2017年高一生物上学期第四课时分离定律相关题型突破练习(无答案)
分离定律练习题
分离定律练习题一、选择题1. 下列关于分离定律的描述，错误的是：A. 分离定律又称为孟德尔第一定律B. 分离定律是指在形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离C. 分离定律适用于所有生物的遗传现象D. 分离定律说明了基因在亲子代间的传递规律2. 在孟德尔的实验中，下列哪一项不是他所研究的性状？A. 豌豆种子的颜色B. 豌豆种子的形状C. 豌豆花的颜色D. 豌豆的性别3. 下列关于等位基因的描述，正确的是：A. 等位基因是指位于同源染色体上控制同一性状的不同表现类型B. 等位基因在体细胞中不分离C. 等位基因在配子中成对存在D. 等位基因在减数分裂过程中不分离二、填空题1. 分离定律又称为________定律，是指在形成配子时，同源染色体上的________彼此分离。
2. 在孟德尔的实验中，纯合子与杂合子的杂交实验，F1代表现为________，F2代表现为________。
3. 根据分离定律，一个杂合子的个体能产生________种类型的配子。
三、判断题1. 分离定律只适用于真核生物的遗传现象。
（）2. 在减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离。
（）3. F1代自交后代中，显性性状与隐性性状的比例总是3:1。
（）四、简答题1. 请简要解释分离定律的实质。
2. 为什么F1代自交后代会出现3:1的性状分离比？3. 请举例说明分离定律在生物遗传中的应用。
五、综合分析题1. 某植物的花色由一对等位基因控制，红色（R）对白色（r）为显性。
现将一株红色花植物与一株白色花植物杂交，F1代全部为红色花。
请预测F2代的花色比例，并解释原因。
2. 一对表现型正常的夫妇，生了一个患有镰刀型细胞贫血症的孩子。
请根据分离定律，分析这对夫妇的基因型及孩子的基因型。
六、计算题1. 在一个豌豆杂交实验中，如果显性纯合子（DD）与隐性纯合子（dd）杂交，F1代的基因型是什么？F2代中显性表型与隐性表型的比例是多少？（1）F1代中纯合子（AA和aa）的比例。
(完整版)分离定律练习题及答案
1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制，对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代杂合体的几率是( )A.0％B.25％C.50％D.75％2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交，后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25％B.100％C.75％D.0％3.子叶的黄色对绿色显性，鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体，最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3：1C.测交后代性状分离比为1：1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交，其后代的高茎中，杂合体的几率是( )A.1／2B.2／3C.1／3D.3／46.一只杂合的白羊，产生了200万个精子，其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色，黑色对红色显性。
为了确定一头黑色母牛是否为纯合体，应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是( )A.表现型相同，基因型不一定相同B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同D. 基因型相同，表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1／4，1／8B.1／2，1／8C.3／4，1／4D.3／8，1／811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性，一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄，授以香蕉苹果花粉，所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交，F1都是粳稻。
分离定律练习题
分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是：A. 基因的连锁与交换B. 基因的独立分配C. 基因的显性与隐性D. 基因的突变与重组2. 以下哪个选项正确描述了分离定律中的“分离”：A. 杂合子在减数分裂时，等位基因分离B. 杂合子在有丝分裂时，等位基因分离C. 杂合子在受精时，等位基因分离D. 杂合子在胚胎发育时，等位基因分离3. 孟德尔的分离定律适用于：A. 所有生物B. 只有植物C. 只有动物D. 只有单基因遗传4. 以下哪个实验结果不符合分离定律：A. 杂合子自交后代出现3:1的比例B. 杂合子测交后代出现1:1的比例C. 杂合子杂交后代出现1:2:1的比例D. 杂合子杂交后代出现9:3:3:1的比例5. 以下哪个选项是分离定律的直接结果：A. 杂合子的产生B. 等位基因的分离C. 基因型与表现型的一致性D. 显性与隐性的区分二、填空题6. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，他发现________性状的分离比是3:1。
7. 孟德尔分离定律的数学基础是________定律。
8. 杂合子在减数分裂过程中，等位基因的分离导致配子中________的基因型。
9. 孟德尔分离定律的发现，为现代________学的发展奠定了基础。
10. 根据分离定律，如果两个性状的基因位于同一染色体上，它们的遗传将不遵循________。
三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。
12. 解释为什么在某些情况下，分离定律不适用。
13. 描述一下孟德尔如何通过豌豆杂交实验发现分离定律。
14. 举例说明分离定律在现代遗传学研究中的应用。
15. 讨论分离定律在遗传咨询和遗传病预防中的重要性。
四、计算题16. 已知一个杂合子（Aa）自交，计算其后代中纯合子（AA或aa）所占的比例。
17. 如果一个杂合子（Aa）与一个隐性纯合子（aa）测交，计算后代中显性表现型与隐性表现型的比例。
18. 假设一个杂合子（Aa）与另一个杂合子（Aa）杂交，计算后代中各种基因型的比例。
【高一生物】基因分离定律课后练习题(含答案考点解析)
一．选择题（共8小题）1．某植物的花色受一对等位基因（A 、a ）控制，下列四种杂交实验中判断错误的是基因分离定律课后练习题（）A ．若红花×红花→红花，则红花为显性性状B ．若红花×红花→301红花+110白花，则白花为隐性性状，红花为显性性状C ．若红花×白花→粉红花，粉红花的基因型为Aa ，则红色对白色为不完全显性D ．若红花×白花→红花，则红花为显性性状2．在下列一对相对性状的遗传实验中，符合3：1性状分离比情况的是（）A ．基因型为bb 的豚鼠在胚胎时期死亡B ．若红花（AA ）×白花（aa ），则子代开粉红花C ．基因型为Gg 的波斯猫在形成配子时，g 配子失活D ．高茎（Dd ）豌豆产生的D 、d 两种类型配子数目相等3．将遗传因子组成为Aa 的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，分成①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组人工去掉隐性个体后，让所有植株自交。
①②两组的植株上AA 遗传因子组成的种子所占比例分别为（）A ．B ．C ．D．4．下列性状的遗传现象，属于不完全显性的是（）A ．纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交，子一代都为粉红花B ．红果番茄与黄果番茄杂交，子一代都为红果C ．一对血型分别为A 血型和B 血型的夫妇，子一代都是AB 血型D ．豌豆高茎和矮茎杂交，子一代都为高茎5．某种植物的花色有紫色、红色、粉红色、白色四种，分别由基因Q a 、Q b 、Q c 、Q d 控制，四种基因之间的显隐性关系为：Q a ＞Q b ＞Q c ＞Q d （前者对后者为显性）。
现有基因型为Q a Q d 与Q c Q d 的个体杂交，则后代个体的性状表现及比例为（）A ．紫色：粉红色：白色＝2：1：1B ．紫色：红色：白色＝2：1：1C ．紫色：红色：粉红色：白色＝1：1：1：1D ．紫色：白色＝3：16．某植物种群中，AA 、Aa 和aa 基因型的个体依次占40%、40%、20%。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析
高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( ).A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D．F2【答案】D【解析】非同源染色体的非等位基因之间自由组合，它们之间可以相互影响，故A错误；杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相同，如AA与Aa性状相同，故B错误；孟德尔的测交方法可以检测F1的基因型，可以判断某生物个体是否是纯合子等，故C错误；F2的3：1的性状分离比一定建立在雌雄配子随机结合的前提下，故D正确。
【考点】本题考查遗传规律的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( ).自交两组豌豆遗传实验基础上的A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1B．对F测交，测交后代会出现两种性状，且数量比为1:1是假设内容1C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1是推理内容D．F2【答案】A【解析】提出问题是建立在亲本杂交和F1自交的基础上的，故A正确；对F1测交，测交后代会出现两种性状，比例为1：1，这是演绎推理的内容，故B错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，故C错误；F2代既有高茎，又有矮茎，性状分离比为3：1，这是观察现象的内容，故D错误。
【考点】本题考查假说—演绎法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是()A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【答案】A【解析】孟德尔所作假说的核心内容是生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到不同的配子中，故A错。
高三生物复习——分离定律课时作业
高三生物复习——分离定律课时作业一、选择题1．下列关于孟德尔遗传实验和分离定律的叙述，错误的是()A．孟德尔根据实验提出遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现的设想B．F2中3∶1的性状分离比依赖于雌、雄配子的随机结合C．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象D．若用玉米为实验材料验证分离定律，所选实验材料不一定为纯合子答案C解析孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释中，提出遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现的设想，A正确；雌、雄配子的随机结合是F2中出现3∶1的性状分离比的条件之一，B正确；孟德尔遗传定律只能解释细胞核基因遗传的部分现象，对细胞质基因遗传不适用，C错误；验证分离定律可以采用测交法(杂合子与隐性纯合子杂交)，也可以用杂合子自交的方法，D正确。
2．(2019·浙江十校联盟联考)下列关于性状的叙述，正确的是()A．豌豆的红花与白花为同一种性状B．一对相对性状必然由一对等位基因控制C．DNA与蛋白质是生物性状的体现者D．个体在繁殖时把性状直接传递给后代细胞答案A解析豌豆的红花与白花为同一种性状的不同表现形式，A正确；一对相对性状可能由一对或多对等位基因控制，B错误；蛋白质是生物性状的体现者，而DNA控制蛋白质的合成，C 错误；个体在繁殖时把基因传递给后代细胞，D错误。
3．(2019·浙江金华十校联考)在孟德尔一对相对性状的遗传实验中，不会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是()A．显性基因相对于隐性基因为不完全显性B．子二代各种基因型个体的存活能力有差异C．在子一代产生子二代的过程中未进行去雄和套袋处理D．子一代产生的雄配子中各种类型配子活力有差异，雌配子无差异答案C解析在孟德尔一对相对性状的遗传实验中，子二代出现3∶1的性状分离比，需满足的条件包括：显性基因相对于隐性基因为完全显性，子一代产生的雌、雄配子活力相近，子二代各种基因型个体存活能力无明显差异；而子一代自交产生子二代的过程中不需要进行去雄和套袋处理，C符合题意。
分离定律练习题
分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔的分离定律描述了哪种遗传现象？A. 基因连锁B. 基因重组C. 基因分离D. 基因互作2. 以下哪个选项正确描述了分离定律的实质？A. 等位基因在形成配子时随机分离B. 非等位基因在形成配子时随机分离C. 等位基因在形成配子时不分离D. 非等位基因在形成配子时不分离3. 孟德尔在豌豆杂交实验中发现的分离定律适用于：A. 所有生物的遗传B. 只有豌豆的遗传C. 只有性染色体上的基因D. 独立遗传的基因4. 根据分离定律，一个杂合子自交后代的表型比例是：A. 1:1B. 3:1C. 1:2:1D. 9:3:3:15. 如果一个生物的基因型为AaBb，根据分离定律，其自交后代的基因型种类是：A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种二、填空题6. 孟德尔的分离定律也被称为______定律。
7. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，如果一个纯合子AABB与另一个纯合子aabb杂交，F1代的基因型是______。
8. 杂合子Aa自交，其后代中纯合子的比例是______。
9. 根据分离定律，一个生物的基因型为AaBbCc，其自交后代的表型种类最多是______。
10. 如果一个生物的基因型为AaBb，那么其配子的基因型种类是______。
三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。
12. 解释为什么分离定律在某些情况下不适用。
13. 描述分离定律在现代遗传学中的应用。
四、计算题14. 已知一个生物的基因型为AaBbCc，如果它自交，计算其后代中出现AABBCC纯合子的概率。
15. 假设一个生物的基因型为AaBb，如果它与另一个相同基因型的生物杂交，计算其后代中出现AABB表型的比例。
五、实验设计题16. 设计一个实验来验证孟德尔的分离定律。
请描述实验的步骤、预期结果和可能的实验误差。
17. 如果你想要研究两个基因的连锁遗传，你会如何设计实验来观察分离定律是否适用？六、论述题18. 论述分离定律在现代遗传学研究中的重要性及其局限性。
高中生物《分离定律》习题【Word精品,附参考答案】
一、显隐性的判断例、大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中：①紫花×紫花→紫花，②紫花×紫花→301紫花＋101白花，③紫花×白花→紫花，④紫花×白花→98紫花＋102白花。
能判断显性和隐性关系的是（）（A）①和②（B）③和④（C）①和③（D）②和③二、纯合子和杂合子的判断例、已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉三、杂合子连续自交规律例、基因型为 Bb 的水稻连续自交三代，其后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的 ( ) A． 1/16 B． 2/ 16 C． 4/16 D． 7/16四、自交与自由交配例、番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄相互交配，其后代中杂合子占多少？（）A．3/4 B．4/9 C． 1/9 D．1/6例、已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例均为1：2，分别间行种植，则在自然状态下，豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为（）A．5:1、5:1 B．8:1、8:1C．6:1、9:1 D．5:1、8:1五、不完全显性例、紫茉莉花的红色（C）对白色（c）为不完全显性。
下列杂交组合中，子代开红花比例最高的是（）A. CC×ccB. CC×CcC. Cc×ccD. Cc×Cc六、致死现象例、已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯显致死的现象，则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为？（设A控制白色，a控制黑色）例、基因型为Aa的某植株产生的a花粉中有一半是致死的,则该植株自花传粉产生的子代中AA，Aa，aa基因型数量比为（）A．3:2:1 B．2:3:1 C．4:4:1 D．1:2:1七、从性遗传八、复等位基因例、（2010•江苏）喷瓜有雄株、雌株和两性植株．G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株．G对g、g-，g对g-是显性．如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株．下列分析正确的是（）A．Gg和Gg-能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子课后练习题：【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】1、对隐性性状的正确表述是（）（A）后代中表现不出来的性状（B）后代中不常出现的性状（C）杂种F1未出现的亲本性状（D）F2未出现的亲本性状13. 将遗传因子组成为Aa 的豌豆连续自交,将后代中的纯合子和杂合子按所占的比例作出如下所示曲线图)。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析
高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.喷瓜有雄株、雌株和两性植株。
G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。
G对g、g-是显性，g对g-是显性。
如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。
下列分析正确的是( ).A．Gg和Gg-能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子【答案】D【解析】从题意可知，Gg、Gg-均为雄性，不能杂交，A项错误；两性植株可能有两种基因型gg-或gg。
若基因型为gg-，根据分离定律会产生雄配子两种g或g-，雌配子两种g或g-，共4种。
若基因型为gg，则能产生雄配子g，雌配子g，共2种， B项错误；两性植株gg-可自交可产生g-g-雌株，C项错误；两性植株gg-或gg若群体内随机传粉，gg自交后代均为纯合子，gg-自交后代纯合子与杂合子比例相等，则纯合子比例会比杂合子高，D项正确。
【考点】本题考查分离定律的应用及复等位基因的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
2.一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可能的基因型组合是（）A．aa×aa B．AA×AA C．Aa×Aa D．Aa×aa【答案】C【解析】白化病是常染色体隐性遗传病，双亲正常生出患病的孩子，说明双亲都是杂合子，故C正确。
【考点】本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列叙述中，正确的是（）A．两个纯合子的后代必是纯合子B．纯合子自交后代都是纯合子C．两个杂合子的后代必是杂合子D．杂合子自交后代都是杂合子【答案】B【解析】两个纯合子后代也可能都是杂合子，如果亲本是显性纯合子和隐性纯合子，子代一定是杂合子，故A错误纯合子自交后代一定都是纯合子，故B正确。
基因分离定律的重点题型突破
代中Aa所占比例为2/5（ D ）
A.基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中不去除aa
个体 1/2n=1/8
B.基因型为Aa的该植物连续自交3次，且每代子代中均去除aa
个体 2/(2n+1)=2/9
C.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次，且每代子代中不去
题型一 性状显隐性的判断与实验设计 1.根据子代表型判断：
①杂交法：相对性状的纯合亲本杂交，后代表现出的性 状为显性性状 如：紫花×白花→紫花
②自交法：相同性状的亲本杂交，后代出现了性状分离， 新出现的性状为隐性性状 如：紫花×紫花→白花
最常用的方法：
动物:把不同表现型的个体分开圈养
植物：单独隔离种植
A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1 D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
09-13 第14讲 基因的分离定律（大本）
1.明辨相同基因、等位基因与非等位基因？ 2.5种交配方式的含义及作用：杂交、自交、测交、正交 与反交？ 3.基因分离定律的实质与验证方法？ 4.性状显隐性的判断方法？ 5.纯合子与杂合子的判断方法？ 6.自交与自由交配条件下的概率计算（相关公式及推导 过程）？
A.桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子 B.突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应 C.自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰 D.通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
2.(2019·高考全国卷Ⅲ)假设在特定环境中，某种动物基因型
为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部
高一生物分离定律练习题
高一生物分离定律练习题1、关于遗传实验和遗传规律的叙述误的是A.孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在减数分裂中B.孟徳尔巧妙设计的测交方法能用于检测F1的基因型C. F1出现一定性状分离比以来于雌雄配子的随机结合D.孟德尔的遗传规律能够解释所有有性生殖的遗传现象2、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说-演绎法”成功提出基因分离定律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是A．盂德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”B．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子"C．孟德尔在进行“演绎推理"的过程中运用了减数分裂的相关原理D．孟德尔通过“测交实验’’是对演绎推理过程及结果进行的检验3、下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是A. 在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3:1C. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交D. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量4、下列关于孟徳尔的遗传学实验过程的叙述，正确的是A.豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等B.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合C.测交后代性状分离比为1:1，能从细胞水平上说明基因分离定律的实质D.F2代3:1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合5、在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。
从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）A．红花为显性性状 B．红花A的基因型为RrC．红花C与红花D的基因型不同 D．白花B的基因型为Rr6、下列各对性状中，属于相对性状的是（）A. 人的身高和体重B. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色C. 绵羊的白毛和黑毛D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎7、已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不高抗锈病占植株总数的A、1/4B、 1/6C、 1/8D、1/168、豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A、豌豆品种间性状差异大B、豌豆先开花后授粉C、豌豆是闭花自花授粉的植物D、豌豆是自花传粉的植物9、基因型为Aa的亲本P连续自交，若aa不能适应环境在幼年期死亡，则子二代F2成年个体中AA、Aa 所占的比例分别是( )A. 7/8 1/8B. 15/16 1/16C. 19/27 8/27D. 3/5 2/510、玉米甜和非甜是一对相对性，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析
高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是①选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种②选定的一对相对性状要有明显差异③一定要让显性性状作母本④一定要实现两个亲本之间的有性杂交⑤杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊A．①②③④⑤B．①②④C．③④⑤D．①②⑤【答案】B【解析】进行豌豆杂交实验的亲本一定都是纯种，故①正确。
选用的亲本应有较明显的相对性状，故②正确。
但显性性状不一定要做母本，故③错误。
一定要对亲本进行杂交，故④正确。
杂交时需在开花前去除母本的雄蕊，故⑤错误，因此B正确。
其余错误。
【考点】本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【答案】D【解析】豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下都是纯种，因此在进行杂交前，需要在开花前对母本去雄，故AC错、D正确；豌豆做实验材料的优点之一是花大容易去雄，故B 错。
【考点】本题主要考查孟德尔的豌豆杂交实验过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育（无活性），缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。
如果该植株自交，其后代的性状表现一般是A．红色性状∶白色性状＝3∶1B．红色性状∶白色性状＝1∶1C．都是红色性状D．都是白色性状【答案】B【解析】由于获得该缺失染色体的花粉不育，该植株参与受精的花粉基因型为b，参与受精的卵细胞为B：b=1:1，所以受精后子代性状表现为红色∶白色＝1∶1。
故B正确。
分离定律的常见题型含答案
分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点：①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是（）A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒C.棉纤维的长和粗D.马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析：已知甲、乙是一对相对性状，模型一：甲性状X乙性状f甲性状模型二：甲性状X甲性状f甲性状：乙性状=3:1根据以上模型图可知：甲为：;乙为2、根据子代性状分离比进行判断：具有一对相对性状的亲本杂交f F2性状分离比为3：1 f分离比为的性状为显性性状。
【练习2】（双选）大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是（）A.紫花X紫花f紫花B.紫花X紫花f301紫花+ 101白花C.紫花X白花f紫花D.紫花X白花f98紫花+ 102白花三、纯合子和杂合子的判断方法：1、测交法若测交后代无性状分离，待测个体为_______若测交后代有性状分离，待测个体为_______2、自交法若自交后代无性状分离，待测个体为__________若自交后代有性状分离，待测个体为__________3、花粉鉴定法：（只适用于植物）非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。
取出花粉粒用碘液检测。
若一半蓝色，一半红褐色，则待测个体为；若全为一种颜色，则待测个体为_________应用范围：当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，自交法、测交法都可以，但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。
已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。
育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）（1）在正常情况下，一匹母马只能生一匹小马。
为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？（2）杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？四、分离定律的运用（一）正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成（基因型）与表现型（正推型）:1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型（正推型）:【练习5】已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎, 则其亲本的基因型是（）A DD x ddB DD x DdC Dd x DdD Dd x dd【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么(1)这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是_________(2)这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是_________(3)这对夫妇一共生了三个孩子，都是单眼皮的概率是___________【练习7】有一白化病患者，他的父母、弟弟均正常，弟弟与一白化病基因的携带者结婚，生出白化病患者的概率是_____________(二)自交与自由交配(随机交配)⑴自交是指遗传因子组成相同的个体交配，植物是指自花传粉。
高一生物基因的分离定律试题
高一生物基因的分离定律试题1.下列各项应采取的分配实验方法分别是①鉴别一只白兔是否是纯合体②鉴别一对相对性状的显性和隐性③不断提高小麦抗病的品种的纯度A．杂交、测交、自交B．测交、杂交、自交C．杂交、自交、测交D．自交、测交、杂交【答案】B【解析】鉴别一种生物是纯合体还是杂合体，通常用测交的方法，但如果强调最简单并且是植物的话，则应该是自交。
判断显隐性的方法一个是比例法，根据后代比例3：1，进行确定。
一个是概念法，根据显隐性的概念的确定进行鉴别。
自交能不断提高后代纯合体的比例。
【考点】各种交配方式的作用点评：综合考查各种交配方式的作用，学生必需分清并归纳整理各自的作用及应用。
2.基因型为Aa的高等植物体产生的雌雄配子的比例是A．雌A：雄a = 1：1B．雌A：雄a = 3：1C．雌A：雄a =" 1:3"D．雌A：雌a = 1：1【答案】D【解析】Aa的个体产生雌配子中A：a=1：1，雄配子中A：a=1:1.对于高等植物来说，产生雌雄配子之间的比例没有固定的比值，只能大致说一般雄配子多于雌配子。
【考点】基因分离规律点评：该知识点是学生容易混淆的地方，需给学生讲解清楚，因为比较抽象，还涉及生殖的知识，所以教师应多方面举例说明。
3.用基因型AaBB的水稻植株作母本，aabb作父本，杂交得到的种子中，胚和胚乳的基因组合分别为A．AaBb 或 aaBb 和 AAaBBb 或 aaaBBbB．aaBb 或 Aabb 和 AAaBBb 或 aaaBBbC．AaBb 或 aaBb 和 AaaBBb 或 aaaBBbD．AaBb 或 aabb 和 AAaBBb 或 aaaBBb【答案】A【解析】母本产生两种类型的卵和极核，分别是：AB、Ab，父本只产生一种精子即ab，胚乳是有两个极核与一个精子受精发育而来的，而且两个极核的基因组成均一样。
【考点】个体发育基因型点评：因涉及植物的个体发育中胚和胚乳的形成，在结合基因型的内容，使难度有所增加，要求学生对知识的掌握要牢固且熟练。
高中生物 课时分层作业4 基因的分离律高一2生物试题
化钝市安居阳光实验学校课时分层作业(四) 基因的分离定律(建议用时：45分钟)[学业达标练]1．下列属于相对性状的是( )A．狗的长毛和卷毛B．兔的长毛与猴的短毛C．豌豆的圆粒与黄粒D．豌豆的高茎和矮茎D[长毛和卷毛分别表示毛的长度和毛的形状，长毛的相对性状是短毛，卷毛的相对性状是直毛。
兔和猴不是同一物种。
豌豆圆粒的相对性状是皱粒，黄粒的相对性状是绿粒。
豌豆的高茎和矮茎是豌豆茎的高度的两种不同表现型，因此它们是一对相对性状。
]2．下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是( )A．生物在正常情况下不能表现的性状称为隐性性状B．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同C．兔的长毛和细毛是一对相对性状D．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状B[表现型是基因型和环境共同作用的结果，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，B正确。
]3．测交法可用来检验F1是不是纯合子的关键原因是( )【：01632051】A．与F1进行测交的个体是隐性纯合子B．测交子代出现不同的表现型C．测交不受其他花粉等因素的影响D．测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例D[测交是F1与隐性纯合亲本进行的杂交。
隐性亲本产生的配子只有隐性配子一种，当与显性配子结合时表现出显性性状，与隐性配子结合时表现出隐性性状，通过测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例，所以测交法可用来检验F1是不是纯合子。
]4．在实践中常采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题( )①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病(显性性状)品种的纯合度④检验杂种F1的基因组成A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交B[鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法；对于动物来说则只能用测交的方法。
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第2课时 分离定律相关题型突破题型一 性状的显、隐性的判断方法 设A 、B 为一对相对性状 (1)定义法(或杂交法)若A×B→A，则A 为显性，B 为隐性。
若A×B→B，则B 为显性，A 为隐性。
若A×B→既有A ，又有B ，则无法判断显隐性。
(2)自交法若A ――→⊗A ，则A 为纯合子，判断不出显隐性。
若A ――→⊗既有A ，又有B ，则A 为显性，B 为隐性。
若B ――→⊗既有A ，又有B ，则B 为显性，A 为隐性。
(2014·高考海南卷)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( )A ．抗病株×感病株B ．抗病纯合体×感病纯合体C ．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D ．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体1．大豆的紫花和白花为一对相对性状。
下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是( )①紫花×紫花―→紫花 ②紫花×紫花―→301紫花∶101白花 ③紫花×白花―→紫花 ④紫花×白花―→98紫花∶107白花A ．①和②B ．③和④C ．①和③D ．②和③题型二 纯合子与杂合子的实验鉴别方法区分纯合子与杂合子的原则是：纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。
对于植物来说，实验鉴别的方法有三种：已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的遗传因子组成，最简便易行的办法是( )A ．选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B ．选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C ．让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D ．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎与矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子2．下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是( ) ①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系A ．杂交、测交、自交、测交B ．测交、自交、自交、杂交C ．杂交、测交、自交、杂交D ．测交、测交、杂交、自交 题型三 杂合子连续自交的遗传效应1．Dd自交后代中隐性性状个体遗传因子组成为dd，而显性性状个体却有DD和Dd两种遗传因子组成。
怎样才能使得到的显性个体都是显性纯合子呢？在Dd的连续自交过程中，逐代淘汰隐性性状个体(dd)，会出现如图所示情况：从上图可知：杂合子连续自交，逐代淘汰隐性性状个体，直至后代中不再出现性状分离为止，就可以得到显性纯合子个体。
2．若P→F1→F2过程中，显性个体数目并不太多，可以给F1中每株显性植株编号，让其自交，观察其后代F2是否会发生性状分离。
如果发生性状分离，则说明编号的F1植株为杂合子，予以淘汰；如果没有发生性状分离，则说明该编号的F1植株是显性纯合子，其自交后代也必定为显性纯合子。
3．遗传因子组成为Dd连续自交，第n代的比例分析当杂合子(Dd)自交n代后，后代中的杂合子(Dd)所占比例为1/2n，纯合子(DD＋dd)所占比例为1－1/2n，其中DD、dd所占比例分别为(1－1/2n)×1/2。
当n无限大时，纯合子概率接近100%。
这就是自花传粉植物(如豌豆)在自然情况下一般为纯合子的原因。
(1)具有一对相对性状的杂合子自交，后代中纯合子的比例随自交代数的增加而增加，最终接近1，且显性纯合子和隐性纯合子各占一半。
(2)具有一对相对性状的杂合子自交，后代中杂合子的比例随自交代数的增加而递减，且每次递减50%。
将遗传因子组成为Aa的豌豆连续自交，后代中的纯合子和杂合子按所占的比例绘得如图所示曲线。
据图分析，错误的说法是( )A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例3．将遗传因子组成为Aa的杂合子，逐代自交三次，F3中纯合子所占比例为( ) A．1/8 B．7/8C．7/16 D．9/16题型四不出现孟德尔特定比例的两种情况1．当子代数目较少时，不一定符合预期的分离比。
如两只杂合黑豚鼠杂交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑∶1白的性状分离比，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至还可能出现3白1黑。
2．某些致死遗传因子导致遗传分离比变化(1)隐性致死：指遗传因子组成为隐性纯合子时，对个体有致死作用。
如镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡；植物中的白化遗传因子，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。
(2)显性致死：指显性遗传因子具有致死作用，如人的神经胶质症遗传因子(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。
显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。
(3)配子致死：指致死遗传因子在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。
(4)合子致死：指致死遗传因子在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。
小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：实验一：黄鼠×黑鼠→黄鼠2 378只，黑鼠2 398只，比例约为1∶1 实验二：黄鼠×黄鼠→黄鼠2 396只，黑鼠1 235只，比例约为2∶1 下列有关叙述正确的是( )A ．小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定律B ．小鼠毛皮的黑色对黄色为显性C ．小鼠中不存在黄色纯种个体D ．小鼠中不存在黑色纯种个体4．无尾猫是一种观赏猫。
猫的无尾、有尾是一对相对性状，按分离定律遗传。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
由此推断正确的是( )①猫的有尾性状是由显性遗传因子控制的 ②自交后代出现有尾猫是性状分离的结果 ③自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 ④无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2A ．①②B ．②③C ．②④D ．①④题型五 概率计算遗传概率的计算方法通常有两种。
例如，一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子。
如果他们再生一个孩子，表现正常的概率是多少？患白化病的概率是多少？方法一 用分离比直接推出因此再生一个孩子，表现正常的概率是34，患白化病的概率是14。
直接计算时，也可参考以下思路： ①正常后代概率＝1－患病后代概率； ②患病后代概率＝1－正常后代概率； 方法二 用配子的概率计算先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意要求用相关的两种配子的概率相乘。
Aa 亲本产生A 、a 配子的概率都是12。
①后代为aa 的概率＝a 雌配子概率×a 雄配子概率＝12×12＝14；同理，后代为AA 的概率＝14。
②后代为Aa 的概率＝a(♀)×A()概率＋a()概率×A(♀)概率＝12×12＋12×12＝12；由①②得后代表现正常(A_)的概率为34。
如图为山羊的毛色遗传图解(相关基因用A 和a 表示)，下列相关叙述中，错误的是( )A ．白色对黑色为显性B ．图中黑色山羊均为纯合子C ．4和5再生一个白色雄性山羊的概率为3/4D ．7为纯合子的概率为1/35．白化病女子与一正常的男子结婚后，生了一个患白化病的孩子。
若他们再生两个孩子，则两个孩子同为白化病的概率是( )A.12B.14C.18D.34题型六 分离定律遗传图谱分析1．首先分析该病是显性遗传病还是隐性遗传病。
两个有遗传病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病(如图)；两个无遗传病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病(如图)。
2．推断图谱中相关个体的遗传因子组成。
3．根据双亲的遗传因子组成进行后代个体的概率计算。
已知尿黑酸尿病是由一对遗传因子控制的遗传病，分析如图所示的遗传系谱，控制相关性状的遗传因子用P、p表示，则下列说法正确的是( )A．Ⅱ3是杂合子B．Ⅰ3的遗传因子组成一定是PpC．Ⅱ3如果怀孕生育一个健康孩子的概率是1/2D．Ⅰ1一定是纯合子6．如图是白化病遗传系谱图，图中Ⅲ2与有病的女性结婚，则生育有病孩子的概率是( )A．1/4 B．1/3C．1/8 D．1/6[随堂检测]1．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒。
由此可以推出( )A．甜是显性性状B．非甜是显性性状C．是显性的相对性D．是环境引起的变异2．要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是( )A．杂交B．自交C．与杂合子高茎豌豆杂交D．与纯合子高茎豌豆杂交3．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占的比例是( )4．如果在一个种群中，遗传因子组成为AA的个体所占比例为25%，遗传因子组成为Aa 的个体所占比例为50%，遗传因子组成为aa的个体所占比例为25%，已知遗传因子组成为aa的个体失去了求偶和繁殖的能力，则自由交配一代后，遗传因子组成为aa的个体所占的比例为( )A．1/16 B．1/9C．1/8 D．1/65．豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由一对遗传因子C、c控制。
下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。
请根据实验结果分析并回答下列问题：(1)(2)请写出三个组合亲本的遗传因子组成：组合1：____________；组合2：____________；组合3：____________。
(3)组合3的F1显性性状植株中，杂合子占________，若取组合2中的F1紫花植株与组合3中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为________。
(4)组合________为测交实验。
(5)如何根据组合3选育出具有稳定遗传性状的白花品种？如何选育稳定遗传性状的紫花品种？________________________________________________________________________。
[课时作业][学生用书独立成册]1．下列有关豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )A．豌豆的豆荚饱满与不饱满是一对相对性状B．豌豆在自然状态下会实现杂交C．豌豆的花开在顶端还是开在叶腋是其性别决定的D．豌豆花在开花时已经完成自花传粉，不适于杂交实验2．一匹家系不明的雄性黑马与若干匹纯种的枣红马杂交，生出了20匹黑马和20匹枣红马。
据此可知何种颜色的性状为隐性性状( )A．黑色B．枣红C．黑色或枣红D．无法确定3．棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。