制造的理想，你知道为什么会有这些理想吗？因为你害怕接纳自己，所以你想要变成社会、父母要求或期望你变成的样子。
如果你不了解自己，而只是一味地想改造自己，是毫无意义的。
因此请把所有的理想去除吧！真正的美开始于接纳自己。
9、真正的生活就是全心全意做你喜爱的事，没有任何矛盾，不必在你所做的事及你必须做的事之间交战，因此生活是一个完整的过程，在其中有极大的喜悦。
但是你必须在心理上不依靠任何人、任何环境，你的内心必须完全不争执，你才可能真的爱你所做的事，也才可能有真正的生活。
10、人生最重要的品质就是永远保持新鲜，否则人生就变成了例行公事和习惯；然而爱并不是一种习惯，一件乏味的事。
你一旦习惯于某件事情，你的心就已经迈向了坟墓。
大部分人皆已失去对生命的惊喜感，他们把一切事物都视为理所当然。
这种安全感摧毁了内心的自由和对未知的惊喜。
11、有一种完全不需要奋斗的生活方式，就像一朵百合，一朵生长中的花朵，它从不奋斗，它只是纯然地活着。
它本来是什么样子就是什么样子，这就是完善。
但是从没有人这样教导过我们。
如果我们每个人都能了解奋斗以及冲突所带来的问题，那么我们就能毫不费力地、快乐地生活。
12、我们对生活恐惧，怕失去工作，怕传统，怕邻居，怕丈夫或妻子的批评，怕死亡。
大半的人都有不同形式的恐惧，一旦有了恐惧，便失去了智慧。