人教版小学四年级美术上册《最受尊敬的人》名师课件
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人教版四年级上册美术 6.《最受尊敬的人》 课件ppt（共21张ppt）
最 受 尊 敬 的人
ZUI SHOU ZUN JING DE REN
医生：救死扶伤。 警察：保证市民的安全
空白演示 军人：保卫祖国。
爸爸妈妈：照顾我们衣食住行 老师：教师教书育S人pe、ak为er社n会am上e培an养d 人tit才le 。here …… 这些受尊敬的人都对社会、人们有着很大的贡献。 接下来我们就来看看，这些人都有哪些人物特征？
父亲 油画 现代 罗中立
学生作品
空白演示
Speaker name and科t学itle家here 和蔼的笑容，花白 的头发，手中的书 籍和眼镜表现出科 学家对科研事业的 热爱。
学生作品
空白演 here
解放军 人物的衣着和庄重 威严的表情表明了 其特殊的身份。
消防战士
保护人民生命安全
空白演示
Speaker name and title here
中华体育健儿
体育健儿为国争光
空白演示
Speaker name and title here
农民为我们播种粮食
空白演示
Speaker name and title here
空白演示
Speaker name and title here
画家的作品
这幅画用浓厚的油彩，精微而 细腻的笔触，塑造了一幅感情 真挚、纯朴憨厚的普通农民形
空白演示 象。即使没有斑斓夺目的华丽 色彩，也没有激越荡漾的宏大 场景，但作者依然刻画得严谨 Speaker name朴a实nd，ti细tle而h不ere腻，丰满润泽。
背景运用土地原色呈现出的金 黄，来加强画面的空间感，体 现了人物形象外在质朴美和内 在的高尚美。
学生作品
空白演示
Speaker name and title he救 灰re援 褐队 色的背景烘托 了悲惨的气氛，灾 难发生时，白衣天 使让我们感受到人 间的关爱。
ZUI SHOU ZUN JING DE REN
医生：救死扶伤。 警察：保证市民的安全
空白演示 军人：保卫祖国。
爸爸妈妈：照顾我们衣食住行 老师：教师教书育S人pe、ak为er社n会am上e培an养d 人tit才le 。here …… 这些受尊敬的人都对社会、人们有着很大的贡献。 接下来我们就来看看，这些人都有哪些人物特征？
父亲 油画 现代 罗中立
学生作品
空白演示
Speaker name and科t学itle家here 和蔼的笑容，花白 的头发，手中的书 籍和眼镜表现出科 学家对科研事业的 热爱。
学生作品
空白演 here
解放军 人物的衣着和庄重 威严的表情表明了 其特殊的身份。
消防战士
保护人民生命安全
空白演示
Speaker name and title here
中华体育健儿
体育健儿为国争光
空白演示
Speaker name and title here
农民为我们播种粮食
空白演示
Speaker name and title here
空白演示
Speaker name and title here
画家的作品
这幅画用浓厚的油彩，精微而 细腻的笔触，塑造了一幅感情 真挚、纯朴憨厚的普通农民形
空白演示 象。即使没有斑斓夺目的华丽 色彩，也没有激越荡漾的宏大 场景，但作者依然刻画得严谨 Speaker name朴a实nd，ti细tle而h不ere腻，丰满润泽。
背景运用土地原色呈现出的金 黄，来加强画面的空间感，体 现了人物形象外在质朴美和内 在的高尚美。
学生作品
空白演示
Speaker name and title he救 灰re援 褐队 色的背景烘托 了悲惨的气氛，灾 难发生时，白衣天 使让我们感受到人 间的关爱。
人教版小学美术四上 第六课 最受尊敬的人 课件
画一画
➢ 人物肖像画
➢ 三个方面进行作画： ➢ 面部：人的脸型的方形、圆形等，表情有喜怒哀乐等多种； ➢ 服饰：发饰及穿戴往往表明其职业特点； ➢ 背景：丰富画面，使人作品展示
➢ 学生作品展示
评一评
评一评
谁画得最生动？我们一起评一评。
谢谢
第六课 最受尊敬的人
01 导入 03 画一画
目录
02 欣赏画家作品 04 评一评
导入
➢ 你认为哪些人是最受尊敬的人？ 医生
➢ 你认为哪些人是最受尊敬的人？ 消防员
➢ 你认为哪些人是最受尊敬的人？ 军人
欣赏画家作品
➢ 欣赏画家作品 父亲（油画）现代 罗中立
➢ 欣赏画家作品 雷锋（版画）现代 吴强年
美术四年级上册第6课最受尊敬的人(共12张PPT)
们为什么值得我们尊重？
说一说: 他们是谁？说一说他们为什么值得我们尊重？
说一说: 他们是谁？说一说他们为什么值得我们尊重？
看看我们身边的人，还有哪些人值得我们尊敬？
职业没有高低，最受尊敬的永远不是人而 是职业，各个职业都有受尊敬的人，他们在社 会中发挥着重要的作用，只要对家人、社会、 自己有贡献的人都是受尊敬的人。
雷锋（版画）吴强年
肖像画
肖像画是人物画的一种， 专指描绘或表现人物形象的 画，可分为头像、半身像、 全身像、群像等。
肖像画
课后拓展
感谢聆听
我们可以怎么去刻画最受尊敬的人？
油画《父亲》,作者运 用写实手法，绘画出 一位农民父亲的形象。 由于常年的风吹日晒， 它的脸上布满了深深 的皱纹！
父亲（油画）罗中立
他身穿军装,手拿钢枪,背后 是巍峨的大山,可以确定他 是一名保家卫国的军人,接 着我还看到他戴着雷锋帽, 再加上勇敢坚毅的五官,他 就是雷锋。
说一说: 他们是谁？说一说他们为什么值得我们尊重？
说一说: 他们是谁？说一说他们为什么值得我们尊重？
看看我们身边的人，还有哪些人值得我们尊敬？
职业没有高低，最受尊敬的永远不是人而 是职业，各个职业都有受尊敬的人，他们在社 会中发挥着重要的作用，只要对家人、社会、 自己有贡献的人都是受尊敬的人。
雷锋（版画）吴强年
肖像画
肖像画是人物画的一种， 专指描绘或表现人物形象的 画，可分为头像、半身像、 全身像、群像等。
肖像画
课后拓展
感谢聆听
我们可以怎么去刻画最受尊敬的人？
油画《父亲》,作者运 用写实手法，绘画出 一位农民父亲的形象。 由于常年的风吹日晒， 它的脸上布满了深深 的皱纹！
父亲（油画）罗中立
他身穿军装,手拿钢枪,背后 是巍峨的大山,可以确定他 是一名保家卫国的军人,接 着我还看到他戴着雷锋帽, 再加上勇敢坚毅的五官,他 就是雷锋。
【美术】新人教版4四年级上册课件：6最受尊敬的人课件(38张)
人教版小学美术第七册第6课
中国人民解放军那一年建军？ 谁能说说八一建军节的来历？ 中国人民解放军有哪些兵种呢？
中国人解放军 的圣神职责是什 么？
每天迎着早晨第一缕阳光，是谁在天安门前 升起鲜艳的五星红旗？
江河决口，百姓的生命财产受到威胁，是谁 冲在了最前头？
请欣
赏画家 眼中的 的绘画 作品，
谈自己的见解。
向解放军叔叔学习，学好知识，敢于向困难 挑战。 养成良好的生活习惯，遵守规章制度，从身 边的小事做起。
Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
汶川大地震，又是谁冒着生命的危险第一个 赶到作、神态、气质
脸型
三庭五眼
作业要求：
根据解放军叔叔的主要特征，并结合军人 的着装表现心中所喜欢的解放军叔叔的形 象 在绘画时注意整体的构思，从整体到局部 进行绘画，可以适当的加入背景，使画面 更加的完整，生动。
中国人民解放军那一年建军？ 谁能说说八一建军节的来历？ 中国人民解放军有哪些兵种呢？
中国人解放军 的圣神职责是什 么？
每天迎着早晨第一缕阳光，是谁在天安门前 升起鲜艳的五星红旗？
江河决口，百姓的生命财产受到威胁，是谁 冲在了最前头？
请欣
赏画家 眼中的 的绘画 作品，
谈自己的见解。
向解放军叔叔学习，学好知识，敢于向困难 挑战。 养成良好的生活习惯，遵守规章制度，从身 边的小事做起。
Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
汶川大地震，又是谁冒着生命的危险第一个 赶到作、神态、气质
脸型
三庭五眼
作业要求：
根据解放军叔叔的主要特征，并结合军人 的着装表现心中所喜欢的解放军叔叔的形 象 在绘画时注意整体的构思，从整体到局部 进行绘画，可以适当的加入背景，使画面 更加的完整，生动。
四年级上册美术《最受尊敬的人》最新PPT课件
人教版《美术》四年级上册
《最受尊敬的人》
现任中国篮球协会主席
曾7次参加NBA“全明星”
目
→→
中国人根据脸型和汉字的相似之处，将人的脸型分为：
肖像作品
半
头
身
像
像
全
身
群
像
像
抓住所描绘人物外貌和神态特点， 人物更有感染力。
走 进 大 师
选定人物，确定构图，勾勒外轮廓
↓ ↓ 抓人物外貌特点、神态特点等进行刻画
↓ 添画服饰、背景
填色
服饰特点
动作特点
环境特点
外貌、神态特点
1.想想你心中那位最尊敬的人是谁？
2.Ta 有怎样的特点？ 你能抓住特点进行描绘吗？
《最受尊敬的人》
现任中国篮球协会主席
曾7次参加NBA“全明星”
目
→→
中国人根据脸型和汉字的相似之处，将人的脸型分为：
肖像作品
半
头
身
像
像
全
身
群
像
像
抓住所描绘人物外貌和神态特点， 人物更有感染力。
走 进 大 师
选定人物，确定构图，勾勒外轮廓
↓ ↓ 抓人物外貌特点、神态特点等进行刻画
↓ 添画服饰、背景
填色
服饰特点
动作特点
环境特点
外貌、神态特点
1.想想你心中那位最尊敬的人是谁？
2.Ta 有怎样的特点？ 你能抓住特点进行描绘吗？
四年级上册美术课件-第6课 最受尊敬的人 ▏人教版 (2014秋) (共16张PPT)
评一评：
哪组画得最像？
罗中立 《父亲》
油画
吴强年 《雷锋》
版画
说一说：
这些作品都抓住了人物的哪些特征？
发饰与穿戴 脸形、五官特征 表情
画一画
要求：画出你最尊敬的人。 表现出他（她）的特征。
看一看、评一评
他（她）画的人物有哪些特征？ 我想对您说……
谢 谢！
说一说：
你最尊敬的人是谁？为什么？
……
最受尊敬的人
人物形象表现要点：
发饰 职业特点——
人物形象表现要点：
穿戴 职业特点——
说一说：他或他的
脸形
说一说：
要求 1、我们的小组长的特征。 2、进行简单记录
我会画：
要求 每组派一名同学。根据小 组长的特征画一画。
人教版小学四年级美术上册 《最受尊敬的人》同步课件
人教版四年级上册
最受尊敬的人
同步课件
你的音容笑貌，难以忘怀。我要把对你 的爱和敬意，凝聚在画笔上，把你的容 貌永远留下。今天，我们就想一想我们 最尊敬的人，学着把他们的容貌画下来。
父亲（油画） 现代 罗中立
雷锋（版画） 现代 吴华强
生命的敬礼（摄影） 现代 杨卫华
人物的脸型有方形、圆形、三角形等，表情 有喜怒哀乐等多种，发饰及穿戴往往表容，花白的头 发，手中的书籍和眼镜 表现出科学家对科学事 业的热爱
解放军
救援队
人物的衣着和庄重威严的 表情表明了其特殊的身份
灾难发生了，白衣 天使让我们感受到 了人间的关爱
医院护士 人物的帽子和身边的医疗 器械告诉了我们她的职业
学习要求
看一看：认真观察你尊敬的人，他们有什么样的特征？ 试一试：用绘画的方式表现他们的形象。 说一说：谁画得最生动。
最受尊敬的人
同步课件
你的音容笑貌，难以忘怀。我要把对你 的爱和敬意，凝聚在画笔上，把你的容 貌永远留下。今天，我们就想一想我们 最尊敬的人，学着把他们的容貌画下来。
父亲（油画） 现代 罗中立
雷锋（版画） 现代 吴华强
生命的敬礼（摄影） 现代 杨卫华
人物的脸型有方形、圆形、三角形等，表情 有喜怒哀乐等多种，发饰及穿戴往往表容，花白的头 发，手中的书籍和眼镜 表现出科学家对科学事 业的热爱
解放军
救援队
人物的衣着和庄重威严的 表情表明了其特殊的身份
灾难发生了，白衣 天使让我们感受到 了人间的关爱
医院护士 人物的帽子和身边的医疗 器械告诉了我们她的职业
学习要求
看一看：认真观察你尊敬的人，他们有什么样的特征？ 试一试：用绘画的方式表现他们的形象。 说一说：谁画得最生动。
美术人教版四年级上册《第6课 最受尊敬的人》课件公开课 (1)
最受尊敬的人
黑龙江省富锦市第三小学 授课教师：闫佳欣
知道他们身份的？
•
画家是如何表现画中人物的？
小组讨论:画家是如何表现画中人物的？
•
• 罗中立的《父亲》采用照相写实主义 手法，画中国的一位普通贫困的老百 姓 ，老人枯瘦的脸上布满了皱纹，深 陷的眼睛露出恳切的目光 ， 他也许在 畅想着未来 ，也许在怀念着过去 。
• 如果我们要画出自己尊敬的人，那该怎么 画呢？
三庭五眼
• 三庭： • ①发际线到眉骨
• ②然后眉骨到鼻底
• ③鼻底到下颌
你有五只眼睛吗？
• 五眼： • 1耳朵发际线到眼尾 • 2一只眼睛 • 3两个眼睛中间距离 • 4一只眼睛 • 5眼尾到耳朵发际线
练一练
•你敢上来试试嘛？
\
黑龙江省富锦市第三小学 授课教师：闫佳欣
知道他们身份的？
•
画家是如何表现画中人物的？
小组讨论:画家是如何表现画中人物的？
•
• 罗中立的《父亲》采用照相写实主义 手法，画中国的一位普通贫困的老百 姓 ，老人枯瘦的脸上布满了皱纹，深 陷的眼睛露出恳切的目光 ， 他也许在 畅想着未来 ，也许在怀念着过去 。
• 如果我们要画出自己尊敬的人，那该怎么 画呢？
三庭五眼
• 三庭： • ①发际线到眉骨
• ②然后眉骨到鼻底
• ③鼻底到下颌
你有五只眼睛吗？
• 五眼： • 1耳朵发际线到眼尾 • 2一只眼睛 • 3两个眼睛中间距离 • 4一只眼睛 • 5眼尾到耳朵发际线
练一练
•你敢上来试试嘛？
\
人教版(2012)美术四年级上册《最受尊敬的人》说课课件
设计理念： 拓展环节是核心素养创
意实践的体现，多种表现 手法产生不同的人物形象， 人物不再是薄薄的纸片， 而是有不同触感，肌理的 立体形象，更加能促进学 生全面发展，对美术产生 持续的热爱。
人教版四年级上册美术
07 板书设计
板书设计
《最受尊敬的人》
1.面部特征 2.动作 3.衣着 4.背景
人教版四年级上册美术
难点是：学生在绘画中融入自己的感情,体现出被表现者受尊 敬的原因。
人教版四年级上册美术
05 教学方法
1、教法、 学法
2、教具准 备
人教版四年级上册美术
05 教学方法
依据新课程标准 “以学生为主体”和“充分发挥学生个性” 的理念，我将运用直观教学法、示范教学法、启发教学法。
在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法， 充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学生 的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的 乐趣。
学生是学习的主体，本 环节要给学生充分的时间， 让学生将学习内容与表现 内容相结合。
人教版四年级上册美术
06 教学过程
4.欣赏评述，教师小结
同学互评，学生自评，教师评价，评价结束后让学生与 自己作品合影留念。
5.课后拓展
学生课后使用多种表现方式对人物进行表现，如黏土塑 造，剪纸拼贴，综合材料表现等。
人教版四年级上册美术
06 教学过程
3.教师3做.教范师画，做学范生画创作，学生创作
教师以母亲形象为学生进行示 范。 学生绘画要求： 1.刻画人物肖像（头像，半身 像） 2.借鉴素材，构图饱满，画面 完整丰富
设计理念： 教师示范可以更快的传
达绘画技巧，也是更好的 保障学生能够完整，快速 的完成作品。
四年级美术上册 《最受尊敬的人》PPT课件下载
第十二页，共二十四页。
第十三页，共二十四页。
父 亲 （ 油
画
）
罗 中 立
雷锋（版画）吴强年
第十四页，共二十四页。
生命的敬礼（摄影）杨卫华
第十五页，共二十四页。
第十六页，共二十四页。
第十七页，共二十四页。
第十八页，共二十四页。
第十九页，共二十四页。
观察人物如何画
第二十页，共二十四页。
第二十一页，共二十四页。
体育健儿为国争光
第五页，共二十四页。
医护人员救死扶伤
第六页，共二十四页。
工人叔叔
第七页，共二十四页。
农民伯伯为我们播种粮食
第八页，共二十四页。
教师──人类灵魂的工程师
第九页，共二十四页。
小结
爷爷奶奶：我们要尊老 爸爸妈妈：父母养育之恩
老师：教师教书育人，为社会培养人才。
军人：保卫祖国。 医生:救死扶伤。
学生作业
根据自己的感受，用手中工具画一幅或 拼贴一幅最受尊敬的人。
一、要求构图饱满，并设相应的背景。 二、注意色彩的运用。
.
第二十二页，共二十四页。
课后小结
通过这一课的学习我们了解到了画肖像 画可以从人物的面部五官特征来表现，还 可以从人物的服装、道具、背景上来表现 。同学们应好好学习，努力做个对社会有 贡献的人，做个值得他人尊敬的人。
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科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
最 受 尊 敬 的 人
第一页，共二十四页。
革命烈士
革命烈士用生命换来我们幸 福的生活
第二页，共二十四页。
最可爱的人──解放军
第三页，共二十四页。
第十三页，共二十四页。
父 亲 （ 油
画
）
罗 中 立
雷锋（版画）吴强年
第十四页，共二十四页。
生命的敬礼（摄影）杨卫华
第十五页，共二十四页。
第十六页，共二十四页。
第十七页，共二十四页。
第十八页，共二十四页。
第十九页，共二十四页。
观察人物如何画
第二十页，共二十四页。
第二十一页，共二十四页。
体育健儿为国争光
第五页，共二十四页。
医护人员救死扶伤
第六页，共二十四页。
工人叔叔
第七页，共二十四页。
农民伯伯为我们播种粮食
第八页，共二十四页。
教师──人类灵魂的工程师
第九页，共二十四页。
小结
爷爷奶奶：我们要尊老 爸爸妈妈：父母养育之恩
老师：教师教书育人，为社会培养人才。
军人：保卫祖国。 医生:救死扶伤。
学生作业
根据自己的感受，用手中工具画一幅或 拼贴一幅最受尊敬的人。
一、要求构图饱满，并设相应的背景。 二、注意色彩的运用。
.
第二十二页，共二十四页。
课后小结
通过这一课的学习我们了解到了画肖像 画可以从人物的面部五官特征来表现，还 可以从人物的服装、道具、背景上来表现 。同学们应好好学习，努力做个对社会有 贡献的人，做个值得他人尊敬的人。
四年级美术上册 《最受尊敬的人》PPT课件下载
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
最 受 尊 敬 的 人
第一页，共二十四页。
革命烈士
革命烈士用生命换来我们幸 福的生活
第二页，共二十四页。
最可爱的人──解放军
第三页，共二十四页。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尽管你们的脸上写满了岁月 的沧桑，可依然会把微笑留给 我们。
要画好--画好五官和表情人物 更有感染力
服装---能体现人的职业和身 份
背景---让人物更深动
让画面更丰富
1、用绘画的形式表现自己 心中最尊敬人的形象
2、构图饱满，线条大胆流 畅，能抓住人物最关键的特 点进行表现
我想对老师说：
尽管岁月的洪流一遍又一遍 冲刷着历史的浮沉，但不变的 是，一代又代的老师还是那么 尽心尽力的将一届又一届的学 子培养成材，引上成功之路。
人民教育出版社 四年级上册
第六课《最受尊敬的人》
黄山文峰学校 方卫平
一 请你谈谈你觉得最受尊敬 的人是谁？
二 你喜欢他什么地方，或 者说他有什么地方值得你学 习？
中国 罗中立《父亲》 216cmx 152cm 1980年
你 知 道 他 们 从 事什 么 职 业 的 吗？
同学们还记 得我们曾经学过 的脸型吗？
要画好--画好五官和表情人物 更有感染力
服装---能体现人的职业和身 份
背景---让人物更深动
让画面更丰富
1、用绘画的形式表现自己 心中最尊敬人的形象
2、构图饱满，线条大胆流 畅，能抓住人物最关键的特 点进行表现
我想对老师说：
尽管岁月的洪流一遍又一遍 冲刷着历史的浮沉，但不变的 是，一代又代的老师还是那么 尽心尽力的将一届又一届的学 子培养成材，引上成功之路。
人民教育出版社 四年级上册
第六课《最受尊敬的人》
黄山文峰学校 方卫平
一 请你谈谈你觉得最受尊敬 的人是谁？
二 你喜欢他什么地方，或 者说他有什么地方值得你学 习？
中国 罗中立《父亲》 216cmx 152cm 1980年
你 知 道 他 们 从 事什 么 职 业 的 吗？
同学们还记 得我们曾经学过 的脸型吗？