文经-WEB技术原理及应用-教学日历
《Web技术》教学大纲
3．ASP综合实例（6学时）
知识点：WWW聊天屋设计分析：（1）系统功能设计（2）程序设计代码分析
网上购物系统设计分析：（1）系统设计分析（2）购物流程及前台页面设计（3）数据库设计及后台实现（4）程序模块设计代码分析
电子政务Web系统设计分析：（1）系统设计（2）数据库设计（3）系统功能模块设计（4）共享信息发布前台设计（5）系统管理后台实现
（2）TCP/IP协议、IP地址、子网基本概念；
（3）DNS及其应用。
重点：TCP/IP协议；IP地址及其分类；子网及其应用；DNS系统。
难点：TCP/IP协议；IP地址；子网的划分；DNs解析过程。
6.Internet的接入方法（2学时）
知识点：
（1）ISP的概念与Internet基本接入方式；
（2）通过电话网接入Internet的基本方法；
五、课程教学的主要内容
1．Web技术基础（4学时）
知识点：介绍Web编程基础及Web开发环境；
重点：建立Web开发环境
2．ASP应用程序设计（20学时）
知识点：完整介绍第2、3、4、5、6章ASP技术：包括ASP工作原理和开发环境，VBScript、JavaScript、ASP五大内置对象，ASP的服务器组件和ADO组件及其Web数据库发布技术，
4．ASP动态网站实训（6学时）
重点：独立建立动态网站，具有基本功能要素：主页栏目设计、表单输入、链接、数据库查询。
序号
实验名称
内容提要或要求
实验学时
每组人数
实验类型
主要仪
器设备
1
Web动态网站实训
独立建立动态网站，具有基本功能要素：主页栏目设计、表单输入、链接、数据库查询；提交设计文档
《数据库系统原理》教学日历-《Web 应用开发技术》教学日历
《Web应用开发技术》教学日历一、学分:Web应用开发技术，共计48学时，讲课 36学时，上机12学时，课程设计(课外)。
二、先修课程：数据库技术、面向对象基础，C语言三、教材1、指定教材：《Web应用开发技术》，石双元, 清华大学出版社，2010.9 (规划教材)2、参考书目：李刚，疯狂Ajax讲义—Prototype-jQuery+DWR+Spring+Hibernate整合开发电子工业出版社，2009启明工作室． + SQL Server网络应用系统开发与实例．北京：人民邮电出版社，2005．唐耀．C#程序设计实用教程．北京：中国水利水电出版社，2005．四、教学目的通过本书可以系统地学习目前最新的Web应用开发技术与方法，而且可以了解和掌握Web开发的最新技术，如页面与代码分离、JavaScript对象、JSON描述方法和Ajax技术。
目前，信息系统的两种主流应用模式是C/S和B/S，各有优势和不足，正好相互补充。
因此，企业信息系统应该是这两种模式的结合。
而是目前基于B/S模式开发的两大主流环境之一，在基于Web的信息开发中得到广泛应用。
由于是一个庞大的体系，而本课程的课时只有36学时，希望通过本课程的学习初步掌握Web应用开发技术，能开发简单的基于Web信息系统。
五、教学内容：Web应用开发技术是一门综合性技术课程，它涉及的内容非常多，如HTML、CSS、C#(或Java、PHP等)、JavaScript、XML、JSON、DOM及其最新的Ajax技术等。
并且这些技术是相互关联和依存的。
其中的每一项技术涉及的内容也非常丰富。
本课程以Microsoft 框架和C#语言为背景，力图系统、全面地介绍Web应用开发所涉及的内容和最新进展，围绕Web应用与开发所涉及的技术由浅入深地展开。
在内容和结构安排上力求做到系统性和连贯性。
首先讲述了Web应用技术及其特性；接着简要介绍了C#语言的基础知识以及面向对象特性在C#语言中的表现形式和实现方法；然后，对开发涉及的背景知识进行了简单的介绍，以使没有相关背景知识的读者也能很快熟悉和掌握这些知识（如果课时紧张，背景知识部分可作为选学内容或自学内容）。
互联网原理与应用--2012-2013(1)教学日历
孝场4了牝竟專全日制本科教学日历2012 年- -2013年学年第1学期教学单位计算机学院课程名称互联网原理与应用课程编a, 号学时52 学分3适用专业网络工程授课教师范冰冰沈映珊职称教授职务副院长华南师范大学教务处习题和讨论2出版社出版时间 获奖情况算机网络与因特网（第五版） 机械工业出版社 2009 年 7重点引进教材 计算机网络（第五版）电子工业出版社2007年9月全国优秀教材教 学 要 求在前期计算机网络课程掌握TCP/IP 协议基本知识（含底层协议体系 ARP RARP ICMP IGMP 的基础上，主要通过课堂讲授和实验方法，进一步重点掌握和理解互联 网TCP/IP 协议体系中NAT 技术，理解互联网层次结构和自治域，理解路由协议 OSPF 和BGP 的工作原理；重点掌握和理解互联网应用的 C/S 服务模式、协议端口、插RIP、 口等主要概念；重点掌握和理解互联网编程接口 API 、SOCKET AP 组成结构，了解使用简单SOCKEAPI 开发过程；重点掌握和理解互联网 DNS FTP 基本应用协议体系的 工作原理和相关的主要概念；了解其一般操作方法；重点掌握和理解互联网主要应用 EMAIL WWW 工作原理和相关协议 SMTP POP3HTTP 以及邮件网关、电子邮局、HTML WEB 等主要概念，了解其一般操作方法。
重点掌握理解互联网网络管理的方法与 协议；理解互联网初始化配置和 DUC 协、议的思想和原理，掌握一般操作方法。
SNMP 教 学 目 的使网络工程专业的学生，进一步了解互联网技术和应用（软件）发展技术过程和 背景，掌握和理解互联网的基本协议体系结构、互联网工作的基本工作原理；掌握和 理解互联网软件的工作模式、网络编程/应用程序对TCP/IP 协议的调用处理方法；掌 握和理解互联网应用体系的体系结构、 应用协议基本工作原理和互联网应用设计方法； 掌握和理解相关的互联网协议和应用的主要概念；一般了解互联网应用协同的 C/S 模 式，网络应用开发的API 简单实现，常用互联网应用的操作使用。
《Web技术应用基础》教学大纲
《Web技术应用基础》教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标—1—本课程是介于技术基础课程与技术实践课程之间的一门课程，它也包含了技术专业课程的成分，是一门综合性强、既涵盖了常用的信息应用概念、又综合了大多Web应用系统技术的实际操作的具有相当复合程度的课程。
本课程将针对网上应用开发实例，展开Web技术三个台阶的学习：台阶1：难度Ⅰ Web基础、JSP运行环境台阶2：难度Ⅱ HTML、脚本语言搭建Web运行环境、JavaScript 、JSP基本语法、JSP标记、JSP内置对象、JavaBean 台阶3：难度Ⅵ JSP关键技术：使用JSP访问数据库、Java Servlet课程的主要任务：通过课程学习，学生将具有网上应用系统建设所需主流技术的应用能力（ JSP技术），使用这些技术对数据库的信息进行存储、管理与发布。
三、课程教学内容与要求单元一Web技术概述任务1 Internet基础知识学习任务2 IP地址、域名、 URL等网络基本知识学习任务3 了解Web任务4 了解Web开发技术任务5 理解Web方式访问数据库知识要求：1、理解Internet基本概念2、掌握IP地址、输入掩码，子网划分、域名、URL3、理解Web基本概念、工作机制4、了解主流Web开发技术5、理解Web访问数据库机制技能要求：1、能够掌握IP地址子网划分教学重点:1、理解Web基本工作原理2、掌握IP地址、输入掩码，子网划分3、理解Web方式访问数据库技术教学难点:1、理解Web基本工作原理—2—2、掌握IP地址、输入掩码，子网划分单元二HTML标记语言任务1 HTML常用命令（排版、超链接、多媒体）任务2 HTML的表格任务3 HTML的表单任务4 HTML的框架任务5 HTML的CSS样式知识要求：1、理解HTML标记语言的基本语法2、掌握HTML标记语言的排版、多媒体和超链接标记3、熟练HTML标记语言中表格的标记4、掌握HTML标记语言中表单的标记5、熟练HTML标记语言中框架的标记6、掌握HTML标记语言中CSS样式的标记技能要求：1、正确使用HTML语言进行网页制作2、能够阅读分析HTML文件3、能够编写简单的HTML文件教学重点:1、理解HTML标记语言的基本语法2、掌握HTML标记语言的常用命令（排版、超链接、多媒体）3、掌握HTML标记语言中表格、表单、框架及CSS样式的基本语法教学难点:1、正确使用HTML标记语言中表单的标记应用2、理解HTML标记语言中加载CSS样式的四种语法单元三搭建JSP开发环境任务1 了解JSP运行环境软件需求任务2 下载、安装、配置JDK任务3 下载、安装Tomcat服务器任务4 发布JSP网站—3—任务5 安装SQL Server数据库任务6 搭建ASP运行环境、发布ASP网站知识要求：1、了解JSP运行环境软件要求2、掌握JSP运行环境搭建方法3、理解虚拟目录4、掌握虚拟目录设置方法5、掌握JSP网站发布方法6、掌握ASP运行环境安装方法7、掌握ASP网站发布方法技能要求：1、掌握JSP运行环境搭建方法2、掌握JSP网站发布方法3、掌握ASP运行环境搭建方法4、掌握ASP网站发布方法教学重点:1、了解搭建JSP运行环境2、理解虚拟目录3、掌握JSP网站发布4、了解搭建ASP运行环境5、掌握ASP网站发布教学难点:1、理解虚拟目录理解掌握设置方法2、掌握JSP网站发布3、掌握ASP网站发布单元四JavaScript任务1 了解JavaScript任务2 学习JavaScript基本语法任务3 学习JavaScript控制语句和函数任务4 理解JavaScript 对象任务5 理解JavaScript 事件—4—任务6 学习与掌握window 对象任务7 学习与掌握document对象任务8 学习与掌握JavaScript内置对象任务9 JavaScript应用案例学习知识要求：1、理解JavaScript基本语法2、掌握JavaScript控制语句和函数3、理解JavaScript对象4、理解JavaScript事件5、理解Window对象6、理解Document对象7、理解JavaScript内置对象技能要求：1、能够运用JavaScript控制语句和函数2、能够运用JavaScript对象3、能够运用JavaScript事件3、能够运用JavaScript内置对象教学重点:1、理解JavaScript基本语法2、理解JavaScript控制语句和函数3、理解JavaScript对象4、理解JavaScript事件5、理解Window对象6、理解Document对象7、理解JavaScript内置对象教学难点:1、理解JavaScript控制语句和函数2、理解Document对象单元五 JSP基本语法任务1 JSP页面的基本结构和创建方法任务2 JSP运行机制任务3 JSP基本语法—5—任务4 JSP中文乱码处理问题知识要求：1、理解JSP页面的结构2、掌握JSP页面的创建方法3、熟练掌握JSP中变量和方法的声明、脚本元素的用法4、掌握使用局部变量和全局变量的方法5、掌握正确解决中文乱码问题的方法技能要求：1、能够使用JSP页面创建方法制作JSP页面2、能够使用JSP元素（声明、表达式、Java程序片）实现动态交互功能3、能够利用局部变量和全局变量的特点完成应用功能4、能够正确解决中文乱码问题教学重点:1、理解JSP页面的基本结构2、掌握JSP页面的创建方法3、掌握JSP元素（声明、表达式、Java程序片）语法及应用教学难点:1、理解JSP运行机制2、能够处理中文乱码问题单元六 JSP标记任务1 JSP指令标记和动作标记基本要点任务2 Page指令标记任务3 Include指令标记任务4 include动作标记任务5 param动作标记任务6 forward动作标记知识要求：1、理解JSP指令标记、动作标记和自定义标记的基本要点2、熟练掌握 page、include标记的功能和使用方法3、熟练掌握param、include、forward动作标记的功能和使用方法4、掌握include指令和include动作的区别—6—技能要求：1、能够使用page指令标记完成页面属性的定义2、能够使用include指令标记完成页面的静态包含3、能够使用param、include、forward动作标记完成页面的动态包含、页面转向和参数传递教学重点:1、理解JSP指令标记、动作标记基本要点2、熟练掌握 page、include标记的功能和使用方法3、熟练掌握param、include、forward动作标记的功能和使用方法4、理解include指令和include动作的区别教学难点:1、理解include指令和include动作的区别单元七 JSP内置对象任务1 JSP内置对象的功能任务2 request对象任务3 response对象任务4 session对象任务5 application对象知识要求：1、理解JSP 9个内置对象的主要功能2、熟练掌握其中4个主要内置对象(request对象、response对象、session对象、application对象)的功能和使用方法3、理解session对象和application对象的区别技能要求：1、能够使用request对象的getParameter()方法获取用户信息2、能够使用response对象的sendRedirect()方法进行页面重新定向3、能够使用session对象存储和输出客户在一个会话期的变量，使用application对象存储和输出在服务器运行期所有客户共享的变量教学重点:1、理解JSP 9个内置对象的主要功能—7—2、重点掌握request对象的getParameter()方法3、重点掌握response对象的sendRedirect()方法教学难点:1、理解session对象和application对象，并能够对其进行正确应用单元八 JSP与JavaBean任务1 JavaBean 功能及应用步骤任务2 制作、编译和部署任务3 在JSP页面中调用JavaBean任务4 设置和获得bean属性值知识要求：1、理解为什么要使用JavaBean2、掌握编制JavaBean的方法，会部署字节码文件的目录结构3、熟练掌握在JSP页面中调用JavaBean方法4、熟练掌握设置和获得bean属性方法技能要求：1、能够编制JavaBean，会部署字节码文件的目录结构2、能够在JSP页面中正确调用JavaBean3、能够用JSP+JavaBean完成具有一定复杂度的应用开发教学重点:1、理解JavaBean的功能2、掌握编制JavaBean的方法3、部署字节码文件的目录结构4、熟练掌握在JSP页面中调用JavaBean方法教学难点:1、熟练掌握设置和获得bean属性方法单元九使用JSP访问数据库任务1 数据库理论基础知识学习任务2 掌握JDBC连接数据库的工作原理、连接方式和步骤任务3 纯JAVA驱动程序连接数据库技术任务4 JDBC-ODBC桥连接数据库—8—任务5 JSP技术操作数据库数据技术任务6 用户注册功能实现知识要求：1、理解数据库理论基本概念2、熟练掌握创建ODBC数据源的基本步骤3、掌握纯Java驱动程序连接数据库技术4、掌握JDBC-ODBC桥连接数据库技术5、熟练使用JSP技术对数据库中的数据进行查询、插入、更新和删除等操作6、熟练进行用户注册界面设计和功能实现的分析技能要求：1、熟练表述数据库的基础知识点。
《web技术》课程教学大纲
《Web技术》课程教学大纲一、《Web技术》课程说明（一）课程代码：14131006（二）课程英文名称：WEB Technology（三）开课对象:计算机及其相关专业（四）课程性质：本课程是计算机专业的重要专业课之一，主要介绍网络数据库的基本原理和基本实现方法。
它是一门开拓视野，增长知识，提高实际工作能力的计算机课程。
本课程既有理论基础又有实际应用价值，是各专业方向可以选修的一门重要的专业课。
（五）教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握网络数据库的基本原理和技术，了解当前常用的大中型数据库软件和典型的客户端开发工具，熟悉HTML、MS SQL Server和ASP等，熟悉WEB 数据库的基本原理和基本技术。
（六）教学内容本课程主要包括html,sql,vbscript以及ado组件，web数据库的设计与实现几个部分，通过教学和实践使学生达到各章中所提的要求。
实验课是本课程的重要环节，请任课老师重视实验课，结合实际，设计能充分巩固所学理论知识的实验。
（七）教学时数教学时数：36学时学分数：2学分（八）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第1章web数据库概论教学要点：通过对本章的教学，使学生掌握web数据库的组成，web的发展历程，以及web数据库的开发环境。
1、掌握web数据库的基本概念。
2、了解web数据库的发展历史。
3、理解虚拟服务器的概念。
4、熟练安装iis组件以及设置虚拟路径。
教学时数：2学时教学内容：第一节 Web 数据库概念一、web数据库二、Web的发展历程第二节 web数据库的开发环境一、Web 数据库的开发环境二、学习Web 数据库考核要求：1、web数据库概论1.1 web数据库的发展历程（识记）1.2 web数据库的组成（识记）1.3 web数据库的开发环境即iis安装虚拟路径的设置（应用）第2章超文本标识语言教学要点：通过本章的教学，使学生对HTML语言有熟练的掌握，了解HTML语言的语法和HTML 文件的基本结构。
Web技术与应用课件
Web技术与应用
学习要点： 1． 掌握Web的基本概念和基础知识。 2． 熟悉C/S模式与B/S模式的结构。 3 ．了解常用的Web开发工具。 4．了解Web开发的基本技术。 5. 了解Web 2.0的特点及相关技术。
第1章 Web开发技术概述
Web技术与应用
1 使用环境和使用方式 1） 单机系统 (计算技术) 单用户单任务 多用户多任务(VAX PDP) 控制台命令方式(串行运行、独占) 交互命令方式(交替串行、并发、并行 共享) 2） 网络系统(计算技术 通信技术) 多用户 多任务 （物理资源、逻辑资源共享） (C/S模式) (B/S模式)
Web技术与应用
Web访问的机理
Web技术与应用
Web开发平台的组成
.NET开发平台 2000年6月，微软公司宣布其.NET战略。2001年，ECMA通过了Microsoft提交的C#语言和CLI标准，这两个技术标准构成了.NET平台的基石。2002年，Microsoft正式发布.NET Framework和Visual Studio .NET开发工具。 微软公司的.NET战略揭示了一个全新的境界，提供了一个新的软件开发模型。.NET战略的一个关键特性在于它独立于任何特定的语言或平台。它不要求程序员使用一种特定的程序语言。相反，开发者可使用多种.NET兼容语言的任意组合来创建一个.NET应用程序。多个程序员可致力于同一个软件项目，但分别采用自己最精通的.NET语言编写代码。
Web技术与应用
C/S模式与B/S模式
C/S计算模式将应用一分为二：前端是客户机，几乎所有的应用逻辑都在客户端进行和表达，客户机完成与用户的交互任务。后端是服务器，它负责后台数据的查询和管理、大规模的计算等服务。通常客户端的任务比较繁重，称作“肥”客户端，而服务器端的任务较轻，称作“瘦”服务器。
Web开发的基本原理与技术
Web开发的基本原理与技术Web开发是指创建和维护应用于互联网上的网站和网络应用程序的过程。
在现代互联网时代，Web开发成为了各行各业的重要领域，它涉及到许多基本原理和技术。
本文将介绍Web开发的基本原理、相关技术以及它们在实际开发中的应用。
一、Web开发的基本原理1. 客户端与服务器Web开发基于客户端与服务器的架构，客户端指用户使用的设备（如电脑、手机等），服务器则是存储和处理数据的计算机。
客户端通过发送请求向服务器获取数据，服务器处理请求并返回相应的数据给客户端。
2. HTTP协议HTTP（Hypertext Transfer Protocol）是Web开发中最重要的协议之一。
它定义了客户端与服务器之间的通信规则，包括请求的方式（GET、POST等），数据格式（HTML、JSON等）以及状态码等。
在Web开发中，开发人员使用HTTP协议来实现不同页面之间的跳转和数据的传输。
3. 前端与后端Web开发分为前端和后端开发。
前端开发负责用户界面的设计和开发，包括HTML、CSS和JavaScript等技术的应用。
后端开发则主要负责处理服务器端的逻辑和数据存储等任务，使用的技术包括各种服务器端编程语言（如Python、Java、PHP等）以及数据库技术等。
二、Web开发的基本技术1. HTML（Hypertext Markup Language）HTML是Web开发的基本技术之一，它用于创建网页结构和内容。
通过使用HTML标签，开发人员可以定义文本、图像、链接等内容，并实现网页的结构和布局。
HTML是静态的，它描述了网页的结构和内容，但没有实现交互功能。
2. CSS（Cascading Style Sheets）CSS用于控制网页的样式和布局。
通过CSS，开发人员可以定义网页的颜色、字体、大小等样式，以及布局的排列和间距等。
CSS可以使网页更加美观和易于阅读，增加用户体验。
3. JavaScriptJavaScript是用于实现网页交互功能的脚本语言。
《Internet实用技术》教学日历
第15周
HTML对象
使用Jscript语言修改HTML元素的属性
第16周
Dom的其他问题
综合实践，完成一个小型站点
课程复习
回顾课程重点和难点
\
《Internet实用技术》教学日历
教学周
教学内容
实践内容
课程导学
Internet的意义
Internet的作用
课程基本内容介绍
\
第1周
网络基础概念
Internet产生（ARPANET）
Internet发展
下一代Internet
\
第2周
Internet常识与名词
Internet地址
本机IP地址的查看和修改
Email软件的使用
Ftp软件及其他Internet软件应用
网络安全概述
配置Outlet邮件客户端，收发邮件
第7周
HTML概述
文字与段落
图像与超连接
测试有序列表和无序列表；
测试超链和客户端图像映射
第8周表格与框架页面表单来自制作框架页面第9周
JS概述及应用基础：
JS的数据类型和运算符
简单Jscript程序书写
第3周
网络中的设备（计算机、连接设备、传输设备）
LAN组网方法（双机互连、LAN连线方法）
查看水晶头、网卡、路由器、网线等外形、结构
第4周
Internet接入方法（窄带、宽带）介绍和对比
无线和移动通讯
了解不同接入方法的接入要求
第5周
常见网络命令介绍
浏览器及其使用
测试常用网络命令
配置浏览器相关属性
第6周
第10周
《XML技术解析及应用》课程的教学日历
周 1
课堂讲授（启发 式、互动式并采 用电子教案） 节 Schema 语法 XSDL 课堂讲授（启发 式、互动式并采 用电子教案）
第 6 周
周 1
Schema 标签元素 element 标签元素 复合类型的 element 节 标签元素的属性 Schema 命名空间 XSLT 技术及应用示例
课堂讲授（启发 式、互动式并采 用电子教案）
杨教授大学堂 精心创作的优秀程序员 职业提升必读系列资料
《XML 技术解析及应用》课程的教学日历
课程名称： 授课对象： 总学时： 任课教师： 人数： 课堂教学学时： 周学时： 教师所在单位： 上课日期： 自 共 周 周 至 周
授课地点：
1、XML+XSLT+Servlet+JSP 深入剖析与实例应用(附光盘) 出版社：电子工业出版社 作者： 孙鑫 教材及主要 参考资料 出版日期：2006 年 4 月
第 7 周
周 1
XSL 技术概述及应用 XSLT 的主要作用 XSLT 的工作过程 节 XSLT 文档标准格式 XSLT 技术及应用示例
上课时间
计
划
教
学
内
容
备
注
杨教授大学堂，版权所有，盗版必究。
2/5 页
杨教授大学堂 精心创作的优秀程序员 职业提升必读系列资料
授 课 内 容 XSLT 的元素语法及应用示例 选择模式 测试（识别）模式 节 匹配模式 应用示例及开发工具 计 上课时间 划 教 学 内 容
杨教授大学堂，版权所有，盗版必究。 4/5 页
授课方式 课堂讲授（启发 式、互动式并采 用电子教案）
作业 (实验)
备
注
第 14 周
杨教授大学堂 精心创作的优秀程序员 职业提升必读系列资料
web的工作原理和应用
Web的工作原理和应用一、Web的工作原理1.1 客户端和服务器•Web的工作原理是基于客户端-服务器模型的，即通过客户端和服务器之间的交互来实现信息的传输和共享。
1.2 请求和响应•当用户在浏览器中输入一个网址或点击链接时，浏览器会向服务器发送一个请求。
•服务器接收到请求后，会处理请求并返回一个响应。
•响应包含了请求的结果，可以是HTML页面、图片、视频等资源。
1.3 URL和HTTP协议•用户在浏览器中输入的网址就是URL（Uniform Resource Locator），它用来指定网络上的资源的位置。
•HTTP（Hypertext Transfer Protocol）是Web通信的协议，它规定了客户端和服务器之间进行通信的规则。
1.4 HTML和CSS•HTML（Hypertext Markup Language）是一种标记语言，用来描述页面的结构和内容。
•CSS（Cascading Style Sheets）是一种样式表语言，用来控制页面的样式和布局。
二、Web的应用2.1 网络传媒•Web作为一个全球性的信息传播平台，广泛应用于网络传媒行业。
许多传媒机构都有自己的网站，通过Web来发布新闻、文章、音频和视频等内容。
2.2 电子商务•Web的另一个重要应用领域就是电子商务。
通过Web，人们可以在网上购买商品、支付账单，而不需要去实体店铺。
2.3 社交网络•Web还被广泛应用于社交网络领域。
例如，Facebook、Twitter和Instagram等社交媒体平台都是基于Web构建的。
2.4 在线教育•Web也在教育领域发挥着重要作用。
越来越多的机构和学校通过Web提供在线教育课程，学生可以在线学习，不受时间和地点的限制。
2.5 云计算•Web技术也是云计算的基础。
云计算通过网络提供各种计算资源和服务，使用户可以随时随地访问这些资源和服务。
2.6 其他应用领域•Web还被应用于许多其他领域，如在线银行、在线旅游、在线医疗等。
web基础知识点总结
web基础知识点总结在当今信息时代，Web已经成为人们获取信息、交流、娱乐的主要渠道，因此Web基础知识点对于每个人来说都非常重要。
无论是对于从事相关职业的人员，还是对于普通用户来说，了解Web基础知识点都能够帮助我们更好地使用和理解Web。
本文将总结Web基础知识点，包括Web的发展历程、Web的工作原理、Web开发技术等方面的知识，以便读者对Web有更深入的了解。
一、Web的发展历程1.1、Web的诞生Web的发展历程始于20世纪60年代末，在当时，美国国防部高级研究计划局（ARPA）提出了一项名为“阿帕网”的计划，旨在建立一种分散式的计算机网络，使得各个计算机能够互相通信和共享资源。
这标志着Web的初步构想。
而真正的Web的诞生可追溯至1990年，当时英国的物理学家蒂姆·伯纳斯－李（Tim Berners-Lee）在CERN（欧洲核子研究组织）提出了一种基于超文本的信息管理系统，这就是被称为“万维网”（World Wide Web）的概念。
1991年，他建立了第一个网页浏览器和服务器，并在CERN内部首次实现了网页的发布和查看，这标志着Web的正式诞生。
1.2、Web的发展随着计算机和互联网技术的发展，Web逐渐成为了全球范围内信息传递和交流的主要手段。
1993年，NCSA Mosaic浏览器的出现极大地推动了Web的发展，使得Web变得更加易用和普及。
1994年，网景公司发布了第一款商业化的Web浏览器Netscape Navigator，后来迅速成为了当时最流行的浏览器。
2000年以后，Web 2.0的概念被提出。
Web 2.0强调用户参与、互联网应用程序的相互作用而非单向信息传递，标志着Web从静态的信息展示到动态的、交互式的应用发展。
随后，随着移动互联网的发展，Web应用也逐渐向移动设备和移动平台发展，Web APP（基于浏览器的应用程序）逐渐成为潮流。
今天，Web继续向着更加智能、高效、便捷的方向发展，移动互联网、大数据、人工智能等新技术不断融合到Web中，推动着Web的变革和发展。
《网页设计与制作》教学日历
8
应用DIV+CSS首页布局、应用DIV+CSS首页设计
第四周
8
“1竖列”二级页面设计、“厂”型二级页面设计、“电子书”制作
第五周பைடு நூலகம்
8
网页视觉设计及其要素、CI网页中企业形象识别与美工设计、网页多媒体的处理及应用
第六周
8
网页Flash动画的制作、网页Flash菜单的设计、网页菜单交互应用（DIV+CSS+javascript）
2、《网页设计与制作实用教程（第二版）》刘艳丽主编，高等教育出版社
3、《网页设计与制作》孙振业主编，高等教育出版社
4、《网页界面设计艺术教程》张帆编著，人民邮电出版
周 次
学
时
数
课堂讲授
备注
教学内容摘要
第一周
8
优秀网站赏析、网页制作基础、网站建设与规划
第二周
8
主页与频道页的规划、导航与网站地图的规划、应用表格布局首页设计
第七周
8
AJAX网页应用、网站测试、网站发布与维护
第八周
8
工学结合实训
第九周
8
系主任签名：分管教学院长签名：
年月日年月日
《网页设计与制作》教学日历
课程名称
网页设计与制作
课程编号
06010007
课程性质
专业课
上课周数
9周
每周
8学时
学分数
4学分
授课学院、专业、年级、班级
上课时间(周)、地点( 号教学楼 室)
任课教师
教材及主要
参考资料
教材 ：《网页设计与制作实用教程（第二版）》：陈承欢，人民邮电出版社
教参 ：
Web技术与应用大学计算机基础要点梳理
Web技术与应用大学计算机基础要点梳理Web技术与应用是计算机科学与技术领域的重要分支之一，涉及了网络原理、Web开发、数据库管理以及系统架构等诸多方面。
作为大学计算机基础知识的重点，我们需要对Web技术与应用的要点进行梳理和总结。
本文将结合传统知识体系和实际应用经验，对Web技术与应用的关键要点进行详细介绍。
一、网络基础知识1. 网络协议与体系结构在Web技术与应用中，网络协议是基础中的基础。
我们首先需要了解各类协议（如TCP/IP、HTTP、FTP等）的作用和特点，以及网络体系结构（如客户-服务器模型、对等网络模型等）的原理和应用场景。
2. 域名系统（DNS）DNS是互联网中负责域名解析的关键组件，可以将用户友好的域名映射为计算机可识别的IP地址。
深入了解DNS的工作原理、域名注册与管理等内容，对于理解Web技术与应用的运作机制至关重要。
二、Web开发技术1. HTML与CSSHTML是构建Web页面的标准标记语言，CSS用于控制页面的样式和布局。
学习HTML和CSS的基本语法和常用功能，能够帮助我们快速搭建简单的网页和实现基本的样式设置。
2. JavaScriptJavaScript是一种基于对象和事件驱动的脚本语言，广泛用于为Web页面添加交互性和动态性。
了解JavaScript的语法和基本特性，能够实现网页中的表单验证、动画效果和与后端交互等功能。
3. 服务器端开发服务器端开发是Web应用程序的核心部分，常用的服务器端开发语言包括PHP、Python、Java等。
学习这些语言的语法和常用框架，能够实现用户登录、数据处理和与数据库的交互等功能。
三、数据库管理1. 关系型数据库与SQL关系型数据库是Web应用中常用的数据存储方式，如MySQL、Oracle等。
理解关系型数据库的基本概念和SQL语言的使用方法，能够进行数据的增删改查和设计复杂的数据库结构。
2. 非关系型数据库随着Web应用的不断发展，非关系型数据库（如MongoDB、Redis 等）也得到了广泛应用。
web应用原理
web应用原理
Web应用原理指的是Web应用的基本工作原理和流程。
Web 应用是通过浏览器与服务器进行交互的应用程序，其实际运行过程如下：
1. 用户在浏览器中输入Web应用的网址或点击页面链接，浏览器会发送HTTP请求到服务器。
2. 服务器接收到HTTP请求后，会解析请求头和请求体，并根据请求的URL路径找到对应的处理程序或资源。
3. 服务器根据请求的处理程序或资源生成响应，并包装成HTTP响应发送给浏览器。
4. 浏览器接收到HTTP响应后，会解析响应头和响应体，根据响应头中的Content-Type来确定如何处理响应体的内容。
5. 如果响应体是HTML类型的内容，浏览器会解析HTML文档，并根据标记语言中的指令和样式规则渲染出页面。
6. 如果响应体中包含CSS样式表或JavaScript脚本，浏览器会下载并解析这些资源，并根据其指令和规则对页面进行样式和交互的处理。
7. 在页面渲染完成后，浏览器会将页面展示给用户，用户可以与页面进行交互，如点击按钮、输入表单等。
8. 用户的交互行为也会通过浏览器转换成对应的HTTP请求，再次发送给服务器进行处理。
9. 服务器根据接收到的请求进行相应的处理，并生成新的HTTP响应返回给浏览器。
10. 浏览器接收到新的HTTP响应后，根据上述步骤再次解析响应头和响应体，更新页面内容或执行相应的操作。
以上就是Web应用的基本工作原理和流程，通过这个过程，实现了用户与服务器之间的交互和数据传输。
web日历编写课程设计
web日历编写课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web日历的基本结构及功能，理解其背后的编程逻辑；2. 学会使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术实现Web日历的基本布局和样式设计；3. 掌握如何在前端代码中实现日期的动态显示、事件添加和事件提醒等功能。
技能目标：1. 培养学生独立编写Web日历代码的能力，提高编程实践操作技能；2. 提升学生运用前端技术解决问题的能力，培养创新思维和实际应用能力；3. 增强学生的团队协作能力，通过合作完成Web日历项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习热情，提高自主学习能力；2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和版本控制；3. 增强学生的自信心，敢于面对编程挑战，培养克服困难的意志力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础知识，对前端编程有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等教学方法，引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个具有基本功能的Web日历项目，为今后的编程学习和职业发展奠定基础。
二、教学内容1. HTML基础知识回顾：HTML文档结构、常用标签及其属性；2. CSS样式设计：选择器、盒模型、布局、颜色与字体；3. JavaScript基础：变量、数据类型、运算符、流程控制、函数、事件处理；4. DOM操作：获取和修改元素内容、属性、样式；5. 日期处理：JavaScript中Date对象的使用，日期格式化与计算；6. Web日历功能实现：- 基本布局与样式设计：月视图、周视图、日视图的布局与样式；- 日期显示：动态生成日期，处理月份、年份变化；- 事件添加与展示：为日期添加事件，事件展示在日历中；- 事件提醒功能：设置提醒时间，实现事件提醒功能；7. 项目实践：团队协作完成一个具有基本功能的Web日历项目。
《Web应用开发》教学日历
课程授课计划首页
课时授课计划
注意：13周为周序排课，一周安排40个课时进行综合项目实训
●MCLA教学法
MCLA（Model Centered Learning Architecture）的教学方法的独特处之一在于全任务驱动教学,每个教学单元的教学过程由许多小的教学环节组成。
通过这样一种“问题引入—>教师演示—>学生模仿—>总结提高—>独立实践—>总结提高”的过程来提高教学效果。
在这个过程中，学生独立解决实际问题的能力、信息搜索和分析能力、团队合作能力渐渐培养出来了，并且学会了如何管理项目的时间表，准确地编制项目文档。
●WorkShop教学法
WorkShop的教学方法的独特之处在于全程模拟软件开发过程的职场工作环境。
一个WorkShop由三部分组成：基于场景的实验、资源工具包、教师关键技术的指导。
首先由教师提出实验任务，然后学生借助于教师提前准备的资源工具包（里面有很多信息如进程、演示、工作帮助和其他资源）和老师的指导来完成实验，教师在实验之后会带领学生进行讨论和最后
的复习总结。
WorkShop模式让学生通过“下达任务—>学生实验（借助于资源工具包、教师指导）—>讨论总结”过程来提高教学效果，在这个过程中，学生的学习能力、解决问题的能力、管理项目的能力、团队协作的能力都得到了充分的煅炼。
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PHP5的面向对象编程
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常用PHP5内部函数
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HTML基础
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MySQL数据库基础
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JavaScript客户端脚本语言
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PHP5的MySQL数据编程
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PHP5程序设计基础
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PHP5的MySQL数据编程
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PHP5的MySQL数据编程
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会话与用户认证
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PHP5的MySQL数据编程
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程序实例－留言本
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程序实例－留言本
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烟台大学2008----2009学年第1学期教学日历
院（系、部）：文经学院课程名称：WEB技术原理及应用任课教师：万红波听课班级：文计061-1文计061-2
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程序实例－留言本
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程序实例－网络在线考试系统
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程序实例－网络在线考试系统
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程序实例－网络在线考试系统
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ห้องสมุดไป่ตู้17
程序实例－网络在线考试系统
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教研室主任：主管院长（主任）：2008年8月28日
注：本表格可根据填写内容的多少自行调整行宽，也可复制。
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Web基础
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构建基于PHP5的动态Web开发环境
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PHP5程序设计基础
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PHP5程序设计基础
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