2015年上半年湖南省中学《教育知识与能力》：教学过程考试试卷
湖南省2015年教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷
湖南省2015年教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求2、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移3、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说4、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象5、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理6、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响7、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏8、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏9、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理10、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____ A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子11、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略12、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为13、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习14、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式15、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说16、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程17、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化18、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心19、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系20、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式21、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。
2015年上半年教师资格证考试《中学教育知识和能力》真题和答案解析
.一、单項选择题 ( 每题 2 分，共 42 分)1.人类的教肓活动与动物的教肓活动存在实质差别 , 这主要表现为人类的教肓拥有 ( )A.持续性B. 模拟性 C 社会性 D. 永久性答：C2.决定教肓领导权和受教肓权的主要因素 ( )A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数目和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度答： D3.今世教肓家苏霍姆林斯基在他以前担当校长的帕夫雷什中学创办了几十个兴趣小组作为选择 , 这反应了教肓一定适应人身心发展的哪一个特色 ( )A. 次序性B.稳固性C.可变性D.个别差别性答： D4.德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教肓目的 , 这类教肓目的论属于 ( )A. 个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差别性答： B5.在学校教肓制度的发展改革中 , 义务教肓制度产生于 ( ) A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答： D6.课程的文本一般表现为 ( )A.课程计划 , 课程标准 , 教科书B.课程计划 , 课程标准 , 课程实行C.课程目标 , 课程实行 , 课程评论D.课程主题 , 课程任务 , 课程标准答： A7.依据《基础教肓课程改革大纲》的规定，我国初中阶段课程设置主假如 ( )A. 分科课程B.分科课程和综合课程联合C.综合课程D.活动课程和综合课程联合8.经过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评论方法,在一个测试中 , 权衡能否达到测试目的的程度，即能否测出了所要丈量的东西的指标是( )A.信度B.效度C.难易度E.划分度答： B9. 王老师在历史课上讲到民族英豪岳飞时，从历史事实出发，高度赞誉了岳飞的爱国主义精神，使同学们遇到了感染，王老师的教课主要表现了哪一教课原则( )A.科学性和思想性相一致B.直观性原则C.启迪性原则D.因材施教原则答;A10.权衡学生思想水平高低的根本标准是 ( ) A.道德认识B.道德意志C.道德感情D.道道德为11.班主任于老师经过拜托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教肓的方法是 ( )A. 楷模示范法B.道德评论法C.实质练习法D.感情陶冶法答： C12.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会感觉很冷，洋身不舒畅，这类感觉现象是 ( )A. 适应B.对照C.联觉D.合—答： C13.小球十分内向，不爱说话，不论是在陌生的环境仍是在家里，都少言寡语，这表示人品拥有( ) 。
2015年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题与答案
1 / 11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 答案：C 解析：本题考查对古代西方教育的识记与理解。古代西方较为著名的教育有古希腊教育、古罗马教
育等。古希腊教育在古风时代（公元前 8 世纪—公元前 6 世纪）以两种城邦教育制度最为著名：古代 雅典教育和古代斯巴达教育。其中，古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人和武士， 强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。故 C 项正确。 A 项：在征服古希腊以后，古罗马的教育系统从一开始的非正式系统，即以家庭教育为主，逐步接受 古希腊的影响，到古罗马共和国晚期建立起较为完善的教育体系，并建立起具有古罗马特色的文法学 校、修辞学校等。其中，修辞学校招收 16 岁以上的富贵人家子弟，以培养善于辞令、能言善辩的雄 辩家和演说家为目的。与题干不符，排除。 B 项：古典时代（公元前 5 世纪—公元前 4 世纪中叶）是希腊教育发展的黄金时期，其又以智者和智 者学派的出现为盛。以苏格拉底为代表的一大批思想家致力于培养具有从事政治活动、处理个人和社 会事务的能力的公民，即智者。与题干不符，排除。 D 项：古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教 育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。与古代斯巴达教育相冲突。与题干不符，排除。
2015 年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中
学）题解析
1 答案:D 解析：本题考查对国外著名教育家的代表著作的识记。《论演说家的教育》又译为《雄辩术原理》
《雄辩家的教育》《演说术原理》《论雄辩术的培养》等，全书共 12 卷，主要探讨有关雄辩术的各 种理论问题。其中第 1、2、3、12 卷等，系统论述了雄辩家的培养和教育，是古代西方第一部系统的 教学方法论著。故 D 项正确。 A 项：《理想国》是柏拉图重要的对话体著作之一，主要对他的政治哲学主张进行了详细论述。与题 干不符，排除。 B 项：《政治学》是古希腊思想家亚里士多德最重要的政治学论著。与题干不符，排除。 C 项：《论雄辩家》是西塞罗论述教育的主要著作，发表于公元前 55 年。在此书中，他谈论了一个 演说家所必需的学问和应该具有的品格。《论雄辩家》是以对话形式写的，但非系统的教育学著作。 与题干不符，排除。
2015年上半年教师资格证《教育知识与能力》(中学)真题(含答案及解析)
2015上半年教师资格证真题《教育知识与能力》（中学）一、单选题（共21题，每题2分，共42分）1、国外最早的教冇学著作是（）。
扎《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教冇》2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提岀教冇的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
扎夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
扎是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教冇目的是培养（）。
扎演说家B.智者C.军人和武士D.全而和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。
扎环境决圧论B.遗传决立论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代，教冇被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教冇具有（）。
A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
扎甄别与鉴泄B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
扎感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（）。
扎传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品徳10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品徳教冇的重点在于提高其（）。
扎道徳认识水平B.道徳情感水平C.道徳意志水平D.道徳行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品徳积极发展, 这种方法属于（）。
A.说服教冇法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品徳评价法12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。
2015年上半年湖南省中学《教育知识与能力》：教育制度考试试卷
2015年上半年湖南省中学《教育知识与能力》：教育制度考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的__。
A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养2、幼儿园的（）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
A：安全保育B：发挥一日活动整体教育功能C：以游戏为基本活动D：教育的活动性和活动的多样性E：保育和教育3、把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）A：相对评价B：绝对评价C：个体内差异评价D：诊断评价4、我国的《义务教育法》于（）颁布。
A：1985年B：1986年C：1993年D：1999年5、属于负强化的实例是（）A：老板对迟到的雇员扣发奖金B：老师不再批评按时完成作业的小明C：感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D：上课扮怪相而不再有老师和同学理睬6、是教师基本的权利。
A：管理学生权B：民主管理权C：教育教学权D：获取报酬待遇权7、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成____A：劳动观点和劳动态度B：劳动态度和劳动习惯C：劳动观点和劳动技能D：劳动观点和劳动习惯8、在安排课表时要充分考虑到各门学科之问的相互影响的性质和特点，促进课程之间的积极影响，防止消极现象的发生，这是安排课表的____A：迁移性原则B：整体性原则C：适宜性原则D：系统化原则9、下列那种技能不属于心智技能（）A：书写技能B：阅读技能C：写作技能D：心算技能10、一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。
A．100％B．80％C．150％D．200％11、《德国，一个冬天的童话》的作者是（）A：海涅B：雨果C：巴尔扎克D：狄更斯12、_______的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
__A．练习法B．实验法C．实习作业法D．参观法13、学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是。
2015年上半年教师资格考试_中学《教育知识与能力》真题及答案解析
2015年上半年教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．国外最早的教育学著作是（）。
A．《理想国》B．《政治学原理》C．《论雄辩家》D．《论演说家的教育》1．【答案】D。
解析：本题考查萌芽阶段西方教育思想。
西方最早的教育学著作是昆体良的《论演说家的教育》，也被翻译为《雄辩术原理》。
C为干扰项，故本题选D。
2．在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．卢梭2．【答案】C。
解析：本题考查生活本位论。
斯宾塞是实证主义者，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描述和记录；教育的任务是教导人们为完美生活做准备，故本题选C。
3．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
A．是否有目的的培养人B．是否促进人的发展C．是否促进社会发展D．是否具有组织性和系统性3．【答案】A。
解析：本题考查教育的本质。
教育的本质是有目的的培养人的活动，故本题选A。
4．古希腊斯巴达教育目的是培养（）。
A．演说家B．智者C．军人和武士D．全面和谐发展的人4．【答案】C。
解析：本题考查古代社会教育的发展。
古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉，故本题选C。
5．“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）？A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．儿童学理论5．【答案】B。
解析：本题考查影响人发展的主要因素。
“唯上智与下愚不移”、“生而知之”强调了遗传等内部因素对人的发展的影响，这属于遗传决定论的思想。
2015年 上半年教师资格证《教育知识与能力》(中学)真题(含答案及解析)
2015 上半年教师资格证真题《教育知识与能力》（中学）一、单选题(共21 题，每题2 分，共42 分)1、国外最早的教育学著作是（）。
A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养（）。
A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。
A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。
A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（）。
A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。
A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。
2015年上半年教师资格证考试《中学教育知识及能力》真题和答案解析
一、单項选择题(每小题2分，共42分)1. 人类的教肓活动与动物的教肓活动存在本质区别,这主要表现为人类的教肓具有( )A.延续性B.模仿性 C社会性 D.永恒性答：C2. 决定教肓领导权和受教肓权的主要因素( )A. 社会生产力和科技发展水平B. 社会人口数量和结果C. 社会文化传统D. 社会政治经济制度答： D3. 当代教肓家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教肓必须适应人身心发展的哪一个特点( )A. 顺序性B. 稳定性C. 可变性D. 个别差异性答： D4. 德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教肓目的,这种教肓目的论属于( )A. 个人本位论B. 社会本位论C. 集体本位论D. 个别差异性答：B5. 在学校教肓制度的发展变革中,义务教肓制度产生于( )A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答：D6. 课程的文本一般表现为( )A. 课程计划,课程标准,教科书B. 课程计划,课程标准,课程实施C. 课程目标,课程实施,课程评价D. 课程主题,课程任务,课程标准答：A7. 根据《基础教肓课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是( )A. 分科课程B. 分科课程和综合课程结合C. 综合课程D. 活动课程和综合课程结合8. 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是( )A. 信度B. 效度C. 难易度E. 区分度答：B9. 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则( )A. 科学性和思想性相统一B. 直观性原则C. 启发性原则D. 因材施教原则答;A10. 衡量学生思想水平高低的根本标准是( )A. 道德认识B. 道德意志C. 道德情感D. 道德行为11. 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教肓的方法是( )A. 榜样示范法B. 品德评价法C. 实际练习法D. 情感陶冶法答：C12. 小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，洋身不舒服，这种感觉现象是( )A. 适应B. 对比C. 联觉D. 合—答：C13. 小球十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有( )。
2015年湖南省上半教师资格考试教育教学知识与能力概述试题
2015年湖南省上半教师资格考试教育教学知识与能力概述试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列属于资源管理策略的是__。
A．计划策略B．监视策略C．社会资源利用策略D．调节策略2、制定我国教育目的的理论依据是()。
A．我国社会发展现状B．教育的方针和政策C．教育学相关理论D．马克思主义关于人的全面发展学说3、学会写“水”这个字,有助于学习写“淼”,这种迁移称为__。
A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移4、被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是__。
A．长时记忆B．有意记忆C．感觉记忆D．短时记忆5、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理6、现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于（）A：汉朝B：唐朝C：宋朝D：明朝7、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是__A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯塔洛齐D．凯洛夫8、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长____A：周作人B：蔡元培C：赵景深D：叶圣陶9、什么是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件____A：素质B：能动性C：最近发展区D：潜能10、”萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（）A：德育目标B：智育目标C：美育目标D：体育目标11、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。
这一教师的领导最可能属于。
A：仁慈专断型B：民主型C：强硬专断型D：放型12、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是__.A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期13、下列著作中属于语录体散文集的是____A：《第十二夜》B：《哈姆雷特》C：《李尔王》D：《麦克白》14、在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合____的教学原则。
湖南省2015年中学教师资格考试《教育知识与能力》教材简介考试试题
湖南省2015年中学教师资格考试《教育知识与能力》教材简介考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得的结果的准确性程度称为测验的____A：信度B：效度C：难度D：区分度2、校园文化的核心是__A．学校物质文化B．学校组织和制度文化C．课程亚文化D．学校精神文化3、”触类旁通”所反映的迁移类型是（）。
A．特殊迁移B．普遍迁移C．负迁移D．近迁移4、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（）A：认知模式B：体谅模式C：价值澄清模式D：社会模仿模式5、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过实现的。
A：遗传B：教育C：社会D：实践6、我国作为《儿童权利公约》的缔约国之一，在一系列有关法律法规和政策中，对青少年享有的权利作出了规定。
其中，对于学生而言，其最主要的权利是__ A．人身权B．享受物质帮助权C．隐私权D．受教育权7、（）是教育工作的根本要求。
A：掌握知识B：能力发展C：育人为本D：技能形成8、提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）A：凯洛夫B：苏霍姆林斯基C：马卡连柯D：赞可夫9、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响一是富于激励和想象的倾向性；二是____A：说到做到B：敬业精神C：热心和同情心D：重义气讲交情10、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和__。
A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化11、教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于____A：关注生存阶段B：关注情境阶段C：关注学生阶段D：关注发展阶段E：关注成长阶段12、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在____A：指导模式B：发展模式C：社会影响模式D：治疗模式13、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是__。
中学教育教学知识与能力真题2015年上半年及答案解析
(2/4)简答题
第27题
一个国家学制建立的主要依据有哪些?______
上一题下一题
(3/4)简答题
第28题
影响遗忘的主要因素有哪些?______
上一题下一题
(4/4)简答题
第29题
简述阿诺德的评定-兴奋情绪学说。_____
上一题下一题
(1/2)材料分析题
第30题
材料_____
某校初二女生小芳，上课不遵守纪律，注意力不集中，听课不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时，她不仅毫无羞怯之意，反而感到高兴。平时，小芳和老师、同学们都很少沟通，不愿意交流有些以自我为中心，她顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。
A.感知与评价
B.理解教材
C.巩固知识
D.运用知识
上一题下一题
(9/21)单项选择题
第9题
教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。
A.传授知识
B.发展能力
C.培养个性
D.形成品德
上一题下一题
(10/21)单项选择题
第10题
王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.卢梭
上一题下一题
(3/21)单项选择题
第3题
教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。
A.是否有目的的培养人
B.是否促进人的发展
C.是否促进社会发展
D.是否具有组织性和系统性
湖南省2015年上半年上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题
湖南省2015年上半年上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题一、单项选择题1、下列有关操作技能的特点正确的是。
A：物质性、协调性、简缩性B：适应性、协调性、简缩性C：物质性、外显性、展开性D：观念性、协调性、适应性E：重视个别差异2、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习3、注重学生基础学力培养的课程是（）A：基础型课程B：拓展型课程C：研究型课程D：实践型课程4、艾滋病患者最常见的恶性肿瘤是A．霍奇金淋巴瘤B．非霍奇金淋巴瘤C．Kaposi肉瘤D．子宫颈癌5、小学教育心理学的研究对象是__。
A．小学教育中教与学的心理活动B．小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C．小学教育中人的本性及其改变的规律D．以上答案都不正确6、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__。
A．专制型B．指导型C．民主型D．溺爱型7、班级授课制的特征可以用以下几个字概括____A：学习动机B：学习策略C：学习理念D：学习目标8、未成年人的()对未成年人的法制教育负有直接责任。
A．父母或监护人B．班主任C．就读学校D．当地教育机构9、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括。
A：无差别原则B：无歧视原则C：尊重儿童尊严原则D：儿童利益最佳原则10、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A：屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。
楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。
其代表作品有《离骚》《九歌》等B：韩愈，字退之。
世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。
世盛称其“文起八代之衰”。
他在《师说》中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文C：《荷塘月色》开头“这几天心里颇不宁静”中，“几天”说明“不宁静”的时间之长，“颇”突出“不宁静”程度之深。
2015年湖南省资格证《教育教学知识与能力》考试题
2015年湖南省资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识2．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践3．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》4．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德5．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平6．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理7．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展9．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯10．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制12．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动13．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性14．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国15．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年湖南省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题
2015年上半年湖南省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要2、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁3、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志4、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说5、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳6、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代7、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的8、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制9、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展10、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验11、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则12、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威13、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标14、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。
这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识15、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克16、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年17、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
2015年上半年湖南省中学《教育知识与能力》：教育制度考试试卷
2015年上半年湖南省中学《教育知识与能力》：教育制度考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、操作技能从其动作的进行而言，具有（）A：外显性B：客观性C：展开性D：观念性2、进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（）的比例。
要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。
不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。
A：教学目标B：教学内容C：教学时间D：教学重点3、最近发展区理论的提出者是____A：教师对教育事业的忠诚B：热爱学生C：教师自身的道德修养D：教师的责任心4、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习5、课堂导入方式多种多样。
教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题．由此激发学生的求知悬念而导入新课。
这种导入方式称之为____A：最终结果B：中间环节C：目标D：最高阶段6、根据学习的定义，下列属于学习现象的是____A：吃了酸的食物流唾液B：望梅止渴C：蜘蛛织网D：儿童模仿电影中人物的行为7、每个概念都包含两个方面，它们是内涵和__。
A．例证B．外延C．名称D．属性8、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于。
A：词汇学习B：符号学习C：概念学习D：命题学习9、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010～2020年)》提出的战略目标是。
A：全面普及学前教育B：基本实现区域之间的教育公平C：全面实施素质教育D：优质教育资源总重不断扩大10、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）A：操作的定向B：操作的模仿C：操作的整合D：操作的熟练11、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是__。
A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹12、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是__A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情13、据《中西500年比较》中介绍，1975年以后，我国科技发展增长率基本上与世界水平相近。
2015年上半年教师资格证考试《中学教育知识和能力》真题和答案解析
一、单項选择题(每小题2分，共42分)1. 人类的教肓活动与动物的教肓活动存在本质区别,这主要表现为人类的教肓具有( )A.延续性B.模仿性 C社会性 D.永恒性答：C2. 决定教肓领导权和受教肓权的主要因素( )A. 社会生产力和科技发展水平B. 社会人口数量和结果C. 社会文化传统D. 社会政治经济制度答： D3. 当代教肓家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教肓必须适应人身心发展的哪一个特点( )A. 顺序性B. 稳定性C. 可变性D. 个别差异性答： D4. 德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教肓目的,这种教肓目的论属于( )A. 个人本位论B. 社会本位论C. 集体本位论D. 个别差异性答：B5. 在学校教肓制度的发展变革中,义务教肓制度产生于( )A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答：D6. 课程的文本一般表现为( )A. 课程计划,课程标准,教科书B. 课程计划,课程标准,课程实施C. 课程目标,课程实施,课程评价D. 课程主题,课程任务,课程标准答：A7. 根据《基础教肓课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是( )A. 分科课程B. 分科课程和综合课程结合C. 综合课程D. 活动课程和综合课程结合8. 通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是( )A. 信度B. 效度C. 难易度E. 区分度答：B9. 王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则( )A. 科学性和思想性相统一B. 直观性原则C. 启发性原则D. 因材施教原则答;A10. 衡量学生思想水平高低的根本标准是( )A. 道德认识B. 道德意志C. 道德情感D. 道德行为11. 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教肓的方法是( )A. 榜样示范法B. 品德评价法C. 实际练习法D. 情感陶冶法答：C12. 小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，洋身不舒服，这种感觉现象是( )A. 适应B. 对比C. 联觉D. 合—答：C13. 小球十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有( )。
湖南省2015年中学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试题
湖南省2015年中学教师资格《教育教学知识与能力》考试大纲考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的。
A：体育活动B：学科活动C：文学艺术活动D：科技活动2、苏老师是三(2)班班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他，这个时期的班级处于阶段。
A：初建期B：形成期C：成熟期D：完成期3、甲、乙、丙三人在讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。
甲说：“不劳动者不得食，意味着得食者可以不劳动。
”乙说：“不劳动者不得食，意味着得食者必须是劳动者。
”丙说：“不劳动者不得食，意味着得食者可能是劳动者。
”以下哪项结论是正确的?A：甲的意见正确．乙和丙的意见不正确B：乙和丙的意见正确．甲的意见不正确C：甲和丙的意见正确．乙的意见不正确D：乙的意见正确．甲和丙的意见不正确4、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。
这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为____A：常规管理B：民主管理C：目标管理D：平行管理5、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）A：《城市幼儿园工作条例》B：《幼儿园管理条例》C：《幼儿园教育纲要》D：《幼儿园工作规程》6、衡量和评价学校教育实施效果的根本依据和标准是____A：教育目的B：办学水平C：学生成绩D：学校目标7、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。
小洪没有被选派上。
以下哪一项解释可以从上面得出?A：小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利B：如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利C：小洪业务精通，但英语不流利D：小洪业务精通，但法语不流利8、我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的。
A：传递和保存B：传播和交流C：选择和提升D：更新和创造9、在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是__。
2015年上半年湖南省《教育教学知识与能力》：教学原则考试试卷
2015年上半年湖南省《教育教学知识与能力》：教学原则考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在英语和汉语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的。
这是汉语借用了英语。
而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的。
但可以肯定．使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情，而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史几乎和英语一样古老。
另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何的亲缘关系。
因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不是由于语言间的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。
以下哪项是上述论证所必须假设的?A：汉语和英语中。
意义和发音相同的词都是互相借用的结果B：除了英语和姆巴拉拉语以外。
还有多种语言对“狗”有相同的发音C：没有第三种语言从英语中借用“狗”一词D：如果两种不同语系的语言中有的词发音相同．则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过2、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说。
A：学生在教育活动中是被动的客体B：教师在教育活动中是被动的客体C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D：教师在教育活动中是不能起到主导作用3、以下关于课外活动的论述，正确的是（）A：自习课属于课外活动B：课外活动包括选修课C：课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动4、__决定个体是否愿意完成某些行为，即决定行为的选择。
A．能力B．道德C．态度D．情绪5、选择教学方法的主要依据是__A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”6、儿童心理发展趋势和顺序____A：没有规律B：根据不同个体而不同C：大致相同D：有时相同，有时不同7、在幼儿的个体发展中，（）是幼儿一切发展的基础和前提。
2015年上半年湖南省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷
2015年上半年湖南省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性2、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性3、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四4、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心5、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论6、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论7、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题8、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程9、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性10、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段11、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志12、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期13、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合14、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果15、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能16、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯17、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
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2015年上半年湖南省中学《教育知识和能力》：教学过程测试试卷一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、信息在短时记忆中一般只保持秒钟。
A：1～2B：5～120C：60～70D：70～802、教育发展的方向是____A：全民教育B：终身教育C：教育民主化D：教育现代化3、一个完整的计算机系统包括。
A：主机、键盘、显示器B：计算机及其外部设备C：系统软件和使用软件D：计算机的硬件系统和软件系统4、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，这是心智技能形成阶段的____A：原型内化B：原型模仿C：原型定向D：原型操作5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，到2020年，基本普及学前（）年教育。
A：一B：两C：三D：四6、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）．A：上位学习B：下位学习C：概念学习D：并列学习7、2013年单项选择：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能A：经济功能B：育人功能C：政治功能D：文化功能8、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式9、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力10、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了____ A：深化课堂教学B：培养竞赛人才C：因材施教，发展青少年个性特长D：充分发掘学有余力的学生的学习潜力11、以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是。
A：目的性和强制性B：生活性和启蒙性C：游戏性和情境性D：活动性和参和性12、文化传承的主要手段是。
A：生物遗传B：选择经验C：社会实践D：教育E：重视个别差异13、提出人力资本学说的是美国经济学家____A：马克思B：舒尔茨C：凯恩斯D：威尔逊14、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于__。
A．精细加工策略B．组织策略C．复述策略D．做笔记策略15、若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真? A：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的B：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的C：所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质D：并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质。
这是可能的16、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿和青春期，这是身心发展__规律的反映。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性17、老师穿了一套新衣服。
课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。
有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师．我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是。
A：露出羞涩的神情B：严厉地批评他们C：微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D：不予理睬．开始上课18、班级人际关系形成和发展的手段是。
A：交往B：学习C：课堂D：课外活动19、《爱弥尔》一书的作者是（）A：洛克B：卢梭C：夸美纽斯D：赫尔巴特20、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是。
A：刘某的监护人B：当地教育机构C：儿童福利机构D：当地人民政府21、为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）A：复述策略B：精加工策略C：组织策略D：生成技术22、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是__。
A．教学大纲B．课程计划C．教科书D．课本23、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动．保证达到国家规定的质量要求。
国家鼓励学校和教师采用教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A：填鸭式B：题海式C：启发式D：灌输式24、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品?（）A：刘基《卖柑者言》B：蒲松龄《聊斋志异》C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》D：曾朴《孽海花》25、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，指的是测量的__A．效度B．信度C．难度D．区分度26、狭义教育主要指（）A：家庭教育B：学校教育C：社会教育D：社区教育二、多项选择题（共26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）A：鲁迅B：徐特立C：陶行知D：梁启超2、通过____评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A：25％B：50％C：75％D：100％3、开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）A：发散思维训练B：推测和假设训练C：自我设计训练D：头脑风暴训练4、对民办学校重大问题拥有决策权的是____A：校长B：教职工代表大会C：学校工会D：学校董事会5、关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（）A：自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B：自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C：心理自我是发展的最高阶段D：人格发展要通过自我意识的中介发挥作用6、改治经济制度直接制约着教育的____项是A：内容和手段B：结构变化C：规模和速度D：性质和发展方向7、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人有严重不良行为，因____或者情节特别轻微免予处罚的．可以予以训诫。
A：不满16周岁B：不满18周岁C：不满14周岁D：不满12周，岁8、班级活动的主要形式是__A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会9、在教育实验研究假设的表述上，一定要采用（）句。
A：疑问B：被动C：主动D：陈述10、__提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。
A．裴斯泰洛齐B．泰勒C．斯宾塞D．赫尔巴特11、根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）。
A．知识的学习B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习12、检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。
A．课堂观察B．自学活动观察C．作业分析D．问卷调查E．学业测试13、编写小学教科书的直接依据是。
A：课程标准B：课程目标C：课程方案D：课程计划14、在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生和常模相比时所处水平的测验被称为__。
A．教师自编测验B．目标参照性测验C．标准化成就测验D．定向反映型测验15、教学方法运用的一般要求是（）A：必须坚持以启发式为指导思想B：必须做到最佳选择和优化组合C：必须做到原则性和灵活性相结合D：必须坚持以教育性为主旨原则16、国务院规定，从2006年开始逐步免除西部、东部沿海和城市地区义务教育阶段的学杂费，此举对普及义务教育尤其是对于西部农村等经济欠发达地区义务教育的实施起着重大的推动作用，这体现了国家对青少年____权的保护。
A：人格尊严B：人身C：身心健康D：受教育E：学习17、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人?‘A：华生B：杜威C：铁钦纳D：詹姆斯18、能够在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的A：灵活性B：独创性C：发散性D：流畅性19、中国第一个运用马克思主义观点写作教育学的是____A：积极的过程B：能动的过程C：被动的过程D：主动的过程E：受动的过程20、教学过程的基本特点有。
A：电教手段和传统手段相结合B：间接经验和直接经验相结合C：掌握知识和发展智力相结合D：教学过程中知、情、意统一E：教师主导作用和学生能动性相结合21、《中华人民共和国教师法》颁布于__A．1978年B．1985年C．1993年D．1995年22、现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于A：帮助和被帮助的关系B：管理和被管理的关系C：伙伴关系D：教和被教的关系23、以下哪一项不属于教科书编制的要求____A：思想性和科学性。
观点和材料关系B：理论和实际，知识和技能的广度和浓度C：基础知识和当代科学新成就D：教材选编的原则以及教学法建议24、研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）A：目的性B：流畅性C：序列性D：变通性E：独创性25、个人本位教育目的论的产生和兴起，从历史背景看，主要和以下因素有关__。
A．文艺复兴和宗教改革B．十八世纪的启蒙运动及其思想C．近代工业革命及资本主义的发展D．近现代西方人本主义哲学思想E．国家主义思潮26、狭义教育主要指（）A：家庭教育B：学校教育C：社会教育D：社区教育。