《十几减九-》PPT课件

十几减9
教学目标
1.通过活动发现数学问题，在解决数学问题的过 程中学习十几减九的计算方法，用十几减九的 计算方法解决生活中的问题。 2.通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十 几减九的计算方法是多样的。会在多种方法中， 选择自己喜欢的算法。
17可以分成10和几？ 19可以分成几和10？
12可以分成10和几？ 14可以分成几和10？
11－9
17－9
13－9
12－9
4
2 7
3
9
5 6
8
14－9
15－9
18－9
16－9
你们真棒， 继续努力！
15可以分成10和几？
开火车口算: 9＋2= 11 9＋3= 12 9＋9= 18 9＋5= 14 9＋8= 17 9＋4= 13 15－10= 5 18－10= 8 9＋7= 16 9＋6= 15
13－10= 3 16－10= 6
17－10= 7
12－10= 2
有 15 个气球， 卖了 9 个。
9
巧算“十几减9”的方法：就是把被减 数个位上的数加1就是“十几减9”的差。
16 － 9= 6+9= 11 9 17 4 ＋ ＋ － 5= 9= 9= 15 2+9= 19 18 － 9= 16 － 9= 14－9=
减9去十尾加1
12-9=（ 2 ）+（ 1 ）=（ ） 14-9=（ 4 ）+（ 1 ）=（ ） 17-9=（ ）+（ ）=（ ） 13-9=（ ）+（ ）=（ ） 15-9=（ ）+（ ）=（ ） 11-9=（ ）+（ ）=（ ） 16-9=（ ）+（ ）=（ ） 18-9=（ ）+（ ）=（ ）
巧算“十几减9” ：就是把被减数 个位上的数加1就是“十几减9”的
2 月 18 日 12 — 9 14 — 9 17 — 9
=
= =
13 — 9 15 — 9
= =
=
18 — 9
2 月 18 日 12 — 9 14 — 9 17 — 9
=
= =
3
13 — 9 15 — 9
= =
=
4 6
5
8
18 — 9
有几个没 套中?
画一画、圈一圈、算一算
14-9=
用 O或小棒 画一画、 圈一圈 并计算
算一算。
12 - 9 = 3
说一说你是怎么算出来的？
12 - 9 = 3
12 - 9 = 3 2 10
1
做减想加法：
12 – 9 = 3
想： 所以 9+(3)=12 12-9= 3
算一算。
12 - 9 = 3
14-9 13-9 11-9
15-9 16-9
18-9 12-9
17-9
11 — 9
12 — 9 14 — 9 17 — 9
=
=
= =
13 — 9 15 — 9
= =
=
18 — 9
11 — 9 = 2 12 — 9 = 3 14 — 9 = 5 17 — 9 = 8
13 — 9 = 4
15 — 9 = 6 18— 9 = 9
方 法 一
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。
10-9=1； 1+( 2 )=( 3 )。
方 法 二
我有16个风车， 卖了 9 个。
还剩下多少个？
16 - 9 = 7
6 10 1
做减想加法：
16 – 9 = 7
想： 所以 9+(7)=16 16-9= 7
书本p12做一做第2题
5
8பைடு நூலகம்
摘 苹 果
还有几个?
方 法 一：
15 – 9 = 6
一 个 一 个 的 减
15
破十法 方 法 二：
15 - 9
5 10 1
=6
方 法 三： 平十法
15 - 9 =6
5 4
10
方法四： 想加法，算减法 想：因为：9 +（ 6 ）= 15 所以：15 - 9 =（ 6 ）
我投了 14 个圈， 套中 9 个。