河南省北大附中2014届河南分校高考生物考前模拟试卷
【全国名校】2014届北大附中河南分校高三5月冲刺理综生物卷
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【全国名校】2014届北大附中河南分校高三5月冲刺理综生物卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(本大题共6小题,共6.0分)1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。
目前PM 2.5已成为空气污染指数的重要指标。
下列有关PM 2.5的推测不合理的是()A.PM 2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B.PM 2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常C.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层【答案】C【解析】试题分析:一切与外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作内环境,因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质,A项正确;过敏原具有异物性,过敏反应是机体免疫系统功能过强引起的免疫失调病,B项正确;内环境具有一定的渗透压、酸碱度等理化性质,酸性或碱性物质进入血浆后,可以和缓冲物质发生反应,反应产物可以通过肺或肾脏排出体外,从而使血浆的酸碱度保持相对稳定,C项错误;非条件反射的神经中枢主要在脊髓,条件反射的神经中枢在大脑皮层,D项正确。
考点:本题考查内环境的概念,内环境理化性质的相对稳定,免疫过强导致的过敏反应,条件反射与非条件反射的神经中枢的不同.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.2.科学家将离体叶绿体浸泡在p H=4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1),当叶绿体基质和类囊体均达到p H=4时(见图2),将其转移到p H=8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。
下列叙述不合理的()A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件【答案】A【解析】试题分析:分析题图:图1中,叶绿体基质和类囊体腔的p H均为7,但浸泡在p H=4的酸性溶液中,此时不能合成ATP;图2中,叶绿体基质和类囊体均达到p H=4;图3中,叶绿体基质中的p H高于类囊体腔,能合成ATP,这说明产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质C项正确;据此分析,该实验只能说明ATP的合成与p H有关,不能说明光是该实验进行的必要条件,A项错误;叶绿体是光合作用的场所,该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行,B项正确;水的光解能产生氧气和H+,使类囊体腔中的H+浓度升高,这样可使叶绿体基质中的p H高于类囊体腔,产生类似于图3的条件,D项正确。
河南省实验中学2014届高三生物第一次模拟考试试题(含解析)
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2014年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(一)理科综合(生物解析)全卷共300分,考试时间为150分钟。
可能用到的相对原子质量:P 31 Ca 40 O 16 C 12 H 1一、选择题(本大题共13小题;每小题6分,共78分。
在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的。
)【题文】1.下列措施在实践中不可行的是A.大棚栽培中,适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产B.玉米生产过程中,可人工去雄,然后涂抹上一定浓度生长素溶液,得到无籽果实C.研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量D.在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的【答案】【知识点】C11 细胞的代谢综合 I1 生长素的发现及生理作用【答案解析】B解析:玉米主要是收货的种子,如果涂抹上一定浓度生长素溶液,就得不到种子,这种方法不可取。
【题文】2.下列关于生物膜的结构与功能的叙述,错误的是A.用呼吸抑制剂处理细胞,细胞膜的选择透性将降低B.能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的D.除去细胞膜上的糖链,细胞膜的识别能力将下降【答案】【知识点】 B2 细胞膜(生物膜系统)与细胞核【答案解析】C解析:呼吸抑制剂处理细胞,会抑制细胞呼吸,为细胞的生命活动提供的能量减少,影响主动运输,降低了细胞膜的功能,A正确;固醇类激素属于脂质,脂质在内质网上合成,B正确;植物细胞间信息交流利用胞间连丝,C错误;糖链与蛋白质可以形成糖蛋白,糖蛋白具有识别作用,D正确【题文】3.下列有关人体免疫系统及调节的叙述,正确的是A.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞B.免疫细胞在免疫器官中生成,B细胞在胸腺中成熟,T细胞在骨髓中成熟C.抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质D.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来消灭抗原【答案】【知识点】 H5 免疫调节及免疫失调【答案解析】A解析:B细胞在骨髓中成熟,T细胞在胸腺中成熟,B错误;抗原不属于免疫活性物质,C错误;浆细胞不具有识别抗原的能力,只是能够产生抗体,D错误【典型总结】1.能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞。
河南省北大附中河南分校高一生物上学期抽考试卷(宏志班,含解析)
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2015-2016学年河南省北大附中河南分校高一(上)抽考生物试卷(宏志班)一、单选题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.本题共30道小题,每小题2分,共60分)1.下列有关生命系统的叙述中,正确的是()A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的2.下列关于生物体内化合物的说法正确的是()A.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基B.N是组成细胞内各种有机物的必需元素C.所有细胞中都含有蛋白质和磷脂D.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖3.蛇体内有S种蛋白质,20种氨基酸.鼠体内有T种蛋白质,20种氨基酸.蛇捕食鼠之后,蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是()A.S,1,20 B.S+T,1,20 C.S+T,2,40 D.少于S,2,204.某细菌能产生一种“毒性肽”,其分子式是(C55H70O19N10),将它彻底水解后只能得到下列4种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),则参与该“毒性肽”合成的谷氨酸分子数为()A.4 B.3 C.2 D.15.下列有关组成细胞的元素和化合物的说法,正确的是()A.淀粉和糖原的单体都是核糖B.脂肪是生物体内唯一的储能物质C.蛋白质和核酸共同的化学元素是C、H、O、ND.DNA是真核生物的遗传物质,RNA是部分原核生物的遗传物质6.如图所示,表示细胞中一种常见的水解反应,下列化合物能发生此种反应的有()①多肽②淀粉③纤维素④脂肪⑤核酸.A.①②③④⑤B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤7.下列对线粒体的分布和数量的叙述中,不确切的是()A.普遍存在于一切生物的体内B.动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多C.细胞内需能的部位线粒体比较集中D.生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多8.如图是植物细胞部分膜结构示意图,它们分别属于哪一部分,按①②③④顺序依次是()A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜9.科学研究发现:附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质,叫做分泌蛋白,下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的()A.血红蛋白 B.呼吸氧化酶C.唾液淀粉酶D.ATP合成酶10.某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计.他采用如图1所示的装置(示意图),对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验,得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2).据图分析,该同学应选择的膜材料是()A.甲B.乙C.丙D.丁11.下列有关ATP的叙述正确的是()A.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供B.对植物细胞而言,在无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源C.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等D.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能合成ATP12.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是()A.植物细胞积累K+需消耗能量B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性13.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列能反映该特点的是()①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合②变形虫能伸出伪足③小肠绒毛上皮细胞溶于丙酮④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核⑤质壁分离和复原实验.A.①②③B.①②④C.①②⑤D.①②④⑤14.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图示是()A.B.C.D.15.如图为某真核生物细胞分裂过程中DNA含量变化的图解,其中正确的是()①从AB段开始合成大量蛋白质②该细胞中的细胞膜、核膜及内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜、中心体膜等构成生物膜系统③若该细胞是植物细胞,则在CD段,该细胞中将出现赤道板④若该细胞是动物细胞,则该细胞在CE段有中心体.A.①④ B.②③ C.①③ D.②④16.如图中正确表示水稻细胞在不同O2浓度下,K+吸收量变化的是()A.B.C.D.17.放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,不会发生质壁分离的一组细胞是()①洋葱根尖分生区细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱鳞片叶表皮细胞④干种子细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根尖的根冠细胞.A.①②④⑤ B.①④⑤⑥ C.①②④⑥ D.②③④⑤18.下列说法中,与生物膜发现史不一致的是()A.欧文顿在实验基础上提出膜是由脂质组成的B.荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气﹣水界面上铺展成单分子层,测得单分子层面积为红细胞表面积的2倍.他们由此推出:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层C.罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗的三层结构,提出所有的生物膜都是由脂质﹣蛋白质﹣脂质三层结构构成的D.科学家用不同的荧光染料分别标记人细胞和鼠细胞,并将标记后的两种细胞进行融合,证明了细胞膜的流动性19.以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图.下列分析正确的是()A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等20.如图曲线I表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系.在y点时改变某条件,结果发生了如曲线Ⅱ的变化.下列分析合理的是()A.与y点相比较,x点时叶绿体中C3化合物含量低B.在y点时,适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为ⅡC.制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度21.用纸层析法分离叶绿体中的色素,四种色素扩散速度最快和最慢的分别是()A.叶绿素a;胡萝卜素B.叶绿素b;胡萝卜素C.胡萝卜素;叶绿素a D.胡萝卜素;叶绿素b22.如图表示用3H﹣亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程.其中正确的是()A.B.C.D.23.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同.用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图10所示的曲线,下列有关说法正确的是()A.H点CO2浓度最低,说明此时植物积累有机物最多B.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸加快C.FG段CO2浓度下降不明显,是因为高温使酶活性降低D.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的24.经过海尔蒙特、普利斯特莱等众多科学家的不懈努力,逐步解开了绿色植物的光合作用之谜.下面关于光合作用的描述,正确的是()A.植物叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用B.能进行光合作用的生物,一定含有叶绿体C.植物细胞中所含有的色素都参与光合作用D.番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后,光反应强度会降低,暗反应强度也降低25.用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中,某同学观察到一个处于分裂中期的细胞,在该细胞中会观察到的结构包括()①细胞壁②染色体③叶绿体④中心体⑤细胞核⑥细胞板.A.②③⑤B.①② C.②③④D.①②⑥26.将某绿色植物的叶片放在特定的装置中,用红外线测量仪进行测量,测定的条件和结果见下表:若将该叶片先置于20℃、6 000勒克斯光照条件下10小时,然后置于10℃黑暗条件下,则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为()mg.A.2.91 B.11.25 C.22.5 D.33.7527.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃,如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系.若将温度调节到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是()A.a点上移,b点左移,m值增加B.a点下移,b点左移,m值不变C.a点上移,b点右移,m值下降D.a点下移,b点不移,m值上升28.下面关于细胞分化和细胞全能性,描述正确的是()A.细胞分裂、分化是生物个体发育的基础B.细胞分化过程中,遗传物质发生了分化C.通过细胞分化增加了细胞数量,而未改变细胞类型D.克隆羊的培育体现了动物细胞的全能性29.下列关于细胞生命历程的叙述正确的是()A.细胞的自然更新以及被病原体感染细胞的清除均可通过细胞凋亡完成B.受精卵全能性最高,含有生物体全部种类的蛋白质C.衰老细胞的细胞膜通透性增大,物质运输能力增强D.癌变的细胞内呼吸速率降低,细胞核体积增大30.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是()A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用二.非选择题,(共四大题.40分)31.研究机构工作人员从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机小分子的培养液中进行相关实验,已知该培养液中含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.(1)从理论上可知,核糖体可将上述物质中的(填标号)通过方式合成有机物,该有机物能与试剂发生色反应.(2)假如培养液中所含上图所示的有机小分子每种仅有1个,则合成的有机物可能有种;每种有机物中至少含有个羧基;连接各有机小分子之间的化学键的简式为.(3)组成有机物的上述有机小分子的种类不同,是由哪种结构决定的,请在图中用方框标出来..32.如图是细胞亚显微结构模式图.(1)A细胞中不含磷脂的细胞器是(填标号);细胞内表面积最大的膜结构是.(2)如果A是能分泌抗体的细胞,则抗体的合成和分泌需先后经过哪些结构(填标号),此过程主要通过提供能量.(3)B细胞构成的组织是否适合作为还原糖鉴定的材料?,主要原因是.K+在进入该细胞时,需要消耗的能量可以由(填标号)结构提供.(4)若将A、B细胞放入清水中,一段时间后死亡的是,原因是.33.图甲表示某植物的某种生理活动,图乙表示该植物在不同的光照条件下,吸收O2和释放O2的状况,请据图回答下面的问题.(1)图甲反应进行的场所是,其中a表示,b表示.(2)当突然停止光照,图甲中c的含量将(填“增加”“减少”或“不变”).(3)图乙中A点时,该植物生理活动的特点是.(4)若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的,在其他条件不变的情况下,当CO2浓度升到0.3%时,A点向哪个方向移动?.34.每个细胞的生命历程虽然短暂,但对个体的生命有着重要的意义.(1)细胞不能无限长大,这是因为细胞体积越大,其越小,细胞物质运输的效率越低.(2)如图是某植物细胞进行有丝分裂的简图.①请用标号按照分裂的先后排序.②与上图比较,动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是(填标号).③作为一个细胞周期,上图还缺少一个时期的细胞简图,该时期细胞内发生的主要变化是.④A图中有染色体条,染色单体条,DNA分子个.(3)完成一次分裂后,细胞的发育方向有两种可能,一种是继续完成如上图所示的过程,另一种是经过形成某种组织.(4)在健康的机体中,细胞的衰老、凋亡总是处于一个动态平衡当中,这是受控制的自然生理过程.如果该凋亡的细胞没有凋亡就可能导致癌变,临床上通常用药物使癌变细胞停留在细胞周期的期,以到抑制遗传物质的复制,达到治疗的目的.2015-2016学年河南省北大附中河南分校高一(上)抽考生物试卷(宏志班)参考答案与试题解析一、单选题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.本题共30道小题,每小题2分,共60分)1.下列有关生命系统的叙述中,正确的是()A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.2、地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.3、命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.4、生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.【解答】解:A、细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次,故A正确;B、蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动,不属于“生命系统”层次,故B错误;C、“生态系统”是生命系统的一个层次,它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物,还包括无机环境,故C错误;D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,不是每种生物个体都具备的,如单细胞生物只具备细胞层次,绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等,故D错误.故选:A.【点评】本题考查生命系统的结构层次,相对简单,问题常规,可以通过平时加以训练提升能力,注意CD选项中生态系统是生物群落与无机环境之间的相互作用的自然系统;单细胞生物没有器官、系统等层次,绿色植物没有系统层次.2.下列关于生物体内化合物的说法正确的是()A.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基B.N是组成细胞内各种有机物的必需元素C.所有细胞中都含有蛋白质和磷脂D.细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖【考点】蛋白质的结构和功能的综合;脂质的种类及其功能.【分析】1、氨基酸脱水缩合反应是指氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应产生1分子水的过程;2、组成细胞的化合物中核酸、蛋白质、磷脂等含有N元素,糖类、脂肪等不含有N元素;3、是蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞结构的重要组成成分,所有细胞都具有细胞膜,细胞膜的主要组成成分的蛋白质和磷脂;4、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,真核细胞的DNA主要存在于细胞核中,RNA主要分布在细胞质中.【解答】解:A、氨基酸脱水缩合产生的水,水中的H来自氨基和羧基,A错误;B、细胞中的糖类和脂肪等化合物中没有N元素,B错误;C、所有细胞都含有细胞膜,细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质,C正确;D、脱氧核糖和核糖是糖类,不是核酸,脱氧核糖核酸主要存在于细胞核中,核糖核酸主要存在于细胞质中,D错误.故选:C.【点评】对于组成细胞的化合物知识的理解和综合应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键.3.蛇体内有S种蛋白质,20种氨基酸.鼠体内有T种蛋白质,20种氨基酸.蛇捕食鼠之后,蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是()A.S,1,20 B.S+T,1,20 C.S+T,2,40 D.少于S,2,20【考点】蛋白质的结构和功能的综合.【分析】蛇一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质(S种),虽然捕食了鼠,但鼠的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸,一个细胞内氨基酸种类最可能是20种.【解答】解:首先,蛇吃了鼠,所以鼠体内的蛋白质进入蛇体内,但是要注意这蛋白质是要分解成氨基酸的,所以鼠的T种蛋白质不可能直接进入蛇体内.题干已知蛇有S种蛋白质,这是说整个蛇体内这么都种,但是蛇的一个细胞不可能有该蛇体内的所有种蛋白质,所以蛇体内的蛋白质一定小于S种.而氨基酸无论任何生物,都是约20种.所有的由细胞构成的生物体内都有DNA和RNA两种核酸.故选:D.【点评】本题考查蛋白质种类和组成单位的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.4.某细菌能产生一种“毒性肽”,其分子式是(C55H70O19N10),将它彻底水解后只能得到下列4种氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),则参与该“毒性肽”合成的谷氨酸分子数为()A.4 B.3 C.2 D.1【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=氨基酸数﹣肽链数.【解答】解:由题意知,毒性肽的分子中含有10个N原子,水解形成的氨基酸中都只含有一个N,因此,该肽链含有10个氨基酸,脱水缩合反应过程中脱去了9分子水,所以组成该多肽链的所有氨基酸中的O共有19+9=28个,四种氨基酸中只有谷氨酸含有4个O,设蛋白质中谷氨酸数目为X,则有4X+(10﹣X)×2=28,解得X=4.故选:A.【点评】对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解并应用元素守恒进行简单计算的能力是解题的关键.5.下列有关组成细胞的元素和化合物的说法,正确的是()A.淀粉和糖原的单体都是核糖B.脂肪是生物体内唯一的储能物质C.蛋白质和核酸共同的化学元素是C、H、O、ND.DNA是真核生物的遗传物质,RNA是部分原核生物的遗传物质【考点】生物大分子以碳链为骨架;氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位;核酸在生命活动中的作用;脂质的种类及其功能.【分析】本题是对糖类的分类分布和功能、脂肪的作用、蛋白质和核酸的组成元素及核酸的分类分布和功能的综合性考查,回忆糖类的分类分布和功能、脂肪的作用、蛋白质和核酸的组成元素及核酸的分类分布和功能,然后分析选项进行解答.【解答】解:A、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖,A错误;B、脂肪是生物体良好的储能物质但不是唯一储能物质,B错误;C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N,核酸的在=组成元素是C、H、O、N、P,二者共有的元素是C、H、O、N,C正确;D、原核生物的遗传物质也是DNA,D错误.故选:C.【点评】对于糖类、脂质、蛋白质、核酸的组成元素、分类、分布和功能的区别记忆是解题的关键.6.如图所示,表示细胞中一种常见的水解反应,下列化合物能发生此种反应的有()①多肽②淀粉③纤维素④脂肪⑤核酸.A.①②③④⑤B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤【考点】生物大分子以碳链为骨架.【分析】分析题图可知,该生物大分子的单体只有一种.【解答】解:①多肽的单体是氨基酸,可以发生图中反应,①正确;②淀粉的单体是葡萄糖,可以发生图中反应,②正确;③纤维素的单体是葡萄糖,可以发生图中反应,③正确;④脂肪水解的产物是甘油和脂肪酸,不能发生图中反应,④错误;⑤核酸的单体是核苷酸,可以发生图中反应,⑤正确.故选:B.【点评】对于多糖、蛋白质、核酸、脂肪的基本组成单位的记忆是解题的关键.7.下列对线粒体的分布和数量的叙述中,不确切的是()A.普遍存在于一切生物的体内B.动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多C.细胞内需能的部位线粒体比较集中D.生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能.【分析】线粒体是细胞生命活动的能量供应站,动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多,生长和代谢活动越旺盛的细胞线粒体数量越多.【解答】解:A、原核生物、病毒无线粒体,线粒体普遍存在于一切生物的体内错误,A错误;B、动物比绿色植物活动量大,需要能量多,所以动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多,B正确;C、线粒体在细胞中能够移动,细胞内需能的部位线粒体比较集中,C正确;D、生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多,D正确.故选:A.【点评】本题考查了线粒体的分布、功能,它是细胞生命活动的能量供应站,代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多.平时要注意总结相关知识点,提高解题速度.8.如图是植物细胞部分膜结构示意图,它们分别属于哪一部分,按①②③④顺序依次是()A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜【考点】细胞膜系统的结构和功能.【分析】在真核细胞中,具有双层膜结构的细胞结构有叶绿体、线粒体和核膜;具有单层膜结构的细胞结构有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.【解答】解:根据题意和图示分析可知:①为两层平行的双层膜结构,是叶绿体膜的一部分;②是单层膜结构,可以是内质网、高尔基体、溶酶体、液泡和细胞膜等的膜的一部分;③为双层膜结构,但其内膜向内折叠成嵴,是线粒体膜的一部分;④为双层膜结构,但其上有孔道和核糖体附着,是核膜的一部分.所以按①②③④顺序依次是叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜的一部分.故选:D.【点评】本题考查生物膜结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.9.科学研究发现:附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质,叫做分泌蛋白,下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的()A.血红蛋白 B.呼吸氧化酶C.唾液淀粉酶D.ATP合成酶【考点】细胞器之间的协调配合.【分析】由题意知,内质网上的核糖体合成的蛋白质是分泌到细胞外的蛋白质.【解答】解:A、血红蛋白是细胞内的蛋白质,不是由内质网上的核糖体合成的,A错误;B、细胞呼吸过程发生在细胞内,因此呼吸氧化酶是胞内酶,不是由内质网上的核糖体合成的,B错误;C、唾液淀粉酶在细胞外发挥作用,因此唾液淀粉酶的胞外酶,是由内质网上的核糖体合成的,C正确;D、ATP合成酶是胞内酶,不是由内质网上的核糖体合成的,D错误.故选:C.【点评】对于游离的核糖体和附着在内质网上的核糖体的功能的理解及不同蛋白质作用的部位的判断、并把握知识点间的内在联系,是本题考查的重点.10.某同学拟选择一种半透性的膜材料,用于自制渗透计.他采用如图1所示的装置(示意图),对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验,得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2).据图分析,该同学应选择的膜材料是()。
河南省北大附中河南分校2014届高三英语冲刺试题新人教版
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河南省北大附中河南分校2014届高三英语冲刺试题新人教版第二部分:阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
AMy three-year-old granddaughter, Tegan, went with her parents to a family gathering at the home of her other grandparents. Everyone was having a wonderful time visiting and catching up on all the latest family news.Like most children, Tegan was having a good time playing with all the toys that were different from her own and that were kept for children to play with at her grandpare nts’ house. In particular, Tegan had found a little tea set and had begun pretending that she was having a tea party. She set up all the place settings and arranged her table with the great care and elegance that only a three-year-old can create. Meanwhile, her Daddy was engrossed in conversation, and as he continued to chat with his family, Tegan would hand him a cup of "tea". Her Daddy, who always tries to participate in her games, would pause for a few seconds from his conversation, and say all the proper words and gestures for her tea party which would thrill Tegan. He would request two lumps of sugar. He would tell her how wonderful her tea tasted, and then he would continue his adult conversation with his family.After going through this routine several times, her Daddy suddenly awoke to reality as he had a flash of concern in his mind: "She is only three years old, where is she getting this ‘tea’ that I've been dutifully drinking?" He quietly followed her, without her knowing, and his fears were growing stronger as he saw her turn and go through the bathroom door. Sure enough, there she was stretching up on her tippy toes reaching up to get her ‘tea’ water -- out of the container of water that grandpa used to soak his false teeth!21.At the family gathering, the adults __________.A.watched their favorite TV programsB.talked about what happened at homeC.drank tea while chattingD.arranged tables for children’s games22.Which of the following phrases can replace the underlined phrase “was engrossed in” in Paragraph 2 ?A.got tired of B.got annoyed byC.was absorbed in D.was puzzled at23.What can be learned from the text ?A.Tegan was unhappy to be left alone at the gathering.B.Tegan’s father often played with her in games.C.Tegan refused to apologize for what she had done.D.Tegan’s father cared nothing about what she was doing.24.Tegan’s Dad followed her secretly to find out __________.A.whether there was any tea leftB.how she made tea so wonderfulC.where she got the sugar for teaD.what kind of tea he had drunkBAre you a saver or a spender?"A penny saved is a penny earned." This old saying calls attention to the wisdom of saving money. "________________" is another way to talk about saving for the future.People who hate to spend money are known as "tightwads," while those who like to get the most value for their money are called "thrifty." A thrifty person is different from a "spendthrift." A spendthrift is someone who spends wastefully. People like that are often said to spend money "like a drunken sailor" or "like there's no tomorrow."In the United States, people who want to start a savings account have different choices of where to put their money. These include banks and credit unions. Credit unions are cooperatives for people who have some kind of connection. For example, the members might work for a university or a government agency. Most credit unions are nonprofit organizations.Credit unions, banks and other financial institutions pay interest on savings accounts. But the interest rates are low. Certificates of deposit(存款证) pay higher returns. With a certificate of deposit, or CD, a person agrees not to withdraw the money for a certain period of time. This term could be anywhere from a few months to several years. Longer terms, and larger amounts, pay higher interest. People can withdraw their money early but they have to pay a fine.In a number of countries, people have been saving less over the years. The Organization for Economic Cooperation and Development is a group of thirty-four countries. The OECD says in 1990, Americans had a household savings rate of seven percent. This year, that rate is expected to be a little more than four percent and many European countries have higher rates like the UK and France , but Americans save more than families in countries like Japan and South Korea.25.Which of the following proverbs can be filled in the blank in Paragraph 2?A.Health is wealth.B.Money is a good servant but a bad masterC.Put money away for a rainy day.D.Money doesn’t grow on trees.26.If you have $10,000, which of the following may help you get higher interest ?A.Choose certificates of deposit for one year.B.Put the money in banks for one year.C.Put the money in credit unions for one year.D.Choose certificates of deposit for one year but withdraw the money ahead of time. 27.What does the passage mainly talk about ?A.Different choices of putting money away in the US.B.The importance of saving money.C.How to put money into banks.D.The household savings rate in the US.CIn today’s congratulatory phone call to the team behind NASA's Mars Curiosity rover(火星车), President Barack Obama made sure that if the mission discovers Martians, he'll be one of the first to know."If in fact you do make contact with Martians, please let me know right away," Obama said during the call, "I've got a lot of things on my plate, but I expect that that will go to the top of the list. Even if they're just microbes(微生物), it will be pretty exciting."Obama also said he was impressed by the attention that's been paid to flight director Bobak Ferdowsi, the "Mohawk Guy" whose star-spangled haircut and warmhearted behavior during Curiosity's Aug. 5 landing won him Internet fame."I, in the past, thought about getting a Mohawk myself," Obama joked. "But my team keeps on discouraging me. And now that he's received marriage proposals and thousands of new Twitter followers, I think I'm going to go back to my team and see if it makes sense."The congratulatory phone call is a tradition for the White House. But it was clear that Obama particularly enjoyed congratulating the scientists and engineers behind the amazingly successful landing of NASA's newest Mars exploration.He also said the achievement reflected the American spirit, and he gave his personal promise to protect these critical investments in science and technology."This is the kind of thing that inspires kids across the country," he said. "They’re telling their moms and dads they want to be part of a Mars mission, maybe even the first person to walk on Mars. And that kind of inspiration is the byproduct of work of the sort that you guys have done."The Curiosity rover's $2.5 billion mission focuses on studying billions of years' worth of geology on Mars and determining whether the planet was ever potentially suitable for people to live in. The mission is not specifically designed to explore life, even on the range of microbes, but it could point the way for future life-exploration experiments.28.Obama phoned the team behind NASA's Mars Curiosity rover in order to _______.A.congratulate them on finding MartiansB.praise the flight directorC.congratulate on the rover’s landingD.encourage them to contact with Martians29.What is the main idea of Paragraph 2 ?A.Obama is very busy now.B.Obama longs for the finding of life on Mars.C.Obama is interested in biology.D.Obama wants to contact Martians.30.Which of the following about the Curiosity rover is TRUE ?A.It costs billions of dollars.B.It mainly aims to find life on Mars.C.It carries the first person to Mars.D.It proves Mars fit to live on.31.What can we learn from the passage ?A.Bobak Ferdowsi got a Mohawk haircut to win great Internet fame.B.Obama called on the government and companies to invest in science.C.America’s president seldom congratulates on scientific achievements.D.Children showed special interest in the landing of Curiosity.DJanelle was running late for work, so she just had time for a quick look at herself in the mirror as she was going out. What she saw there made her stop dead in her tracks.Being a busy college student just one year removed from her teenage years, she wasn’t exactly obsessive-compulsive(有强迫观念和行为的) about the neatness of her clothes. But her boss at the restaurant where she works saw things a little differently. He had recently lectured the entire staff on the importance of appearance, and had specifically mentioned the need for servers to wear clean, unwrinkled blouses. As an assistant manager, Janelle felt it was important to set an example for the other employees. But if she stopped to iron the blouse normally, she would be late —and work without delay was an area of even greater concern to her boss.So she grabbed her iron and plugged it in and set it for low heat. Carefully holding her blouse away from her body, she continued to iron it while she was wearing it. It seemed like a logical answer to an urgent problem.And it seemed to be working until Janelle tried to iron the collar and accidentally ironed her neck by mistake. Then it suddenly seemed like a really stupid idea and a really painful one as well. It took more time to treat her burn than it would have taken to iron her shirt properly. And she spent a miserable shift dealing with the pain of the burn.We’ve all been there, haven’t we? For me it was cutting my own hair. For a former roommate it was trying to pull his own wisdom teeth. For another college acquaintance, it was trying to change the oil in his car while the motor was still running.“There’s a right way and a wrong way of doing things,” Dad used to tell me whenever I’d spoil the look of our yard by trying out a faster, easier and more creative way of pulling weeds or edging the lawn. “If a thing is worth doing,” he said, “it’s worth doing it right.” There’s a reason why certain things are done in certain ways. Those old, boring, predictable ways work.32.Jenelle found in the mirror that __________.A.there were stains on her blouseB.her blouse was wrinkledC.she wore heavy makeupD.she put on a wrong blouse33.It’s learned from Paragraph 2 that______________.A.Jenelle had no sense of responsibility at workB.Jenelle failed to set an example for employees in daily workC.Jenelle didn’t care about the neatness of her clothes at allD.Jenelle’s boss put doing something on time above appearance34.What can we infer from the fifth paragraph?A.We all have done loads of things like Janelle.B.We are careful enough in daily life.C.We all have done something creative.D.We all have tried to iron clothes while we are wearing them.35.What does the author mainly want to tell readers in the last paragraph ?A.Be creative. B.A bad beginning makes a bad ending.C.Stick to old ways. D.Do things right.第二节(共5小题;每小题2分,满分10分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
河南省实验中学2014届高三第四次模拟考试 理综生物 含答案
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2014年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(四)理科综合(生物)全卷共300分,考试时间为150分钟。
可能用到的相对原子质量:H—1 C-12 O—16 Na-23 S—32 Ca—40 Fe-56 Cu-64一、选择题(本大题共13小题;每小题6分,共78分。
在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的.)1.美国科研人员绘出了人类唾液蛋白质组图,唾液有望成为“改进版”的抽血化验,勾画出未来病人“吐口水看病”的前景。
唾液腺细胞合成蛋白质并分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过的膜层数分别是()A.核糖体→内质网→细胞膜、3层B.核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、4层C.内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层D.内质网→高尔基体→细胞膜、0层2.下列各项实验或探究中,与其所用的技术或方法不相符的是( )A.作物上蚜虫的密度调查—-样方法B.探究酵母菌细胞呼吸的方式——对比实验的方法C.无子番茄的培育——生长素处理D.叶绿体中色素的分离——无水乙醇提取法3.科学家对染色体做成分分析,发现用DNA酶才能破坏染色体的长度,即破坏染色体的完整性,使它断成碎片。
若改用蛋白酶,则不能破坏染色体的长度.以上事实可以说明()A.染色体的基本结构由蛋白质组成B.染色体的基本结构由DNA组成C.染色体由DNA和蛋白质组成D.染色体中的DNA和蛋白质镶嵌排列4.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。
下列表述中,正确的是()A.能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化,期间易发生基因突变B.在Ⅱ阶段的细胞内,有2对同源染色体C.在Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组D.在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内,都可能含有两个Y染色体5.某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分为6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表所示。
2014年河南省郑州市高考生物一模试卷(J)
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2014年河南省郑州市高考生物一模试卷(J)副标题题号一二总分得分一、单选题(本大题共30小题,共30.0分)1.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列关于蛋白质的叙述,错误的是()A. 不是所有细胞器都含有磷脂,但所有细胞器均含有蛋白质B. 核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器,间接体现了蛋白质的重要作用C. 真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工D. 蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能【答案】C【解析】解:A、有些细胞器不具有膜结构,因此所不是有细胞都含有磷脂,蛋白质是生命活动的主要承担者,所有细胞器都含有蛋白质,A正确;B、核糖体是蛋白质合成的场所,所有细胞生物都含有核糖体,都能合成蛋白质,体现了蛋白质的重要作用,B正确;C、在游离的核糖体上合成的蛋白质可以不经过内质网、高尔基体的加工,C错误;D、蛋白质具有催化、调节、免疫、运输等功能,D正确。
故选:C。
1、细胞膜有具有膜结构的细胞器,有不具有膜结构的细胞器,如核糖体和中心体,不具有膜结构的细胞器中不含有磷脂,所有细胞器都含有蛋白质;2、细胞结构的生物都含有核糖体,核糖体是蛋白质合成的场所,因此所有细胞生物都能合成蛋白质,间接体现了蛋白质在生命活动中的重要作用;3、真核细胞中的核糖体有游离的核糖体和分布在内质网上的核糖体,在内质网上的核糖体上合成的蛋白质一般需要经过内质网和高尔基体的加工,在游离的核糖体上合成的蛋白质,一般不需要经过内质网和高尔基体的加工;4、蛋白质是生命活动的主要承担者,有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分、有的蛋白质具有催化功能、有的蛋白质具有免疫功能、有的蛋白质具有调节功能、有的蛋白质具有运输功能等.对于蛋白质的功能的综合理解和应用,把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.2.某50肽中有丙氨酸(R基为-CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图所示)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述,错误的是()A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子B. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列C. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去4个H2O分子D. 新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基【答案】C【解析】解:A、该50肽水解脱掉4个丙氨酸应该水解掉8个肽键,形成的有机物中氧原子增加8个,A正确;B、水解得到4个丙氨酸和一个50号,氨基酸,这5个氨基酸经过脱水缩合反应形成5种肽链,B正确;C、4条肽链经过脱水缩合反应形成一条肽链,由3个肽键连接,脱去3分子水,C错误;D、4肽链中至少含有4个游离的氨基和4个游离的羧基,D正确。
河南省实验中学2014届高三第一次模拟考试 理综生物 Word版含答案
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72014年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(一)理科综合(生物)全卷共300分,考试时间为150分钟。
可能用到的相对原子质量:P 31 Ca 40 O 16 C 12 H 1一、选择题(本大题共13小题;每小题6分,共78分。
在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的。
)1.下列措施在实践中不可行的是A.大棚栽培中,适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产B.玉米生产过程中,可人工去雄,然后涂抹上一定浓度生长素溶液,得到无籽果实C.研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量D.在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的2.下列关于生物膜的结构与功能的叙述,错误的是A.用呼吸抑制剂处理细胞,细胞膜的选择透性将降低B.能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的D.除去细胞膜上的糖链,细胞膜的识别能力将下降3.下列有关人体免疫系统及调节的叙述,正确的是A.吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞B.免疫细胞在免疫器官中生成,B细胞在胸腺中成熟,T细胞在骨髓中成熟C.抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质D.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来消灭抗原4.下图为皱粒豌豆形成的原因和囊性纤维病的病因图解。
下列叙述正确的是A.两个实例都说明基因和性状是一一对应的关系B.用光学显微镜可观察到淀粉分支酶基因发生的变化C.图中CFTR基因和淀粉分支酶基因都发生了基因突变D.CFTR基因结构异常后无法进行转录和翻译5.下列关于实验的叙述,正确的是A.洋葱根尖细胞分裂中期,在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上B.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,处理插条的时间随生长素浓度不同而不同C.可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程D.鉴定还原糖时,为避免样液本身颜色干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液6.种群的分布型包括甲、乙、丙三种,其示意图如下。
北大附中河南分校高二生物上学期10月月考试卷(含解析)
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2013-2014学年北大附中河南分校高二(上)月考生物试卷(10月份)一、选择题(每小题2分,共60分)1.(2分)(2012•兴化市校级学业考试)在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,2.(2分)(2014春•沙河口区校级期末)为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,3.(2分)(2013秋•汶上县校级月考)甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的()5.(2分)(2013秋•沙河口区校级期末)在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色7.(2分)(2011•奉贤区模拟)细胞周期的各阶段,一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不B C D8.(2分)(2014春•华容县期中)人的体细胞内有46条染色体,在其形成配子的减数第一次9.(2分)(1997•上海)某二倍体动物有K对染色体,经减数分裂形成遗传信息不同的配子,C10.(2分)(2011秋•射阳县校级期末)哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子,这4初级精母细胞的初级精母细胞的分)(2012春•石家庄期末)果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼.下列11.(2DNA14.(2分)(2013秋•桃江县校级期末)如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和15.(2分)(2012秋•临沂期末)若某动物的体细胞内有两对同源染色体,分别用A和a、B 和b表示.下列各组精子的染色体组成中,哪一组可能是由同一个精原细胞经减数分裂形成的?()118.(2分)(2014•嵊州市校级一模)已知一批胚的基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1:2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa19.(2分)(2014秋•漳浦县期末)如图为某种遗传病的家族系谱图.以下是对该系谱图分析得出的结论,其中错误的是()为杂合子的几率为与一患者结婚,则他们生患病孩子的几率为21.(2分)(2014秋•洛阳月考)白色公羊与白色母羊杂交生下一只黑色小羊.假如一胎能生C22.(2分)(2006•奉贤区一模)已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为()23.(2分)(2013秋•朝阳县校级期中)如图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图象,下列选项中正确的是()24.(2分)(2013秋•兴庆区校级期末)家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性.将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交,对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时,小兔的皮25.(2分)(2013•安徽模拟)如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于()26.(2分)(2013秋•兖州市期中)如图表示某个生物的精细胞,试根据细胞内基因(三对基因独立遗传,且不考虑交叉互换)的类型,判断其精细胞至少来自几个精原细胞()27.(2分)(2013秋•河南校级月考)一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠,若这对豚鼠C28.(2分)(2011秋•洛阳期中)蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传.现用杂合白茧(YyIi)相29.(2分)(2014秋•菏泽期末)一对表现型正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY)C二.非选择题(共40分)31.(12分)(2013秋•河南校级月考)如图是一个家族中某些遗传病的系谱图(设显性基因为A,隐性基因为a).请回答相关问题:(1)白化病和红绿色盲都属于性遗传病.(2)若该病为白化病,则Ⅱ3的基因型为,Ⅲ8为杂合子的概率为.若Ⅲ8与Ⅲ9婚配,生出白化病男孩的概率是.(3)若该病为红绿色盲,则Ⅱ5的基因型为,Ⅱ3和Ⅱ4再生出一个色盲男孩的概率为.32.(10分)(2013秋•河南校级月考)图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请据图回答:(1)F属于分裂;D→A属于分裂.(2)图中C细胞和A细胞分别叫做、.(3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型.(4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的、阶段(用数字表示).(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是,G中可能不含Y染色体的区段.(6)发生基因重组的细胞是.33.(18分)(2015春•青海校级月考)小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性由P、p 基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上.以纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙).再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图:(1)两对相对性状中,显性性状分别是.(2)亲本甲、乙的基因型分别是;丁的基因型是.(3)F1形成的配子种类有哪几种?.产生这几种配子的原因是:F1在减数分裂形成配子的过程中.(4)F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是,光颖抗锈植株所占的比例是.(5)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的.(6)写出F2中抗锈类型的基因型及比例:.2013-2014学年北大附中河南分校高二(上)月考生物试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.(2分)(2012•兴化市校级学业考试)在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,2.(2分)(2014春•沙河口区校级期末)为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,3.(2分)(2013秋•汶上县校级月考)甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的()5.(2分)(2013秋•沙河口区校级期末)在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色7.(2分)(2011•奉贤区模拟)细胞周期的各阶段,一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不B C D8.(2分)(2014春•华容县期中)人的体细胞内有46条染色体,在其形成配子的减数第一次9.(2分)(1997•上海)某二倍体动物有K对染色体,经减数分裂形成遗传信息不同的配子,C10.(2分)(2011秋•射阳县校级期末)哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子,这4初级精母细胞的初级精母细胞的11.(2分)(2012春•石家庄期末)果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼.下列14.(2分)(2013秋•桃江县校级期末)如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA15.(2分)(2012秋•临沂期末)若某动物的体细胞内有两对同源染色体,分别用A和a、B 和b表示.下列各组精子的染色体组成中,哪一组可能是由同一个精原细胞经减数分裂形成118.(2分)(2014•嵊州市校级一模)已知一批胚的基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1:2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa解:自然状态下,豌豆是自花传粉植物,原本有AA,,自交后AA,AA,,19.(2分)(2014秋•漳浦县期末)如图为某种遗传病的家族系谱图.以下是对该系谱图分析得出的结论,其中错误的是()为杂合子的几率为与一患者结婚,则他们生患病孩子的几率为号的基因型及概率为AA、Aa几率为,21.(2分)(2014秋•洛阳月考)白色公羊与白色母羊杂交生下一只黑色小羊.假如一胎能生C解:白色公羊与白色母羊杂交生下一只黑色小羊的概率是,是黑色雄羊的概率为=只小羊都是黑色雄羊的概率是=22.(2分)(2006•奉贤区一模)已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身,所以基因占基因占基因占、基因占)((23.(2分)(2013秋•朝阳县校级期中)如图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图象,下列选项中正确的是()24.(2分)(2013秋•兴庆区校级期末)家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性.将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交,对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时,小兔的皮25.(2分)(2013•安徽模拟)如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于()26.(2分)(2013秋•兖州市期中)如图表示某个生物的精细胞,试根据细胞内基因(三对基因独立遗传,且不考虑交叉互换)的类型,判断其精细胞至少来自几个精原细胞()27.(2分)(2013秋•河南校级月考)一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠,若这对豚鼠C,因此这对黑色豚鼠再生一只豚鼠是黑色的概率为,是白色的概率为28.(2分)(2011秋•洛阳期中)蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传.现用杂合白茧(YyIi)相29.(2分)(2014秋•菏泽期末)一对表现型正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY)C二.非选择题(共40分)31.(12分)(2013秋•河南校级月考)如图是一个家族中某些遗传病的系谱图(设显性基因为A,隐性基因为a).请回答相关问题:(1)白化病和红绿色盲都属于隐性遗传病.(2)若该病为白化病,则Ⅱ3的基因型为Aa ,Ⅲ8为杂合子的概率为.若Ⅲ8与Ⅲ9婚配,生出白化病男孩的概率是.(3)若该病为红绿色盲,则Ⅱ5的基因型为X b Y ,Ⅱ3和Ⅱ4再生出一个色盲男孩的概率为.AA、Aa率为白化病男孩的概率是×=.×=Y32.(10分)(2013秋•河南校级月考)图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请据图回答:(1)F属于有丝分裂;D→A属于减数分裂.(2)图中C细胞和A细胞分别叫做初级精母细胞、次级精母细胞.(3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型aB、Ab .(4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的 1 、3 阶段(用数字表示).(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是C、E ,G中可能不含Y染色体的区段2、3、4 .(6)发生基因重组的细胞是 C .33.(18分)(2015春•青海校级月考)小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性由P、p 基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上.以纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙).再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图:(1)两对相对性状中,显性性状分别是毛颖、抗锈.(2)亲本甲、乙的基因型分别是PPrr、ppRR ;丁的基因型是ppRr .(3)F1形成的配子种类有哪几种?PR、Pr、pR、pr .产生这几种配子的原因是:F1在减数分裂形成配子的过程中等位基因分离的同时,非同源染色体上的匪等位基因自由组合.(4)F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是,光颖抗锈植株所占的比例是.(5)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的.(6)写出F2中抗锈类型的基因型及比例:RR:Rr=1:2 .====﹣=.。
河南省实验中学2014届高三第二次模拟考试理综生物
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河南省实验中学2014届高三二测模拟卷理科综合(生物)全卷共300分,考试时间为150分钟。
可能用到的相对原子质量:Br:80 C:12 Fe:56 O:16一、选择题(本大题共13小题;每小题6分,共78分。
在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的。
)1.下列关于①~⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述,不正确的是①核酸②蛋白质③中心体④叶绿体⑤线粒体⑥核膜⑦核糖体⑧细胞膜⑨细胞壁A.①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在B.⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在C.①~⑨在菠菜叶肉细胞中都存在D.⑥、⑧都具有选择透过性2.将某植物带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入甲、乙两烧杯中。
已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,伸缩性相对较强。
判断一段时间后可能出现的形状变化是3.细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确...的是A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列C.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A4.高中生物学很多实验必须先制作装片,然后在显微镜下观察。
下面的实验步骤错误..的是A.观察DNA和RNA在细胞中的分布:制片→水解→染色→冲洗→观察B.叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶→制片→观察C.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察D.质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察5.下图是酵母菌细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。
已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子,该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-异亮氨酸-半胱氨酸…”。
下列分析正确的是:A.图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B.合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA至少有3种C.在转录过程中,由于某种原因导致该mRNA中的一个碱基(箭头处)缺失,则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的第5个氨基酸是半胱氨酸D.若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT,翻译就此终止.说明ACT也是终止密码6.下图表示兴奋在中枢神经系统的传导过程,据图判断下列说法错误的是A. 突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触间隙中含有组织液B. c处对应的膜处于静息电位状态,说明图甲中的突触使下一个神经元抑制C. d处对应的膜处于动作电位状态,离子Y是阳离子D. 图示过程只体现了细胞间信息交流的功能三.非选择题:包括必考题和选考题两部分。
北京大学附属中学河南分校2014届高三第一次月考生物含答案
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北京大学附属中学河南分校2014届高三第一次(8月)月考生物试题本试卷分为第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分。
共90分,考试时间90分钟。
第I卷(选择题60分)一、选择题:本题共40小题,每小题1.5分共60分。
每小题只有一个选项最符合题目要求。
1.下列各组生物中,全部是生产者的一组是()A .海带、梨树、酵母菌B .蘑菇、水绵、洋葱C .马铃薯、菠菜、乳酸菌D .绿藻、蓝藻、小麦2•下列关于生物体内具有重要生理作用的物质的叙述,错误的是A .细胞内的吸能反应一般由ATP水解提供能量B •同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著C .种子从休眠状态进入萌发状态,自由水/结合水比值下降D •人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关3.下列关于生物大分子的叙述正确的是()A . M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M -N个水分子B .在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C .糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D •细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质4•下列有关对物质染色鉴别的试剂•结果全对的一组是()5•下列关于元素及化合物的叙述,正确的是()A . N不仅是生物膜系统的重要组成元素,也是脂质、ATP、DNA等不可缺少的成分B .人体内环境中的Na+、C1-有维持渗透压的功能C .无论是鲜重还是干重,碳元素占人体细胞的百分比最高D .碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环6. 科学家利用同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。
下列说法正确的是()A .用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律B .用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料C .用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D .用3H标记噬菌体,并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质7. 下列有关使用显微镜的叙述,不正确的是:()A •在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大,易找到所要观察的目标,直接用高倍镜因视野小而不易找到目标。
2014年河南省郑州市高考生物三模试题及答案解析
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2014年河南省郑州市高考生物三模试题及答案解析理综试题本试卷分选择题和非选择题两部分。
考试时间150分钟,满分300分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
可能用到的相对原子质量:H-10-12 N-14 O-16 Na-23第I卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。
一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列对物质跨膜运输的说法,错误的是A.糖蒜变甜主要是细胞主动选择吸收糖类并进行积累形成的B.维生索D能以自由扩散方式进入细胞,是因为其属于脂质C.饭后消化道中的葡萄糖浓度大于小肠上皮细胞中的浓度,此时小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散D.肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收过程需要消耗能量2.下列关于ATP和酶的说法,正确的是A.产生酶的细胞一定能产生ATPB.ATP含有核糖结构,酶中不会含有该结构C.细胞内酶的催化作用都需要ATP提供能量D.ATP的合成与分解都需要同一种酶催化3.有一种人工合成的微小RNA,不能编码蛋白质,当其进入小鼠细胞后,会号小鼠Lin-4基因产生的mRNA结合,并抑制它的功能,最终引起机体患病。
下列说法,正确的是A.微小RNA与小鼠mRNA结合很可能是借助细胞内的DNA连接酶B.微小RNA不能编码蛋白质,很可能是因为它缺乏终止密码子C.Lin-4基因所产生的mRNA在细胞中的功能一定是产生某种酶D.微小RNA是通过阻止Lin-4基因的翻译过程来抑制该基因的功能4.下列有关生物变异的叙述中,错误的是A.单倍体植株的细胞中可含有一到多个染色体组B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置C.非同源染色体之间交换一部分片段,会导致染色体结构变异D.低温可抑制纺锤体的形成,导致植物细胞染色体数目发生变化5.氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用杌理如下图所示。
河南省实验中学2014届高三生物第三次模拟考试试题(含解析)
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2014年普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(三)理科综合(生物解析)全卷共300分,考试时间为150分钟。
可能用到的相对原子质量:O=16 Cl=35.5 K=39 I=127 Ba=137一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的。
【题文】1、下列生理过程中,没有蛋白质参与的是A.有丝分裂后期染色体移向细胞两极B.垂体分泌激素调控甲状腺的活动C.细胞核中DNA转录形成mRNAD.细胞内产生的CO2进入内环境【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸【答案解析】D解析:纺锤体,促甲状腺激素,RNA聚合酶化学本质都是蛋白质,CO2进入内环境属于自由扩散不需要蛋白质的参与,故D正确【题文】2、某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定),据图分析正确的是A.图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个B.绿色植物CO2吸收速率达到最大的时刻是第45小时C.实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度弱D.实验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C解析:分析题图可知,实验前3小时CO2吸收速率不变为负值,温室内CO2浓度增加,此时只进行呼吸作用,不进行光合作用,3小时后开始进行光合作用,其他位置点的分析相同,6,时18时30时42时这四个点呼吸速率与光合速率相等;分析CO2吸收速率达到最大的时刻是第36小时;叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体.叶绿体,所以A,B,D错误。
前24小时比后24小时CO2吸收速率低,由此推测前24小时比后24小时的平均光照强度要弱.C正确【思路点拨】本题的知识点是植物光合作用和呼吸作用的关系,光照强度和光质对光合作用的影响,主要考查学生的识图能力和运用题图信息解决问题的能力,根据给出信息进行推理的能力.【典型总结】1光合速率、呼吸速率(1)光合速率:指在单位时间内,单位面积的叶片合成有机物的速率。
河南省郑州市2014届高三第一次质量预测试题 生物
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2014年高中毕业年级第一次质量预测生物试题卷本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第I卷1至6页,第Ⅱ卷6至8页,考试时间90分钟,满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
第I卷(选择题,共60分)一、选择题(本题包括30个小题,每小题2分,共60分。
每小题只有一个选项符合题意)1.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列关于蛋白质的叙述,错误的是A.不是所有细胞器都含有磷脂,但所有细胞器均含有蛋白质B.核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器,间接体现了蛋白质的重要作用C.真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工D.蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能2.某50肽中有丙氨酸(R基为--CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如下图所示)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。
下列有关叙述,错误的是A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列C.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去4H2O个分子D.新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基3.叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构,下列相关叙述,错误的是A.二者均为双层膜的细胞器,均含有DNA分子B.二者均能合成部分蛋白质,控制一定的性状C.含有叶绿体的细胞通常含有线粒体,含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体D.叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖,线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖4.细胞核是细胞的控制中心,是遗传物质的主要存在部位,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用。
下列与细胞核相关的叙述,错误的是A.核膜为双层膜结构,也属于生物膜系统的组成成分B.细胞核中可以进行DNA复制和转录过程C.核膜在有丝分裂过程中会周期性的消失和出现D.细胞核是细胞代谢的主要场所5.下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。
河南省北大附中河南分校2014届高三理综(生物部分)冲刺试题新人教版
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北大附中某某分校2014届高三5月冲刺理科综合生物试题可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56第Ⅰ卷(选择题共120分)本试卷共21小题,每小题6分,共126分。
1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。
目前PM 2.5已成为空气污染指数的重要指标。
下列有关PM 2.5的推测不合理...的是()A.PM 2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B.PM 2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常C.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层2. 科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(见图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。
下列叙述不合理...的()A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件3. 右图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。
下列叙述不正确...的是()A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时不进行核DNA的复制B.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换C.图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的4.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如下左图),在图中M 点给予一次适宜刺激.通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位一膜内电位)。
右坐标图中符合实验结果的曲线是A.①B.②C.⑧D.④5.丝瓜茎矮生是基因突变的结果,这种突变有两种可能,一是不能合成激素,二是不能合成激素的受体。
北大附中河南分校高二生物上学期10月月考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题
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2013-2014学年北大附中河南分校高二(上)月考生物试卷(10月份)一、选择题(每小题2分,共60分)1.(2分)(2012•兴化市校级学业考试)在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是()A.赤道板、染色体、细胞膜B.纺缍丝、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺缍体D.细胞壁、核膜、染色体、着丝点2.(2分)(2014春•沙河口区校级期末)为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,应采用的最简便遗传方法分别是()A.杂交、杂交B.杂交、测交C.自交、自交D.自交、测交3.(2分)(2013秋•汶上县校级月考)甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的()A.甲是初级精母细胞,将产生两个次级精母细胞,每个次级精母细胞内含有两条同源染色体B.乙的分裂将产生体细胞,每个子细胞含有2对同源染色体C.乙是体细胞的分裂,产生的子细胞含有4条染色体,但不含同源染色体D.丙是次级精母细胞,将产生一个卵细胞和一个极体,每个子细胞含有2条非同源染色体4.(2分)(2014春•淮安期中)下列关于同源染色体的叙述中,正确的是()A.一条来自父方,一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体D.同源染色体的形状和大小一定相同相同5.(2分)(2013秋•沙河口区校级期末)在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合是()A.同时发生于第一次分裂后期B.同时发生于第二次分裂后期C.同时发生于第二次分裂末期D.分离发生于第一次分裂,自由组合发生于第二次分裂6.(2分)(2015春•咸阳校级月考)人体细胞中含有同源染色体的是()A.精子B.卵细胞C.口腔上皮细胞D.极体7.(2分)(2011•奉贤区模拟)细胞周期的各阶段,一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列图中的()A.B.C.D.8.(2分)(2014春•华容县期中)人的体细胞内有46条染色体,在其形成配子的减数第一次分裂过程中,细胞内四分体的数量是()A.184个B.92个C.46个D.23个9.(2分)(1997•上海)某二倍体动物有K对染色体,经减数分裂形成遗传信息不同的配子,其种类数为()A.2K B.C.K2D.K10.(2分)(2011秋•射阳县校级期末)哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子,这4个精子所含的染色体总数是()A.初级精母细胞的B.初级精母细胞的C.与初级精母细胞相同D.初级精母细胞的2倍11.(2分)(2012春•石家庄期末)果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼.下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别()A.白眼雌蝇×白眼雄蝇B.杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇C.白眼雌蝇×红眼雄蝇D.杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇12.(2分)(2015春•汕头校级期中)下列各项中,能体现青蛙的受精作用实质的是()A.精子与卵细胞接触B.卵细胞形成卵膜C.精子头部进入卵细胞内D.精核与卵细胞核结合13.(2分)(2004•广东)如欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是()A.马蛔虫受精卵B.成熟花粉粒C.小鼠睾丸D.叶芽14.(2分)(2013秋•桃江县校级期末)如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA 数,则初级精母细胞中的染色体和DNA数目分别是()A.2A和3B B.2A和4B C.4A和4B D.4A和2B15.(2分)(2012秋•临沂期末)若某动物的体细胞内有两对同源染色体,分别用A和a、B 和b表示.下列各组精子的染色体组成中,哪一组可能是由同一个精原细胞经减数分裂形成的?()A.AB、ab、ab、AB B.AB、aB、aB、AB C.AB、Ab、aB、ab、D.aB、aB、ab、ab16.(2分)(2014春•山西校级月考)下列生物性状中,不属于相对性状的是()A.豌豆子叶黄色与绿色B.小麦种子的白粒与红粒C.狗的卷毛与白毛D.小麦有芒和无芒17.(2分)(2014秋•文登市期末)F1测交后代的表现型及比值主要取决于()A.环境条件的影响B.与F1相交的另一亲本的基因型C.F1产生配子的种类及比例D.另一亲本产生配子的种类及比值18.(2分)(2014•嵊州市校级一模)已知一批胚的基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1:2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为()A.4:4:1 B.3:2:1 C.3:5:1 D.1:2:119.(2分)(2014秋•漳浦县期末)如图为某种遗传病的家族系谱图.以下是对该系谱图分析得出的结论,其中错误的是()A.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.家族中一定携带该致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13C.家族中10为杂合子的几率为D.若家族中14与一患者结婚,则他们生患病孩子的几率为20.(2分)(2012春•乐山期末)下列基因型中不是配子的是()A.YR B.Dd C.BV D.AB21.(2分)(2014秋•洛阳月考)白色公羊与白色母羊杂交生下一只黑色小羊.假如一胎能生3只小羊,3只小羊都是黑色雄羊的概率是()A.0 B.C.D.22.(2分)(2006•奉贤区一模)已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上.将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身.让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为()A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.8:123.(2分)(2013秋•朝阳县校级期中)如图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图象,下列选项中正确的是()A.基因重组可发生在曲线图的d过程和图③中B.细胞②可能对应曲线图中的c时期C.细胞①可能对应曲线图中的a时期D.细胞④可能对应曲线图中的e过程24.(2分)(2013秋•兴庆区校级期末)家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性.将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交,对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时,小兔的皮下脂肪为黄色.这说明()A.基因型相同,表现型一定相同B.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C.表现型相同,基因型一定相同D.在相同的条件下,基因型相同,表现型也相同25.(2分)(2013•安徽模拟)如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于()A.①B.②C.③D.④26.(2分)(2013秋•兖州市期中)如图表示某个生物的精细胞,试根据细胞内基因(三对基因独立遗传,且不考虑交叉互换)的类型,判断其精细胞至少来自几个精原细胞()A.2个B.3个C.4个D.5个27.(2分)(2013秋•河南校级月考)一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠,若这对豚鼠再生一只白色小豚鼠的概率是()A.B.C.D.28.(2分)(2011秋•洛阳期中)蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传.现用杂合白茧(YyIi)相互交配,后代中的白茧与黄茧的分离比为()A.3:1 B.13:3 C.1:1 D.15:129.(2分)(2014秋•菏泽期末)一对表现型正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY 的患者,从根本上说,前者的病因与父母中的哪一方有关,后者的病因发生的时期是()A.与母亲有关,减数第二次分裂B.与父亲有关,减数第一次分裂C.与父母亲都有关,受精作用D.与母亲有关,减数第一次分裂30.(2分)(2013•湖南一模)如图能正确表示基因分离定律实质的是()A.B.C.D.二.非选择题(共40分)31.(12分)(2013秋•河南校级月考)如图是一个家族中某些遗传病的系谱图(设显性基因为A,隐性基因为a).请回答相关问题:(1)白化病和红绿色盲都属于性遗传病.(2)若该病为白化病,则Ⅱ3的基因型为,Ⅲ8为杂合子的概率为.若Ⅲ8与Ⅲ9婚配,生出白化病男孩的概率是.(3)若该病为红绿色盲,则Ⅱ5的基因型为,Ⅱ3和Ⅱ4再生出一个色盲男孩的概率为.32.(10分)(2013秋•河南校级月考)图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线.请据图回答:(1)F属于分裂;D→A属于分裂.(2)图中C细胞和A细胞分别叫做、.(3)写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型.(4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的、阶段(用数字表示).(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是,G中可能不含Y染色体的区段.(6)发生基因重组的细胞是.33.(18分)(2015春•青海校级月考)小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性由P、p 基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上.以纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙).再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图:(1)两对相对性状中,显性性状分别是.(2)亲本甲、乙的基因型分别是;丁的基因型是.(3)F1形成的配子种类有哪几种?.产生这几种配子的原因是:F1在减数分裂形成配子的过程中.(4)F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是,光颖抗锈植株所占的比例是.(5)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的.(6)写出F2中抗锈类型的基因型及比例:.2013-2014学年北大附中河南分校高二(上)月考生物试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.(2分)(2012•兴化市校级学业考试)在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是()A.赤道板、染色体、细胞膜B.纺缍丝、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺缍体D.细胞壁、核膜、染色体、着丝点考点:观察细胞的有丝分裂.分析:有丝分裂中期的特点是染色体的着丝点连在两极的纺锤丝上,位于细胞中央的赤道板;赤道板只是一个位置,而不是一个实际上的细胞结构;细胞膜紧贴着细胞壁,不可见,核膜前期消失,末期重现;能看到的结构是细胞壁、染色体、纺缍体、着丝点.解答:解:A、赤道板只是一个位置,而不是一个实际上的细胞结构,细胞膜紧贴着细胞壁,不可见,故A错误;B、植物细胞有丝分裂中期,染色体的着丝点连在两极的纺锤丝上,而赤道板不可见,故B错误;C、植物细胞最外面是细胞壁,而在有丝分裂前期形成染色体和纺锤体,故C正确;D、核膜和核仁在前期消失,末期重现,在中期不可见,故D错误.故选:C.点评:本题考查了细胞分裂过程中的细胞结构,提升学生理解和分析能力,学习时需要作适当的总结,如在植物细胞有丝分裂前期、中期和后期能看到的结构是细胞壁、染色体、纺缍体、着丝点.2.(2分)(2014春•沙河口区校级期末)为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,应采用的最简便遗传方法分别是()A.杂交、杂交B.杂交、测交C.自交、自交D.自交、测交考点:基因的分离规律的实质及应用.分析:鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.解答:解:(1)鉴定一株黄色子叶豌豆是否为杂合子,可采用测交法和自交法,其中自交法最简便,省去了人工授粉的麻烦;(2)鉴定一只灰毛兔是否是杂合子可采用测交法.故选:D.点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,学会运用不同的方法进行鉴别,能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查.3.(2分)(2013秋•汶上县校级月考)甲、乙、丙图分别表示某高等动物三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的()A.甲是初级精母细胞,将产生两个次级精母细胞,每个次级精母细胞内含有两条同源染色体B.乙的分裂将产生体细胞,每个子细胞含有2对同源染色体C.乙是体细胞的分裂,产生的子细胞含有4条染色体,但不含同源染色体D.丙是次级精母细胞,将产生一个卵细胞和一个极体,每个子细胞含有2条非同源染色体考点:细胞的减数分裂;细胞有丝分裂不同时期的特点.分析:根据题意和图示分析可知:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.解答:解:A、甲是初级精母细胞,将产生两个次级精母细胞,每个次级精母细胞内含有两条非同源染色体(着丝点分裂时为4条),A错误;B、乙细胞处于有丝分裂后期,分裂将产生2个体细胞,每个子细胞含有2对同源染色体,B正确;C、乙是体细胞的分裂,产生的子细胞含有4条染色体;由于有丝分裂过程中同源染色体不分离,所以细胞中含有同源染色体,C错误;D、丙是次级精母细胞,将产生两个精细胞,每个子细胞含有2条非同源染色体,D错误.故选:B.点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.4.(2分)(2014春•淮安期中)下列关于同源染色体的叙述中,正确的是()A.一条来自父方,一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体D.同源染色体的形状和大小一定相同相同考点:同源染色体与非同源染色体的区别与联系.分析:同源染色体是指减数分裂过程中配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫同源染色体.解答:解:A、一对同源染色体一条来自父方,一条来自母方,但是一条来自父方,一条来自母方的染色体不一定是同源染色体,A错误;B、一条染色体复制而成的两条染色体不是一条来自父方,一条来自母方,因此不是同源染色体,B错误;C、减数分裂过程中联会的两条染色体一定是同源染色体,C正确;D、同源染色体形状和大小一般相同,但是有的同源染色体的大小、形态是不同的,如X染色体与Y染色体,D错误.故选:C.点评:对于同源染色体的概念理解是解题的关键.5.(2分)(2013秋•沙河口区校级期末)在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合是()A.同时发生于第一次分裂后期B.同时发生于第二次分裂后期C.同时发生于第二次分裂末期D.分离发生于第一次分裂,自由组合发生于第二次分裂考点:细胞的减数分裂.分析:有丝分裂和减数分裂过程的主要区别:比较项目有丝分裂减数分裂发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有性生殖殖细胞细胞分裂次数及数目细胞分裂1,产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2,产生4个子细胞,分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和DNA 数目和体细胞相同是体细胞内的一半子细胞间的遗传物质完全相同或几乎完全相同一般不相同(基因重有的还牵涉细胞质的不均等分裂)染色体复制间期减I 前的间期同源染色体的行为联会与四分体 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧,减II在赤道板断裂后期减II后期解答:解:A、在减数第一次分裂后期,同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合,A 正确;B、减数第二次分裂过程中,细胞内不含同源染色体;减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体移向细胞两极,B错误;C、减数第二次分裂过程中,细胞内不含同源染色体;减数第二次分裂末期形成生殖细胞或第二极体,C错误;D、同源染色体分离发生于第一次分裂后期,自由组合也发生于第一次分裂后期,D错误.故选:A.点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.6.(2分)(2015春•咸阳校级月考)人体细胞中含有同源染色体的是()A.精子B.卵细胞C.口腔上皮细胞D.极体考点:同源染色体与非同源染色体的区别与联系.分析:同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体,它们形态、大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方.减数第一次分裂后期,同源染色体分离,所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体,其他细胞均会同源染色体.解答:解:A、精子是减数分裂产生的,不含同源染色体,A错误;B、卵细胞是减数分裂形成的,也不含同源染色体,B错误;C、口腔上皮细胞属于体细胞,而人体体细胞都含有同源染色体,C正确;D、减数第一次分裂后期,同源染色体分离,所以第一极体和第二极体都不会同源染色体,D错误.故选:C.点评:本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识,首先要求考生识记同源染色体的概念,明确同一染色体的来源;其次还要求考生掌握减数分裂过程特点,明确减数第一次分裂后期同源染色体分离,导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体,再作出判断.7.(2分)(2011•奉贤区模拟)细胞周期的各阶段,一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列图中的()A.B.C.D.考点:有丝分裂过程及其变化规律.分析:有丝分裂过程中,染色体数目和核DNA含量变化规律:(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N).所以有丝分裂过程中,染色体数目与核DNA含量之比为1:1(后期和末期)或1:2(前期和中期).解答:解:A、A中染色体数目与核DNA数目之比为2:1,不存在这种情况,A错误;B、B中染色体数目与核DNA数目之比为1:1,可能属于有丝分裂后期,B正确;C、C中染色体数目与核DNA数目之比为1:2,可能属于有丝分裂前期或中期,C正确;D、D中染色体数目与核DNA数目之比为1:1,可能属于有丝分裂末期,D正确;故选:A.点评:本题结合柱形图,考查有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和核DNA含量变化规律,明确染色体与DNA含量之比为1:1或1:2,再判断各选项.8.(2分)(2014春•华容县期中)人的体细胞内有46条染色体,在其形成配子的减数第一次分裂过程中,细胞内四分体的数量是()A.184个B.92个C.46个D.23个考点:细胞的减数分裂.分析:减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,因此一个四分体就是一对同源染色体,由此可判断一个四分体含2条染色体(2个着丝粒),4条染色单体,4个DNA分子.据此答题.解答:解:四分体是同源染色体两两配对后形成的,即一个四分体就是一对同源染色体.人的体细胞内有46条染色体,即23对同源染色体,因此在其形成配子的减数第一次分裂过程中,细胞内能形成23个四分体.故选:D.点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂前期;识记四分体的概念,明确一个四分体就是一对同源染色体,再根据题干中数据作出准确的判断.9.(2分)(1997•上海)某二倍体动物有K对染色体,经减数分裂形成遗传信息不同的配子,其种类数为()A.2K B.C.K2D.K考点:配子形成过程中染色体组合的多样性.分析:在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合.每一对同源染色体可形成遗传信息不同的配子种类数为2个.解答:解:每对同源染色体分离都会导致产生的2个配子不同,又非同源染色体之间没有相互影响,可以自由组合,所以有K对染色体的二倍体动物,经减数分裂形成遗传信息不同的配子种类数是K个2相乘,即2K.故选:A.点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.10.(2分)(2011秋•射阳县校级期末)哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子,这4个精子所含的染色体总数是()A.初级精母细胞的B.初级精母细胞的C.与初级精母细胞相同D.初级精母细胞的2倍考点:精子的形成过程.分析:减数分裂过程中染色体的变化规律:前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n解答:解:精子是减数分裂形成的,每个精子所含染色体数目是体细胞的一半,因此4个精子所含染色体数目是体细胞的2倍;初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同,因此这4个精子所含的染色体总数是初级精母细胞的2倍.故选:D.点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点及结果,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,再结合所学的知识做出准确的判断.11.(2分)(2012春•石家庄期末)果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼.下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别()A.白眼雌蝇×白眼雄蝇B.杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇C.白眼雌蝇×红眼雄蝇D.杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇考点:伴性遗传.分析:根据题意分析可知:果蝇眼色的遗传为伴X遗传,红眼对白眼为显性,设受A和a这对等位基因控制,则雌果蝇有:X A X A(红)、X A X a(红)、X a X a(白);雄果蝇有:X A Y(红)、X a Y(白).据此答题.解答:解:A、X a X a(白雌)×X a Y(白雄)→X a X a(白雌)、X a Y(白雄),所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别,A错误;B、X A X a(杂合红雌)×X A Y(红雄)→X A X A(红雌)、X A X a(红雌)、X A Y(红雄)、X a Y(白雄),所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别,B错误;C、X a X a(白雌)×X A Y(红雄)→X A X a(红雌)、X a Y(白雄),所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别,C正确;D、X A X a(杂合红雌)×X a Y(白雄)→X A X a(红雌)、X a X a(白雌)、X A Y(红雄)、X a Y(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,D错误.故选:C.点评:本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题,难度适中.由于伴性遗传具有交叉遗传的特点,要求雌雄果蝇的表现型不同,则雌果蝇必须是纯合子,由此进行判断即可.12.(2分)(2015春•汕头校级期中)下列各项中,能体现青蛙的受精作用实质的是()A.精子与卵细胞接触B.卵细胞形成卵膜C.精子头部进入卵细胞内D.精核与卵细胞核结合考点:受精作用.分析:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目.据此答题.解答:解:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程,其实质是精核和卵细胞核结合.故选:D.点评:本题知识点简单,考查受精作用的相关知识,要求考生识记受精作用的过程、实质及意义,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.13.(2分)(2004•广东)如欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是()。
河南省豫东、豫北十所名校2014届高三下学期阶段性测试(四) 生物 含答案
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安阳一中郸城一高挟沟高中鹤2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试(四)壁高中淮阳中学济源一中一开封高中灵宝一高洛阳一高林州一中内黄一中南阳一高平顶山一中濮阳一高商丘一高太康一高温县一中新乡一中夏邑高中虞城高中叶县一高(学校名称按其拼音首字母顺序排列)理科综合(生物部分)本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。
考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回.第I卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列各项中的生物学概念与图中a、b、c、d、e、f表示的关系不相符的是A.跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞B.可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征C.具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞核D.神经元、突起、细胞体、轴突、树突、突触小体2.用不同浓度的药物X处理大蒜根尖分生区细胞3天、5天后,分别制片观察有丝分裂指数[有丝分裂指数(%)=分裂期细胞数/观察细胞数×l00%]如下图,相关叙述错误的是A.药物X浓度为O时有丝分裂指数只有10%,表明多数细胞处于分裂间期B.制作装片过程中使用解离液的目的是固定细胞的形态C.高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂指数D.随着处理时间的延长,根尖细胞有丝分裂指数呈下降趋势3.睾丸是青春期以后的男性产生精子和分泌雄性激素的器官.科学研究发现,“雄性激素不应症"患者Y染色体上决定睾丸发育的“SRY 基因”正常,但位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变.据此分析下列相关叙述,其中不正确的是A.雄性激素的合成与细胞中的内质网有关B.雄性激素受体的合成需经转录和翻译的过程C.“雄性激素不应症"患者体内雄性激素含量很低D.和正常的“AR基因”相比,发生突变的“AR基因”碱基排列顺序发生变化4.动物实验模型研究发现,抗肿瘤化疗药物环磷酰胺在较高剂量下对机体免疫力起着一定程度的抑制作用; —葡聚糖能提高淋巴因子的含量,在一定程度上解除环磷酰胺对免疫功能的抑制。
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2014年河南省北大附中河南分校高考生物考前模拟试卷一、选择题1.(6分)(2014•河南模拟)俄罗斯科学家称在南极考察时,发现了南极湖泊下方2英里内存2.(3分)(2014•河南模拟)由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其过程如图所示.下列分析正确的是()4.(3分)(2014•河南模拟)半乳糖血症和无过氧化氢酶症是两种人类单基因隐形遗传,不同5.(3分)(2014•江苏模拟)编码乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白.S蛋白(抗原)引发系列的体液免疫和细胞免疫.图中数字代表细胞,字母代表生理过程,细胞⑦可诱导靶细胞裂解:图乙中抗体效果价用衡量免疫效果的数量单位表示.有关分析错误的是()8.(9分)(2014•河南模拟)如图为血糖调节的部分过程,请据图回答:(1)胰岛素作用的靶细胞为,若靶细胞表面缺乏胰岛素受体,则细胞浆(填“加快”或“减缓”)摄取血糖,胰岛B细胞的活动好受神经系统的调控,则在反射弧的五个组成部分中,胰岛B细胞属于;(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2).血糖调节,如果因(填“抗体1”或“抗体2”)的存在导致高血糖症状,则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果.(3)某糖尿病患者欲检测导致其患病的原因,该患者在医院进行了检测,结果发现其血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿病症状,最有可能类似于图中的(填“抗体1”或“抗体2”)所致.从免疫学的角度分析,该患者糖尿病属于病.(4)某人以健康小鼠为实验对象,在给小鼠喂高糖饲料后一段时间,检测其血液中的胰岛素和胰高血糖素含量随时间的变化,得到的结果如图:①从血液中能检测到激素含量变化的理论依据是.②在给小鼠喂高糖饲料后,小鼠体内的血糖浓度的变化情况是.③实验者认为,胰高血糖素浓素之所以下降,是由于胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌.若要证实这一结论,可在胰岛组织中注,通过检测注射前后其周围血液中的浓度变化来确定.9.(10分)(2014•河南模拟)野生型粳稻叶色呈绿色,经60Coγ射线诱变获得的粳稻白化突变体有三种,它们的外观十分相似,遗传特性是否相同未知,现将纯合的能够真是遗传的突变体植株白化突变体1号、白化突变体2号、白化突变体3号、分别与野生型绿色的植株杂绿:白绿:白绿:白)水稻叶色为绿色,而水稻根往往是白色,其原因是.经60Coγ射线辐射诱变获得的粳稻白化突变体有三种明着说明辐射诱变的特点之一是.(2)辐射诱变的原理是,科学家在试验田中偶尔发现了一株抗旱、抗病的水稻,想利用该植株育种的方法有.(3)若叶色受两对基因控制,这两对基因分别位于1、2 号染色体上,与野生型相比,若白色突变体1基因发生在1号染色体上,则白2的突变体基因发生在号染色体,白3的突变体基因发生在号染色体上.(4)若上述(3)中假设成立,让第4、5组的F1自交,后代的表现及比例可分别为、.(书写格式前三组相同).10.(10分)(2014•河南模拟)近年来我国汞及其他重金属污染、生活污水污染爆发,汞污染中甲基汞(有机汞)的毒性远高于无机汞,如图为某湿地生态系统.请据图回答问题.(1)从物质循环的角度看,是汞及其他重金属进入动物及人体的重要途径并随之大量积累.一旦进入人体,不但引起全身中毒症状,还可能诱发,而导致细胞癌变.上图中浮游植物和浮游动物体内汞含量较高的是.(2)如果在没有超出限度的情况下及时停止排放,河流可通过自身净化能力恢复到原始状态,这说明河流生态系统具有一定的.(3)图中流经改生态系统的总能量为.各生物种群占据不同的未知,体现了群落具有一定的结构.(4)底泥中存在于B类细菌作用类似的真菌,这类真菌在生态系统中的成分是,治理汞污染是除向汞污染的红树林生态系统中投放能分解甲基汞的B类细菌或真菌外,你认为可行的措施还有.如果将生活污水排入到此湖中,湖水中的下列物质或生物的相对数量增加的先后顺序是.(填数字号)①细菌②浮游植物③无机盐离子④大量有机物.11.(15分)(2014•河南模拟)甲醛是一种来源广泛的挥发性有机污染物,具有强烈的致癌和促癌作用,利用微生物降解甲醛来治理甲醛污染,具有高效、环保、无二次污染等优点.下图甲为采集活性污染泥作为优良菌源,通过训话分离筛选出能以甲醛为唯一碳源和能源的高效降解菌的实验过程.请分析回答:(1)②过程的目的是,③过程获得了以甲醛为唯一碳源的细菌,所加的甲醛的作用是(至少答出两点).上述实验材料中不能进行灭菌处理的是,培养基灭菌的常用方法为.(2)由③→④的接种方法为平板划线法如图乙所示,此处通过接种环在无机固体培养基表面连续划线操作的目的是将聚集的菌逐步到培养基的表面,通过培养能获得单个菌落.图乙表示在平板上的第一次和第二次划线,请在图丙中画出第三次划线:华先后在恒温培养箱中培养时,培养皿倒置的目的是.(3)为了研究甲醛初始浓素对菌株降解甲醛能力的影响,进行了相应的实验,当甲醛的初始浓度小于1600mg/L,菌株都能将甲醛完全降解;当甲醛的初始浓度为1600㎎/L时,48小时后菌株对甲醛的能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是.为了使该实验所得结果准确可靠,还应该设置的对照实验,以排除甲醛自然挥发对实验结果的干扰.12.(15分)(2014•河南模拟)赖氨酸是人体必需氨基酸之一,可促进人体发育、增强免疫功能.如图为赖氨酸转基因克隆牛的培育流程,其中字母表示相应的操作过程.请回答:(1)进行a操作前需要,目的是.(2)为了获得较多的卵母细胞需要对供体注射,卵母细胞要培养至期,理由是.(3)卵母细胞培养过程会出现接触抑制,为使其继续增殖需要用胰蛋白酶处理,目的是.(4)b过程的原理是,d过程的实质是.(5)某位同学欲验证赖氨基酸,他去一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入一定含量的赖氨酸,配成食物A;另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,配成食物B来饲喂正常年幼大鼠,你认为该同学的方案可行吗?若有错误,请予以纠正.7.(9分)(2014•河南模拟)红掌是半阴生高等植物,如图1表示夏季事红掌在不同遮光处理条件下净化光合速率的日变化曲线.图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合.呼吸作用的关系曲线.请回答下列相关问题注:曲线叶绿素表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比;(1)图1中当遮光比列达到10%以上时,叶绿素含量增加,其中的含量增加更多,当遮光比列达到90%,该植物(填“能”或“不能”)进行光合作用.遮光比列大于30%时,导致净光合速率迅速降低的环境主要因素是.(2)图1中与10%遮光处理相比不遮光处理的红掌植物植株干重较小,请分析其可能的原因是.由此给予农业生产的启示是.(3)图2中呼吸速率随着温度变化的情况可用(填“实线”或“虚线”)表示.当温度为60°C是,CO2的吸收量与产生量均为0的原因是.(4)研究小组发现,同一红掌植株的底部叶片呼吸作用比顶部叶片弱的内部原因可能是.2014年河南省北大附中河南分校高考生物考前模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1.(6分)(2014•河南模拟)俄罗斯科学家称在南极考察时,发现了南极湖泊下方2英里内存2.(3分)(2014•河南模拟)由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其过程如图所示.下列分析正确的是()4.(3分)(2014•河南模拟)半乳糖血症和无过氧化氢酶症是两种人类单基因隐形遗传,不同5.(3分)(2014•江苏模拟)编码乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白.S蛋白(抗原)引发系列的体液免疫和细胞免疫.图中数字代表细胞,字母代表生理过程,细胞⑦可诱导靶细胞裂解:图乙中抗体效果价用衡量免疫效果的数量单位表示.有关分析错误的是()8.(9分)(2014•河南模拟)如图为血糖调节的部分过程,请据图回答:(1)胰岛素作用的靶细胞为几乎为全身各处细胞,若靶细胞表面缺乏胰岛素受体,则细胞浆减缓(填“加快”或“减缓”)摄取血糖,胰岛B细胞的活动好受神经系统的调控,则在反射弧的五个组成部分中,胰岛B细胞属于效应器;(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2).血糖调节,如果因抗体1(填“抗体1”或“抗体2”)的存在导致高血糖症状,则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果.(3)某糖尿病患者欲检测导致其患病的原因,该患者在医院进行了检测,结果发现其血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿病症状,最有可能类似于图中的抗体2(填“抗体1”或“抗体2”)所致.从免疫学的角度分析,该患者糖尿病属于自身免疫 病.(4)某人以健康小鼠为实验对象,在给小鼠喂高糖饲料后一段时间,检测其血液中的胰岛素和胰高血糖素含量随时间的变化,得到的结果如图:①从血液中能检测到激素含量变化的理论依据是激素通过内分泌腺分泌后释放到血液中运输.②在给小鼠喂高糖饲料后,小鼠体内的血糖浓度的变化情况是先上升,后下降以至维持相对稳定.③实验者认为,胰高血糖素浓素之所以下降,是由于胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌.若要证实这一结论,可在胰岛组织中注胰岛素,通过检测注射前后其周围血液中胰高血糖素的浓度变化来确定.9.(10分)(2014•河南模拟)野生型粳稻叶色呈绿色,经60Coγ射线诱变获得的粳稻白化突变体有三种,它们的外观十分相似,遗传特性是否相同未知,现将纯合的能够真是遗传的突变体植株白化突变体1号、白化突变体2号、白化突变体3号、分别与野生型绿色的植株杂绿:白绿:白绿:白(1)水稻叶色为绿色,而水稻根往往是白色,其原因是水稻根细胞中无叶绿体.经60Coγ射线辐射诱变获得的粳稻白化突变体有三种明着说明辐射诱变的特点之一是具有不定向性.(2)辐射诱变的原理是基因突变,科学家在试验田中偶尔发现了一株抗旱、抗病的水稻,想利用该植株育种的方法有杂交育种、单倍体育种等.(3)若叶色受两对基因控制,这两对基因分别位于1、2 号染色体上,与野生型相比,若白色突变体1基因发生在1号染色体上,则白2的突变体基因发生在1号染色体,白3的突变体基因发生在2号染色体上.(4)若上述(3)中假设成立,让第4、5组的F1自交,后代的表现及比例可分别为全白色、绿:白.(书写格式前三组相同).绿:白10.(10分)(2014•河南模拟)近年来我国汞及其他重金属污染、生活污水污染爆发,汞污染中甲基汞(有机汞)的毒性远高于无机汞,如图为某湿地生态系统.请据图回答问题.(1)从物质循环的角度看,食物链是汞及其他重金属进入动物及人体的重要途径并随之大量积累.一旦进入人体,不但引起全身中毒症状,还可能诱发原癌基因和抑癌基因突变,而导致细胞癌变.上图中浮游植物和浮游动物体内汞含量较高的是浮游动物.(2)如果在没有超出限度的情况下及时停止排放,河流可通过自身净化能力恢复到原始状态,这说明河流生态系统具有一定的自我调节能力.(3)图中流经改生态系统的总能量为红树植物和浮游植物固定的全部太阳能.各生物种群占据不同的未知,体现了群落具有一定的垂直结构和水平结构.(4)底泥中存在于B类细菌作用类似的真菌,这类真菌在生态系统中的成分是分解者,治理汞污染是除向汞污染的红树林生态系统中投放能分解甲基汞的B类细菌或真菌外,你认为可行的措施还有种植能吸收汞的植物,再从植物中回收汞.如果将生活污水排入到此湖中,湖水中的下列物质或生物的相对数量增加的先后顺序是④①③②.(填数字号)①细菌②浮游植物③无机盐离子④大量有机物.11.(15分)(2014•河南模拟)甲醛是一种来源广泛的挥发性有机污染物,具有强烈的致癌和促癌作用,利用微生物降解甲醛来治理甲醛污染,具有高效、环保、无二次污染等优点.下图甲为采集活性污染泥作为优良菌源,通过训话分离筛选出能以甲醛为唯一碳源和能源的高效降解菌的实验过程.请分析回答:(1)②过程的目的是增加目的菌的菌群数量(或提高目的菌的种群密度),③过程获得了以甲醛为唯一碳源的细菌,所加的甲醛的作用是(至少答出两点)提供碳源、抑制其他微生物的生长.上述实验材料中不能进行灭菌处理的是活性污泥,培养基灭菌的常用方法为高压蒸汽灭菌法.(2)由③→④的接种方法为平板划线法如图乙所示,此处通过接种环在无机固体培养基表面连续划线操作的目的是将聚集的菌逐步稀释分散到培养基的表面,通过培养能获得单个菌落.图乙表示在平板上的第一次和第二次划线,请在图丙中画出第三次划线:华先后在恒温培养箱中培养时,培养皿倒置的目的是避免水滴污染培养基.(3)为了研究甲醛初始浓素对菌株降解甲醛能力的影响,进行了相应的实验,当甲醛的初始浓度小于1600mg/L,菌株都能将甲醛完全降解;当甲醛的初始浓度为1600㎎/L时,48小时后菌株对甲醛的能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是甲醛浓度过高会使菌体蛋白质变性,从而降低了细菌降解甲醛的能力(或甲醛浓度过高会产生毒害作用,降低了细菌降解甲醛的能力).为了使该实验所得结果准确可靠,还应该设置不接种甲醛降解菌的对照实验,以排除甲醛自然挥发对实验结果的干扰.12.(15分)(2014•河南模拟)赖氨酸是人体必需氨基酸之一,可促进人体发育、增强免疫功能.如图为赖氨酸转基因克隆牛的培育流程,其中字母表示相应的操作过程.请回答:(1)进行a操作前需要构建基因表达载体,目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并表达.(2)为了获得较多的卵母细胞需要对供体注射促性腺激素,卵母细胞要培养至减数第二次分裂中(或MⅡ中)期,理由是该时期的卵母细胞才具有受精能力.(3)卵母细胞培养过程会出现接触抑制,为使其继续增殖需要用胰蛋白酶处理,目的是使细胞分散开.(4)b过程的原理是动物细胞核的全能性,d过程的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移.(5)某位同学欲验证赖氨基酸,他去一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入一定含量的赖氨酸,配成食物A;另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,配成食物B来饲喂正常年幼大鼠,你认为该同学的方案可行吗?若有错误,请予以纠正不可行.应以不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸,配成食物A,另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入除赖氨酸以外的19种氨基酸,配成食物B,其含量和比例与食物A中相同..7.(9分)(2014•河南模拟)红掌是半阴生高等植物,如图1表示夏季事红掌在不同遮光处理条件下净化光合速率的日变化曲线.图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合.呼吸作用的关系曲线.请回答下列相关问题注:曲线叶绿素表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比;(1)图1中当遮光比列达到10%以上时,叶绿素含量增加,其中叶绿素b的含量增加更多,当遮光比列达到90%,该植物能(填“能”或“不能”)进行光合作用.遮光比列大于30%时,导致净光合速率迅速降低的环境主要因素是光照强度.(2)图1中与10%遮光处理相比不遮光处理的红掌植物植株干重较小,请分析其可能的原因是光照强度过大,引起气孔关闭,导致光合作用速率下降.由此给予农业生产的启示是合理遮光可提高作物产量.(3)图2中呼吸速率随着温度变化的情况可用虚线(填“实线”或“虚线”)表示.当温度为60°C是光合速率和呼吸速率均为0,CO2的吸收量与产生量均为0的原因是植物已死亡.(4)研究小组发现,同一红掌植株的底部叶片呼吸作用比顶部叶片弱的内部原因可能是底部叶片衰老,酶活性降低.。