高考作文指导材料作文——很典型
高考材料作文的写作指导
高考材料作文的写作指导高考材料作文的写作指导高考作文一直是考生最为关注的一项考试内容，考生不仅需要拥有一定的写作能力，还需要有丰富的知识储备。
而高考材料作文则是高考作文的一种形式，与传统的议论文、说明文、应用文等不同，它是根据所给的材料进行写作的，要求考生对材料进行分析、归纳、推理、概括等。
那么，如何写好高考材料作文呢？以下是一些写作指导：1. 理解材料高考材料作文的核心在于材料，考生必须对所给材料进行深入的理解和分析，在理解材料的基础上才能进行更好的写作。
考生可以先阅读材料，然后再进行划重点、概括材料、总结材料中的信息等操作，最后再进行思考和分析。
2. 抓住主题高考材料作文往往是围绕一个主题进行的，考生需要通过对材料的分析和理解，找出其中的主题，并在写作中突出该主题。
同时，在写作中要注意不要离题，要紧紧围绕主题展开写作。
3. 逻辑清晰高考材料作文要求考生在较短的篇幅内进行较为充分的表达，因此逻辑清晰非常重要。
考生在写作时应注意结构的完整性和逻辑的严密性，并掌握好材料和自己的观点之间的联系。
4. 立意深刻高考材料作文的评分标准中，有一个重要的方面是“立意”，即考生在材料的基础上表达出深刻的观点和看法。
因此，在写作时考生应该多思考，多积累，有自己的思考和看法，并通过丰富的语言表达出来，让读者感受到深刻的思考和独特的见解。
5. 语言表达高考材料作文要求语言表达生动形象，语言要简洁明了，要具有感染力和说服力。
因此，在写作时考生应该注意用词准确，语言通顺，句型多变，同时要注意语法和拼写的正确性。
综上所述，高考材料作文的写作需要考生在理解材料、抓住主题、逻辑清晰、立意深刻、语言表达等方面有所突破，只有掌握好这些要点，才能在高考中取得好成绩。
范文：高考材料作文是高考作文其中的一种题型，考生需要在所给的材料基础上进行写作。
然而，由于高考材料作文的难度较大，很多考生在考试中难以发挥出自己的水平。
因此，如何写好高考材料作文已经成为考生们十分关心的问题。
关系型作文写作指导及范文赏析
关系型作文写作指导所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚其间关系。
如：“失去与获得”。
关系型话题作文的形式主要有两种：①直接亮出话题，如以“冷与热”为话题。
②由具体材料抽象出话题。
写作指导关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
一、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1、对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。
当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。
再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。
还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
2、是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。
而对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。
3、并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。
但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。
再如“名师与高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。
高考作文之驳论文写作指导
高考作文之驳论文写作指导（1）1阅读下面材料,根据要求写作。
(60分)在这个特殊时期,全国人民正在进行一场特别的考试:疫情防控。
而作为高三学生的你,又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。
是的,这场考试有着很特别的地方:居家、线上、没有老师监考…因为特别,你会有特别的应对,崭新的思考,深刻的启发。
今后的人生中,还会有许多特别的考试,而你,就是那答卷人。
请你从下列任务中任选一个,根据要求完成写作。
①以“20年后的你”的身份,给参加这次考试的你写一封信。
②有人说:有监考能保证考试的结果真实可信,希望父母参与监考;有人说:不需要监考,重在自觉,考试的过程更重要。
请你针对其中一个看法写篇驳论文。
③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。
要求:结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。
请你针对其中一个看法写一篇驳论文。
这个写作任务，重点训练的是“驳论”，这既是文体上的要求，写一篇驳论文，也是论证思路的要求，要求用驳论来进行论证说理。
批驳的观点很清晰，就两个，一个是“有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考”；另一个是“不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要”。
其实最主要是要考虑清楚两个问题，一个是需不需要监考员的问题，一个是监考与自觉如何看待的问题。
考生能够考虑清楚这两个问题，提出批驳的意见，就可以完成好这个写作任务了。
写作者身份在这里没有进行限定，这个就以真实的自我身份进入写作最合适了。
驳论文写作成为2020届高考生必须掌握的热点文体了。
驳论文的基本写法议论文是比较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。
其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。
高考作文技巧(优秀9篇)
高考作文技巧（优秀9篇）高考作文技巧篇一招法二：概括热点，提炼主题对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。
如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。
她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。
切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。
高考作文典型参考事例20条
【素材一】查理周刊袭击案：批评的力量发生在法国巴黎《查理周刊》的恐怖袭击案，3名原教旨极端分子借口不满该周刊屡屡讽刺先知穆罕默德和原教旨主义，袭击了该刊的编辑部，酿成1945年后巴黎伤亡最惨烈的恐怖袭击事件。
原教旨、恐怖和暴力又能得到什么？甚至，连他们最想制止的讽刺和批评、最想做到的“弥谤”也是一枕黄粱，他们试图让世界上每一张发出令他们不安、不快的嘴闭上。
批评可以被批评，但批评的自由不容被剥夺，正如《查理周刊》沿用40年的格言：“我们不会投降”。
【素材二】陈寅恪——独立之思想，自由之精神一、学术成就1、精通近20个国家的语言2、没有博士头衔的陈寅恪，却被称为清华园中的“活字典”“教授的教授”3、晚年双目失明的陈寅恪耗费整整10年时间完成85万字的巨著《柳如是别传》二、人格、气节（追求独立、自由）1、不吃日军面粉，拒绝台湾提供的优厚待遇。
2、在大灾难面前，陈寅恪始终恪守着民族的史学传统：“国可以亡，史不可断，只要还有人在书写她的历史，这个民族的文化就绵延不绝。
”3、建国后沉浸于学术研究的陈寅恪，拒绝出任中国科学院历史研究所二所所长一职。
4、他说：“我要请的人、要带的徒弟，都要有自由思想、独立精神，不是这样，即不是我的学生。
”5、陈寅恪在王国维纪念碑的碑文中表达了这样的思想：读书治学，只有挣脱了世俗概念的桎梏，真理才能得以发扬。
●多维解读1.学术标杆真正的学者，一定有士人的风骨。
其表现，就是坚持学术的标准，坚守学者的良知与良心。
陈寅恪可谓中国史学史上的一颗明珠，也是民国学人的标杆式人物。
宝剑磨砺出，腊梅凌寒发。
就深刻与广博而言，现代养在深闺中的学者们确实无法与那一场腥风血雨中苦熬出来的陈寅恪们相比拟，而当代人谈到陈寅恪，流传最广的3句话为：“大师之后再无大师”；“三百年来仅此一人而已”；“我们是没有资格谈陈寅恪的”。
诚如易中天先生在《劝君免谈陈寅恪》中说：“陈寅恪是了不起，可惜我们学不来。
”理由有三：首先是“顶不住”，其次是“守不住”，第三是“耐不住”。
高考作文案例：“成长的空间”写作指导与佳作示例
“成长的空间”写作指导与佳作示例【作文题目】一位90后说：“给我阳光，我就灿烂；给我空间，我就成长。
”空间，有大有小，各有特色。
成长需要空间，空间需要别人给予，更需要自己争取、创造。
请以“成长的空间”为题，立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
【审题指要】该题是一个偏正式的短语，根据材料导语中“给我空间，我就成长”以及“成长需要空间”等内容，中心词“空间”，可以理解为“成长”所需要的生活环境，以及才艺素质、创新实践能力和个性的形成与展现所需要的平台等。
它可以是社会的、家庭的和学校的。
它应是客观实际和思想、精神、文化、氛围等的统一体。
关于“成长”的话题，是近年来高考作文题点击的热点，也切合考生的实际，颇能体现时下中学生对教育、家庭、社会生活的理解和诉求，更能反映考生的世界观和价值取向。
这样的文题既与考生个体密切相关，也与整个社会的发展趋势合拍，能充分激发学生的写作热情，有较为广阔的选材空间。
因此，行文时要充分思考“成长”所需要的各种条件，如自由、民主、尊重、和谐、宽容、鼓励、欣赏、友情、亲情、帮助、爱、创新、个性、文明、科学、思想、精神等等。
不可忽视的是，无论什么样的“空间”，它都不可能是没有限度的“无穷大”。
同样，“成长”也需要合理的规范与正确的引导，完全自我放纵的空间是没有的，即使有，对“成长”也是有害的。
所以，考生应该正确把握中心的分寸与表达的分寸。
毋庸置疑，文题直接点击“成长”，因此，内容必须彰显浓厚的现代气息，反映新时代人才观与价值观，体现现代中学生对成长现实环境的评判以及对未来的勾勒。
所以考生应在对现实的反映中，体现自我健康成长的正确理念。
这种理念既要符合成长的客观规律，也要符合新时代发展趋势和要求。
【佳作示例】成长的空间王雯女儿：时间已是凌晨，我坐在床边，轻轻地给你掖着被子。
月光洒在窗前，照在你那稚嫩的脸上，仿佛开了一朵花，纯洁，美丽。
可你的眉头却是紧锁着，是在思考着未完成的数学难题，抑或是为作文的低分而担心？我不得而知，心却像狠狠地被拽着，痛彻心扉。
高考优秀作文案例赏析：材料作文：凤头、猪肚、豹尾
材料作文：凤头、猪肚、豹尾高考优秀作文赏析优秀案例：2005年江苏高考优秀作文：生命的绝唱当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。
那书的名字却令我赫然：《死亡日记》。
生如夏花般绚烂；那，死呢？可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗？又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。
于是，我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。
即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。
我的目光停留在一方银幕上。
一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。
他高高地竖起两个手指，做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。
刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。
于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼！我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。
历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里！”于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。
因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。
如美国教育家约翰·杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。
”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。
一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞，它背后的一个民族，正在加速。
【高考写作指导】单则材料作文简易实用审题立意七招
综观全篇材料，重点和主要篇幅在后面的对比， 体育只是引出后文观点的一个比方。人的身体每天都在发生变化， 强弱只是暂时的，后天人为的努力可以改变先天客观的形势。滥用 其强者会变弱，勤于锻炼者会变强，由此蕴含的第一层意思是后天 努力可以改变先天条件，这是自立，是人定胜天的自信。“生而强 者不必自喜，生而弱者不必自悲”，这是不认命不服输的自尊。 “吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。我生来就弱， 也许这是上天在暗示我要多加锻炼（深层义为后天的努力作为）让 我变强。这是逆境中不甘沉沦、强手面前不怕失败的自强。从这三 个层面综合起来的意思就是自尊、自信、自强，是面对强者不怕挑 战、面对困境敢于破局的志气和勇气。
• 二、抓关键句法
• 关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性（兼有议论、表达观点）语句 及命题者的提示性语句，如开头句、结尾句、对话句、结语句，抓住这些关 键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
• 步骤：
• 第一步阅读材料，按上述思路查找勾画关键词、句。
• 第二步以关键词语为中心话题进行联想扩展，确定立意。即“我”要写的东 西。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】 多角度入手:
:就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指 向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧 扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
• 审题的基本原则
即审题立意时要从材料整体出发，全面把握材料 的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，脱离材料立意。
材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以 得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。（多人物、多 说法）
高考作文主题素材整合——“苦难与磨砺”(名言+典型例证+有效论点)
高考作文主题素材整合——“苦难与磨砺”（名言+典型例证+有效论点）主题：苦难与磨砺（一）苦难（磨砺）的名言1.艰难困苦，玉汝于成。
（张载）2.枫叶经霜艳，梅花透雪香。
（邓石如）3.宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（古谚）4.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
（贝多芬）5.虽然很辛苦，但我还是会选择那种滚烫的人生。
（北野武）6.你的负担将变成你的礼物，你的苦将照亮你的路！（泰戈尔）7.大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。
（西方俗语）9.人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。
（伏尔泰）10.春天的特色只有在冬天才能认清，在火炉背后，才能吟出最好的五月诗篇。
（海涅）11.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
（奥斯特洛夫斯基）12.苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
（巴尔扎克）13.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
（孟子）（二）苦难（磨砺）的典例1.经历苦难方有大成。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤所为之作也。
——《报仁安书2.经历苦难方有大成苏联作家奥斯特洛夫斯基，11岁当童工，15岁上战场，16岁身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪……命运在奥斯特洛夫斯基身上尽显残酷，但他的生命却焕发出夺目的光彩，写出了传世名著《钢铁是怎样炼成的》。
3.历经坎坷的“西部民歌之父”王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经坎坷，曾多次身陷囹圄，妻离子散。
然而他却以苦为乐，投身于大西北的沙漠孤烟之中，扎根民间，创作了《在那遥远的地方》等多首著名民歌。
4.落第秀才写出传世名著清初，山东一个秀才四次应试举人，都落第了。
高考作文主题素材整合——“经验”(名言+典型例证+有效论点)
高考作文主题素材整合——“经验”（名言+典型例证+有效论点）主题：经验（一）经验的名言1.欲知大道，必先为史。
（龚自珍）2.昨日之深渊，今日之浅谈。
（永井荷风）3.醉过才知酒浓，爱过才知情重。
（胡适）4.世上不存在没有价值的实验。
（东野圭吾）5.明镜所以照形，往事所以知今。
（《三国志》）6.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
（刘勰）7.你向后看得越远，就能向前看得更远。
（丘吉尔）8.知旱涝者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫。
（刘基）9.经验是个宝贵的学校，而傻瓜却从中一无所得。
（富兰克林）10.经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
（老舍）11.年龄对我来说，不是一个障碍，年龄带给我的，是无数的人生经验，令我更成熟，令我做得更好，对工作更得心应手。
（刘德华）（二）经验的典例1. 独具特色的晋江经验最近二十多年，晋江始终是福建经济发展最快、实力最强的县市之一，常年位列全国百强县市前十。
改革开放以来，晋江人发扬爱拼敢赢的精神，探索独具特色的县域发展道路，逐步成为“中国鞋都”，形成了“晋江经验”。
2.扶贫帮困方面的“中国经验”中国农村贫困人口比例，从1990年的60%以上，下降到2014年的4.2%。
中国对全球减贫的贡献率超过70%，全世界每10人脱贫，就有7个来自中国。
30多年来，中国坚持治标和治本统一、局部与全局统一的扶贫之路，为人类反贫困积累下宝贵的“中国经验”。
3.终生受益的旅游经验海明威叙述一九二零年代的巴黎：如果你够幸运，年轻时待过巴黎，那巴黎将永远随着你，因为巴黎是移动的盛宴。
至于我们，或许年轻时应该去上海、香港、台北走走，品尝各城独特的味，那经验说不定也终生受用。
对特别幸运的人来说，跨城闲游，三城犹如一场接一场的移动盛宴。
4.幸存者偏差中展现的专业经验“二战”期间，为了加强对战机防护，美国军方调查了参战飞机上的弹痕后，决定加强中弹多的机翼，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的机身和机头，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航。
高考材料作文10篇
高考材料作文10篇高考材料作文1布里格姆22岁那年高校毕业，像全部的年轻人一样，他心里怀着对将来的美妙愿望进入社会。
那时，他盼望自己能做一名老师，他从小就憧憬这个职业，觉得它很宏大很神圣，也很有意义，受人敬重。
于是，他慕名来到剑桥市，之所以选择这个城市，是由于他觉得这座小城因剑桥高校而著名于世，这里幽雅偏僻，有文化底蕴，学术气氛深厚。
能在这个城市里成为一个优秀的老师，那是他一生最大的美好。
但现实往往不遂人愿，他一连向几所中学发出求职简历，可没一个有回音。
他不灰心，而是主动找一些学校的人事主管，向他们推举自己，但收获甚微。
后来，他降低自己的求职标准，把目光转向学校。
可这个城市仿佛容纳不了他似的，他又被各个学校拒绝了。
那段时间，他心情糟糕透了，甚至怀疑自己的力量。
没有工作，就没有经济来源，他的生活陷入逆境之中。
就在这时，布里格姆获得一个聘请信息，剑桥市政府要招一批清洁工，任务就是清扫大街，保持城市的干净，给游客留一个好印象。
他迟疑了许久，最终还是报名了。
要知道，清洁工离老师这一职业有多么遥远，那不是自己的幻想所在啊!这次很顺当，他被录用了。
他的工作就是和中国城市的清洁工一样，推着一个垃圾车，在街上捡行人丢下的垃圾。
起初他不太适应，觉得这个工作不符合自己的身份，可为了生活，他别无选择。
不过没多久，他就喜爱上了自己所从事的职业，他不再觉得这个职业卑微了，反而觉得很荣耀。
能为剑桥这个秀丽的城市奉献自己的辛苦，他认为很值得很荣耀。
清扫空隙间，他经常听街边的一些老人闲聊，聊城市的历史以及很多闻所未闻的秘闻。
剑桥市是一座古老的城市，学术气息非常深厚，历史名人众多，随着历史的沉积，很多东西已经很少有人知道了，而这些正是游客迫切想知道的。
耳濡目染，他对剑桥的了解越来越多了。
一次偶然的机会，有几个游客向他问路，他不仅给游客指引了道路，还讲解了这条路的由来和历史渊源。
没想到他的介绍把游客迷着了，他们让他当导游，让他带着他们去看剑桥的文化经典景点。
【团结合作】高考语文作文热点素材—命运共同体(典型事例)
【团结合作】高考语文作文热点素材—命运共同体（典型事例）阅读下面的材料，按照要求写一篇文章。
材料一：1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。
这就是著名的“圣诞节停战”。
人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。
材料二：2007年，科特迪瓦内战频仍。
足球明星德罗巴提议将3月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行，并邀请200名政府军前往观战，还送给叛军领袖一双印着“为了和平而团结”的球鞋。
这是内战爆发以来双方首次没有敌意的见面，最终，科特迪瓦5球大胜，大家共同欢呼。
足球竟成为了化解战争的和平使者。
材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。
面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂，推进合作而不是挑起冲突。
携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。
——《第三届巴黎和平论坛致辞》校团委计划举办一个“祈愿世界和平”的主题团会，请你围绕上述材料，结合你的感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
相关素材：疫情之下，再论“人类命运共同体”在疫情突发的日子里，许多国家主动向我们伸出援手。
从一衣带水的邻邦，到远隔重洋的异域，从用军机运输大量物资的俄罗斯、白俄罗斯，到不顾自身困难对我们倾囊相助的巴基斯坦、伊朗……有太多国家的善意值得中国人铭记。
据人民日报消息：截至3月2日，共有71个国家和9个国际组织宣布向中国捐助疫情防控物资。
这一批批的国际援助，送来的不仅仅是紧缺的物资，还是精神上的声援与支持。
就像那些写在日本捐赠物品上的古诗词：“山川异域，风月同天。
”“岂曰无衣，与子同袍。
”……这些文字让我们感受到了来自异邦的友爱和温暖，增强了我们与病毒搏斗的信心和勇气。
中华民族向来重情重义——投我以木桃，报之以琼瑶。
高考作文材料分析及范文(实用12篇)
高考作文材料分析及范文第1篇一、指向现实的意识20xx年高考结束后，很多专家、学者对全国各地的作文题目进行了点评，使用词汇最多是“现实(时代)、开放、思辨”，而“现实与生活”又是三者中使用频率最高的。
李泽淳、郝继东点评辽宁卷“作文材料内涵贴近现实，具有理论深度和实践意义”；胡廑点评浙江卷“题目与生活实际关联，让考生有话说”；史绍典点评湖北卷“湖北今年的高考作文题比较接地气，述说的都是普通人的普通事儿”；厉行威点评湖南卷“散发着时代气息”；唐建新点评广东卷“嵌入时代烙印，引向生活感悟”……。
(参见《语文学习》20x x年7—8期)可见，指向现实，考查学生对现实生活的体验与认识，引导学生关注时代、思考生活已经成了所有高考作文出题人的共识，也被很多语文专家、学者所认可，所接受。
这种现实指向性，一方面是高中语文新课程改革理念的重要体现，《普通高中语文课程标准》中多处提到语文应“加强与社会发展、科技进步的联系”，应“贴近时代、贴近社会、贴近学生实际”，特别是在表达与交流上要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。
”另一方面则是时代与国家对现代学生的要求与期待，“作为当代高中生和未来的国家公民，理应直面社会，直面人生，对社会现象有自己的思考和判断，而不应死啃书本，作文中只会拿几个古人说事，套话连篇。
”一个合格的高中毕业生应该关注现实生活，应该思考时代困境，将思维的触角伸向广阔、丰富而多彩的生活。
其实，高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。
很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。
另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。
【知识学习】高考作文指导：材料作文“黑鸭子”写作指导
高考作文指导：材料作文“黑鸭子”写作指导www.5y阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的。
有两只相貌丑陋的小鸭子在苇塘边，其中一只黑鸭子不停地振翅欲飞，它飞起来又跌下去，飞起来又跌下去，就这样不停地飞飞跌跌好多次，始终还是没能飞起来，而且还摔得遍体鳞伤。
白鸭子说：“别飞了，我们是鸭子。
不可能像天鹅一样飞起来的。
”但是黑鸭子始终不认同白鸭子的说法，它就这样每天不断地练习着。
终于有一天，它飞上了天空，而白鸭子的翅膀由于经常不用早已萎缩了。
白鸭子对同类说：“你们看，那只鸭子是我的朋友。
”同类们大笑：“你疯了，那是只黑天鹅。
”一、审题这是一则寓言，寓意比较丰富，也很明确。
故事最后点明：黑鸭子,变成了会飞的黑天鹅.，实现了自身华丽的蜕变。
我们用因果推导的方法，联系原材料，探究黑鸭子成功的原因，有以下几点：黑鸭子有一个展翅翱翔天宇的目标和梦想，黑鸭子面对逆境失败没有放弃，黑鸭子练习飞翔的时候坚持不懈，黑鸭子面对同类的嘲讽始终保持自信。
由此，我们可以立足材料，选择角度，，确定的中心1、坚持不懈、永不停息的人往往是最后的成功者。
2、坚守梦想，走向成功3、在失败中奋起，痛苦的磨砺造就成功。
4、自信是成功的基石。
二、开头示例：1、一只相貌丑陋的黑鸭子，心怀翱翔蓝天的梦想，最终铸就了飞天的翅膀。
梦想是沙漠中的绿洲，是深藏在心灵深处最强的渴望，是照亮人生旅途的灿烂明灯。
一个人有了梦想,才会不懈地去追求，用不停歇的脚步实现人生的价值2、同样是鸭子，黑鸭子坚持不懈地练习飞翔，哪怕遍体鳞伤也从没想过放弃；而白鸭子自甘平庸，碌碌无为。
最终黑鸭子拥有了蓝天，而白鸭子却只能仰看同伴的雄姿而暗自神伤。
人生亦如此，每个人都有成为天鹅的机会，只要我们坚持不懈，永不言弃，定会找到自己的一片天地。
3、黑鸭子坚信自己能翱翔天宇，昼夜不息地练习，即使摔得遍体鳞伤，也保持心中的自信，最终实现蜕变。
而白鸭子缺乏自信，自甘平庸，最终被困在“鸭”的宿命里。
高考作文事例素材
高考作文事例素材
作为高考作文的素材，我们需要收集一些生活中的真实案例，以便在写作文时
能够丰富内容，增加说服力。
下面，我将为大家介绍一些高考作文常用的事例素材。
首先，我们可以从社会热点事件中寻找素材。
比如，去年的一场自然灾害，或
者是一起社会事件，都可以成为我们作文的素材。
比如，2019年的台风“利奇马”给浙江、福建等地带来了巨大的损失，但在灾难面前，人们展现出了众志成城、互帮互助的精神，这些都可以成为我们作文的素材，可以用来写作文的感悟和启示。
其次，我们可以从日常生活中收集素材。
比如，我们可以从自己或身边人的经
历中寻找素材。
比如，父母的教育方式、老师的言传身教、同学之间的友情、邻里之间的互助等等，这些都是我们生活中的真实案例，可以成为我们作文的素材，可以用来写作文的论据和例证。
再次，我们可以从历史事件中找到素材。
比如，我们可以从中国古代或现代历
史中寻找素材。
比如，我们可以从中国的抗日战争、解放战争、改革开放等重大事件中找到素材，这些历史事件都是我们宝贵的文化遗产，可以成为我们作文的素材，可以用来写作文的背景和对比。
最后，我们可以从文学作品中获取素材。
比如，我们可以从古代或现代文学作
品中寻找素材。
比如，我们可以从《红楼梦》、《西游记》、《围城》、《活着》等经典作品中找到素材，这些文学作品都是我们宝贵的文化财富，可以成为我们作文的素材，可以用来写作文的引用和借鉴。
总之，作为高考作文的素材，我们需要收集一些生活中的真实案例，以便在写
作文时能够丰富内容，增加说服力。
希望以上介绍的素材能够帮助大家在高考作文中取得好成绩。
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❖ 善于借力，是领导者必备的素质。一个人再能 干，总不至于有三头六臂，样样第一。古之君 王，识人者，方为明君。刘备论武不及关羽， 论智远逊于孔明，但是刘备凭借着众人的扶， 却能分得三分天下之一块，青史留名，何者？ 独以善假于人而为之也！
❖ 善于借力，是创新者必用的利器。许多发明创 造不是从零开始的，而是原有事物为基础改制 而成的。比如我们大家熟悉的电熨斗和橡皮铅 笔便是如此。道理很简单：一个人要想披荆斩 棘从荒地开拓一条新路，实在太艰难，而对已 有的小路加以拓展，则不费千辛万苦，一条大 道便在眼前。
善假于物
❖ 有人最先发现兔子，有人最先扣动扳机，而有 人捡回兔子。孰为胜者？孰为智者？
❖ 窃以为，最先捡回兔子的人，乃是真正的智者 和胜者。最先发现兔子，其人必有敏锐的观察 力；最先扣动扳机反，其人必有出众的反应能 力与超乎常人的技艺。但若在“胜者为王败者 为寇”的评价体系下，最先捡回兔子的人，才 是真正的高手，因为他懂得借助他人之力。
❖ 当今世界。正面临着一场经济一体化的机遇； 每个人，都面临着随处可见而又稍纵即逝的机 遇：升迁、求学、创业等；而我们，正面临着 人生中极为关键的一次机遇——高考。诱人的 的兔子一只又一只，在林中跑过来又跑过去， 怎样成为成功的猎兔人？很简单，积极准备， 完善自我，果断扣动扳机，抓住成功机遇。
❖ 让我们把握即逝的机遇，扣响关键的扳机，打 好每一场”机遇之战“！
❖ 荀子在两千年多年前就提出过“君子生非异也，善假 于物也”的著名论断，主张借助于他物达到自己的目 的。这种以最小的成本换回最丰厚的回报的思想，何 尝不是一种智慧呢？
❖ 鲲鹏展翅，其翼若垂天之云，抟扶摇而上九万里，所 凭借着，唯大风而已。鹬蚌相争渔翁得利，此道古人 早已深谙之；“好风凭借力，送我上青云”，闺阁中 的红楼女子亦识此理。昔者天下苦秦久矣，陈胜、吴 广在大泽乡揭竿而起，但乘此之势登上帝位的却是汉 高祖刘邦。爱迪生绞尽脑汁要发明电话，却功败垂成， 弃之而回；贝尔却慧眼独具，略加改造，便让电话的 发明者一栏里填入了自己的名字。可见贤人能士对于 借力之道的领悟不可谓不深啊！对这总结得最好的当 是牛顿：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我 站在了巨人的肩膀上。”古往今来。此类事例可谓多 矣！
先察夺人
❖ “猎兔”比赛中的甲是个敏锐的发现者，正是他 的洞察力让乙的百步穿杨有了用武之地，也让丙 的眼疾手快有兔可找，有兔可捡。没有他的发现， 整个猎兔行动便会无功而返。因此我认为甲是当 之无愧的人选。
❖ 世人都赞扬第一个吃螃蟹的人。在我看来，其勇气 固然可嘉，但若没有发现的眼光，这勇气也就难有 用武之地。经理作为一个商战领袖，首先必须具有 在变幻莫测的商战中发现商机的洞察力。我认为， 甲所具备的实际上就是一种发现机遇的能力。选择 甲，便宛如为企业安装了一双敏锐的眼睛，就能够 在他人熟视无睹中发现商机，或者在他人趋之若鹜 时另辟蹊径，从而占据先机，在竞争中走在行业新 动向的前沿，得到更多的利益。这不正是公司所期 望与追求的吗？众所周知，微软成立初期，几乎无 人看好，但是微软中的小伙子们却坚信电脑将成为 一块美味的奶酪，有着无限的商业利润。就凭着甲 同样的敏锐发现力，现今的微软早已成为信息技术 的巨头，引领了整个行业的发展。
审题
❖ 1，三个人都可能成为获聘者，关键在于能言 之成理，持之有据。
❖ 2，形成正确的理由是审题的关键。理由当切 合所选人物的实际：甲的“发现”，乙的“行 动”、“把握机遇”，丙的“借力”、“走出 劣势”、“成功”。
❖ 3，行文要从材料出发，但又不能拘泥于原材 料。谈清理由后，必须以你的理由为中心展开 的议论。
材料作文
很典型
❖阅读下面的文字，根据要求作文。
❖ 某公司决定用“猎兔”的方式，从三个应聘者 中选出一个部门经理。结果，甲最先发现了兔 子，乙最先扣动了猎枪的扳机，丙最现在林莽 草丛中找回了兔子。
❖ 你认为应该选聘哪一个？为什么？请你的理由 为中心，联系你自己的感受和认识，写一篇不 少于800只字的议论文，立意自定，文体自选。 不得抄袭。
❖ 君子善假于物，是一种智慧，一种能力。学 会善假于他物，成功便指日可待！
扣动关键的扳机
❖ 三人“猎兔”，甲发现兔子，乙扣响扳机，丙 得兔而归，但最终获聘者，我以为非乙莫属。 因为他能抓住机遇，当机立断。人生在世，往 往需要那临门的一脚，来把握即逝的机遇，扣 响关键的扳机。
❖ 这个世界并非缺少机遇，而是缺少发现机遇的 眼睛，更缺少把握机遇的敏捷。古往今来，机 遇当头，不知把握的人数不胜数。清王朝显赫 于世，自诩天朝，面对资本主义世界迅猛发展、 科技革命成绩卓越的机遇之兔，不懂得抓住机 遇，扣响扳机，反而闭关锁国，固步自封，终 被列强炮轰国门，蒙受耻辱。“六国破灭，非 兵不利，战不胜，弊在赂秦”，更弊在错失时 机。战事初期，倘使六国能团结一致，共同对 外，趁秦势单力孤之际，大举伐秦，“则胜负 之数，存亡之理，或未易量”。不懂得抓住机 遇，扣响扳机，使发展停滞不前，落后于人， 使战机贻误，国家沦亡，悲哉！
❖ 机遇面前，人们缘何错失？原因自然很多，依我看， 关键的一点，是缺少准备。清王朝不敢扣动扳机， 就是缺乏现代科技的知识准备和现代社会的竞争准 备；六国走上破灭之道，就因为缺乏“合纵”的政 策准备和唇亡齿寒的危机意识准备。有道是，“机 遇只留给有准备的人”。门捷列夫从梦中得到建立 元素周期表的信息，这样的机遇来自十几年奋斗不 止的研究；张良在桥上老人处得到兵书，这样的机 遇来自于谦虚求知的美德；新加坡第三次科技革命 之风，短短几十年迅速崛起，这样的机遇来源于全 体国民一如始终的上下一心、团结一致。我们不能 抱怨机遇总是不光顾自己，而该反观自己是否做好 了迎接机遇的准备。手中端起枪杆的时候，你是否 准备了有关兔子出现的知识？你是否准备了雪亮的 眼睛、清醒的头脑和沉静的心态？这是最该具备的， 否则当“机遇”的兔子出现在眼前时，手足无措的 忙乱将带来绵绵午休的悔恨。