综合能力考核表
领导综合能力考核表
领导综合能力考核表
评估步骤:
1.下属单独填写此项评估,不需要和任何人进行讨论
2.如果你不是直接由分公司经理领导,那么你需要评估二位领导:你的直接上
级以及当地分公司经理
3.填写完毕,注明本人XX和职位,以及被评估人的XX和职位,独立发送给总
部人力资源部;
4.人力资源部汇总的评估分数和评估意见,暂时作为内部审核参考意见,上交
总部的首席执行官,不向被评估人进行反馈．
5.如果有必要对被评估人进行反馈，我们会先征求评估人的意见．请在以下
的选择中打勾注明你的意愿：
可以记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容可以不记名形式
________向被评估人反馈此评估表的内容绝对不可以________向被评估人反馈此评估表的内容
人力资源部会将评估人的意见及其结果高度XX
评估人对被评估人的综合能力概述
___________________________________________________________________
评估人签名：_________________。
手术室人员综合能力评估表
手术室人员综合能力评估表
介绍
手术室是医疗单位的关键部门之一，对于其人员要求非常高，不仅需要拥有丰富的专业知识和技能，还需要拥有稳定的心理素质和团队协作能力。
本文档的目的是为手术室人员综合能力评估提供一个标准化的评估表。
评估维度
1. 专业知识和技能：包括手术室操作规程、手术器械使用、消毒和无菌技术等方面的知识和技能。
2. 心理素质：包括在高压环境下保持冷静、出现意外情况时的应对能力、对手术室工作的责任心等方面的素质。
3. 团队协作能力：包括与其他手术室人员的沟通协调、合作配合程度等方面的能力。
评分标准
评分标准采用五分制，具体分值和评分标准如下：
结论
该综合能力评估表为手术室人员综合能力评估提供了一个标准化的评估标准，能够为手术室人员提供一个更加客观、科学的综合评估结果，为人员培训、考核提供基础数据。
部门综合职能管理能力考核评分表
6
市场部 安全生产管理部
7
技术部
8
项目管理部
注：评委只需在评定分数栏内据实打分。要求优秀 2 个，良好 5 个，一般 1 个，计分原则为优秀：90（含）—100 分；良好：70（含）—90 分（不含）；一 般：70（不含）分及以下。
附表分公司部门负责人互评、Ⅲ类票）
序 号
考评项目
1
考核职能部门 财务资金部
评定分数
2
综合办公室
3 协作与配合：有大局意识
物资设备部
和协同合作意识，积极配
合其他部门开展工作；
4
遇事不推诿，服务质量 高；
商务管理（合约法务）部
注重部门间的协调与沟
5 通，沟通方式得当；
高中学生综合素质评价表
高中学生综合素质评价表一、学业水平1. 学科知识掌握情况：学生在不同学科的知识掌握程度和应用能力表现。
2. 学科兴趣和专业发展：学生对不同学科的兴趣程度以及在特定学科方向上的发展意愿。
3. 学习方法和学习能力：学生的学习态度、学习方法、学习效率和自主学习能力。
二、思想道德1. 思想政治表现：学生对国家、社会、集体和家庭的认同感、责任感和荣誉感。
2. 道德品质：学生在行为上体现的道德观念、道德情感和道德行为的发展水平。
3. 心理健康：学生对自我、他人和环境的认知，自我调节和情绪管理能力。
三、身心素质1. 体育健康：学生身体素质、体育锻炼习惯和运动技能水平。
2. 艺术修养：学生在音乐、舞蹈、美术等方面的才艺表现和审美素养。
3. 实践创新：学生在科技创新、社会实践、志愿服务等方面的参与和表现。
四、综合能力1. 组织协作：学生在集体活动中的组织能力、协作能力和团队精神。
2. 人际交往：学生与他人之间建立良好关系的能力和沟通表达能力。
3. 问题解决：学生面对问题能够理性思考并采取行动的能力。
4. 创新创业：学生在创新思维、实践探索和创业意识方面的发展和表现。
五、综合评价根据学生在以上方面的表现和发展情况，综合评价学生的综合素质水平，并给予量化和评级。
评价采用定期考核、综合测评、学生自评、教师评价等多种方式进行，确保评价的准确性和全面性。
以上是高中学生综合素质评价表的内容要求，通过综合评价可以更全面地了解学生的能力和发展情况，从而有针对性地提供个性化的教育和培养方案，促使学生综合素质的全面提升。
这也是适应现代教育要求的一种创新评价方式，可以更好地培养学生的综合能力和个性发展。
手术室人员综合能力评估表
手术室人员综合能力评估表背景手术室是医疗机构中至关重要的部门之一，其中的人员需要具备一定的综合能力，以确保手术过程的安全和顺利进行。
本评估表旨在评估手术室人员的综合能力，以帮助医疗机构进行有效的人员选拔和培训。
评估内容本评估表将从以下几个方面评估手术室人员的综合能力：1. 专业知识：手术室人员需要掌握相关的医学知识和技术，包括手术器械的使用、手术流程的掌握等。
2. 沟通能力：手术室人员需要具备良好的沟通能力，能够与团队成员、患者及家属进行有效的沟通，以保证信息的传递和团队协作的顺利进行。
3. 团队合作：手术室工作需要团队的密切合作，手术室人员需要具备良好的团队合作能力，包括与其他成员的配合、相互支持等。
4. 应急处置：手术室是一个高风险的环境，手术室人员需要具备应急处置的能力，可以迅速、冷静地应对意外情况和突发事件。
5. 临床判断：手术室人员需要能够准确地进行临床判断，包括对患者病情的了解、手术风险的评估等。
评估方式本评估表可以通过以下方式进行评估：1. 面试：利用面试的方式对手术室人员进行综合能力评估，包括提问相关的专业知识、模拟情景的沟通和团队合作等。
2. 观察考核：通过观察手术室人员的工作情况，包括手术过程的熟练度、团队协作表现等，进行评估。
3. 案例分析：提供一些典型的手术案例，要求手术室人员进行分析和判断，评估其临床判断能力。
4. 技能考核：对手术室人员的技术操作进行考核，评估其专业知识和操作技能。
结论通过以上评估方式，可以综合评估手术室人员的综合能力，为医疗机构提供人员选拔和培训的参考依据。
评估结果应当结合实际情况进行综合考虑，以确保手术室人员的素质和能力能够满足工作要求。
综合能力考核表范文
综合能力考核表
下级对上级
评估步骤:
1.下属单独填写此项评估,不需要和任何人进行讨论
2.如果你不是直接由分公司经理领导,那么你需要评估二位领导:你的直接上级以及
当地分公司经理
3.填写完毕,注明本人姓名和职位,以及被评估人的姓名和职位,独立发送给总部人
力资源部;
4.人力资源部汇总的评估分数和评估意见,暂时作为内部审核参考意见,上交总部的
首席执行官,不向被评估人进行反馈．
5.如果有必要对被评估人进行反馈，我们会先征求评估人的意见．请在以下的选择
中打勾注明你的意愿：
可以记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容
可以不记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容
绝对不可以________向被评估人反馈此评估表的内容
人力资源部会将评估人的意见及其结果高度保密
综合能力5-非常优秀；4–很好；3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职
评估人对被评估人的综合能力概述
___________________________________________________________________
评估人签名：_________________。
晋升综合素质与能力评估参考表
提问及 具体事
实
通过问答判新被试者是否具有管理的 经验、能力或管理潜力
12.您对持岗位培训怎么看?如果您全部竞聘岗位 都落选了，您有什么打算?
13.您对自己如何评价?您觉得您的同事或部下会 如何评价您?
14.您如何兼顾事业与家庭?
通过问答和档案判断
相关/相似工 作经验
8分
敬业程度 总得分
10分
请被试者做自我评价； 注意:考评委员均可进行补充或发表不同意意 见，客观、公正；被试者的诚信度。
语言表达能 力
5分
逻辑思维能 力
5分
创新性
8分
心理素质/反 应能力
10分
知识面
5分
专业知识深 度
管理基本知 识
组织、协调 能力
领导素质
教育水平匹 配度
所学专业与 竞聘岗位的
匹配度
8分 8分 8分 10分 5分
5分
2.请谈谈您对今后工作的设想，您认为目前该部
简结明了，用词是否准确。语速平稳 、有节奏。是否慌乱
门存在哪些问题和不足?您的解决思路是什么?
竟聘者 竞选演 讲及提
问 最否有条理、主次:前后是否连贯或一 致；是否客观、不绝对；分析是否全 面，是否明显有偏颇
3、 专业术语解释，与被试者简要讨论公司/集 团发生过的管理问题或专业问题案例；
4.请说明在您此前的管理工作(或其他经|中)件您 引以为研做的， 能体现您的管理才能的实际案 例(得意之作)
情商
8.您将如何建立部门员工对您的信任和尊重?
跨专业情况；是否注重知识积累、主
动学习；是否具备多方面的能力/技能 9.您与同事之间相处发生问题时，您会怎么做？
笔试及 。对于竞聘岗位，被试者是否有重大
综合部考核表
综合部考核表
一、考核目的
本考核旨在客观评估综合部员工在工作中的表现和能力，激励员工积极进取，提升工作效率和质量。
二、考核要素
1.工作态度：包括工作中的主动性、责任感和团队合作精神等。
2.工作能力：包括处理问题的能力、解决方案的独立性和创新性等。
3.工作效率：包括任务完成的及时性、工作质量和工作量的评估等。
三、考核标准
1.优秀：工作态度积极主动，能力出色，效率高，全年工作任务顺利完
成，并且表现突出，对部门和公司做出积极贡献。
2.良好：工作态度端正，工作能力稳定，工作效率一般，全年工作任务
基本完成，对部门和公司有一定贡献。
3.合格：工作态度一般，工作能力有待提升，工作效率较低，全年工作
任务勉强完成，对部门和公司贡献一般。
4.不合格：工作态度消极，工作能力明显不足，工作效率低下，全年工
作任务未完成，对部门和公司无正面贡献。
四、考核细则
1.工作态度：考核主管根据员工的日常工作表现、团队协作能力和责任
心等因素综合评定。
2.工作能力：考核主管根据员工在具体工作中的表现、解决问题的能力
和执行力等方面综合评定。
3.工作效率：考核主管根据员工任务完成的及时性、工作质量和效率等
综合评定。
五、考核结果
员工将根据综合部考核表的评定结果，获得对应的奖励或惩罚，并作为员工绩效考核的重要依据，对员工的晋升、调岗和薪资涨幅等有直接影响。
六、总结
综合部考核表旨在激励员工提高工作态度和能力，推动部门整体效率提升，希望每位员工能在工作中持续进步，达到更好的工作绩效并为公司发展做出更大的贡献。
员工综合能力考核表
被评估人信息
姓名
职务
部门
部门主管
评估人信息
姓名
职务
部门
与被评估人关系
考核项目
（评分规则：5-非常优秀；4–很好；3–合格；2–需要改进；1–不合格）
序号
评分项
项目描述评分ຫໍສະໝຸດ 1专业知识熟悉工作要求、技能和程序
2
熟悉本行业及产品情况
3
熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向
4
19
能够通过书面和口头形式阐明扼要地进行正确表达
20
能够撰写高水平的局面材料并进行演示
21
责任感
任何时候都能够遵守时间规则，不迟到不早退
22
可以让领导、同事及客户产生信度和可依赖度
23
接受工作任务情况及本人对完成工作的投入程度
24
乐于与其他人共事并提供协助
25
工作质量
对工作中的细节及准确度给予应有的重视
整体评价
26
能够按时、按量的完成工作
27
能够在任何时候提现专业能力和业务水平
28
团队精神
能够快速的融入团队工作，一起完成团队的工作目标
29
能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏
30
能够与团队人员分享成功的经验和方法
总评分
分值：_______□非常优秀□和好合格□需要改进□不合格
（整体考核：120-150-非常优秀；100-120–很好；80-100–合格；60-80–需要改进；60以下–不合格）
工作中使用工具的熟练情况及专业知识
5
主动性和创造性
能够积极参与工作，并能做出不同且有利于工作上的尝试
综合能力考核表办公室公文表格
综合能力考核表
下级对上级
评估步骤:
1. 下属单独填写此项评估,不需要和任何人进行讨论
2. 如果你不是直接由分公司经理领导,那么你需要评估二位领导:你的直接上级以及当地分公司经理
3. 填写完毕,注明本人姓名和职位,以及被评估人的姓名和职位,独立发送给总部人力资源部;
4. 人力资源部汇总的评估分数和评估意见,暂时作为内部审核参考意见,上交总部的首席执行官,不向被评估人进行反馈．
5. 如果有必要对被评估人进行反馈，我们会先征求评估人的意见．请在以下的选择中打勾注明你的意愿： 可以记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容 可以不记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容 绝对不可以________向被评估人反馈此评估表的内容
人力资源部会将评估人的意见及其结果高度保密
综合能力 5-非常优秀；4–很好；
3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职
评估人对被评估人的综合能力概述
___________________________________________________________________
评估人签名：_________________。
管理者综合能力考核表
管理者综合能力考核表
评估步骤:
单独填写此项评估,不需要和任何人进行讨论
填写完毕,注明本人姓名和职位,以及被评估人的姓名和职位,独立发送给总部人力资源部;
人力资源部汇总的评估分数和评估意见,暂时作为内部审核参考意见,上交总部的首席执行官,不向被评估人进行反馈．
如果有必要对被评估人进行反馈，我们会先征求评估人的意见．请在以下的选择中打勾注明你的意愿：
可以记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容
可以不记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容
绝对不可以________向被评估人反馈此评估表的内容
人力资源部会将评估人的意见及其结果高度保密
综合能力5-非常优秀；4–很好；3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职
评估人对被评估人的综合能力概述
___________________________________________________________________
评估人签名：_________________。
员工晋升综合素质与能力考核表格
经理 30%
考核小 组
结供参考和审核。
分以下
被考核人签字：
直接上司签字： 直接上司签字：
□ 存在分歧
被考核人签字：
签字：
签字：
工 作 协 调 5% 责 任 感 5% 工 作 勤 惰 5% 工 作 质 量 5% 纪 律 性 5%
1 备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。 1、（自评 + 部门经理+人力资源部+考核小组）/3= 分 评价得分 2、出勤：迟到、早退 次×0.5 + 旷工 天×2+事假 天×0.4+病假 天×0.2= 分 出 勤 3、处罚：警告 次×1+小过 次×3+大过 次× 9 = 分 及 4、奖励:表扬 次×1+小功 次×3+大功 次×9 = 分 奖 5、奖励：根据员工入职时间长短给予加分 1、 分-2、 分-3、 分+4、 分+5、 分= 分 总 惩 分 □ 优秀．90分以上 □ 称职．71-89分 □ 基本称职．61-70分 □ 不称职．60分以 评价等级
工 作 能 力 15%
处 理 能 力 10%
工 作 技 能 5%
能保质保量，提前完成任务 能保质保量，按时完成任务 在监督下能完成任务 在指导下，偶尔不能完成任务 理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强 理解力强，对事判断正确，处事能力强 理解判断力一般，处理事务不常有错误 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务 在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采购 有时在工作方法上有改进 偶尔有改进建议，能完成任务 工作技能无改善，勉强能完成任务 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力 爱护团体，常协助别人 肯应他人要求帮助别人 仅在必要与人协调的工作上与人合作 精神散漫不肯与别人合作 任劳任怨，竭尽所能完成任务 工作努力，能较好完成分内工作 有责任心，能自动自发 交付工作需要督促方能完成 敷衍了事，态度傲慢，无责任心，做事粗心大意 不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成 守时守规不偷懒，勤奋工作 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 借故逃避繁重工作，不守工作岗位 时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位 无工作错误，并经常改善 无工作错误亦无改善建议 需在指导下才能做好工作质量 在指导下工作，仍有错误 自觉遵守和维护公司各项规章制度 能遵守公司规章制度，但需要有人督导 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 纪律观念不强，偶尔违反公司规章制度
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀（4分）
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服，劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假（病事假） 假>48h
出合理化建议
*优秀：91~100分 *良好：80~90分 *能胜任：61~79 *有待改进：60分以下 合计总分：
82 90
规则：合计总分/（总评分项-不适用项）= 得分百分比：
90%
被评估者：
日期：
评估者：
日期：
第 2 页，共 2 页
文件号：********** 版本：A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
（24%）
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进（1分） 能用任（2分）
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
员工综合能力评价表
5、积极参与各种活动
2、办事的主动性
工作能力
3、与同事之间协作 4、对上级交代的工作乐于完成
5、工作有创造性
2、能按时完成交办工作
工作业绩
3、销售额在员工中领先 4、没有客户提出投诉
5、未因工作失误影响公司的利
综合评价
评价人：
1、能按时完成交办工作
工作业绩
2、销售额在员工中领先 3、没有客户提出投诉
4、未因工作失误影响公司的利
综合评价
评价人：
员工综合能力考核表
时间：
被考核人
职务
考核项目
考核细则
优
一般
差
2、对公司的忠诚度
基本品德
3、办事公正廉洁 4、爱岗敬业
5、具有上进心
2、工作认真负责
工作态度
3、待人热情又礼貌 4、认真学习岗位知识
员工综合能力评价表
时间：
被考核人
职务
考核项目
考核细则
优
一般
差
1、对公司的忠诚度
基本品德
2、办事公正廉洁 3、爱岗敬业
4、具有上进心
1、工作认真负责
工作态度
2、待人热情又礼貌 3、认真学习岗位知识
4、积极参与各种活动1、办 Nhomakorabea的主动性
工作能力
2、与同事之间协作 3、对上级交代的工作乐于完成
4、工作有创造性
文化传播有限公司目标责任中心主管人员综合能力表现考核表
预定工作计划/指标项目
计算公式、要求、依据或检测标准
目标值设定
呈核总
经理室:
指标值达成情况
评分实得
呈核总
经理室:
自订
直接主管
上二级核定
自评分
直接主管评分
上二级核定
目标值
权重
转入
KPI
审订目标值
分值
1
完成上月办公用品使用统计作业
依各部门领用申请表，3/4
延误天数≤0天
失误次数≤0次
5
V4
≤0天
≤0次
自评签名：
得分
签名
窗体编号：KPI-003-1
集团
目标责任中心非主管人员表现考核表
责任部门职（称）位姓名工号考核年度年月份
项
目
考核要项
评分标准
评分
最后
得分
×0.2
优
5
甲
4
乙
3
丙
2
丁
1
自
评
主
管
合
评
评定
工
作
效
率
25
1.工作能力/质量
5
4
3
2
1
2.工作量饱和度
5
4
3
2
1
3.工作效率
5
4
3
2
1
4.创造与进取表现
5
4
3
2
1
操
守
10
1.仪容态度表情
5
4
3
2
1
2.品德言行表现
5
4
3
2
1
合计
综评
合
考
下级对上级综合能力考核表.
综合能力考核表
下级对上级
评估步骤：
1. 下属单独填写此项评估，不需要和任何人进行讨论
2. 如果你不是直接由分公司经理领导，那么你需要评估二位领导：你的直接上级以及当地分 公司
经理
3. 填写完毕,注明本人姓名和职位，以及被评估人的姓名和职位，
独立发送给总部人力资源部 4. 人力资源部汇总的评估分数和评估意见，暂时作为内部审核参考意见，上交总部的首席执 行
官，不向被评估人进行反馈.
5. 如果有必要对被评估人进行反馈，我们会先征求评估人的意见•请在以下的选择中打勾 注明你
的意愿： 可以记名形式 ________ 向被评估人反馈此评估表的内容 可以不记名形式 _______ 向被评估人反馈此评估表的内容 绝对不可以 _______ 向被评估人反馈此评估表的内容
人力资源部会将评估人的意见及其结果高度保密
综合能力5-非常优秀；4 -艮好；3-合格/称职；2需要改进；1怀称职
评估人对被评估人的综合能力概述。
外出血救护综合能力考核表
积极主动的关注患者的情绪、病情变化，积极主动了解患者的需要并予以同理心和有效的情感支持
合计得分
100
0
不能表达专业性，可能有违反专业知识和技能的言行，
1
能够完成基本的专业任务，达到基本的专业要求
2
较好体现了专业的护理知识和技能，符合常规和常识，专业性较强
3
充分体现专业知识和技能，与最新理论和技术发展接轨，专业性很强
解决问题能力
0
操作机械，无法应对临床突发状况，缺乏临床思维和解决问题的能力
1
对临床突发状况能做出基本反应，会寻求帮助，具有解决简单问题的能力
检查受伤部位
10
检查或口述伤口有无异物，得 10 分，没有检查不得分。
直接压迫止血
10
由救护员实施或救护员指导伤者自行用敷料压迫在伤口上并施加压力。
无直接压迫止血或只放敷料，没有施加压力，为不合格。
保证敷料清洁
5
保证敷料清洁（若敷料落在地上，须更换敷料），得 5 分，否则不得分。
包扎方法
10
包扎方法正确， 得 10 分， 否则不得分。
2
对临床突发状况能做出应变反应，会尝试解决，具有较强的解决问题的能力
3
对临床突发状况能快速应变，灵活机动，具有很强的解决问题的能力
人文关怀能力
，无法站在患者的立场看待问题
1
能注意到患者的情绪、病情变化，但相较于患者的需要，更热衷于完成护理操作
2
能主动关注患者的情绪、病情变化，能够主动了解患者需要并予以基本的安慰、支持
包扎松紧适度
15
包扎过紧（严重影响血液循环）或过松（不能有效 固定敷料及保持足够压力），为不合格。
承托伤肢
综合能力表现考核表
主管人员综合能力表现评分标准一、管理能力部分①在达成公司与单位目标方面能负起领导者角色，且能以身作则，不畏艰难，协助部属设定配合组织上下相串连的个人目标，并能积极进取，激励部属予以达成目标。
(5分)②善于将公司目标批发或传达给员工，并得到良好的成果，且能有效激励与指导部属完成工作。
(4分)③能与员工说明组织目标，并说服部属设定与组织相串连的目标，得到员工的支持，且全力以赴带领部属达成目标，在部属执行困难任务时更能提供有效的领导及适时协助，使部门目标任务达成，但不让部属存有对他的依赖之心。
(3分)④尚需加强对组织(部门)目标的传达，且对部属未能做出适时恰当的协助和关怀。
(2分)⑤缺乏领导能力，对于组织的目标及设定未能有效传达，常使部属不服或反抗，所定的目标及分派的任务，未能获得部属或同事的支持。
(1分)①擅于规划及组织部门中较复杂或独特的规范作业，且在计划中能预见问题核心，拟定紧急对策，并积极促使部属参与、执行，以获得相关信息与承诺。
(5分)②能有效拟定有关日程、排程、预算、行动方案、目标以及紧急应变计划，且能积极批发及激励部属依自己的大计划拟定部属个人的工作计划，并跟催完成。
(4分)③能拟定详细工作需求、目标并能考虑紧急应变计划，并根据自身应变计划让部属拟定其个人工作计划，并对部属的计划提出建议调整和跟催完成。
(3分)④除非上级有人指示，否则不太乐意在行动前拟定详细计划、预算并让部属参与讨论吸取建议，且执行计划方案的能力亦显有不足。
(2分)⑤未能拟定适当的计划、预算或进度，也未能让部属参与计划，且执行力脆弱，一遇困难就找理由推责任给别人。
(1分)①能在复杂不清的状况中，很快速并准确地作出正确判断和决定。
(5分)②能有效掌握相关信息，评估可能结果，且快速有效地作出决定，而所作的决策，事后常能证明大多数正确。
(4分)③能分析数据、信息，并衡量决策后果，其决策一般而言快速且大多准确。
(3分)④易于以不准确或不完整的信息作决策，亦未能仔细考虑决策后果。