电视编导创新思维的激发
浅谈电视编导的创新思维和创新能力
长春电视 台
艺 术 论 丛
刘玢 吉林 长春
１ ３ ０ ０ ６ １
浅谈 电视编导 的创新思维和创新能力
摘 要 ：创 新 思 维 和创 新 能 力是 当代 电视 编 导 所 应 具备 极应对创新 型社会发展 的重要 标 发展性 ， 是创新 素质最具价值 的特征 。发展 ， 即体现一种 志。 随着电视 节 目创作理念和制作技 术的不断更新 与发展 ， 电 向更好 的方 向转化 的趋势 。 创 新素质 ， 使 电视编导 自身乐于突 视媒体 面临着新的机遇与挑 战，电视 编导应 当真正把 握 电视 破 旧有 的框架 ， 勇于开 拓和进取 ； 反映在具体 的创作 中 ， 则 表 节 目带 】 作的艺术规律 ， 保持 与时俱进 、 终 身学 习的 良好 状 态 ， 现为电视节 目艺术实践的不断提升 ，电视节 目节 目本 身能够 完善 创新思维 ， 培养创新 能力 ， 制 作 出更 多的 电视 节 目精品 ， 带 给广 大观众更为积极 向上 的感染力 。 为促进我 国电视事业的进 一步发展 壮大做 出个人 的贡献 。 ３ ． 创造性 关键 词 ： 电视 编 导 创 新 思维 创 新 能 力 创 造性 ， 是创新素质最为本质的特征。创造 ， 即在 原有素 材的基 础上 ， 经过吸收 、 借鉴和重新组合所进行 的富有 新意 的 当今时代是一个崇 尚创新的新 时代 ，只有充分体现艺术 行 为活动。 电视节 目创作本身就是一种艺术创造 活动 ， 电视编 创新 的电视节 目才能真正受到电视观众的关注与认可 。电视 导要富于创 作激情 ， 使 电视节 目成为一种艺术精 品。 编导是 电视节 目制作流程的执行者、 引导者与管理者 ， 是整个 三、 增强 电视编导创新素质的几点策略 电视 节 目艺术创作 的“ 核心” 人物 。电视编导的创新思维和创 创新是一个 民族 永远 获得进步 与发 展的不竭动力 。电视 新 能力 ， 决定着电视节 目制作 的创新度 、 深刻度 以及其所能达 编导在 电视节 目制作 中承担了重要 的任 务 ，为了创作 出更加 到的制高 点。 电视编导要 充分意识到这一点 ， 不 断激 发 自己的 符合时代和广大观众需要 的电视精 品 ，并在 创建创新型社会 创新 “ 灵感 ” ， 完善并运 用创新思维去指 导在 电视节 目制作实 中发挥积极 的作用 ， 电视编导应 当努力提升 自己的创新素质。 践， 打造 出精品电视节 目， 以满足广大观众不断提高 的精神文 １ ． 学习 ： 更新完善知识体系 化审美需求 。 充分学 习是创新的重要前 提。 当今时代是一个知识更新 “ 创新 型” 电视节 目及创作 必要性 换代速度呈几何式增长的时代 ， 电视编导必须要 不断学习 ， 吸 总的来说 ， 具有 “ 创新 ” 价值 的电视节 目应具有 以下几个 收新 的知识 。作为一名电视编导 。应该经常学习 电视编导理 特征 ： 内容 的新颖性 、 形式 的独特性和技术的先进性。 首先 ， 电 论 ， 认真观看其 他优 秀电视作 品 ， 不断丰富和提高 电视编导 水 视媒体具有引领时代风 尚、 倡导社会舆论 的重要使命 ， 电视节 平 ， 使 自己不为时代所抛弃 。 目应具有鲜明的时代特 点 ，要能够反 映时代 的 良性 发展 与持 ２ ． 否定 ： 打破 固有思维模式 续进步 ，并使广大观众对社会发展 的时代特征产生 直观的认 合理否定是创新 的发展动力 。 合理否定 ， 在一定程度上意 知和感受 。 其次 ， 形式的独特性。 形式是电视节 目的外在形态 ， 味着对原有事物 的修正与完善 。 电视 编导在进行艺术创作时 ， 是表达 内容 、 传递信息 的重要载体 ， 电视 编导应 当做 好节 目策 可以尝试进行一种反 向思考 ，使 自己的思维方式 更加周密严 划， 以更 为巧妙的构思 、 更加独特 的叙述视 角来 丰富电视节 目 谨， 不断吸收和接纳新鲜的事物 ， 最终形成一种创 新的思维机 形态 ， 激发广大观众 的收视兴趣 。 最后 ， 电视节 目的发展 ， 是 以 制 。 电视技术 的发展为支撑和助力的。 数字技术 、 网络技术都为 电 ３ ． 反思 ： 积累优秀创 作经 验 视节 目制作提供 了更多的便 利条件 ，电视 编导应当熟练运用 有效反 思是创新 的关键策 略。任何一种创新 都不可能是 这些先进 的技术 ， 提高电视节 目制作 的技术含量 。创新 时代 ， 凭空 出现的 ， 通 过反思 ， 不断积累优 秀的创作经验 ， 使 之成为 广大 观众更加希望看到具有“ 创新 ” 价值 的电视节 目。 一方面 ， 自己在创新 过程中的重要参考 和有效 素材。电视编导应该在 随着社会经济 的不断进步 ，作为上层建筑的文化事业也进入 工作 中不 断分析问题 、 总结经验 、 找准 不足 ， 确定下一 阶段 电 蓬勃 发展 的关键期 ，广大观众对精神文化生活也有 了更高要 视节 目创作实践的正确思路。 求， 也更加 渴望看到形式 和内容兼美 ， 能够带来更 多启迪 、 制 电视编 导是电视节 目制作 的“ 灵魂” ， 在 电视节 目制作 的 作精 良的优秀电视作 品。 另一方面 ， 我国市场经济体 制改革 的 过程 中， 电视节 目是否能够具有创新价值 ， 电视编导起到 了决 初步完成 ， 文化传媒市场 已经形 成并逐 步完 善 ， 包括 电视在 内 定性作用 。 当今社会 已进入竞争创新 时代 ， 创新思维和创新 能 的广大媒 体之 间的竞争更加激烈 ，也迫切得到广大观众 的认 力成为影响社会发展 的重要力量。 时代呼唤具有创新意识 、 体 可， 为其提供更好 的收视享受。因此 ， 制作 出“ 创新型” 的电视 现创新智慧 的优 秀电视节 目， 观众需要 引领时代风 尚、 彰显创 节 目， 已经成为包括 电视编导在内的电视媒体人 的重要责任 。 新精彩 的精 品电视节 目。 面对时代发展 的挑 战 ， 感受到电视媒
浅谈如何激发电视编导的创新思维
社会进步的动力与源泉 . 因此，只有在电视编导的群 途径 . 体创作中引入竞争机制才能激发电视编导的创作动力， 在电视编导对其栏目的创作过程当中，合作能力 促使其不疏忽怠慢，从而推陈出新，不断呈现出优秀 不仅仅是创作群体中个体能力的简单汇总，更重要的 的电视栏目 . 是群体内部各成员之间优势互补 , 取长补短, 形成系 我们将这种竞争定义在合理的良性竞争范畴当中 . 统. 群体中个体力量的充分凝结，往往会使群体呈现 从本质上说 ，这种良性竞争可以理 解为是一种竞 赛， 出原来个体所无法比拟的功能与优势 . 也就是说，电
� � � � 中 � 图分 � � 类号 � � � � � � 文 献标识 码 文 章编 号 � � 我国的电视创作走过了近 70 年的风雨历程，基本 形成了自身的规律 , 特征及变化模式 . 与此同时，电 视创作也形成了一种区别于其它艺术门类的独特创作 思维方式 . 随着社会的不断发展，人们的欣赏水平也 在不断提升，因此，电视节目作为人们生活中不可或 缺的宝贵精神财富，广大电视观众对其内容的新颖性 有了更多的要求 . 规律化 , 概念化以及模式化的电视 节目已经无法满足电视观众的需要. 因此，无论是从 电视节目的形式上，还是从内容上都对电视编导的创 新思维提出了更新 , 更高的要求，" 创新 " 已成为从 本文试图从竞争与合作，以及建立评价与奖惩机制等 不同角度出发，对如何激发电视编导的创新思维进行 综合分析，并提出相关对策与建议，希望能对电视编 导及电视栏目的创新提供帮助 .
二� 建立和 完 善对电 视编 导的 评价 与奖 惩机 制
和评判 . 只有这样，才能准确无误地对电视编导的工 作成绩做出恰当而有效的评价，进而才能够确保公平, 其次，奖励和 惩罚只是过 程，而不是最 终目的 . 如果电视编导把奖励当作终极目标来追求，必然会影 响工作的实际效果 . 奖励和惩罚仅仅是推动电视编导 工作的手段，其最终目的是为了调动电视编导的工作 积极性，从而达到电视栏目内容的创新 . 如果其结果 反而使 电视 编导的 积极性 降低 ，变成 " 为 奖励 而奖 励" ,"为惩罚而惩罚" ，则只会得到事与愿违的效果. 再次，应遵循以奖励 ,手段为主导，以惩罚手段 为辅助，惩罚仅作为奖励的补充元素而存在的执行思 想 .奖励是一种激励 ,强化机制，可以直接满足人们 物质方面以及精神方面的需要，而惩罚则是一种抑制, 弱化机制，是对非期望行为的一种限制与干预 . 虽然 惩罚机制可以减少陈旧的电视节目，并淘汰缺乏创新 思维的电视编导，但惩罚机制也不可避免地会导致被 惩罚栏目的电视编导的挫折感，进而影响其工作的积 极性 . 最后，应将物质奖励与精神激励相结合，并高度 重视精神激励的重要意义. 根据美国心理学家亚伯拉 罕. 马斯洛的需求理论，虽然物质需要是人类最基本的 需要，物质生活的改善对调动人的积极性有着重要的 意义，但是，精神需要却是人类较高层次的需要 . 如 果将物质奖励和精神激励相结合，能够更好地调动电 视编导对电视栏目创作的积极性，从而激发其创新思 维，同时，还能够为其他的电视编导树立良好的榜样. �责 任编 辑� 贺 春 健�
新媒体环境下影视编导的创新思维
传媒观察新媒体环境下影视编导的创新思维周佳楣（东北师范大学传媒科学学院，吉林，长春 130117）近年来，影视编导工作要求逐渐提高，通过强化编导创新创造力，大量推出迎合时代发展需要、满足受众需求的影视节目。
新媒体环境下，分析影视编导创新思维培养方法十分必要，这既能提高编导的综合能力，又能为新媒体时代进步提供充足动力。
一、影视编导创新思维的内涵及特征1.内涵创新思维指的是，运用新颖方式处理问题的思维过程[1]。
影视编导工作中，创新思维在创作实践中起到思路拓展作用，满足全新创新需求，最终向受众呈现丰富性、功能化视频，推动影视节目个性创作、鲜明发展，使影视节目水平整体提高。
2.特征第一，时代性。
影视节目是时代发展的产物，编导结合时代特征创新思维，通过节目载体引导受众思考社会热点事件，进而深层次分析时代发展本质，一定程度上加强受众与社会生活间联系，真正强化受众社会认同感。
第二，创新性。
影视行业发展的过程中，创新思维为其提供动力，让受众对影视节目深刻记忆，推动影视节目创新式发展，进而更好地满足受众需求。
第三，融合性。
影视编导兼顾节目内容与时代流行元素，同时，探索文化与观念融合契机，从而制作健康、向上的影视节目，推动影视行业稳健发展。
二、新媒体环境下影响影视编导创新思维的因素1.受众需求影视节目能否在业内立足，这与受众支持程度有一定联系。
换言之，影视编导应客观分析受众需求，据此筛选新颖选题、丰富节目内容，从而提高节目收视率。
在此期间，编导应锻炼自身观察力，并巩固业务能力，为受众精准提供所需的影视节目，推动影视业良性运作。
2.创作环境影视编导创作思维培养的过程中，应为其提供良好的创作环境，从而起到潜力激发、创新思路拓展的作用。
实际上，环境属于现实世界，影视艺术是现实生活的写照，编导所处环境差异变化，所以编导思维非同显现。
因此，编导创作期间，应创设良好环境，真正激发创造性思维。
3.综合素质影视编导在艺术创作领域起到主导作用，创作思维对影视节目效果有关键性影响，基于此，编导应强化个人素质和业务素质，保证思维逻辑的严密性，并逐渐提高创新创造力，向受众、社会提供高质量影视节目。
论电视编导在节目中的创造性思维
论电视编导在节目中的创造性思维电视编导是电视节目制作中不可或缺的一员，他们通过创造性思维在节目中展现出精彩纷呈的视听效果，让观众真正地沉浸其中。
下面将从以下三个方面来探讨电视编导在节目中的创造性思维。
一、剧本创意方面在电视节目制作前，编导需要具备丰富的想象力和创造性思维来构思、撰写剧本。
对于综艺节目而言，编导需要充分考虑主题、嘉宾、场地等各方面的因素，将其合理融合在一起，构建富有观赏性和趣味性的节目场景。
例如，国内比较受欢迎的综艺节目《奔跑吧》就是一个非常好的例子，编导们通过创造性的设定、有趣的赛制等手段，让嘉宾间展开激烈的竞争，吸引了大量的观众。
二、视听设计方面除了剧本创意之外，电视编导还需要运用创造性思维在视听设计方面进行设计。
在电视节目中，画面的表现力是非常重要的，因此编导需要考虑画面构图、色调选择、摄影技巧等方面的因素，让画面更具有艺术性和感染力。
比如，在综艺节目中，编导会通过摄影技巧、特效设计等手段，让画面更加鲜明、生动。
另外，在音效的设计方面，编导也需要充分发挥创造性思维，将音乐、音效等元素巧妙地融入到电视节目中，为观众带来更好的听觉体验。
三、互动体验方面随着互联网技术的快速发展，追求互动体验已成为电视节目制作的一个重要变革方向。
编导需要在节目中创造性地引入互动元素，让观众获得更为丰富的观看体验。
例如，在某些电视综艺节目中，编导会打造一个互动环节，让观众通过网络平台与嘉宾互动，展开玩游戏、答题等形式的互动。
这样不仅可以丰富观众的观看体验，还可以促进电视节目与观众之间的互动。
总之，电视编导在节目制作过程中需要发挥创造性思维，从剧本创意、视听设计、互动体验等多个方面入手，打造视听效果最为出色的电视节目。
只有编导在创作过程中持续创新，才能让电视节目在观众中拥有更强的影响力和生命力。
影视编导中的创新思维分析与解读
影视编导中的创新思维分析与解读影视编导是一门富有创造性和创新性的艺术，它要求编导在创作过程中能够运用创新思维来塑造独特和突破性的作品。
创新思维在影视编导中的运用，不仅能够使作品更具艺术性和表现力，还能够吸引观众，提升作品的市场竞争力。
创新思维在影视编导中的运用体现在故事创作上。
编导需要具有独特的故事观点和独特的故事结构，通过新颖的故事情节和叙事方式来吸引观众的关注。
在剧情的设计上，编导可以采用非线性叙事的方式，通过回忆、倒叙等手法来打破传统的时间和空间结构，让观众感受到不同寻常的观影体验。
在角色的刻画上，编导可以尝试让角色拥有独特的性格特点和故事背景，让观众能够深入地理解和感受到角色的内心世界。
创新思维在影视编导中的运用还体现在影像的构图和镜头运用上。
编导需要能够运用创新的视觉语言来呈现独特的影像效果。
在构图上，编导可以采用对称、平衡或打破对称、突破平衡的方式来创造独特的画面效果。
在镜头运用上，编导可以尝试运用特殊的摄影技巧和镜头语言，如鱼眼镜头、追焦等，来营造独特的视觉效果。
编导可以大胆尝试新颖的拍摄手法和剪辑方式，如快速剪辑、跳切等，来创造强烈的观影冲击力。
创新思维在影视编导中的运用还可以体现在音乐和音效的运用上。
编导可以通过与作曲家和音频师的合作，尝试运用独特的音乐和音效来增强作品的艺术表现力和情感共鸣。
在音乐的运用上，编导可以尝试运用非传统音乐类型或者非传统的音乐组合，如合成器音乐、现代音乐等，来创造独特的音乐氛围。
在音效的运用上，编导可以运用特殊的声音处理技术和音频效果，如环绕声、回声等，来增强作品的音效层次感和氛围。
广播电视编导创新思维培养的分析
百 家 论 坛
王 欢
哈尔滨师范大学传媒学 院
广播 电视 编导创新思维培养的分析
摘 要： 广播 电视编导创新 思维主要是针 对编导进 行培养 ， 二个方面就是要不断地培养创造性思维 。 前者是基 础 ， 后者则 在广播电视作品创作 中欧成 忠 ， 可 以对创新思 他们才是广播 电视事 业向前发展的助推 因素 。伴随着我 国物 是关键 。所以 ，
一
维产生影响的只有这两种 因素 。创新思维在创作过程 中的表 现， 通常以群体创作居多 ， 群体创作对每一个成员来说既是促 进也是促退 ，很可能出现因为理论知识不牢 固而受影响 的现 象。同时，作 品缺乏创新与单位体制 和成员素质也有一定关 系， 很多时候太 过于在乎创作 的目的 ， 只是单纯想要 吸引观众 眼球 和提高收视率 ，市场的努力很大程度上代替 了活跃 的饲 喂， 编导的创新往往具有局限性 ， 创新思维 的训 练做得远远不 够。 五、 怎样进行 广播 电视编导的创新思维培养 ５ ． １ 做好节 目定位 ， 广泛收集素材 。 树立编辑意识 想要对广播 电视编导 的创新思维进行 培养 ，是一个复杂 而漫长的过程。第 一步就是要给广播电视栏 目一个准确的定 位。 只有将栏 目进行定位 ， 在 以后 的创新工作中才会有指导性 的方 向 ， 这也是 作品获取生命力 的途径 ， 定位 定得 越准 ， 创新 的程度就越容易让人把握。 第二就是要认真观察生活 ， 不 断寻
找好 的素材 ，生活是我们学 习的最好 的课堂 。整个创作过程 中 ，要牢记不单纯是为了创新而是做工作 ，避免作 品神魂游
离。 ５ ． ２注重细节 ， 顺 向思 维与逆向思维互相融合 ， 的艺术都来 自于生活 ，广播 电视 艺术 反映的主要对 象就是时代 的风貌和社会的要求 。所 以制作 广播 电视节 目时 定要跟紧时代 的脚步 ， 把时代 的精神体现 出来 ， 尽 可能将时 代 的要求满 足 ， 这是进行 创新 工作 的基础条件 。一股 隋况下 ， 我们常用的是单 向的惯性思维 ， 思路 比较狭 窄 ， 方 向具有单一 性， 对思维来说产生 的是一种消极 的影 响 ， 也不排除积极 的影 响会产生 。所以 ， 如果将顺向思维 和逆 向思 维两 者进行结合 ， ■、 广播电视编导创新思维在广播电视中扮演着怎样的 对 于创作来说是极好 的。 二者如果 合理结合 ， 艺术作 品的创作 角色 过程就会体现出创新的感觉 ， 同时也对创新能力进行培养。 广播 电视编导中创新思维是一个很重要的元素 ，它 的有 ５． ３ 经 验与 灵感 结 合 ， 运用新方法 ， 激 发 新 动 机 无和广播 电视节 目制作 能否成功有着密切 的关系 ，所 以创新 想要让 电视节 目实现创新 ， 直觉与灵感 都是不可缺少的 ， 思维在广播电视中具有着极其重要 的意义 。对广播 电视编导 直觉是认识过程 出现的飞跃 和升华 。灵感则是是人借助大脑 来说 ，一定要弄懂创新 思维在广播 电视节 目制作具有怎样 的 的潜 意识 ，将 以前显意识 收集而来 的素材进行再加工 而得 到 意义 。 广播 电视 编导进行 的创新不是说要将生活常态打破 ， 创 的成果 。 所以如果将这种认识的升华和再加工联 系起来 的话 ， 造 出不符合大众观念的作品 ， 这样就失败 了。 广播电视实质上 对于广播 电视编辑思 想上的实践和升华是具 有重要 意义 的 。 是科学技术达到 了一定高度后出现的产物 ，所 以想要把创新 可 以起到极好 的效果 。所 以对于直觉灵 感的培养要有 意识 地 意识 与广播 电视创作进行融合 ，一定要充分考 虑到受众 的参 进行加强 ， 要把经验理论 当做基础 ， 激发 自己的创新 动机 ， 不 与意识和互动 意等 ，这样创作出来的作品才能算得 上是 优秀 断改 良编辑方法 ， 培养广播电视编导 的创新思维。 的作品。广播 电视编导进行节 目创作 一定要对创新 思维进行 六、 结束语 合理的运用 ，这才是约定广播 电视节 目能否被大众接受和喜 广播 电视编导在创新工作里 ，要是把诸多创新性 的思维 欢的一个关键 因素。 方式进行结合后呈现 ， 随时培养 自己的创新 意识 ； 培养创新 的 三、 广播电视编导创新思维在广播电视中的表现特征 思想和纸箱结构 ， 来存进 自己灵感 思维 的发 展 ， 就会创作 出更 广播电视制作直到今 日 还沿用传统制作方法 ，千篇一律 多的具有时代意义和创新理念 的优秀作 品，更容易被人 民群 创作模式对于观众发展的娱乐需求来说 已经不能满足 。在现 众所接受 ， 在艺术 的道路上取得成功。 今 阶段 ，必须让广播电视创作融入新颖性 、时代性 和开放性 参考文献 ： 的。 创新不是一个简单 的概念 ， 不是单纯将作品的内容和创作 ｆ １ １ 蒋 浩洁． 培养 高素质 的新 闻编 辑人 才． 新 闻实践 ， ２ ０ ０ ５ 模式进行改变 ，而是要运用创新 的思维来创造 出符合人类进 （ ６ ） ． 步的 、 有社会价值的全新 的精神作 品。在这里 ， 创新 性就 算广 ｆ ２ ］ 刘存宽． 论 电视新 闻编辑的创新． 视听界 ， ２ ｏ ｏ ２ （ １ ） ． 播 电视编导创新 的重要标志 。 所 以， 广播 电视编导 的创新是要 『 ３ １ 匈伊 芙特 ・ 皮 洛． 世俗 神话： 电影 的野性思维． 中国电影 １ ９ ９ １ （ １ ３ ） ． 不断地发掘出新 的创作理念和主题 、 在形式上运用新招 ， 创造 出版社 ， 出具有新风格的作 品。
广播电视编导的创新思维能力
刍议广播电视编导的创新思维能力摘要广播电视编导在广播电视节目中的责任越来越大，为了使自己所创作的作品赢得一定的市场，就必须进行不断的创新，发挥创新思维在广播电视节目制作中的重要作用。
作为广播电视编导，必须要留心观察生活，感悟生活，在生活中寻找创新的元素。
关键词广播电视创新培养广播电视编导的创新思维的有无关系着广播电视节目制作的成功与失败，因此广播电视编导的创新思维在广播电视中有着十分重要的意义。
对于广播电视编导来讲，明白创新思维在广播电视节目制作中的重要意义是十分关键的。
广播电视编导在创作过程中，创新也不是一反生活常态，创造一些广大群众难以接受的作品，那样就得不偿失了。
在编辑实践过程中，只有将求异思维、发散思维、立体思维等思维方式统一起来进行创作，才能够让观众时时感受到陌生化与间离化的审美体验。
由于广播电视是科技技术发展到一定阶段才诞生的产物，所以运用创新意识来进行广播电视创作，必须要结合广大受众的参与意识、互动意识等，才能够创作出比较成功的作品出来。
广播电视编导合理运用创新思维进行节目创作，是关乎广播电视节目被大众喜好的一个关键因素。
一、广播电视编导创新思维在广播电视中的表现特征广播电视制作在今天所采用的传统制作方法，一层不变的创作模式显然已经无法满足广大观众的娱乐需求。
在21世纪，广播电视制作，必须要体现出新颖性、时代性和开放性的电视编导创新思维的表现特征。
创新并不是单存意义上的改变广播电视作品的内容和创作模式，而是以新思维、新发明和新描述为特征的能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的全新物质或是精神产品。
其中创新性是广播电视编导创新的标志，观点的新、理念的新、表现手法的新能够使作品脱颖而出，这种“新”是符合社会发展方向的，而不是单存意义上的一反常态的创作模式。
因此，广播电视编导的创新是要创作出在创作主题上有所开掘、形式上有新招、风格上有新意等的艺术作品。
二、广播电视编导创新思维在广播电视中的影响因素由于广播电视创新思维的培养有两个必要条件：一是扎实的基础知识的学习；二是创造性思维的训练。
融媒体时代广播电视编导的创新之路
融媒体时代广播电视编导的创新之路融媒体时代的到来给广播电视编导带来了新的挑战和机遇，传统的编导工作已经不能满足现代社会的需求，因此需要不断进行创新和变革。
下面就让我们一起探讨融媒体时代广播电视编导的创新之路。
一、了解融媒体时代的特点融媒体时代是指媒体融合的时代，传统的广播、电视、报纸、杂志等媒体形态已经不再单一，在数字技术的推动下，媒体之间已经实现了内容、技术、平台的融合。
这就要求广播电视编导既要具备传统媒体的技能和知识，同时还要具备新媒体时代的创新精神和多元化的素养。
1.技术应用的创新在融媒体时代，技术是媒体发展的关键。
广播电视编导需要不断学习新的技术，如互联网、移动通讯、VR、AR等技术，灵活运用这些技术来创作节目。
利用VR技术来创作虚拟现实节目，让观众身临其境地感受节目内容；利用移动通讯技术开展直播节目，与观众实时互动。
这些技术的应用不仅可以提升节目的体验感，还可以吸引更多的年轻观众。
2.内容创新的探索融媒体时代，观众的需求变得更加多元化，他们对内容的要求也更加个性化。
广播电视编导需要根据不同的受众群体，创新节目内容，满足观众的需求。
可以尝试采用跨界合作的方式，融入电影元素、文学元素等，在节目中探索全新的内容形式和表达方式。
可以通过大数据分析等手段，深入了解观众的喜好，精准制作符合大众需求的节目。
3.平台创新的尝试融媒体时代，广播电视节目不再局限于传统的电视和广播平台，还可以通过互联网、移动应用等新平台来进行传播。
广播电视编导可以尝试将节目内容进行多平台播出，如在视频网站、社交媒体上发布节目片段，增加节目的曝光度；利用移动应用开发个性化的节目推送功能，提升节目的参与度和互动性。
在平台选择上，广播电视编导需要不断尝试创新，寻找最适合自己节目传播的平台。
4.多元化技能的培养融媒体时代的广播电视编导需要具备跨界合作的能力，这就要求他们不仅要精通广播、电视等传统媒体的制作技术，还要具备新媒体领域的技能。
电视编导创新思维的激发
种 改 动 。 这 种 以 顾 客 （ 众 ） 为 中 心 的 市 场 经 济 模 观
电视 创 作经 过 六 十多 年 的实 践 无疑 已形成 了 自
身 的规律 ， 视 也 因此 成 为一 个 独立 的艺术 门类 。 电 与 之 相 适 应 的 ， 电 视 创 作 也 形 成 了 与 其 它 艺 术 门 类 不
２０ ０ ２年 ８月
Ａ ｕｇ．， ０ ２０ ２
电 视 编 导 创 新 思 维 的 激 发
岳 晓 华
（ 西大 学 文 化 与传播 学 院 ，广 西 南 宁 ５ ０ ０ ） 广 ３ ０ ４
［ 摘 要 ］ 节 目创 新是 目前 电视 业 白热 化竞 争 的至 胜手 段 ， 创新依 赖 于调动 节 目编 导 的创 新思 维 和 创 新 能 力 ，而 同 时 ， 电视 传播 的特 点对 创新 思 维运 用 有一 定 的 负面影 响 。本 文对 这 一影 响作 了
宝贵 的精 神 财 富 。但 同 时 ， 电视 创 作 长期 形成 的某
些 创 作 的 思 维 定 势 又 阻 碍 了 电 视 节 目 的 个 性 化 发
个 极 端 ” 加 上 日趋 白热 化 竞 争 的 推 波 助 澜 ， 致 ， 导
展 ，使 当前 我 们 的 电视节 目存 在着 较严 重 的 克隆 现 象 、成 功节 目无法 长 久保 持 魅 力形 成 名牌 栏 目。因 此 ，要 改变 时 下 电视 节 目中 的一 窝蜂 现象 ，提 高 电 视 节 目的质 量 ，电视 工作 者 首 先必 须 在创 作思 维 上 有 所 改 变 ，努 力激 发 电视 编 导 者们 的创 新 思维 。当 然 电视 编导 的创新 思 维 必须 是 与 电视传 播 的特点 紧
电视节目编导职业技能及创新型思维的塑造
阶段。当前，电视媒体已经取得突破性 身创作能力呈现出来。作为文艺编导，
发展，这不仅体现出我国文化市场的繁 其自身的文化素养与道德品质应当比
荣，也与电视台编导队伍全体成员的创 较突出。
新密不可分。我国电视媒体正在大力开
在电视节目的众多品质中，最为
展创新工作，电视节目的发展代表着社 重要的当属真实性。电视节目只有具
摘 要：时代的发展和进步对于电视节目编导提出了更高的要求，既需要其具备一定的职业技能，也需要其具有创新 思维，提升电视节目编导综合素养，让电视编导带来更好的电视节目，也让电视节目的编创更具创意。本文就电视节目编 导职业技能及创新型思维的塑造路径进行探索，希望可以为电视节目编导素养的提升提供借鉴。
关键词：电视节目编导；职业技能；创新型思维
３．２ 创造和谐竞争、共同合作的 氛围
电视节目编导这一职业具备比较 突 出 的 群 众 性， 在 一 个 电 视 台 中， 通 常 有 多 个 在 职 电 视 节 目 编 导。 所 以， 电视节目编导自然而然会开展一定的 合作与竞争活动。利用同行间合作与 竞争活动的开展，电视剧节目编导能 够 了 解 自 身 的 缺 点， 并 积 极 改 进， 以 此来实现自身能力与水平的提升，创 作出更加优秀的电视节目，提高电视 台节目收视率。电视节目编导间的竞 争也容易造成一定的矛盾，然而这种 矛盾通常不属于恶性，反而能够将团 队 的 生 机 体 现 出 来， 与 此 同 时， 还 能 够对电视节目编导的创新思维起到一 定的激发作用，促使节目编导充分挖 掘自身潜能。
对于电视节目编导而言，不仅要 行探索，利用独特的眼光与健康的审
美，对极具特色的电视节目进行策划。 与此同时，针对有关综艺节目，电视 台应当进一步强化相关审核工作，除 了对经济效益进行考量之外，还应当 对广大观众的真正需求进行了解与掌 握。为了能够激发观众兴趣，综艺节 目不应当只是进行娱乐，还应当将一 定的人文价值与文化价值体现出来， 促使观众在观看节目的过程中，还能 够感知到我国优秀的历史文化。作为 文艺编导，应当走进人民群众，亲自 对人民群众的精神文化现实情况进行 了解，将群众的感情生活与综艺节目 紧密联系起来，并深入开展相关融合 工作，在提升电视综艺节目文化传承 功能的同时，还能够增强其娱乐性。
电视编导如何激发创新思维
第二卷
第五期
电视 编导如何激发创新思维
黄慧郁 王普
（ 齐哈 尔市电视 台 黑龙 江 齐齐哈 尔 １ １０ ５ 齐 ６００ ）
即通过对人 的需要 ， 情感 ， 兴趣 的 【 摘要】 电 编导的创新思维对 电视 艺术 的发展起 力等。二是创造精神 的激发 ， 视 到 了至 关 重要 的 推 动作 用 。
一 ．
电视 发作思 维的 影响作 为当代大众 典型代 表 的电视节 目． 几乎都是按照市场规 律的工业化 的方 式批量生 产 出来的。 电视节 目的生产过 程我们 即可看 出这一 点。 从 从节 目定 位所作 的市 场调查 。 目策 划 ． 节 制作 到对节 目播 出效果 的 测定 。 有的 目的和中心都是 为了吸引观众 ， 所 争夺收视率。 观众 几乎成 为节 目内容 ，整体风格和播 出形式等环节 的唯一 因素。 最典 型的例子就 是电视行业高度发展 的美国。美剧 的创作 ， 新 情节 虽由主笔设计 ， 但主笔的设计 的故事情节必须得 到赞助商 的首 肯 。而赞助商会根据观众 的意愿 要求主笔做 出各种修 改。 这种 以观众作 为中心的市场 经济模 式带 来的直 接后果就是 对 收视率 的崇拜。 收视率决定节 目的寿命长短和对此人 力物力的 投入 。于是 只要一 有成 功吸引观众 的电视节 目亮相 ， 最便捷 的 方法就是省 去市场 调查 。 目策划 ． 接采取 克隆的方法。 节 直 这样 “ 星期 五晚上都娱 乐 ， 星期六晚上都相 亲” 的娱乐节 目相互抄 袭 的方式也就 屡见不 鲜了。 电视节 目 是在投入产 出中追求高效率 ，即以最低的成本 ， 在最短 的时间内， 生产 出数量 最多的合格 品。因此它也 同制造 其他商 品的大生产一样 具有这种劳动异化 的特 点 ， 它束缚 电视 编导 的思维 ， 杀开拓 和创 新的精神 。目前 我国电视事业 的规 扼 模居世界前沿 ， 电视 台数量 和电视机拥有量 都超过发达 国家水 平。 各电视台都忙着抢市场 ， 发新频道 ， 开 不少频道 已经 实现 二 十四小时不 问断播 出。 于此不适应 的是 ， 目严重不足 ，凑数 ” 节 “ 节 目随处可见。 在这种情况下 ， 目制作效率被极大 的强调 了。 节 从 以上分析可看 出， 电视 节 目发展趋势 的工 业化和对视听 数字的强烈追求对 电视编 导的创新思维 的束缚是 客观存在 的， 但找 出电视创作 中激发创新 思维 的干扰 因素绝不是 给现状 问 题开脱 ． 而是为更好 的正视 问题 。 找出方法。
影视编导中的创新思维分析与解读
影视编导中的创新思维分析与解读1. 引言1.1 影视编导中的创新思维概述影视编导是影视行业中的重要角色，他们负责指导和管理影视作品的创作过程。
在这个过程中，创新思维扮演着至关重要的角色。
创新思维是指超越传统思维模式，勇于尝试新思路和新方法，以创造出新的、独特的作品。
在影视编导中，创新思维可以体现在剧本创作、导演技巧、场景布置等方方面面。
通过不断创新，影视编导可以打破常规，制造更具吸引力和惊喜的作品，从而吸引更多的观众和粉丝。
影视编导中的创新思维也能够带来更多的想象力和创造力。
通过大胆尝试和探索，影视编导可以开拓影视作品的表现形式，让观众看到更多不同的可能性，从而提升作品的艺术水平和影响力。
影视编导中的创新思维是非常重要的。
只有不断推动创新，不断突破自我，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为行业中的佼佼者。
影视编导人员应该注重培养创新思维，不断学习和探索新的方法和技巧，以提升自身的创作水平和竞争力。
【字数：231】2. 正文2.1 创新思维在影视编导中的应用影视编导是影视制作过程中至关重要的一环，而创新思维在影视编导中的应用更是至关重要的。
创新思维可以帮助编导人员在创作过程中不断追求新颖和独特的表现方式，从而吸引更多的观众。
在影视编导中，创新思维可以体现在以下几个方面：创新思维可以帮助编导人员构思新颖独特的故事情节。
通过引入不同的元素或者结构，可以让影视作品更具现代感和惊喜感，从而吸引更多的观众。
可以在传统的故事框架中加入意想不到的转折，或者采用非线性叙事方式来展现故事情节。
创新思维可以帮助编导人员在影视拍摄过程中探索新的拍摄方式和创意。
可以通过运用新奇的镜头语言和摄影技术，来呈现出别具一格的影像效果。
也可以通过后期制作的创新手法，如特效和色彩调整等，来增强作品的视听效果。
创新思维在影视编导中的应用是非常重要的。
只有不断追求创新，才能拍摄出更具有吸引力和竞争力的作品，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。
论电视编导在节目中的创造性思维
论电视编导在节目中的创造性思维电视编导是电视节目的核心创意团队之一，其任务是设计并制作出各种有吸引力、新颖、有趣的电视节目。
在这个过程中，创造性思维显得尤为重要。
创造性思维是指能够产生新颖、独特、有创意的完成任务的思考方式。
它要求人们要超越常规的思维方式，打破常规的思维方式的束缚，从而能够产生与众不同的思考方法和创意内容。
因此，在电视编导的工作中，创造性思维是非常重要的。
电视节目的制作需要从内容、节目形式、节目造型、节目音效等方面考虑制作，因此，电视编导在节目中的创造性思维是从以下几个方面展开的：1. 节目的内容创意：电视编导在策划制作电视节目时，需要根据观众的需求，制定相应的创意内容。
创造性思维要求编导们要能够超越常规，从各个方面考虑制作的内容。
他们需要深入了解观众的心理需求、时事热点、文化知识水平等方面的因素，创造出富有新意的内容创意。
2. 节目的形式创意：电视节目的形式创意是指，编导在创作过程中要考虑节目的编排、导演技巧、画面呈现、色彩搭配等方面。
此时，编导需要充分运用自己的创造性思维，结合实际操作，设想出各种富有现代感、前卫性的节目形式。
3. 节目的造型创意：节目造型创意是对节目体态美学的不同途径展现。
在节目制作过程中，节目造型创意不仅涉及到主持人、嘉宾、演职人员等人物造型的设计，还包括场景、舞美、服装、道具等造型要素的设想、设计与选择。
编导需要不断地创新思考，挖掘创意点，开发出符合节目主题和氛围的各种造型设计。
4. 节目的音效创意：音效是影响观众视听感受的重要元素之一，在电视节目制作中起到至关重要的作用。
编导需要在节目制作前对音效部分进行预先分析和计划。
他们需要根据节目的创意主题，灵敏地察觉音效细节，并运用新颖、新奇的音效手段，为观众呈现极具冲击感的视听效果。
总之，电视编导在节目中的创造性思维越发得到重视。
无论是在节目创意构思、节目形式、造型设计还是音效拼接方面，编导要不断地深入探讨、学习，挖掘出更多富有创意的制作方法，努力推出更受观众欢迎的节目。
新媒体时代广播电视编导的创新路径
新媒体时代广播电视编导的创新路径随着新媒体的迅猛发展，广播电视编导行业也迎来了全新的挑战和机遇。
传统的广播电视编导工作模式已不再适应当今多元化、个性化和互动化的需求。
广播电视编导需要不断创新，不断拓展自己的能力和视野，走出一条适应新媒体时代的创新之路。
一、关注新技术，提高创作水平在新媒体时代，广播电视编导需要更加关注新技术的应用，不断提高自己的创作水平。
可以利用虚拟现实、增强现实等技术，实现电视节目的互动化和体验化。
还可以利用大数据分析、人工智能等技术，深度挖掘受众需求，精准定位受众群体，更好地满足受众的观看需求。
二、拓展创作领域，实现内容多元化新媒体时代，广播电视编导需要不断拓展自己的创作领域，实现内容的多元化。
不再局限于传统的电视节目编导，可以涉足网络直播、短视频、微电影等新媒体平台，创作更加多样化的内容。
可以结合互联网思维，研究制作适合移动端和社交媒体传播的内容，拓展受众群体，实现内容的更大传播价值。
三、注重用户体验，提升节目品质在新媒体时代，用户体验日益成为广播电视编导工作的重要考量。
广播电视编导需要注重用户体验，不断提升节目品质。
可以通过与受众进行深度互动，了解他们的喜好和需求，根据受众的反馈不断优化节目内容和形式。
可以结合社交化、跨屏等特点，打破传统的节目制作模式，为受众创造更加丰富、便捷、个性化的节目体验。
四、跨界合作，促进创意碰撞新媒体时代，广播电视编导需要跨界合作，促进创意碰撞，实现更大的创作价值。
可以与科技公司、互联网企业等合作，借助其技术和资源优势，实现内容的创新和优化。
还可以联合国内外艺术家、文化机构等，融合不同领域的艺术和文化元素，打造更加丰富多彩的节目内容。
跨界合作不仅可以为广播电视编导带来更多的创作灵感，也可以为节目的传播和推广带来更多的机会和空间。
五、瞄准国际市场，拓展发展空间在新媒体时代，广播电视编导需要瞄准国际市场，拓展自己的发展空间。
可以积极参与国际性的电视节目制作、电影制作等活动，提升自己的国际视野和竞争力。
浅析电视编导创新思维的培养
确 的认识到问题 的本 质 ，电视节 目将很 多部分进 行有 机的结
合， 以达到最好 的效果 ， 这就使得编导具有很高的职业素质。
四、 电视编导创新 思维如何培养
（ 一） 学 会 进 行推 陈 出新 ． 由于 电 视节 目的类 型 是 固 定 的 ，也 就是 节 目的艺 术 表 达
２ ０ １ ８
文艺 生活 Ｌ Ｉ ＴＥ ＲＡ Ｔ ＵＲＥ Ｌ Ｉ Ｆ Ｅ
－ Ｉ Ｄ视 评 论
浅析 电视编导创新思维 的培养
徐 笑 男
（ 邢 台 市广 播 电视 台 ， 河北 邢 台 ０ ５ ４ ０ ０ ０ ）
摘 要： 进年来 ， 电视 荧屏 的 节 目越 来 越 多 ， 节 目也 越 来 越 杂 。 作 为 电视 节 目的主 要 创 造 者 ， 对 于 电视 编 导 的 能 力 的要 求 也
有 电视编导做 到对 于电视 节 目的全 局掌控 ，才能不断的进行
创新 ， 提 出新 的观点 。
参考文献 ：
［ １ ］ 冯一 刚． 浅 析电视 编导创新思维的培养［ Ａ ］ ． 长春师范学 院学报 ．
２ Ｏ １ ２．
行考虑 ， 准确地把握人们的需要 ， 体 现出节 目的符合时代所表
三、 电视编导创新思维有应具备的素质
（ 一） 坚定 不 移 的跟 着 党 的路 线 走
随着人们生 活水平 的提高 ，电视机 已经成为人们必备 的
家用电器。 人们获得信 息的途径也大都是来源于 电视 ， 因此 电
视已经逐渐 成为一种 主流的传播媒介 。这就要求 电视编导要 不 断地 根据党 的路线进行 不断地创 作。 由于 电视节 目要 向广
就越来越高 ， 在很 大程度上 ， 编 导能 力的 高低决定着 电视 节 目的优 秀率。本文通过介绍编导 的主要任务 ， 以及编导的创新 思维的概念 ， 指 出如何培养 电视编导？ 关键词 ： 电视编导 ； 创 新思维； 培养
广播电视编导思维教学目的和任务
广播电视编导思维教学目的和任务广播电视编导思维教学是为了培养学生具备创新、创意执行、影视语言、剪辑技巧、媒体传播、审美能力和团队协作等方面的能力和素质。
以下将从七个方面详细阐述广播电视编导思维教学的目的和任务。
培养创新思维广播电视编导行业需要不断地推陈出新，因此，培养学生的创新思维是教学的重要目的之一。
在教学过程中，应注重培养学生的发散性思维和多角度思考能力，鼓励学生提出新颖的观点和创意，激发他们的创新潜能。
锻炼创意执行创意是广播电视编导的灵魂，而执行是实现创意的必要手段。
因此，在教学过程中，应引导学生深入思考、挖掘题材，探讨最佳的呈现方式，以锻炼学生的创意执行能力。
学习影视语言影视语言是广播电视编导的专业工具，学生需要熟练掌握这一工具，以便更好地表达自己的创意和想法。
在教学过程中，应通过分析经典作品、学习理论知识、进行实战训练等多种方式，帮助学生掌握影视语言的运用技巧。
掌握剪辑技巧剪辑是广播电视编导必备的技能之一，学生需要熟练掌握这一技能。
在教学过程中，应通过实际操作、案例分析、理论讲解等多种手段，帮助学生掌握剪辑技巧，提高他们的剪辑水平。
理解媒体传播理解媒体传播是广播电视编导的教学基础，学生需要深入了解媒体传播的方式、特点、发展趋势等，以便更好地将所学应用到实际工作中。
在教学过程中，应引导学生了解各种媒体平台的特点和传播方式，了解当前媒体市场的发展趋势，为未来的职业发展做好准备。
提升审美能力审美能力是广播电视编导的重要素养之一，学生需要深入了解艺术、文化、历史等方面的知识，以提高自己的审美能力。
在教学过程中，应鼓励学生多观看经典影视作品，深入分析作品的创作风格、表现手法和艺术价值，同时还应加强美学、文化和社会背景等方面的知识传授，帮助学生提高审美素养。
培养团队协作团队协作是广播电视编导制作节目时的重要保障，学生需要认识到团队协作的重要性，并且学会如何与他人进行有效的协作。
在教学过程中，应引导学生树立团队合作意识，培养良好的沟通能力和协作技巧，鼓励他们学会倾听他人意见，尊重他人想法，有效地整合团队资源，共同完成节目制作任务。
编导思维
目录思维概述创新阐述思维特征创新保障思维激发思维概述编导职业也就是指广播电视编导，编导思维也是一种创新思维。
原因就是，在目前的经济环境下，广播电视编导已经成为重要而又独特的工作和职业。
一个电视节目要想在行业中制胜，那么创新是其唯一的法宝，而电视节目的创新最主要的是调动电视编导的创新思维和创新能力。
编导是一个节目的主宰，编导在运用电视思维进行构思时，要有运筹帷幄、通观全局的思想，要有对全片整体把握和总体设计的能力，既要考虑到真体育局部的关系，又要协调各个局部之间的关系，充分发挥电视语言各要素的优势，使各语言形态相互融合，形成形声一体化的有机整体。
作为编导的创新，在创作过程中，起到一种调和的作用，只有编导的不断学习，不断实践和思考，不断的增强创新的意识和能力，才能赢得观众对自己的节目的喜爱。
创新阐述编导创新思维阐述是编导对未来电视节目创作意图和完整构思的文字说明和全面解释，也是编导对摄制组全体人员的指导令和动员令。
一般说来，编导创新构思的重点包括两大方面，其一明确“说什么”，即为电视节目获得具体的思想、情节、人物和细节，这是节目的灵魂、躯体和血肉；其二明确“怎样说”，包括两个层次，从总体上把握电视节目的叙述角度、层次构成和风格样式等，从具体上确立编导思维手段和电视节目视听形象的塑造方法。
作为编导构思直接体现的编导阐述主要包括以下几个层次：总体说明、主题阐述、内容选择、结构方式、风格样式和表现手段。
创新思维阐述技巧[1]：首先要掌握写影评套路。
对于没有系统学过影视理论分析的学生而言,高校不会要求学生有很理论化的阐述,关键是要求真,写出考生的真实感受,最忌讳人云亦云,没有主见。
比如,考生可能在事先复习中看过相关的内容介绍或别人对影片、作品的评论,一味引用别人的想法是得不到高分的。
其次，表达方式要系统。
例如在表达“喜欢”时,要言之有据，列出理由。
避免空泛地讲大道理。
此外，应该尽量从正面角度阐述影片的主题。
浅谈电视编导的创新思维
生 活充 裕 等多 种 时代特 性 。因此 ，而得 到 了 良好 的收 视效 果 。
２ ． 包 容性 成 功 的 电视 栏 目还 应 该 具 备 一 定 的 包 容 性 ，这 种 包 容 性 不
仅 体 现在 内容上 ，还应 该 体现 在对 观 众 的尊 重上 和 对各 地 区文 化 的融 合上 ，从不 同层面 上 来体 现 电视 栏 目的包容 性 。 电视 栏 目的 发 展 日新 月 异 、包 罗万 象 ，风 格 也各 有 不 同 ，但 是 成功 的 电视 栏 目能够 很 好 的包 容 时下 流行 的 电视 元 素 ，并 加 以合 理利 用 。 电视 栏 目的包 容 性还 应 该体 现在 主 持人 的主 持风 格上 ，不 同的 主持 风 格 所 吸 引的 群体 也 有所 不 同 ，只有 通 过 不 同的元 素 组合 和 结构 优 化 ，才 能建 立起 优 秀 的 电视 栏 目框 架 体 系 。并且 在不 断 的调 整 和 完 善过 程 中 ，实现 电视 栏 目的包容 性 。 ３ ． 独特 性 电 视栏 目的 成 功 还 应 该 体 现 出 其 独 特 性 ， 电视 栏 目的 独 特 性 能够 使 其 在 同类 的栏 目中脱 颖 而 出， 从而 能够 快速 的吸 引住 观 众 并 长期 保 持对 观 众 的吸 引力 。独 特 的 电视 栏 目正 是 电视 编导 创 新 意 识 的体现 。如 《 舌 尖上 的中 国》 节 目，它 的热播 引起 了全 国 观 众 的共 鸣 ，勾 起 了人 们对 家 乡美 食 ，甚 至 是普 通 家常 食物 的思 念 ，这 种 家 乡 的美 食会 使人 联 想 到妈 妈 的味 道 ，进而 延 伸 到对 家 乡的深 切 思念 。 《 舌 尖 上 的 中国 》与 其它 众 多 的美食 栏 目有 着 本 质 上 的 区别 ，它 介 绍和 传播 的不 是高 端 的美 食 与烹 饪技 巧 ，而 是 普 通 的 、传 统 的、 具有 地方 特 色 的饮 食 文化 ，这 种饮 食 栏 目的设 计 ，将 大 众饮 食 文 化与 地方 文 化完 美 地 融合 了起 来 ，无 论 是在 独 特 性 ，还是 在 创新 点上 ，都 取得 了巨大 的成 功 。 二 、具 有创 新 思维 电视 编导 的素 质要 求 创 新 思维 是 以新 思 维 、新创 意 、 新描 述 为特 征 ，对 某些 局 部 结 论和 见解 进 行 全新 的 理解 和创 作 。创 新 思 维在 本质 上 ， 是一 种 实现 了知 识对 信 息量 增 殖 的思维 活 动 ， 电视编 导 在 电视 节 目中表 现 出 的创 新 思维 ，对 电视栏 目的质 量 影 响极 大 。而对 于 具有 创 新 思 维 的 电视 编 导 ，其素 质要 求也 就更 高 。 １ ． 具有 高度 的政 治 敏感 性 电视无 疑 是 当今 社 会 的主流 媒 体 ，其 传播 作 用和 号 召 力不 容 忽视 。 电视 编 导创 作 的 电视 栏 目，需 要面 对 的是 广大 电视观 众 ，
编导工作心得体会感悟(3篇)
第1篇作为一名编导，我深知这份工作不仅需要丰富的想象力、扎实的专业知识，更需要对生活的深刻洞察和对艺术的执着追求。
在多年的编导工作中，我收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟，以下是我的一些心得体会。
一、对生活的热爱与观察编导工作离不开对生活的热爱与观察。
只有深入生活，才能发现生活中的美好，捕捉到最真实的情感。
在我眼中，生活中的每一个细节都充满了故事，每一个人物都蕴含着情感。
以下是我对生活观察的一些感悟：1. 留心观察，发现美好。
生活中的美好往往隐藏在平凡的日常中，需要我们用心去发现。
作为一名编导，我们要学会用敏锐的视角去捕捉生活中的美好瞬间，将这些瞬间融入作品，传递给观众。
2. 深入了解，挖掘情感。
生活中的人物和事件，都有其背后的情感和故事。
我们要深入挖掘这些情感，将其提炼出来，使作品更具感染力。
3. 体验生活，丰富内心。
作为一名编导，我们要勇于走出舒适区，去体验不同的人生，丰富自己的内心世界。
这样，我们才能在作品中呈现出更加丰富、真实的人物形象。
二、对专业的执着与追求编导工作需要扎实的专业知识，我们要对专业知识有执着的追求。
以下是我对专业学习的一些感悟：1. 勤奋学习，不断充实。
编导工作涉及多个领域，如剧本创作、导演、剪辑等。
我们要不断学习，充实自己的专业知识，提高自己的综合素质。
2. 理论与实践相结合。
理论知识是编导工作的基石，但仅有理论是不够的。
我们要将理论知识与实践相结合，通过实际操作来提高自己的编导能力。
3. 不断探索，创新思维。
在编导工作中，我们要敢于创新，打破传统思维，寻求新的表现手法。
这样，我们的作品才能更具独特性和吸引力。
三、对艺术的敬畏与尊重编导工作是对艺术的追求，我们要对艺术怀有敬畏之心，尊重每一位创作者。
以下是我对艺术的一些感悟：1. 尊重原创，尊重版权。
在编导工作中，我们要尊重原创，尊重他人的知识产权。
这不仅是对他人的尊重，也是对艺术的尊重。
2. 借鉴与创新相结合。
在借鉴他人作品的同时，我们要注重创新，使作品更具个性。
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曛 纛
熊 羼
岳 晓 华
纛
பைடு நூலகம்
无疑 ，电视创作经过 ６ ０多 年 的 实 践 已形
２ 群 体 创 作 对 创 新 思 维 的 影 响 、 电 视 创 作 属 群 体 创 作 。其 类 型 有 两 种 ， 一 是 正 式 群 体 ， 新 闻 部 、 固 定 栏 目组 等 ； 是 如 某 二 非 正 式 群 体 ， 临 时 组 成 的栏 目小 组 。不 管 是 如 哪 类群 体 都 有 由不 成 熟 到 成 熟 的过 程 。 体 创 群 作 对 成 员 的影 响 会 产 生 两 种 后 果 ， 是 促 进 作 一 用 。电视 节 目创 新 思 维 经 常表 现 在 节 目策 划 阶 段 ， 般 都 是 采 用 集 体 讨 论 的 创 意 模 式 。一 个 一
效果大 打折扣。 除 了 以 上 两 个 原 因 ， 视 节 目缺 乏 创 新 还 电
须 得 到 赞 助 商 的 首 肯 ， 而 常 常 会 应 赞 助 厂 商 因
的要 求 作 出各 种 改 动 。 跃 的思 维 活 动 变 成 为 活 市场 的奴 隶 ， 导 的创 新 受 到 局 限 。 编 工 业 化 生 产 要 求 制 作 周 期 短 ， 在 客 观 上 这 给 节 目创 新 制 造 了难 度 。目前 我 国 电视 事业 的 规模 居世界前 沿 ， 电视 台 数 及 电 视 机 拥 有 量 超 过 发 达 国家 水 平 ，各 电 视 台 忙 着 抢 占市 场 ， 开 发频 道 ， 少频道 已实现 ２ 不 ４小 时 播 出 ， 此 不 与 相 适 应 的 是 ， 目严 重 不 足 ， 填 空 ” 目随 时 节 “ 节
开 脱 ， 是更 好 地 正 视 问题 ， 出 办 法 。 而 找
创 造 思 维 的 实 现 包 括 两 个 方 面 ， 是 具 备 一
—． 圜２ ０ ２ Ｏ Ｏ １
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创造 性思维 能力 ， 记忆能力 、 析综 合能力 、 如 分
成 了 自身 的 规 律 ， 视 也 因 此 成 为 一 个 独 立 的 电
艺 术 门类 ， 之 相 适 应 的 ， 视 创 作 也 形 成 了 与 电 与 其 它 艺 术 门类 不 一 样 的 创 作 思 维 ， 种 独 特 这 的 思 维 方 式 是 电 视 艺 术 宝 贵 的精 神 财 富 。而 同
电 视 节 目同 其 它商 品 一 样 ， 是 在 投 入 产 就 出 中 追 求 高 效 率 ， 以 最 低 的 成 本 ， 最 短 的 即 在 时 间 ， 产 出数 量 最 多 的 合 格 产 品 。 此 ， 为 生 因 作 当代 大众 文 化 典 型 代 表 的 电视 节 目， 乎 都 是 几 按 照 市 场 规 律 的 工 业 化 的 方 式 批 量 生 产 出来 的 。这 种 工 业 化 生 产 的 直 接 表 现 是 功 利 性 。从 电 视 生 产 流 程 可 以 看 出 这 一 点 ：节 目市 场 调 查一 节 目策 划 一 节 目制 作 、 出一 节 目效 果 测 播 定 与 反 馈 。 创 作 的 目的 是 争 夺 收 视 率 ， 引 观 吸 众， 观众 决 定 节 目内 容 、 体 风 格 、 出形 式 等 整 播
有 体 制 、 员 素 质 等 其 它 原 因 ， 些 主 客 观 原 人 这 因 使 当 前 我 国 电 视 节 目“ 隆 ” 重 ， 同 率 克 严 雷
高 ， 星期 五 晚 上 都 娱 乐 ， 期 六 晚 上 都 速 配 ” “ 星 ， “ 视 剧 重 复 播 放 ， 乐 节 目相 互 抄 袭 ， 闻播 电 娱 新 报 ‘ ’ 式 互 相 模 仿 ， 栏 节 目你 我 雷 同 ” 说 方 专 ，
与 别 人 一 起 活 动 和 别 人 在 场 时 表 现 出行 为 效
切 环 节 。 一 个 典 型 例 子 是 美 国肥 皂 剧 创 作 ，
新 情 节 由 主 笔 设 计 ， 主 笔 设 计 的 故 事 情 节 必 而
率 降低 现 象 的 存 在 。 种 依 赖 心 理 使 节 目创 新 这
“ 式 变 化 大 于 内容 变 化 ” “ 目改 版 过 于 随 形 ，节
意 。”
可 见 ， 这 种 情 况 下 ， 目制 作 效 率 被 极 大 的 在 节
强 调 了 。节 目制 作 时 间 不 足 ， 不 可 能 精 雕 细 就 琢 ， 谈 不 上 创新 了 。 更
找 出 创 新 思 维 的 干 扰 因 素 绝 不 是 给 现 状
时 ， 视 创 作 的 思 维 方 式 也 由于 电 视 传 播 的 特 电
点 使 之 存 有 缺 陷 ，表 现 在 对 创 新 思 维 的影 响
上 ， 要有 以下两个方 面 ： 主 １ 工 业 化 生 产 对 创 新 思 维 的 影 响 、
成 功 的 例 子 是 《 长 城 》 的 创 作 ， １８ 望 “ ９ ９年 初
一
规 范 的 内 容 与 形 式 。二 是 促 退 作 用 。心 理 学 家 达 谢 尔 通 过 测 定 拔 河 比 赛 中 每 个 人 的 用 力 水 平 发 现 ， 独 比赛 时 平 均 拉 力 可 达 ６ 单 ３公 斤 ， 两 人 拉 时平 均 拉 力下 降到 ５ ９公 斤 ， ３人 拉 时 下 降为 ５ ＿ 斤 ， 拉 时下降 为 ３ ３３公 ８人 １公 斤 ， 实 证