山东省临淄外国语实验学校七年级政治上册 第十课 宝剑锋从磨砺出教案2 鲁教版
4.10 宝剑锋从磨砺出 教案2 (鲁教版七年级上册)
第十课宝剑锋从磨砺出教学目标【情感态度价值观】主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
【能力】：能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划。
【知识】：1、了解坚强意志的主要表现。
2、能够较深刻地理解坚强坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。
【教学重点、难点】：坚强意志是成功的保证【教学方法】情境教学法、合作、探究性学习等。
导学过程：一：创设情境，导入新课：情景：找四位学生到讲台前，做蹲起游戏，看谁做得多？获胜者做获奖感言。
问学生他获胜的原因是什么？（具有坚强的意志）出示“名人小故事”：坚持甩手的科学家——柏拉图。
问：柏拉图具有怎样的心理品质？（坚强意志）从而导入，并出示课题《坚强意志是成功的保证》二：自主学习、合作探究（一）坚强意志是重要的心理品质1、漫画大家谈（通过漫画来分析四个表现的含义）愚公移山（坚定性）司马光砸缸（果断性）网吧的诱惑（自制力）（独立性）（方法：小组讨论，分析属于意志品质的哪一个表现。
）结合课本104页学生回答：意志坚强的表现独立性不随波逐流，能独立地做出决定。
果断性善于对问题情境做出正确的分析和判断，在复杂情况下迅速做出决定,并付诸行动。
自制力行为不易受外界影响，能自己管住自己。
坚定性在行动过程中，不怕困难、不达目的不罢休。
2、名言共赏析（1）业精于勤荒于嬉(贪玩),行成于思毁于随(随便)。
-----自制力（2）绳锯木断，水滴石穿。
---------坚定性（3）当断不断，反受其乱。
----------果断性（4）君子和而不流。
（流：盲从）---------独立性（二）我选择坚强1、设计三个名人故事，让学生可随意挑选自己喜欢的故事进行点评。
（1）威海人的骄傲——杨政权杨正权出生在安徽省六安地区一个普通的农家。
5岁时父亲去世，母亲独自将7个儿女抚养成人。
1972年，杨正权参军来到山东省威海市。
2021年七年级政治上册 第十课《宝剑锋从磨砺出》教案 鲁教版
2021年七年级政治上册第十课《宝剑锋从磨砺出》教案鲁教版一、教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习培养坚强意志的方法，增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。
2、能力：让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现，培养从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。
提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己意志。
3、知识：了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法。
教学重难点二、教学重点：磨炼意志的方法教学难点：从小事做起，从现在做起三、教学类型：新授课四、教学方法：贯彻落实枣庄东方国际学校“六三六有效课堂教学模式”，运用活动探究法和集体讨论法，突出学生主体地位，引导学生进行自主、合作、探究式的学习。
五、教学过程：一、导入新课：通过上节课的学习让我们知道了坚强的意志是成功的基石，没有意志力的人生好比没有动力的航船是难以远航、驶向胜利彼岸的。
因此，我们必须把自己培养成为一个意志坚强的人。
那么，如何培养自己的意志力呢？有两句诗说的好："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
"坚强意志不是天生的，需要在生活实践中磨砺。
二、探究新课：（一）、确立明确的目标1、师：展示阅读材料，心理学家的实验。
2、学生问题探究(1)、人生为什么要有目标？（2）人生目标与磨练意志两者有什么关系？学生阅读回答，教师总结：人生因为有了目标，才变得充实而富有意义。
缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。
人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。
3、学生阅读毛泽东事例找出回答（二）、加强自我管理和约束1、师展示常香玉和常如玉事例2、学生实话实说（三）、做自己不感兴趣但有意义的事1、学生出谋划策2、老师方法展示3、学生故事大王：你知道哪些名人善于管理和约束自己的事例？请简要介绍一下（四）、从小事做起，从现在做起1、小组合作探究讨论：有的同学说:要磨砺坚强的意志，就不要纠缠于一些生活中的小事而要到大风大浪中去经风雨、见世面。
七年级政治教案《第十课保剑锋从磨砺出》学案
《第十课保剑锋从磨砺出》学案教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【学习目标】1.情感态度价值观：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，自觉增强磨炼坚强意志的自觉性。
2.能力：能充分认识并体会坚强意志的重要作用。
3.知识：理解坚强意志的表现；懂得坚强意志是事业成功的必备条件。
【学习重难点】重点：坚强意志的重要作用。
难点：坚强意志的表现。
【学法指导】自主学习、合作探究、案例分析等。
【学习过程】一、情景导入时隔44年后，朝鲜足球再次进入世界杯决赛圈。
虽然首场比赛1比2负于五星巴西，但作为最后一支亮相世界杯的亚洲球队，朝鲜队以严密的组织和永不放弃的勇气为东亚球队在本届世界杯上的首轮盛宴献上了最后的甜点。
对于绝大多数球迷来说，朝鲜队是一支“神秘之师”，更是一支意志坚强的“铁甲之师”，尤其是在比赛中球员郑大世流泪又流血的感人之举，给全世界的球迷留下深刻印象。
二、合作探究，精讲点拨阅读第一部分内容：坚强意志是重要的心理品质1.自主阅读教材p104许光达的事例。
思考：许光达的坚强意志表现在哪些方面？这些对于他产生了怎样的影响？2．探讨：坚强意志品质有哪些表现？请根据你的理解和生活经历举例说明。
情境活动：阅读教材，填反义词，弄清意志坚强和意志薄弱的区别表现意志坚强意志薄弱独立性富于主见、独立行事果断性迅速决定、及时行动自制力善于自制坚定性不怕困难、坚持到底3.思考交流教材p105“说一说”“想一想”中的问题。
回忆自己在生活的表现，找出自己的差距，并尝试制定相应的计划。
阅读第二部分内容：我们选择坚强1．观察下面三幅图片（杨利伟）（霍金）（张海迪）结合教材p105王军霞的事例感悟:他们靠什么实现了共同的目标？2．议一议：为什么说坚强的意志是坚定人生目标的保障？结合自己在日常生活中的表现，谈谈你的理解和体会。
3．观察漫画2）举例说明坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。
想一想：自己遇到困难时是如何做的？4．阅读感悟（结合课本p107事例）：瑞士心理学家皮亚杰说：“自动化的动作便是习惯。
七年级政治上册 第十课宝剑锋从磨砺出坚强意志是成功的保证教案 鲁教版
第十课宝剑锋从磨砺出坚强意志是成功的保证一、教学目标：情感、态度、价值观：能够认识到坚强意志的重要性能力：结合实际制订磨砺意志的计划知识：1.掌握意志品质的具体表现2.理解坚强意志的重要作用二、重点、难点：重点：坚强意志的表现和坚强意志在事业成功中的作用难点：坚强意志是重要的心理品质。
发生了战争。
孙敬头悬梁，苏秦锥刺骨中的哪种表现？四、板书设计五、课堂巩固：（一）选择题：热播剧《士兵突击》中的许三多，是一个与自己不断战斗的士兵。
其武器，就是“坚持”二字。
咬着牙做333个腹部绕杠是坚持；独守营房半年，让仅有一个兵的连队成为全团卫生标兵是坚持；在有“孬兵的天堂”之称的草原五班仍坚持一个人出操，苦练队列动作是坚持。
许三多靠信念和坚持，一次一次战胜了自己，最后成为名副其实的“兵王”。
1、在许三多身上体现的坚强意志的表现有（）A、坚定性B、自制力、独立性、情绪化2、靠信念和坚持，许三多成为名副其实的“兵王”这说明了（）A、许三多的运气好B、坚强意志是取得成功的重要原因C、良好的心理素质决定了一切D、许三多的目标远大3、在汶川地震中，四川省青川县木鱼中学七年级女生何翠青被埋在废墟中50个小时后，凭着自己巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下生还。
这“惊人毅力”指的是（）A、自立自强B、坚强意志C、自尊自信D、珍爱生命4、莎士比亚说：“我们的身体就像一座园圃，意志是这园圃里的园丁…让它荒废不治也好，把它辛勤耕植也好，那权力都在于我们的意志。
”这句话强调了（）A意志的作用 B要有自控能力C要把握好青春 D情绪的作用（二）非选择题高士其青年时代在美国留学期间，一次试验时，一个装有培养肺炎过滤性病毒的瓶子突然破裂，溶液溅到他手上，使他受到病毒感染患上了严重后遗症。
同学们都劝他说：“回国休养吧！”高士其却坚定地说：“我要学完全部要学的课程。
”他忍受着巨大的痛苦，终于学完了芝加哥大学细菌学全部博士课程。
这个事例说明了什么？参考答案：(一) 1.A 2.B 3.B 4.A（二）说明了高士其有坚强的意志品质，坚强意志品质是成功的保证。
七年级政治上册《10 宝剑锋从磨砺出》复习学案 鲁教版
第十课宝剑锋从磨砺出一复习目标情感目标：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难和逆境，能够保持积极进取的精神状态。
能力目标：提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己意志。
知识目标：知道坚强意志的表现，培养坚强意志的原因，掌握一磨砺坚强意志的基本方法。
重点难点:坚强意志是成功的保证，在生活中磨练自己。
二课前预习：1 画出本节知识树，从总体上把握本节内容。
三课内探究1 画：自主复习，完善网络，画出重点题目，理清知识内在联系。
2 背：对照提纲复习3 查：（抢答）幻灯片（小组对抗方式）（小组互查或教师抽查）4 幻灯片：对症下药;专家门诊“马文：大夫，我经常犯有这些毛病：上课总是管不住自己，总爱和同学说话；注意力总是集中不起来；早晨睡觉特别香，不愿起床，所以老迟到；一听到同学说我的“坏话”，我就会暴跳如雷，手脚痒痒，老想跟他们“说道说道”。
你给我查查这到底怎么原因？”如果你是大夫，你如何下药？四达标检测：朱彦夫事例1950年底，朱彦夫在抗美援朝的战斗中他失去了双手、双脚和左眼。
20岁，正是人生最美好的季节。
朱彦夫却失去了生活能力. 活着还有什么意思？带着人生的困惑，朱彦夫谢绝荣军院领导的再三挽留回到了家乡——沂蒙山区的张家泉村。
从此开始了他超越生命的尝试。
此后，凭着顽强的意志，他不但学会了自理，还学到了一些初步的文化知识。
更令人难以置信的是，他还担任了24年的村党支部书记，带领群众把一个村子搞得红红火火。
1982年，朱彦夫退下来了。
为了把战友们的事迹传诸后世，他开始了写作，开始了向另一种生命境界的进军。
写书，对朱彦夫这样的人来说是不可想象的。
起初，他只能用嘴含着笔写，每天只能写十几个或几十个字。
后来嘴臂并用，每天能写上百个字。
他认不得多少字，有时，为了查一个字，他要爬过比战场上的几个山头还要艰难的几个櫈子，已经记不得摔过多少次，流过多少血了。
就这样，历经七载，七易其稿，朱彦夫终于出版了一部长达三十万字的自传体小说，定名为《极限人生》。
七年级政治 宝剑锋从磨砺出学案 鲁教版
第十课 宝剑锋从磨砺出 导学案【自主学习】1、意志品质的主要表现： 、 、 、 。
2、坚强意志的重要作用：①坚强意志是成功的 。
②坚强意志是坚定 的保障。
③坚强意志是 、 的必要条件。
④要形成良好的 需要坚强的意志。
3、怎样磨砺坚强的意志？ ①确立明确的 。
②做自己 的事情。
③加强 和 。
④从 做起，从 做起。
1、分析力克胡哲语录，理解坚强意志的表现。
探究二：感悟坚强意志2、坚强意志对个人成功起到了什么作用？探究三：学习榜样，磨砺意志：视频：力克胡哲3、结合力克胡哲的人生路，谈谈你今后怎样磨砺意志？【归纳总结】列出知识体系【合作探究】探究一：认识坚强意志宝剑锋从磨砺出【当堂检测】1、“磨砺意志的一个好方法----去做自己不感兴趣但有意义的事情。
”这句话告诉我们的道理（）A.做任何事情都不符合你的兴趣B.对不感兴趣的事情，不可消极回避，要鼓励并强迫自己去做C.一个人的兴趣没有任何意义D.要从小事做起，磨炼意志2、下列能够培养坚强意志的是（）晓强相信期末考试自己能够取得优异成绩 B.小俐听到老师表扬自己心里非常高兴C.小岗每天坚持写一张毛笔字，写一篇日记D.小明自从进入中学后，从来不和女同学讲话3、毛泽东在湖南第一师范读书的时候，被同学门誉为“身无分文，心忧天下”。
这说明磨砺坚强意志要（）A、做自己不感兴趣但有意义的事B、确立明确的目标C、加强自我管理和约束D、从小事做起，从现在做起4、坚强的意志对人生目标的作用表现在（）①能自觉的为达到预定目的而行动②使人能自觉制止违背目的的行动③能抵制住各种不良诱惑④具备了坚强意志，人生目标一定能实现A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④5、19世纪丹麦童话童话作家安徒生家境贫寒，只有一间简陋的屋子，是一张有“不吉利”的棺材改成的床把他迎接到世界上来的。
他11岁时，父亲就去世了。
然而，安徒生并没有向困难屈服，他以不懈的努力赢得了自己在世界儿童文学史上的一席之地。
七年级政治上册 第十课《保剑锋从磨砺出》教案 鲁教版
《挫而不折积极进取》教学重点、难点：战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。
因为：学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜挫折，并在战胜挫折的过程中经受磨练，走向成熟，成为生活的强者。
否则，会影响自身的健康成长。
教学方法：情境教学法、合作学习法、研究性学习、活动引领法、自主感悟法等。
教学流程：一情景导入：同学们，大家都看过春节晚会吧？节目刚开始主持人们先给全国人民拜年，祝大家——“身体健康，万事如意，心想事成，一帆风顺”！听着这美妙的词语，大家心情怎么样啊？其实，大家都知道，这只是对全国人民的一个美好的祝愿。
通过上一课的学习，我们已经知道，在现实生活中，并不总是阳光灿烂，风调雨顺，常常会有风风雨雨，甚至天灾人祸。
拿出小纸条，把最近遇到的挫折写出来，和同学们交流一下。
人人都会遇到挫折。
有人说在挫折面前有这样三种人：第一种人，遭受了挫折的打击，从此一蹶不振，成为让挫折一次性打垮的懦夫；第一种人，遭受了挫折的打击，并不知道反省自己、总结经验教训，只凭着一腔热血硬拚，往往屡遭失败；第三种人，遭受了挫折的打击能够审时度势，吸取教训，调整自己的行动，这种人往往能够转败为胜。
同学们，我们究竟应该做哪一种人呢？这就是我们今天要研究的课题——“挫而不折积极进取二，师生互动合作探究”直面挫折，不畏不惧请大家先看一则报道：博士生两次辞职考公务员未果跳楼身亡9月底的一天上午，我市玉带园某栋楼房的六楼一居民从后窗跳下，不治身亡，死者为男性，37岁，博士生，未婚。
事发，街坊邻居极为震惊，一个博士生为何要跳楼自杀呢？死者的家属更是欲哭无泪，几乎举全家之力培养出来的一个博士生，要他为家庭、社会作贡献的时候却早早陨落在黄泉路上。
据可靠消息，死者身前曾在北京一家单位工作，因为不满意工资待遇辞职后南下深圳谋求发展，在深圳工作不久，又因不满意而辞职考公务员，因未被录用而郁郁寡欢，患上了抑郁症。
山东临淄外国语实验学校七年级政治上册 第十课 宝剑锋从磨砺出复习课导学案(无答案) 鲁教版
教学目标
1、熟记基础知识，并能准确默写。
2、理清知识结构，并能列出。
3、能运用所学分析、解决实际问题，在生活中主动磨炼坚强的意志，成为一个坚强的人。
教学重点
在生活中磨炼自己
教学难点
坚强意志是成功的保证
教学方法及教具
白板小组合作
课时数
一课时
环节
教学内容
二次备课
教学随记
教学过程
1、复习提问
3、你觉得哪个问题是最不容易记忆和理解？你有什么好的方法？
四、合作探究、点拨升华
（一）坚强意志是成功的保证
1、一个人意志品质的主要表现？P48
2、我们为什么选择坚强？（意义/作用）p50—51三点
3、为什么说坚强意志是成功的Байду номын сангаас证? P48-51四点
（二）在生活中磨炼自己
1、怎样磨炼坚强的意志？（P52—55四点)
2、确立人生目标的意义？P52
3、人生目标与磨砺意志的关系？P52
4、怎样加强自我管理和约束？P53（举例说明）
5、磨砺意志为什么要从小事做起？P54（2点）
（三）记忆比拼
1、一个人意志品质的主要表现？P48
2、我们为什么选择坚强？（意义/作用）p50—51三点
3、怎样磨炼坚强的意志？（P52—55四点)
五、知识梳理（板书）
六、畅谈收获
推荐学生代表谈本节课的主要收获。
六、当堂检测
1、为什么说坚强意志是成功的保证? (4条）
2、怎样磨炼坚强的意志？（4条）
七、课后作业
1、同步训练P32的选择题和判断题做完。
2、同步训练p32的材料分析题的第1和第3题。
八、走进生活
七年级政治教案第十课宝剑锋从磨砺出学案
作者VX：免费范文
第十课宝剑锋从磨砺出学案
第一框坚强意志是成功的保证教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【学习目标】1.情感态度价值观：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，自觉增强磨炼坚强意志的自觉性。
2.能力：能充分认识并体会坚强意志的重要作用。
3.知识：理解坚强意志的表现；懂得坚强意志是事业成功的必备条件。
【学习重难点】重点：坚强意志的重要作用。
难点：坚强意志的表现。
【学法指导】自主学习、合作探究、案例分析等。
【学习过程】（一）课前自主学习1．学生仔细阅读教材，整体感知学习内容。
尝试制定学习目标、归纳本框知识点。
并完成下列填空（小组内交流，尝试记忆这些知识）：
1．坚强意志的表现：、、、。
1）坚强意志是坚定人生目标的是。
成功的保证 2. 坚强意志的重要作用 2）坚强意志是克服困难、获得成功
的。
3）形成良好的行为习惯需要 2．课中疑问：1）是不是只有身体有残疾的人才需要培养坚强的意志呢？2）是不是只有在赛场上，才需要坚强的意志，才能培养、锻炼意志？3）我们在日常生活中，做一个普通人，是否也是等到困难的时候、需要的时候，在磨练坚强意志？
作者VX：免费范文。
七年级政治上册 第十课 宝剑锋从磨砺出导学案(无答案) 鲁教版
坚强意志是成功的保证翟镇初级中学“合和课堂”之导学案课题10.2在生活中磨练自己课型新授所用课时 1 目标导航合作互动（学习流程）方法点拨知道磨砺意志的方法从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；学习任务一：阅读教材（108页－111页），掌握磨砺坚强意志的方法。
1、阅读“毛泽东畅游长江”总结：（1）确立明确的目标。
人生因为有了＿＿＿才变的充实而富有意义。
2、109页材料中李宁的做法对我们有何启发？（2）做自己＿＿＿但＿＿＿的事情，做自己＿＿＿的事情，更要靠＿＿＿，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。
3、“读一读”朱光潜的座右铭，想一想自己在磨砺意志的道路上应注意什么？（3）加强＿＿＿和＿＿＿。
要磨练坚强的意志就要学会＿＿＿。
4、110页针对两位同学的做法发表自己的看法？我们可以认识到＿＿＿。
（4）从＿＿＿做起，从＿＿＿做起，从小事做起就会养成好的习惯，另外还会增强磨砺意志的信心和决心。
学习任务二：各抒己见李明是一个非常聪明的孩子，但从小学升入初中后，成绩下降。
原来他迷上了电子游戏，经教师和家长批评教育后，他暂时离开了游戏厅，但最终还是抵制不住诱惑，成绩下降很快，同时因为怕累，不能坚持体育锻炼，身体素质也不好。
问题1、李明在意志品质方面存在的弱点有：＿＿＿＿＿＿。
问题2、根据以上分析我们来为李明设计一个克服弱点迎头赶上知识小结：怎样磨练坚强的意志？通过阅读课文完成填空，并归纳出要点讨论交流得出磨砺坚强意志品质的方法识记知识点同桌互相提问当堂达标：（1-6小题各10分，7题30分）1、上课时同学们就磨练意志展开讨论。
下列观点正确的是（）A．磨练坚强的意志是伟人和名人的事，与普通人无关B.在碰到困难和挫折时，需要我们用坚强的意志去克服。
而日常的学习生活中，就不太需要坚强的意志了C.险恶的环境能磨练人的意志，而平凡的生活不能磨练人的意志D.磨练坚强的意志应该从现在做起2. 电视剧《李小龙传奇》中，为了打败布莱尔、三本刚夫、霍夫曼等人，李小龙每天进行10千米的体能训练并且坚持不断，从而不断超越自己。
中学七年级政治上册(宝剑锋从磨砺出)教案 鲁教版 教案
2.对我们磨练意志有何警示？”
方法大放送
பைடு நூலகம்座右铭法；
自我反省并自我监督执行；
必要情况下，请求老师、家长、同学的监督和帮助。
5．阅读教材111页相关的材料。
谈谈你在感悟。
从今天起，我们可以尝试这样做：
多媒体投放练习题
巡视学生做题情况
核对答案
针对性地讲解难点
坚强意志是成功的保证
磨炼意志的基本方法
猜一猜：是哪位历史人物？
多媒体展示
有志者事竟成破 釜沉舟 百二秦 关终 属 楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞。
1.引导学生阅读课本了解意志品质。
示“排排队”幻灯片引领学生区分坚强意志与薄弱意志
“我来判断”幻灯片巩固所学
对比漫画，哪位会到达终点？为什么？
从中悟出了什么道理？
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《宝剑锋从磨砺出》教案
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学
目
标
[情感、态度、价值观]
磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
[能力]
提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。能具体分析自己的实际情况，有针对性的制定磨炼意志的计划。
[知识]
能够较深刻地理解坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作中的重要意义。并知道磨炼意志的基本方法。
3.形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
磨炼意志的基本方法 1. 确立明确的目标
2. 做自己不感兴趣但有意义的事
3.加强自我管理和约束
4.加强自我管理和约束
5．从小事做起，从现在开始
七年级政治上册 第十课宝剑锋从磨砺出学案(无答案) 鲁教版
第十课宝剑锋从磨砺出学案学习目标：1、了解坚强意志的表现并且理解坚强意志在事业成功中的作用。
2、能够分析自己的意志品质，根据自己的实际情况，有针对性地制订磨炼意志的计划，并且培养良好的学习习惯，树立磨炼意志的信念。
教学重点：坚强意志的作用、如何培养坚强意志教学难点：坚强意志是重要的心理品质环节一：自主探究全面理解一、坚强意志是重要的心理品质（坚强意志的表现）一个人的意志品质主要表现为、、、等几个方面。
二、我们选择坚强（坚强意志的作用？）1. 坚强的意志是坚定的保证。
2. 坚强意志是、的必要条件。
3.形成需要坚强的意志。
三、在生活中磨炼自己（如何培养坚强意志？）1、确立2、做事情3、加强4、从，从环节二、合作探究，问题反思明代地理学家徐霞客，立志走遍祖国名山大川，边防要塞。
研究中国地理三十余年，他不避风雨，不怕虎狼，不计程期，不求伴侣，风餐露宿，忍饥耐寒，多次死里逃生，雄心壮志不动摇。
为了寻求长江源头，他在51岁时，登上旅途。
先后克服重病、粮绝、遇盗等困难，历时四年，终于完成考察，确认金沙江是长江源流，纠正了当时人们以岷江或嘉陵江为长江上源的错误认识。
（1）徐霞客的坚强意志表现在哪些方面？（2）徐霞客的事迹告诉我们坚强的意志有何作用？环节三：夯实基础及时反馈1、.张强说，写日记、背单词之类的事情比较枯燥，自己对此不感兴趣，不知道是否应坚持去做，让我们来告诉他（）A.可以不做，太枯燥了B.坚持去做，有助于磨砺自己坚强的意志C.可以不做，会危害身心健康D.坚持去做，能使自己考上大学2、培养和锻炼自己的意志品质，要从小事做起，从最能暴露自己弱点的事情做起，这是因为（）A.小事比较容易做B.小事微不足道，做小事培养不出坚强的意志C.做事情就要做小事，不能做大事D.从小事做起，会增强磨砺意志的信心3、著名数学家陈景润在极其艰苦的情况下仍然坚持科学研究，无论什么困难都没有动摇过他的信念，坚强的意志支持他做最后的冲击，终于叩开了歌德巴赫猜想的大门，摘取了数学研究皇冠上的明珠。
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第十课宝剑锋从磨砺出
教学目标
1、了解坚强意志的表现，反思自己找出差距。
掌握坚强意志的重要作用，增强磨砺意志的自觉性和坚定性。
能从我做起，逐步养成良好的行为习惯和生活态度。
2、学会和掌握磨炼意志的基本方法。
增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望，能找到磨炼意志的有效方法。
能结合自身实际，培养从小事做起，持之以恒的好习惯。
教学重点1、战胜挫折的途径和方法
2、磨炼意志的方法
教学难点1、战胜挫折的途径和方法
2、磨炼意志的方法
教学方法
及教具
讲解小组合作电子白板
课时数两课时
第二课时
环节教学内容二次备课教学随记
教学过程一、复习提问
1、一个人意志品质的主要表现？P48
2、我们为什么选择坚强？（意义/作用）p50—51三点
二、创设情景，导入新课
坚强意志是成功的保证，怎样磨炼坚强的意志? 请大家欣赏：美国总统林肯，一生充满曲折的故事。
三、感知目标，明确方向
1、学会和掌握磨炼意志的基本方法。
2、增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望，能找到磨炼意志的有效方法。
3、能结合自身实际，培养从小事做起，持之以恒的好习惯。
四、自主学习、发现问题
1、写一写自己的人生目标。
2、李宁的做法对我们磨炼意志有何启发？
五、合作探究，解决问题
1、确立人生目标的意义？（为什么要确立明确的目标？）小结：人生因为有了目标，才变得充实而富有意义。
缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。
同时，人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。
一个意志坚强的人，能够专注、执著于自己的目标，坚持数年、数十年甚至一辈子，一步一个脚印地朝着既定目标前进，最终实现自己的理想。
2．做自己不感兴趣但有意义的事情
“体操王子”李宁的故事对我们磨练意志有何启发？（学生讨论后，展示）
小结：现实生活中有很多有意义的事自己不感兴趣，但要强迫自己去做好，却是十分必要的，因为这正是是磨炼意志的好机会。
试一试：选择一件自己以前不感兴趣但有意义的事情，坚持去做。
3．加强自我管理和约束（学生阅读教材。
）
想一想：怎样加强自我管理和约束？（学生讨论展示。
）方法荟萃：1、座右铭法；2、反省法；3、制定自我准则并自我监督执行的方法；必要情况下，请求老师、家长、同学的监督和帮助。
4．从小事做起，从现在做起
针对教材P54的观点发表自己的看法。
想一想：为什么要坚持从小事做起？
①从小事做起，可以养成良好的习惯；②从小事做起，会增强磨砺意志的信心和决心。
生活尝试：从今天起这样去做
每天坚持帮父母做一些家务。
按时完成当天的作业。
练习一种技能，从不间断。
天天写日记。
……
小结：这些事虽小，但如果长期坚持下去，也是对意志的一种磨炼。
六、点拨升华、课堂小结：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“阳光总在风雨后”，希望同学们，确定明确的目标，做自己不感兴趣但有意义的事情，加强自我管理和约束自己，从身边小事做起，培养坚强意志，争做真心英雄。
七、当堂检测：
同步训练P29自我测评。
说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。
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