员工工作能力考核表

员工通用项目考核表(1页)

员工通用项目考核表（1页）考核项目一：工作态度在工作中展现出的态度和态度对团队和工作环境的影响。

分数范围：1-10分评分标准： - 10分：工作积极主动，对工作充满热情，乐于助人，以身作则。

- 5分：工作态度一般，对工作任务完成，但缺乏主动性和积极性。

- 1分：工作态度消极，对工作无热情，影响团队氛围。

考核项目二：工作能力员工在完成工作任务时所展现出的技能和能力。

分数范围：1-10分评分标准：- 10分：工作能力强，熟练掌握工作内容，高效完成任务。

- 5分：工作能力一般，能够完成工作任务，但需要提升技能。

- 1分：工作能力较弱，不能独立完成工作任务，需要他人帮助。

考核项目三：团队合作员工在团队中展现出的合作精神和团队意识。

分数范围：1-10分评分标准： - 10分：团队合作能力强，能够有效地与团队成员合作，共同完成任务。

- 5分：团队合作能力一般，能够与团队成员合作，但缺乏有效沟通。

- 1分：团队合作能力较差，缺乏团队合作意识，影响团队效率。

考核项目四：创新能力员工在工作中展现出的创新意识和创新能力。

分数范围：1-10分评分标准： - 10分：创新意识强，能够提出创新想法，为团队带来新思路。

-5分：具有一定的创新意识，能够尝试新方法，但创新水平有限。

- 1分：缺乏创新意识，对于新颖想法缺乏接受和尝试。

总结通过对以上考核项目的评分，可以全面了解员工在工作中的表现和能力，为员工的进一步培训和发展提供参考。

希望员工在日后的工作中能够不断提升自身能力，为团队和公司的发展做出更大的贡献。

员工工作能力考核表

面，不能满足工作的正常交流与沟通作，但沟通不够主动
达，征求并接纳不同意见。
服他人，善于倾听，有效反馈
力
主管评价
工
作
能
力应变能力应变能力差，面对突发事件束手无策偶尔出现处理不当的情况
可以面对突发情况，且能正确处理应变能力很强，处事公平、合理
新知识掌握欠缺，无法解决工作中出能了解和学习新知识，具备一定的分能主动学习新知识，有创新意识，能接受新知识速度快，能提出有效的工
难，为实现目标，竭尽全力
责任心一般，不能主动承担责任
责任心强，清楚自己的责任并敢于负工作细致、严谨、信守职责，勇于承
责
担责任
工
积极性
有工作就互相推诿，不积极主动寻求一般的工作能主动承担,积极完成,难能主动承担并积极完成,对一些难度
问题的解决方案
度大的工作不敢承担
大的工作也主动承担,但效果一般
经常依赖上级或他人的指点和命令行事，缺乏独立工作的能力
掌握岗位相关知识，并能灵活运用
专业知识丰富，工作处理能力强，能融会贯通
工作效率
办事拖沓，经常需要催促，影响工作进程
偶尔需要催促，工作效率一般
基本上能按时完成任务
总是主动提前高效完成任务，处理问题迅速、准确
工
工作质量
需要详细指导方可开展工作，有完不成工作任务现象，工作质量无法保证
积极寻求解决问题的方案,即使困难的工作也主动承担,积极去完成,并且完成效果较好
作态
协作性
个人主义严重，不能良好配合他人工作
多方督促时才能配合他人工作，且效果较差
主动配合或协助他人开展工作
主动配合他人工作且有较强的协调能力，效果良好

新员工能力考核评估表

部总
门体
主评
管价
经过试用期的试用：
该员工在本部门试用期后，其工作能力（□能够 □不能够）满足工作岗位的要求，故申请将其 □转正 □继续试用 □辞退 □其他：
主管：
转正后其薪资等级列为
审核（经理）
批准（总经理）
3、工作心态是否积极？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、同事关系是否融洽？
□很好 □还行 □凑合 □较差工作规 Nhomakorabea范
1、是否严格注意安全？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、是否按照规范作业？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、是否遵守员工守则？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、行为着装是否得体？
□很好 □还行 □凑合 □较差
率
1、工作速度是否达标？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、品质能力是否满足？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、工作是否勤快认真？
□很好 □还行 □凑合 □较差
4、劳逸结合是否适当？
□很好 □还行 □凑合 □较差
工
作
态
度
1、绩效能力是否达标？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、是否服从工作安排？
□很好 □还行 □凑合 □较差
新员工能力考核评价表
员工姓名
部门职务
入厂日期
评估日期
项目
评估内容
参考评价
评估人
工
作
能
力
1、专业技能是否过关？
□很好 □还行 □凑合 □较差
2、行业经验是否出众？
□很好 □还行 □凑合 □较差
3、工作技巧是否娴熟？
□很好 □还行 □凑合 □较差

员工岗位考核表模板

员工岗位考核表模板一、目的本考核表旨在评估员工在岗位上的工作表现，以提升工作效率、促进个人发展，并为晋升、奖励等提供依据。

请如实填写，严禁弄虚作假。

二、考核内容1. 工作态度：包括责任心、积极性、团队协作等方面。

2. 工作能力：包括专业技能、沟通能力、解决问题的能力等。

3. 工作业绩：完成工作任务的数量和质量、工作效率等。

4. 学习能力：不断提升自身能力、学习新知识等。

5. 创新思维：提出新的工作思路和方法等。

三、考核标准1. 优秀（90分以上）：工作表现出色，超出期望。

2. 良好（80-89分）：工作表现良好，达到期望。

3. 一般（70-79分）：工作表现一般，部分达到期望。

4. 待改进（60-69分）：工作表现有待提高，未达到期望。

5. 不合格（60分以下）：工作表现差，无法达到基本要求。

四、考核流程1. 自我评价：员工根据工作内容和要求，进行自我评价。

2. 同事评价：同事间相互评价，以了解工作合作和协调能力。

3. 领导评价：上级领导根据员工表现进行评价。

4. 汇总得分：综合各方评价，得出最终得分。

5. 结果反馈：将考核结果反馈给员工，进行面谈，提出改进意见。

五、考核结果应用1. 晋升：连续三次考核优秀者可获得晋升机会。

2. 奖励：考核优秀者可获得公司设立的奖金、荣誉等奖励。

3. 培训：针对考核中反映出的不足之处，为员工提供培训和辅导机会。

4. 调配：连续两次考核不合格者需进行岗位调整或重新安排工作。

六、注意事项1. 考核应公正、客观，严禁任何形式的舞弊行为。

2. 考核结果需保密，仅限公司领导、人力资源部门和被考核员工本人知悉。

3. 考核过程中，如有异议或建议，可向人力资源部门提出，由人力资源部门负责协调处理。

4. 本考核表作为员工晋升、奖励、培训等的重要依据，请员工认真对待，真实填写。

七、附件1. 考核表格：根据员工的具体岗位和工作内容，制定相应的考核表格，以便准确评估员工的工作表现。

2. 考核数据：根据员工在日常工作中的具体表现，收集相关数据，以支持考核结果的客观性和公正性。

员工能力考核确认记录表

□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训□中 □弱
员工能力考核确认记录表
姓名
工号
部门
职位
工作技能水平
责任意识与安全
考核结论
备注
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱
□强 □中 □弱
□能胜任该岗位 □不能胜任需培训 □另聘
□强 □中 □弱

员工能力态度考核表

姓名性别部门岗位评价指标 A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□ B.良□ C.中□ D.需提高□签名：日期：考核人评语：18. 参与和支持团队工作考核分数工作态度工作能力和绩效团队合作13. 能在规则允许的范围使得效率最大化14. 具备良好的发现和解决问题的能力15. 能够独立完成本岗位的工作16. 愿意与他人分享知识和经验17. 团结、合作能力强8. 能够尝试有挑战性的工作任务9. 能够出色的完成领导交待的工作10. 努力创新，不断以高标准改进工作11. 无需监督也能保质保量的完成工作12. 准时完成工作任务3. 锐意进取，对自己能够提出新要求4. 出勤记录良好，没有无故缺勤情况5. 热爱企业，认同企业文化6. 处理问题及工作的错误率较低7. 能够持续学习以提高业务能力水平员工能力态度考核表具体指标描述评价等级1. 爱岗敬业，严格认真地履行岗位职责2. 积极主动地完成本职工作。

员工工作能力评估表【模板】

员工工作能力评估表
编号：
姓名
岗位
单位名称
部门名称
考核期
年月——年月
能力考核项目
权重考Biblioteka 要点评分知识、技能
20%
1、基础知识和专业知识
2、工作经验
3、工作技能
逻辑思维能力
20%
1、对岗位工作内容的理解
2、对上级下达的指示的理解
3、分析、归纳和总结能力
4、洞察能力以及判断的失误率
创新能力
20%
1、管理创新
2、技术创新
3、合理化建议被采纳数
人际沟通能力
20%
1、上下级、同事之间沟通
2、部门之间的沟通与协调
表达能力
20%
1、口头表达能力
2、文字表达能力
总得分：
被考核者
签名
直接主管
签名
部门主管
签名
备注
考核结果需到人力资源部备案

(完整版)员工岗位能力评价表

员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评1.工作素质仅考虑工作的品质，与期望值比拟，工作过程、结果的符合程度〔准确性、反复率等〕。

15工作2.工作量仅考虑完成工作数量。

职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。

15业3.工作速度仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。

15绩4.工作达成度与年度目标或与期望值比拟，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。

151 / 45.方案性工作事前方案程度，对工作〔内容、时间、数量、程序〕安排分配的合理性、有效性。

46.应变力针对客观变化，采取措施〔行动〕的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。

4工作7.改善创新问题意识强否，为有效工作，在改良工作方面的主动性及效果。

4能8.职务技能对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。

5力9.开展潜力是否具有学识、修养，可塑程度。

410.周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。

42 / 4员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评11.合作性人际关系，团队精神及与他人〔部门〕工作配合情况。

3工12.责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。

3作13.工作态度工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。

3态度14.执行力对上级指示、决议、方案的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。

315.品德言行是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。

3评价得分3 / 4考评人意见4 / 4。

员工工作能力、工作态度评价表

目及考核内容理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强理解力强，对事判断正确，处事能力强处理能力理解判断力一般，处理事务不常有错误理解较迟钝，对复杂事务判断力不够工作能力迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳有时在作业方法上有改进偶尔有改进建议，能完成任务工作技能无改善，勉强能完成任务与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力爱护团体，常协助别人工作协调肯应他人要求帮助别人仅在必要与人协调的工作上与人合作精神散漫不肯与别人合作任劳任怨，竭尽所能完成任务工作努力，能较好完成分内工作责任感有责任心，能自动自发交付工作需要督促方能完成敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成守时守规不偷懒，勤奋工作工作勤惰偶有迟到，但上班后工作兢兢业业借故逃避繁重工作，不守工作岗位时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位自觉遵守和维护公司各项规章制度能遵守公司规章制度,但需要有人督导纪律性偶有迟到，但上班后工作兢兢业业纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度经常违反公司制度,被指正时态度傲慢综合评价等级部门领导签名: 说明: 1.请在选项栏中打勾； 2.请对每位员工进行评价，并给出评语； 3.员工综合评价等级：优秀、良好、好、一般、较差。岗位名称：评分标准
工作技能
度评价表
评语
名:

员工考核标准评分表(标准范本)

员工考核标准评分表(标准范本)一、工作态度（20分）1. 出勤情况：准时到岗，不无故缺勤，病假需提供有效证明。

2. 工作积极性：主动承担工作任务，对工作有热情。

3. 团队合作：与同事和谐相处，积极协助团队完成工作。

二、工作能力（30分）1. 专业知识：掌握岗位所需的专业知识和技能。

2. 工作效率：按时按质完成工作任务。

3. 问题解决能力：能独立解决工作中遇到的问题。

三、工作质量（30分）1. 任务完成度：完成的工作任务达到预期效果。

2. 工作准确性：工作中无重大失误，细节处理得当。

3. 创新与改进：能提出建设性意见，改进工作流程。

四、职业素养（20分）1. 遵守公司规章制度：严格遵守公司各项规定。

2. 沟通能力：有效沟通，表达清晰，倾听他人意见。

3. 持续学习：愿意学习新知识，提升个人能力。

五、额外加分项（10分）1. 特殊贡献：对团队或公司有显著贡献。

2. 领导能力：在团队中起到领导作用，带领团队取得优异成绩。

3. 客户满意度：客户反馈良好，提升公司形象。

六、评分标准每项满分为10分，根据员工表现进行评分。

总分为100分，根据各项得分累加。

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

七、考核周期月度考核：每月进行一次，以月为单位进行评分。

年度考核：每年进行一次，以年度为单位进行评分。

八、考核结果应用考核结果作为员工晋升、薪酬调整、培训发展的重要依据。

对于考核结果优秀的员工，给予相应的奖励和激励。

对于考核结果不合格的员工，给予相应的指导和帮助，限期改进。

九、注意事项考核过程要公平、公正、公开，确保每位员工都有机会展示自己的能力。

考核结果要及时反馈给员工，让员工了解自己的优点和不足，以便于改进。

考核标准可根据公司发展和工作需求进行调整，确保考核的准确性和有效性。

十、附则本考核标准自发布之日起实施。

本考核标准的解释权归公司人力资源部所有。

十一、考核流程1. 自评：员工根据考核标准进行自我评估，提交自评表。

员工能力考核表

员工能力考核表（一）
员工月度绩效考核表
年月日
部门
职位
姓名
评价内容
满
分
初评
决定
工
作
态
度
1
严格遵守工作制度，有效利用工作时间；
5
5 4 3 2 1
2
对工作持积极态度
5
5 4 3 2 1
3
做事敏捷、效率高
5
5 4 3 2 1
4
忠于职守，坚守岗位
5
5 4 3 2 1
5
虚心向上司同事请教，沟通
5
5 4 3 2 1
有相当的协调能力和化解矛盾，说服他人，以及人际交往的能力。
7
76543
7.应变力
应对变化，采取措施或行动的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
7
76543
8.改善创新
问题意识强否，为了更有效工作，改进工作的主动性及效果。
7
76543
9.判断力
有很高的决策性和准确的判断力。
7
76543
10.人才培养
对公司的战略、决策、计划的执行强。
8
8 7654
15.品德言行
廉洁、诚信与正直，有职业道德。
8
8 7654
评价分数合计
总经理签名：
填表说明：1、总经理考核高层经理时在考核每一项目后勾出适当的分数，由办公室统计分数。
2、评分标准：77分以上（含77分）为“S”
68分~77分（含68分）以上为“A”
60分~68分（含60分）以上为“B”
2、评分标准：90分以上（含90分）为“S”
80分~90分（含80分）以上为“A”
70分~80分（含70分）以上为“B”

基层员工工作考核表

10～15
上级交代的任务经常拖沓,没有计划性,缺乏积极主动的工作态度
0～10
工作能力考核得分:
注意事项: 1、考核得分可精确到小数点后两位；2、每项考核最高分和最低分须注明关键事件。
基层员工工作考核表
被考评人
职位
所在部门
考评人
职位
所在部门
考评总分
工作态度考评得分×50%+工作能力考评得分×50%=
第一部分工作态度考评
序号
考核项目及考核标准
配分
考评得分
关键事件
1
工作
效率（25%）
能出色完成领导分配工作任务, 效率很高。
25
能胜任本职工作和领导分配工作, 效率一般。
18～25
基本胜任工作, 偶有完不成工作情况。
0～4
6
钻研
进取
精神（10%）
有很强的上进心和学习欲望,经常主动向其它人虚心学习。
10
对于新知识愿意学习和吸收,愿意向其它人虚心学习。
7～10
认识到学习和吸收新知识的重要性,但很少主动向其它人虚心学习。
4～7
有认识到学习和吸收新知识的重要性,但极少进行学习。
0～4
工作态度考核得分:
第二部分工作能力考评
基本能与团队内的成员和平相处共事,发挥一定的作用。
5～10
工作中不愿意与他人合作,很难与团队成员和睦相处,经常发生冲突。
0～5
6
执行
能力（20%）
能够将个人负责的工作出色、快速地执行,并取得卓越的成效。
20
能够按时完成计划,能够准确把握上级的指示或计划的内容。
15～20
基本上能将个人负责的工作按标准执行,但及时性和成效性有待提高,积极主动性不够

公司员工考核表

公司员工考核表
考核标准
•准时到岗：员工要求按照公司规定时间到达工作岗位，迟到早退情况将影响考核结果。

•工作表现：员工工作任务完成情况、工作积极性、工作成果等将被综合考量。

•专业能力：员工在所属领域的专业技能和知识水平，包括培训学习情况。

•团队合作：员工在团队中的沟通协作能力、帮助他人、团队目标达成等方面也将被考察。

•创新意识：员工对工作提出新意见、创新方案的能力和积极性在考核中占有一定比重。

考核流程
1.上级主管评定：直接领导对员工的日常表现进行评定，填写员工考核
评分表，包括上述考核标准内容。

2.同事评价：员工将得到同事的匿名评价，评价内容包括工作表现、团
队合作、创新意识等。

3.综合评定：综合考虑上级评定和同事评价结果，生成最终的员工考核
结果。

考核结果处理
•优秀表现的员工将获得相应奖励，包括奖金、晋升机会、培训机会等。

•表现中等的员工将得到相应提醒和辅导，制定提升计划协助其成长。

•表现不佳的员工将被制定改进计划，并可能面临降薪、调岗或解雇等处理。

注意事项
•员工考核要公平、公正，避免人为主观因素影响结果。

•考核结果应及时告知员工，给予反馈和改进机会。

•员工考核记录需妥善保管，作为员工绩效评估和晋升的重要参考依据。

以上是公司员工考核表的相关内容，希望员工能够认真对待考核，不断提升自
身能力，为公司发展贡献力量。

工作能力和态度考核标准表—一般员工

工作能力和态度考核标准表
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。

员工能力比对表以及评分标准

员工工作能力评估表、考核细则《员工工作能力评估表》的考核项目包括：（1）知识和技能（2）逻辑思维能力（3）创新能力（4）表达能力（5）人际沟通能力1．知识和技能—任职者具有工作所需要的基础知识和专业知识，以及相关的工作经验和专业技能。

合实际情况，提出切合实际的新观点、新方法，如管理创新、技术创员工工作能力与态度评分标准1.专业技能（9-10）精通本岗位专业技能，十分了解本行业发展趋势，对本岗位的工作无需借助书籍、网络或他人而独立解决，并能总结经验不断提升工作效率；（7-8）较好的掌握工作中所需要的知识和技能，并将其有效地运用于工作中，偶尔出现需要借助书籍、网络查询资料或他人帮忙解决；（5-6）基本掌握本岗位专业技能，并且同坐自己努力或在他人的帮助下，能够符合岗位的要求；（0-4）对本岗位专业知识或技能均不熟练，不能胜任本职工作；2.计划能力（9-10）能非常有效地制定自我工作计划，并能准确的预计工作期限，并对执行中可能产生的问题进行准确的预测和制定预案，并能够在工作中总结经验提高计划能力；（7-8）比较有效地制定自我工作计划，不会出现计划不能完成的情况；（5-6）能够制定自我计划，但是由于对执行中所能遇到的问题预计不准而偶有出现计划不能完成的情况，考核期内未按计划完成情况3次以内；（3-4）能制定大致的计划，但计划效果差，考核期内出现未按计划完成情况6次以内；（0-2）工作无计划，随意，常出差错。

3.执行力（9-10）能够准确的理解领导意图，在全面考虑各方面因素后在规定时间内圆满完成任务，并第一时间反馈结果，得到直接主管的高度认可；（7-8）能够比较好的理解领导意图，并及时完成任务，但偶有忽视结果反馈需要领导追问的情况；（5-6）基本能理解领导的意图，但偶有出现不能完成任务的情况；或偶有不能很好的理解领导意图导致完成结果产生加大偏差的情况，此类情况不超过3次（3-4）较多出现不能正确理解领导意图或不按时完成任务的情况，此类情况超过3次；（0-2）不听安排，常出差错；4.抗压能力（9-10）在工作中遇到艰巨任务能够持之以恒，不为外界不利因素和干扰所影响，没有任何抱怨，以最大的热情和干劲完成任务（7-8）在工作中遇到困难能够承受住压力，主动想办法解决，尽力完成工作任务，考核期内未按要求完成工作在3项以内；（5-6）在工作中遇到困难后，通常是自己想办法解决，但是偶有逃避而无法完成工作任务的情况，考核期内未按要求完成工作在6项以内；（3-4）在工作中遇到困难后，经常不是先自己想办法解决，而是拖延或逃避，从而无法完成工作任务，考核期内未按要求完成工作在10项以内；（0-2）在工作中遇到一点困难就止步不前，经常不能完成工作任务，考核期内未按要求完成工作超过10项；5.解决问题的能力：（9-10）接到任何问题都能在4小时内给予回复，24小时内给予处理完毕，且得到公司内部同事、外部客户的高度认可和评价；无内、外部书面投诉；（7-8）接到问题都能在4小时内给予答复，并在公司规定的48小时内处理完毕或拿出初步解决方案。

新员工培训期考核表-工作能力

姓名：考评维度工作数量（8 分）工工作作质量（15 分）业工作绩效率（15 分）学习能力（12 分）工解决作问题（30 分）新员工培训期考核表考评时间：岗位：考评内容对应分值考评分值工作量远高于平均水平、大大超出工作要求5工作量饱满，达到工作要求2工作量基本饱满，基本达到工作要求1工作量远低于平均水平，远低于工作要求0工作效果优秀且稳定，少有失误，常常超出期望8工作效果好，偶有小错误发生，符合工作要求6工作效果一般，非关键错误时有发生，尚符合工作要求1工作效果差，可避免的错误频繁，不符合工作要求0经常提前完成工作任务8总能准时完成任务6偶有拖延现象1工作拖拉，常不能按时完成0接受新知识速度快，并能较好地用以改善效率5能积极主动学习适应新的工作要求4能根据工作需要学习必要的知识和技能3很少主动学习0能迅速从复杂事物中发现关键问题，并能有效的解决15能够分辨关键问题，并设法找到解决问题的办法12对已出现的问题能够想办法解决，但有时抓不住关键10能遇到问题束手无策0坚工作不受情绪影响，能化压力为动力，持之以恒2力韧面对挫折和压力，能通过自我调节，坚持完成工作1性1能在一定的压力下工作，但尚存小计情绪影响工作（4 分）经受不了挫折、批评和压力，常因情绪影响工作0责工作认真、主动、任劳任怨，勇于承担责任3任工作认真努力，能较好地完成分内工作2工心1交付工作需督促才能完成（6 分）粗心大意，经常敷衍，推卸责任0作合积极主动配合他人工作，促进团队各项工作3作愿意与人分享和交流信息，常能帮助他人完成工作2态性1在必要时能够提供帮助、与人合作（6 分）不愿与人合作，影响工作顺利进行0纪自觉遵守和维护公司的各项公司制度2度律在一定的监督下，能遵守各项公司制度1性1偶有迟到、早退等轻微违纪行为，工作尚能兢兢业业（4 分）经常违反公司制度，被罚时态度傲慢0评价分数 =考评分值 =分考评人签名：日期：。

员工综合能力考核表

评定优良中差
对客户的关注程度对内部及外部客户能够坚持关注其期望值及需求掌握客户的第一手资料并用于改进自身的产品及服务对客户的需求进行积极响应并提出改进办法以客户为中心进行交谈并付诸行动赢得客户的信任和尊重评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定优良中差
培养及领导下属的能力能够建立并保持一个高效的工作集体能够与员工沟通并鼓励下属分享信息资源能够全面、实时并及时地完成工作评估能够经常提供建设性的反馈及指导意见能够协助下属确定未来具有挑战性的目标能够与下属建立双向沟通评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：判断力及时效性
综合能力考核表专业知识熟悉工作要求、技能和程序熟悉本行业及产品熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向工作中使用工具的熟练情况及专业知识（例如：器材、电脑软件等）了解下属工作及职责评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：评定优良中差评定优良中差
主动性和创造性为达到工作目标而积极地作出有影响力的尝试主动开展工作而非一味被动服从从有限的资源中创造出尽可能多的成果主动开展工作力求超越预期目标将有创造性的思想加以完善勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试是否善于发现资源、进行完善及富于创造性评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定优良中差
工作质量对工作中的细节及准确度给予应有的重视能够按时高质量地完成工作准确完成工作并体现出应有的专业水平评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定优良中差
团队精神能够与本组人员一起有效地工作并共同完成本组织工作目标能够与上级并下属分享资讯，乐于协助同事解决工作中的问题能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏能够与他人共享成功的喜悦评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：总结

(完整版)员工岗位能力评价表.doc

员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评1. 工作素质仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。

15工作 2. 工作量仅考虑完成工作数量。

职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。

15业3. 工作速度仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。

15绩4. 工作达成度与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。

155. 计划性工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。

46. 应变力针对客观变化，采取措施（行动）的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。

4工作7. 改善创新问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。

4能8.职务技能对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。

5力9. 发展潜力是否具有学识、涵养，可塑程度。

410. 周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。

4员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评11. 合作性人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。

3工12. 责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。

3作13. 工作态度工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。

3态度14. 执行力对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。

315. 品德言行是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。

3评价得分考评人意见。

员工工作态度和能力考核表

对工作敷衍塞责、消极应付，不履行基本的工作职责,屡教不改。无视工作规程，我行我素，屡有违纪违规现象，不服从管
(D)18—0分
团队协作性(30)
热情的参与解决团队中的问题，积极的协助团队目标的达成，理性的解决冲突与争议，谦虚的接受别人的建议与批评，设身处地为别人着想，包容与自己迥然不同性格的人。
(A)27-25分
明确自己的工作职责，自觉完成本职工作，认真负责，无须督促,对常规工作有记录。自觉遵守工作规程，无须督促提醒，无违纪违规现象。
(B) 2 4-22分
需督促提醒才能完成本职工作，有失职现象，出现问题时常强调客观原因或推卸责任。需监督方能遵守工作规程，有违纪违规现象。
(C) 21-19分
S：4 0-36
工作中能及时发现问题并主动的运用相关技巧解决问题。具有较丰富的理论知识和技能，能充分满足其岗位的要求，能灵活运用到工作实践中。
A：35-31
在领导和同事的指导下完成问题分析并得到解决。具有的专业知识和技能及其基本满足岗位的要求。
B：30-26
在领导和同事的指导下，也不能很好地解决问题。缺乏本岗位的专业知识和技能，需要通过培训进行弥补。
(S) 3 0 -28分
自发参与解决团队中的问题，协助团队目标的达成，正确处理冲突与争议，谦虚的接受别人的建议与批评，设身处地为别人着想。
(A) 2 7-25分
能参与解决团队中的问题,协助团队目标的达成，能在上级的帮助下解决冲突和争议，能接受别人的建议与批，评。
(B) 2 4-22分
在上级和同事的提示下能参与解决团队中的问题，协助团队目标的达成，解决冲突和争议，能接受别人的建议与批评。
C：2 5-21
不能及时发现问题。本岗位的专业知识和技能欠缺太多，需d20 0