从法律英语证书全国统一考试看法律英语教学
论法律英语教学中应注意的几个问题
论法律英语教学中应注意的几个问题一、法律英语自身的难度法律英语的难度主要体现在两个层面，即法律词汇与句型结构。
对于法律词汇而言: 首先，法律英语中包含了大量的外来词汇，尤其是在英美法系国家法官的推理和判决中，经常出现拉丁文和法语，如de facto ( 事实上) ，de jure ( 法律上) ，pari passu ( 按同样比例) ，prima facie ( 据表面所见、初步) 。
其次，法律英语中包含了丰富的专门词汇。
这些词语是标准的法言法语，与我国法律体系中的概念和制度是相对应的。
第三，有很多常用的英文单词在法律英语中被赋予了特定的含义。
例如，dissolution 一词在普通英汉字典上有“解体、终止、结束”的意思，在公司法上专门表示公司的解散。
第四，法律英语中经常出现古英语，如here，there，where与介词的结合形成了hereinafter，thereof，whereby 等，使句子更为复杂、难懂。
第五，法律英语的表达用语都比较正式，很少出现口语化的词汇。
第六，有些词汇在美国和英联邦国家之间有着细微的差别，在使用时注意区别对待。
如bankruptcy 一词在美国既包括法人破产，也包括自然人破产。
而在英国，bankruptcy 在成文法上仅表示自然人破产，法人破产用corporate insolvency。
再如，表达公司清算时，美国联邦破产法典上用Liquidation，英联邦国家用Windingup 时较多。
而在句法上，法律英语的突出特点便是句子长且句型结构复杂，读者( 尤其是非英语为母语的读者) 很难断句并理清一个长句的主谓，及其修、限定成分等。
法律英语的上述特征给教学带来了巨大挑战，它首先要求授课老师最好有英美留学的背景。
只有在充分研习英美法律制度并掌握较高英语技能的情况下才能将英语和法律准确地结合。
其次，对学生而言要在本科阶段的前两年打好英文基础，特别是单词的储备以及阅读、写作和翻译能力的提高。
目前国内三大法律英语考试证书的简介与区分
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一、三大法律英语考试的简介◆TOLES：TOLES(律思)，全称“TestofLegalEnglishSkills”，也就是TOLES法律英语水平考试。
TOLES考试是世界上第一个国际法律英语水平考试，是由世界知名的英语培训专家（TheLondonschoolofEnglish&Communicaid）和法律领域资深的专家（CambridgeLawStudio）共同合作开发的，并与多家律师事务所和法律机构定期进行磋商，对TOLES考试进行修订，使其适应当前法律行业的变化。
该考试的目的是以法律英语这门技术语言为媒介，来核查考生对英美法民商事部门法知识的掌握，从而满足律师事务所、公司、法律机构、律师和法律系学生测评个人法律英语水平的需要。
TOLES作为国际权威的法律英语水平考试，自2001年起至今，以其法律英语语言运用能力测试的精准度多年来赢得众多顶级世界知名律所的信赖和认可。
2008年TOLES被首次引入中国，从而受到众多法律英语爱好者和法律工作求职者的关注。
TOLES考试包括三个等级：TOLESAdvanced（固定日期费用2000RMB/人，任意日期费用2800RMB/人）;TOLESHigher（费用1700RMB/人）;TOLESFoundation（费用1400RMB/人）。
考生应该根据自身的英语水平和法律知识水平选择相应的考试，而不一定要三个等级考试全都参加。
TOLES考试每年3月、6月、和11月举行3次，其中，报考TOLESAdvanced的考生可以在增加费用的前提下指定任意日期考试。
TOLES考试指定教材5本，推荐参考教材12本，不指定培训机构和教材购买地点。
法律英语证书(LEC)全国统一考试样题(含试卷一&试卷二)
法律英语证书（LEC）全国统一考试样题试卷一本题为单项选择题，限时180分钟。
1. Bill of Rightsa. Domestic federal legislation.b. Legal protection against interference of rights by private individuals.c. A popular name given to the first ten amendments to the U.S. Constitution.d. The federal constitutional provision which grants rights to state governments.2. Standinga. Abbreviation of “notwithstanding”b. The ability to bring a lawsuit because of a party’s actual injury for which the court can provide a remedy.c. The ripeness of a case or controversy.d. The status of a person, group, or organization appearing as a “friend of the court.”3. Considerationa. Process of judicial deliberation before rendering a decision in a contested case.b. The lengthy recitals of “boilerplate”language appearing in many contracts.c. The inducement to enter a contract, and a necessary element to prove the validity of a contract.d. The detrimental reliance of an offeree.4. Promissory Estoppela. A failure to prosecute a civil or criminal action.b. Power to make an offer to the public rather than a specific individual.c. Equitable doctrine recognized as substitute for consideration in some cases.d. Ability of an agent to bind a principal in matters beyond the scope pf agency.5. Punitive Damagesa. Damages to compensate for injury .b. Civil damages meant to punish the wrongdoer for causing injury.c. “Nominal”or minimal damages.d. Non-monetary damages, such as an injunction (injunctive relief) or”specific injunction (injunctive relief) or “specific performance”of a contract obligation.6. When airplanes fly over your home, are your property rights violated?a. No, never.b. Normally, no, unless the flights are low and frequent.c. Yes, because you own all the air above your home, into outer space.d. Normally, no, based on your right to quiet use and enjoyment of the property.7. Venuea. The street or avenue where a courthouse can often be found.b. Diversity of citizenship.c. The dates of a trial.d. The location of a trial.8. Depositiona. A tool of discovery used before trial.b. Statements made by a witness on the witness stand during trial (also known as “trial testimony”).c. The position a defendant is placed in while waiting for a trial.d. The court’s resolution of a case.9. Generally speaking, a limited partnership may be dissolved by which of the following events or occurrences?a. By the filing of a certificate of limited partnership.b. By a relocation of the partnership.c. By the marriage of a limited partner.d. By the bankruptcy of a general partner.10. A corporation is a legal entity:a. created by the local government.b. created and recognized by an entrepreneurial agency.c. managed internally by the federal government.d. created and recognized by state law in most cases.11. Jurisdictiona. A geographic area, used primarily for determining eligibility to vote.b. The presence of a defendant in a state where he or she can be served with a summons or a subpoena.c. The power of the executive branch to enforce the judgments of the courts.d. The power and authority of a court or other body to render judgment in a case.12.Paralegala. A secondary source of law.b. A lawyer’s assistant.c. One who holds an advanced law degree.d. A law student.13. Kirby Construction Co. in preparing its bid for the construction a new hospital received a quotation of $120,000 from Kat’s Interiors Inc．who offered to do the kitchen work in the new hospital．This bid was $30，000 lower than Kirby’s next lowest bid for the kitchen work．As a result，Kirby lowered his bid by $20，000 before submitting it to the hospital board．After Kirby was awarded the construction bid，and had accepted Kat's offer, Kat’s president discovered that in hispreparation of the quotation he had overlooked some subsidiary kitchen installments required by the plans．Immediately thereafter, Kat’s Interiors brings suit for rescission of the contract．They should(A)succeed，because of the unilateral mistake(B)not succeed，unless Kirby knew or should have known of Kat's error(C)succeed，because the mistake was an essential element of the bargain(D)not succeed，since the computation mistake was antecedent to acceptance of the bid14. In disputes over whether a partnership exists, which of the following is NOT considered to be an essential element?(A) An equal right in the management of the business.(B) The sharing of profits or losses.(C) The consultation on business strategy.(D) Joint ownership in the business.15. This jurisdiction makes suicide a crime. Jilly, a day trader, is despondent over a failed marriage and catastrophic financial losses during the recent 2,000 point drop in the Nasdaq stock exchange. Jilly went up to the roof of her fourth story apartment building and decided to jump off. She landed on top of two pedestrians, Alex and Jean Pietro, who cushioned her fall and saved her life. Unfortunately, Alex and Jean Pietro were seriously injured when Jilly crashed on top of them.Jilly is guilty of(A) battery(B) attempted murder(C) attempted manslaughter(D) reckless endangerment16. The Commonwealth of Delmarva has passed a law that provides that only residents of Delmarva who are citizens of the United States can own agricultural land in the state. Delp, a citizenof the United States who resides in the neighboring state of Agoura, has contracted with Barerra to purchase the latter’s farm which is located in Delmarva. Barrera, who is a resident of Delmarva, has been informed by his attorney that his sales agreement with Delp is null and void under state law.Which of the following is the best constitutional argument to contest the validity of the Delmarva statute?(A) The Contract Clause prohibition against a state from enacting any law that will impair the obligation of contracts.(B) The Privileges and Immunities Clause of the Fourteenth Amendment.(C) The Privileges and Immunities Clause under Article IV, Section 2.(D) The national property power provision under Article IV, Section 3.17. Alice is sitting on her front porch watching her husband Bruce，who is mowing the lawn．Carl，who hates Bruce but is a friend of Alice’s，whose presence is known to him，draws a pistol and threatens to kill Bruce．Alice，who is pregnant，Suffers severe emotional distress as a result of the trauma and soon afterwards has a miscarriage．In an action by Alice against Carl for mental anguish resulting in her miscarriage，Alice will(A)lose，because Carl did not know that Alice was pregnant(B)win，because it is highly probable that Carl’s extreme and outrageous conduct would cause emotional distress to Alice(C)lose，because Carl's actions were directed against Bruce，so only Bruce may recover for emotional distress(D)win，because she is Bruce's wife18. Clyde Cooch, a prominent judge, lived next door to Lester Biggs．Recently Judge Cooch had sentenced Lester Biggs' son, Dopey, to six months in prison on a narcotics charge．One afternoon while judge Cooch was mowing his lawn，Lester decided to avenge his son's conviction．Lester set up his water sprinkler behind some shrubbery separating their adjoining properties．As the judge was mowing his lawn and came within reach of the water sprinkler, Lester turned on the sprinkling device，and doused the judge with water．Judge Cooch would be able to recover against Lester for which of the following tort(s)：(A) negligence(B) battery(C) assault and battery(D) battery and trespass19. Cassie and her four-year-old son，Noah，were Christmas shopping at F.A.O. Schwartz Toy Store in midtown Manhattan．F.A.O. Schwartz，which operates one of New York's largest retail toy stores，sells a complete array of toys，games，dolls，hobbies and crafts．The iterns were displayed on a variety of tables and shelves which were easily accessible to the customers．While Cassie was walking down one of the aisles，her attention became focused on a "Howdy Doody”doll that was prominently exhibited on an overhead display shelf．When Cassie approached the doll display, she reached up to grab the "Howdy Doody" doll．As she did so, Cassie failed to see a “Buffalo Bob”doll lying on the floor．She tripped over the doll and fell down, fracturing her hip．If Cassie asserts a claim against F.A.O. Schwartz for her injuries，will the doctrine of res ipsa loquitur be applicable on the issue of the toy store's liability?(A)Yes，because Cassie was a business invitee on the premises of the toy store．(B)Yes，because F.A.O. Schwarfz was in control of the premises at the time of the accident．(C)No, because the "Buffalo Bob" doll may have been dislodged by another customer．(D)No，unless the “Buffalo Bob”doll had been displayed on the edge of the shelf in a negligent manner by one of F.A.O. Schwartz's employees．20. Amos is the owner in fee simple of Blackacre. a 7-acre tract, on which he maintains a dwelling house for himself and his family．Adjoining Blackacre is Whiteacre，a 10-acre tract，owned by Andy．In order to gain access to the highway, Amos has an easement to cross over Whiteacre．Amos has recently purchased Greenacre，a 12-acre tract，which abuts Whiteacre but is not appurtenant to Blackacre. Amos has begun constructing a farmhouse on Greenacre and is using the existing easement (across Whiteacre) to gain access to the 12-acre tract．Amos has never received permission from Andy to use the road across Whiteacre to gain access to Greenacre．In an appropriate action by Andy to enjoin Amos from using the existing easement to gain access to Greenacre，the plaintiff will most likely(A)succeed，because Amos is making use of the servient tenement beyond the scope and extent of the easement as it was originally created(B)succeed，because Amos has no right to use the servient tenement in connection with a tract of land which is not part of the dominant tenement(C)not succeed，because Amos has an easement by necessity(D)not succeed，because Amos has a right to use the easement in a manner not inconsistent with the rights of the owner of the servient tenement法律英语证书（LEC）全国统一考试样题试卷二本题包括翻译、写作两部分，共限时180分钟1 Translation(1)Please translate the following paragraph into English根据中国银监会的资料，截至2004年12月31日，中国境内共有12家持有全国性银行执照的股份制商业银行。
法律英语-教学大纲
《法律英语》教学大纲课程编号：100152B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课√□学科基础课总学时：32讲课学时：30实验（上机）学时：0学分：2适用对象：法学本科生先修课程：宪法、民法、合同法、刑法一、教学目标本课程是针对法学院本科生的专业选修课，为已经具有一定法学基础和英语基础的学生开设。
在法律职业、法律实务以及法学研究日益国际化的背景下，本课程对完善本科生的知识结构，培养专业英语语言能力具有重要作用，其在法学院本科人才培养方案中处于基础性地位。
本课程的学习将为学生进一步学习法学院的其他课程，扩展视野，为学生参加英文的各类比赛活动有较大的帮助。
目标1：本课程主要讲授英文课文、讨论美国司法判例、引导学生课堂陈述，在修完本课程后，学生应掌握主要法律部门中基本和常用的法律英语术语，能运用，具备初级水准的法律英语阅读、写作及口头表达能力。
目标2：本课程的主题将涉及法律体系、司法系统，及宪法、行政法、合同法、侵权法、刑法、诉讼法等，通过课程学习，学生应大体了解英美法系国家的法律制度及法律文化，拥有国际视野。
目标3：本课程将引导学生检索法规、判例等英文原始资料，课程结束后，学生应了解主要的外文数据库和资料库，具备收集和整理法律英语文献和资料的能力。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（一）教学内容讲授上的要求在课程内容分布上，重点讲授宪法、民法、合同法和刑法等基础法律部门中的重要法律英语术语。
其中，对于与普通英语在用法和意义上存在较大差别的专业术语，行业俚语等，细讲、精讲。
有关英美法律制度本身，粗讲或者选讲，以帮助学生获得专业英语运用能力为中心。
对于重点内容，通过借助视频资料、案例分析等方式进行讲授。
（二）拟采取的教学方法、教学手段本课程建议大量采用案例教学的方法，通过课前布置主题阅读任务、课堂分组讨论、学生陈述、模拟练习等方法提高学生的法律英语运用能力。
（三）对实践教学环节的要求无。
《法律英语阅读教程》读书笔记模板
Unit 12 Environmental Law
CITIZENS TO PRESERVE OVERTON PARK v.VOLPE 401 U.S.402 KEY TRONIC CORPORATION，A WASHINGTON CORPORATION v.UNITED STATES OF AMERICA;
PIONEER HI-BRED INTERNATIONAL，INC.v.J.PPLY，INC.，FARM ADVANTAGE，INC.，LARRY BENZ，MERLE PRUETT，KEVIN WOLFSWINKEL，TIM KAMSTRA，AND TOM EISCHEN SEED AND CHEMICALS 200 F.3d 1374
Unit 17 Torts
JEFFREY OR H.HERMAN 499 N.W.2d 472 THE UNIVERSITY OF TEXAS—PAN AMERICAN v.TONY AGUILAR AND KAY MARIE AGUILAR 251 s.w.3d 511 BIG TOWN NURSING HOME，D TERRY NEWMAN 461 S.W.2d 195
5 Appendix II
本书部分法律 术语
Appendix III 常用拉丁语法 律词汇
Sources of Reading Materials Used in This Book
Unit 1 Introduction to Legal Reading Skills
1.The Specific Skills of Legal Reading 2.The Structure of a Judicial Opinion 3.Frequently Used Legal Terms in Opinions 4.Speed and Comprehension
法律英语证书(LEC)全国统一考试评测标准
法律英语证书（LEC）全国统一考试评测标准优秀（80—100）Excellent基础知识Fundamental Knowledge成绩优秀考生的能力表现如下：Test takers who receive scores at the Excellent level，typically 1. 对重要法律英语术语和基本法律概念有很好的掌握。
Have a good command of important legal English terms and basic legal concepts.2. 对美国法律知识有很好的掌握，擅长合同法、商法、知识产权法和民事侵权法案例的分析。
Have a good command of American legal knowledge and excel in analyzing cases on contract law，business law，intellectual property law and torts. 3. 能够确定复杂案例的关键问题，做出合理分析并得出正确结论。
Be able to define key issues of complex cases，analyze accordingly and then make correct conclusions.阅读、翻译和写作Case Reading，Translation and Writing成绩优秀考生的能力表现如下：Test takers who receive scores at the Excellent level，perform well in 1. 阅读Case Reading⑴充分解读案例Complete understanding⑵英语运用恰当、精确Good command of English with appropriate and accurate diction 2. 翻译Translation ⑴译文能真实反映原文，即使在词汇、句法、标点和拼写方面有一两处错误。
试析法律英语的词汇特点
试析法律英语的词汇特点摘要法律英语(Legal English),在英语国家中被称为Legal Language或Language of the Law,即法律语言,在英语中指表述法律科学概念以及诉讼或非诉讼法律事务时所用的语种或某一语种的部分用语。
法律英语是一门有别于普通英语的工具性语言。
作为一门法律习惯语言,法律英语在语法、词汇、逻辑上均有其自身的特点。
本文对法律英语的词汇特点从八个方面进行了简单的分析，希望对学习和掌握法律英语的学习者有所帮助。
关键词法律英语词汇精确性古体词法律语言法律词汇普通英语法律术语法学又称法律学或法律科学，其词源是罗马语族的拉丁文juris-pmdentia。
法律是由立法机构或者其他有权机构制定或认可的准则、规定、规则等。
法律英语（ＬｅｇａｌＥｎｇｌｉｓｈ）是指英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的法律语言。
最贴切的英文解释是Ｅｎｇｌｉｓｈｆｏｒｔｈｅｌａｗ。
法律英语是一种特殊用途英语(ESP)，它属于应用语言学的范畴，是一种具有法律职业技能特征的行业语言。
词汇是法律英语语言的基本组成部分，它包括俚语、术语、行话等。
英语词汇分两种，一种是普通词汇，一种是专业词汇。
普通词汇有全面、稳定和造词能力强等特点。
语言中有大量的普通词汇。
法律专业词汇是人们在长期使用民族共同语的过程中，根据立法、司法工作的实际需要而逐步形成的一套具有法律专业特色的词汇和术语。
《牛津法律英语大词典》指出：法律语言部分是由具有特定法律意义的词组成，部分是由日常用语组成，但这些日常词汇往往具有特定法律意义。
我们将这一现象称之为具有普通词形态而无普通词意义的法律词汇。
法律英语是一门有别于普通英语的工具性语言。
作为一门法律习惯语言,法律英语在语法、词汇、逻辑上均有其自身的特点。
随着我国入世和对外开放程度的不断加深，国际合作日益加强，涉外法务活动空前频繁，法律英语的重要性日渐凸显。
2008年5月，教育部法律英语证书（LEC）全国统一考试委员会在中国政法大学成功举办了首次全国统考，把法律英语的学习和研究推向了高潮。
法律英语教学大纲
法律英语教学大纲法律英语教学大纲随着全球化的发展和国际交流的不断增加，法律英语的重要性日益凸显。
法律英语作为一门特殊的语言，旨在培养学生在法律领域运用英语的能力。
本文将探讨法律英语教学的重要性、目标、内容以及教学方法。
一、法律英语教学的重要性法律英语教学的重要性在于为法律专业学生提供与国际接轨的法律知识和法律英语的双重培养。
随着国际合作的不断深化，法律专业学生需要具备一定的法律英语能力，以便在国际交流中能够与他人进行有效的沟通和合作。
此外，法律英语的学习还有助于学生理解国际法律体系和国际法律文书，提高学生的法律素养和专业能力。
二、法律英语教学的目标1. 培养学生的法律英语听说读写能力。
通过听说读写的综合训练，使学生能够熟练运用法律英语进行口头和书面交流，并理解法律文件和法律文书的内容。
2. 培养学生的跨文化交际能力。
法律英语教学应注重培养学生在国际交流中的跨文化交际能力，使他们能够适应不同的文化环境，并与来自不同国家和地区的人进行有效的沟通。
3. 培养学生的法律研究和写作能力。
法律英语教学应注重培养学生的法律研究和写作能力，使他们能够进行法律文献的查阅和分析，并能够撰写具有法律专业特色的英文论文。
三、法律英语教学的内容1. 法律英语基础知识。
包括法律英语的基本词汇、语法、语法结构以及法律英语的特点和用法。
2. 法律英语听说能力培养。
通过听力训练和口语表达练习，提高学生的听说能力，使他们能够理解和运用法律英语进行口头交流。
3. 法律英语阅读能力培养。
通过阅读法律文献、案例和合同等法律文件，培养学生的阅读能力，使他们能够理解和分析法律英语的内容。
4. 法律英语写作能力培养。
通过写作训练，培养学生的法律写作能力，使他们能够撰写符合法律专业要求的英文论文和法律文书。
四、法律英语教学的方法1. 情景教学法。
通过模拟法庭辩论、案例分析等情景，使学生能够在真实的法律环境中运用法律英语进行交流和表达。
2. 多媒体教学法。
《法律英语教案》课件
《法律英语教案》课件一、总述1. 教学目标：使学生掌握基本的法律英语词汇和表达方式，了解法律英语在法律领域的应用，提高学生的法律英语阅读和交流能力。
2. 适用对象：本课程适用于已经掌握基本英语语法和词汇的学生。
3. 教学内容：本课程主要包括法律英语的基本词汇、法律文件阅读、法律英语听说训练等方面的内容。
4. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论、实践等教学方法，以提高学生的法律英语实际应用能力。
二、第一章：法律英语基本词汇1. 教学目标：使学生掌握法律英语基本词汇，能够阅读和理解法律文件。
2. 教学内容：1) 法律主体：政府、法院、法庭、法官、律师等2) 法律行为：合同、侵权、犯罪等3) 法律文件：起诉状、答辩状、判决书等3. 教学方法：通过讲解、举例、练习等方式，使学生掌握法律英语基本词汇。
4. 课后作业：要求学生记忆所学词汇，并能运用到实际法律文件阅读中。
三、第二章：法律英语阅读1. 教学目标：提高学生阅读法律文件的能力，使学生能够独立阅读和理解英文法律文件。
2. 教学内容：1) 法律文件的结构和特点2) 法律条款的表述方式3) 案例分析：阅读和讨论英文法律案例3. 教学方法：采用案例分析法，引导学生通过阅读和法律逻辑推理，理解法律条款的含义。
4. 课后作业：要求学生阅读英文法律文件，并进行案例分析。
四、第三章：法律英语听说训练1. 教学目标：提高学生的法律英语听说能力，使学生能够熟练运用法律英语进行交流。
2. 教学内容：1) 法律英语口语表达方式2) 法律英语听力训练3) 模拟法庭：学生进行角色扮演，进行模拟法庭辩论3. 教学方法：采用模拟法庭、角色扮演等方法，进行法律英语听说训练。
4. 课后作业：要求学生进行法律英语口语练习，并进行模拟法庭辩论。
五、第四章：法律英语写作2. 教学内容：1) 法律英语写作的基本要求2) 法律文件起草和修改3) 案例分析：分析和讨论英文法律文件的写作技巧3. 教学方法：采用案例分析法，引导学生通过阅读和法律逻辑推理，掌握法律英语写作技巧。
法律英语怎么学才正确？
法律英语怎么学才正确？“法律英语”=基本英语水平+普通法概念+法律实践术语与技能+欧美文化下的职场礼仪小编在这里整理了法律英语学习方法，快来学习学习吧!法律英语学习方法一一、我反对为英语而英语的"纯英语"主义。
人生苦短，而学海无涯。
中、小学教育，偏重于基础，升入大学，便有了专业定向;工作之后，分工更细、定向更明确。
学英语也是一样，要有明确的专业定向。
同学们都希望法律英语的学习更有效率，也就是说在相对短的时间里，进步更快、成果更大。
须专一精进，心无旁骛，放可中此鹄的。
国内关于英语的学习资料，主要有三大类：一是所谓"应试英语"，四六级、托福、雅斯等，这些东西，都是敲门砖，不是真知识。
如果没有特殊需要(如出国或参加考试)，不可以此学英语。
另一类，可以称为"文化英语"，诸如名人演说、世界名著、英文电影、歌曲等，用来做个辅助和消遣可以，万万不能因此荒废专业;还有，就是"教科书英语"，从入门到精通、英语背诵文选、高级英文等等不一而足，同学们应该将之视为基本教材，学一套足以。
一本一本地看下去，便是浪费时日了。
凡此种.种，都是"为英语而英语"的纯英语读物。
"纯英语"主义，说到底，是一种应试教育与出版社商业利益联姻的产物。
学校、考试机构和出版商利用大众希望学好英语的心态，一方轻佻地许诺"精通"、"高级""无敌""高效(三十天就能流利对话?)"，另一方不断推出各类考试，颁发各种证书，证明考生的英语水平。
不断地有四级、六级、托福满分的神话传出，鼓动学子浮躁的心。
我在大学就过了六级，但初次与老外谈判，却如聋如哑，如白痴一般。
来澳洲后，曾经在中餐馆打工，认识一些厨师、老板，完全不懂英文，或者只能说几句蹩脚的唐人街英文，生活也没有什么不方便，收入也比多数澳洲本地人要高得多。
从法律英语的语言特点看法律英语的翻译功能对等理论在法律英语翻译中的应用
3、文化对等
文化对等强调译者在翻译过程中应文化差异，避免因文化误解导致翻译失误。 在法律英语翻译中，译者需了解源语言和目标语言的文化背景，以确保译文符合 目标语言的文化习惯。
三、法律英语翻译中的应用
在法律英语翻译中，译者应运用翻译功能对等理论准确传达法律概念、描述 法律行为，以提高翻译质量和可读性。以下是一些应用实例：
2、描述法律行为
法律英语中描述法律行为的词汇较为专业和精确，译者需确保准确传达原文 含义。例如，“arraign”一词在法律英语中表示“传讯”，而不是简单的“指 控”或“责备”。因此，译者在翻译过程中需准确理解并选择适当的词汇来描述 法律行为。
四、结论
本次演示从法律英语的语言特点出发，探讨了法律英语的翻译功能对等理论 在法律英语翻译中的应用。通过分析法律英语的语言特点和翻译功能对等理论， 以及在法律英语翻译中的应用实例，我们可以得出以下结论：翻译功能对等理论 在法律英语翻译中具有重要指导作用，译者在翻译过程中应意义、形式和文化等 方面的对等，以确保准确传达法律概念和描述法律行为。
在法律英语术语的跨文化翻译中，功能对等理论主要体现在以下几个方面：
1、语义对等：法律英语术语的翻译首先要追求语义的对等，即翻译后的术 语应该与源语言的术语在含义上保持一致。这需要翻译者对源语言和目标语言都 有深入的理解，以确保翻译的准确性。
2、文化对等：法律英语术语往往蕴含着特定的文化背景和含义，因此翻译 过程中需要考虑到文化的因素。在功能对等理论的指导下，翻译者应尽可能在目 标语言中找到与源语言文化内涵相对应的词汇，以避免因文化差异引起的误解。
从法律英语的语言特点看法律 英语的翻译功能对等理论在法
律英语翻译中的应用
目录
01 一、法律英语的语言 特点
《法律英语翻译教程》读书笔记思维导图
第一节 概 述
第二节 常用涉外公 证书的翻译
第三节 涉外公证书 翻译应注意的问题
第四节 本章小结
附录一 合同翻译常用词汇
附录二 常见课程科目英汉对照
课后练习参考答案
参考文献
感谢观看
读
书
笔
记
《法律英语翻译教程》
最新版读书笔记，下载可以直接修改
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
合同
方法
小结
语言
问题
词汇
诉讼
法律
涉外Hale Waihona Puke 英汉 语言特点教程
翻译
英语
用词
理论
文书
特点
测试
目录
01 法律英语证书(LEC) 辅导教材编写委员会
02 第三版 前 言
03 第一章 法律翻译概论
04 第二章 法律语言特点
第四节 涉 外经贸合同 句式特征及 翻译方法
06
第六节 本 章小结
05
第五节 涉 外经贸合同 基本格式和 条款的翻译
第八章 涉外诉讼文书翻译
1
第一节 概 述
第二节 涉外诉 2
讼文书语言特 点及文体风格
3 第三节 涉外诉
讼文书翻译要 点
4 第四节 常见涉
外诉讼文书样 例及翻译
5
第五节 本章小 结
第九章 涉外公证书翻译
5
第五节 本章小 结
第三章 法律翻译基本原则
第二节 法律翻译基 本原则
第一节 概 述
第三节 本章小结
第四章 法律语言词汇翻译
第二节 法律语言词 汇分类及翻译
第一节 概 述
第三节 本章小结
第五章 典型法律句式翻译与解析
esp理论指导下的法律英语教学新模式及特点
esp理论指导下的法律英语教学新模式及特
点
新的法律英语教学模式以语言文化整体全局的理论指导下，旨在以英语为传播工具，以英语框架为参照，系统化施教，使学生能够掌握多种表述方式，应用在法律的学习当中。
从理论角度看，新的法律英语教学模式是ESP（English for Specific Purposes）理论指导下的，这意味着把英语教学作为
一种服务性学科，以解决法律实践问题为目标，旨在结合学历教育和专业教育，使学生能够应用实际专业词汇和句型，积累在法律实践中使用的经典句型，以及加强对大量语言的应用能力。
在教学实践中，该教学模式要求老师能够有效利用听、说、读、写4种英语学习技能之间的相互切换和综合，将英语专业阅读、英语法律文体、法律英语口语表达以及英语法律写作等相结合进行教学，唤起学生学习法律英语的兴趣，强化他们的英语学习效果，从而提高法律实践能力。
总之，ESP指导下的新的法律英语教学模式倡导从整体角度把握英语语言文化的一致性，把握以英语形式进行法律文本的表达，以及如何以英语完成案件审理过程中的语言需求，充分发挥法律英语作为工具学习法律知识的作用，更好地服务学生和法律实践。
法律英语证书(LEC)全国统一考试【简介】【说明】【考试大纲】【评测标准】
法律英语证书（LEC）全国统一考试【简介】【说明】【考试大纲】【评测标准】法律英语证书（LEC）全国统一考试【简介】外语能力一直是衡量法律职业者素质和专业水平的一个重要方面，特别是经济全球化和我国对外开放不断深入的新形势对法律工作者的英语能力提出了更高的要求。
然而，由于法律英语的特殊性，国内一直没有一个科学的考核指标衡量法律从业人员专业英语的掌握程度。
法律英语证书（Legal English Certificate，简称LEC）全国统一考试的推出填补了国内相关领域的空白。
法律英语证书（LEC）全国统一考试指导委员会依托中国政法大学和北京外国语大学具体组织考试工作，旨在为从事涉外业务的企业、律师事务所提供招募国际性人才的客观标准，同时督促国内法律从业人员提高专业英语水平。
法律英语证书考试的题型、考察内容与美国的律师资格考试相近，同时又突出了法律英语语言运用的特色，并结合中国的实际增加了法律英语翻译测试。
公检法机关和企事业单位从事涉外法务工作人员；从事涉外法务的律师，公司法律部门的从业人员；高等院校法律、英语、经贸等专业学生；愿意从事法律英语教学的教师以及社会上一切法律英语爱好者均可参加法律英语证书（LEC）考试。
该考试证书是从事涉外法律服务工作人员专业英语水平权威证明，通过考试并取得LEC证书也是赴美攻读法学专业及取得美国律师职业资格的可靠保证。
法律英语证书考试每年举行两次，分别在5月份和12月份的最后一个周六举行，目前已在北京、上海、广州等城市设主考点，法律英语证书（LEC）全国统一考试指导委员会全面负责组考工作。
考试不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制，持本人有效身份证件即可报名参加考试。
法律英语证书（LEC）全国统一考试【说明】一、法律英语证书（LEC）考试实行全国统一大纲、统一命题、统一考试制度。
欲了解考试相关信息，考生可随时登陆法律英语证书（LEC）全国统一考试官方网站.二、法律英语证书（LEC）全国统一考试指导委员会下设专家指导委员会，其主要职责是指导考试工作，提出理论学术新观点，参加全国统考委主办的学术研讨及座谈会议，负责制定法律英语证书（LEC）全国统一考试的考试大纲、研究开发考题、编写教材及考试辅导资料等。
lec 法
lec 法
LEC（Legal English Certificate）是一项专门针对法律英语能力的考试和认证项目。
它由国际法学会（ILEC）与剑桥英语考试委员会（Cambridge English Assessment）合作开发，旨在测试非英语母语人士在法律领域中的英语能力。
LEC考试分为几个不同的部分，涵盖了法律英语的各个方面，包括阅读理解、写作、口语和听力技能。
通过参加LEC考试并获得相应的证书，考生可以证明自己具备良好的法律英语能力，这对于从事法律职业或涉及法律领域的工作非常有帮助。
考试内容涵盖了法律英语的专业词汇、常用表达、法律文书的理解与撰写等方面。
考生需要熟悉与法律相关的词汇和表达，了解英语在法律领域中的特点和用法。
此外，良好的阅读、写作、口语和听力技能也是成功通过LEC考试的关键。
参加LEC考试可以提高法律从业者在国际交流和合作中的竞争力，帮助其更好地理解和运用英语在法律环境中的要求和规范。
同时，LEC考试也对于希望进入法律职业或与国际法律相关的领域工作的人士来说，是一种重要的能力认证和职业发展机会。
值得注意的是，LEC考试是一项专业性的考试，需要考生具备一定的英语基础和法律知识储备。
因此，考生在准备考试前应该系统地学习法律英语的相关知识，掌握常用的法律词汇和表达，提高自己的英语技能，并参加相应的培训或辅导课程进行针对性的复习和训练。
法律英语怎么学
法律英语怎么学法律是全体国民意志的体现，国家的统治工具。
下面是店铺给大家整理的法律英语的学习方法，供大家参阅!法律英语的学习方法：浅说法律英语词汇学习入门千里之行始于足下。
从词汇开始，我们逐步完成法律英语的入门。
词汇对法律人的重要性怎么说都不为过。
这里旨在对一些入门的原则和方法进行讨论，请拿板砖的朋友手下留情。
一、不要被网上的传言吓到，静心，立志，善待自己。
随便搜搜关于法律英语学习的文章，内容几乎千篇一律：总是以法律英语词汇的特点为主，讲法律英语词汇有多难多难，比如法律英语的起源有多复杂，什么凯尔特人，盎格鲁人，朱特人啊，然后又是洋洋洒洒一堆堆的论述，什么法律专业术语，同词不同意，拉丁语，法语词汇等等，最后说些模棱两可的话草草结尾。
这种文章我不太喜欢，它只说明了法律英语为什么难，却没有给出可操作的合理化建议。
看完只能让人感到灰心丧气，尤其对初学者，基本没用。
难和易自古就是个相对的概念，试问什么不难?——其实就是人的一种感觉，你不懂时就觉得难，懂了就觉得不难。
这个东西根本不必放在心上!静下心来，静下心来你就会感到头脑清醒。
然后立志，这个“立志”不是说“我要把法律英语学得如何如牛”那种大话，而是根据自身的英语和法律基础，做一个大致的规划，比如分为：入门——扩充——运用3个阶段。
循序渐进的进行学习，学习中肯定会遇到困难，有时会很泄气，这时只要望望远处理想的灯塔，我们就会“周身上下顿时觉得轻松了些许，脚下的步子也不再那么沉重。
”真的，在入门阶段，我们更多的是要奖励自己，比如啃完一本法律英语书，我们奖励自己点什么，然后通过了TOLES或ILEC考试，再奖励自己点什么，比如平时心仪许久，却舍不得买的好东西。
我们都是趋利避害的，这是天经地义，无可厚非的。
不要总跟自己过不去，社会已经给了我们太多的压力。
我们这么上进，打着灯笼都难找，干嘛不对自己好些?二|、战略上藐视敌人，战术上重视敌人法律英语词汇难在哪?——在入门阶段，主要2处：“生词多义”和“熟词生义”;至于网上所谓的“法律英语专有词汇”和拉丁语，古英语，只要是词义明确特定的，就只是记忆的问题。
法律英语证书(LEC)全国统一考试
法律英语证书(LEC)全国统一考试一、简介外语能力一直是衡量法律职业者素质和专业水平的一个重要方面，特别是经济全球化和我国对外开放不断深入的新形势对法律工作者的英语能力提出了更高的要求。
然而，由于法律英语的特殊性，国内一直没有一个科学的考核指标衡量法律从业人员专业英语的掌握程度。
法律英语证书（Legal English Certificate，简称LEC）全国统一考试的推出填补了国内相关领域的空白。
法律英语证书（LEC）全国统一考试指导委员会依托中国政法大学和北京外国语大学具体组织考试工作，旨在为从事涉外业务的企业、律师事务所提供招募国际性人才的客观标准，同时督促国内法律从业人员提高专业英语水平。
法律英语证书考试的题型、考察内容与美国的律师资格考试相近，同时又突出了法律英语语言运用的特色，并结合中国的实际增加了法律英语翻译测试。
公检法机关和企事业单位从事涉外法务工作人员；从事涉外法务的律师，公司法律部门的从业人员；高等院校法律、英语、经贸等专业学生；愿意从事法律英语教学的教师以及社会上一切法律英语爱好者均可参加法律英语证书（LEC）考试。
该考试证书是从事涉外法律服务工作人员专业英语水平权威证明，通过考试并取得LEC证书也是赴美攻读法学专业及取得美国律师职业资格的可靠保证。
法律英语证书考试每年举行两次，分别在5月份和12月份的最后一个周六举行，目前已在北京、上海、广州、重庆、杭州、济南等城市设考点，法律英语证书（LEC）全国统一考试指导委员会全面负责组考工作。
考试不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制，持本人有效身份证件即可报名参加考试。
二、参考教材《法律英语证书(LEC)全国统一考试真题解析》，法律英语证书全国统考委编，法律出版社。
《法律英语证书(LEC)全国统一考试大纲》（修订版），法律英语证书全国统考委编，法律出版社。
《法律英语综合教程》，法律英语证书全国统考委编，中国法制出版社。
《法律英语阅读教程》，法律英语证书全国统考委编，中国法制出版社。
法律英语资格证书
伴随着中国经济的发展，法律英语已经成为当今社会中一种必不可少的语言。
为了让更多的法律从业者掌握法律英语，教育部考试中心设立了法律英语资格证书考试。
获得法律英语资格证书，可以说明考生有一定的法律英语知识和能力，可以用来参加国家统考，也可以用来应聘法律英语相关的职位。
考生可以通过学习和练习，掌握法律英语的基本知识，以及掌握用英语进行法律交流的技能。
获得法律英语资格证书的考试共分为三个等级，分别为入门级、中级和高级。
考试的内容包括法律英语的基本知识、法律英语的文字技巧、法律英语的口语技巧、法律英语的口头报告技巧、法律英语的翻译技巧等。
考试时间为两个多小时，考试分数达到规定的要求即可获得法律英语资格证书。
法律英语资格证书获得者，可以在法律英语相关行业中发挥其独特优势，以及在工作中更好地发挥自己的能力。
另外，法律英语资格证书还可以为考生提供更多的就业机会，在求职的时候更容易受到企业的重视。
法律英语资格证书的获取，不仅可以提高考生的法律英语水平，还可以帮助考生更好地运用英语进行法律交流。
它可以成为考生在法律英语领域的一种认可，帮助考生在求职时获得更多的机会，获得更高的职位。
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二、 LEC 考试大纲分析
美国的法律制度相对比较完善，为世界各国树立了典范。基于历史和现实的原因，美国 法适用范围广、影响大，许多国际法、国际私法以及国际贸易惯例均与美国法有密切联系。 85） 当前熟悉国外法主要就是熟悉美国法（张卫 2002： 。学习法律英语就是要通过学习美国
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2. 提高法律英语师资水平，优化教学资源配置
改革开放以来，我国法律英语教师队伍的建设取得了长足进步，一线教师队伍不断壮 大，教师素质不断提高，尤其是在重点政法院校。但从整体来看，我国法律英语教学存在师 资分布不均、教师专业水平参差不齐、教师整体素质仍有待提高等问题。目前，国内法律英 语教师队伍的主力军为各高校外语学院的英语专业教师，他们的英语语言能力过硬，但缺乏 系统的法律知识。而法律英语教学需要教学者同时掌握完备的英语和法律专业知识，因此， 145） 。 单纯的英语语言教学不能满足法律英语教学的要求（李少伟、王建芬 2008： 在目前情况下，我们可以通过以下途径来加强法律英语教学师资的整体建设，同时避免 教学资源的浪费，实现教学资源的优化配置。首先，加强对英语专业教师的法律知识培训。 各高校和有关部门应积极创造条件，鼓励英语教师在国内外研修与法律相关的课程和攻读学 位，不断积累法律专业知识。其次，鼓励英语水平较高的法学教师加入到法律英语教学队伍 中，并加强对相关法学教师的英语语言能力培训。法学教师具有较完备的法学知识储备，英 语水平较高的法学教师，尤其是有留学背景的法学教师，在经过系统的英语语言能力培训 后，能够成为很具优势的法律英语师资。再次，加强校内和校际间的英语教学与法律教学的 ，实现法学专业与英语专业自由选课。比如，中国政法大学比较 资源整合（张法连 2009） 法学院设有中美比较法学专业，而外国语学院设有法律英语专业，如能实现这两个专业间的
表 1 LEC 考试内容、分值和题型 考试内容 美国法基本知识 合同法 宪法 侵权法 证据法 民事程序法 刑事程序法 知识产权法 商事组织法 财产法 刑法 逻辑推理 案例阅读 法律翻译 法务写作 所占分值 90%-95% 10%-15% 5%-10% 10%-15% 5%-10% 5%-10% 5%-10% 5%-10% 10%-15% 10%-15% 5%-10% 5%-10% 25 分 40 分 35 分 客观题 主观题 主观题 主观题 客观题 考试题型
合格（60—79） 1. 基本掌握重要法律英语术语和基本法律概念。 法律基础 知识 2. 基本掌握美国法知识，尤其是了解如何办理合同法、商法、知识产权法 和民事侵权法案件。 3. 能够确认案例大部分关键问题并作出相应分析。 案例阅读 法律翻译 1. 基本理解案例。 2. 英语运用较好，尽管有些词语使用不准确或不恰当，逻辑欠严密。 1. 译文充分反映原文的大部分意思。 2. 大部分译文通顺，翻译基本准确。 1. 能充分满足写作的大部分要求。结构合理，尽管有些观点不明确，内容 法务写作 不连贯，论据乏力。 2. 在词汇、拼写、标点或句法方面有一些错误，导致文章意思模糊，但基 本上可以反映出考生正确使用语言的能力。
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叶盛楠 张法连
作部分考试内容包括律师信函、法律备忘录和案件辩论书。该部分考试要求应试者根据所给 信息，用英文撰写一封律师函，或写一篇法律备忘录，或根据所提供的案例信息，代表某一 7） 方当事人写一篇案件辩论书（法律英语证书全国统一考试指导委员会 2009： 。由于法律 行业的特点，法律文书写作较其他文体写作而言要求更加严格。法律文书具有特定的文体格 式，对选词和语境也有严格的要求。法律翻译部分的考题采用中英互译的形式，考试内容包 括立法文本翻译、涉外商务合同翻译、涉外诉讼文书翻译、涉外公证书翻译和判决书翻译等 7） （法律英语证书全国统一考试指导委员会 2009： 。以上内容几乎涵盖了所有涉外法律事务 中常见的文本类型，对这些文本类型翻译原则的掌握和熟练应用会使应试者在日常涉外法律 事务中取得事半功倍的效果。LEC 考试的案例阅读不同于其他类型的英语阅读，案例阅读要 求读者通过快速阅读一篇真实案例，理解并掌握问题的争论焦点、法律适用和法官的分析推 7） 理（法律英语证书全国统一考试指导委员会 2009： 。案例阅读采用回答问题的形式，主 要测试考生法律英语语言的实际运用能力和逻辑思维能力。 法律英语证书考试的题型、内容与美国律师资格考试相近，但又突出了法律英语语言运 用的特色，并结合中国实际增加了法律英语翻译测试。无论从题型还是考查内容来看 LEC 考试，它都是从中国实际出发，和中国现实需要紧密结合，所以它一经推出便受到广泛关注 和重视。LEC 考试首次为我们提供了衡量考生法律英语水平的科学标准，但其更重要的意义 在于促进国内法律英语的教学改革，为目前国内法律英语教学指明了方向。
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从法律英语证书全国统一考试看法律英语教学
法来掌握标准地道的法律英语。世界上许多非英语国家的律师、商人或政府官员在工作中都 能流利使用英语，法律文本除使用本国语言外常附英语文本。这就要求我国广大法律从业 者不仅要熟知中国法律，还应掌握美国法的知识，这样才能在国际交往中更好地维护中国 的利益。 LEC 考试选择美国法作为主要考核内容，以美国法为载体，不仅考查学生法律英语语 言的运用能力，还检测考生对美国法基础知识的掌握情况，一举两得。作为一项语言能力测 试，LEC 考试侧重考查应试者将英语语言运用到法律实务中的能力，即法律英语的读、写、 译等方面的知识和技能。LEC 考试大纲规定该考试包含五部分内容：美国法基本知识、美 国法律文书写作、法律翻译、案例阅读和逻辑推理。具体内容、分值比例以及考试题型见 表 1 所示。
中国ESP研究 第2卷 第1期
2011年1月
从法律英语证书全国统一考试 看法律英语教学
叶盛楠 张法连 中国政法大学
提要：近年来，我国法律英语教学取得了长足的进步，但教学实践中仍存在教学内容和教
学目标不明确、教师队伍素质参差不齐、教学资源浪费严重、教学方法有待改革创新等问 题。本文分析法律英语证书（LEC）全国统一考试大纲的设置及考查内容，提出目前国内法 律英语教学应明确教学目标，包括总体目标和细化目标；提高法律英语教师队伍的整体素 质，实现教学资源优化配置；丰富现有的教学方法，并重点介绍案例教学法。
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从法律英语证书全国统一考试看法律英语教学
主体，教师侧重的教学策略有所不同，但整体而言，法律英语的总体教学目标是培养“精英 明法”的复合型人才。 明确了法律英语教学的总体目标，那么法律英语教学实践过程中细化的法律英语教 学目标是什么？学生所掌握的英语水平需达到什么样的标准可称之为 “精英” ？法律知识 水平需达到什么样的标准可称之为 “明法” ？针对细化的法律英语教学目标，目前国内还 没有一个可量化的、操作性强的标准。 我们不妨参考一下 LEC 考试的等级评判标准（见 。 表 2）
表 2 LEC 考试的等级评判标准 优秀（80—100） 1. 对重要法律英语术语和基本法律概念有很好的掌握。 法律基础 知识 2. 对美国法律知识有很好的掌握，擅长合同法、商法、知识产权法和民事 侵权法等案例的分析。 3. 能够确定复杂案例的关键问题，作出合理分析并得出正确结论。 案例阅读 法律翻译 1. 充分解读案例。 2. 英语运用恰当、准确，逻辑严密。 1. 译文能真实反映原文，即使在词汇、句法、标点和拼写方面有一两处错误。 2. 译文准确、规范、通顺。 1. 主旨明确，证据有力，过渡自然，组织有逻辑性。 法务写作 2. 文法正确，结构严谨，法律英语术语准确、正式。 3. 律师信函、法律备忘录、案件辩论书格式准确。
（法律英语证书全国统一考试指导委员会 09： 8）
大纲中美国法基本知识部分包含常用法律英语术语的定义和内涵、美国宪法、合同法、 侵权法、财产法、证据法、民事程序法、刑法、刑事程序法、知识产权法和商法。该部分 内容以客观题的形式出现，考查应试者的法律英语语言能力及利用所掌握的美国法基本知识 7） 解决简单案例的能力（法律英语证书全国统一考试指导委员会 2009： 。逻辑推理知识的 考查有助于考生熟悉和掌握法官的法理分析逻辑，这是法务工作者必备的逻辑思维能力。逻 辑推理也是美国法学院入学考试（Law School Admission Test）重点考查内容。法律文书写
（法律英语证书全国统一考试指导委员会 2010）
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叶盛楠 张法连
如表 2 所示，LEC 考试的等级评判标准为法律英语学科所包含的主要内容——法律基 础知识、法律阅读、法律翻译和法律写作等方面都作了操作性较强的可量化规定。这个描 述性规定为我们制定法律英语教学的细化标准提供了重要参考。法律英语细化教学目标可包 含以下内容。 1.1 法律基础知识 掌握常用法律术语和基本法律概念，并熟练运用；熟悉并能掌握本国法律和英美法律的 基本内容；了解中美法律的主要差异，并具备运用所掌握的法律知识解决实际问题的能力； 熟知重要的国际性法律、公约和条约的基本内容。 1.2 法律阅读 能够快速阅读并了解有关案情事实，充分理解案例焦点问题，准确理解法官的判案分 析，明晰有关的法律适用并得出正确结论。 1.3 法律翻译 能实现中英文法律文体片段的互译，做到译文准确、严谨、规范、通顺（谭卫国、蔡龙 ，并且保证选词准确、句法标准、标点和拼写无误。合格的译文应符合法律 权、卢敏 2008） 语言行文习惯，正确使用法言法语，并能照顾目标语言读者的阅读习惯。 1.4 法律写作 熟悉常见的法律文书写作内容，主要包括律师信函、法律备忘录、案件辩论书。熟练掌 握并应用恰当的法律文书格式体例，法律研究方法正确，引用判例准确。法律文书的写作应 能保证文法正确、结构严谨、词法准确、主旨突出、证据恰当、逻辑严密。