20141109重庆西南大学宋乃庆拔尖创新人才的培育(2014--11-2)

笛卡尔（公元1596～公元1650 ）， 法国人，毕业于普瓦捷大学
瓦特（公元1736— 公元1819），英国人， 没有受过系统教育
瓦特是英国著名的发明家，是工业革命 时的关键人物。1776年制造出第一台有实用 价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进， 使之成为“万能的原动机”，在工业上得到 广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代， 标志着工业革命的开始。后人为了纪念这位 伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。 瓦特蒸汽机的发明在工业革命中起着关 键性的作用，没有它，工业革命就会面目全 非。在它之前虽然风车和水轮有一定的用途， 但是主要的动力源一向是人的肌体，这个因 素严重地限制了工业生产力。随着蒸汽机的 发明，这条限制消除了。现在有了可供生产 使用的巨大能量，生产也就随之有了巨大的 增长。1973年禁运石油使我们认识到缺乏能 量会多么严重地阻碍工业的发展，这个经历 会使我们粗浅地认识到瓦特的发明对工业革 命的重要意义。
牛顿（公元1642～公元1727 ），英国 人，毕业于剑桥大学
牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最 有影响的科学家，同时也是物理学家、数学 家和哲学家。 在物理方面，牛顿发现的万有引力定律 和三大运动定律，这四条定律构成了一个统 一的体系，这个体系能解释大量的物理现象， 能用来做准确的预测,由此奠定了之后三个 世纪中物理界的科学观点，成为了现代工程 学的基础，开启了工业革命的大门，为人类 建立起“理性主义”的旗帜。 此外，他对数学的贡献主要是发明了积 分，这一发明是当代数学中最伟大的成就， 它不仅仅是许多现今数学学说产生的种子， 而且也是必不可少的重要工具，没有这一工 具现代科学在随后就不会取得进展。
为什么引起重视
据科技部研究，2002－2006年，在世界一流科学家中，我国有112人入选， 仅占总数的4.2％，是美国的1/10。在158个国际一级科学组织及其下属1566 个主要二级组织担任领导职务的9073名科学家中，我国仅有206人，占2.3%， 其中在一级科学组织中担任主席的仅1人，在二级组织中担任主席的仅24人。 据估算，目前我国高层次创新人才仅一万人左右。 在1980年到2002年获得诺贝尔奖、菲尔兹奖、鲁斯卡奖、伽德纳奖、沃 尔夫奖、图灵奖、日本国际奖、京都奖这八项国际科技大奖的497名科学家中， 没有一名中国国籍的科学家。 我国各个传统工科专业都面临着院士级、大师级尖子人才奇缺和后继乏 人的局面。我国自主知识产权的“太行”航空发动机领域的院士至今才5人， 且年龄偏大，最年轻的也是年满70岁的老人。在一些庞大的产业，院士人数 少到令人难以臵信的程度。2009年我国汽车年产销跃居世界第一，但全国汽 车领域的中国工程院院士仅2名。引起中央高度关注的煤矿安全问题，灾难频 发，触目惊心，但全国从事煤矿安全研究的中国工程院院士仅1名。
伽利略是物理学家、天文学家和哲学家， 近代实验科学的先驱者。其成就包括改进望远 镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的 日心说。当时，人们争相传颂：“哥伦布发现 了新大陆，伽利略发现了新宇宙” 。今天， 史蒂芬·霍金说，“自然科学的诞生要归功于 伽利略，他这方面的功劳大概无人能及” 。 伽俐略对科学发展所做出的巨大贡献长期 以来就已被确认。他的重要贡献就在于他的科 学发现，如惯性定律，望远镜，天文观测及确 立哥白尼假说。更重要的是他在创立科学方法 论中所起的作用。在此之前，大多数自然科学 家都在受亚里士多德的启迪，先对事物定性观 察，再划分类别。然而伽俐略则先对事物加以 研究，再做定量观察。这种对仔细做定量测量 的强调，体现了可重复、可检验的科学精神， 从那以来就成为科学研究的一个基本特征。
（二）人类社会的发展需要拔尖创新人才
纵观人类历史上的拔尖创新人才，诸如孔子、亚里 士多德、欧几里得、蔡伦、哥白尼、牛顿、伽利略、笛 卡尔 、瓦特 、贝多芬、爱迪生、爱因斯坦、乔布斯、 袁隆平等，他们在哲学、政治、科学和艺术等方面的创 造性成就，对人类社会的发展具有不可替代的作用，他 们之中有的人促进了人类文明的繁荣，有的人推动了人 类历史的革命性进展，甚至改变了人类命运。并且他们 的影响都是划时代的，在千百年之后的今天，他们的成 就仍然对我们的现实生活具有巨大的影响力。
拔尖创新人才的培育与思考
西 南 大 学 宋乃庆
2014.11
人类社会发展的需要；我国在 新世纪建设创新型国家的需要 每个拔尖创新人才都是独一无 那些用创造性成就改变 二的；没有一个拔尖创新人才 1.什么是拔尖创新人才？ 了世界与人类命运的人 是被某一种固定模型培养出来 的 他山之石可以攻玉 2.为什么要培育拔尖创新人才？ 国外走在了我们的前面
伽利略（公元 1564～公元1642 ），意大 利人，毕业于比萨大学
笛卡尔是著名的法国哲学家、科学家和 数学家 。他对现代数学的发展做出了重要 的贡献，因将几何坐标体系公式化而被认为 是解析几何之父。他还是西方现代哲学思想 的奠基人，是近代唯物论的开拓者提出了 “普遍怀疑”的主张。 笛卡尔至少有五个观念对欧洲思想有着 重大影响：力学宇宙观；对科研的积极态度； 在科学中强调使用数学；提倡在初期采取怀 疑主义；重视认识论。
欧几里得（约公元前330—公元前 275），古希腊人
欧几里得是古希腊数学家，被称为“几何之 父”。欧几里得编写的《几何原本》一书，被广泛 的认为是历史上最成功的教科书，深刻地影响了后 世的数学发展。该书的首次印刷版出现在1482年， 仅在古腾堡发明印刷术约三十年之后。从那时起已 经出版了一千多种不同的版本。除了《圣经》以外， 没有任何其他著作有这么多人阅读、学习和研究,并 且《几何原本》被誉为“数学圣经”。 《几何原本》的重要性并不在于它所论证的哪 条具体定理，书中几乎所有的定理和证法在欧几里 德以前就为人所知晓。欧几里德的伟大贡献在于他 对教材的编排和大纲的制订。并且，《几何原本》 起到了锻炼人们逻辑思维的作用。 此外 ，欧几里得所倡导的直观思维导致西方 学者热衷于解剖研究和物体运动轨迹研究，这也是 现代科学崛起的一个重要因素。
蔡伦（公元?～公元121）字敬仲，汉 族，东汉,桂阳郡人
蔡伦是我国四大发明中造纸术的发 明者。在蔡伦之前中国没有方便的书写 材料，而西方有纸莎草纸，虽然这种材 料有其缺陷，但是却比用木头或竹子做 的书具有无比的优越性。缺乏适当的书 写材料是中国文化进步的一种极大的障 碍，以至于当时中文的文化落后于西方。 中国学者需要用车随行带上在我们看来 是可怜的几本书。可想而知，用此依据 来掌管政务，是何等的艰难。 但是蔡伦对纸的发明，完全改变了 这种状况。由于有了适当的书写材料， 中国文化得到了迅速发展，几百年内就 赶上了西方。在随后的几百年中，西方 发展得比较慢，而中国却出现了诸如指 南针、火药和刻板印刷术等重大发明。
（一）拔尖创新人才的培育上升到国家战略层面 （二）人类社会的发展需要拔尖创新人才
（一）拔尖创新人才的培育上升到 国家战略层面
2002年11月8日，江泽民同志在党的十六大报告中提出，要全 面贯彻党的教育方针，“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万 计的专门人才和一大批拔尖创新人才” 。 胡锦涛同志在2010年全国人才工作会议上指出：“当前我 国人才发展总体水平与世界先进水平相比还有较大差距，与我 国经济社会发展需要相比还有很多不适应的地方，特别是高层 次创新型人才匮乏，人才创新创业能力不强，人才资源开发投 入不足。” 胡锦涛同志曾明确指出，建设创新型国家，关键在人才，尤 其在创新型科技人才。 2005年3月28日，温家宝同志在国家科学技术奖励大会上宣布， 要把我国建设成为具有国际影响力的创新型国家，创新型国家的建 设需要培养和造就一大批拔尖创新人才。
贝多芬是德国音乐史上超乎时空的最杰出 的音乐家。贝多芬一生创作了大量作品，但是 和他众多的乐曲的数量相比，更重要的是其质 量。他的作品把完美的想象和奔放的感情有机 地融为一体。贝多芬用自己的演奏扣动了人们 的心弦，他们再也不认为器乐是一种次要的艺 术。 贝多芬的主要贡献：使交响曲成为直接反 映社会变革的重要音乐形式；扩大了管弦乐队 的规模；增加了交响曲的长度，扩大了它们的 领域；证明了钢琴具有极其广泛的用途，为使 它成为第一流的乐器做出了贡献。
哥白尼（公元1473 ～公元1543），波兰人， 毕业于费拉拉大学
哥白尼是波兰著名的天文学家 ，现 代天文学创始人，日心说的创立者。他 的著作《天球运行论》 ，是人类对宇宙 认识的革命，它使人们的整个世界观都 发生了重大变化。哥白尼的书对伽利略 和开普勒的工作是一个不可缺少的序幕。 他俩又成了牛顿的主要前辈。是这两者 的发现才使牛顿有能力确定运动定律和 万有引力定律。 从历史的角度来看， 《天体运行论》是当代天文学的起点 ──当然也是现代科学的起点。
亚里士多德（公元前384—公元前322 年），古希腊斯吉塔拉人
亚里士多德是古代西方世界最伟大的哲学家、 科学家和教育家。亚里士多德一生勤奋治学，从 事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、 生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美 学、博物学等，写下了大量的著作，他的著作是 古代的百科全书，据说有四百到一千部，主要有 《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦 理学 》、《政治学》、《诗学》等。 亚里士多德创立了几乎丰富了每个哲学领域 的形式逻辑学，几乎影响之后西方所有哲学家， 对科学做出了许多贡献。今天亚里士多德的学说 虽然有许多已经过时了，但是比其他任何一个具 体的学说都更为重要的是他研究问题的理性主义 方法。
孔子（公元前551－公元前479）， 子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，鲁国 陬邑（今中国山东省曲阜市南辛镇） 人
孔子是中国最伟大的哲学家，集华夏上古文化之大 成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是 当时社会上最博学者之一，并且被后世统治者尊为孔圣 人、至圣、至圣先师、万世师表。《论语》是由孔子的 弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为 主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治 主张、论理思想、道德观念及教育原则等。 孔子概括了中国人的基本思想 ，独创了整套以“仁、 义、礼、智、孝、恕、忠、悌”为核心的儒家信仰体系。 有两个原因可以说明孔子为什么对中国有着巨大的魔 力。第一，人们都无容置疑地认为他为人真诚，个性完 美。第二，他不偏不倚，讲求实际，他不要人们去做力 所不及的事，而要求他们诚实，从不苛求他们白璧无瑕。 美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民 族的光荣”。 1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，会 议结束后发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21 世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取 智慧。”