阳光林小法制课讲义
第十六课讲义撑起法律保护伞1
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1. 网吧老板的做法合法吗?为什么?
2. 小童这样发展下去会怎样?
3. 自己学校周围是否存在危害未成年人健康 成长的现象?能否就治理学校周边环境提出一些 合理化建议?
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教师总结:(1)社会为我们的健康成长做了许多 努力,但社会中确实还存在一些危害未成年人成长 的现象。如营业性舞厅、网吧等允许未成年人进入 ,一些不健康的书籍、音像制品充斥市场,一些商 家、工厂招用童工等等。这些都是违背了社会保护 的违法行为,必将受到法律的严惩。
由于小童是未成年人,公安机关对外没有透露其 姓名,法院也进行了不公开审理……
1. 小童违法了,可国家又是如何对待他的呢? 2. 根据课前的搜集、了解,说一说司法保护的
内容有哪些?
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教师点拨:司法保护是未成年人合法权益不受侵 犯的重要保障。对于违法犯罪的未成年人,我们 更是采取了许多措施,如对违法犯罪的未成年人 实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、 惩罚为辅的原则;在办理他们的案件时,实行不 同于成年人犯罪案件的特殊制度等等,以保护他 们的合法权益,促使他们早日改过自新。
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教师总结:同学们可以感悟到,生活是美好的, 但生活也是复杂的,我们的周围也可能出现各种 侵害我们权利甚至生命的情况。
未成年人的健康成长得到了法律的保护,受 到了国家的关爱。其实,在日常生活中,同学们 也肯定深切地感受到了来自家庭的温暖、学校的 关爱、社会的呵护……
可同学们想过没有,未成年人为什么要受到 法律的特殊保护?以及法律是如何保护我们健康 成长的呢?这就是我们今天所要探讨的话题。
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教师总结:学校保护是未成年人健康成长的重要 方面。
七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们我们成长》PPT课件
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公 约
1989年,联合国大会通过了具有法律效力的《儿童权利公约 》。
2015年,联合国《儿童权利公约》已经获得196个国家的批准
。
保护未成年人的合法权益,已经成为人类的共识,是 人类文明和社会进步的应有之义。
目标导学二:感受法的关爱
为了保护未成年人的合法权益,我 国未成年人保护法设置了几道防线?
小胡的经历
在小区门口,小胡的父亲不断训斥和殴打着小胡。周围群众实在看 不过去,上前劝他不要再打骂了,但他仍未停止。20分钟过去了,一位 社区居委会大妈拉孩子起来,向小区居委会走去……
思考: (1)你如何评价这位父亲的行为? (2)周围群众和社区大妈是否有权干预,为什么? (3)针对父亲的行为,他可以向谁求助?
噪 音 扰 民 何 时 休
舞民跳舞有错吗?
我国宪法第五十一条规定: “中华人民共和国公民在 行使自己自由和权利的时 候,不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他 公民的合法权利。”
习近平总书记在中共中央政治 局第四次集体学习时指出:在 全社会弘扬社会主义法治精神, 引导全体人民遵守法律、有问 题依靠法律来解决,形成守法 光荣的良好氛围。
公问商鞅:这些制定出来的法律,如何让老百姓遵守呢?这一问被当代 学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”,让“纸 上的法”变成“现实的法”,治本之策、当务之急就是培育人们的法律 信仰。
有利于国家工作人员 增强法律意识,在内 心深处尊崇法律,运 用法律思维、法律理 念分析问题、解决问 题,遵守和捍卫法律。
A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护
人教版统编教材七年级道德与法制下册
第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行
部编版七年级道德与法治下册10、《法律伴我们成长》教学课件(第二课时)
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小结:这些青少年因没有依法办事走
上了违法犯罪道路。所以,我们一定要尊 法、学法、守法、用法。
(一)树立法治意识
老人们常说“小时偷针,大 时偷银”“小洞不补,大洞吃 苦”,俗话也讲“善不积不足以 成名,恶不积不足以灭身”。
因此,我们要做一个有道德的 合格的公民,就要自觉树立法律 信仰。
问题: 什么是法治意识呢?
阅读教材第102页上方“探究与分享”的内容, 回答下列问题:以下这些法律规定,你自觉遵守 了吗?怎样才能更好地遵守?
小结:树立法治意识,发自内心地认可、崇尚、遵守和
服从法律,提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性, 推动形成法治文化环境。
(二)学会依法办事 活动一:案例分析
案例一:小风是某校七年级的学生,一天中午他和 几个同学在操场上踢球,这时来了几个九年级的学生强 行占了他们踢球的场地。为此,小风及其同学与他们发 生了争执。小风十分气愤,语言过激,引起九年级学生 的不满,他们动手打了小风。小风没有把这事告诉老师 和家长,认为自己长大了,应该独立解决问题。于是, 他叫着上高中的表哥为他出气,表哥带了几个同学狠狠 揍了那些欺负小风的九年级学生。
法治意识是人们对
法律发自内心的认可、 崇尚、遵守和服从。
阅读教材第101页上方“探究与分享”,思考回答 问题:国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有 什么意义?
小结:一者,可以树立宪法的权威;二者,可以让国家工 作人员树立宪法意识;三者,可以为全社会尊重和遵守宪法起强 烈的示范引领作用。这既体现了依法治国的理念,也体现了政治 文明的进步。
课堂小结
树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。青少 年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推 动者,努力为法治中国建设贡献自己的力量。
第六课 法律保护你我他
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第六课法律保护你我他教学目的:1、让学生知道,家有家规,国有国法,国家法律是最严肃、最重要的规则。
它规定人们可以做什么,应该做什么,不能做什么,是我们处事的基本依据。
2、让学生知道,无论是因为无知而犯法,还是明知故犯、知法犯法,法律都不会因为任何理由而原谅任何人,谁的行为违背了法律,谁就会受到法律的惩罚。
3、让学生知道,各国法律都对未成年人的权益有特别的保护。
我国就制定了多部与少年儿童有关的法律法规,以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成长!4、让学生知道如果我们遇到法律问题,也可以有权要求有关主管部门处理,或者向人民法院提出诉讼。
教学重点:教育学生遵守法律法规教学难点:遇到法律问题,该怎么办?教学时数:二课时教学过程第一课时一、师谈话导入新课家有家规,国有国法,国家法律是最严肃、最重要的规则。
它规定人们可以做什么,应该做什么,不能做什么,是我们处事的基本依据。
二、看图学文明理1、宪法是我国的根本大法,由全国人民代表大会制定,其他法律法规是根据宪法制定的,内容更加具体。
2、在现代生活中,人们的衣、食、住、行……都与法律息息相关。
你知道的法律法规有哪些呢?A 根据有关法律,衣服出现质量问题,我有权要求退货。
B 抽样检查,保障人们的食品卫生安全。
C “房屋产权证”保障了我们对房子的所有权。
D 可别小看这一元钱的车票,你知道它能使我享有哪些合法权益吗?三、活动法律保护每个公民的合法权益不受侵害。
想办法了解一下,在你身边有哪些用法律保障自己合法权益的事例?你从中受到了什么启发?1、楼上总是这么吵,真烦人。
劝说无效,我就把《环境噪声污染防治法》解释给楼上的邻居听,哈哈,烦人的声音终于消失了。
2、采访村民王奶奶,因为子女不赡养老人,法院强制她的子女负担其生活费。
三、讨论有人说:“野蛮人的武器是拳头,文明人的武器是法律”。
你怎么理解这句话?四、交流有人说,学不学法没有关系,反正我不会做违法的事。
这样的说法对吗?1、杜乐是个集邮迷,他经常到传达室翻看信件,看到有特别的邮票就小心地撕下来。
法制课(阳光永远伴着你们成长)
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有的同学很聪明,但却不用在学习上,而是用在调皮 捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学, 造成伤害。
1、别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、有些同学喜欢打架,将别的同学打伤;
3、有些同学不爱护公物,故意毁坏公共场所 的物品;
4、有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱到 网吧玩,就强行向弱小同学索要。
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2、只有学法,才能知法、懂法,才能用法律 的武器来保护我们,才能维护我们的合法权益。
比如说,马路上加设红绿灯,我们遇到红 灯的时候不能继续前进,耽误了路上的时间, 但是交通灯又保障了我们在绿灯的时候可以 安全地通行。又比如,法律禁止我们动手打 人,限制了我们的自由,但是又保护我们不 被其他人伤害。法律限制了我们的自由,但 法律保护了我们的安全!
3、网络安全
这些网络不良信息严重侵蚀我们身心健康
4、毒品
(1)、不要接受陌生人给的一些食物;伪装“ 跳跳糖”、“神仙水”等等 (2)、不要进入治安复杂的场所活动;网吧、 歌舞厅 (3)、不要盲目攀比,盲目追求时尚;
同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候 ,切记要记住两点:
第一、同学们要躲避与违法犯罪行为侵害为 自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪 分子面对面搏斗,比较明智的做法是遇事不 慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或 拔打“110”报警。
阳光永远伴着你们成长
解豸(xièzhì),也称独角兽,古 代“法”的起源
獬豸拥有很高的智慧 ,懂人言知人性。它怒目 圆睁,能辨是非曲直,能 识善恶忠奸,发现奸邪的 官员,就用角把他触倒, 然后吃下肚子。它能辨曲 直,又有神羊之称,它是 勇猛、公正的象征,是司 法“正大光明” “清平公正 ”“光明天下”的象征。
法制教育进校园讲座讲稿三篇
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法制教育进校园讲座讲稿三篇法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。
下面是为大家整理的法制教育进校园讲座讲稿三篇,供大家参考。
法制教育进校园讲座讲稿1各位领导 , 老师 , 同学们:大家好 !今天很高兴来到这里面对这么多年轻而充满朝气、充满阳光、充满希望的面孔一起共同进行一次法制学习,不足之处还请多提宝贵意见。
常言说:”没有规矩不成方圆。
“在社会生活中 , 法律就是调整人们行为的”规矩”。
今天我想和大家来探讨三个方面的问题,一是刑事责任年龄和几种常见的犯罪,遇到犯罪的侵害时如何应对,以及常见的校园伤害;二是青少年远离毒品的问题,三是注意网络安全的问题。
我国《刑法》第 17 条规定,已满 16 周岁的人犯罪的,应负刑事责任。
同时《刑法》第 14 条规定,已满 14 周岁不16 周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
那么有些同学会说我现在还不到 14 周岁呢,在这里我要告诉你们,如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩罚的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养等等。
校园比较常见的有敲诈勒索罪。
我国刑法规定,敲诈勒索数额较大的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或者其他严重情节的,处三年以上,十年以下有期徒刑。
一、要看好自家门,宿舍门要随时关好,钱财要妥善保管,要及时报告。
一旦你自己或者同学遇到被不法分子侵害,以及同学中有什么不良的动向,要及时向学校老师或者政教处报告,让老师介入处理;三、外出要请假,夜行要结伴,让同学老师知道你去哪里,或者遇到问题有个照应,防止犯罪分子袭击。
在校园内有人向你要钱要物怎么办?向你施加威胁的可能有本校的学生,也可能有校外混进来的社会青年。
他让你给钱,给他烟,或是你的其它物品,不然就说要打你对此事如何解决呢?如果在校内, ( 1)应该大声拒绝,不行,我凭什么给你!要正气压住邪气; ( 2)看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大声呼喊,使他不敢轻举妄动,记住千万不要胆小,软弱在此是一文不值。
部编版六年级道德与法治第四单元《法律保护我们健康成长》优质PPT课件
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另外:《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》 《民法通则》《治安管理处罚法》《禁毒法》 《未成年人保护法》等等,都有保护未成年人 的法律条款。
林某是厦门某公司的高层,经营一家劳务派遣公司。
去年,他事业遭遇波折,听信风水先生言论,认为抚摸少女私 处可以转手气。于是,去年5月,他守在厦门某小学校门口,采用哄 骗等手段将一名年仅10岁的小女生带至附近老式住宅的楼梯内,摸 脸、摸头、抱腰,拉开女孩裤子,摸弄隐私部位。之后,他如法炮制, 猥亵另外两名小女生(分别为9岁、10岁)。案发后,林某被公安机 关抓获归案,他对猥亵女学生的事供认不讳。
年接受义务教育的权利。
(2)
规定未成年人
的监护人应当以文明的方式进行家庭教育,依法履行教育
和监护责任,不得实行家庭暴力。
(3)
,未成年人可以离开监护人单独居住。
我们是未成年人
中国的未成年人多少周岁可以算作是成 年?有哪些国家和中国一样?和中国不 一样的是哪些国家?
中国-18周岁
英国,德国,法国 18周岁
小结:专门法律来保护
作为未成年人,要从小养成遵纪守法的好习惯,知法、 守法,铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”
三、特殊关爱,助我成长
家庭关爱
我国与2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》2016年3 月正式施行,该法规定,未成年人的监护人应当以文明的方式进行 家庭教育,依法履行监护和教育职责,不得实施家庭暴力,家庭成 员之间以殴打,残害,限制人身自由以及经常性谩骂,恐吓等方式 实施的身体,精神等侵害行为都属于家庭暴力。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
1,现在,未成年人违法犯罪的比率在逐渐上升, 如果让你为预防青少年犯罪,提出几点建议,你会 提出什么建议?
森林防火教案15篇
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森林防火教案15篇森林防火教案1活动目标1、培养小孩初步的自我保护意识2、让小孩了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖二、观看火灾图片,引导小孩说出火灾的危害。
师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!三、引导小孩说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想,如果我们的小孩园或者家里着火了怎么办?师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让小孩自己思考并说出自救办法()师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片,引导小孩认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏:"安全防火自救"游戏。
通过游戏培养小孩遇火不惧怕、不慌张,提高小孩防火自救的能力。
活动延伸:认识标志森林防火教案2森林草原防火——主题班会教学目标:1、认识森林草原的重要作用。
2、了解森林草原火灾的危害。
3、懂得一些基本的防火知识。
4、了解火警电话以及报火警的方法。
教学准备:森林图片;草原图片;火灾后的图片。
教学课时数:一课时教学过程:(一)、看图导入新课。
出示美丽的森林图片。
师:同学们,这些图片美吗?你们知道他们是什么吗?对,它们就是森林,是我们人类赖以生存的朋友。
那么你们知道森林有什么作用吗?(二)、森林的重要作用。
小学生法制教育主题班会课件

小学生法制教育主题班会课件在年少学习的日子里,大家都参加过很多主题班会吧?关于法制教育的活动班会,应当怎么环绕这个主题展开呢?下面是由作者给大家带来的小学生法制教育主题班会课件7篇,让我们一起来看看!小学生法制教育主题班会课件篇1一、教学内容:当前暴力犯法突出,团体犯法严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育,增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地建立和保护学校良好的学风以及社会的稳固发展。
三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的`重要性,使学生在遇到某些情形下(如:被打劫、勒索等)知道如何运用法律去保护自己的合法权益四、教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学进程:1、引言:同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判定是非对错,可是,为何又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯法的道路呢?现在,随着社会的发展,未成年人犯法率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应当去寻思呢?2、论述未成年人犯法的特点(1)犯法呈低龄化趋势(2)社会闲散青少年犯法突出(3)在校学生作案逐年递增(4)犯法的类型复杂3、学生讨论:未成年人犯法的原因4、总结未成年人犯法的原因(1)社会的因素(2)家庭的因素(3)学生的心理因素5、相互交换学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法遵法的青少年。
小学生法制教育主题班会课件篇2教学准备:1、了解学生中遵照公共秩序的情形。
2、收集与遵照公共秩序有关的资料。
教学进程:一、谈话,引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语?(出示:请安静、请顺次排队、请勿吸烟)2、当你看到这些标语时你是怎样做的?师:我们是小学生,必须遵纪遵法,我们该怎样从遵照公共秩序做起呢?请大家一起来学习《遵照公共秩序》一课。
政治第四课撑起法律保护伞-讲义-PPT文档资料

(2)答: ①校门外道路交通安全;②商店、 摊点、小卖店的食品安全;③学生之间的打 斗行为;④学校周边发生的敲诈、侵权行为; ⑤上网游戏、聊天、不健康书刊造成的不安
全因素,等等。
END
(2)一系列校园伤害事件的发生,折射了什么问 题?(请分别从学校、未成年人自身两个角度分 析)
学校:一些学校安全意识淡薄,校园安全管理制度 不完善,对未成年人的安全教育不到位,没有尽到 学校保护的责任。
未成年人自身:未成年人生活经验不足,各方面都 还不够成熟,法律意识和自我保护能力也不够强, 容易遭受不法侵害。
为确保校园安全,济宁市委,市政府、市教育局等有 关部门联动,共同研究部署学校安全保卫工作,明确 要求落实封闭式管理,加强管理等具体措施。
(1)这体现了对未成年人的哪些保护?
学校保护,社会保护
(2)为了有效防范安全事故,我市要求各校对学校 及学校周边的安全隐患进行逐一排查。在这次活动中, 你发现你所在的学校或其他学校还存在哪些安全隐患? (开放性试题)
A.① B.②③ C.②③④ D.①②③④
学以致用
2011年5月29日,是第22个“全国学生营养 日”,今年宣传活动的主题是“全面、均衡、 适量---培养健康的饮食行为”。为此,各大媒 体纷纷开展专题报道活动,各学校积极开设学 生营养与健康课。这一主题活动体现了对未成 年人的( D )
①社会保护②家庭保护③司法保护④学校保护
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
2010年3月23日至5月12日,我国一些地方 在50天内相继发生了6起校园袭击事件,造成多名 师生伤亡。这些事件引起了中央和各地政府的高 度重视。各中小学、幼儿园也采取了相应措施保 障校园安全。
原创1:10.1 法律为我们护航
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谢谢观看
第 17 页
父亲再婚后,拒绝给予子女抚养费。 家庭保护 法院审理继承案件中,对未成年人的继承权给予特殊保护。司法保护 未成年人在博物馆、科技馆等场所享有优惠权。 社会保护
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未成年人对于宪法和法律赋予的特殊保护该怎么做? 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利, 依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公 民应尽的义务。
第 13 页
司法保护
指国家司法机关(包括公安 机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门在内的 广义上的司法机关)依法履 行职责,对未成年人实施的 专门保护,是维护未成年人 合法权益的重要保障。
第 14 页
未成年人保护法
对违法犯罪的未成年 人坚持“教育为主, 惩罚为辅”的原则。
第 15 页
成人法庭
第6 页
第7 页
对未成年人给予特殊关爱和保护的原因:
①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自 我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益, 是人类文明和社会进步的应有之义。
第8 页
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 ——习近平
学校保护 司法保护
第 11 页
学校保护
指学校、幼儿园和其他 教育机构对未成年人实 施的保护。在保护未成 年人的工作中学校保护 起着重要的作用。
未成年人保护法
第 12 页
学校应当关心、爱护学生;对品 德有缺点、学习有困难的学生, 应当耐心教育、帮助,不得歧视; 教职员应当尊重未成年学生的人 格尊严,不得对未成年学生实施 体罚、变相体罚或者其他侮辱人 格尊严的行为。
小小法律顾问小一法律教案让孩子了解法律的基本原理

小小法律顾问小一法律教案让孩子了解法律的基本原理在现代社会,法律在我们的生活中扮演着重要的角色。
无论是在家庭、学校还是社区,法律都规定了我们的行为准则。
然而,对于小学生来说,法律可能是一个抽象而又陌生的概念。
为了帮助孩子们更好地了解法律的基本原理,小学法律教育不可或缺。
小一法律教案的目的是通过生动有趣的方式向小学生介绍法律的基本原理。
在这个教案中,我们将运用互动式的教学方法,让孩子们积极参与其中,从而更好地理解和掌握相关知识。
首先,我们将通过讲故事的方式引入法律的概念。
我们会选择一些富有教育意义的故事,例如《小红帽》或者《身临其境的案例》。
这些故事中的角色和情节将会涉及到法律的应用和原则,例如公正、平等和尊重。
通过这样的故事讲解,孩子们可以将法律与日常生活相关联,进而认识到法律的重要性。
接下来,我们将进行一些小组活动,通过角色扮演来模拟真实的案例。
孩子们将分为“法官”、“律师”和“当事人”的角色,互相扮演并解决案件。
这样的活动不仅可以培养孩子们的合作精神,还可以让他们亲身体验法律的实践过程,加深对法律原理的理解。
另外,我们也将组织专题讲座,邀请专业律师或法官,向孩子们介绍法律职业和法律体系。
他们将分享自己的工作经验,讲解法律案例,并回答孩子们的问题。
通过这些专业人士的亲身参与,孩子们可以更加深入地了解法律行业,并对法律职业产生兴趣。
此外,我们还将开展一些互动游戏,通过乐趣和游戏元素吸引孩子们的注意力。
例如,“法律挑战”环节,我们将设计一些与法律相关的问题,孩子们可以通过抢答或团队竞赛的方式回答问题。
这样的游戏不仅可以加强对法律知识的记忆和理解,还可以培养孩子们的竞争意识和团队合作精神。
最后,在小一法律教案的结尾,我们将举办一场模拟法庭辩论赛。
孩子们将分成不同的团队,通过辩论的形式探讨一个有争议的法律问题。
这样的活动既能够锻炼孩子们的口才和辩论能力,又能够让他们更加深入地理解法律的多样性和复杂性。
中小学生法制课讲义(五)
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中小学生法制课讲义(五)----学法、知法、守法,做新一代合格公民当我们听到“法律”两字都会产生一种威严的感觉,这是很正常的,因为法律是由国家制定并由国家强制力保证其实施的行为准则,具有强制性、尤其是《刑法》,其强制性最为严厉。
“法律”并不可怕,它是保护每个公民的合法权利和权益的,它有惩处犯罪的一面,也有保护人民的一面,对于遵纪守法的公民来说“法律”就是握在手中的一块法宝。
我们的目标是:建立法制社会,把我国建设成为社会主义的法制国家,所以,我们国家从中、小学生开始,就对每位中小学生进行法制教育,建立法制观念,做到学法、知法、守法,做新一代合格公民。
党的十六大“提出全面建设小康社会”的目标,里面有一个很重要的指标:那就是每位公民的社会安全感问题,如果犯罪不断增多,老百姓没有安全感的话,“小康社会”的目标就难以实现,即使实现了,也会大打折扣。
我们国家从七十年代末期开始实行改革开放政策,实际上已经步入了工业化、城市化、现代化的轨道,开始了全面社会转型发展时期。
在这种大的社会背景下,出现了一系列不利于青少年健康成长的社会问题。
以我们深圳为例,特殊的地理环境和时代,产生了诸如流动人口管理问题,失业下岗问题,婚姻家庭问题等等,更重要的是,当前社会价值观念多极化,多元化,极端化问题,都影响着我们青少年的健康成长,都可能引起犯罪增多。
其中最重要的原因,就是我们缺少系统的法制宣传和教育,许多公民,特别是青少年不知“法”、不懂“法”,法律意识非常淡薄。
青少年处于生理、心理发展时期,自控能力差,容易冲动,如果我们中、小学生不学法、不懂法、没有法律观念,法律意识淡薄,随时都可能做出违法犯罪的行为来。
有些青少年学生违了法、犯了罪,自己仍不知道,十足一个法肓。
我们对中、小学生上法制课,进行法制教育,就是要你们从小学法、知法、守法,懂得什么行为是合法的,什么行为是违法的,违法行为会产生什么样的法律后果,应受到什么样的处罚等等。
最新部编版小学道德与法治六年级上册《法律的作用》优质课件
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二、对我们青少年的启示
(1)我们既受到法律的保护又受到法律的约 束。
(2)我们既享有法律赋予的权利,又必须履 行法律规定的义务。
(3)我们要学法、懂法、守法、用法,既要 遵守法律,履行义务,又要依法行使和保护自 己的合法权益。
法律的作用
1、法律与我们的生活息息相关
规定 权利与义务 2、法律的作用 协调解决矛盾和纠纷
未成年人保护法等;
经济法: 反不正当竞争法、税收法、消费者权益保护法等; 民商法: 民法通则、婚姻法、著作权法、合同法等; 行政法: 行政处罚法、教育法、教师法、道路交通安全法等; 刑事法: 刑法等; 环境法: 环境保护法、水法、草原法、防沙治沙法、大气污
染防治法、矿产资源法、海洋环境保护法等;
劳动及社会保障法:劳动法、安全生产法、工会法等; 诉讼程序法: 刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等。
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材料一:我国《义务教育法》规定,适龄儿童、少年有接受 义务教育的 权利,家长有保证子女接受义务教育的义务 否则将要受到法律 制裁。
法律规定人们享有什么权利,应该履行什么义 务,并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予 以制裁
全国首例侵犯受教育权利案(P62)
全国首例侵犯受教育权利案于2001年 8月在山东省高级人民法院二审审结, 被人冒名顶替上学、受教育权被侵犯 的齐玉苓被判胜诉,获得经济损失和 精神损害赔偿共计9·8万余元
1、法律是一种普通的社统会治规阶则级。( B ) 2、法律体现的是人民的利益和意志( B ) 3、法律由国家制定和认可,靠国家强制力保
证实施。( A ) 4、法律只对个别社会成员具有约束力( B )
全体
《中华人民共和国义务教育法》第十八条规定:
学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关 心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的 学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得 违反法律和国家规定开除未成年学生。
红色清新风中小学生学习民法典讲授PPT课程教育资料
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清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
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婚姻家庭编
继承编 清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
侵权责任编
附则
第二部分
民法典编纂历程
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学习民法典
做遵纪守法小学生
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汇报人:XXX
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法治阳光伴我成长(课件)-小学生主题班会
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第一章 第一条 为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据中华人民共和国未成年人保护法根据宪法,制定本法。(目的)第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法平等地享有权利。
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法律知识知多少?
4、根据预防未成年人犯罪法的规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让(A)的未成年人脱离监护单独居住。A.不满16岁 B .不满10岁 C.不满12岁 5、有下列行为之一的,处五日以下拘留或者警告( )A、虐待家庭成员的;B、遗弃没有独立生活能力的被扶养人的;C、盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的。6.根据义务教育法的规定,适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况,需要延缓入学或者免予入学,由其父母或监护人提出申请,( )。A.经学校批准 B.经居委会批准 C.经当地人民政府批准7.根据刑法的规定,已满(B)不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任( )。A.12周岁 B.14周岁 C.10周岁
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第三章 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为: (一)旷课、夜不归宿; (二)携带管制刀具; (三)打架斗殴、辱骂他人; (四)强行向他人索要财物; (五)偷窃、故意毁坏财物; (六)参与赌博或者变相赌博; (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等; (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性歌舞厅等场所; (九)其他严重违背社会公德的不良行为。
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阳光林小法制课讲义授课人:韩龙同学们:大家好!我是阳光林小的校警,根据公安局普法领导小组办公室的安排,今天由我来这里进行法律宣传课程,希望对你们知法、学法、守法有所帮助。
青少年是祖国的未来,今天的青少年学生既是将来社会主义经济的建设者,也是社会主义政治文明的建设者,和中华民族文明传承的生力军。
因此,抓好青少年法制教育宣传工作,提高法律素质,不仅是确保青少年健康成长的需要,同时也是推动社会主义政治、经济、文化建设进程,全面发展社会主义社会的重要保障。
随着经济的发展,信息网络化、观念多元化的态势日趋明显,尤其是各种思想观念、生活方式相互碰撞,由此带来的相对复杂的社会环境,向学校教育提出了严峻的挑战。
小学生的生理和心理正处于发育阶段,身体及心智等各方面并不成熟,是非观念和善恶标准也正在建构之中。
因此,加强少年儿童的思想道德和法制教育建设刻不容缓。
同学们通过学法律、讲道德可以约束自己,也可以保护自己。
法制教育是一项政治性、思想性、理论性、知识性、实践性很强的综合性教育,不仅要有明确的目标,规范的内容和相对稳定的教育渠道,而且必须要有符合小学生认知规律,便于小学生的认识和了解。
小学生法制教育主要是使同学们初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识,进行法制观念的启蒙教育,逐步培养同学们分辨是非的能力,让你们树立正确的审美观,学会辨别美丑、善恶,学会用法律武器保护自己,从小养成遵纪守法的好习惯,为你们将来成为合格的公民打下基础。
让同学们学习法律是法制教育的首要工作。
俗话说得好:“国有国法,家有家规。
”同学们在学校要遵守校规校纪,例如:在校学生不得迟到、早退、吸烟、喝酒等等。
一旦违反,学校则会对你们进行批评教育。
回到家中,父母同样也会你们的不良行为进行约束。
法律则是约束我们行为的最高准则。
不管是在家或者是在学校,法律都无时不刻地陪伴在我们身边。
首先,你们一生下来,法律便赋予你们中华人民共和国公民的权利;当你们步入少年时,依据《义务教育法》你们可以获得九年义务教育的权利;当你们步入成年时依据《婚姻家庭法》你们必须在符合男22周岁、女20周岁的情况下才能登记结婚,且必须遵守一夫一妻制,和对子女尽抚养的义务;当你们步入老年时,法律又规定,你们的子女必须尽赡养你们的义务。
法律将陪伴我们走完各自的人生,因此,我们必须要学好法律,从小树立法制观念。
在学习法律之后,同学们要做的就是弄懂法律,学而不懂则等于没有学。
经常有人触犯了法律,却不知道自己的行为已经违法,等受到了法律的制裁才后悔莫及。
下面我就给位同学讲一个真实的案例:严某,男,14周岁,为南京市某小学在校学生,平日在学校,严某就仗着自己个头比别人高,又是高年级的学生,别的同学对他总是“礼让”三分,经常在学校横行霸道。
一次他去学校周边的游戏厅打游戏机时,由于身上带的钱已经用完,却又很想继续打游戏,于是他便模仿起电影里黑社会收保护费的样子强行向五年级学生丁某索要游戏币,丁某惧怕严某对其动用武力,便毫不抵抗的将游戏币交给了严某,严某拿着“战利品”又去潇洒了起来。
就这样,严某经常出入游戏室,每次游戏币用完,就向低年级的同学“借”。
时间长了,严某便引起游戏室里的小混混张某、李某的注意。
张某、李某见严某有着在学校当老大的天分,便热情邀请严某跟着他们混,严某想,“这下自己有了靠山,在学校就可以更加的耀武扬威了。
”于是便答应了张某、李某。
于是,严某每天一放学就到游戏室找张某、李某,同他们一起打游戏机,渐渐的也学会了抽烟、喝酒等恶习。
有一次,严某和张某、李某在打游戏机,李某发现身上的香烟抽完了,于是就让严某去买,可严某身上的钱全部用来买游戏币了,哪里还有钱啊,但严某心想:平日里都是李某、张某发香烟给自己抽要是不买又觉得不够义气。
这时,严某想到可以像平日里向低年级同学索要游戏币那样索要钱去买烟,心里不禁暗暗自喜。
接着,严某就去寻找索要的目标。
这时,还是五年级的丁某出现在严某的视线里,严某很快地走到丁某面前,将其拖到了游戏厅的厕所里面,并对丁某进行了搜身,丁某依然没有反抗,严某在丁某的口袋里面摸了半天也没有发现现金,这让严某非常的失望。
就在这时,丁某的手机由于收到了信息突然响了起来,这便给了严某新的启发,于是,严某便抢了丁某的手机,这下丁某反抗了,用手死死的拉住严某,严某为了尽快地摆脱丁某,便招来张某、李某二人对丁某一顿毒打。
紧接着,严某将枪来的手机交给了张某、李某,于是二人便去就近的二手机回收市场将抢来的手机以五百元的价格变卖了,三人将这五百元用来买烟、喝酒、打游戏机挥霍一空。
第二天,由于丁某父母的报案,警察来到学校将严某带去派出所调查,经审讯,严某对犯罪事实如实交代了,可严某却丝毫不知他的行为的严重到已经触犯了我国的《刑法》。
2008年4月20日,南京市江宁区人民检察院依法向江宁区人民法院提起公诉,经审判被告严某因已到法定责任年龄14周岁犯抢劫罪被判处有期徒刑2年。
现在未成年犯管教所接受改造。
这就是一个典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行为,此案件深刻地反映出了学法、懂法的重要性,所以同学们在学习法律之后更要理解和弄懂法律,否则,这样的悲剧还会继续的发生。
同学们在学习、了解法律之后,更应该清楚地认识法律的作用和严厉性,所以同学们今后不管是在家、在学校、还是踏上社会就更应该严格地恪守自己的行为,作一个遵纪守法的好公民。
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”闯一个红灯、打一场架、拿同学一支铅笔,这些行为看似是小事,可却能够充分反映出一个人道德品质的恶劣和法制观念的淡薄。
“人之初,性本善”,这句古语在座的各位同学应该都不陌生。
一个人生下来,他的品质本来是善良的,可随着年龄的增长,受外界的影响,再加上自身控制力的薄弱和法律意识的淡薄很有可能就会一步一步地走向犯罪的深渊。
在这里,再给同学们讲一个真实案例:陈某,男,17周岁,林口林业中学学校在校学生,住再咱们林业局。
陈某从小就特别贪玩,不思学习,经常逃课,还有吸烟等恶习。
陈某在林业中学就读期间经常因打架斗殴被学校严厉批评,然而其不思悔改,于2006年3月20日,在网吧与镇中学在校生丁某因抢电脑上网而发生口角,遂大打出手,引起了网吧秩序混乱,和财务的严重损失。
当天下午,因为陈某咽不下这口气于是便纠结本校十余名同学,来到镇中学寻仇。
下午放学后,陈某等十余名学生冲进镇中学,正好撞见正往校门口走的丁某,丁某见陈某是来找自己寻仇的,转身就跑,可学校的范围毕竟有限,丁某在学校操场被陈某等十余名学生围住群殴,学校老师当即报警,十余名学生闻风而逃。
第二天,古城镇派出所民警来到学校将陈某等人带回派出所调查,经讯问,陈某供认了违法的事实,且交代了其余参与斗殴的人员。
派出所对陈某进行了教育,并《依据治安管理处罚法》对其进行了治安处罚。
学校给予陈某严重警告处分。
事后,陈某的父母赔偿了丁某的医药费,陈某和丁某的父母同时也对网吧的损失进行了赔偿。
据了解派出所已经不止一次的在林业中学开展了法律知识讲座,相信陈某对此行为的性质也是有所了解,可陈某仍然目无法纪,大打出手,严重影响社会秩序,这正是因为陈某平时养成的恶习和自制力差所导致的。
这件事并没有让方陈某吸取教训、痛改前非。
2006年9月,陈某初中毕业进入牡丹江林业学校学习。
2007年4月3日中午,陈某与殷某在学校与同学汪某为争用水池上的自来水龙头而发生争执。
陈某、殷某对汪某进行殴打,导致其脸上出血,汪某扬言要报仇。
半小时后,陈某与殷某又在公交车站遇见了汪某,便随便找了个理由又将汪某一顿毒打。
晚上,汪某实在气不过,便纠集4名小混混找到陈某和殷某在校外合租的宿舍对其实施报复。
在打斗中,陈某因为势单力孤便随手抽出床下的一把砍刀将汪某砍伤,其余4名小混混见状立即逃跑,陈某、殷某也逃之夭夭。
只剩下受伤的汪某一人躺在地上。
几分钟后,迈皋桥派出所接到群众报警后立即出动警力到达现场,将受伤的汪某送到医院救治,并组织警力将陈某、殷某抓获。
经审讯,陈某、殷某对犯罪事实供认不讳。
2007年5月9日,、爱民区人民检察院对陈某提起公诉,经法院审理,陈某因犯故意伤害罪被判处有期徒刑2年,缓刑2年,现正在牡丹江司法所接受社区矫正。
陈某长期受到歪风邪气的影响,屡次触犯法律,如果他今后仍不悔改,法律必然会给他更加严厉的惩罚。
俗话说,“天网恢恢,疏而不漏。
”只要你触犯法律,必将会受到法律的严惩!通过此案例希望同学们不仅要学法、懂法、更要遵守法律。
同学们在学习法律之后同时也要运用所学的法律知识保护自己。
同学们在成长的过程中,有时候会遇到各种各样不法侵害,比如被人敲诈勒索,被人殴打,被人抢劫等等,一旦碰到了,怎么办呢?我们要增强是非判断能力,丰富社会生活经验,锻炼各种应变能力,还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于同学们在遇到侵害时及时摆脱或者进行正当防卫,不至于受到违法人员的随意侵害。
根据实践经验,我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候,切切要记住两点:第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害,为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的,就应该采取正确的途径解决。
如及时向学校、家庭或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关或者政府主管部门报告。
此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是自己作主到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,也会受到处罚。
同学们,在加强防范来自别人对你的侵害的同时,大家也要提高自己的认知水平,自己约束好自己,下面给同学们提几点建议:1、珍惜学习机会。
要坚持在校学习。
自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力。
不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。
未成年人要谨慎交友,不要和社会上品性不端的闲散人员交往,特别是那些社会上的小混混们。
4、切莫虚荣攀比。
未成年人要克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识。
要保持必要的警惕性。
单独回家的孩子,在进家门前要注意观察,不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子,不要随便打开家门;在放学路上,不要跟陌生人说话,不要轻易相信他人的哄骗,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。
首先要保护好自己,然后求助于成年人,不要蛮干,要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害,敢于同违法犯罪分子做斗争!希望所有同学们通过此次的法制教育都能够认清违法犯罪的后果,坚决抵制不良诱惑,做一个学法、懂法、守法的好公民。