xx中心小学
中心小学章程
中心小学章程（定稿）（本章程经2021年6月23日第十一届第六次教职工（代表）大会审议通过，2021年6月23日经校务委员会通过，2021年10月30日经XX市XX区教育局核准，自2021年10月30日起正式生效）序言XX中心小学由原XX区中心小学和曹杨新村第一小学合并而成。
两所学校均成立于1952年，是XX市整体改革实验学校。
1995年区教育局为优化教育结构，将这两所中心校合并命名为XX区中心小学。
1999年由香港实业家宋惠德先生投资，在原曹杨新村第一小学旧址上再次扩建，更名为XX中心小学，占地24亩。
第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条本校全称为XX市XX区XX中心小学，英文表述为Chaochun Central Primary School，Putuo District，Shanghai；住所地址为XX市XX区棠浦路50号，邮政编码为200062；官方网址为。
第三条本校由XX市XX区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。
本校是一所实施小学五年制教育的全日制公办教育机构。
第四条学校面向社会招生，招生对象为区域内年满6周岁的适龄儿童。
办学规模以教育行政主管部门核定为准。
第二章办学理念与学校文化第五条学校以“一切为了学生的健康发展”为办学宗旨，积极打造“校园和谐人文、教师敬业爱生、学生朝气蓬勃”的立足XX、面向XX 的优质品牌学校。
第六条全面发展，健康第一，学有所长的育人目标：德、智、体、美、劳五育并举，在学生身心、学业、人格、情感的健康、和谐发展的基础上充分发展个性特长，使每个学生都得到充分而自由的发展。
自主学习、追求进步的育人途径：以相信每个学生都能进步为前提，引导学生参与自身发展，学会自我修养、自主学习、自觉锻炼、自我鉴赏和自我管理，充分发掘学生潜能，让每位学生成为最好的自己。
小学学校简介(8)
小学学校简介新世纪飞歌——xx镇中心小学校史xx镇中心小学，地处xx省xx市东北部、xx中心镇、全国千强镇——xx镇的玉屏峰下，渼沙溪畔，至今已有百余年的历史。
她像一颗璀璨的明珠，镶嵌在教育之乡。
一个多世纪来，学校共培养毕业生：小学98届，16200余人；初中4届，850人；高中二届：80余人。
1978年被确定为xx地区重点小学。
1999年，学校被省人民政府命名为“xx省示范学校”。
XX年学校被命名为xx省“百年名校”。
学校现在占地面积20380平方米，建筑占地面积5150平方米，建筑总面积18990平方米；固定资产1465万元，其中多媒体教室42个，音乐、美术、科学等专用教室8个，舞蹈房1个，室内体育馆1个，学生食堂1座，塑胶操场一块，语言室2个。
学校有独立的闭路电视系统和广播系统，有校园网落系统，每个教室有电视机、多媒体电脑投影和广播，每位教师配备两台电脑。
学校的体育器具、铜管乐器、民乐器材具有相当规模。
xx镇中心小学的前身xx小学和坦然小学均创办于公元1906年1月（清光绪三十二年），是年正月，由xx坦然公嗣孙赵渊玑和xx公嗣孙贡生赵鹤书分别创办了坦然小学和xx小学。
xx二房的xx学堂校址一直设在xx“懿德堂”①。
xx小学首任校长由韦希贤。
xx四房坦然公嗣孙赵渊玑受到蔡汝霖②影响,在xx创办坦然学堂。
xx“五芳塘”门下子弟一律免收学杂费。
坦然小学堂初设赵氏四房祠“三和堂”（现xx浙东书画院）、“理和堂”（书画院东厢）、“永成堂”和“雍贞堂”（现xx国药店）。
附贡生赵云谷是首任校长。
坦然初时是七年制，毕业后直接可考东中。
民国元年(公元1912年)，赵渊玑联络乡绅，捣毁长安殿④旁厢房坦然庵、慧业庵内五百罗汉，将坦然小学堂搬进了长安殿内。
“坦然小学堂”更名为“xx县立第三小学”（简称“三小”)。
扩大了招生范围，赵姓之外的贫寒子弟也在招收范围。
1913年，三小为xx五大学区之一，负责辅导xx、玉山、蔡宅一带范围的各个学校师资培训。
济南市XX中心小学简介
济南市XX中心小学简介
济南市XX镇XX中心小学，座落在XX镇政府南面约1华里处，始建于1986年，原为XX乡中学，1996年，乡党委、政府为了彻底改善XX教育的教学条件，振兴XX教育，对原学校投资20多万元进行了改扩建，2012年在此基础上又投资200多万元建成了一座1300多平方米的教学楼，形成了现在的XX镇中心小学。
学校占地14000平方米，建筑面积1955平方米，教室、办公室、生活用房、实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、音体美器材室俱全，实验仪器及其他教学设备均达到了国家规定标准。
XX镇中心小学服务半径3公里，辖16个自然村，辐射人口8000人。
学校现有在校生411人，教学班8个。
学校注重学生的养成教育，一手抓教学质量的提高，一手抓学生素养的养成，促进学生全面发展，每学期都通过各种形式的德育活动和丰富多彩的文体活动，为学生创设和谐、愉悦的学习环境，使学生学有所长，让学生个性张扬。
学校有教师25人，学历合格率达100%。
学校注重教师队伍的培养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、无私奉献、凝聚力强的战斗群体。
各学科都有了带头人，都形成了有一定特色的教学模式，几年来，一位教师获德州市“教学能手”称号，三位教师获德州市“优质课”一等奖，先后有8名教师获得济南市“优秀教师”荣誉称号。
现在，全体教师正在为全面推进素质教育，实现“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校”的奋斗目标而努力。
XX中心小学以“严格的管理、科学的教学方法”为宗旨，“德、学”并重，以“诚信、博学、求索、笃行“为校训，现在全校教职工正在以百倍的教学热情和坚定的信心，托起了XX教育的一片蓝天！。
XX镇中心小学全环境立德树人实施方案
XX镇中心小学全环境立德树人实施方案一、总则根据我国教育部门的相关规定和精神，为实现立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合XX镇中心小学实际情况，特制定本实施方案。
本方案旨在构建全环境立德树人工作体系，为全体师生提供一个良好的德育环境，推动德育工作深入开展。
二、基本原则1.以人为本，注重个体差异。
尊重学生的人格和个性，关注学生的身心健康，充分发挥每个学生的潜能，使学生在德育过程中获得全面发展。
2.全员参与，形成合力。
全校教职工要树立德育意识，积极参与德育工作，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成德育工作的强大合力。
3.注重实践，强化养成。
以实践活动为载体，让学生在实践中接受德育教育，培养良好的道德行为习惯，使德育工作落到实处。
4.与时俱进，创新发展。
紧跟时代发展步伐，不断探索德育工作新方法、新途径，推动德育工作创新发展。
5.评价激励，促进成长。
建立科学合理的德育评价体系，充分调动师生的积极性、主动性和创造性，激发学生内在的德育需求，促进师生共同成长。
6.协同合作，共建共享。
加强校际、家校、社区间的沟通与合作，共享德育资源，共同推进全环境立德树人工作。
三、德育目标1. 总体目标XX镇中心小学全环境立德树人工作的总体目标是：培养学生具备良好的思想品德、行为习惯和心理健康，形成正确的世界观、人生观和价值观，使其成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
通过德育工作，使学生在道德素养、公民素养、文化素养、身心健康等方面得到全面发展，为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。
2. 学段目标（1）小学低年级（1-2年级）：培养学生初步的道德认知，形成基本的行为规范，养成良好的生活和学习习惯，增强学生的集体荣誉感和责任感，使其初步形成积极向上的人生态度。
（2）小学中年级（3-4年级）：提高学生的道德素养，使其具备一定的道德判断和道德选择能力，学会关爱他人，增强合作意识，培养良好的团队精神，形成健康的心理品质。
中心小学创建标准化学校自查自评报告
中心小学创建标准化学校自查自评报告一、基本情况xx中心小学为原xx中学所在地，紧临临（城）石（城）公路，坐北朝南，属xxxx地界。
占地面积10175平方米，建筑面积2565平方米，教学楼、宿舍楼各一座。
微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。
xx中心小学辐射原xx乡的17个行政村，8000多人口。
现有10个教学班，在校生为341人，入学率为100%，巩固率 100%；除本村学生外，学生全部住宿。
专任教师26人，中职6人，比例为23.08%。
大学本科学历10人,专科14人,中专2人,学历全部达标，并全部参加继续教育。
省级优秀教师1名，市、县级优秀教师多名，雄厚的师资力量，确保了教育教学质量的提高。
xx中心小学以徳为首，五育并举，积极推进素质教育，建有唱歌、折纸等活动小组，为学生全面发展奠定了良好的基础。
1、普及程度我校XX年6周岁儿童共计33名，小学一年级招生33名，入学率达100%。
上学年初学生人数为328人，学年末学生在校生数为328人，巩固率为100%。
2、学校布局学校占地面积10175平方米，生均占地面积29.84平方米;建筑面积2565平方米，生均建筑面积7.52平方米。
宿舍建筑面积为798平方米。
住宿生均面积 5平方米；建有教学楼、宿舍楼各一座。
微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。
3、教育教学设施设备教学仪器达到教学要求标准，微机室电脑32台，基本满足学生上课使用。
多媒体教室1个，为推进现代化教学奠定了扎实基础。
4、机构队伍我校教师全部有合格的教师资格证，教师的学历达标率为100%。
教师全部取得普通话合格证。
学区校长、副校长、中心小学校长培训合格，全部持证上岗。
5、教育管理认真贯彻《未成年人保护法》《义务教育法》，依法治校，依法从教，学校各项规章制度齐全，对教师德、能、勤、绩全面考核，合理评价。
中心小学教学常规工作检查表
（三）课后 （16分）
（一）方案制定 （6分）
四
课后服务 （20分）
四
课后服务 （20分）
（二）服务情况
（8分）
（三）收支情况 (6分）
校长（签字）：
检查人员：
XX中心小学教学常规工作检查表
20XX年 月
检查细则
得分
1.是否落实“五个一”即做到每节一巡（行政巡课）、每日一审 （作业管理）、每周一研（备课教研，可以小片区或整个中心线 上研讨）、每月一导（每所完小至少视导一次，全覆盖）、每期 一评（学期常规管理评比）（5分，每少一项扣0.5分） 2.是否建立单元过关台账（3分，没有不得分） 3.是否动态跟踪监测（2分，针对明显不过关的班级或学科是否 采取措施,无措施或无改观不得分）
XX中心小学教学常规
受检学校（盖章）：
பைடு நூலகம்
20
序号
项目
内容
（一）质量监测 （10分）
一
学校管理 （30分）
（二）常规月检材料 （20分）
（一）集体备课 （5分）
二
教研工作 （20分）
二
教研工作 （20分）
（二）校本教研
（7分）
（三）听课评课 (8分）
（一）备课 （6分）
三
课堂常规 （30分）
（二）上课 （8分）
1.随机抽查3位教师（含行政）每学期至少12节（5分，每月至少 3节，每少1节扣0.5分） 2.评课议课情况（3分，没有评课记录、听课造假或与学校教研 工作记录不匹配，每例扣0.5分）
1.是否组织学习新课标（3分，仅自学不得分） 2.教学设计撰写情况（3分，新入职三年的教师必须手写详案， 每少一个扣0.5分；如有一例无教案该项不得分）
xx镇中心小学教学常规检查量化评分表
学校（盖章）：被检学校领导签名：年月日
项目
量分要求
检查结果简单记录
得分
检查人
校
容
校
貌
10分
1、校园做到“三化”，出现卫生死角、存在安全隐患或其他典型不足每处扣1分以上。（4分）
2、班级课程表、值日表、班队委名单、作息时间表、学习园地及其它板地设计齐全合理，不足每处扣0.5分。（4分）
4、两操每少开展一项扣1分。（2分）
资料
管理
10
分
1、学校教学管理资料齐全、分类合理、管理妥善。每出现1次不足扣1分。（4分）
2、学籍卡、义教卡、花名册每出现缺漏扣2分、填写不规范或其它不足扣1分。（6分）
教研
工作
20
分
1、教研计划、听课记录、评课记录出现不足每次扣2分，明显造假不开展活动的不得分。（8分）
2、教师教学比赛、论文获奖每次按县要求得分，满4分止。（2分）
3、月检按中心要求，及时详细，月检小结能切实反映月检情况。每出现1次不足扣1分。（10分）
教师执行教学常规得分
（详细见附表）
合计得分
3、校园秩序、教学秩序良好，出现违反教学秩序、学生起哄、漫骂打架的扣1分以上。（2分）
领
导
与
管
理
20
分
1、学校领导兼课和听课少一节扣0.2分。（兼课8节听课10节或听课不少于学校班级的1.5倍，6分）
2、管理制度，学校各种工作计划、三表、考勤工作等出现不足每处扣1分以上。（9分）
3、行政（学校例会）会、家长会、学生座谈会每少一次扣0.5分。（3分）
义务教育均衡发展资料XX小学图书室简介
XX中心小学图书室简介
我校图书室总面积为100平方米，分为藏书室和阅览区。
目前图书室设有分管领导1名，兼职管理员1名。
我校图书室图书总量达16545册，生均达到31.32册，可满足全校师生借阅。
室内藏书共分为22类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。
图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。
（整齐有序的藏书架）
为了丰富学生课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，我校积极建设图书室，并向师生开放。
师生通过阅读图书不但开阔了视野还提高了全体师生的文化品位，形成了热爱读书的良好风气，使学校真正成为了书香校园。
学校图书室长期向广大师生开放。
开放时间为每学期的周二至周四（寒暑假及节假日除外）。
（阅览区一角）。
教师演讲稿我心目中某中心小学
教师演讲稿-我心目中某中心小学教师演讲稿：我心目中的xx中心小学告别了昔日的大学校园，我来到了xx中心小学，开始了新的校园生活。
望着这陌生的校园，更多的是兴奋。
因为我将在这里放飞希望，实现着自己的理想。
时光飞逝，转眼间我已经在xx中心小学渡过了两年的时光，在这两年的时间里发生了许多的故事，尤其是最近发生的一件事……两周前，在中心组活动的时候，我和李颖老师一起得到了一次在中心组做课的机会。
当我听到我做课的内容是复习课：阅读训练后，我的脑袋一下子就蒙了。
怎么是复习课啊？没听说有人做课做过复习课啊？而且还是让我这个新教师作，我该怎么备课啊！结果急得我是一夜没有睡好。
第二天，一到办公室，屁股还没坐热，我们组的语文老师们就找到了我，纷纷表示，要帮我备课，并且帮我宽心让我别着急。
听了老师们的话以后，我本来沉重的心情也随之缓解了一些。
于是当天晚上就将教案准备了出来。
第二天放学后，我们组的语文老师们主动留了下来，和我一起研究教案，老师们纷纷提出了自己的建议与想法，耐心地帮我一遍遍地修改教案。
直到帮我修改完成后，大家才带着自己的孩子回了家，这时已经是六点多了。
第一次试讲时，刘老师请来了刘校长，和我们组的老师们一起听我的课。
当天下午开完会后，已经五点了，在外面开完会的刘校长赶回了学校，找到了我帮我一起备课，校长帮我确定了主题——归纳主要内容，然后帮我梳理知识要点，哪里你要注意，哪里要着重给学生讲解等。
时间一分一秒的过去了，思路捋清了，这时校长问我还有没有什么疑问，我回答道：“应该没有了。
”这时校长对我说：“明天好好讲，别紧张！”六点多了，我走在回家的路上，想：刘校长工作那么忙，竟然还特意赶回来给我说课，而其他的老师们也带着孩子陪我到这么晚了，要是这样我还将不好的话，就太……太没用了！做课当天胸有成竹的我，走进了课堂，那天我没有像平时那样紧张，课结束了。
但是我的心情依然不能平静，这课究竟怎么样呢？带着这个想法我走进小会议室，我的心跳渐渐加速了。
三塔镇中心小学简介
“读”出“和乐”人生的三塔镇中心小学——XX镇中心小学简介【基本情况】XX县XX镇中心小学位于XX县XX镇中心地带——三凤阁，始建于1938年，解放前为第一国民小学。
学校占地面积34320平方米，服务于XX两个行政村，学区覆盖人口15000人，学校绿化面积达21000多平方米，学校建筑面积8250 平方米，运动场面积 9480 平方米，拥有340米环形田径场一个，篮球场两个，排球场三个。
图书20550册，计算机108台，学校接入互联网宽带50兆，各班级都配备了班班通设备。
学校现有28个教学班，在校学生1510 人。
建有综合办公楼、教学楼、教学辅助用房、音乐室、美术室、图书室、体育器材室、阅览室、科学实验室、仪器室、计算机室、心理咨询室、少先队活动室、留守儿童活动室、卫生室。
教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能够满足教育教学需要。
【师资水平】目前专任教师60人，本科学历21人，专科学历26人，中师学历13人。
县级名师1人，县级骨干教师4人，县学科带头人1人，高级职称2人，中级职称38人。
【办学思路】历年来，学校本着“和谐发展，快乐生活”的核心理念；始终秉承“每天进步一小点点”的校训；“乐读善思”的校风；“乐教精业”的教风；“乐学向上”的学风。
为师生的和谐快乐发展提供机会，搭建平台。
学校每学期定期开展体育运动会、学校艺术节、文艺汇演等，使学生得到全面发展；特别对留守儿童、学困学生、三残儿童等特殊学生用特殊的方式进行关爱，每周进行专题教育活动，使特殊学生健康成长。
【办学特色】鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
学校一手抓教学质量的提升，以质量强校；一手抓校园文化建设，大力改善办学条件的同时加大校园特色文化教育，以文化兴校。
在校园文化建设过程中，学校以“书香校园”建设为主线，在“书香校园”的引领下，教师、学生因读书而更灵动，学校也因读书而更有品位。
【获得荣誉】经过历代三小人不屑的努力，学校先后获得了“阜阳市农村示范学校”、“阜阳市家教名校”、“太和县平安校园”“太和县收费示范校”等荣誉称号。
中心小学简介
XX中心小学简介
在木龙湖畔，在风景秀丽的丹霞山下，崛起了一所县级示范性小学——XXXX 中心小学。
创建于1984年，已经走过了三十个春秋，经历届领导师生的努力，现已发展成为近1000名学生，覆盖近4万人口的规模小学。
在新课程改革的浪潮下，学校高瞻远瞩，提出了“打造优秀教师团队是兴校之本。
实施教育科研，全面提高教育教学质量强校之路”的先进本学理念，成功推行了教育常规“六个一”工程，在全体教职员工的努力下，XXX中心小学教育教学质量稳步提高，向前推进。
学校发展，德育优先，少先队文化阵营的蓬勃发展是XXX中心小学一道美丽的风景线，在火炬旗下，在秀丽的白鹤山下，人们都不曾忘记XX小学那精彩、淳朴、充满激情的少先队活动，还有那走过了十几年的少儿文化艺术节。
五彩缤纷的校园板报，各具特色的六一展板，具有我校特色的校园歌曲舞蹈大课间操活动《白鹤展翅迎丹霞》，我们创办了自己的校刊，编写了我们的校歌《白鹤展翅迎丹霞》，所有这些，无不展示着XX小学浓浓的校园诗意。
她有着自己诱人的特色魅力，XX中心小学站在学校发展的全局高度，成功开办了电子琴、舞蹈、校合唱、七巧板科技，书法，剪纸绘画，英语角等二课活动，成功的开发了具有水塘风土文化的校本课程《XX刺绣》。
回顾过去，展望今朝，XXX中心小学，从1913年的南里高等小学走到现在蓬勃发展的局面，走过了百年风雨岁月，同时也经历了不少次教育教学技术的革新。
而今，在全体教职员工的共同努力下，XX镇中心小学延续了水塘近两百年的文化书香，书写着白鹤山下复兴文明的教育诗章。
让那木龙水带着美丽的梦想，奔腾在无数个冬秋春夏！。
中心小学基本概况
XXXX中心小学基本概况办学性质学校为XX区教育和体育局举办的公益一类事业单位，登记机关为XX市XX区事业单位监督管理局。
学校为实施“六三”学制小学教育的公办教育机构，具有独立事业单位法人资格，独立承担民事责任。
主管部门XX市XX区教育和体育局办学地点学校全称为XX市XX区XXXX中心小学；法定住所地为XX 市XX区XXXX政府驻地；学校微信公众号为XX市XX区XXXX中心小学。
联系方式XXXXXX办学规模全镇小学共有教职工97人，34个教学班，学生799人历史沿革XXXX中心小学的前身始建于1964年9月，学校位于XXXX 驻地西侧南范家村，始称南范村小学。
1983年改为XXXX中心小学，1995年1月由南范村迁于现址，2008年、2010年分别将厉家湖小学、大芳沟小学合并到XXXX中心小学，2011 年9月又将原毕家村小学与原向阳小学合并，在毕家村小学的基础上建立XXXX兴业小学，现XXXX小学由2008年前的7 处小学合并为现在的4处小学，分别为XXXX中心小学以及下设的三处完全小学（兴业小学、工农小学、尧王小学），形成了目前的办学格局。
生源来于南范家村、北范家村、高兴岭村、西牟家村、沈家村、卜家村、白云村、潘家洼村、东牟家村、厉家湖村、南草坡村等46个行政村、1个社区和镇直镇企各部门。
办学条件实现全镇小学校舍楼房化、操场塑胶化。
有音乐教室、美术教室、计算机教室、综合实践活动室、会议室、校园网络等现代化教学设施。
学校达到按照XX省义务教育标准化建设标准。
所有教室全部安装交互式电子白板，实现多媒体“班班通”。
其中，中心小学占地20868平方米，建筑面积6623平方米，绿化总面积2684平方米，体育活动场地6670平方米。
现有建筑面积3100平方米教学楼一座、建筑面积2700平方米集学校功能用室及学生餐厅于一体的综合实验楼一座，服务于周边16个村和1个社区。
兴业小学：学校占地面积15866平方米，校舍建筑面积2670平方米，运动场地6812平方米，服务于周边11个村。
中心小学2024年秋季开学公告
中心小学2024年秋季开学公告尊敬的家长，亲爱的同学：夏去秋至，伴着那渐弱的蝉鸣声，孩子们的假期即将画上句号。
为了做好开学准备工作，先将相关工作安排通知如下，请家长认真阅读，提前准备，感谢您的配合！一、一年级报到安排1.报名对象一年级新生入学年龄为年满6周岁（2018年8月31日前出生）。
2.报名时间及地点请依照下列时间准时报名2024年8月26日-8月27日上午：8:30-11：30下午：14：00-16：00地点：XX中心小学架空层3.报名需准备以下资料（1）户口本原件。
（2）户口本复印件（（户口本首页、父母页、学生本人页共四页，复印件首页上注明家长联系电话）。
（3）学生防疫接种证。
二、2-6年级转进生报名1.报名时间及地点2024年8月26日-8月27日上午：8:30-11：30下午：14：00-16：00地点：XX中心小学行政楼二楼教导处2、报名所需材料同一年级新生报名一样。
三、上课时间安排9月1日2-6年级老生报到，一年级新生及幼儿大班继续报名。
9月2日上课；转进学生、一年级新生根据编排班级进班上课，下午正常上课。
四、开学注意事项1.调整作息时间在假期,许多孩子的生活秩序打乱了,作息和饮食无规律,经常晚睡晚起。
建议家长督促孩子早睡早起,及时纠正孩子的坏习惯,确保孩子开学后有旺盛的精力和正确的心态投入到新学期的学习中。
2.制定学习计划进入新学期,学生应该制定新的学习计划,如新学期各科的成绩目标,计划重点提升哪些科目,培养哪方面的特长或兴趣爱好等。
制定学习计划、树立目标,可以帮助提升自我管理能力、学会时间管理。
3.排除焦虑恐惧学习形成了鲜明的反差,若孩子们对即将到来的学习生活缺乏必要的心理准备,就容易导致焦虑、恐惧的心理。
对于有着"开学恐惧症”的孩子,家长应该耐心倾听孩子的苦恼和想法,对孩子进行疏导和鼓动。
新学期，新气象，希望同学们能够策马扬鞭、一路生花，期待同学们新学期的精彩表现。
XX镇中心小学全环境立德树人实施方案
XX镇中心小学全环境立德树人实施方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持把德育放在学校工作的首要位置，深入学习和贯彻落实《中小学德育工作指南》，充分发挥学校教书育人主体功能，将中华优秀传统文化与德育课程相融合，立足于学生的德行培育，提升教师的师德修养，不断提高德育工作的主动性、实效性，形成师生全方位、全过程参加的德育模式，培养学生德智体美劳全面发展。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，认真贯彻落实党的二十大精神，针对本单位实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生全面发展相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合学生发展规律的德育教育新思路，使德育工作真正落实到学生的学习生活和思想政治教育之中。
二、工作目标1、提高班主任管理能力及德育管理水平，落实学校德育工作。
2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
3、以爱国主义为主线，以多种形式的活动为载体，通过特色活动，全面提高学生的思想、知识、文化、行为等综合素养。
4、形成德育特色，加强学校的德育辐射。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对年轻班主任进行传、帮、带有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
尽可能的提高班主任待遇，让班主任岗位成为令人羡慕的岗位，使班级管理水平更科学、合理、高效。
2、常规管理工作常抓不懈。
组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进学生行为规范，充分发挥全员育人的作用，让学生参与管理，提高学生的自主管理能力。
3、实现学科融合。
根据不同年级和不同课程特点，充分发挥优秀传统文化的德育功能，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中。
4、通过主题班会、演讲、校内广播、黑板报宣扬及各种责任特色活动，培育学生的集体荣誉感和团结合作、积极进取的精神及审美意识。
XX县XX镇中心小学教师教学量化考核细则
XX县XX镇中心小学教师教学量化考核细则为全面落实教育局关于教师评价的文件精神，规范我镇学校管理，完善激励机制，充分调动教师的工作积极性，促使教师积极开展教学研究，总结教育教学经验，提高教学质量，依据教育部门有关法规，并结合我镇实际，特制定《XX镇小学教师量化考核细则》。
一、考评内容：本考评细则以全面评估教师的德、勤、绩、能及学校其它工作五部分组成，从而达到对全镇学校、教干、教师比较客观、公平、合理的全面评价。
二、教师赋分标准：（一）职业道德（10分）1、工作态度（4分）（1）热爱本职工作，主动承担任务，责任心强，遵守规章制度，服务热情周到。
（1分）（2）忠于职守，有较强的责任感，遵守规章制度，能服从组织分配，服务态度好。
（1分）（3）有责任感，遵守规章制度，服从组织分配，服务态度较好。
（1分）（4）工作积极主动，认真接受接受额外任务，责任心强，服务态度较好。
（1分）2、工作纪律（6分）遵守学校各种规章制度，教室内一律不得吸烟，上班时间不准下棋、做饭、睡觉，不准在上班期间玩扑克、打麻将等游戏，发现一次扣1分，直到扣完为止。
（二）教师出勤（10分）1、迟到早退：迟到或早退一次扣0.5分，直到扣完为止。
（包含会议、上课及各种活动）2、事假：事假每学期不超3天不扣分，每超一天扣1分，直到扣完为止。
3、病假：病假三天以内不扣分，每超一天扣0.2分，病假累计超过20天者不得分。
4、旷工：旷一节课扣1分，累计旷工超过一天（6节课）以上者不得分。
5、县、镇组织的各项活动，迟到或早退一次扣0.5分，旷会一次扣1分。
（三）教学能力（60分）1、考试成绩(50分）⑴期末考试成绩采取核算教师优秀率、及格率、平均分之和，为教师教学成绩，期中质量检测、平时抽测只采用计算平均分的方法计入教师教学成绩。
⑵优秀率计算办法：教研室根据参加考试学生成绩，分年级、分学科按照考试成绩由高到低的顺序进行全镇排名，前33%的考生成绩为优秀率学生，即优秀率=该班占前33%优秀学生个数÷班级学生数×100%。
XX镇中心小学劳动教育开展情况工作汇报
XX镇中心小学劳动教育开展情况工作汇报尊敬的领导：我是XX镇中心小学的班主任，我在此向您汇报本校近期开展的劳动教育情况。
一、活动开展情况1.校园环境整治：为了培养学生的爱校精神和责任意识，我们组织了一次校园环境整治活动。
学生们积极参与，协助老师们清理校园垃圾，修剪花草，并进行了垃圾分类教育。
通过这次活动，学生们深刻体会到了保护环境的重要性。
2.校园绿化：我们组织了一次校园绿化活动，购买了一批树苗，并在校园内的空地上进行了种植。
学生们分组合作，认真负责地进行浇水、除草等工作，培养了他们的合作意识和责任感。
同时，我们也进行了相关的植树知识教育，让学生们了解到树木的重要性和环境保护的重要性。
3.校园清洁：我们定期组织学生进行校园清洁活动。
学生们被分配到不同的区域，负责清扫教室、走廊和操场等地。
通过这些活动，学生们学会了整理物品、清洗设备等实用技能，也培养了他们的卫生意识。
4.农田劳动：我们组织学生去周边农田参与劳动。
他们体验了种植、收割和除草等农活，熟悉了农田劳动的辛苦和麻烦。
通过这次活动，学生们对农田劳动有了更深入的了解，也更加珍惜粮食的来之不易。
二、开展效果评估1.学生的参与度明显提高：通过上述劳动教育活动，学生们的参与度明显提高。
他们积极主动地参与到各项活动中，发扬着劳动精神，表现出了强烈的责任心和团队合作意识。
2.学生的实用技能得到提高：在劳动教育活动中，学生们不仅通过实践学习到了一些实用技能，如清扫、种植等，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
这些技能对学生的日常生活和未来发展都具有重要的意义。
3.学生的环保意识增强：通过参与环境整治、绿化等活动，学生们的环保意识得到了增强。
他们开始主动维护校园环境的干净整洁，也开始注意垃圾分类和节约用水节约用电等方面的问题。
三、存在的问题及对策1.活动内容需要丰富：目前的劳动教育活动内容还比较单一，下一步我们将组织更多类型的劳动活动，如绘画、手工制作等，以满足学生多样化的需求。
中心小学授课教师课程安排表
授课教师课程安排表（样表）
2022—2023学年度第一学期寒假（寒假\暑假）集中培训
培训时间
年月日
授课教师
培训类型
师德教育
培训学时
第一学时
培训课题
参训教师人数
培训
主要
内容
学校评价
（课题内容、培训效果等）
学校盖章
年月日
注：1、此样表为各培训课程通用表，各校根据实际需求可作栏目增补；2、此表作为授课教师县级培训讲授及学分登记依据材料，要附具体讲授文案。
XxX中心小学“寒暑假期教师全员集中培训”
授课教师课程安排表（样表）
2022—2023学年度第一学期寒假（寒假\暑假）集中培训
培训时间
年月日
授课教师
培训类型
师德教育
培训学时
第二学时
培训课题
参训教师人数
培训
主要
Hale Waihona Puke 内容学校评价（课题内容、培训效果等）
学校盖章
年月日
注：1、此样表为各培训课程通用表，各校根据实际需求可作栏目增补；2、此表作为授课教师县级培训讲授及学分登记依据材料，要附具体讲授文案。
XX市X区X镇中心小学优秀少先队员评选条件(2024年)
XX市X区X镇中心小学
优秀少先队员评选条件
一、热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会主义公德，在同学中能起模范带头作用。
二、学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识技能，学习成绩良好。
三、能积极参加队的活动，并在活动中有创新精神，成绩突出。
得到绝大多数队员的好评。
经常佩戴红领巾。
四、能自觉维护少先队员荣誉，抵制不良现象。
能关心帮助后进同学，在校内外主动做好事。
五、能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康。
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xx中心小学“品牌学校创建”工作总结
本学期我校教学工作以教育局在上级主管部门正确领导下，以“品牌学校创建”为突破口,让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如：
一、教育教学质量仍保持在全县前列。
二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍
1、加强了师德建设
本学期学校围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与“三个建设年”活动结合起来。
在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。
目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。
通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了xx中心小学教师的良好形象。
2、加强教师校本培训
（1）全员培训、集中学习、集中训练。
利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。
特别是按照《xx镇中心小学品牌学校创建方案》的要求，每周三集中全体教师看一次视频、听讲座，且每位教师都写了多篇心得和反思，使教师们更进一步转变了课程观念，提高了全校教师的整体水平。
（2）结合教育局文件要求，进行骨干培训。
严抓校级及以上骨干教师的培训。
一把优秀教师送到县、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。
采取给他们压担子，搭台子的办
法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。
（3）梯次培训、自我学习、个性实践
1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近一万字。
2〉以集体备课为载体，相互学习、取长补短，共同提高。
每组根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的。
三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量
1、抓实抓好备课工作
（1）、集体备课：本学期结合学校两个教研组实际展开集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是先个人备课；二是二说课，三是集体讨论四是上课，五是评课
（2）、日常备课
开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动。
2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量
课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。
在教学中要求教师体现新理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
成立断江中心小学“生活课堂”课题组，尽管“生活课堂”还在申报中，但是课题组教师已对此课题进行了前期的充分准备和近一个学期的运作，并取得了一定的进展，如有的老师理念在悄悄的转变，有的老师的理论水平在提升等等。
在课题研究中，强调师生平等、教学互动。
因为要求教师做到利用学生熟悉的生活统领教学课堂，在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师已能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的
良好习惯。
从而培养他们的探索精神和科学态度。
3、加强作业的批改与布置
在作业布置上，要求要有针对性、精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。
为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案4次以上，各种纪录多次，并认真做好检查纪录，并以绩效工资相挂钩，收到明显效果。
4、认真抓好课后辅导
课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。
很多老师都牺牲了午休时间，自觉自愿的组织学生进行辅导，这种敬业精神是可喜的。
5、建立听课制度
本学期学校包括校长在内校级领导，坚持听课、巡课。
实施：（1）调研课（2）推门课（3）考核课
（1）调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。
（2）推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。
本学期要求教师听课不少于10节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，要求教师与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。
在教学中定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度，期中，期末等阶段性考试工作，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等形式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中
存在的不足，及时整改，促进了教学质量的提高。
7、严格执行教学工作奖励制度
按照《xx中心小学绩效工资分配方案》，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，学期总评，并把考核结果和绩效工资挂钩，并严格执行了教学工作奖励制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序和盲目。
有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性。
四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：
1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。
2、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
先后派出30多人次参加上级教育主管部门组织的教师技能大赛、幼儿教师技能大赛、听教育专家讲座、以及断江镇中心校举行的中层干部培训和断江镇小学音乐优质课、品德一社会优质课评比活动，在这些活动中，让教师的理念得到了更新，教育教学方法得到了提高。
五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。
1、联合盘县护路办、铁路派出所、断江镇综治办开展护路爱路系列教育活动。
邀请相关单位到校作法治教育，使我校学生个个成为懂法、守法的小公民。
因此，我校虽然距离铁路很近，学生上学放学都要行走铁路，但是我校学生至今没有发生一次交通事故。
2、开展了唱“红歌”活动，
3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动
4、把禁毒教育活动纳入日常教育教学工作。
5、成功举办断江镇中心小学运动会。
6、庆祝“六.一”大型歌舞活动。
7、学生绘画作品展示活动。
8、成立了xx中心小学二课领导小组，下设三个兴趣小组：篮球兴趣小组、美术兴趣小组、“七巧”科技兴趣小组。
通过一学期的工作，极大的丰富了学生的学习生活和拓展了学生的学习视野。
9、参加北京师范大学和盘县教育局组织的《品牌学校创建》答辩会，将专家、教授的意见建议带回了学校，让全校教师都得到了提高。
10、本学期创办了《断小风采》学校校刊。
六、安全工作。
1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患。
2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。
3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。
七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。
“环境决定成长，细节决定成败”。
我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。
结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。
投入部分资金，
九、存在问题
1.我校有学生835人，16个教学班，在岗教师54名，任务相对较
为繁重，有的班额过大，。
2.学校没有一个专业音乐教师和英语教师，因而这些科目的教学成绩不理想。
3.没有现代教学设备，给现代教学带来诸多问题。
总之，，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们xx中心小学的教育会焕发出勃勃的生机！再创佳绩。
2011年8月20 xx中心小学行动计划表:。