广东专版中考物理课件第6课时 测量物质的密度(共28页ppt)
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人教版八年级物理上册第六章质量与密度第3节 测量物质的密度 (共29张PPT)
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煤油的质量 油的质量 油的体积
m1/g
m2/g
V/cm3
煤油的密 度ρ/ (g/cm3)
112.5
64.5
48
60
0.8
• 作业题
• 1.探究怎样用量筒测量密度小于水的不规 则物体的体积。
• 2.某同学做“用天平和量筒测石块密度” 的实验时,所用的器材有天平、量筒、石 块、烧杯、水和细线。实验中,不小心把 量筒打碎,实验仍要进行下去,你能帮他 测出石块的体积从而测石块的密度吗?
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时27分15秒12:27:1522. 4.13
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时27分22.4.1312:27April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时27分15秒12:27:1513 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
积V 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
盐水密度表达式: = m= m1 m2
VV
实验数据的记录
玻璃杯和
盐水的质
量
m1
(g)
玻璃杯和 剩余盐水 的质量
m2 (g)
量筒中盐水质量 量筒中 盐水的密
盐水的 度
体积
m m1 m2 (g)
V
(cm3 ) (g/cm3)
• 【典例精析】小明想测量植物油的密度, 他先用天平测出烧杯和植物油的总质量 (如图所示)为_______ g,然后将烧杯中 的植物油倒一些到量筒中,测出其体积为 20ml,再测出烧杯和剩下的植物油的质量 为17.4g,则该植物油的密度为 __________ g/cm3。
人教版八年级物理上册 6.3 测量物质的密度(共26张PPT)
![人教版八年级物理上册 6.3 测量物质的密度(共26张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/247ffd970b1c59eef9c7b443.png)
M1.
将液体全部倒出 用天平测量空量 杯质量
M2.
1)液体密度 ρ=mv1-m2
2)测量结果偏小(因为质量偏小)
?思考题 给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的 水,如何测出牛奶的密度?写出实验步骤,并 写出牛奶的计算表达式.
提示
根据
m V
,只要测出质量m和其对应的体积V就
行.可以分别用水和牛奶将瓶装满,用天平测出它们的质量,
(2)设含沙量为x. 0.04x+[0.04-(0.04x/ρ)]ρ水=40.56
解得:x=24kg/m3
(3)水的蒸发,泥沙的沉淀,水渗透到大地等。
二:测量固体的密度 (不可以沉入水中的物体)
2、悬垂法
(1)用 (2)水和 (3) 天平测 悬垂物的 用悬垂
(4)水 和悬垂
量木块 的质量 体积
物将木 块悬入
物和木 块的体
M
V1
水中
(5)木块的密度 ρ=
m 积)V2
v V2- 1
• 3、沙测法ρ=
二:测量液体的密度
1.实验原理: ρ= m
v
2.实验器材:
第六章 质量和密度
三、测量物质的密 度
测量物质的密度
实验目的:用天平和量筒测定固体和液体的密度。 实验原理:用天平测量物质的质量,用量筒等测 量物质的体积,利用公式算出物质的密度。
实验器材: 实验过程: 天平称出石块的质量(差值法)
1.测定石块的密度 量筒测出石块的体积
2.测盐水的密 度
天平称出盐水的质量(差值法)
的体积 体积
m ( g ) V1(cm3) V2(cm3) V (cm3) (g/cm3)
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水面 是凹形的,读 数时,视线要 跟凹面相平. 不能俯视也不 能仰视。
将液体全部倒出 用天平测量空量 杯质量
M2.
1)液体密度 ρ=mv1-m2
2)测量结果偏小(因为质量偏小)
?思考题 给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的 水,如何测出牛奶的密度?写出实验步骤,并 写出牛奶的计算表达式.
提示
根据
m V
,只要测出质量m和其对应的体积V就
行.可以分别用水和牛奶将瓶装满,用天平测出它们的质量,
(2)设含沙量为x. 0.04x+[0.04-(0.04x/ρ)]ρ水=40.56
解得:x=24kg/m3
(3)水的蒸发,泥沙的沉淀,水渗透到大地等。
二:测量固体的密度 (不可以沉入水中的物体)
2、悬垂法
(1)用 (2)水和 (3) 天平测 悬垂物的 用悬垂
(4)水 和悬垂
量木块 的质量 体积
物将木 块悬入
物和木 块的体
M
V1
水中
(5)木块的密度 ρ=
m 积)V2
v V2- 1
• 3、沙测法ρ=
二:测量液体的密度
1.实验原理: ρ= m
v
2.实验器材:
第六章 质量和密度
三、测量物质的密 度
测量物质的密度
实验目的:用天平和量筒测定固体和液体的密度。 实验原理:用天平测量物质的质量,用量筒等测 量物质的体积,利用公式算出物质的密度。
实验器材: 实验过程: 天平称出石块的质量(差值法)
1.测定石块的密度 量筒测出石块的体积
2.测盐水的密 度
天平称出盐水的质量(差值法)
的体积 体积
m ( g ) V1(cm3) V2(cm3) V (cm3) (g/cm3)
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水面 是凹形的,读 数时,视线要 跟凹面相平. 不能俯视也不 能仰视。
八年级物理上册 6.3测量物质的密度课件1-5
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第六章质量与密度第3节测量物质的密度
学习目标
1.掌握量筒的使用方法,会用量筒测液体和固体的体积。
2.通过实验测不规则固体的体积。
3.理解密度的物理含义。
学习重点:掌握用天平和量筒测固体和液体的密度的方法。
学习难点:会用量筒测形状不规则固体的体积。
学习方法:本节以分组实验让学生自主动手练习测量各种物质的密度,在练习实践中掌握测量物质密度的方法。
学具准备:天平200g、量筒100mL、水、盐水、石块等。
教学内容
01情景引入02互动新授
03巩固扩展
04课堂小结点我喔
情景引入
测量铁块的密度根据上节课所学密度概念
ρ=m/V,学生通过讨论、交
流得出若测ρ就先测m和V再算
出ρ。
测量物质的密度ppt60张
![测量物质的密度ppt60张](https://img.taocdn.com/s3/m/b2300f57640e52ea551810a6f524ccbff121caeb.png)
使用时应注意仪器的 正确使用方法,避免 损坏仪器或造成安全 事故。
在使用温度计前,应 检查其是否完好、准 确,并根据需要进行 校准。
数据记录与计算结果分析
在实验过程中,应详细记录各 项实验数据,如气体质量、容 器体积、温度、压力等。
根据实验数据,计算气体的密 度,并进行结果分析和讨论。
对实验结果进行误差分析,找 出可能产生误差的原因,并提 出改进措施。
科学研究
在科学研究领域,测量物 质密度是探索物质性质、 研究物质变化规律的重要 手段。
日常生活
在日常生活中,测量物质 密度有助于了解物质的性 质、鉴别物质的真伪和优 劣。
02 测量物质密度基本原理
密度定义及公式
密度定义
密度是指单位体积内物质的质量,是物质的一种基本物理属 性。
密度公式
密度(ρ)= 质量(m)/ 体积(V),其中ρ表示密度,m表示 质量,V表示体积。
根据待测液体体积选择合适规格的量 筒,读数时需注意视线与液面凹面底 部相平。
用于精确移取或滴定一定体积的液体, 需保持清洁干燥,注意操作规范。
容量瓶
用于配制准确体积的溶液,应选择合 适的规格,使用前需检查是否漏水、 清洗干净。
温度计、湿度计等辅助设备作用
01
02
03
04
温度计
用于测量实验过程中温度的变 化,需选择合适的量程和分度
05 液体物质密度测量实验操 作
液体样品取样技巧与注意事项
取样技巧
使用干净、干燥的取样器,避免污染 和水分影响;取样前应先搅拌液体, 确保样品均匀。
注意事项
避免取样器与容器壁接触,防止挂壁 现象;取样量应适中,不宜过多或过 少。
密度计使用方法及读数技巧
广东省中考物理第六章质量和密课件新人教版
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①第一步应该是将天平放在_______水___平_.(shuǐpíng)台上
②甲图是小冯在加减砝码时添加最小砝码后指针所指位罝,则小冯接下的操作是:
_取___出___最___小___的___砝__码___,___移___动___(_y__íd__ò__n__g__)_游__码___使. 天平平衡
72 ③小冯严格按照正确的实验步骤操作,天平平衡时如图乙所示,测得其质量(zhìliàng)是______g. 3 000 (2)用量筒测得小石块的体积为24 cm3,则小石块的密度ρ=__________ kg/m3.
第三页,共23页。
3.密度(mìdù)是指某种物质的质量与体积的比________.公式是________.1
g1/c0m003=________kg/m3.密度(mìdù)的大小与物体的质无量关、体积________,与温 度4.、测物量质物的体状的态密、度物(m质有(ny)ìǒd关的uùg)种u的ā类原_理__是_________.____,测量工(nw) 具ú天g有u平ā_______量_和筒
块的体积为________20cm3,密度为______1_._2g/cm3.
第十五页,共23页。
(4)如果先测出水和马铃薯块的总体积,再取出马铃薯块,读出量筒(liángtǒng)
中水的体积小,这样算出马铃薯块的体积后,求得的密度与真实值相比偏
________. (5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程,所受浮力如何变化?
答案:B
第八页,共23页。
全方位突破
B 1.(2016·桂林)下列事例中,物体(wùtǐ)的质量发生变化的是( )
A.由热变冷的铝锅 B.烧杯中正在沸腾的水 C.铁球被压成铁饼 D.从地球带到太空的食品
②甲图是小冯在加减砝码时添加最小砝码后指针所指位罝,则小冯接下的操作是:
_取___出___最___小___的___砝__码___,___移___动___(_y__íd__ò__n__g__)_游__码___使. 天平平衡
72 ③小冯严格按照正确的实验步骤操作,天平平衡时如图乙所示,测得其质量(zhìliàng)是______g. 3 000 (2)用量筒测得小石块的体积为24 cm3,则小石块的密度ρ=__________ kg/m3.
第三页,共23页。
3.密度(mìdù)是指某种物质的质量与体积的比________.公式是________.1
g1/c0m003=________kg/m3.密度(mìdù)的大小与物体的质无量关、体积________,与温 度4.、测物量质物的体状的态密、度物(m质有(ny)ìǒd关的uùg)种u的ā类原_理__是_________.____,测量工(nw) 具ú天g有u平ā_______量_和筒
块的体积为________20cm3,密度为______1_._2g/cm3.
第十五页,共23页。
(4)如果先测出水和马铃薯块的总体积,再取出马铃薯块,读出量筒(liángtǒng)
中水的体积小,这样算出马铃薯块的体积后,求得的密度与真实值相比偏
________. (5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程,所受浮力如何变化?
答案:B
第八页,共23页。
全方位突破
B 1.(2016·桂林)下列事例中,物体(wùtǐ)的质量发生变化的是( )
A.由热变冷的铝锅 B.烧杯中正在沸腾的水 C.铁球被压成铁饼 D.从地球带到太空的食品
中考物理总复习——测量物质密度实验 (共36张PPT)
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既无量筒又 无天平
四大考点
谢谢
肖蝶
考点三:密度的求解
测量物质密度实验中考考点
考点四:偏差分析
1.所测体积小于实际体积,测出的ρ偏大;反之偏小。 2.所测质量小于实际质量,测出的ρ偏小;反之偏大。
练习:
小刚为了测量不规则矿石的密度,做了如下实验: (1)将天平放在________桌面上,移动游码至标尺左端零刻度后,发现指针位置如图甲 所示,此时应将横梁平衡螺母向________侧调节,横梁平衡后进行测量,结果如图乙 所示,矿石的质量为________g。
测量物质密度实验中考考点
考点一:有关天平的考查
1.将天平放在水平桌面上; 2.游码归零; 3.调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处; 4.砝码的取用; 5.左物右码; 6.天平的读数。
测量物质密度实验中考考点
考点二:量筒的读数
读数时,视线与液体凹液面的最低处保持水平。
测量物质密度实验中考考点
3.自制密度计
既无量筒,又无天平
实验器材准备:直尺、铁丝、烧杯、水、待测液体
液体
练习:
小明取一根饮料吸管,将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重,并用石蜡将吸管 的下端封起来,初步做成一支密度计。为了给密度计标上刻度,他用刻度尺测出 密度计的长度为L,然后将密度计放入水中,测出密度计露出水面的高度为h1; 小明将该密度计放入待测液体中,密度计露出该液体表面的高度为h2,如图所示。 已知水的密度为ρ水,利用测量的物理量和ρ水计算待测液体的密度,请写出待测液 体密度的表达式:ρ=________。
测量物质的密度实验
本部分重点:常规方法求密度
必
特殊方法求密度
考
实
验
考查题型:实验探究题
【物理】中考春二轮复习课件:测量物质的密度(共29张PPT)
![【物理】中考春二轮复习课件:测量物质的密度(共29张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/b140d2c9f8c75fbfc77db281.png)
测量性实验设计的一般方法
(1)根据测量的需要选定相关的物理公式 (2)由公式中待测的物理量选定测量的工具 (3)熟悉测量工具的使用方法,并能正确进 行测量和读取数据,以及根据公式进行计 算和数据处理
m 密度的测量: V
需要测量的量: ①质量:m ②体积:V
①质量: m 天平(使用方法) 规则: 刻度尺测固体(如小石块)的密度
• 实验器材:天平、量筒、水、烧杯
体积的测量
V2 (cm )
3
V1 (cm )
3
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
石块的体积
V V2 V1
实验步骤:
小石块
参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记录数据的表格, 写出密度的表达式。
1. 3.
用天平测出石块的质量m 。
例题
景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密 度. (1)在天平调节过程中发现指针指向分度盘的左侧, 右 端调节,使横梁平衡。 应将平衡螺母向____ (2)从马铃薯上取下一块,用调节好的天平称其质量, 右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则这块马铃薯 的质量是____g 24 。
(3)景宣同学在量筒中装入适量的水,再用细线吊着 马铃薯块,使马铃薯块浸没在水中,两次量筒中的液面 20 3,密 位置如图乙、丙所示.则马铃薯块的体积为____cm 3. 1.2 度为____g/cm (4)如果先测出水和马铃薯块的总体积,再取出马铃 薯块,读出量筒中水的体积,这样算出马铃薯块的体积 小 。 后,求得的密度与真实值相比偏____ (5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程, 先变大后不变 . 所受浮力如何变化?___
测量物质的密度
学习目标
• 通过实验进一步巩固物质密度的概念; • 尝试用密度知识解决简单的问题,能解释 生活中一些与密度有关的物理现象; • 学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液 体体积的方法;二是用量筒测量不规则形 状物体体积的方法。
初中物理八年级上册课件ppt6.3测量物质的密度(两篇)
![初中物理八年级上册课件ppt6.3测量物质的密度(两篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/bd2deec0de80d4d8d05a4f3a.png)
度值),你应选用的量筒是( B )
A、25mL 1mL B、150mL 2mL
C、250mL 10mL D、150mL 10mL
二.测量液体的密度(盐水)
1.实验原理: ρ=m/V 2.实验目的: 测定盐水的密度 3.实验器材:
天平
砝码 烧杯 量筒 盐 水
4.步骤:
(1)把天平放在水平桌面上,调节天平平衡 ; (2)在烧杯中盛盐水,称出烧杯与盐水的总质量 m1 ;
V
V偏小
ρ偏大
m1
m2
V
5.表格:
将步骤(1)、(2)、(3)中测得的数据填 入下表,求盐水的密度。
烧杯和 烧杯和剩 盐水的 余盐水的 总质量 质量
m1 (g) m2 (g)
86 58.5
量筒中盐水 质量
量筒中盐水 盐水的密度
体积
V
(cm3 ) (g/cm3 )
27.5
25
1.1
小结
量筒的使用:
(2)这个量筒的最大测量值(量程)是多少?
100 ml 常用的有100 mL,200 mL
(3)这个量筒的分度值是多少? 1 ml
(4)如果量筒里的液面是凹形的, 视线应与液体凹液面最低处相平
2.量筒的使用:
(1)使用前要观察它的分度值和量程 (2)使用时一定要放在水平桌面上, 不能倾斜使用 (3)如果量筒里的液面是凹形的, 视线应与液体凹液面最低处相平
(3)向量筒中注入适量的水,读出水的体积为V1
(4)用细线将小石块拴好,将小石块浸没在量筒的水
中,读出小石块和水的总体积为V2
ρ (5)小石块的密度表达式
=
m V2 - V1
适量的含义:保证小石块能完全 浸没,并且浸没后液面不能超过 量筒的量程
A、25mL 1mL B、150mL 2mL
C、250mL 10mL D、150mL 10mL
二.测量液体的密度(盐水)
1.实验原理: ρ=m/V 2.实验目的: 测定盐水的密度 3.实验器材:
天平
砝码 烧杯 量筒 盐 水
4.步骤:
(1)把天平放在水平桌面上,调节天平平衡 ; (2)在烧杯中盛盐水,称出烧杯与盐水的总质量 m1 ;
V
V偏小
ρ偏大
m1
m2
V
5.表格:
将步骤(1)、(2)、(3)中测得的数据填 入下表,求盐水的密度。
烧杯和 烧杯和剩 盐水的 余盐水的 总质量 质量
m1 (g) m2 (g)
86 58.5
量筒中盐水 质量
量筒中盐水 盐水的密度
体积
V
(cm3 ) (g/cm3 )
27.5
25
1.1
小结
量筒的使用:
(2)这个量筒的最大测量值(量程)是多少?
100 ml 常用的有100 mL,200 mL
(3)这个量筒的分度值是多少? 1 ml
(4)如果量筒里的液面是凹形的, 视线应与液体凹液面最低处相平
2.量筒的使用:
(1)使用前要观察它的分度值和量程 (2)使用时一定要放在水平桌面上, 不能倾斜使用 (3)如果量筒里的液面是凹形的, 视线应与液体凹液面最低处相平
(3)向量筒中注入适量的水,读出水的体积为V1
(4)用细线将小石块拴好,将小石块浸没在量筒的水
中,读出小石块和水的总体积为V2
ρ (5)小石块的密度表达式
=
m V2 - V1
适量的含义:保证小石块能完全 浸没,并且浸没后液面不能超过 量筒的量程
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度与社会生活基础整合提升课件
![广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度与社会生活基础整合提升课件](https://img.taocdn.com/s3/m/86dbff3428ea81c759f57845.png)
源自社会生活基础整千合克提升课件
103
10-3
位置
状态
形状
知识梳理
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
天平
水平桌面
零刻度
平衡螺母
右
左
知识梳理
广东省中考物理一轮左复习第6课时右质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
游码
32.4
知识梳理
二 密度
广东省中考物理一轮复习质第量6课时质量体和积密度密度
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
变小 最大
安全
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
B
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
D
中考特训
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度与社会生
活基础整合提升课件
B
中考特训
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
B
中考特训
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提1.2升×课10件3
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度与 社会生活基础整合提升课件
取下最小砝码,向右移动游码
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
103
10-3
位置
状态
形状
知识梳理
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天平
水平桌面
零刻度
平衡螺母
右
左
知识梳理
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游码
32.4
知识梳理
二 密度
广东省中考物理一轮复习质第量6课时质量体和积密度密度
重难点突破
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变小 最大
安全
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
B
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
D
中考特训
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度与社会生
活基础整合提升课件
B
中考特训
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
B
中考特训
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提1.2升×课10件3
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度与 社会生活基础整合提升课件
取下最小砝码,向右移动游码
重难点突破
广东省中考物理一轮复习第6课时质量和密度密度 与社会生活基础整合提升课件
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3. 他发现指针偏向分度盘的左侧(如图1-甲所示),
此时应将平衡螺母向 右 (选填“左”或“右”)端调;
然后用调节好的天平测小岩石的质量,天平平衡时右
盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图1-乙;则这
一小块岩石的质量是 53.4 g。将其浸没在装有80 mL
水的量筒中,水面升到100 mL,这一小块岩石的密度
(7)若小丽先用量筒测出矿石的体积,再测出 矿石的质量,这样测出的密度偏大 (选填“偏 小”或“偏大”)。原因是: 小矿石从量筒中拿 出后,表面会沾有水,造成所测质量变大,小矿 石的体积测量正确,由ρ=
m 可知,密度变大 V
。
(8)小丽看到实验台上有一个小木块(不吸 水),于是她想测量出小木块的密度,经过思 考,得出了如下的实验步骤:
气体 的密度受温度影响最大, 固体 的密度受
温度的影响最小。
(2)水具有反常膨胀的特性:当水温高于4 ℃ 时,随着温度的升高,水的密度越来越 小 ; 当水温低于4 ℃时,随着温度的降低,水的密
度越来越 小 ;水在 4 ℃时的密度最大。
水凝固成冰时体积变 大 ,密度变 小 。
(4年1考,2014年考查)
(3)天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的 位置如图4-乙所示,则小矿石的质量为 62 g。
(4)如图4-丙,在量筒中倒入适量的水并记下 水的体积;如图4-丁,将小矿石用细线系好后慢 慢地放入量筒中并记下总的体积,则小矿石的 体积为 20 mL。 3。 3 (5)由此可知,小矿石的密度ρ= 3.1×10 kg/m (6)如果所使用的砝码带有铁锈,则测量密度 的结果 偏小 (选填“偏大”或“偏小”)。
三、密度和社会生活
1.风的形成:生活中的风就是空气在受热时
体积膨胀 ,密度 变小 而上升,热空气上 升后,温度低的冷空气就从四面八方流过
来,形成风。
2.密度与温度:(1)温度能改变物质的密度,温 度升高时,大部分物质的体积会变 大 ,密度 会变 小 ,这种规律我们称之为 热胀冷缩 。在 我们常见的固、液、气三种状态的物质中,
①将小木块放在天平左盘,天平平衡时右盘中
所加砝码和游码的位置如图5所示,则小木块的
质量为 18.6 g。
②将烧杯中装满水,用细针缓慢地将木块压入
水中,使之完全浸没。利用排水法,测出溢出
水的质量为30 g,则小木块的体积为 30 ③测出小木块的密度是 0.62 g/cm3。 cm3。
第二板块 物质、运动 和相互作用
第6课时 测量物质的密度
密度与社会生活
一、测量形状规则的固体的密度
1.使用器材:天平和刻度尺。
2.测量步骤:天平直接测量物体的质量;用刻度 尺分别测量出物体的长(a)、宽(b)、高(c ),利用体积公式V=abc计算出物体的体积;形 状规则的固体的密度:ρ=
m = V
是 2.67×103kg/m3。它的密度与大岩石的密度相等 (选 填“相等”或“不相等”)。
4.某小组测酱油的密度,在烧杯中倒入适量的酱 油,测出烧杯和酱油的总质量是82.4 g,将烧杯
中一部分酱油倒入量筒中,如图2-甲所示,测量
烧杯和剩余酱油的质量时,所加砝码和游码位
置如图2-乙所示,那么量筒中酱油的质量为 21g,
2.用天平和量筒测量固体的密度(8年1考,
2014年考查)
天平 量筒
m V2 V1
注意 测固体密度时,如果先测物体体积,使得物体 表面有液体残留,造成所测质量偏大,所测密度偏大, 误差较大。
3.用天平和量筒测量液体的密度(8年1考,2011
年考查)
天平 量筒 量筒
m1 m2 V
注意 测液体密度时,若先称出空烧杯的质量,再称 液体和烧杯的总质量,然后将液体全部倒入量筒,由于 烧杯内液体倒不尽,使得所测体积偏小,所测密度偏大, 误差较大。
由此可计算出酱油的密度为 1.05×103 kg/m3。
5.如图3所示,一个纸风车放在点燃的酒精灯 火焰上方,风车会转动起来。当气温升高时, 周围的空气体积 变大 ,质量 不变 ,密度 变小 而
上升,从而形成气流,即平时所说的风。(选填
“变大”、“变小”或“不变”)
实验一
石的密度:
1.关于密度的应用,下列相关说法正确的是(C) A.航天飞机用密度较大的新材料制成,减轻质 量 B.拍摄影视剧房屋倒塌镜头,常选用密度大的 材料做道具,更逼真形象 C.气象工作者利用密度小的气体制造探空气球, 采集气象资料 D.食品工业中无法通过测量牛奶的密度鉴别牛 奶的优劣
2.为了测盐水的密度,某实验小组制定如下的 实验计划:①在烧杯中装入适量盐水,测出它 们的总质量;②将烧杯中一部分盐水倒入量筒 中;③测出量筒中盐水的体积;④测出烧杯和 剩余盐水的质量;⑤测出空烧杯的质量;⑥根 据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安 排最合理的是( A ) A.①②③④⑥ C.①②④③⑤⑥ B.⑤①②③⑥ D.⑤①②④③⑥
m 。 abc
二、用天平和量筒测量物体的密度(8年3考, 2015年、2014年、2011年考查) 1.量筒:(1)用途:直接测定液体体积的仪器。 (2015年考查量筒的读数) (2)单位标度: 毫升(mL) 。体积单位换算关 (3)读数:读数时,视线应与液体的 凹液面 底部 相平。
系:1 L=1 000 mL;1 mL= 1 cm3;1 L= 10-3 m3。
(1)把天平放在 水平桌面 上,在调节天平平 衡前,小丽发现指针位置如图4-甲所示,于是她 先把 游码 调到零刻度线后,发现指针仍向右偏 转,此时应将右边的平衡螺母向 左 (选填 “左”或“右”)调。 (2)在测量小矿石的质量时,多次增减砝码, 当加入最小质量为5 g的砝码后,指针在分度盘 中线右侧附近,当拿走5 g的砝码后,指针在分 度盘中线左侧附近。此时她应 向右移动游码 使 横梁恢复平衡。
3.密度与物质的鉴别:对于同一种物质,一般来
说,它的密度是 不变 的;不同物质,密度一
般 不同 ;人们通过测量物质的来鉴别物质的
密度 组成。 (2)由V=
m p
4.密度公式的应用:(1)由m= pV 求物体的质量。
求物体的体积。 (3)可鉴别物质实心或空心(可以比较质量、体 积、密度等三种方法)。(8年1考,2013年考查)