中山版三年级下册综合教案
小学三年级下册语文教学教案
小学三年级下册语文教学教案小学三年级下册语文教学教案作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是作者收集整理的小学三年级下册语文教学教案，欢迎大家分享。
小学三年级下册语文教学教案1教材分析：教学要求：教学时间：1、审题。
指明读练习要求。
2、指导。
（1）要求学生把每句话多读几遍，找出病因。
（2）想一想这样修改。
（通过读句子来体会）（3）教师提示修改时要使用修改符号。
（4）教师归纳修改病句步骤：一读（读有毛病的句子）；二想（想一想怎样修改）；三改（使用修改符号）。
3、练习。
（1）让学生用一读，二想，三改的方法自己练习修改。
（2）教师根据学生自练的情况进行针对性辅导.4、反馈。
（1）挨题讨论修改情况，确定正确答案，（2）让学生修改自己的答案。
（3）同座互查联系情况。
（4）让学生大声朗读修改后的句子。
教学第五题1、审题。
（1）指名读题。
（2）教师谈话帮助学生弄清本题的学习要求。
2、指导。
（1）学生自由读8条成语。
不认识的`字可以查字典或问老师。
（2）教师范读。
（3）学生自由读。
（4）理解8条成语的意思，学生只要大体说出成语的意思即可，对一些理解有难度的成语，教师给予讲解。
3、练习。
（1）学生自由练度读。
（2）同座位练习背诵。
4、反馈。
（1）集体背诵。
（2）指名背。
教学第六题。
（1）审题。
指名读练习要求。
让学生说说该项的练习要求是什么。
（2）指导。
让学生自由练读。
指名试读。
教师根据学生的的情况进行范读。
让学生说《明日歌》的道理。
学生讨论后教师再次朗读。
（3）练习。
学生自由练习朗读。
指名读。
小组齐读。
（4）反馈。
检查学生的朗读情况。
指名背诵。
第三课时一、教学第七题1、审题。
教师谈话帮助学生弄清本题的学习要求。
2、指导。
（1）让学生自由读课本。
（2）同座位分角色读。
（3）教师提示读时要把握各人物的特点，读出语气并范读。
中山版综合实践与活动三年级下册教案
难点
了解粉葛的种植过程”
教具
课时
１
教学方法
讲读法（ ）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（ ）实验法（）参观法（）作业法（）
第
１
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
１．了解种粉葛的步骤
1）选种
2）催芽
3）整土
4）下种
5）剪枝
6）定根
2. 把每一步的目的和注意事项记录在表格中
二、小资料
板
书
设
计
四．体验种植葛的乐趣
1
教学方法
讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
名称
配料
制作方法
２．向爸爸妈妈请教，回答问题。
1）购买粉葛时应注意什么？
2）什么时候的粉葛最好吃？
3）选用什么样的粉葛做扣肉最好？
板
书
设
计
2．粉葛的吃法
教
学
后
记
同学们身处农村，对粉葛有一定的了解，调查起来也不难。
课时计划
第 11 周
课题
3．粉葛的功效
教学
目的
调查粉葛的功效
重点
难点
调查粉葛的功效
教具
课时
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
做些力所能及的家务劳动，并说说感受。
劳动项目
实施时间
家长评价
自我评价
板
书
设
计
2、今天我当小助手
教
学
后
记
通过开展家庭活动，曾进家长与孩子的沟通，效果不错。
三年级下册科学全册教案粤教版
三年级下册科学全册教案粤教版第一章：我们周围的物体1.1 认识物体教学目标：1. 让学生通过观察和触摸，认识常见的物体。
2. 培养学生观察和描述物体的能力。
教学内容：1. 观察和描述不同的物体，如球、棍、板等。
2. 分析物体的特征，如形状、大小、颜色等。
教学步骤：1. 引导学生观察教室里的物体，如桌椅、黑板等。
2. 让学生触摸和描述这些物体的特征。
3. 学生分组讨论，分享彼此的观察和描述。
4. 教师总结学生的观察结果，引导学生认识不同的物体。
1.2 物体的运动教学目标：1. 让学生通过观察和实验，了解物体的运动。
2. 培养学生观察和描述物体运动的能力。
教学内容：1. 观察和描述物体的运动，如移动、滚动、跳跃等。
2. 分析物体运动的特点，如速度、方向等。
教学步骤：1. 引导学生观察教室里的物体运动，如移动的桌子、滚动的球等。
2. 让学生描述这些物体运动的特征。
3. 学生分组讨论，分享彼此的观察和描述。
4. 教师总结学生的观察结果，引导学生了解物体的运动。
第二章：植物的一生2.1 植物的生长教学目标：1. 让学生通过观察和实验，了解植物的生长过程。
2. 培养学生观察和描述植物生长的能力。
教学内容：1. 观察和描述植物的生长过程，如种子发芽、叶子生长等。
2. 分析植物生长的特点，如需要水分、光照等。
教学步骤：1. 引导学生观察教室里的植物，如盆栽等。
2. 让学生描述这些植物的生长特征。
3. 学生分组讨论，分享彼此的观察和描述。
4. 教师总结学生的观察结果，引导学生了解植物的生长过程。
2.2 植物的繁殖教学目标：1. 让学生通过观察和实验，了解植物的繁殖方式。
2. 培养学生观察和描述植物繁殖的能力。
教学内容：1. 观察和描述植物的繁殖方式，如种子繁殖、扦插繁殖等。
2. 分析植物繁殖的特点，如需要适宜的环境、繁殖材料等。
教学步骤：1. 引导学生观察教室里的植物，了解它们的繁殖方式。
2. 让学生描述这些植物的繁殖特征。
三年级下册综合实践活动教案-教科版上海出版
三年级下册综合实践活动教案-教科版上海出版活动目标本次综合实践活动旨在帮助三年级学生研究和巩固下册各科知识，通过实践活动提高学生的动手能力、思维能力和合作能力。
活动准备1. 整理好所需教材和教具，确保学生可以充分利用教材和教具进行活动。
2. 安排好教室和活动场地，保证学生有足够的空间进行活动。
3. 准备好所需的活动材料，如纸张、颜料、尺子、计算器等。
活动安排活动一：语文绘本故事创作1. 学生分组，每组选择一本自己喜欢的语文绘本故事。
2. 分析故事的情节、角色和主题，让学生理解故事的结构和要素。
3. 鼓励学生用自己的语言和思维进行创作，编写一个新的故事情节。
4. 学生通过绘画、演讲等形式，展示自己创作的故事。
活动二：数学实践游戏1. 设计几个与数学相关的游戏，如数独、计算题等。
2. 学生分组，每组轮流进行游戏，在游戏中巩固数学运算和逻辑思维能力。
3. 引导学生在游戏过程中思考解决问题的方法和策略。
4. 结合游戏结果，进行数学知识的复和讨论。
活动三：科学实验探究1. 选择一个简单的科学实验项目，如水的沸点、植物的生长等。
2. 学生分组，根据实验指导书进行实验操作，观察和记录实验结果。
3. 引导学生思考实验现象背后的科学原理，并进行简单的讨论。
4. 鼓励学生提出自己的疑问和解释，培养科学探究的兴趣和能力。
活动总结通过以上综合实践活动，学生可以在实践中巩固各科知识，培养动手能力、思维能力和合作能力。
教师应根据学生的实际情况和教材要求，适度调整活动内容和难度，确保活动的有效性和可行性。
在活动结束后，教师应对学生的表现进行评价和总结，为下一次实践活动做好准备。
科技教育出版社的三年级下册综合实践教案-教科版
科技教育出版社的三年级下册综合实践教案-教科版一、教学目标1. 通过本教案的研究，学生将能够掌握三年级下册的综合实践知识和技能。
2. 培养学生的动手实践能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 单元一：电路实验- 研究电路的基本概念和组成要素- 进行简单的电路实验，如串联、并联等2. 单元二：水的性质实验- 研究水的性质和变化规律- 进行水的溶解性、沸点和冰点实验3. 单元三：植物的生长实验- 研究植物的生长过程和影响因素- 进行植物的生长实验，观察植物在不同条件下的生长情况4. 单元四：光的反射实验- 研究光的传播和反射规律- 进行光的反射实验，观察光在不同材料中的反射情况三、教学方法1. 实验教学法：通过进行实验来培养学生的实践能力和观察能力。
2. 合作研究法：鼓励学生之间的合作，互相交流和研究。
四、教学过程1. 导入：通过图片或实物引入本单元的实践主题，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：向学生介绍相关的知识点和实验方法。
3. 实验操作：指导学生进行实验操作，引导学生观察和记录实验结果。
4. 总结归纳：帮助学生总结实验结果，归纳实验中发现的规律和现象。
5. 拓展延伸：引导学生思考并提出更深入的问题，拓展他们的思维能力。
五、教学评价1. 观察记录：记录学生在实验过程中的观察情况和实验结果。
2. 口头提问：通过提问学生来检查他们对实验内容的理解程度。
3. 实验报告：要求学生撰写实验报告，总结实验结果和自己的体会。
六、教学资源1. 实验器材：电路实验装置、水杯、温度计等。
2. 图片和实物：用于引入实践主题和激发学生的兴趣。
以上是科技教育出版社的三年级下册综合实践教案的基本内容，希望能对您有所帮助。
广东版三下综合实践教(学)案
第一课安全自护我能行一教学目标通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力。
二活动过程设计明确活动的容：了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传。
成立活动小组和制定计划：经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行. 调查采访组:通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因。
隐患侦探组:找出校园中的安全隐患。
安全宣传组:利用个人的特长设计安全宣传方式。
各小组开展活动,及时记录活动情况。
各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要容,并写出简单的活动结论。
三活动成果展示设计。
调查采访组汇报调查结果及分析结论。
隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案。
安全宣传组展示宣传方式。
附意外调查表:大约发生过:一起( ) 两起( ) 三起( ) 多于三起( )时间:课间( ) 体育课上( ) 自习课上( ) 其他( )地点:走廊( ) 楼梯口( ) 运动场( ) 教室( ) 其他( )受伤原因:追逐时自己不小心磕伤( ) 被其他人撞伤( ) 打闹时人为误伤( ) 其他( )处理办法:自己处理( ) 去医务室处理( ) 被送往医院处理( ) 其他( ) 耽误时间:没有( ) 一节课( ) 两节课( ) 半天( ) 一天( ) 更多( )教学反思：第二课参观果园一教学目标通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛. 二,活动过程。
参观果园前的准备。
讨论:你知道哪些水果方面的知识了解的果园。
参观果园调查表果园名称参观原因成立活动小组和制定计划:果园地点出发时间所需工具活动容经费预算果园实践活动。
组分工活动安排:访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等. 画一幅画:我喜欢的水果.比较:水果颜色味道形状调查果树的生长环境. 收获大家谈教学反思：第三课小康家庭一教学目标通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和"美好家庭何处来"等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过"和是家庭的小主人"活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力。
中山版综合实践与活动三年级下册教案[管理资料]
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中山版综合实践与活动三年级下册教案[管理资料] 综合实践与活动教案三年级下册课时计划第 1 周课题一、家务劳动1、身边的家务小能手教学力所能及的家务事应该主动做目的重点力所能及的家务事应该主动做难点教具课时 1 教学方讲读法, ? , 谈话法,?, 讨论法, ? , 练习法, , 法演示法, , 实验法, , 参观法, , 作业法, ,第一、实践活动1 1(请你说说自己会做哪些家务。
课时我会做的教家务劳动学过程2(调查小组的同学做家务事的情况。
家务名称人数板一家务劳动1、身边的家务小能手书设计教同学们生活在农村～家务劳动难不到他们。
学后记课时计划第 2 周课题 2、今天我当小助手教学体会一下当小助手的乐趣目的重点体会一下当小助手的乐趣难点教具课时 1教学方讲读法, ? , 谈话法, , 讨论法,? , 练习法, , 法演示法, , 实验法,?, 参观法, , 作业法, ,第1 一、实践活动课时做些力所能及的家务劳动～并说说感受。
教学劳动项目过实施时间程家长评价自我评价板 2、今天我当小助手书设计教通过开展家庭活动～曾进家长与孩子的沟通～效果不错。
学后记课时计划第 3 周课题 3(今天我当小厨师教学在家长的指导下～亲手做一样简单的菜目的重点在家长的指导下～亲手做一样简单的菜难点教具课时 1 教学方讲读法, ? , 谈话法, , 讨论法, , 练习法, , 法演示法, , 实验法,?, 参观法, , 作业法,?,一、实践活动第 1( 做一道番茄炒牛肉1课 2( 组织烹饪比赛。
时教学二、展示与评价过 1( 我做菜的照片。
程 1,同学评价2,老师评价3,自我评价板 3(今天我当小厨师书设计教让同学们动手做菜给家人品尝是个不错的实践活动～可能增强孩学子与家长之间的感情。
后记课时计划第 4 周课题 4(评评家务劳动小能手教学对前面所进行的比赛活动作一个总结目的重点对前面所进行的比赛活动作一个总结难点教具课时 1 教学方讲读法, ? , 谈话法, , 讨论法,? , 练习法, , 法演示法, , 实验法, , 参观法, , 作业法,?, 第一、交流与讨论1 在班里开一个家务劳动汇报会～同学们说一说自己做家务的情课况。
新粤教版综合实践活动 三年级下册全册教案
新粤教版综合实践活动三年级下册全册教案首先，我们可以通过观察植物的外形、颜色、叶子、花朵等特征来认识它们。
让学生们自己采集周围常见的植物，进行分类，并描述它们的特征。
同时，通过多媒体课件的展示，让学生们意识到认识植物的重要性和分类的方法。
第三课时一、教学导入回顾前两节课的内容，让学生们再次描述自己采集到的植物，并进行简单的分类。
同时，让学生们分享自己搜集到的有趣植物的资料。
二、深入研究在研究过程中，教师可以通过展示更多的植物图片和资料，让学生们更深入地了解植物的分类和特征，并引导他们思考不同植物之间的联系和区别。
三、拓展延伸让学生们在课后画出自己喜欢的植物，并继续搜集了解植物的有关资料，培养他们对自然的热爱和关注生物的情感意识。
同时，教师也可以引导学生们思考如何保护和利用植物资源，培养他们的环保意识和科学素养。
2.了解宠物的品种、性、饲养方法等基本知识。
3.了解宠物对人类的作用和意义。
4.培养爱护动物的意识和责任感。
过程与方法目标1.通过观察、讨论、绘画等多种方式，促进学生对动物的认识和理解。
2.通过讲解、讨论、实践等多种方式，帮助学生掌握宠物的基本知识和饲养方法。
3.通过讨论、思考、反思等多种方式，引导学生认识到爱护动物的重要性和责任感。
二、教学重点和难点重点：宠物的品种、性、饲养方法等基本知识。
难点：培养爱护动物的意识和责任感。
三、教学过程1.导入（5分钟）出示图片或实物，让学生猜测是什么动物，并描述它的特征。
2.知识讲解（15分钟）讲解宠物的品种、性、饲养方法等基本知识，包括狗、猫、鸟、鱼等。
3.讨论与实践（20分钟）分组讨论，让学生分享自己的宠物经历或观察到的宠物现象，并提出问题和建议。
让学生根据自己的兴趣和爱好，选择一种宠物进行绘画或制作宠物模型。
4.反思与总结（10分钟）让学生分享自己的绘画或制作成果，并谈谈自己对宠物的认识和理解。
引导学生思考，如何爱护宠物，如何承担责任，如何与宠物建立良好的关系等。
广州版三年级下册综合实践教案
广州版三年级下册综合实践教案三年级综合实践教案下学期第一单元我和我家1、这是我家2、我在我家3．我爱我家第二单元走进春天1. 春天到了2. 我要去春游3. 愉快的旅程第三单元．水的说话1.我是谁2. 人们离不开我3. 请你珍惜我第四单元．生活中的规则1.生活中有规则2. 守规范的学生3. 守秩序的小公民第五单元玩具大家玩1. 玩具---我们成长的伙伴2. 做个玩具大家玩第六单元快乐暑假1. 暑假到了2. 暑假活动多姿彩3. 同家人去旅游第一单元我和我家*单元目的要求：本单元的学习内容涉及到艺术与生活、环境与资源、健康与安全、经济与生活、劳动与技术、心理教育等各方面。
具有较强的综合性、实践性、活动性、让学生在活动中认识自己的生活环境，感受与家人相处的温馨和幸福，学习一些排除苦恼的方法，懂得爱家里的每个人，激发学生对生活的热爱之情。
*教时：5节1、这是我的家2节2、我在家里2节3、我爱我家1节*教学过程：1、这是我家*活动目的：1.通过调查，了解家和家里人的一些简单情况，培养学生收集资料、整理资料的情能力。
2.通过图片和图画展示自己的“小天地”，画出其平面图让学生认识自己的生活环境，知道应该收拾整理好家居，尽可能是家居整洁、美化、培养学生热爱家、热爱生活的情感。
3.通过与同学分享家人关爱自己的体验感受与家人相处的温馨和幸福，激发对家人的热爱提高与人交往的能力和表达能力。
*活动过程：1.活动准备：（1）课前布置学生回家向父母和家人了解他们的出生年月日、学历、爱好与特长等各方面想知道的资料，并做好记录。
（2）拍摄或画出自己的小天地。
（3）利用废物制作一件自己喜欢的小饰物摆在（小天地）中。
2.活动安排1）利用多媒体展示课件并谈话。
2）向小伙伴介绍自己的家和家人的情况。
3）展示图片或照片。
4）让学生欣赏5）学生动手制作小饰物。
6）谈感想和获。
2、我在我家活动目的：1.通过活动，让学生知道自己是家庭成员之一，懂得在家里自己应充当什么角色和负有什么责任。
三年级下册综合实践活动教案-教科版上海出版
三年级下册综合实践活动教案-教科版上
海出版
教学目标
- 帮助学生了解综合实践活动的重要性和意义。
- 通过综合实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
- 培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备
- 教师准备好综合实践活动所需的材料和工具。
- 确保教室环境安全整洁。
教学过程
1. 导入
- 通过一些问题和图片引出综合实践活动的主题，并激发学生的兴趣。
2. 学习
- 向学生介绍综合实践活动的概念和目的，让学生明白它与日常学习的联系和重要性。
- 分享一些综合实践活动的例子和成功案例，让学生对综合实
践活动有更深入的了解。
3. 实践
- 分组或个人形式，给学生提供一个具体的综合实践活动任务，如制作手工艺品、植物培育等。
- 提供所需的材料和工具，并给予必要的指导和支持。
4. 展示与总结
- 学生展示他们完成的综合实践活动作品，分享彼此的经验和
感受。
- 教师对学生的表现进行评价和总结，鼓励他们的努力和成果。
教学延伸
- 鼓励学生在日常生活中进行更多的综合实践活动，如家庭手
工制作、园艺等。
- 可以组织学生参观一些与综合实践活动相关的场所，如工艺
展览、农场等。
教学评价
- 观察学生在综合实践活动中的参与程度和表现。
- 对学生的作品进行评价和点评。
- 鼓励学生互相评价和分享对他人作品的看法。
参考资料
- 《综合实践活动教育指导纲要》。
三年级语文教案——孙中山破陋习1
三年级语文教案——孙中山破陋习1【教学要求】⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。
⒉学会默读，讲述故事。
⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。
【教具准备】孙中山挂图、插图、投影片、词卡。
【教学时间】三课时。
1/ 5【教学过程】第一课时一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗？他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的。
二、揭示课题：⒈板书课题：18孙中山破陋习⒉解释课题：⑴出示孙中山先生像。
⑵简介孙中山。
⑶陋习：指不好的、不文明的、不合理的习俗。
三、初读指导⒈学习生字词。
⑴给课文每个自然段写上序号。
默读课文，画出不认识不理解的词语。
⑵会读生字。
⑶理解下列词语的意思。
空闲废除缠足痛苦⒉检查自学情况。
⑴出示词语。
孙中山挑柴罪缠足空闲⑵指名读词语。
要求：读准字音。
3/ 5⑶了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。
缠足废除⑷读生字词。
四、写字指导：⒈指导要点：孙：偏旁最后一笔是提不是横。
闲：外部的门各笔之间均不连笔。
缠：右部上端不能少写一点。
⒉各人用钢笔描红。
五、布置作业：⒈读、抄词语。
⒉练读课文。
⒊思考：课文主要说了一件什么事？用那几个自然段写了这件事？试着从事前、事件经过、事后这三方面把课文分成三部分。
5/ 5。
中山版综合实践与活动三年级下册教案
第
１
课
时
教
学
过
程
实践活动
１．设计好采访表，到附近商场盒装奶销售点调查一周的销售情况。
品牌
品种
价格
销售情况
２．了解各种盒装奶的特点及成分。
３．了解在选购盒装奶时要注意什么？
４．根据你对牛奶的认识，组织一次宣传、销售活动。
二、展示与评价
通过这次活动，同学们一定有不少收获。
教
学
后
记
在调查时，同学们已经深刻地体会到蚊子对人身的危害，教学效果不错。
课时计划
第10周
课题
2．粉葛的吃法
教学
目的
调查粉葛的不同吃法
重点
难点
调查粉葛的不同吃法
教具
课时
1
教学方法
讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（∨）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1．调查有关粉葛的不同吃法，并把菜名、其他配料以及制作方法填在表格中。
课时计划
第14周
课题
3．科学处理废旧电池
教学
目的
让学生了解如何科学处理废旧电池
重点
难点
让学生了解如何科学处理废旧电池
教具
课时
1
教学方法
讲读法（）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．通过问卷调查，了解你周围的家庭是怎样处理废旧电池的。
中山版综合实践与活动三年级下册教案
难点
在家长的指导下，亲手做一样简单的菜
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨）谈话法（）讨论法（）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（∨）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．做一道番茄炒牛肉
2．组织烹饪比赛。
二、展示与评价
1．我做菜的照片。
1）同学评价
2）老师评价
3）自我评价
板
书
设
计
3．今天我当小厨师
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
做些力所能及的家务劳动，并说说感受。
劳动项目
实施时间
家长评价
自我评价
板
书
设
计
2、今天我当小助手
教
学
后
记
通过开展家庭活动，曾进家长与孩子的沟通，效果不错。
课时计划
第3周
课题
3．今天我当小厨师
教学
目的
在家长的指导下，亲手做一样简单的菜
第
1
课
时
教
学
过
程
一、交流与讨论
在班里开一个家务劳动汇报会，同学们说一说自己做家务的情况。
二、展示与评价
家务
姓名
板
书
设
计
4．评评家务劳动小能手
教
学
后
记
为自己的实践做一个适当的评价，坚持做个家里的小帮手。
课时计划
第5周
课题
二、牛奶与健康1饮用牛奶价值高
教学
广东版小学三年级下册综合实践活动教案设计
第一课安全自护我能行课题一、二校园安全大家谈校园安全搜查线教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。
2、提高同学们的自我安全保护意识。
重点难点：提高同学们的自我安全保护。
课前准备:分好小组，每组派发调查表格。
教学过程：一、导入:同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。
可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。
今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。
二、新课：1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查.3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。
4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结.5、安排宣传委员进行校园安全宣传。
教学反思：课题三意外受伤的原因教学目标:1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因.2、初步培养学生的判断能力和分析能力.重点难点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备：课文图片的投影片.教学过程：一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图。
请同学们讨论：（1)这些属于什么行为？（2)可能会导致什么后果?2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
教学反思:课题四、五校园安全电子眼安全宣传靠大家活动目标:1、知识目标：引导学生通过对校园安全隐患的观察，让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考,从而引起对生命的关注和热爱。
2、能力目标：利用可能寻找到的各种材料,根据材料的特性开启创造性思维，设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌;培养学生善于发现问题的意识,提高学生的动手操作能力。
3、情感目标：以小组合作为主要活动方式，进一步感受团队合作的乐趣和必要性，在发展个性的同时注重同伴之间的合作;进一步增强学生主动参与实践的自信心和积极性。
小康家庭(教案)2022-2023学年综合实践活动三年级下册 粤教版
小康家庭（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册粤教版一、活动主题小康家庭二、活动目标1.了解什么是小康家庭2.学习如何建设小康家庭3.了解小康家庭对社会的意义和作用4.提高学生的实践能力和社会责任感三、教学内容1.小康家庭的定义和特点2.小康家庭的建设和维护3.小康家庭对社会的意义和作用四、教学方法1.小组讨论2.观摩示范3.经验分享4.视频观摩五、教学重点小康家庭的定义和特点六、教学难点小康家庭的建设和维护七、教学准备1.PPT实物秀2.视频展示3.教师手册八、教学步骤第一步：导入1.明确本次活动的主题为小康家庭2.介绍小康家庭的定义和特点第二步：核心教学1.小组讨论：分成小组进行讨论，探讨如何建设小康家庭，讨论的重点包括健康、家庭成员关系和家庭收支等方面2.观摩示范：选择一些优秀的小康家庭进行观摩示范，让学生们感受到小康家庭的氛围和气息3.经验分享：邀请一些有经验的家长或者社会知名人士分享他们的小康家庭建设经验和感受，让学生们从他们身上学习到更多知识4.视频观摩：播放一些有关小康家庭建设和维护的视频，让学生们进一步了解小康家庭的重要性和作用第三步：巩固练习1.老师布置一些任务，要求学生们回家自己建设小康家庭，并在下一次活动时进行分享交流第四步：教学总结1.对此次活动的内容和意义进行总结2.活动结束，教师下课九、活动评估1.参与度评估2.观察学生对小康家庭定义和特点的掌握情况3.结合小组讨论和经验分享，评估学生对小康家庭建设和维护的能力4.视频观摩后，评估学生对小康家庭的理解深度十、拓展延伸1.学生可以进行实地调研，探究当地小康家庭的特点和建设经验2.学生可以撰写小康家庭建设的心得体会，进行课堂分享和展示3.学生可以参加社会实践活动，去实际了解和感受小康家庭的重要性和作用。
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教学方法
讲读法（∨）谈话法（）讨论法（）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（∨）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．做一道番茄炒牛肉
2．组织烹饪比赛。
二、展示与评价
我做菜的照片。
1）同学评价
2）老师评价
3）自我评价
板
书
设
计
3．今天我当小厨师
教
学
后
记
让同学们动手做菜给家人品尝是个不错的实践活动，可能增强孩子与家长之间的感情。
学
后
记
同学们对粉葛有一定的了解，不会的也会请教家长，所以容易开展起来，教学效果不错。
第周星期月日
课题
五、学校的周围环境
1.你的学校在哪里
教学
目的
了解学校的位置
重点
难点
了解学校的位置
教具
课时
1
教学方法
讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
重点
难点
调查粉葛的不同吃法
教具
课时
1
教学方法
讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（∨）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1．调查有关粉葛的不同吃法，并把菜名、其他配料以及制作方法填在表格中。
名称
配料
制作方法
２．向爸爸妈妈请教，回答问题。
1）购买粉葛时应注意什么？
2）什么时候的粉葛最好吃？
３．了解“爱牙日”的由来和主题
二、交流与讨论
1、以牙齿“自述”的形式，开一个关于牙齿保健知识的交流会。
2、举办一次有关牙齿的作文展。
板
书
设
计
三、爱护牙齿行动1认识牙齿
教
学
后
记
调查视力，了解近视造成的原因，有助孩子纠正不良习惯。
第周星期月日
课题
２．护齿行动
教学
目的
了解保护牙齿的方法。
重点
难点
了解保护牙齿的方法。
第
１
课
时
教
学
过
程
实践活动
１．了解牛奶的价值，并进行整理。
２．动手制作正确饮用牛奶的宣传单，在学校和社区免费派发，提高大家对正确饮用牛奶的认识。
３．牛奶蛋糕……味道不错，动手做一款牛奶食品共同分享。
交流与讨论
分组交流，制定自己或家人牛奶的饮用计划，请写下来。
板
书
设
计
二、牛奶与健康1饮用牛奶价值高
教
学
后
教具
课时
１
教学方法
讲读法（ ） 谈话法（）讨论法（）练习法（∨）
演示法（）实验法（）参观法（∨）作业法（ ）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
１．请教牙医，了解保护牙齿的方法？
２．我刷牙的方法？
３．设计一条保护牙齿的宣传口号。
４．我的护牙行动
二、展示与评价
通过这次活动，同学们一定有不少收获板 Nhomakorabea书
设
计
２．护齿行动
第周星期月日
课题
3.为改善环境献一计
教学
目的
为校园周围环境提一项合理建议
重点
难点
为校园周围环境提一项合理建议
教具
课时
1
教学方法
讲读法（）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
实践活动
1．与同学交流你看到环境最好的方面。
2．与同学交流你看到环境不满意的方面。
品牌
品种
价格
销售情况
２．了解各种盒装奶的特点及成分。
３．了解在选购盒装奶时要注意什么？
４．根据你对牛奶的认识，组织一次宣传、销售活动。
二、展示与评价
通过这次活动，同学们一定有不少收获。
板
书
设
计
２、走近盒装奶
教
学
后
记
市面上的盒装奶多种多样，该如何选择健康的牛奶呢？同学们也是有个人见解的，效果不错。
第周星期月日
第周星期月日
课题
一、家务劳动
1、身边的家务小能手
教学
目的
力所能及的家务事应该主动做
重点
难点
力所能及的家务事应该主动做
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．请你说说自己会做哪些家务。
我会做的
家务劳动
2．调查小组的同学做家务事的情况。
家务名称
人数
板
书
设
计
一、家务劳动
1、身边的家务小能手
教
学
后
记
同学们生活在农村，家务劳动难不到他们。
第周星期月日
课题
2、今天我当小助手
教学
目的
体会一下当小助手的乐趣
重点
难点
体会一下当小助手的乐趣
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
第周星期月日
课题
4．评评家务劳动小能手
教学
目的
对前面所进行的比赛活动作一个总结
重点
难点
对前面所进行的比赛活动作一个总结
教具
课时
1
教学方法
讲读法（∨）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（）作业法（∨）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、交流与讨论
在班里开一个家务劳动汇报会，同学们说一说自己做家务的情况。
学
过
程
一、实践活动
1．通过上网或向家人咨询，调查粉葛的相关知识。
1）调查粉葛的别称
2）粉葛的茎和叶各有什么功效？
2.粉葛全身都是宝。它可以配其他材料，制作粉葛的保健品。
3.利用粉葛等材料做一道保健茶或____，并请同学点评一下。
展示与评价
1．通过这次活动，同学们一定收获不少。
板
书
设
计
3．粉葛的功效
教
教具
课时
1
教学方法
讲读法（）谈话法（）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
1
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
1．通过问卷调查，了解你周围的家庭是怎样处理废旧电池的。
2．查找资料，了解科学院处理废旧电池的方法。
3．了解目前环卫部门对废旧电池的处理方式。
4．写一份合理处理废旧电池的倡议书，让更多人加入到保护环境的队伍中来。
记
了解牛奶的营养价值才可以更好地吸取它的营养，正确的饮用方法犹为重要。
第周星期月日
课题
２、走近盒装奶
教学
目的
了解市面上的盒装奶
重点
难点
了解市面上的盒装奶
教具
课时
1
教学方法
讲读法（）谈话法（）讨论法（）练习法（∨）
演示法（）实验法（∨）参观法（）作业法（）
第
１
课
时
教
学
过
程
实践活动
１．设计好采访表，到附近商场盒装奶销售点调查一周的销售情况。
１
课
时
教
学
过
程
一、实践活动
１．了解种粉葛的步骤
1）选种
2）催芽
3）整土
4）下种
5）剪枝
6）定根
2.把每一步的目的和注意事项记录在表格中
三、小资料
板
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设
计
四．体验种植葛的乐趣
教
学
后
记
在调查时，同学们已经深刻地体会到蚊子对人身的危害，教学效果不错。
第周星期月日
课题
2．粉葛的吃法
教学
目的
调查粉葛的不同吃法
第周星期月日
课题
2、电池的成分和危害
教学
目的
了解电池的成分和危害
重点
难点
了解电池的成分和危害
教具
课时
1
教学方法
讲读法（）谈话法（∨）讨论法（∨）练习法（）
演示法（）实验法（）参观法（）作业法（∨）
第
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课
时
教
学
过
程
实践活动
1．查找有关电池成分和废旧电池的危害的书刊，写出书刊名。
2．上网查找资料，并记下网址。
3．收集多种废旧电池，在家长或老师的指引下，剥开电池，看看其成分。
4、填写“我的电池报告”。
板
书
设
计
2、电池的成分和危害
教
学
后
记
废旧电池的处理对环境保护有着极大的联系，让学生了解旧电池是有极大危害的，非常重要。
第周星期月日
课题
3．科学处理废旧电池
教学
目的
让学生了解如何科学处理废旧电池
重点
难点
让学生了解如何科学处理废旧电池