冀美版七年级上册初中美术教案(教学设计)2、用绘画介绍自己

2、用绘画介绍自己
教学目标
1、知识与技能:了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。

2、过程与方法:培养学生对事物的观察、理解能力,试着把自己的特点描述并试着画出来。

3、情感态度与价值观:培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本功能。

2学情分析
同学之间还比较陌生,对彼此不是很了解,学生进入一个新的环境需要互相了解。

本课正是利用美术语言,采用绘画的形式,进行自我介绍。

借学生的需要作为学习的动力。

3重点难点
如何用绘画表达情感,并介绍自己。

4教学过程
用绘画介绍自己
4.1.1教学活动
活动1【讲授】用绘画介绍自己
一、导入
师:新学期刚刚开始,大家刚升入初中,互相不是很了解,现在老师用语言描述,看生能否猜出是谁。

师:刚刚用语言描述,现在我们试着用绘画试着画出来你的同学,并让同学们猜你画的是谁。

师:刚刚通过语言和绘画介绍了身边的同学,接下来我们试着用绘画来画自己,看能否让同学们一眼猜出。

二、出示图片
罗克威尔(美) 三面自画像 1960
徐悲鸿自画像(素描)
华君武自画像(漫画) 讲述故事学生欣赏自画像,相互之间讨论每一幅自画像巧妙之处。

说说自己的感受,并说说如果自己画该如何下手。

三、学生尝试
展示自己的自画像,并自我介绍,解释这种方式叫图文并茂式自我介绍,让同学们尝试。

技法提示:
脸型、发型、五官和服饰特征以及习惯、爱好、大胆简练的表现出来,可以以线描为主,也可以略施明暗,也可以涂色装饰。

四、教师点评
收上学生的作品,打乱顺序发下去。

请同学们到讲台展示他拿到的作品,并进行评价,然后和作者交朋友。

让学生在一个轻松愉快的氛围中学到知识,交到朋友,升华情感。

五、课堂总结:
今天利用绘画形式,生动活泼地介绍了自己,用艺术语言表达了自己真挚的情感。

希望以后可以用这种图文并茂的方式记录生活,书法感想,做个生活中的有心人。

六、板书:
口头介绍书面介绍绘画介绍
图文并茂的介绍自己
自画像:脸型、发型、五官
七、作业布置:
自画像——心中的自己
八、课后反思:
以做游戏的形式开场,活跃了气氛,但过于活跃气氛会影响课堂纪律,要把握好这个度。

美术是一个修身的课程,需要在有序的课堂中灵活应变。

学生刚开始接触,不太擅长绘画,要给予学生充分的肯定,给学生自信和信心。