《十几减九-》PPT课件

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新人教版《十几减9》PPT完美课件1

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你们真棒，继续努力！
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１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。
３.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。
14 - 9 = 5 4 10
1
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14 - 9 = 5 45
10
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做减想加法：
14 – 9 = 5
想： 9+(5)=14 所以 14-9= 5
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减9去十尾加1
12-9=（ 2 ）+（ 1 ）=（） 14-9=（ 4 ）+（ 1 ）=（） 17-9=（）+（）=（） 13-9=（）+（）=（） 15-9=（）+（）=（） 11-9=（）+（）=（） 16-9=（）+（）=（） 18-9=（）+（）=（）
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画一画、圈一圈、算一算
14-9=
用 O或小棒画一画、圈一圈并计算
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14 - 9 = 5
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《十几减9》PPT课件【优质】

探究新知
方法4：想加算减法
9 + 6 = 15 15 - 9 = 6
课堂练习用摆一摆，算一算。
11-9= 2
16-9= 7
课堂练习圈一圈，算一算
13 - 9 = 4
课堂练习圈一圈，算一算。
14 - 9 = 5
课堂练习 17 - 9 = 8
11 - 9 = 2
7 10
1 10
1
1
课堂练习快来用自己喜欢的方法算一算吧。
12 - 9 = 3 19 - 9 = 10 18 - 9 = 9 13 - 9 = 4
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
十几减9的计算方法：（以13-9为例) （1）数数法：一个一个地数。（2）破十法：把13分成10和3。10-9=1 3+1=4 （3）平十法：把9分为3和6。13-3=10 10-6=4 （4）想加算减法：4+9=13 13-9=4
探究新知
方法1：数数法用小棒代替气球：一根一根地减，还剩多少根呢？
9根
6根
探究新知
方法2：破十法
Байду номын сангаас
15 - 9 = 6 5 10
1
10-9=1 1+5=6
把15分成10和5。 10-9=1 1+5=6
探究新知
方法3：平十法
15 - 9 = 6 54
10
15-5=10 10-4=6
把9分成5和4。 15-5=10 10-4=6
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版数学一年级下册
2 20以内的退位减法
十几减9
情境导入

《十几减九_》PPT课件

17-9=（）+（）=（）
13-9=（）+（）=（）
15-9=（）+（）=（）
11-9=（）+（）=（）
16-9=（）+（）=（）
18-9=（）+（）=（）
B
25
十几减9
B
1
17可以分成10和几？ 19可以分成几和10？
12可以分成10和几？
14可以分成几和10？
15可以分成10和几？
B
2
开火车口算: 9＋2= 11 9＋5= 14 9＋3= 12 9＋8= 17 9＋9= 18 9＋4= 13
9＋7= 16 9＋6= 15
13－10= 3 16－10= 6
15－10= 5
17－10= 7
B
18－10= 8
12－10= 2
3
一、观察思考
有15个气球，卖了9个。
还有几个？
15 - 9 ＝
B
4
二、探究发现
15 - 9 ＝ 6
有15个气球，卖了9个。
还有几个？
B
5
方法一：
一个一个的减
15 – 9 = 6 15
B
6
方法二：破十法
15 - 9 =6
5 10 1
B
7
二、探究发现
15 － 9 ﹦ 6
有15个气球，卖了9个。
5 10 1
6
还有几个？
B
8
方法三：平十法
15 - 9 =6
54
10
B
9
方法四：想加法，算减法
想：因为：9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ+（ 6 ）= 15 所以：15 - 9 =（ 6 ）

《十几减9》PPT课件公开课获奖课件

上海 2006 高考理科状元-武亦文
武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分英语146分历史134分综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。

人教版PPT《十几减9》PPT上课用1

•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优良传统 ,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲, 她身上散发着母爱的光芒。
•
7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。
的
减
方法二：想加法，算减法
想：因为：9 +（ 6）= 15 所以：15 - 9 =（ 6）
方法三：破十法
15 - 9 =6
5 10 1
有几个没套中?
我知道 14 – 9 =
我投了 14 个圈，套中 9 个。
有几个没套中?
14－9=?
人教版数学一年级下册
《十几减9》
10-9=1 15-9=6
•
1.如果没有博爱, 他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切, 用美丽的文字描述一切;
•
2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义, 从痛苦境地爬过,走向光明; 只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔 ,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来, 让世人得到教育与启迪。
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃 ,我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着 ,以便不断地去看它, 不是不断地去看这些文字, 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。

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9
巧算“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。
16 － 9= 6+9= 11 9 17 4 ＋＋－ 5= 9= 9= 15 2+9= 19 18 － 9= 16 － 9= 14－9=
减9去十尾加1
12-9=（ 2 ）+（ 1 ）=（） 14-9=（ 4 ）+（ 1 ）=（） 17-9=（）+（）=（） 13-9=（）+（）=（） 15-9=（）+（）=（） 11-9=（）+（）=（） 16-9=（）+（）=（） 18-9=（）+（）=（）
还有几个?
方法一：
15 – 9 = 6
一个一个的减
15
破十法方法二：
15 - 9
5 10 1
=6
方法三：平十法
15 - 9 =6
5 4
10
方法四：想加法，算减法想：因为：9 +（ 6 ）= 15 所以：15 - 9 =（ 6 ）
我投了 14 个圈，套中 9 个。
十几减9
教学目标
1.通过活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法，用十几减九的计算方法解决生活中的问题。 2.通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减九的计算方法是多样的。会在多种方法中，选择自己喜欢的算法。
17可以分成10和几？ 19可以分成几和10？
12可以分成10和几？ 14可以分成几和10？
14-9 13-9 11-9
15-9 16-9
18-9 12-9
17-9
11 — 9
12 — 9 14 — 9 17 — 9
=
=
= =
13 — 9 15 — 9
= =
=
18 — 9
11 — 9 = 2 12 — 9 = 3 14 — 9 = 5 17 — 9 = 8
13 — 9 = 4
15 — 9 = 6 18— 9 = 9
有几个没套中?
画一画、圈一圈、算一算
14-9=
用 O或小棒画一画、圈一圈并计算
算一算。
12 - 9 = 3说一说你怎么算出来的？12 - 9 = 3
12 - 9 = 3 2 10
1
做减想加法：
12 – 9 = 3
想：所以 9+(3)=12 12-9= 3
算一算。
12 - 9 = 3
方法一
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。
10-9=1； 1+( 2 )=( 3 )。
方法二
我有16个风车，卖了 9 个。
还剩下多少个？
16 - 9 = 7
6 10 1
做减想加法：
16 – 9 = 7
想：所以 9+(7)=16 16-9= 7
书本p12做一做第2题
5
8
摘苹果
15可以分成10和几？
开火车口算: 9＋2= 11 9＋3= 12 9＋9= 18 9＋5= 14 9＋8= 17 9＋4= 13 15－10= 5 18－10= 8 9＋7= 16 9＋6= 15
13－10= 3 16－10= 6
17－10= 7
12－10= 2
有 15 个气球，卖了 9 个。
11－9
17－9
13－9
12－9
4
2 7
3
9
5 6
8
14－9
15－9
18－9
16－9
你们真棒，继续努力！
巧算“十几减9” ：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的
2 月 18 日 12 — 9 14 — 9 17 — 9
=
= =
13 — 9 15 — 9
= =
=
18 — 9
2 月 18 日 12 — 9 14 — 9 17 — 9
=
= =
3
13 — 9 15 — 9
= =
=
4 6
5
8
18 — 9