统计学基础总体复习

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统计总复习

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统计总复习第一章①对统计的三种解释1. 统计工作 :是人们对客观事物数量方面进行调查研究的认识活动,包括数据资料的收集、整理和分析。

2. 统计资料:是统计工作的成果,包括调查得到的经过整理具有信息价值的各种统计数据、图表和文字资料。

3. 统计学:是一门收集、整理和分析统计数据的方法论科学,其目的是探索数据的内在数量规律性,以达到对客观事物的科学认识。

②统计数据的分类按计量尺度:分类数据、顺序数据、数值型数据(1)分类数据是只能归于某一类别的非数字型数据。

如,人口的性别:男和女;产品类别:食品、衣着、家电等;(2)顺序数据是只能归于某一有序类别的非数字型数据。

如产品的质量等级:一等品、二等品等;(3)数值型数据是按数量尺度测量的数据。

一般可直接进行加减乘除运算,且使用自然、物理、货币等单位计量。

分类数据和顺序数据说明是事物的品质特征-----品质数据或定性数据;数值型数据是说明事物的数量特征----定量数据。

按收集方法:观测数据和实验数据观测数据:通过调查或观察而收集到的统计数据。

如有关社会经济数据均为观测数据。

试验数据:在实验中,通过控制实验对象而收集到的统计数据。

如对医药疗效试验数据;生物成长的试验数据等。

注意:观测数据一般不能再生,只能通过观察得到;大多数试验数据来源于科学实验,一般可以重复取得。

按被描述现象与时间的关系:截面数据、时间序列数据和混合数据截面数据�C 对不同单位在同一个时间点上收集的数据;�C 描述多个现象在某一时刻的变化情况;�C 比如,2021年我国各地区的国内生产总值数据。

时序数据�C 对同一个单位的一个或者多个变量在不同时间上收集到的数据;�C 描述一个现象随时间变化的情况;�C 比如,1996年至2021年国内生产总值数据。

混合数据- - -在数据集中含有时间序列和截面数据成分的数据;描述多个现象随时间变化的情况;比如,1996年到2021年我国各地区的国内生产总值数据。

统计学基础复习题

统计学基础复习题

《统计学基础》复习题一、单项选择题(只有1个选项是正确答案)1.统计学的基本方法包括有( )A.调查方法、整理方法、分析方法、预测方法B.调查方法、汇总方法、预测方法、实验设计C.相对数法、平均数法、指数法、汇总法D.统计模型、大量观察、统计描述、统计推断2.变量是( )A.可变的质量指标 B.可变的数量指标和标志C.可变的品质标志 D.可变的数量标志3.下列分组中属于按品质标志分组的是()。

A.学生按考试分数分组B.产品按品种分组C.企业按计划完成程度分组D.家庭按年收入分组4.要了解某市国有工业企业生产设备情况,则统计总体是( )A.该市国有的全部工业企业B.该市国有的每一个工业企业C.该市国有的某一台设备D.该市国有制工业企业的全部生产设备5.构成统计总体的个别事物称为()A.调查单位 B.标志值 C.品质标志 D.总体单位6.有意识地选择三个农村点调查农民收入情况,这种调查方式属于()A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查7.抽样调查和重点调查的主要区别是()A.选取调查单位的方式不同 B.调查的目的不同C.调查的单位不同 D.两种调查没有本质区别8.调查大庆、胜利等几个主要油田来了解我国石油生产的基本情况,这种调查方式属于()A.普查 B.典型调查 C.重点调查 D.抽样调查9.对一批商品进行质量检验,最适宜采用的方法是( ) 。

A.全面调查 B.抽样调查 C.典型调查 D.重点调查10.某市工业企业2005年生产经营成果年报呈报时间规定在2006年1月31日,则调查期限为()。

A.一日 B.一个月 C.一年 D.一年零一个月11.统计分组的核心问题是()A.划分各组界限 B.选择分组标志 C.确定组数 D.确定组距12.直接反映总体规模大小的指标是()。

A.平均指标 B.相对指标 C.总量指标 D.变异指标13、计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和()。

统计基础复习

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统计基础复习名词解释1.统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。

它是通过搜集、整理、分析统计资料,认识客观现象数量规律性的方法论科学。

2.统计总体就是根据一定的目的和要求所确定的客观事物的全体。

3.总体单位是构成总体的个别事物,简称单位。

4.统计指标简称指标,是反映同类社会经济现象总体某一综合数量特征的概念和数值。

一个完整的统计指标应包括时间限定、空间范围、指标名称、指标数值、计量单位、计算方法等六个基本要素。

5.描述统计学主要研究数据的搜集、整理和分析的方法,重点是研究客观现象总体各项指标和在时间、空间变动的计算分析方法,以描述社会经济现象总体的数量特征和数量关系。

描述统计学是一切统计活动中所运用的基本方法。

6.推断统计学是以概率论为基础,用随机样本的数量特征信息来推断总体的数量特征,作出具有一定可靠性的估计或检验。

7.统计调查是根据统计任务的要求,运用科学的调查方法,有计划有组织地向社会搜集统计资料的过程。

8.抽样调查是一种以正态分布概率理论为基础,按随机原则从调查对象中抽取一部分单位作为样本进行调查,并用样本统计量对调查对象的总体的数量特征作出推断的一种调查方法。

9.重点调查是在调查单位的全部单位中选择一部分重点单位进行调查。

所谓重点调查,是指这些单位的某一主要标志值占整个调查对象标志总量的较大比重。

10.普查是指一个国家或一个地区为详尽地了解国情国力而专门组织的、对社会经济现象的数量方面所进行的周期性全面调查。

它主要是调查在一定时点上或一定时期内的社会经济现象的数量特征和数量关系。

11.典型调查是从调查对象中有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查的一种统计调查方法。

典型调查的认识方法与其他非全面调查方法一样,也是由点到面、由个别到一般的归纳推理,但典型调查的特点是典型单位的确定以调查人员的主观判断与决策为主。

12.样本我们通常将由所要研究的事物全体构成的总体称为总体,简称总体。

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《统计学原理》总复习一、单项选择题1、主词按时间顺序排列的统计表称为(A )。

A、简单表B、分组表C、复合表D、时间表2、相对指标数值的表现形式是(D )。

A、无名数B、有名数C、复名数D、无名数和有名数3、某种商品的年末库存额是(D )。

A、时期指标和实物指标B、时点指标和实物指标C、时期指标和价值指标D、时点指标和价值指标4、影响简单算数平均数大小的因素是(B )。

A、变量的大小B、变量值的大小C、变量个数的多少D、权数的大小5、平均增长量等于(B )。

A、逐期增长量之和除以时间数列项数B、逐期增长量之和除以时间数列项数减1C、平均发展速度乘期初水平D、平均增长速度乘期初水平6、定基增长速度等于(A )。

A、环比发展速度的连乘积B、环比增长速度的连乘积C、环比发展速度之和D、环比增长速度之和7、统计研究的数量必须是(B )。

A、抽象的量B、具体的量C、连续不断的量D、可直接相加的量8、某小组学生的数学考试成绩分别为60分、68分、75分和85分。

这四个数字是(C )。

A、标志B、指标C、标志值D、变量9、统计调查对象指的是(B )。

A、需要调查的那些具体单位B、需要调查的那些社会现象的总体C、需要调查的各项指标及数据D、负责向上级提交调查内容的单位10、平均数反映总体分布的(A )。

A、集中趋势B、离中趋势C、长期趋势D、基本趋势11、统计总体最基本的特征是(B )。

A、数量性B、同质性C、综合性D、差异性12、划分全面调查与非全面调查的标志是(B )。

A、资料是否齐全B、调查单位是否全部C、调查时间是否连续D、调查项目是否齐全13、调查工业企业经济效益时,工业企业是(D )。

A、调查对象B、调查单位C、报告单位D、调查单位和报告单位14、调查工业企业设备情况时,工业企业是(C )。

A、调查对象B、调查单位C、报告单位D、调查单位和报告单位15、区分简单分组与复合分组的根据是(C )。

A、分组对象的复杂程度不同B、分组数目的多少不同C、采用分组标志的多少不同D、研究目的和对象不同16、主词按某一标志进行分组的统计表称为(B )。

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2020/3/2
• 例4 2019年某月份甲、乙两农贸市场某农产品价格及 成交量、成交额的资料如下:
品种
甲 乙 丙 合计
价格 (元/公斤)
1.2 1.4
1.5 -
甲市场成交额 乙市场成交量(
(万元)
万公斤)
1.2
2
2.8
1
1.5
1
5.5
4
请计算说明该农产品哪一个市场的平均价格比较高。
2020/3/2
答案
甲市场 H 平 m m x 均 1 1..2 21 5 2 价 ...4 5 81 1..5 5 格 1.3元 75
乙市x 场 x ff平 1 .2 2 均 1 .4 4 1 1 . 价 5 1 1 .3 格 元 2
显然甲市场的平均价格要高于乙市场
2020/3/2
• 例2 某地2019年农村家庭户平均收入情况如下表

按户年平均收入水平分组(元)
户数(户)
3000以下
100
3000-4000
250
4000-5000
340
5000-6000
470
6000-7000
850
7000-8000
630
8000-9000
215
9000以上
130
合计
2985

技 术 月工资(元 工资总额(元) 工人数(人)
级别

m
m/x
x
1
1 460
7 300
5
2
1 520
22 800
15
3
1 600
28 800
18
4
1 700

统计总复习(1-4章)

统计总复习(1-4章)

二、统 计




统计调查方案是指导统计调查工作的纲领性文件。 调查方案设计的好坏直接影响到调查数据的质量。 不同调查任务的调查方案在具体内容和形式上会 有一定的差别,但包括的主要内容大体是一致的。 调查目的 调查对象
调查项目
统计调查方案的 内 容
调查表
调查时间和期限
调查的组织工作
调查目的是调查所要达到的具体目标 调查目的的写作应简明扼要
例如:人口普查的调查对象是具有中华人民共和国国籍并在中华
人民共和国境内常住的人。人口普查的调查单位是每一个人。
注意:调查单位与填报(报告)单位的区别。 如: ①对工业企业设备调查,
调查单位
填报单位 ②对工业企业产品、产量调查,
每台设备
工业企业
调查单位
工业企业
填报单位 工业企业
调查项目是调查的具体内容
单位标志 标志表现
性别 工种 年龄 工资
简称标志,说明总体单位的属性 或特征的名称。 标志的具体表现形式。
工人作为总体单位 例如:
标志
男 车工 38 1500元
标志表现

标志

品质标志:表明单位属性方面的特征。其表现只能是文 字。如:性别、工种等。 数量标志:表明单位数量方面的特征,其表现是数值。 如:年龄、工资等。
统计调查的 基本要求
准确性 及时性 全面性 系统性
统计调查的种类
按被研究总体 的范围划分 全 面 调 查 非 全 面 调 查 按调查登记的时 间是否连续划分 经 常 性 调 查 一 次 性 调 查 按统计调查的 组织形式划分 统 计 报 表 制 度 专 门 调 查 统计调查的主 要技术方法 观 察 记 录 法 报 告 法 询 问 调 查 法

统计学基础复习提纲复习内容统计数据数据搜集

统计学基础复习提纲复习内容统计数据数据搜集

统计学基础复习提纲复习内容:第一章:统计数据;第二章;数据搜集;第四章:数据分布特征的测度;第五章:抽样与参数估计;第六章:假设检验;第七章:相关与回归分析;第八章:时间序列分析和预测:第九章:指数。

重点内容:第一章统计和数据(1)统计的概念和应用(2)统计数据类型:分类数据、顺序数据、数值型数据;观测数据和实验数据;截面和时间序列数据。

(3)统计中的基本概念:总体与样本;参数与统计量;变量。

第二章数据搜集(1)数据来源:直接来源和间接来源(2)调查设计:调查方案设计和调查问卷设计(3)统计数据质量第四章数据分布特征的测度(1)集中趋势的测度:平均数;中位数和分位数;众数(2)离散程度的度量:极差和四分位差;平均差;方程和标准差;离散系数(3)偏态与峰态度量:偏态系数;峰态系数第五、六章参数估计与假设检验(1)参数估计的基本原理:点估计与区间估计(2)总体均值的区间估计和总体比率的区间估计(3)样本容量的确定(4)假设检验的基本原理:原假设与备择假设;两类错误与显著性水平;检验统计量与拒绝域。

(5)总体均值的检验:大样本检验方法;小样本检验方法。

第七章相关与回归分析(1)变量间关系度量:相关关系的描述和测度;散点图与离散系数。

(2)一元线性回归:一元线性回归模型;参数的最小二乘估计;回归方程的拟合优度;显著性检验。

(3)利用回归房产进行估计和预测第八章时间序列分析与预测(1)时间序列的分解和描述:图形描述;增长率分析(2)预测方法的选择和估计(3)平稳序列的预测:移动平均法;指数平滑法(4)趋势序列的预测:线性趋势预测;非线性趋势预测平均数:x 二2 4 10 11| 14 151096 9.610(2-9.6)2(4-9.6)2 川(15-9.6)2n -110-12、一家公司在招收职员时,首先要进行两项能力测试。

在A 测试中,其平均分数是100分, 标准差是15分;在B 项测试中,其平均数是 400分,标准分数是50分。

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总复习第1章绪论一、统计一词的涵义及其关系。

统计一词有统计工作、统计资料和统计科学三种涵义。

统计工作是基础,统计资料是统计工作的结果,统计科学是统计工作经验的理论概括,是指导统计工作的理论和方法。

二、社会经济统计的性质。

社会经济统计是从数量方面人手研究社会经济现象的现状及发展规律的一种手段,是认识社会的最有力的武器之一。

三、社会经济统计认识社会的特点。

(1)数量性;(2)总体性;(3)具体性;(4)社会性四、什么是社会经济统计学?它的研究对象是什么?社会经济统计科学是一门系统论述社会经济统计方法的应用社会科学。

研究对象是社会经济现象的数量方面。

五、统计研究中的几个基本概念1.什么是统计总体?它有哪些特征? 什么是总体单位?2.什么是标志?它的表现形式有哪两种? 什么是变量、变量值? 什么是离散变量、连续变量?3.什么是指标?它有哪几种分类? (标志与指标的联系与区别表现在哪些方面?)4.什么是统计指标体系?它有些特点?建立统计指标体系的基本原则是什么?本章名词解释统计总体、总体单位、标志、指标、指标体系、变量、变量值本章简答题1、简述统计一词的含义及其相互关系2、简述标志与指标的区别与联系第2-3章统计调查与资料整理一、统计调查的概念及种类?二、专门调查的概念及形式?●什么是普查、重点调查、重点单位、典型调查和抽样调查?它们的特点、区别何在?三、统计调查方案的主要内容及有关概念●什么是调查对象、调查单位和报告单位?三者有何不同?●什么是调查项目?●调查表的种类●调查时间与调查期限的区别四、统计资料整理●统计资料整理的概念●原始资料审核的方法有哪些?五、统计分组●统计分组的概念;统计分组的作用;●统计分组的关键是什么?——正确地选择分组标志与确定各组界限。

(什么是分组标志?)●正确选择分组标志的原则是什么?六、分配数列●分配数列的概念及种类●变量数列的概念、构成要素及种类●全距、组距、组限、开口组与闭口组的概念,组中值的概念及计算,频率与频数七、统计表:统计表的概念、统计表的构成、统计表的种类。

统计学总复习题

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第一章练习题一、单项选择题1、某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分,这四个数字是()。

(1)指标(2)标志(3)变量(4)标志值2、下列属于品质标志的是()。

(1)工人年龄 (2)工人性别 (3)工人体重(4)工人工资3、要了解某机床厂的生产经营情况,该厂的产量和利润是( )。

(1)连续变量(2)前者是离散变量,后者是连续变量(3)离散变量 (4)前者是连续变量,后者是离散变量4、下列变量中,()属于离散变量。

(1)一包谷物的重量 (2)一个轴承的直径(3)在过去一个月中平均每个销售代表接触的期望客户数(4)一个地区接受失业补助的人数5、统计研究的数量必须是().(1)抽象的量(2)具体的量(3)连续不断的量(4)可直接相加的量6、一个统计总体( )。

(1)只能有一个标志(2)只能有一个指标(3)可以有多个标志 (4) 可以有多个指标7、指标是说明总体特征的,标志则是说明总体单位特征的,所以().(1)指标和标志之间在一定条件下可以相互变换(2)指标和标志都是可以用数值表示(3)指标和标志之间不存在关系(4)指标和标志之间的关系是固定不变的二、判断题1、统计学是一门研究现象总体数量方面的方法论科学,所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征。

( )2、三个同学的成绩不同,因此存在三个变量。

()3、统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志。

( )4、一般而言,指标总是依附在总体上,而总体单位则是标志的直接承担者。

( )5、运用大量观察法,必须对研究现象的所有单位进行观察调查。

()6、质量指标是反映总体质的特征,因此,可以用文字来表述.()7、综合为统计指标的前提是总体的同质性。

()第二、三章练习题一、单项选择题1、对百货商店工作人员进行普查,调查对象是( )。

(1)各百货商店(2)各百货商店的全体工作人员(3)一个百货商店(4)每位工作人员2、全国人口普查中,调查单位是()。

统计学总复习资料

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时间序列构成要素
趋势、季节变动、循环变动、不规则变动。
平稳时间序列模型
01
平稳时间序列定义
统计特性不随时间推移而变化的 序列。
02
平稳时间序列模型
03
模型识别与定阶
自回归模型(AR)、移动平均模 型(MA)、自回归移动平均模 型(ARMA)。
通过自相关函数和偏自相关函数 的截尾或拖尾性质进行识别,利 用信息准则进行定阶。
回归分析
用于探究一个或多个自变量与一个因变量之间的线性关系,通过建立回归方程来 预测因变量的值。常见的回归分析方法包括简单线性回归、多元线性回归、逻辑 回归等。
04
时间序列分析与预测
时间序列概念及特点
时间序列定义
按时间顺序排列的一组数据,反映现象随时 间变化的发展过程。
时间序列特点
动态性、连续性、规律性、随机性。
偏态与峰态度量
偏态系数和峰态系数,用于描述数据分布的形状。
类别型数据描述
频数与频率
计算各类别的频数和频率,以 了解各类别的分布情况。
比例与百分比
计算各类别所占的比例和百分 比,以便更直观地了解数据分 布。
列联表分析
对于两个或多个类别变量,可 以构建列联表并分析其关联性 。
图表展示方法
80%
条形图与饼图
综合评价的方法
包括主成分分析、因子分析、聚类分析等,这些方法可以消除指标 间的相关性,简化数据结构,便于分析和解释。
综合评价的应用领域
广泛应用于经济、社会、环境等领域,如企业绩效评价、区域经济 发展评价、环境质量评价等。
因子分析和聚类分析在综合评价中应用
因子分析在综合评价中的应用
因子分析可以将多个相关指标转化为少数几个不相关的综合指标(即因子),这些因子能够反映原始指标的大部 分信息,从而简化数据结构,便于分析和解释。在综合评价中,因子分析可以用于提取影响评价结果的主要因素, 并对各因素进行客观赋权,得出综合评价值。

27871统计基础复习资料精简版

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27871统计基础复习资料精简版27871统计基础复习资料名词解释统计指标:简称指标,是反映同类社会经济现象总体综合数量特征的范畴及其具体数值。

统计总体:简称总体,就是我们要调查或统计的某⼀现象的全部数据的集合。

总体单位:是构成总体的各个个别单位,它是组成统计总体的基本单位,也是各项调查项⽬的直接承担者。

统计总体的特征:同质性、⼤量性、差异性。

统计⼯作:即统计实践,是对社会经济现象以及⾃然现象的总体数量进⾏搜集、整理和分析的活动过程。

统计资料:即统计数据,是统计⼯作的成果,是统计⼯作过程中所取得的反映社会经济实际情况和变化过程的数字资料,是社会经济信息的主体,也是国家制定政策、计划和实⾏科学管理的数字资料。

统计学:是研究统计⼯作的理论与⽅法的⼀门⽅法论科学,是长期统计⼯作实践经验和相关理论的科学概括和总结。

标志:是⽤来说明总体单位特征或属性的名称。

变量:变量标志在总体单位之间的数量差异称为变量,是可变的数量标志的概念,变量所表现的具体数值称为变量值。

不变标志:是在不同的总体单位之间不发⽣变化的标志。

定性变量:变量的变化呈现⼀定的规律性,在⼀定程度上⼈们可以预知的变量称为定性变量,也称确定性变量。

统计调查:是按照统计的任务和调查的⽬的要求,运⽤科学的⽅法搜集或者收集被研究对象的各个标志值的过程。

统计报表:是按国家统⼀规定的统⼀表式、统⼀的指标项⽬、统⼀的报送时间,⾃下⽽上逐级定期提供基本统计资料的调查⽅式⽅法。

重点调查:是专门组织的⼀种⾮全⾯调查,它是对所要调查的全部单位选择⼀部分重点单位进⾏调查。

抽样调查:是按随机原则从总体中选取以部分单位进⾏观察,⽤以推算总体数量的⼀种⾮全⾯调查。

典型调查:是根据调查的任务⽬的,对所研究的现象总体进⾏初步分析的基础上,有意识的选择若⼲具有代表性的单位进⾏调查,借以认识事物发展变化的规律。

(注意P30的典型调查要全⾯掌握)观察法:⼜称直接观察法,是由调查⼈员到现场亲⾃对调查对象进⾏观察、计量、登记,以取得第以⼿资料的⽅法。

(完整版)统计学总复习提纲

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(完整版)统计学总复习提纲统计学复习提纲第⼀章:绪论1、1)统计的含义:统计⼀词有统计⼯作、统计资料、统计科学三种含义,但最基本的还是统计⼯作。

没有统计⼯作就不会有统计资料,没有丰富的统计实践经验就不会产⽣统计科学。

2)统计的研究对象:统计学的研究对象是统计⼯作的规律,即搜集、整理和分析统计数据的⽅法,是⼀门⽅法论科学。

3)统计的特点:数量性、具体性、综合性2、统计学的基本概念1)总体:总体是指在某种共性的基础上由许多个别事物结合起来的整体。

总体有三⽅⾯特征:同质性、⼤量性、差异性总体可分为有限总体和⽆限总体2)总体单位:构成总体的个别事物叫总体单位。

总体和总体单位是根据统计研究的⽬的来确定的。

3)标志:标志是指说明总体单位特征的名称。

标志可分为数量标志(⽤数字回答问题)和品质标志(⽤⽂字回答问题)。

标志还可分为不变标志和可变标志。

不变标志:所有总体单位共同具有的特征。

它是构成总体的必要条件和确定总体范围的标准。

可变标志:在总体各单位之间必然存在差异的标志。

4)变量:可变标志中既有品质标志也有数量标志。

可变的数量标志就叫变量。

变量的具体数值叫变量值。

凡变量值只能以整数出现的变量,叫离散变量。

凡变量值可作⽆限分割的变量,叫连续变量。

5)指标与指标体系:指标:说明总体数量特征的概念。

指标体系:以共同的研究⽬的为纽带⽽相互联系的⼀系列统计指标。

6)指标与标志的区别与联系区别有⼆:第⼀,指标说明总体的特征;⽽标志说明总体单位的特征。

第⼆,指标只反映总体的数量特征,所有指标都要⽤数字来回答;标志则既有反映总体单位的数量特征(⽤数字回答),也有反映总体单位的品质特征(⽤⽂字回答)。

⼆者联系:主要表现:许多标志的数值都是由总体各单位的数量标志的标志值汇总⽽得来的。

品质标志虽然本⾝不具有数值,但有些指标是按品质标志分组分组计算得出。

由于总体和总体单位可随统计研究的⽬的⽽易位,故指标和数量标志在⼀定的条件下可以变换。

统计基础复习指导

统计基础复习指导

《统计基础》复习资料第一章总论1、统计的三层涵义:1)统计工作:利用科学的方法收集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称;2)统计资料:通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称;3)统计科学(统计学):—研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学。

2、统计三层涵义的联系1)统计工作与统计资料,是统计活动过程与统计工作成果的关系;2)统计工作与统计科学,是统计实践与统计理论的关系;3)统计工作是先于统计科学而发展起来的。

3、总体:客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。

(如:某地区所有工业企业构成总体)。

4、总体单位:构成总体的个别事物。

(如:地区工业企业总体中各个工业企业)5、总体与总体单位的关系:总体和总体单位的概念不是固定不变的,随着研究目的不同,总体和总体单位也会有所不同。

6、指标涵义(两种理解和用法)从统计理论和统计设计角度:反映总体现象数量特征的概念,如人口数、劳动生产率,包含指标名称、计量方法、计算方法三个要素;实际统计工作中:反映总体现象数量特征的概念及其具体数值,包含指标名称、计量方法、计算方法、时间限制、空间限制、指标数值,如2005年我国国内生产总值为183084.8亿元。

7、标志涵义:说明总体单位特征的名称。

8、标志的分类:1)按性质不同: 品质标志与数量标志。

品质标志:表示事物的品质属性特征,不能用数值表示,例如性别、工种等;数量标志:表示事物的数量特征,可以用数值表示。

例如年龄、工资等。

2)按总体单位的表现不同:不变标志与变异标志不变标志:对所有总体单位有完全相同具体表现的标志,是构成同质总体的基础;变异标志:总体单位之间具有不同标志表现的标志。

9、指标和标志的区别和联系:1)两者区别:指标是说明总体的特征的,而标志是说明总体单位特征的;标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,而指标都是用数值表示的指标。

统计基础知识复习

统计基础知识复习

时间数列的水平指标 发展水平 a0,a1, a2, …,an 平均发展水平 增长量 平均增长量
平均发展水平与一般平均数的共异 共同点:都是将研究现象的个别数量差异抽象化,概括反映现 象的一般水平。 区别: 平均发展水平 一般平均数
所平均的是社会经济现象在不同 将总体各单位某一数量标志在同一时 时间上的数量差异 间上的数量差异抽象化 从动态上说明其在某一段时间内 从静态上说明现象在具体历史条件下 发展的一般水平 的一般水平
总量指标的作用 1.是认识现象的起点。 2.能够反映社会经济发展规模、国情国力和生 产建设成果,是进行宏观经济调控、制定经济 发展政策的重要依据之一。 3.是计算相对指标和平均指标等其他形式统计 指标的基础。
总量指标的计量单位 1.实物单位 2.价值单位 3.劳动时间单位 总量指标的计算原则 1.科学地测定总量指标的含义、计算范围, 才能保证总量指标计算的准确性。 2.必须注意其计算口径、计算方法和计量单 位的统一,才能进行汇总计算。
第四章 统计指标
统计指标在统计理论和统计设计上涵义 三要素:指标名称、计量单位、计算方法 在统计结果的涵义 加三要素:时间限制、空间限制、指标数值
统计指标的特点 1)同质事物的可量性 2)量的综合性
统计指标的作用 1)从认识角度讲,是记录社会经济现象变化发展情况 的工具,同时又是反映社会经济现象数量规律的手段。 2)从社会管理和科学研究的角度讲,它提供以数量表 现的事实,是进行社会管理和科学研究的基本依据。
平均指标的作用 1)可以消除因总体规模不同而带来的总体数 量差异。从而使不同规模的总体具有可比性。 2)可以反映同一总体在不同时期的发展变化 趋势。 3)可以分析现象之间的依存关系。 4)可以进行数量上的推算和预测。 5)对总量指标进行补充说明。

统计学复习要点

统计学复习要点

统计学复习要点第一篇:统计学复习要点第1章统计和统计数据数据类别;总体、样本;几种概率抽样(简单随机抽样,分层抽样,系统抽样,整群抽样)第2章用图表展示数据定性数据表:频数分布表,列联表图:条形图(复式),帕累托图,饼图,环形图定量数据表:频数分布表(分组)图:直方图、茎叶图、箱线图;垂线图、误差图;散点图;雷达图,轮廓图第3章用统计量描述数据水平:均值,中位数,分位数,众数(选择原则)差异:极差,四分位差;方差,标准差,标准分数(经验法则);离散系数分布:偏态,峰态(解读)第4章概率分布重要分布:二项分布,泊松分布,超几何分布,正态分布(判断);t分布,卡方分布,F分布统计量分布:参数,统计量,抽样分布,中心极限定理,标准误第5章参数估计点估计:原理,缺陷区间估计:置信区间,置信度评价标准:无偏,有效,一致性单个总体参数估计待估参数均值比例方差大样本小样本大样本χ2分布σ2已知σ2已知Z分布Z分布Z分布σ2未知σ2未知Z分布t分布两个总体参数估计待估参数均值差独立大样本σ12、σ22已Z分布独立小样本正态总体σ12、σ22已知Z分布σ12=σ22t分布比例差独立大样本Z分布方差比匹配样本F分布t分布σ12、σ22未知σ12、σ22未Z分布σ12≠σ22t分布第6章假设检验原假设,备择假设;如何提假设显著性水平,P值,第一、二类错误结果表述(拒绝,不拒绝)参数检验(对照参数估计)第7章分类变量的推断卡方拟合优度检验,卡方独立性检验,相关性度量(3种系数)第8章方差分析与实验设计方差分析研究的问题,基本原理,基本假设方差分析表,参数估计表实验设计3种设计以及与方差分析的对应第9、10章回归分析回归的基本流程:判断有无关系、建模、检验、预测模型好坏的评判标准:判定系数,估计标准误差多元回归特有问题:调整判定系数,多重共线性(产生的问题,识别,处理),哑变量回归(系数解读)第11章时间序列时间序列的几种成分不同类型时间序列对应的预测方法:基本原理第二篇:应用统计学复习要点(09)应用统计学期末复习要点第一章绪论1、知道统计的三种含义及关系(P1)2、知道统计总体与总体单位的概念与特征(P5)3、知道标志与指标的含义与分类(P6)第二章统计数据的搜集1、知道统计调查的方式分类(P15)2、知道统计调查的方法分类(P17)3、知道调查方案的主要内容(P18)第三章统计数据的整理与显示1、知道统计分组的原则与分组整理的步骤(P31)2、知道统计表的构成及设计原则(P38)3、会编制频数分布表(例3.2、计算题1和2)第四章数据分布特征的统计测度1、知道集中趋势的含义及常用测度指标(P63)2、知道离散程度的含义及常用测度指标(P64)3、知道偏度系数和峰度系数与数据分布特征的关系(P70、P72)4、会计算平均数和离散系数(计算题1、2和4)第八章相关与回归分析1、知道相关关系的含义及分类(P130)2、知道相关系数的含义、性质与相关程度的划分(P135)3、知道相关分析和回归分析的含义(P131)4、知道回归参数的经济意义(P138)5、能完成方差分析表并由回归分析表回答相关问题(计算题3)第九章时间序列分析1、知道时间序列的概念、分类及编制原则(P156、P157)2、知道长期趋势、季节变动、循环变动及不规则变动的含义(P169)3、会计算水平分析指标和速度分析指标(计算题1和4。

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统计基础自学考试专题一、重点知识1.知道几个统计学学派的名称:1)国势学派又称记述学派,2)政治算术学派3)数理统计学派4)社会统计学派2.统计总体简称总体,就是我们要调查或统计的某一现象的全部数据的集合。

3. 统计单位是构成总体的各个个别单位,它是组成或统计的某一现象的全部数据的集合。

4. 统计调查方法首先要解决的问题就是确定调查目的。

5.绝对数动态数列又可以分为时期数列和时点数列。

6. 时点数列:是指反映某种经济现象在一定时点(时刻)上的状况及其水平的绝对数动态数列。

(名词解释)7. 相对动态数列:又称为相对指标动态数列,是由一系列同类相对指标数值按时间先后顺序排列而成的统计数列。

(名词解释)8.平均数动态数列:又称为平均指标动态相数列,是由一系列同类平均指标数值按时间先后顺序排列而成的统计数列。

(名词解释)9.平均发展水平又称序时平均数,也叫动态平均数。

10、逐期增长量是报告期水平与前期水平之差,表明现象逐期增长的绝对水平11、累计增长量是报告期水平与历史上某一固定基期的水平之差,表明现象逐期增长的绝对水平12、P158表6—3正态分布概率简表13、合理确定样本容量具有重要的意义。

(简答题)14、必要样本容量的确定公式P163全部都要理解15、相关关系的测定P177(2个公式很重要)16、相关系数的性质(1)r的取值范围为(-1,1);(2)r=0,表明两变量间没有线性相关关系,也称为零相关;(3)r>0,表明两变量呈正线形关系;r<0,表明两变量呈负线性关系;(4)|r|=1,表明两变量间为完全线形相关;r=1时,为完全正相关;r=-1时,为完全负相关;(5)r的绝对值越接近1,表明两个变量的线形相关关系越强;r的绝对值越接近0,表明相关关系越弱。

(这一段要理解并背出来)17、P178 表7—2 相关关系密切判断标准18、P179 表7—3 相关系数计算表(知道要计算哪几项)19、P182---184 建立回归方程,进行回归计算和预测20、总量指标指数体系的因数分析可分为双因数分析和多因数分析两种。

双因数用来分析受两个因素影响的总量指标的变动。

多因数分析用来分析两个以上因素影响的总量指标的变动。

二、名词解释1. 标志:是用来说明总体单位特征或属性的名称。

2. 变量:变量标志在总体单位之间的数量差异称为变量,是可变的数量标志的概念,变量所表现得具体数值称为变量值。

3. 不变标志:是在不同的总体单位之间不发生变化的标志。

4. 定性变量:变量的变化呈现一定的规律性,在一定程度上人们可以预知的变量称为定性变量,也称确定性变量。

5. 统计调查:是按照统计的任务和调查的目的要求,运用科学的方法搜集或者收集被研究对象的各个标志值的过程。

6. 统计报表:是按国家统一规定的统一表式、统一的指标项目、统一的报送时间,自下而上逐级定期提供基本统计资料的调查方式方法。

7. 普查:是专门组织的不连续性全面调查。

主要调查一定时点状况的社会经济现象的总量,搜集那些不能够或者不适宜用定期全面报表搜集的统计资料,以搞清重要的国情国力。

8. 抽样调查:是按随即原则从总体中选取以部分单位进行观察,用以推算总体数量的一种非全面调查。

9. 重点调查:是专门组织的一种非全面调查,它是对所要调查的全部单位选择一部分重点单位进行调查。

10、典型调查:是根据调查的任务目的,对所研究的现象总体进行初步分析的基础上,有意识的选择若干具有代表性的单位进行调查,借以认识事物发展变化的规律。

(注意P30的典型调查要全面掌握)11、观察法:又称直接观察法,是由调查人员到现场亲自对调查对象进行观察、计量、登记,以取得第以手资料的方法。

12、统计分组:是根据研究任务的要求和现象总体内在的特点,将统计总体按照一定的标志划分为性质不同而有联系的若干组成部分的一种统计方法。

13、总体标志总量:是反映总体或总体各组标志值总和和总量指标。

它是总体各单位某一标志的总和,主要用来说明总体各单位某一标志值总量的大小。

14、时期标志:是反映现象在一定时期内发展过程的总量指标。

15、相对指标:又称相对数,是社会经济现象中两个相互有联系的指标的指数值之比所得比率或比值,用以反映现象的发展程度、结构、强度或比例关系。

16、平均指标:是同类社会经济现象一般水平的统计指标,其数值表现为平均数,因此平均指标又称统计平均数。

17、中位数:把总体各单位某以数量标志值按大小顺序排列,居于中间位置的标志值就是中位数。

18:众数:指总体中出现次数最多的标志值。

由于它出现的次数最多,所以他的代表性加强,在某些情况下可以用来代表总体的一般水平。

,19、全距:是总体中各单位标志值中最大值与最小值之差,又称为级差,用以说明标志值的变动范围,常用R表式。

20、平均差:是总体各单位标志值与其算术平均数的离差绝对值的算术平均数。

它是表明总体各单位标志值平均变动程度的指标,一般用AD表式。

21、标准差:是最常用最基本的一种标志变异指标。

在统计中把总体各单位标志值与其算术平均数称为方差,一般用Q2表式。

22、对比分析不同平均水平总体的标志值变异程度,不能直接用平均差或标准差比较,而应消除计量单位不同或平均水平高低不等的影响,计算能够反映标志变动度的相对指标,即离散系数,又称变异系数。

23、平均差系数:就是平均差与其相应的算术平均数对比所形成的相对数,它反映标志值离散的相对水平。

24、标准差系数:就是标准差与其相应的算术平均数对比所形成的相对数,它反映标志值离散的相对水平。

25、动态数列:又称为时间数列、时间序列,是将某一指标在不同时间上的数值,按时间(如按年、季、月等)先后顺序排列而成的统计数列。

26、发展水平:是动态数列中各具体时间条件下的指标数值,坚称水平,它反映事物的发展变化在一定时期内或时点上所达到的水平。

27、平均发展水平:将动态数列中各个发展谁水平加以平均数称为平均发展水平,用以反映现象在一段时间内发展变化所达到的一般水平。

平均发展水平又称虚时平均数,也叫动态平均数。

P117 由各种不用资料计算序时平均数,都要掌握28、增长量:动态数列中不同时间的发展水平之差称为增长量,用以反映经济现象经过一定时期的发展变化增加(或减少)的绝对水平。

29、平均增长量:是逐期增长量的序时平均数,用以表明经济现象在一定时期内平均每期比前期增长的绝对水平。

30、发展速度:是现象在两个不同时期发展水平的比值,用以表明现象发展变化的相对程度。

31、环比发展速度:是报告期水平与前一期水平之比,用以反映现象逐期发展的程度。

32、定基发展速度:报告期水平与某一固定基期水平之比,用以反映现象在较长一段时间内总的发展程度,又称“总速度”,用“R”表式。

33、增长速度:是增长量与基期水平的比值,用以反映经济现象报告期水平的增长程度。

34、环比增长速度:是报告期逐期增长量与前期水平之比,用以反映现象逐期增长的程度。

35、定基增长速度:是报告期累计增长量与固定基期水平之比,用以反映现象在较长一段时期内总的增长程度。

36、平均发展速度:是各个时期单位环比发展速度的序时平均数,用以反映现象在较长一段时间内逐期平均发展变化的程度。

37、平均增长速度:用来反映现象在较长一段时期内逐期递增的相对程度,又称递增率或递减率。

38、增长1%的绝对值:是逐期增长量与环比速度之比,用以说明经济现象报告期比基期增长1%所包含的实际经济效果。

P12839、P117----P128 相互的计算和推算要作用重点和一个整体来理解。

(综合计算题)40、抽样推断:又称抽样调查,是按照随机原则,从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行调查,并用调查所得的数据资料推断总体数量特征的一种非全面调查方法。

41、简单随机抽样:又称随机抽样。

这种抽样方式是不对总体做任何处理,直接按随机原则抽取调查单位。

42、类型抽样:又叫分层抽样或分类抽样。

它是将总体中的所有单位先按某一主要标志分成若干类(或组),使组内各单位标志表现比较接近,然后从各类中随机抽取以部分单位,共同组成样本。

43、等距抽样:又叫机械抽样。

它是先将总体各单位按某一标志进行排队,根据既定的抽样比例确定抽样间距,然后按一定顺序等间隔第抽取一样本单位。

44、抽样误差的含义:由于总体各个单位标志值存在差异,所以随着抽到的样本单位不同,计算出的样本指标也不同,样本指标和总体指标之间总是存在着某种程度的离差,这种离差就是抽样误差。

45、抽样平均误差:抽样平均误差是抽样平均数(或抽样成数)的标准差,它反映抽样平均数(或抽样成数)与总体平均数(或总体成数)的平均差异程度。

46、抽样极限误差:是指样本指标和总体指标之间误差的可能范围。

47、点估计:根据样本资料计算样本指标,再以样本指标数值直接作为相应的总体指标的估计值,也就是说,点估计是不考虑抽样误差的参数估计。

48、区间估计:就是把样本指标和抽样误差结合起来推算总体指标的可能范围,并给出总体指标落在这个区间的概率保证程度。

49、回归分析:就是对具有相关关系的两个或两个以上变量之间数量变化的一般关系进行测定,确定因变量和自变量之间关系的数学表达式,以便对因变量进行估计或或预测的统计分析方法。

50、统计指数:简称为指数。

从广义上讲,是指反映社会经济现象数量变动的相对数。

例如,前面讲到的发展速度、动态相对数等,都是广义的指数。

但是,从狭义上讲,指数是特指用来反映不能直接相加的复杂的社会经济现象的综合数量的变动相对数,例如,反映多种商品的价格的综合变动、多种工业产品的产量的综合变动等。

51、综合指数:是直接被研究现象总体中的两个总量指标为基础编制的总指数,它是编制总指数的基本形式。

52、同度量因素:能将不同度量的现象转化成可同度量的现象的中间媒介因素。

53、平均指数的概念:是以个体指数为基础,以平均数的形式来计算复杂现象总体的总指数,可分为加权算术平均指数和加权调和平均指数两种。

它由综合指数公式变形而来,不改变综合指数的经济内容和计算结果,是编制总指数的另一种形式。

54、指数体系:在统计中,若干个指数由经济上的相互联系以及数量上保持一定的对等关系而组成的整体,称为指数体系。

55、统计表:是指用纵横交叉的线条所绘制的用以表现统计资料的表格。

56、时点标志:是反映现象在某一时点(或瞬间)上所处状况的总量指标。

57、结构相对指标:是在总体分组的基础上,将总体划分为若干组成部分,以各部分的数值与总体指标数值对比而计算的比重或比率。

58、比例相对指标:是由总体内部不同组成部分数值之间对比求得的相对数,它反映的是总体各组成部分之间的数值联系程度和比例关系。

59、比较相对指标:是在同以一时期内地区与地区之间、部门与部门之间、单位与单位之间的同类现象的指标进行对比的比率。

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