《印花工艺实施与管理》课程标准
第十二章 印花工艺制订及印花疵病的防治
（五）、糊化（溢浆、渗化） ）、糊化（溢浆、渗化） 糊化
印制花纹廓不清，花型周边遍不规整、不光洁，色相之间相互渗益， 印制花纹廓不清，花型周边遍不规整、不光洁，色相之间相互渗益， 花型发胖，与原样不符。 花型发胖，与原样不符。 防止措施： 防止措施： 1、织物前处理后要充分烘干，贴布浆要尽量薄少，以保证保证印前 、织物前处理后要充分烘干，贴布浆要尽量薄少， 织物的干燥。 织物的干燥。 2、印花色浆抱水性要好，黏度适中。 、印花色浆抱水性要好，黏度适中。 3、合理选择刮刀类型、合理控制刮印压力，以使透浆不会过多。 、合理选择刮刀类型、合理控制刮印压力，以使透浆不会过多。 4、控制印花版升降移动的稳定性。 、控制印花版升降移动的稳定性。
（二）、对花不准 ）、对花不准
不同套色印制在织物上，颜色重叠或脱开， 不同套色印制在织物上，颜色重叠或脱开，印制花型与原 样不符。 样不符。 防治措施： 防治措施： 1、细心贴布，贴布浆黏度适中，布浆尽量薄且分布均匀 、细心贴布，贴布浆黏度适中， 使贴布浆达到“ 布贴得牢且平。 ，使贴布浆达到“黏、薄、匀”，布贴得牢且平。 2、及时、彻底清洗台板、导带，保持其清洁、平坦。 、及时、彻底清洗台板、导带，保持其清洁、平坦。 3、合理安排印花套色顺序，对花关系密切的套色要安排 、合理安排印花套色顺序， 在相邻位置，以免因印花浆的收缩引起对花不准。 在相邻位置，以免因印花浆的收缩引起对花不准。
（六）、压糊 ）、压糊
部分花型被压成气孔状，色泽深浅不匀，轮廓不清。 部分花型被压成气孔状，色泽深浅不匀，轮廓不清。 防止措施； 防止措施； 1、拉大花版间距离，在印制过程中加用吹热风或其他烘干装 、拉大花版间距离， 置。 2、调整印花色浆的黏度和含固量，以保证浆层适当薄。 、调整印花色浆的黏度和含固量，以保证浆层适当薄。 3、合理选择刮刀类型、合理控制刮印压力，以使浆层不会过 、合理选择刮刀类型、合理控制刮印压力， 厚。
印花工艺设计与实施(二)
②磁性刮印 磁性刮印所用磁棒 ， 直径 分别 为 ８ ｌ，２ １ ， ｍ 的 是 ，Ｏ １ ，５２ ｍ ０
纯铁实心辊棒 。印花 时根 据不 同花 型 ， 择不 同直 径 的磁棒 ， 选
动摩擦 ， 印花色浆 挤压透过 网版 到织 物上 ， 将 结构较 简单 ， 维修
保养较方便 。但它 印制 的花纹有 局 限性 ， 不适宜 印制精 细花 如 纹等 ， 适用 范围不及 橡胶刮刀刮印广 。
（） ｃ 色浆的组分 、 黏度 ， 印制 时车 速 ； 及
（ ） 印花 织 物 的外 观要 求 ， 花 型 图案 的精 细度 、 ｄ对 如 给色
量、 匀染 性等。
刮刀之 间， 刮印 中、 适合 小花纹及 一般 细茎花 纹 ； 口刮 刀倾斜 块
度较大 ， 特别适合印制精细花型 。 磁性刮印器用金属 圆棒作 为刮浆 刀 ， 浆时与 筛 网产生滚 刮
不论采用哪种印花方式 ， 其印制效 果都 与印花 机的 重要辅 件刮印器 （ 刮刀或磁棒 ） 有密切关系 。
３２ １ 筛网印花 ．． （） １ 平版筛网印花
织物 印制 质量优 良与 否 ， 除合 理选 择刮 刀规 格外 ， 刀 与 刮
圆网的角度 和所施 加的 压力也 是重 要 因素 。刮 刀施 加压 力 的 大小 ， 一般可从 以下几方面考虑 ： （） ａ 织物的物理 状 态 ， 如织纹 组合 、 位面 积质量 、 单 吸收能 力等 ； （） １ 所用 圆网的网 目数和开孔率 ； ）
印花Ｉ艺设计ｓ实施（ ） 二
。 ‘。 。。 。。 ‘ 源自印 染（ ０ ｏ ２ ２８ ． ） ０ Ｎ ２
５ 讲
． ◇ ．。 ．ｏ
座 ２
．ｏ ．
印花 工 艺设 计 与 实 施 （
花边刺绣染整作业标准
花边刺绣染整作业标准（一）2010-10-20 编制目的--------------------------------------------------------------------------------------------------------------1第一条、物料使用及质量标准--------------------------------------------------------------------------------31、花边染色的敏感色系表-------------------------------------------------------------------------------32、花边刺绣底面线搭配标准----------------------------------------------------------------------------33、花边刺绣底布与面线搭配标准及业务部门接单要求-------------------------------------------44、花边刺绣水溶纸使用标准、网布使用标准-------------------------------------------------------55、朵花质量问题判定标准-------------------------------------------------------------------------------56、单据流转方式及责任判定标准----------------------------------------------------------------------57、物料批次管理要求及因批次变化导致染色质量事故的责任判定标准----------------------68、采购的前染物料的质量要求-------------------------------------------------------------------------7 第二条：生产管理、工艺技术执行标准---------------------------------------------------------------------7一、小机工艺技术要求------------------------------------------------------------------------------ ------71、底面线松紧不一、底面线不平等—与朵花色差、色花的关系）-----------------------------72、（花型变形或者移位—与定型的关系）------------------------------------------------------------73、（设备针杆和旋梭加油润滑标准）------------------------------------------------------------------7二、染厂工艺技术要求-------------------------------------------------------------------------------------81、水溶朵花、条花（棉类、涤类、人造丝）的染整工艺要求-----------------------------------82、染出来的颜色不准（对照色样或者客样）要求，-----------------------------------------------83、多成分的套色染色工艺技术要求--------------------------------------------------------------------84、网布起皱工艺技术要求--------------------------------------------------------------------------------9三、交货期管理规定：-------------------------------------------------------------------------------------9四、合同附件《染色工艺、质量信息表》规定-------------------------------------------------------9五、工厂质量报表、交货期报表管理规定-------------------------------------------------------------10 第三条：整改项目实施进展计划-------------------------------------------------------------------------------11一、《工艺技术攻关项目实施计划表》----------------------------------------------------------------11二、《工作任务安排表》----------------------------------------------------------------------------------12 第四条、绩效考核-------------------------------------------------------------------------------------------------13 附件一：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------14 附件二：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------15 附件三：染厂染色工艺一览-----------------------------------------------------------------------------------附本内销花边刺绣染整作业标准一、目的：针对目前花边业务、生产、花边染整、后处理等出现的问题进行流程、控制节点、工艺技术等的梳理，旨在理顺相关生产环节，各部门的相关信息对等，提高作业效率，提高产品质量。
印花图案设计课程教学标准
印花图案设计课程教学标准课程代码: 01079课程名称：印花图案设计英文名称：Patterns design for printing and dyeing课程类型: 必修课总学时：57 讲课学时：28 实验（训）学时：29学分：2（0.5＋0.5＋0.5＋0.5）适用对象：染织艺术设计专业、服装设计专业先修课程：素描色彩平面构成色彩构成基础图案第一部分前言一、课程性质与地位本课程是染织设计专业的必修课，图案设计是印花纺织品的灵魂，印花图案设计课程是以美术为基础，以提高学生印花图案设计素质为宗旨，以图案设计学习、图案表现技法学习为主要特征的专业课程。
本课程引导学生应用图案理论指导技能训练，既能设计图案，又能运用一定的技法表现图案，提高学生图案设计的表达能力和技术创新能力。
二、课程基本理念印花产品设计课程是基于服装设计师、纺织品面料花样设计师岗位工作任务的分析，为满足从事服装设计、面料设计所需要的知识和技能而设计的。
突出技术设计的思想与方法，关注学生绘制能力的培养，联系生活实际，反映印花图案的现代技术以及文化内涵，既能设计，又能表现，丰富学生的学习过程，努力实践职业活动导向的课程理念。
课程内容设计以工作项目展开，以职业行为导向，遵循职业工作过程，理论与实践合成一体化教学。
着重讲授印染图案设计、印染图案设计设计、印染图案设计表现技法、印染图案色彩设计和印染图案设计应用。
从图案基础开始，慢慢过渡到面料、服饰图案的世界当中，使学生掌握面料印花、服饰印花图案的基本设计理论，开拓创新思维，根据面料、服饰的种类和市场的需求，自由地创作和设计，为他们学习丝网印花设计奠定基础。
三、课程设计思路本课程共分四个章节，六学习情景，分别从理论概述、图例、市场调研和作业等内容构成。
安排上，立足内容的全面、系统、条理，除了呈现给学生“理论、技巧”的同时，也引导了感受视觉的审美之旅，既张扬了面料、服饰的设计个性，又丰富了面料、服饰的视觉内涵，承载经典，标榜创意，于面料、服饰审美领域独辟出一番新异景象。
服装印花图案课程设计
服装印花图案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解服装印花图案的基本概念，掌握不同类型的印花图案及其特点。
2. 学生能够描述印花图案在服装设计中的应用，了解其历史演变和流行趋势。
3. 学生能够运用所学的色彩理论，分析印花图案的色彩搭配及其效果。
技能目标：1. 学生能够运用绘画和电脑设计软件，创作出具有个性和创意的服装印花图案。
2. 学生通过实践操作，掌握将印花图案应用于服装设计的基本技巧和方法。
3. 学生能够在团队协作中发挥个人优势，共同完成印花服装的设计和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对服装设计的兴趣，激发创造力和想象力，提高对美的感知能力。
2. 学生通过学习不同文化背景下的印花图案，增强对多元文化的尊重和理解。
3. 学生在学习过程中，培养观察、分析和解决问题的能力，形成积极向上的学习态度。
4. 学生通过团队协作，培养沟通、合作和分享的意识，提高人际交往能力。
课程性质：本课程为实践性与理论性相结合的课程，旨在培养学生的设计能力、审美观念和团队协作精神。
学生特点：六年级学生具备一定的美术基础和创造力，对新鲜事物充满好奇心，善于表达和分享。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，发挥个性和创意，提高其综合素质。
通过课程学习，使学生达到预定的学习成果，为后续的服装设计学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 服装印花图案基本概念：包括印花图案的定义、分类及其在服装设计中的应用。
- 教材章节：第一章“服装设计概述”，第三节“服装图案设计”2. 印花图案的历史演变与流行趋势：介绍不同历史时期的印花图案特点及其在现代服装设计中的应用。
- 教材章节：第二章“服装设计元素”，第一节“图案设计的历史与发展”3. 色彩理论在印花图案中的应用：分析色彩搭配原理，探讨如何运用色彩提升印花图案的美感。
- 教材章节：第二章“服装设计元素”，第二节“色彩搭配与应用”4. 印花图案设计技巧与方法：教授绘画和电脑设计软件（如Photoshop、Illustrator等）在印花图案创作中的应用。
纺织品印花课程标准
纺织品印花课程标准【课程名称】纺织品印花【适用专业】中等职业学校染整技术专业【课时】240一、前言1、课程性质该课程是中等职业学校染整专业开设的主要专业课之一。
该课程的任务是使学生系统地学习掌握纺织品印花的基本理论及加工工艺。
了解印花设备的基本操作与维护保养,印花工艺制定、印花病疵分析和预防、产品质量检测等技术，培养学生具有较强的印花配色打样能力、一定的生产工艺分析能力和产品质量检测能力。
2、设计思路该课程以印染专业学生就业为导向，通过印染行业专家进行任务和职业能力的分析，按照“项目导向，工作任务引领，理论实践一体化”教学理念，以学生为主体，培养学生的岗位能力为目标确定项目课程结构和课程内容。
使学生在掌握专业理论知识基础上，能熟练地掌握印花加工的实践操作技能，培养学生的综合操作能力。
二、课程目标1、知识目标（1）了解各种印花原糊的基本性能和制糊方法。
（2）掌握活性染料印花、分散染料印花和涂料印花工艺（3）熟悉平网、圆网、转移印花及数码印花的设备及操作方法。
（4）了解印花制版的工艺及新的制版技术。
（5）了解纺织品印花产品的病疵及解决方法。
（6）掌握纺织品印花刮印技术及烘箱和汽蒸箱的操作流程。
（7）掌握纺织品印花后产品的质量要求及质量检测方法。
2、能力目标（1）熟练掌握印花制糊工艺。
（2）熟练掌握活性染料印棉、分散染料印棉、涂料印花的打小样工艺操作。
（3）能熟练的运用活性染料、分散染料进行印花配色打样。
（4）对印花产品常见疵病进行分析和预防。
（5）对印花生产工艺具有一定的分析能力。
（6）对印花产品能进行质量检测。
三、课程内容和要求项目一：印花基础知识任务1：印花概述训练目标：1、了解印花的一般工艺流程。
2、学会分析印花布的套色情况活动：分组进行各种印花布的套色分析。
任务2 印花方法及印花色浆训练目标：1、了解印花方法的分类情况。
2、掌握直接印花工艺的基本方法。
3、初步掌握印花色浆的组成。
项目二：印花原糊任务1原糊的作用及印花对原糊的要求训练目标：1、掌握原糊在印花过程中的作用。
《印花工艺实施与管理》课程学习指南
《印花工艺实施与管理》课程学习指南一、课程学习目标通过本课程的学习，学生能够掌握各类纤维织物印花的基本方法和原理，具有分析、确认、实施并调整印花工艺的专业实践能力，培养学生解决纺织品印花生产过程中实际问题的职业能力，为学生毕业后从事纺织品印花工艺实施与管理等岗位打下扎实的基础。
具体职业岗位能力目标如下：（1）会根根据印花产品的风格特点选用合适的印花方法及设备；（2）会借助于相关的软件、设备，用感光法进行印花花版的制作；（3）会根据印花产品的风格特点选用合适的印花染料、助剂、原糊，并进行印花色浆的配制；（4）会对常见纺织纤维织物直接印花工艺进行实施、调整和现场管理；（5）会对典型的防拔染印花工艺进行实施、调整和现场管理；（6）会对扎染、蜡染等常见的手染作品进行工艺设计、实施、调整和现场管理；（7）知道印花加工过程中常见的印疵及控制的方法；（8）了解新颖印花的方法、原理和加工的一般过程。
二、课程学习内容本课程根据印花产品生产过程将学习内容设置成6个学习情境，课程学习情境划分详见表1所示。
表1《印花工艺实施与管理》课程学习情境划分三、课程学习方法本课程采用“任务引领，项目驱动”的六步法教学，学生以5人左右为一工作小组，在老师指导下通过咨询→计划→决策→实施→检查→评价等步骤实施工作项目，自主完成学习的过程，从而达到学习即工作，通过工作完成学习目标，体现了学做合一的职业教学的特征。
四、课程教学资源1、教材选取的原则以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，理论实践一体化教材。
2、推荐教材王宏主编.染整技术（第三册），中国纺织出版社（高职高专国家“十一五”规划教材）沈志平主编.纺织品印花实训项目指导书. 南通纺织职业技术学院3、参考的教学资料学习情境授课计划、课程教学方案、项目任务书、项目工作页、项目评价表、教学课件、练习题。
《前处理工艺实施与管理》课程标准
《前处理工艺实施与管理》课程标准课程代码：适用专业：染整技术适用学时：78学时本课程标准是根据我校《染整技术专业》人才培养方案制定。
一、课程性质（一）课程在课程体系中的地位和作用《前处理工艺实施与管理》在课程体系中处于承前启后的位置。
（二）课程学习领域定位本课程属于染整技术专业的一门核心专业课程，根据岗位素质和技能要求确定学习任务和必须掌握的知识内容，通过学习前处理的基本原理、工艺流程、加工方法等，对学生理论知识的丰富、实践动手能力的培养、职业能力的掌握、知识面的拓展、自学能力和创新能力的提高起着重要的作用。
通过本课程的学习，培养学生具备纺织品前处理技术应用的专业能力，以及团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力，能够从事纺织品染整加工前处理工艺实施与管理、前处理加工质量检验与控制、前处理加工生产组织与管理和前处理加工工艺制定等岗位。
二、课程教学目标（一）专业能力目标1、掌握常用纤维的物理和化学性能；2、掌握各种前处理助剂的基本作用；3、能正确设计各种织物的前处理工艺；（二）方法能力目标1、能实施、调整和控制各种织物的前处理工艺；2、能正确操作各种织物前处理加工的各种常用中样设备；3、具有分析问题、解决问题的能力；（三）综合能力目标1、能对产品质量及工艺问题进行分析和评价，并提出初步的预防和解决措施。
2、具有沟通能力及团队协作精神；3、具有勇于创新、爱岗敬业的工作作风；4、具有质量意识、安全意识、环保意识。
三、教学情境设计本课程采用项目式教学，将教学内容分解为具体的任务，由教师提供任务书，学生以工作小组的形式围绕分配的任务去查阅书本或资料，写出如何完成任务的方案，与老师讨论提纲，并在教师的指导下，制定如何完成任务的方案，师生共同进行讨论，边学边做，边做边分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的职业能力。
表1：教学内容与目标、建议课时安排四、教学资源要求1、教学团队本教学团队师资力量雄厚，双师素质教师90%以上，有企业工作经历的教师三名，教授三名，对实施工学结合的项目化教学，有充分的保障。
印花艺术课程设计方案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：印花艺术2. 课程类型：艺术与设计类3. 适用年级：高中/大学一年级4. 学时安排：共24学时，每周2学时5. 教学目标：- 了解印花艺术的历史、风格和发展趋势。
- 掌握印花设计的初步技巧和创作方法。
- 培养学生的审美能力和创新思维。
- 提高学生的动手实践能力和团队合作精神。
二、课程内容安排第一周：导入与基础知识1. 课时1：印花艺术概述- 介绍印花艺术的概念、历史和发展。
- 分析印花艺术在各个时期的特点和风格。
2. 课时2：印花艺术的分类与风格- 分类介绍印花艺术的不同形式，如版画、布艺、陶瓷等。
- 分析不同风格印花艺术的特点和代表作品。
第二周：设计技巧与工具材料1. 课时3：设计基础- 学习色彩理论、构图原则和图案设计方法。
- 通过案例分析，了解优秀印花设计的要素。
2. 课时4：工具与材料- 介绍印花艺术常用的工具和材料，如刻刀、油墨、纸张等。
- 实践操作，体验不同工具和材料在印花中的应用。
第三周：实践与创作1. 课时5：图案创作- 学生分组进行图案设计，运用所学知识和技巧。
- 指导学生进行图案修改和完善。
2. 课时6：印花实践- 学生选择合适的印花方法进行实践，如丝网印刷、版画等。
- 教师现场指导，确保操作安全。
第四周：展示与评价1. 课时7：作品展示- 学生展示自己的印花作品，分享创作心得。
- 邀请其他同学和教师进行评价和交流。
2. 课时8：课程总结与反思- 教师总结课程内容，回顾学生作品。
- 学生进行自我评价，反思学习过程中的收获与不足。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解印花艺术的基本知识和设计技巧。
2. 案例分析法：通过分析优秀作品，帮助学生理解印花艺术的风格和特点。
3. 实践操作法：引导学生动手实践，体验印花艺术的创作过程。
4. 小组合作法：培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
四、教学评价1. 学生作品评价：根据作品的设计创意、技巧运用和完成度进行评价。
染整科、印花学教学纲要
一、科目名称：印花学（Printing）
二、学分数:2(0/2)
三、先修科目：无 四、教学目标：
1.使学生了解各种纤维及染料的性质。 2.了解印花网版、网辊及罗拉的制作 3.了解不同印花的方法。
五、教材大纲：
单元主题
内容纲要
一、概论
1.绪论 2.印花与浸染的区别
3.染色的方法及分类
七、不同技术的印花方 1.直接印花法
法
2.拔染印花法
3.防染印花法
分配节数 2 2 4 2
6 4
12
备注
4.特殊印花法
六、教学要点： 有*号的内容可依教学状况取舍。
(一)、教材编选 应顾及日常生活中实际应用，并在教材中安排随堂演练，使理论与实际并重，在情境 中求真实。
(二)、教学方法 引导学生建立相关知识的概念，提纲挈领，化繁为简，以因材施教之原则，实施相关 配套教学。ຫໍສະໝຸດ 二、印花织物的准备工 1.织物的种类
程
2.羊毛、蚕丝、棉织物的准备工程
3.嫘萦织物的准备工程
4.半合成、合成纤维织物的准备工程
5.印花色胚的准备工程
三、印花用染料、助剂 1.印花用染颜料的种类
与糊料
2.印花用助剂
3.糊料
4.染颜料、助剂与糊料之关系
5.糊料之成糊法
四、印花机械
1.调制色糊用机械
2.滚筒印花机
3.网版印花机
4.网辊印花机
5.固色法与机械
6.水洗与干燥机
五、印花网版、网辊及 1.印花图案之绘制与分色
罗拉之制作
2.纱框网版、网辊、罗拉之制作
3.网版、网辊瑕疵及补救方法
4.网版、网辊及罗拉之保养与储存
关于印花教案
关于印花教案一、引言印花是一种创造美丽图案和装饰物品的艺术形式，已经有数千年的历史。
随着现代科技和设计的发展，印花不仅在纺织品上广泛应用，还延伸至艺术品、家居用品等领域。
为了向学生介绍印花的基本知识和技巧，培养他们的创造力和审美能力，制定一份印花教案显得尤为重要。
二、教学目标1. 了解印花的历史和发展背景；2. 掌握常用的印花技法和工具的使用方法；3. 培养学生的创意思维和审美能力；4. 提升学生的手工制作能力。
三、教学内容1. 第一节：简介印花的历史和发展- 介绍印花起源于哪个国家和时间；- 讲解印花在不同文化中的应用；- 分享印花在现代设计领域的重要性。
2. 第二节：介绍常用的印花技法- 展示不同的印花技法，如手工刷染、丝网印花、蜡染等；- 指导学生使用不同技法进行实践；- 引导学生对比不同技法的特点和效果。
3. 第三节：教授印花工具的使用方法- 介绍常用的印花工具，如刷子、蜡笔、印花浆等；- 演示正确的使用方法和注意事项；- 练习学生的操作技巧和协调能力。
4. 第四节：培养学生的创意思维和审美能力- 引导学生通过观察、分析和实践，培养对色彩、形状和纹理的感知能力；- 鼓励学生尝试创造新颖、独特的印花图案；- 提供实例和案例分析，展示印花的艺术应用和创作过程。
5. 第五节：手工制作印花作品- 学生基于所学技法和知识，选择合适的材料和工具进行手工制作；- 引导学生进行作品创作的规划和设计；- 鼓励学生以互相分享和评价的方式提升作品的质量和创造力。
四、教学方法1. 讲授法：通过PPT、图片和文字材料，向学生介绍印花的历史、技法和工具的使用方法；2. 示范法：老师进行现场演示，展示正确的印花操作步骤；3. 实践法：学生亲自动手进行印花实践，加深对技法和工具的理解和掌握；4. 探究法：通过案例分析和艺术品赏析，培养学生的创意思维和审美能力。
五、教学评价1. 观察：老师通过观察学生的操作过程和作品，评估他们的技巧和表现；2. 互评：学生之间相互观摩和评价对方的作品，提供建设性的反馈意见；3. 老师评估：老师根据学生的作品和参与度，综合评估学生的学习成果。
初中美术印花课程教案
初中美术印花课程教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中美术》教材教学目标：1. 让学生了解和掌握印花的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
3. 提高学生对手工艺术的兴趣和热爱。
教学内容：1. 印花的基本技巧和创作方法。
2. 创新意识和审美能力的培养。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些精美的印花作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教师简要介绍印花艺术的基本概念和特点。
二、基本技巧讲解（15分钟）1. 教师讲解印花的基本技巧，如：印花的制作方法、颜色搭配、图案设计等。
2. 教师示范制作一个简单的印花作品，让学生跟随操作。
三、创作实践（15分钟）1. 学生根据自己喜欢的图案和颜色，进行印花创作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问和困惑。
四、创新意识和审美能力的培养（10分钟）1. 教师引导学生观察和分析其他优秀的印花作品，探讨其创新点和审美特点。
2. 学生进行小组讨论，分享自己的创作心得和感悟。
五、作品展示和评价（10分钟）1. 学生将自己的印花作品展示给全班同学。
2. 教师和学生共同评价作品的创新性、美观性和技巧水平。
六、总结和拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调印花艺术的重要性和价值。
2. 鼓励学生在课后继续探索和创新印花艺术，参加相关的比赛和活动。
教学评价：1. 学生对印花技巧的掌握程度。
2. 学生的创新意识和审美能力的发展。
3. 学生对美术课程的兴趣和热爱程度的提高。
印花设计教案模板范文
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解印花设计的基本概念和原理，培养学生的审美观。
2. 通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生对传统文化的关注和保护意识。
教学重点：1. 印花设计的基本概念和原理。
2. 印花图案的设计方法。
教学难点：1. 如何将传统文化元素融入印花设计中。
2. 如何运用色彩搭配和图案构图。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 彩色纸张、画笔、剪刀、胶水等材料。
3. 传统文化元素图片。
教学过程：第一课时：一、导入1. 展示一些精美的印花图案，引导学生观察和欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这些印花图案是如何设计出来的吗？它们有什么特点？二、新课讲解1. 介绍印花设计的基本概念和原理，如：印花、图案、色彩搭配等。
2. 讲解印花图案的设计方法，如：线条、形状、色彩等。
三、实践操作1. 分组进行印花设计，每组选取一个传统文化元素，如：剪纸、刺绣等。
2. 学生根据所学知识，设计出具有特色的印花图案。
四、作品展示与评价1. 各组展示自己的设计作品，进行互相评价。
2. 教师点评，指出作品中的优点和不足。
第二课时：一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：同学们，上一节课我们学习了什么？2. 引导学生回顾印花设计的基本概念和原理。
二、深入讲解1. 讲解如何将传统文化元素融入印花设计中，如：图案的变形、色彩搭配等。
2. 讲解如何运用色彩搭配和图案构图，使印花设计更具美感。
三、实践操作1. 学生根据所学知识，对上一节课的设计作品进行修改和完善。
2. 引导学生运用色彩搭配和图案构图，使作品更具特色。
四、作品展示与评价1. 各组展示修改后的设计作品，进行互相评价。
2. 教师点评，总结本次课程的重点和难点。
教学反思：本节课通过讲解和实践操作，使学生了解了印花设计的基本概念和原理，培养了学生的审美观和创新能力。
在实践操作环节，学生能够将传统文化元素融入设计中，提高了对传统文化的关注和保护意识。
“印花工艺实施与管理”课程的教学改革与实践
表 １ 课程对应企 业工作 岗位及其工作 内容 工作 岗位 工 作 内 容
印花制版员 根据织物性能和花型特点 ， 理选择印 合 花方法和设备 ， 并进 行相 应花 版的制作 印花调浆员 根据织物性能和花型特点 ， 合理选 用染
调 整
与管 理 等 岗位 打 下 扎 实 的 基 础 。 “ 花 工 艺 印 实 施 与 管 理 ” 程 教 学 内 容 的选 取 与 组 织 直 课 接 影 响 到本 课 程 教 学 目标 的实 现 。作 为 国 家 示 范 性 建 设 院 校 重 点 建 设 课 程 ， 学 团 队 积 教 极 开 展 课 程 教 学 内 容 的 改 革 与 实 践 。 通 过
一
职业 岗位
、
学 习 情 境
分 析课 程所涉 及 的企业 实 际工作 岗位
印花制版员
印花调浆员 印花工艺员
（ ）印花设备选用 与筛 网制作 １
（ ） 印花原糊选用 与色浆调制 ２ （ ） 纺织 品直接 印花工艺加工 ３ （ ） 纺织 品防拔染 印花加工 ４ （ ）纺织 品手染作 品制作 ５
及 其工 作 内容
通 过 召开 实 践 专 家 访 谈 会 和走 访 印染 企
业， 确定本课程所涉及 的企业实际工作 岗位及
其 工作 内容 （ 表 １ 。 见 ）
印花质检员
（ ）纺织 品印花质量控制 ６
作者简介 ：沈志平（ ９ １ ， ， １ ６ 一） 男 江苏宜兴人 ， 教授 ， 高级技师 ， 研究方 向为染整技术 。Ｅｍ ｉ ｓ ＠ｎ ｅ．ｄ ．ｎ — ａ ： ｐ ｔ ｃｅｕ ｃ ｌｚ ｔ
摘 要 ：从职 业 岗位分析 入 手 ， 进行 “ 印花工 艺 实施 与管 理 ” 课程 教 学 内容 的选 取 与组 织， 通过“ 分析 ” “ 一 、 三对接 ” 实现 学 习 内容与 职 业 岗位 工 作任 务 的 一 致 ， 出学 习 内容 ， 突
服装印花设计教案
服装印花设计教案介绍本教案旨在引导学生了解服装印花设计的基本原理和技巧，并培养他们的创造力和审美意识。
通过本课程的研究，学生将学会如何设计独特和精美的服装印花图案。
教学目标- 了解服装印花设计的背景和意义- 掌握常用的服装印花设计技术和工具- 培养创造力和审美意识- 实践设计过程并制作自己的服装印花样品- 分析和评价不同的服装印花设计作品教学方法- 讲授：通过课堂讲授介绍服装印花设计的基本原理、技巧和案例分析- 实践：学生通过小组或个人项目实践，设计并制作服装印花样品- 分析和评价：学生对不同的服装印花设计作品进行分析和评价，提出改进建议和意见教学内容1. 服装印花设计概述- 服装印花设计的定义和意义- 不同的服装印花设计风格和趋势- 印花设计在时尚产业中的角色2. 服装印花设计原理和技巧- 印花设计的基本原理和设计要素- 常用的服装印花设计技术和工具- 选择合适的色彩和纹理- 印花设计与服装样式的结合3. 服装印花设计案例分析- 分析和评价不同的服装印花设计作品- 探讨不同设计背后的创意和设计理念- 研究印花设计在不同服装类别中的应用案例4. 实践项目- 学生通过个人或小组项目实践，设计并制作服装印花样品- 学生展示和分享自己的创意和成果- 学生互相评价和提供改进建议教学评估- 学生的参与度和互动表现- 学生的作业和实践项目成果- 学生对服装印花设计作品的分析和评价能力教学资源- 投影仪和幻灯片- 服装印花设计案例和材料- 印花设计工具和材料- 服装印花样本和样品教学时间安排本课程共分为10个教学单元，每个单元为1课时，共计10课时。
参考文献- Smith, J. (2018). Fashion Print Design: From Idea to Final Print. Laurence King Publishing.- Johnson, L. (2019). The Art of Fashion Prints. Bloomsbury Visual Arts.。
印绣花工艺学习课程一
三.印花品质要求
• • • • • • • 1、PH值范围：4.5-7.0 2、甲醛≤20mg/kg 3、异味：无 4、可分解芳香胺：禁用（不可检出） 5、色牢度需达到国家标准和行业标准一等品要求。 6、可萃取重金属含量需达到国家标准和行业标准要求。 7、所有类型的印花，在成衣后包装、运输、储存等过程 中，印花部位不得出现在与其他部位和物件叠合接触中印 花被粘脱、粘拉掉或变色等。
3.
一.常见印花种类
4. 压绒和压胶 压花是先做出一个图案的模，然后热压在绒或者特殊的胶上，使之冲出图案的 形状 缺点是：出大点力的话很容易被掰下来 。
5. 植绒印花 植绒印花是把称作纤维短绒的纤维绒毛(大约1／10—1／4英寸)按照特定的图 案粘着到织物表面的印花方式。该工艺分两个阶段，首先，用粘合剂而不是染 料或涂料，在织物上印制图案，然后把纤维短绒结合到织物上，纤维短绒只会 固定在曾施加过粘合剂的部位。 6. 手绘 手绘效果和印花有点相似，但更加灵动和自由，可以看作等同于在衣服上作画 。手绘是用干透之后不溶于水的丙烯颜料画的，一般用于较高档服装制作，别 具魅力。
谢谢！
一.常见印花种类
1.
从印花材料来区分：
胶浆印花 胶浆的出现和广泛应用在水浆之后 特点：覆盖性好，在深色面料上也能够印上任何浅色图案；具有一定的光泽度 和 立体感，可经水洗等特点。 缺点：由于具有一定硬度，不适合大面积的实地图案；使用较厚实的手法会影 响 其拉伸度。 2. 水浆印花 所谓水浆，是一种水性浆料，印在衣服上手感不强，覆盖力也不强 只适合印在浅色面料上。 特点：不易影响面料原有的质感，比较适合用于大面积的印花图案；手感柔软 、 色泽鲜艳，可经水洗等特点。 胶浆印花 缺点：水浆颜色要比布色浅可，布色要是深点的，水浆覆盖不。
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《印花工艺实施与管理》课程标准一、课程基本信息课程代码：G1603课程类型：专业必修（核心）课程适用专业：染整技术专业总学时：88学分：5适宜开设学期：第四学期二、课程定位1、课程的性质与作用《印花工艺实施与管理》课程是“染整技术”专业课程体系中的核心课程。
通过本课程的学习，学生能够掌握各类纤维织物印花的基本方法和原理，具有分析、确认、实施并调整印花工艺的专业实践能力，培养学生解决纺织品印花生产过程中实际问题的职业能力，为学生毕业后从事纺织品印花工艺实施与管理等岗位打下扎实的基础。
2、课程的地位《印花工艺实施与管理》课程在“染整技术”专业课程体系中处于承上启下的重要地位。
其前导课程包括：《染整设备操作与维护》、《测色与配色》、《染化料检测与优选》、《染整过程质量检验与控制》、《染整前处理工艺实施与管理》、《染色工艺实施与管理》。
其后续课程包括：《整理工艺实施与管理》、《印染企业生产组织与监督》、《染整工艺设计与产品开发》和《印染企业管理与创业》等。
三、课程目标1．专业能力（1）会根根据印花产品的风格特点选用合适的印花方法及设备；（2）会借助于相关的软件、设备，用感光法进行印花花版的制作；（3）会根据印花产品的风格特点选用合适的印花染料、助剂、原糊，并进行印花色浆的配制；（4）会对常见纺织纤维织物直接印花工艺进行实施、调整和现场管理；（5）会对典型的防拔染印花工艺进行实施、调整和现场管理；（6）会对扎染、蜡染等常见的手染作品进行工艺设计、实施、调整和现场管理；（7）知道印花加工过程中常见的印疵及控制的方法；（8）了解新颖印花的方法、原理和加工的一般过程。
2．方法能力（1）具有查阅、收集、整理资料的能力；（2）具有制定和实施工作计划能力；（3）具有工艺文件的理解能力；（4）具有质量的检查、判断评价、控制和管理能力；（5）具有专业知识、技能和经验的运用和拓展能力。
3．社会能力（1）具有沟通能力及团队协作精神；（2）具有分析问题、解决问题的能力；（3）具有勇于创新、爱岗敬业的工作作风；（4）具有较强质量意识、安全意识、环保意识；（5）具备群众意识和社会责任心。
四、学习情境划分课程学习情境划分详见表1所示。
表1《印花工艺实施与管理》课程学习情境划分序学习情境名称学时分配号1 印花设备选用与筛网制作362 印花原糊选用与色浆调制123 纺织品直接印花产品加工 204 纺织品防拔染印花产品加工8 5 纺织品手染作品制作 10 6纺织品印花质量控制2 合计88五、教学内容的组织与安排课程教学内容的组织与安排详见表2所示。
表2 《印花工艺实施与管理》课程内容组织与安排学习情境 学习任务工作项目课时 序号 名称 序号 名称 序号 名称1 印花设备选用与筛网制作 任务1 印花设备选用 项目1 印花平网制作36 任务2 印花筛网制作 2印花原糊选用与色浆调制任务3 印花原糊选用 项目2 印花原糊制备及涂料色浆（仿色）的调制 12任务4 印花色浆调制 3纺织品直接印花产品加工任务5 纤维素纤维织物直接印花产品加工项目3 纤维素纤维织物活性染料直接印花加工 20任务6蛋白质纤维直接印花产品加工 项目4 蛋白质纤维织物弱酸性染料直接印花加工任务7合成纤维直接印花产品加工项目5 涤纶纤维织物分散染料直接印花加工项目6 腈纶纤维织物阳离子染料直接印花加工任务8混纺纤维织物直接印花产品加工 项目7 涤/棉混纺织物涂料直接印花加工项目8 涤/棉混纺织物分散/活性染料同浆印花加工 4纺织品防拔染印花产品加工任务9纺织品防染印花产品加工项目9棉织物活性染料地色防染印花加工8任务10纺织品拔染印花产品加工 项目10棉织物活性染料地色拔染印花加工 5纺织品手染作品制作 任务11纺织品扎染作品制作项目11 纺织品扎染作品制作10任务12纺织品蜡染作品制作项目12 纺织品蜡染作品制作 6纺织品印花质量控制任务13 纺织品印花印疵产生的原因及防止 项目13 纺织品印花质量检测2合计88六、学习情境设计课程学习情境设计详见表3所示。
表3 学习情境设计学习情境1 印花设备的选用与印花筛网的制作：总学时36学习目标1.会根据印花产品的风格特点选用合适的印花设备；2.会借助于相关设计软件和设备完成印花筛网的制作。
学习任务1.印花设备的选用；2.印花筛网的制作。
工作项目印花平网的制作教学材料工具与媒体印花样布；指导课件；分色系统、输入设备、绷网机、曝光机；专业书刊、网络等。
学生知识与能力准备要求1.学生了解常用印花设备的类型、基本构造及特点,并在老师指导下初步具有选用印花设备的能力；2.学生熟悉筛网制作的常用方法及其步骤，并在老师指导具有运用分色系统、绷网、曝光设备等的能力。
工作情境描述老师以任务单的形式布置任务,学生根据任务单上提供的花型或对花型风格特点的文字描述，选择合适的印花设备，并在专业机房、实训室在老师指导下借助于分色系统、绷网机、曝光机等设备，完成该花型的感光底稿和印花平网制作。
工作步骤工作行为教学方法建议学时分配资讯1.了解常用印花设备的类型、基本构造及特点；2.了解筛网制作的常用方法及其步骤；3.了解分色系统、绷网机、曝光机等设备的使用。
老师指导；查阅专业书刊；网络资讯。
12计划个人编写印花平网制作方法及其工艺。
阅读探究课外决策小组讨论确定印花平网制作方法及其工艺。
小组讨论课外实施小组成员在专业机房和实训室完成感光底稿和印花平网的制作。
老师指导；教学做结合。
20检查小组检查作品，分析得失和改进措施，并写出书面报告。
小组讨论课外评估小组代表展示作品，介绍制作方法学生自评、学生互 4及其工艺，并进行自我评价；其他小组和老师给予评价。
评、老师评价相结合。
学习情境2 印花原糊的选用与印花色浆的调制：总学时12学习目标1.会进行常用印花原糊的制备，并能根据印花染料类型选用合适的印花原糊；2.会进行常用印花基本色浆（仿色）的调制。
学习任务1.印花原糊的选用；2.印花色浆的调制。
工作项目 1.常用印花原糊的制备及涂料色浆（仿色）的调制。
教学材料工具与媒体印花糊料、相关染料及助剂；指导课件；恒温水浴锅、相关调浆器皿、蒸化机、烘燥机；专业书刊、网络等。
学生知识与能力准备要求1.学生了解常用印花原糊的类型、基本组成、性能、成糊特点、并在老师指导下初步具有选用印花原糊的能力；2.学生熟悉常用印花原糊的常用方法及其步骤，具有应用调糊所用设备、器皿的能力；3.学生了解印花色浆的基本组成、调浆的基本步骤，具有测配色的基本能力。
工作情境描述老师以任务单的形式布置任务,学生根据任务单上提供的印花染料的类型，选择合适的印花糊料，完成原糊的制备；根据任务单上花型的颜色，在老师指导下在实训室借助于调浆器皿和实验室印花设备完成色浆（仿色）的调制。
工作步骤工作行为教学方法建议学时分配资讯1.了解常用印花原糊的类型、基本组成、性能、成糊特点；2.了解原糊制备的常用方法及其步骤；3. 了解印花色浆的基本组成、调浆的基本步骤；4.了解调浆器皿和实验室印花设备的使用。
老师指导；查阅专业书刊；网络资讯。
6计划个人确定印花原糊的选用,并编写原糊制备和色浆调制方法及其工艺。
阅读探究课外决策小组讨论确定原糊制备和色浆调制方法及其工艺。
小组讨论课外实施小组成员在实训室完成原糊制备和色浆调制。
老师指导；教学做结合。
4检查小组检查作品，分析得失和改进措施，并写出书面报告。
小组讨论课外评估小组代表展示作品，介绍调制方法及其工艺，并进行自我评价；其他小组和老师给予评价。
学生自评、学生互评、老师评价相结合。
2学习情境3 纺织品直接印花产品加工：总学时20学习目标1.会根据常用纺织品纤维的类型选用其直接印花合适的染料、助剂及原糊；2.会进行常用纺织品直接印花加工工艺的确定及实施。
学习任务1.纤维素纤维织物直接印花产品加工；2.蛋白质纤维直接印花产品加工；3.合成纤维直接印花产品加工；4.混纺纤维织物直接印花产品加工。
工作项目1.纤维素纤维织物活性染料直接印花加工；2.蛋白质纤维织物弱酸性染料直接印花加工；3.涤纶纤维织物分散染料直接印花加工；4.腈纶纤维织物阳离子染料直接印花加工；5.涤/棉混纺织物涂料直接印花加工；6.涤/棉混纺织物分散/活性染料同浆印花加工。
教学材料工具与媒体常用纺织品、相关染料、助剂、原糊；指导课件；恒温水浴锅、相关调浆器皿、印花机、蒸化机、烘燥机；专业书刊、网络等。
学生知识与能力准备要求1.学生了解印花常用的方法及其特点，直接印花加工的基本过程；2.学生熟悉直接印花色浆的基本组成，并在老师指导下初步具有选用各类纺织纤维面料适用的染料、助剂、原糊的能力；3.学生了解各类纺织纤维面料直接印花的一般工艺，并在老师指导下初步具有实施其工艺的能力。
工作情境描述老师以任务单的形式布置任务,学生根据任务单上提供的织物的纤维类型选用合适的染料、助剂、原糊，制定印花工艺，并在老师指导下在实训室借助于调浆器皿和实验室印花设备完成印花工艺的实施。
工作步骤工作行为教学方法建议学时分配资讯1.了解印花常用的方法及其特点；2.了解直接印花色浆的基本组成及各类纺织纤维面料适用的染料、助剂和原糊；3.了解各类纺织纤维面料直接印花的一般方法及其工艺。
老师指导；查阅专业书刊；网络资讯。
11计划个人初步确定各类纺织纤维布料直接印花选用的染料、助剂和原糊,并编写相应的印花工艺。
阅读探究课外决策小组讨论确定各类纺织纤维布料直接印花色浆具体处方和印花工艺。
小组讨论课外实施小组成员在实训室完成各类纺织纤维布料直接印花工艺的实施。
老师指导；教学做结合。
8检查小组检查作品，分析得失和改进措施，并写出书面报告。
小组讨论课外评估小组代表展示作品，介绍制作的方法及其工艺，并进行自我评价；其他小组和老师给予评价。
学生自评、学生互评、老师评价相结合。
1学习情境4 纺织品防拔染印花产品加工：总学时8学习目标1.会选用活性染料地色化学防染印花合适的染料、防染剂、助剂和原糊，并进行活性染料地色化学防染印花加工工艺的确定和实施；2.会选用活性染料、分散染料地色拔染印花合适的染料、拔染剂、助剂和原糊，并进行活性染料、分散染料地色拔染印花加工工艺的确定和实施。
学习任务1.纺织品防染印花产品加工；2.纺织品拔染印花产品加工。
工作项目1.棉织物活性染料地色防染印花加工；2.棉织物活性染料地色拔染印花加工。
教学材料工具与媒体棉织物、相关染料、防染剂、拔染剂、其它相关助剂、原糊；指导课件；恒温水浴锅、相关调浆器皿、印花机、蒸化机、烘燥机；专业书刊、网络等。
学生知识与能力准备要求1.学生了解防、拔染印花常用的方法、原理、特点及加工的基本过程；2.学生熟悉防、拔染印花色浆的基本组成，并在老师指导下初步具有选用活性染料地色防、拔染印花适用的染料、助剂、原糊的能力；3.学生了解棉织物活性染料地色防、拔染印花加工的一般工艺，并在老师指导下初步具有实施其工艺的能力。