员工综合技能考核表
员工通用项目考核表(1页)
员工通用项目考核表（1页）考核项目一：工作态度在工作中展现出的态度和态度对团队和工作环境的影响。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：工作积极主动，对工作充满热情，乐于助人，以身作则。
- 5分：工作态度一般，对工作任务完成，但缺乏主动性和积极性。
- 1分：工作态度消极，对工作无热情，影响团队氛围。
考核项目二：工作能力员工在完成工作任务时所展现出的技能和能力。
分数范围：1-10分评分标准：- 10分：工作能力强，熟练掌握工作内容，高效完成任务。
- 5分：工作能力一般，能够完成工作任务，但需要提升技能。
- 1分：工作能力较弱，不能独立完成工作任务，需要他人帮助。
考核项目三：团队合作员工在团队中展现出的合作精神和团队意识。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：团队合作能力强，能够有效地与团队成员合作，共同完成任务。
- 5分：团队合作能力一般，能够与团队成员合作，但缺乏有效沟通。
- 1分：团队合作能力较差，缺乏团队合作意识，影响团队效率。
考核项目四：创新能力员工在工作中展现出的创新意识和创新能力。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：创新意识强，能够提出创新想法，为团队带来新思路。
-5分：具有一定的创新意识，能够尝试新方法，但创新水平有限。
- 1分：缺乏创新意识，对于新颖想法缺乏接受和尝试。
总结通过对以上考核项目的评分，可以全面了解员工在工作中的表现和能力，为员工的进一步培训和发展提供参考。
希望员工在日后的工作中能够不断提升自身能力，为团队和公司的发展做出更大的贡献。
综合能力考核表
综合能力考核表下级对上级被评估人被评估人职务评估人评估人职务被评估的时间范围自(年/月/日): 到(年/月/日):进行此次评估的日期(年/月/日):评估步骤:1.下属单独填写此项评估,不需要和任何人进行讨论2.如果你不是直接由分公司经理领导,那么你需要评估二位领导:你的直接上级以及当地分公司经理3.填写完毕,注明本人姓名和职位,以及被评估人的姓名和职位,独立发送给总部人力资源部;4.人力资源部汇总的评估分数和评估意见,暂时作为内部审核参考意见,上交总部的首席执行官,不向被评估人进行反馈．5.如果有必要对被评估人进行反馈，我们会先征求评估人的意见．请在以下的选择中打勾注明你的意愿：可以记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容可以不记名形式________向被评估人反馈此评估表的内容绝对不可以________向被评估人反馈此评估表的内容人力资源部会将评估人的意见及其结果高度保密综合能力5-非常优秀；4–很好；3–合格／称职；2–需要改进；1–不称职员工业绩表现评定分数5分- 非常优秀4分–很好3分–合格, 称职2分–需要改进1分–不称职对上述五各级别评审均需做出评语，对3分以下的评审要提出改进的建议.2.专业知识评定2.1 熟悉工作要求、技能和程序2.2 熟悉本行业及产品2.3熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向2.4工作中使用工具的熟练情况及专业知识（例如：器材、电脑软件等）2.5了解下属工作及职责评语3. 主动性和创造性评定3.1 为达到工作目标而积极地做出有影响力的偿试3.2 主动开展工作而非一味被动服从3.3 从有限的资源中创造出尽可能多的成果3.4 主动开展工作力求超越预期目标3.5 将有创造性的思想加以完善3.6勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的偿试3.7 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性评语4.对客户的关注程度评定4.1对内部及外部客户能够坚持关注其期望值及需求4.2 掌握客户的第一手资料并用于改进自身的产品及服务4.3 对客户的需求进行积极响应并提出改进办法4.4以客户为中心进行交谈并付诸行动4.5赢得客户的信任和尊重评语5. 培养及领导下属的能力评定5.1 能够建立并保持一个高效的工作集体5.2 能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源5.3 能够全面、实时并及时地完成工作评估5.4能够经常提供建设性的反馈及指导意见5.5 能够协助下属确定未来具有挑战性的目标5.6 能够与下属建立双向沟通评语6. 判断力及时效性评定6.1判断准确并能够同时考虑到其它选择衣后果6.2能够及时并根据工作时间表做出判断6.3 尽管付诸行动时存在不确定性，但能够表对风险完成工作6.4 能够针对严重问题提出解决意见6.5 能够判断潜在的问题及形式评语7.沟通能力评定7.1 能够倾听并表达自己对有关信息的认知7.2 能够征求意见并做出积极的回应7.3能够通过书面和口头形式阐明扼要地进行正确表达并产生同样的效果7.4 能够撰写高水平的局面材料并进行演示7.5能够确保其书面材料在专业上的可靠性7.6 能够在有关交谈中引述相关咨讯评语8. 工作责任心评定8.1 出席会议发问及遵守时间情况8.2可信度和可依赖度8.3 接受工作任务情况及本人对完成工作的投入程度8.4 乐于与其他人共事并提供协助8.5 能够节约并有效控制开支8.6 能够对其他人起到榜样的作用评语9. 计划性评定9.1 能够有效制定自我工作计划并确定资源9.2 能够准确划定工作和项目的期限及难度9.3 能够预测问题并制定预案评语10. 工作质量评定10.1 对工作中的细节及准确度给予应有的重视10.2能够按时高质量地完成工作10.3 准确完成工作并体现出应有的专业水平评语:11.团队精神评定11.1 能够与本组人员一起有效地工作并共同完成本组织工作目标11.2 能够与上级并下属分享咨询，乐于协助同事解决工作中的问题11.3 能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏11.4能够与他人共享成功的喜悦评语评估人对被评估人的综合能力概述___________________________________________________________________评估人签名：_________________。
生产车间员工技能考核表1
有丰富的岗位工作经验，能基本用于解决本岗位日常问题
13－19
有一定的岗位工作经验，能用于解决部分本岗位日常问题
6－12
无本岗位实际工作经验，不能解决本岗位日常问题
0-5
生产工艺
生产
工艺
20
掌握本岗位产品生产工艺，并严格按照工艺执行
20
熟悉本岗位产品生产工艺，并严格按照工艺执行
14－19
了解本岗位产品生产工艺，并基本按照工艺执行
一．技能考核安排
1.每季度第一周进行考核，考核由具体时间由各车间工艺员自行安排。
2.若操作人员提出重新考核申请，则由本岗位工艺员安排时间进行考核。
3.考核时，生产提取部设备管理员应到场。
15-28
不了解本岗位所有设备工作原理，不能熟练操作
0-14
设备维护
20
掌握本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养
20
熟悉本岗位设备维护保养方法，并经常做维护保养
13-19
了解本岗位设备维护保养方法，偶尔做维护保养
6-12
不知道本岗位设备维护保养方法，从不做维护保养
0-5
工作经验
20
有丰富的岗位工作经验，能够用于解决本岗位日常问题
6－13
不了解本岗位产品生产工艺，且不按照工艺执行0-5总Fra bibliotek分100
总评分（自评占35%，设备管理员评占35%，工艺员评占30%）
注：1.总评分：85分以上为优秀，小于85分大于75为良好，75分以下60分以上为中，60分以下为不合格。
2.根据每次考核情况确定每季度各员工工时系数。技能考核占40%。
生产车间员工技能考核表（每季度考核）
被考核者
所属部门
员工技能考核表
员工考核表文件编号：SSHAC-QSB-PX-01-05姓名部门岗位进公司日期工序名称序项目成绩备注1劳防用品佩戴2安全生产3设备点检并记录4设备/工装操作5检具使用6作业标准书认知情况7产品操作情况8节拍9产品质量达标情况103定5S 11出勤情况12劳动纪律遵守情况13工作主动性14服从安排情况结论□ 合格□ 不合格考核人会签：备注（可填写意见）组长：班长安全管理：生产技术：质量管理：部长：行政人事部：1.本考核表适用于员工培训结束后；2.考核由各部门联合进行考核3.3~9项考核成绩分为：4.1~2项，10~14项考核成绩分为：优秀，良好，差。
文件编号：SSHAC-QSB-PX-01-05姓名部门岗位工序名称培训期限序项目要求分值评分要求得分备注1劳防用品佩戴1.按要求穿着服装、佩戴安全防护用品5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）2.理解安全生产操作规范，并遵守5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）2设备点检并记录设备点检情况15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）3作业标准书认知情况能看懂作业标准书15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）4产品操作情况严格按照作业标准书要求进行操作15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）5节拍能达到规定的操作节拍20达到要求（20分） 未能达到要求（0分）6产品质量达标情况生产产品质量100%合格20100%合格 （20分）有不合格品 （0分）73定5S 熟知概念，并执行情况好5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）合计100* 80分合格技能等级结论（讲师进行评定）：考核人岗位讲师：安全管理：生产技术：质量管理：班长： 部长： 行政人事部：文件编号：SSHAC-QSB-PX-01-05姓名部门岗位工序名称培训期限序项目要求分值评分要求得分备注1劳防用品佩戴1.按要求穿着服装、佩戴安全防护用品5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）2.理解安全生产操作规范，并遵守5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）2设备点检并记录设备点检情况15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）3作业标准书认知情况能看懂作业标准书15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）4产品操作情况严格按照作业标准书要求进行操作15a.优（15分）b.良（8分）c. 差（0）5节拍能达到规定的操作节拍201,达到规定要求（10分）未能达到要求（0分）2,完成培训岛内容（10分）未能达到要求（0分）6产品质量达标情况生产产品质量100%合格20100%合格 （20分）有不合格品 （0分）73定5S 熟知概念，并执行情况好5a.优（5分）b.良（2分）c. 差（0）合计100* 80分合格技能等级工序1结论（讲师进行评定）：工序2工序3工序4工序5工序6工序7考核人岗位讲师：安全管理：生产技术：质量管理：班长： 部长： 行政人事部：。
员工技能考核评分表格模板
员工技能考核评分表格模板English Answer:Employee Skills Assessment Rating Scale Template.Introduction:Employee skills assessments are a critical component of talent management, performance evaluation, and workforce development. A well-designed skills assessment rating scale provides a systematic and objective means of evaluating an employee's skills and competencies.Components of a Skills Assessment Rating Scale:1. Skill Categories:Break down the job into specific skill categories that are essential for successful performance.Examples: Communication, Problem-Solving, Teamwork, Technical Proficiency.2. Performance Levels:Define clear performance levels for each skill category, ranging from unsatisfactory to exceptional.Examples: Below Expectations, Meets Expectations, Exceeds Expectations, Outstanding.3. Behavioral Indicators:Identify observable behaviors that demonstrate the different performance levels for each skill.Examples: "Effectively communicates complex information in a clear and concise manner" or "Identifies and resolves problems proactively and effectively"4. Rating Scale:Establish a numerical rating scale to quantify the employee's performance for each skill category.Examples: 1-5 scale, where 1 is unsatisfactory and 5 is outstanding.5. Weighted Scores:Assign weights to each skill category to reflect their relative importance to the job.Examples: Communication may have a weight of 25%, while Problem-Solving has a weight of 30%。
加工部员工技能考核表
2700 PPM以下 6800 PPM以下
C
B
A
个人区域 5S
个人5S区域一个月内被扣 点4分以上（含）
个人5S区域连续三个月内 单月被扣点3分以下 （含）
个人5S区域连续六个月内 被扣点2分
工作业绩
C
B
A
工作心态
迟到、早退、请假、个人 仪容，漏刷卡、上班纪律 一个月内被扣点3分以上
（含）
迟到、早退、请假、个人 仪容，漏刷卡、上班纪律 连续三个月内单月被扣点
2分以下（含）
迟到、早退、请假、个人 仪容，漏刷卡、上班纪律 连续六个月内被扣点1分
C
B
A
标准作业
自主检查表、两小时看板 等标准文件一个月内被扣
点4分以上（含）
自主检查表、两小时看板 等标准文件连续三个月内
单月被扣点3分以下 （含）
自主检查表、两小时看板 等标准文件连续六个月内
被扣点2分
C
B
A
设备操作
用
B
A
基本了解本产品量检具的 完全了解本产品量检具的
使用，并适当保养
使用，并适当保养
C
B
A
操作设备的 能力
能熟练操作卧车、1200mm 以下立加、动平衡机、磨
床等小型设备
能熟练操作1200mm以上立 加、立车、龙门铣床等大
型设备
能熟练操作卧加等重要设 备
总分：
备注：1、 被考核人 员必须在 考核岗位 满一个月 以上，由 当班主管 在每月底 提出考核 申请。
2、 被考核人 员必须满 足相应考 核等级方 可晋级 （若有任 何一个项 目不合 格，则晋 升失败） 。
3、 工作业绩 由加工部 考核并附 相应资 料，专业 技能由技 术课考核 。
员工综合能力考核表
被评估人信息
姓名
职务
部门
部门主管
评估人信息
姓名
职务
部门
与被评估人关系
考核项目
（评分规则：5-非常优秀；4–很好；3–合格；2–需要改进；1–不合格）
序号
评分项
项目描述评分ຫໍສະໝຸດ 1专业知识熟悉工作要求、技能和程序
2
熟悉本行业及产品情况
3
熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向
4
19
能够通过书面和口头形式阐明扼要地进行正确表达
20
能够撰写高水平的局面材料并进行演示
21
责任感
任何时候都能够遵守时间规则，不迟到不早退
22
可以让领导、同事及客户产生信度和可依赖度
23
接受工作任务情况及本人对完成工作的投入程度
24
乐于与其他人共事并提供协助
25
工作质量
对工作中的细节及准确度给予应有的重视
整体评价
26
能够按时、按量的完成工作
27
能够在任何时候提现专业能力和业务水平
28
团队精神
能够快速的融入团队工作，一起完成团队的工作目标
29
能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏
30
能够与团队人员分享成功的经验和方法
总评分
分值：_______□非常优秀□和好合格□需要改进□不合格
（整体考核：120-150-非常优秀；100-120–很好；80-100–合格；60-80–需要改进；60以下–不合格）
工作中使用工具的熟练情况及专业知识
5
主动性和创造性
能够积极参与工作，并能做出不同且有利于工作上的尝试
操作员工岗位技能考核表
被考核人确认:
拉长确 认:
主管确认:
6S考核（权重20%） 考评项目 按规定穿着佩戴工衣工帽工鞋 （4分） 正确佩戴ESD防护用品（4分）
正确佩戴劳保用品（4分）
桌面清洁整齐（4分）
工具摆放整齐有序（2分）
物料摆放整齐有序（2分）
得分
总分
生产车间操作员工岗位技能考核表
部门 姓名
区域 工号
岗位 考核日期
标准效率 考核时间
产品编号
效率考核（权重20%）
品质考核（权重60%）
WI
操作次数
效率记录
考核人
品质确认
考核人
组装SP框
1
无漏打螺钉
组装风扇框
2
CPU无弯针
组装电池框
3
标签粘贴到位
组装背板
4
背板无弯针
整机组装
5
A级面无划伤
组装附件盒
6
整机包装
7
8
9
10
ห้องสมุดไป่ตู้
备注：当考核员工岗位技能时.记录此表，将作为员工岗位技能操作考核依据。 1.表头的基础信息部分由培训员/拉长/工程师填写。 2.标准效率由IE根据不同的产品型号提供具体信息，考核时由工程师现场计时考核。 3.品质确认由IPQC负责考核。(注:品质被考核人员由品质QE/经理负责考核) 4.6S考核由培训员依据考评项目依据现场实际情况评分。 5.计分标准 （1）效率考核要求对比标准效率达标60%及以上为合格，否则考核结果直接定义为不合格。 （2）品质考核要求100%合格，否则考核结果直接定义为不合格。 （3）6S考核依据现场实际情况评分。 （4）总分高于80分为合格。 （5）计分公式：效率达标次数/操作次数*20+60+6S考核分数
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀（4分）
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服，劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假（病事假） 假>48h
出合理化建议
*优秀：91~100分 *良好：80~90分 *能胜任：61~79 *有待改进：60分以下 合计总分：
82 90
规则：合计总分/（总评分项-不适用项）= 得分百分比：
90%
被评估者：
日期：
评估者：
日期：
第 2 页，共 2 页
文件号：********** 版本：A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
（24%）
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进（1分） 能用任（2分）
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
员工多岗位技能评估考核表
1
2
3
4
制造部意见：
签名：
年月日
管理部意见：
签名：
年月日
评估结论
（压铸）
评估结论
（打磨）
评估结论
（数控）
评估结论
（车床）
评估结论
（钻床）
1
会操作
1.能按工艺文件、环境作业指导书要求进行本岗各工序操作
2.具有本岗所有工序按节拍完成生产任务的能力
3.能正确使用设备、工夹量具和工位器具
4.按现场管理和安全生产规程要求，做到文明生产
2
会检查
1.了解不良品的分类及处理方法
2.了解有关产品的检验规范，并按规范的要求进行产品检验
3.会检查工装夹具
4.及时发现本岗各工序质量问题，并及时予以纠正
5.能及时发现上道工序产品或外协件质量问题，并正确处理
6.能配合质检人员进行本岗位产品的质量分析
3
会维护
1.能按设备点检卡做好设备点检工作
2.能做好设备使用、维护、保养工作
3.能按设备一级、二级保养内容及要求做好设备保养工作
员工多岗位技能评估考核表申请评估技能压铸打磨加工请打勾技能岗位工龄技术等级评估项目申请项目序号评估项目项目内容评估说压铸评估结打磨评估结数控评估结车床评估结会操作1
姓名
工号
班组
申请评估技能
压铸/打磨/加工（请打勾）
技能岗位工龄
学历
技术等级
评估项目
会操作
会检查
会维护
会培训
申请项目
序号
评的简单故障
5.能对泄漏及火灾等紧急情况作出应急响应，能掌握预防措施
4
会培训
1.按岗位标准要求具备相应的学历及技术等级
员工技能培训考核表
考核员工：
员工编号：
部门
技能级别：
职务:
考核时间:
序号
考核技能内容
考核成绩 优 良 合格 不及格
备注
1
2
3
4
5
6
7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
一级：新进职员，没经过技能培训，能识别机器和配件名称，工装程序理论知识 二级：在师傅指导下，可以完成设备操作和机器配件进行组装。
技能等级 三级: 能根据图纸独立完成设备组装和设备进行独立操作。
四级: 能独立操作和设备组装基础上，根据使用状况进行机器参数设置。
五级: 完全独立操作机器设备，能看出机械设计中的问题，并加与改进。
考核老师：
考核主管签名：
部门经理：
员工技能考核表模板
员工技能考核表模板1. 员工信息•姓名：•部门：•职位：•入职日期：2. 技能评价2.1 专业知识与技能技能分类评分（满分10分）评语技能1技能2技能3技能4技能52.2 团队合作能力能力项评分（满分10分）评语团队意识沟通协作共享资源解决冲突目标协调2.3 解决问题能力能力项评分（满分10分）评语分析能力判断力决策能力培养能力学习能力3. 考核结果与评价•评价级别：–A级：优秀，满分90分以上；–B级：良好，满分80-89分；–C级：一般，满分70-79分；–D级：差，满分60-69分；–E级：非常差，低于60分。
•综合评价：•建议与改进：4. 签字确认员工签字：直接主管签字：人力资源部签字：5. 考核时间安排•绩效考核开始日期：•绩效考核结束日期：该考核表旨在评估员工在职期间所展现的技能和能力，以便于管理层提供及时的反馈和培训支持，帮助员工进一步提升工作表现。
请将上述评分项填写完整并在指定的日期内签字确认，谢谢合作！注意事项： - 勾选评分项适用于员工岗位的相关技能和能力，评分标准为0-10分。
- 评分应准确、客观，评语可适度表达观点和建议。
- 综合评价根据总分计算得出。
- 考核结束后，员工和直接主管双方需在相应栏目签字确认。
- 考核时间安排应尽量确保充分的评估时间，且需要提前通知员工及主管。
以上为员工技能考核表模板，希望能为您的员工考核工作提供一定的参考。
如有任何问题或需要进一步定制化操作，请及时与人力资源部门联系。
公司员工考核表
公司员工考核表
考核标准
•准时到岗：员工要求按照公司规定时间到达工作岗位，迟到早退情况将影响考核结果。
•工作表现：员工工作任务完成情况、工作积极性、工作成果等将被综合考量。
•专业能力：员工在所属领域的专业技能和知识水平，包括培训学习情况。
•团队合作：员工在团队中的沟通协作能力、帮助他人、团队目标达成等方面也将被考察。
•创新意识：员工对工作提出新意见、创新方案的能力和积极性在考核中占有一定比重。
考核流程
1.上级主管评定：直接领导对员工的日常表现进行评定，填写员工考核
评分表，包括上述考核标准内容。
2.同事评价：员工将得到同事的匿名评价，评价内容包括工作表现、团
队合作、创新意识等。
3.综合评定：综合考虑上级评定和同事评价结果，生成最终的员工考核
结果。
考核结果处理
•优秀表现的员工将获得相应奖励，包括奖金、晋升机会、培训机会等。
•表现中等的员工将得到相应提醒和辅导，制定提升计划协助其成长。
•表现不佳的员工将被制定改进计划，并可能面临降薪、调岗或解雇等处理。
注意事项
•员工考核要公平、公正，避免人为主观因素影响结果。
•考核结果应及时告知员工，给予反馈和改进机会。
•员工考核记录需妥善保管，作为员工绩效评估和晋升的重要参考依据。
以上是公司员工考核表的相关内容，希望员工能够认真对待考核，不断提升自
身能力，为公司发展贡献力量。
员工技能考核评分表
员工技能考核评分表评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差勤务态度把工作放在第一位，努力工作14 12 10 8 6 对新工作表现出积极态度14 12 10 8 6 忠于职守，严守岗位14 12 10 8 6 对部下的过失勇于承担责任14 12 10 8 6业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划14 12 10 8 6 按照部下的能力和个性合理分配工作14 12 10 8 6 及时与有关部门进行必要的工作联系14 12 10 8 6 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作14 12 10 8 6管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14 12 10 8 6 善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神14 12 10 8 6 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14 12 10 8 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14 12 10 8 6指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14 12 10 8 6 主动努力改善工作和提高效率14 12 10 8 6 积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质14 12 10 8 6 注意进行目标管理，使工作协调进行14 12 10 8 6工作效果正确认识工作意义，努力取得最好成绩14 12 10 8 6 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效14 12 10 8 6 工作成绩达到预期目标或计划要求14 12 10 8 6 工作总结汇报准确真实14 12 10 8 6考核结果1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A [ ]B [ ]C [ ]DA：240分以上B：240~200分C：200~160分D：160分以下3.考核者意见：考核者签字：日期：年月日人力资源部评定评语处理方式1. [ ]转正：在_______任_____职[ ]升职至______任__________2. [ ]续签劳动合同自_____年_____月____日至_____年____月____日3. [ ]降职为_________________________4. [ ]提薪/降薪为_________________________4. [ ]辞退5. [ ]其它_______________________________经理：日期：年月日总经理核准总经理：日期：年月日。
员工考核评分表
员工考核评分表背景为了确保员工的绩效和工作质量得到适当的评估和反馈，公司决定引入员工考核评分表。
该评分表旨在帮助管理层了解员工的表现情况，并为员工提供改进和成长的机会。
目的- 评估员工的工作表现和绩效- 提供有针对性的反馈和指导- 为员工制定个人发展计划评分内容1. 工作质量- 准确性与精确性：员工的工作产出是否准确无误- 完成质量：员工完成的工作是否符合预期要求- 时间管理：员工是否能够按时完成工作任务2. 工作态度- 积极性：员工是否对工作充满积极的态度和热情- 合作性：员工是否能够良好地与同事合作，共同完成任务- 主动性：员工是否能够主动寻求和承担额外的工作责任3. 专业知识与技能- 职业知识：员工在本职工作领域的知识水平和应用能力- 技能掌握：员工是否掌握所需的专业技能- 持续研究：员工是否积极研究和提升专业知识和技能评分标准评分标准根据不同项目的重要性和期望表现制定，具体如下：使用方法1. 每位员工的直接上级经理将在预设的评估周期内对员工进行评估。
2. 经理将根据员工的工作表现，根据评分内容和标准对员工进行评分。
3. 经理务必保持公正和客观，避免主观因素对评分结果产生影响。
4. 完成评分后，经理应与员工进行面谈，提供评估结果和具体的反馈。
5. 员工和经理可根据评估结果共同制定个人发展计划，并明确改进方向和培训需求。
结论员工考核评分表是一个重要的管理工具，它能够为公司提供员工绩效的客观评估，为员工提供改善和发展的机会。
通过合理使用员工考核评分表，将能够提高全体员工的工作质量和绩效，推动公司的发展和成长。
一般员工综合素质表现评价表
部门
一般员工综合素质表现评价表
姓名
岗位
考核季度
填报时 间
考核 考核 考核 维度 指标 权重
考核重点
参照标准
分值 区间
自查评 分
分管领导 上级考核 考核得分 得分 （30%） （70%）
责任感强，竭尽所能完成各项工作，对结果负责，敢于担当 有职业道德，
5
能完全履行岗
比较有责任心，能较好地完成各项工作，能担当
4 3
工作 能力
部门内外配合 工作。
不常与他人沟通，有推诿现象，影响工作推进
2
固执己见，难与人沟通，完全不配合，工作无法推进
1
能持续保证工作质量，效率高，并经常改善，精益求精
5
工作 质量
30%
能避免工作错 误、失误，保 证工作质量， 有改进工作方
法的行为。
工作质量较好，无差错，但无明显提高，也无创新 偶尔会有一些工作错误，工作质量有待提高
经常性的工作错误，需在指导下才能避免失误
4 3 2
经常性的工作错误，即使在指导下，也会重复犯错
1
有上进心，能
学习意识强，积极进行自我增值，工作技能显著提升
5
利用业余时间
能主动学习并积极参与培训，工作技能有一定提升
4
学习 发展
10%
加强学习，自 我增值学习意
尚能按要求参与培训学习，但工作技能无明显提升
3
识强，并能体
主动学习、进取意识不强，需要在督促下学习
2
现在工作中。
学习意识差，通过督促仍没有明显改进
1
工作改进建议（考 核评价人填写）
考核评价人签名： 说明：合计得分=∑｛评价人权重*[∑（分项考核指标权重×分项考核得分）/5×100）]}
员工考核评分表
员工考核评分表
评分项目：
1. 工作表现。
2. 出勤情况。
3. 团队合作。
4. 沟通能力。
5. 创新能力。
6. 问题解决能力。
7. 自我管理能力。
8. 专业知识技能。
9. 领导能力。
10. 工作态度。
评分标准：
1. 优秀（90-100分），在该项目上表现出色，超出预期，对团队和公司做出了积极贡献。
2. 良好（80-89分），在该项目上表现良好，达到预期水平，对团队和公司做出了积极贡献。
3. 一般（70-79分），在该项目上表现一般，达到基本要求，但有改进空间。
4. 不及格（60-69分），在该项目上表现不佳，未达到基本要求，需要改进。
5. 待提升（60分以下），在该项目上表现较差，需要大幅度改进。
评分说明：
1. 评分由直接主管进行评定，评分结果需与员工进行沟通，并签字确认。
2. 评分结果将作为员工绩效考核的重要依据，影响员工的晋升、薪资调整和奖惩措施。
3. 员工可根据评分结果，制定个人成长计划，提升自身能力和表现。
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2.5了解下属工作及职责
评语Hale Waihona Puke 3.主动性和创造性评定
3.1 为达到工作目标而积极地做出 有影响力的尝试
3.2 主动开展工作而非一味被动服从
3.3 从有限的资源中创造出尽可能多的成果
3.4 主动开展工作力求超越预期目标
3.5 将有创造性的思想加以完善
6.判断力及时效性
评定
6.1判断准确并能够同时考虑到其他选择的后果
6.2能够及时并根据工作时间表做出判断
6.3 尽管付诸行动时存在不确定性，但能够规避风险完成工作
6.4 能够针对严重问题提出解决意见
6.5 能够判断潜在的问题及形式
评语
7.沟通能力
评定
7.1 能够倾听并表达自己对有关信息的认知
7.2 能够征求意见并做出积极的回应
员工综合技能考核表
1.员工业绩表现评定分数
5分——非常优秀
4分——很好
3分——合格, 称职
2分——需要改进
1分——不称职
对上述各级别评审均需做出评语，对3分以下的评审要提出改进的建议
2.专业知识
评定
2.1 熟悉工作要求、技能和程序
2.2 熟悉本行业及产品
2.3熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向
3.6勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试
3.7 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性
评语
4.对客户的关注程度
评定
4.1对内部及外部客户能够坚持关注其期望值及需求
4.2 掌握客户的第一手资料并用于改进自身的产品及服务
4.3 对客户的需求进行积极响应并提出改进办法
（续）
4.4以客户为中心进行交谈并付诸行动
7.3能够通过书面和口头形式简明扼要地进行正确表达并产生同样的效果
7.4 能够撰写高水平的书面材料并进行演示
评语
（续）
8.团队精神
评定
11.1 能够与本组人员一起有效地工作并共同完成本组织工作目标
11.2 能够与上级和下属分享资讯，乐于协助同事解决工作中的问题
11.3 能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏
4.5赢得客户的信任和尊重
评语
5.培养及领导下属的能力
评定
5.1 能够建立并保持一个高效的工作集体
5.2 能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源
5.3 能够全面、实时并及时地完成工作评估
5.4能够经常提供建设性的反馈及指导意见
5.5 能够协助下属确定未来具有挑战性的目标
5.6 能够与下属建立双向沟通
评语
11.4能够与他人共享成功的喜悦
评语
评估人对被评估人的综合能力概述
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